總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種回顧和總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不要過(guò)多使用修飾詞。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇一

1、馬路如虎口，行人靠邊走。

2、莫爭(zhēng)先恐后，多照顧老幼。

3、學(xué)習(xí)生活秩序，重視交通安全。

4、車行快如風(fēng)，莫走路當(dāng)中。

5、不在馬路上玩耍，放學(xué)后立刻回家。

6、我不守交通秩序，誰(shuí)守交通秩序。

7、上學(xué)放學(xué)，安全最樂(lè)。

8、出巷口，看清楚，切莫沖，慢慢走。

9、禮讓是美德，生命有保障。

10、寧可讓車一步，不可搶先闖路。

11、十字街頭，三岔路口，生死相關(guān)，瞻前顧后。

12、通過(guò)馬路，先看左右，注意安全，照顧老幼。

13、步行靠路邊，乘車不爭(zhēng)先。

14、出門第一事，安全最為先。

15、人車分道，安全確保;各暢其行，互不干擾。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇二

人們常把書(shū)比作海洋，讀書(shū)的我們像活潑的魚(yú)，在海中歡樂(lè)的跳舞??因?yàn)榧橙≈R(shí)所以我們快樂(lè)。知識(shí)源于書(shū)中，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！笨墒沁@其中的“顏如玉”“黃金屋”不過(guò)是在讀書(shū)的過(guò)程中慢慢品味出來(lái)的。不論是玉亦是黃金都是極其珍貴的東西，知識(shí)便是這“玉”這“黃金”。閱讀是在把玩玉，是在尋找黃金屋，所以我們學(xué)會(huì)取其精華，打造屬于自己的財(cái)富。

閱讀的快樂(lè)在于汲取了知識(shí)，因?yàn)閾碛兄R(shí)所以我們快樂(lè)。

因?yàn)樵龆嗔碎啔v，所以我們快樂(lè)。讀不一樣的書(shū)，有了不同的經(jīng)歷每一本書(shū)都是作者以其多年的經(jīng)歷，或五年，或十年，或更久。這些人和事和理都是作者的總結(jié)，每個(gè)人有不同的閱歷，所以每本書(shū)就都有了不同的意境，了解更多的人與事，使我們生活增添了樂(lè)趣。閱讀的同時(shí)就好像在看電影，不同的地方就在于閱讀是自己理解出的一部屬于自己的電影。而在電影院看的更多的是導(dǎo)演對(duì)其的理解。

閱讀的快樂(lè)在于摻和了自己的理解，是自己給作者拍電影。是一種收獲，也是一種快樂(lè)。

因?yàn)橄硎芩晕覀兛鞓?lè)。歸有光的項(xiàng)脊軒是寧?kù)o的美。

“小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去?！本吧B(niǎo)，雖小、破、陋，但修葺之后作者依然能讀書(shū)于軒中，像個(gè)女孩子一樣，久久不出房門。讀書(shū)是一種享受，是一種放松。當(dāng)華麗的語(yǔ)句映入眼簾是視覺(jué)的享受，亦是精神的享受，在破爛的項(xiàng)脊軒中，歸有光尚能久不出軒，更何況是在現(xiàn)在這安詳舒適的環(huán)境中呢?閱讀的快樂(lè)在于它是一種享受，一種放松，也可稱之為一種娛樂(lè)。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇三

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》。

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。

5、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū)?！马佟斗贂?shū)坑》。

6、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想?！拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》。

7、全部讀書(shū)時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春。

8、幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦?！?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》。

9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆?！獜埧删谩顿u花聲·懷古》。

10、閑門向山路，深柳讀書(shū)堂?！?jiǎng)Y虛《闕題》。

11、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！辖肌秳駥W(xué)》。

12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元?！懹巍蹲x書(shū)》。

13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》。

14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤韨牎肚迕鳌?。

15、一月不讀書(shū)，耳目失精爽?！拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇四

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編收集整理的安全伴我行手抄報(bào)模板，歡迎大家分享。

1、安全創(chuàng)造幸福 疏忽帶來(lái)痛苦

2、我的安全我負(fù)責(zé) 別人安全我有責(zé)

3、生命最可貴，安全第一位。

4、有防則安 無(wú)防則危

5、生產(chǎn)安全不管 企業(yè)效益玩完!

