總結(jié)是對(duì)自己過去一段時(shí)間的努力和成果的呈現(xiàn)，我們應(yīng)該寫下來紀(jì)念一下。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過程，是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)有更深入的理解。

英語高考真題作文篇一

綜合考慮定盤盤，985.211是首選，特色院校也備選，錄取概率細(xì)盤算。

最少往前看三年，超出歷史均分差，院校錄取希望大，高端院校重排名。

低分院校走分差，中間部分兩結(jié)合，分差兼看上下差，部分院校大小年。

分?jǐn)?shù)走向想周全，根據(jù)分?jǐn)?shù)挑大學(xué)，按照意愿選專業(yè)，依據(jù)規(guī)則排順序。

分步精挑細(xì)選出，一個(gè)可能錄取的，兩個(gè)能夠錄取的，兩個(gè)確保錄取的。

五平行院校志愿，a志愿是很關(guān)鍵，他志愿也仔細(xì)選，沖穩(wěn)保三個(gè)層次。

最想去的排前邊，投檔原理記心間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，平行志愿有風(fēng)險(xiǎn)。

高考志愿填報(bào)順口溜。

一字之差不相同，一般高校有重點(diǎn)，名校專業(yè)有一般，碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。

重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)優(yōu)選，結(jié)合興趣定專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)提前，無非就業(yè)和考研。

專業(yè)志愿冷熱配，首尾專業(yè)認(rèn)真填，錄取規(guī)則分三種，專業(yè)排序有不同。

多方斟酌避風(fēng)險(xiǎn)，欲想考取熱專業(yè)，須看院校專業(yè)線，體檢結(jié)果莫忘記。

專業(yè)限制看仔細(xì)，加分減分學(xué)校異，跟著招生章程走，志愿才能不失手。

不論專業(yè)與學(xué)校，前面報(bào)的比后好，前熱后冷有梯度，前高后低如樓梯。

高考報(bào)志愿怎么選專業(yè)。

填報(bào)高考志愿時(shí)，一定要結(jié)合自己心儀的學(xué)校的往年錄取線，來綜合填報(bào)，不要好高騖遠(yuǎn)，一定要把目標(biāo)定得合理，定得切合實(shí)際，以免自己在目標(biāo)未達(dá)到時(shí)過分失望。

看分?jǐn)?shù)。填報(bào)高考志愿時(shí)，還要綜合考慮自己所考的分?jǐn)?shù)，假如分?jǐn)?shù)比較高，就可以選擇一些比較好的專業(yè)，假如分?jǐn)?shù)不是很理想，就要慎重選擇所學(xué)專業(yè)了，以免因要求太高而落榜。

考生填報(bào)志愿的時(shí)候，首先要選符合自己選科的專業(yè)組，在具體填報(bào)志愿時(shí)，按照院校+專業(yè)組+專業(yè)名稱進(jìn)行填報(bào)，可以填報(bào)幾個(gè)不同的專業(yè)。

考生選科不同，能選的專業(yè)組也不同，因此面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)人群也不一樣。

比如說“不限選科”的專業(yè)組，那么不管選什么科目都能報(bào)考，那就是所有人都一起競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)自然也會(huì)比較激烈。

英語高考真題作文篇二

綜觀全國各地試卷結(jié)構(gòu)，高考英語作文是分值僅次于閱讀，是英語考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中，意料之外。

情理之中，是說高考英語寫作永遠(yuǎn)都是學(xué)生話題、現(xiàn)實(shí)生活話題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應(yīng)屆往屆，都會(huì)同樣地有話可講。

意料之外，是說高考英語作文題目經(jīng)常與考生直接關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)話題無直接聯(lián)系，但仔細(xì)琢磨，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系，就是說熱點(diǎn)歸熱點(diǎn)，關(guān)鍵找角度。例如，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是當(dāng)前熱點(diǎn)，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據(jù)如下要點(diǎn)提綱命制這樣一個(gè)題目：

1、生活中困難不可避免，面對(duì)困難需要信心。

2、試舉一例說明信心在學(xué)習(xí)方面的作用。

3、你對(duì)困難的態(tài)度。

根據(jù)這種思路，五位高考英語學(xué)科專家結(jié)合六個(gè)話題，在高考最后時(shí)刻，

一、幾點(diǎn)重要原則。

1。智者利用押題，傻子依賴押題!

2。書面表達(dá)整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從該講義中汲取一些自己認(rèn)為常用的積極詞匯和表達(dá)，并能得體熟練地運(yùn)用?？紙?chǎng)上應(yīng)變能力很重要!

英語高考真題作文篇三

定文章之靈魂對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題，對(duì)自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。

打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對(duì)象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。

緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等?？梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。

進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問題：

1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。

3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對(duì)文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時(shí)間累積的。

4)平時(shí)多注重積累一些高級(jí)詞匯也是很重要的。

英語高考真題作文篇四

動(dòng)筆之前，針對(duì)提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順?biāo)悸?，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點(diǎn)不突出的失誤。

2、表達(dá)正確文字流暢。

強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的`冷僻單詞，特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá)，受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在，樸實(shí)無華，清晰流暢的文章。

3、謀篇布局。

(1)作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

(2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

(3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。

4、句式美?

高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯(cuò)誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會(huì)使本來結(jié)構(gòu)單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達(dá)上，不能單一地只注重簡單句的正確運(yùn)用，還應(yīng)多運(yùn)用一些并列句或復(fù)合句，使句式靈活多變。考生在寫作時(shí)，可以巧變感嘆句，增強(qiáng)語言的表達(dá)力;省略與替代交替使用，避免寫作時(shí)不必要的重復(fù)與累贅，使句子更簡練、精確;主動(dòng)句與被動(dòng)句交替使用，使句子更具多樣性;分詞及with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用，使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊，描述形象生動(dòng)，為文章增色。

5、保證賞心悅目。

英語作文中注重書寫美觀，保證卷面整潔以提高印象分。

(1)切記涂涂抹抹;。

(2)保持單詞之間的平均距離，一般為一個(gè)a字母的間隙;。

(3)錯(cuò)詞用一條橫線或斜線劃掉，盡量不要重復(fù)涂寫同一個(gè)字母或單詞;。

(4)每段前空格約4個(gè)字母的位置。

英語高考真題作文篇五

1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。

4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

英語高考真題作文篇六

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

3、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。

5、有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2、雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3、應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

5、應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6、達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

1、基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2、雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3、應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4、有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。

5、應(yīng)用簡單的'語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

6、整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

3、語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

4、有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

5、較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

6、信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

英語高考真題作文篇七

2、給他來參加露天音樂會(huì)的理由。

寫作部分要求考生寫郵件說服好友，任務(wù)真實(shí)，考查了考生的語言交際能力。試題全面考核了考生的語言知識(shí)和語言能力，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，又凸顯了對(duì)考生在不同語境中靈活運(yùn)用語言能力的考查，對(duì)高中英語教學(xué)起到了積極的引導(dǎo)作用。

上海英語試卷命題依據(jù)英語學(xué)科考試說明，難易度適切，區(qū)分度合理，測(cè)量目標(biāo)明確，與以往考試保持一致。試卷內(nèi)容圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題，綜合考查英語語言運(yùn)用能力，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯思辨能力的考查，彰顯人文學(xué)科的本質(zhì)。

英語高考真題作文篇八

改寫：通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對(duì)話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語或英語)寫一篇對(duì)話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內(nèi)容，以記敘文的形式表達(dá)出來。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。

縮寫：這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會(huì)規(guī)定詞數(shù)的范圍。

續(xù)寫：這類試題通常給出了一件事情或一個(gè)故事的開頭，要求考生根據(jù)自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)的發(fā)展自然合理。

擴(kuò)寫：擴(kuò)寫實(shí)際上是改寫的一個(gè)方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡短的語言材料，擴(kuò)寫成為一篇符合字?jǐn)?shù)要求的文章。這類試題一般來講也對(duì)文章的字?jǐn)?shù)或其它的方面作出了要求。

回信：這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點(diǎn)寫一封回信。

巧

1.認(rèn)真審題，把握要求。在審題的過程中，應(yīng)注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。

2.細(xì)讀材料，把握中心。一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個(gè)中心展開的。它講述的通常是一個(gè)小故事或小事件。這個(gè)小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。

3.初步構(gòu)思，考慮用詞。在把所握文章的中心后，形成一個(gè)基本的框架，再考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語，包括恰當(dāng)?shù)亩陶Z和句型，以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容。在用詞方面，應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型，還應(yīng)注意適當(dāng)使用高級(jí)詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等，這在近年的高考閱卷過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。