6、安全一松，全線告終;堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事成功

7、安全警鐘日日鳴 平安大道天天行

8、一人把關(guān)一處安 眾人把關(guān)穩(wěn)如山

9、鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強(qiáng)度安全最危險(xiǎn)的一面決定你的生命

10、安全萬(wàn)事興，麻痹人財(cái)空

在我們的現(xiàn)代家庭生活中，安全，尤其是食品安全是每個(gè)家庭必須重視的'問(wèn)題。

我們現(xiàn)在生活在節(jié)奏緊張的大都市里，很少在家里做東西吃，都是去超市買。超市里的食品各式各樣，什么都有。貨架上擺滿了琳瑯滿目的副食品，總讓人眼花繚亂、目不暇接，而且還增加了許多新品種;菜市場(chǎng)里的蔬菜水果顏色也不再單調(diào)了赤橙黃綠青藍(lán)紫，五花八門。就連解渴的也不再光是白開(kāi)水了，有小瓶裝的礦泉水，還有桶裝的飲用水和各式飲料。然而，危險(xiǎn)也隨之而來(lái)。

有些食品會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，一些食品添加了甜味劑和防腐劑等食品添加劑，目的就是想賣出自己的商品。人們短期吃了也許對(duì)身體造成的傷害還不明顯，但是長(zhǎng)期吃了以后輕則影響健康會(huì)患有一些疾病，重則有生命危險(xiǎn)。

就拿我們平時(shí)來(lái)說(shuō)，放學(xué)后有些同學(xué)去小賣部買吃的：香菇絲、雞柳……同學(xué)們的口袋里并不缺少零花錢，所以買零食吃的人很多。那些食品是不安全的，有的沒(méi)有q標(biāo)、有的是三無(wú)產(chǎn)品……可是貪吃的同學(xué)們一但饞蟲(chóng)作怪，那管得了那么多呢，只圖一時(shí)的痛快了。

再說(shuō)正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品都會(huì)有：凈含量、品名、配料、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、儲(chǔ)藏方法、制造商、地址、生產(chǎn)許可證號(hào)和條碼，價(jià)格當(dāng)然也會(huì)貴一點(diǎn)。最便宜的也會(huì)好幾塊錢。而上面說(shuō)的“雞柳”、“香菇絲”這些就沒(méi)有qs標(biāo)、條碼、生產(chǎn)許可證號(hào)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，而且還有食品添加劑，才5毛錢，味道還不錯(cuò)，所有就有一些人買。

所以說(shuō)，我們只有了解食品安全的小常識(shí)，為了自己和家人的身體健康，在購(gòu)買食品的時(shí)候我們要認(rèn)真仔細(xì)不圖便宜，才能更好地保護(hù)我們自己，真正做到把安全帶回家。