4.聯(lián)詞成句，組段成文。運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語正確表達(dá)文章中各個(gè)要點(diǎn)。然后使用正確的過渡詞將單個(gè)的句子來連接起來。連接時(shí)，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然。

英語高考真題作文篇九

寫作。

從08到，重慶高考英語書面表達(dá)采用25分制，一道題。但是從開始，重慶卷寫作采用35分制，兩道題，從13年，來看，第一篇都是開放式作文，讓考生結(jié)合所給的材料發(fā)表自己的觀點(diǎn)，第二篇都是半開放式作文，要求考生根據(jù)題目寫一篇規(guī)定題材的作文，并且有提示點(diǎn)。13年是考查應(yīng)用文，內(nèi)容是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題。14年還是應(yīng)用文，內(nèi)容是關(guān)于送禮的生活話題。所以預(yù)計(jì)2015年的高考分值和題型不會(huì)做出大的變動(dòng)，內(nèi)容都是貼近生活或者來自當(dāng)年的重大事件或大家普遍關(guān)心的話題。要求學(xué)生在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，將所學(xué)的英語知識(shí)學(xué)以致用，會(huì)正確寫英語句子，會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞，會(huì)正確使用豐富的英語詞匯等。相應(yīng)的，老師也要做好這方面的`培訓(xùn)和訓(xùn)練。

完形填空。

完形填空試題近幾年逐漸轉(zhuǎn)向以考查詞匯辨析為主，并要求在上下文語言環(huán)境中完成短文情節(jié)分析，得出最佳答案。這一題型需要加強(qiáng)該題型的強(qiáng)化訓(xùn)練及強(qiáng)化詞匯辨析教學(xué)，有意識(shí)的去培養(yǎng)學(xué)生在文中能夠“上下求索，左顧右盼，跨越時(shí)空，進(jìn)行愛戀”的做題技巧，爭(zhēng)取在完形填空題上有所突破。

2015年廣西的高考會(huì)向課新課標(biāo)ii方向變化，完形填空上，除以往的完形填空題型外，應(yīng)該也會(huì)增加的新題型語法填空。因此建議教師在開展語法教學(xué)和詞匯教學(xué)的過程中，適當(dāng)增加該新題型整篇語法填空的訓(xùn)練。

閱讀理解。

湖南卷選擇型閱讀理解的文章體裁和題型分布都已基本趨于穩(wěn)定，以應(yīng)用文、記敘文和說明文為主，因此，在備考過程中要以近幾年的高考真題為主，把每道題做懂、做透。另外，可以從詞匯、句子、邏輯和出題規(guī)律四個(gè)方面進(jìn)行備考。

2.加強(qiáng)對(duì)課文的朗讀，有聲閱讀有利于學(xué)生提高閱讀速度；

4.鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。

閱讀各種不同題材，體裁的英語文章，鞏固詞匯，提高閱讀速度，激發(fā)學(xué)生興趣?？梢灾蛔鲩喿x短文，了解大意，不做題目，也可以閱讀短文，對(duì)著答案來研究題目與原文的關(guān)系來比較各個(gè)選項(xiàng)之間的差異，從而了解出題者的意圖，積累做題經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也讓學(xué)生擺脫做題計(jì)分的困擾。

完形填空。

自天津新課改以后，高考完形填空題一直以考查詞匯辨析為主，14年的完形填空也不例外，除了第25題考查的是強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)以外，其他所有試題均以考查實(shí)詞的辨析為主，比如：動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組的辨析、形容詞或副詞辨析以及名詞辨析。對(duì)于2015年高考，我們一定要強(qiáng)調(diào)單詞的重要性。很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)不好，并不是因?yàn)樗季S慢或者文章理解不了，而大部分原因是因?yàn)槲恼聠卧~不認(rèn)識(shí)所導(dǎo)致的整體讀不懂，最終缺乏學(xué)習(xí)英語的興趣和自信，導(dǎo)致成績的下降。所以我們老師一定要在背單詞方面下功夫，提升學(xué)生背單詞的興趣和效率，加強(qiáng)單詞的復(fù)現(xiàn)和檢查，最終達(dá)到預(yù)期的目的。

英語高考真題作文篇十

科類設(shè)置。

省普通高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考和選擇性考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。投檔時(shí)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況提供給招生高校，具體使用辦法由招生高校在招生章程中予以明確。根據(jù)選擇性考試中首選考試科目為歷史和物理劃分為“歷史學(xué)科類”和“物理學(xué)科類”。我省將按歷史學(xué)科類和物理學(xué)科類兩個(gè)類別分列本科、高職(?？?招生計(jì)劃，分別劃定招生錄取文化課控制分?jǐn)?shù)線，分別進(jìn)行投檔錄取。

招生錄取工作分科類按照批次設(shè)置順序進(jìn)行。報(bào)考科類分為普通類(歷史學(xué)科類、物理學(xué)科類)、藝術(shù)類(歷史學(xué)科類、物理學(xué)科類)、體育類(歷史學(xué)科類、物理學(xué)科類)。

考生填報(bào)志愿時(shí)，物理學(xué)科類考生只能填報(bào)物理學(xué)科類的院校(專業(yè)),歷史學(xué)科類考生只能填報(bào)歷史學(xué)科類的院校(專業(yè))。藝術(shù)類考生既可填報(bào)藝術(shù)類的院校(專業(yè))也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類的院校(專業(yè))，體育類考生既可填報(bào)體育類的院校(專業(yè))也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類的院校(專業(yè))。

批次設(shè)置。

1.普通類錄取批次劃分為：本科提前批、本科批、高職(?？?提前批、高職(?？?批。

軍事、公安、飛行學(xué)員、公費(fèi)師范生、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生、部分藝術(shù)專業(yè)、航海類等艱苦專業(yè)、全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的馬克思主義理論專業(yè)以及其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)的特殊高校(專業(yè))、有關(guān)高校綜合評(píng)價(jià)招生等教育部規(guī)定可安排在提前批次錄取的情況外，其余高校和專業(yè)一律不得安排在提前批次錄取。

高校強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取安排在我省藝術(shù)類本科提前批次投檔工作開始前進(jìn)行，被錄取考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取。

高校綜合評(píng)價(jià)錄取安排在我省普通類本科提前批次招生，考生應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校的招生章程，了解相關(guān)招生規(guī)定、要求、條件等，符合報(bào)考條件(或者已經(jīng)獲得有關(guān)高校報(bào)考資格)、有意報(bào)考的考生，須將綜合評(píng)價(jià)錄取院校填報(bào)在本科提前批的第一順序志愿。

高水平藝術(shù)團(tuán)招生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生、教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃招生錄取安排在普通類本科批次投檔工作開始前進(jìn)行。

教育部直屬高校公費(fèi)師范生招生錄取安排在本科提前批次。

農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)招生(以下簡稱免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生)安排在普通類?？铺崆芭武浫?。符合報(bào)名條件的考生須將免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生承辦院校(遼東學(xué)院)填報(bào)在普通類專科提前批的第一順序志愿。

遼寧省重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃招生、邊防軍人子女預(yù)科班招生、民族班、少數(shù)民族預(yù)科班招生安排在本科批錄取。

2.藝術(shù)類錄取批次劃分為：本科提前批、本科批、高職(?？?批。

3.體育類錄取批次劃分為：本科批、高職(專科)批。

志愿設(shè)置。

1.普通類。

普通類本科提前批、高職(?？?提前批實(shí)行有序志愿投檔，設(shè)置2個(gè)有序的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿(專業(yè)服從志愿如填愿意，視為服從該校所有系科、專業(yè);填寫不愿意或不填寫的，一律視為不愿意，愿意與否均為無條件。下同)。

本科批次實(shí)行平行志愿投檔，設(shè)置112個(gè)“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，1個(gè)“專業(yè)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿，考生可填報(bào)的志愿最大數(shù)量為112個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)其中部分志愿。

高職(?？?批次實(shí)行平行志愿投檔，設(shè)置60個(gè)“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，1個(gè)“專業(yè)+學(xué)校”為1個(gè)志愿，考生可填報(bào)的志愿最大數(shù)量為60個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)其中部分志愿。

2.藝術(shù)類。

本科提前批設(shè)1個(gè)院校志愿，每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和無條件的專業(yè)服從志愿。