1、提高員工整體素質(zhì)，加強(qiáng)自愛(ài)自律行為。

2、痛快痛快，多少痛是因快而起。

3、崇尚現(xiàn)代交通文明，塑造首都良好形象。

4、謹(jǐn)慎駕駛勿大意，平安回家享團(tuán)圓。

5、春運(yùn)交通安全從我做起，自覺(jué)抵制交通違法行為。

6、高壓線下不玩耍，雨天樹(shù)下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

7、做人以誠(chéng)為本，開(kāi)車以慎為本。

8、時(shí)時(shí)注意森林防火、人人重視森林防火。

9、嚴(yán)格管理 嚴(yán)格檢查 確保春運(yùn)安全。

10、實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

11、責(zé)任重于泰山 消防連著你我他 平安幸?？看蠹摇?/p>

12、安全為礦、保駕護(hù)航。

13、多一份細(xì)心，就多一份安全，也就多一份收獲。

14、網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑，信息似海安全作舟。

15、想安全事，上安全崗，做安全人。

16、安全、生產(chǎn)"兩手"硬 質(zhì)量、效益有保證。

17、作業(yè)之中忌嬉鬧，集中精力莫大意。

18、建設(shè)平安校園，打造平安生活。

19、輕聲漫步，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

20、用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

21、遵守交通法，安全你我他。

22、網(wǎng)安則天下安，失網(wǎng)則失天下。

23、千里鐵道線，牽連你我他。

24、健康人生，安全飲食。

25、安全是家庭幸福生活的保障。疏忽大意是事故滋生的溫床。

26、安全心里裝 隱患無(wú)處藏。

27、保護(hù)和合理利用資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

28、企業(yè)職工工作以安全為天，掘進(jìn)進(jìn)尺尺度以質(zhì)量為本。

29、狠抓綜合治理，打擊違法犯罪。

30、密切注意勤分析，防范措施不可少人人安全員，處處安全崗。

31、以人為本，安全至上。

32、居家防火，日子紅火。

33、防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。安全無(wú)小事，處處要留心。

34、嚴(yán)抓安全是關(guān)愛(ài)，疏忽放任是禍害。

35、小失誤，誘發(fā)大事故。

36、安全幸福百年，違章禍在旦夕。

37、食品安全進(jìn)校園，健康生活進(jìn)宿舍。

38、消防連著你我他，校園安全靠大家。

39、失去安全，你將失去一切。

40、全校動(dòng)員起來(lái)，強(qiáng)化全民安全意識(shí)！

41、煙霧起不要急，濕毛巾捂口鼻。

42、火災(zāi)無(wú)情需謹(jǐn)記，平安校園靠自己。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇五

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。此時(shí)我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的`歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里，此時(shí)我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自己的光輝歷程。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇六

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑。一起來(lái)看看手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!

漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué)，大家都看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。

不僅是戶外，教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!

走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。

一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的`光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。

教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園!

化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇七

我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書(shū)香到底是什么呢？下面是關(guān)于書(shū)香校園手抄報(bào)的圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！

泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書(shū)，我的思緒又飛回了那充滿著愛(ài)意的書(shū)香校園。

迎著朝陽(yáng)，從容踏步，紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前?？粗鞘煜さ囊磺?，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹(shù)向我點(diǎn)頭，就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個(gè)月，而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭，一如既往的堅(jiān)持著。每次，老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話，噓寒問(wèn)暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò)，并安慰我說(shuō)：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改善莫大焉！”

多次的輔導(dǎo)，使我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此，踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的.，愛(ài)上了教室，愛(ài)上了聽(tīng)課，成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。

如今，想起往日的一幕幕，感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋遥屛艺嬲w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

難忘——我的校園，我的恩師！

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇八

1、品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生，書(shū)香校園手抄報(bào)資料。

2、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

4、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生。

5、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。

6、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

7、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

8、閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身。

9、讀高雅書(shū)，做高尚人。

10、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。

百年學(xué)府書(shū)聲揚(yáng)，讀經(jīng)誦典少年忙；

之乎者也皆學(xué)問(wèn)，詩(shī)詞歌賦即文章；

千年文字能說(shuō)話，五自少年翰墨香；

勤學(xué)善思懂禮儀，陵小學(xué)子好兒郎。

1、壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁

2、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作?！焯亓?/p>

4、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?/p>

5、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

6、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋?！秾?duì)聯(lián)集錦》

8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

9、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基

10、書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益?！ㄇ澹┖_(dá)源

11、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋。——《對(duì)聯(lián)集錦》

12、翰墨飄香，書(shū)韻流傳。

13、書(shū)隨我心，書(shū)伴我行。

14、“思無(wú)疆，學(xué)無(wú)崖，勤為徑”。

15、讀書(shū)識(shí)字識(shí)人識(shí)世界。

16、沉浸書(shū)香，做書(shū)香少年。

17、讀書(shū)是自?shī)首詷?lè)，教書(shū)是助人為樂(lè)

18、在書(shū)中發(fā)現(xiàn)美麗，在書(shū)中享受人生。

19、草長(zhǎng)喚醒春天，書(shū)香溢滿校園。

20、讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)。