本科批錄取分為兩個(gè)階段：第一階段實(shí)行平行志愿投檔，第二階段實(shí)行有序志愿投檔。使用我省藝術(shù)類省統(tǒng)考成績并執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、表演、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演專業(yè)(以上專業(yè)簡稱省統(tǒng)考專業(yè))在本科批第一階段錄取，實(shí)行以“專業(yè)(含專門化)+學(xué)?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ?，1個(gè)“專業(yè)(含專門化)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿，考生可填報(bào)的志愿最大數(shù)量為60個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。使用?？汲煽冧浫〉谋究圃盒Ｆ渌囆g(shù)類專業(yè)及不執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的省統(tǒng)考專業(yè)，在本科批第二階段錄取，設(shè)2個(gè)有序的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和無條件的專業(yè)服從志愿。

藝術(shù)類高職(?？?批院校錄取分為兩個(gè)階段：第一階段實(shí)行平行志愿投檔，第二階段實(shí)行有序志愿投檔。使用我省藝術(shù)類省統(tǒng)考成績并執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的省統(tǒng)考專業(yè)在高職(?？?批第一階段錄取，實(shí)行以“專業(yè)(含專門化)+學(xué)?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ?，1個(gè)“專業(yè)(含專門化)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿，考生可填報(bào)的志愿最大數(shù)量為30個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。使用校考成績錄取的藝術(shù)類專業(yè)及不執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的省統(tǒng)考專業(yè)，在高職(?？?批第二階段錄取，設(shè)2個(gè)有序的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和無條件的專業(yè)服從志愿。

3.體育類。

本科批次實(shí)行平行志愿投檔，設(shè)置50個(gè)“專業(yè)+學(xué)校”志愿，1個(gè)“專業(yè)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿，考生可填報(bào)的志愿最大數(shù)量為50個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)其中部分志愿。

高職(專科)批次實(shí)行平行志愿投檔，設(shè)置30個(gè)平行“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，1個(gè)“專業(yè)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿，考生可填報(bào)的志愿最大數(shù)量為30個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)其中部分志愿。

4.征集志愿。

我省普通類本科提前批(除綜合評(píng)價(jià)錄取院校外)、本科批和高職(專科)批實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取;藝術(shù)類本科批、高職(專科)批，實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取;體育類各批次均實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取?！罢骷驹浮痹O(shè)置與原批次相同。

5.特殊類型招生志愿。

高水平藝術(shù)團(tuán)招生、教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃招生和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生合并單設(shè)志愿欄(簡稱特殊類型招生志愿)。特殊類型招生志愿設(shè)1個(gè)院校志愿，6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

6.志愿兼報(bào)有關(guān)限制及注意事項(xiàng)。

考生填報(bào)志愿時(shí)，普通類考生僅可填報(bào)物理學(xué)科類專業(yè)或歷史學(xué)科類專業(yè)。藝術(shù)類考生既可填報(bào)藝術(shù)類(物理學(xué)科類、歷史學(xué)科類)的專業(yè)也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類(物理學(xué)科類、歷史學(xué)科類)的專業(yè)，體育類考生既可填報(bào)體育類(物理學(xué)科類、歷史學(xué)科類)的專業(yè)，也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類(物理學(xué)科類、歷史學(xué)科類)的專業(yè)?？忌鶕?jù)各學(xué)科類、各批次投檔時(shí)間的先后順序慎重選擇志愿兼報(bào)。

按照教育部有關(guān)要求，因錄取工作時(shí)間重疊，所以有些志愿不能同時(shí)兼報(bào)。主要兼報(bào)限制如下：

(1)普通類本科提前批志愿(含“征集志愿”)、藝術(shù)類本科批志愿、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生志愿不能兼報(bào);普通類本科提前批“征集志愿”、體育類本科批志愿不能兼報(bào)。

(2)普通類本科提前批“征集志愿”、高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿、教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿、藝術(shù)類本科批志愿、體育類本科批志愿不能兼報(bào)。

(3)普通類本科批志愿、藝術(shù)類本科批“征集志愿”、體育類本科批“征集志愿”不能兼報(bào)。

(4)普通類本科批“征集志愿”、藝術(shù)類高職(?？?批志愿(含“征集志愿”)、體育類高職(?？?批志愿(含“征集志愿”)不能兼報(bào)。

(5)藝術(shù)類平行志愿投檔和有序志愿投檔兩個(gè)階段的“征集志愿”不能兼報(bào)。

志愿填報(bào)辦法、要求。

1.我省高考志愿采用網(wǎng)上填報(bào)的方式。網(wǎng)上填報(bào)志愿工作分為預(yù)報(bào)和正式填報(bào)階段，正式填報(bào)又包含錄取前的統(tǒng)一填報(bào)、錄取中的分批次分階段的征集志愿填報(bào)等環(huán)節(jié)，各階段、各環(huán)節(jié)的工作時(shí)間另行通知。

2.高考志愿填報(bào)有關(guān)單位(部門)工作職責(zé)。

(1)市招考辦工作職責(zé)：負(fù)責(zé)向考生宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，宣傳高考志愿填報(bào)的操作方法及注意事項(xiàng)等;負(fù)責(zé)在志愿填報(bào)結(jié)束前，檢查、督促本市所有考生志愿填報(bào)及確認(rèn)工作。

(2)縣(市、區(qū))招考辦工作職責(zé)：按照市招考辦的有關(guān)要求，向考生宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，宣傳高考志愿填報(bào)的操作方法及注意事項(xiàng)等，為考生填報(bào)志愿提供必要的指導(dǎo);負(fù)責(zé)在志愿填報(bào)過程中，為忘記登錄密碼的考生提供密碼重置服務(wù);負(fù)責(zé)在志愿填報(bào)截止一天前，為誤操作考生“取消確認(rèn)”;負(fù)責(zé)在志愿填報(bào)結(jié)束時(shí)，按照市級(jí)招考辦要求確認(rèn)未填報(bào)志愿考生名單。

(3)報(bào)名點(diǎn)工作職責(zé)：配合各級(jí)招考辦，向考生通知有關(guān)事項(xiàng)，向考生宣傳講解高考志愿填報(bào)有關(guān)政策、操作方法及注意事項(xiàng)等，為考生填報(bào)志愿提供必要的幫助、指導(dǎo);負(fù)責(zé)向各縣(市、區(qū))反映考生填報(bào)高考志愿中出現(xiàn)的問題。

3.網(wǎng)上填報(bào)志愿的基本要求。

(1)考生需要使用chrome、360(極速模式)、ie9及以上的瀏覽器登錄。不建議使用其他瀏覽器，以免影響考生填報(bào)志愿。

“遼寧招生考試之窗”為志愿填報(bào)的唯一網(wǎng)站?？忌稍谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，使用高考報(bào)名時(shí)的賬號(hào)和密碼通過“遼寧招生考試之窗網(wǎng)站”(/)登錄遼寧省20普通高校招生考試志愿填報(bào)系統(tǒng)。

應(yīng)牢記自己的密碼并嚴(yán)禁向其他人透露?？忌蛎艽a保管不當(dāng)被人竊取并被篡改志愿，考生本人自行承擔(dān)由此造成的后果。

(2)考生閱讀考生須知、考生必讀及網(wǎng)報(bào)操作手冊(cè)等材料。仔細(xì)查看已公布的高校招生計(jì)劃，認(rèn)真研讀高校招生章程。

(3)考生需充分熟悉了解和掌握計(jì)劃查詢輔助系統(tǒng)功能，查詢高校招生計(jì)劃。系統(tǒng)提供按批次、選科要求、院校所在省份、院校名稱、專業(yè)名稱等條件的篩選計(jì)劃功能;通過“關(guān)注”功能將感興趣的專業(yè)志愿保存至“預(yù)選志愿管理”，考生可以通過“預(yù)選志愿管理”修改、刪除、導(dǎo)出考生預(yù)選志愿信息?？忌梢酝ㄟ^“歷史數(shù)據(jù)查詢”功能查詢近三年在我省招生各高校分專業(yè)錄取最低分、位次、平均分。查詢結(jié)果僅供考生志愿填報(bào)參考，不作為志愿填報(bào)依據(jù)。

(4)考生網(wǎng)上填報(bào)的個(gè)人所有意向志愿全部選定后，必須在“志愿填報(bào)”中逐個(gè)填報(bào)志愿或“導(dǎo)入”預(yù)選志愿，然后點(diǎn)擊“最終確認(rèn)”按鈕提交最終志愿信息。通過“計(jì)劃查詢輔助”欄目的“關(guān)注”功能生成的預(yù)選志愿僅作為考生填報(bào)志愿的輔助手段，不作為考生有效志愿信息，只有在“志愿填報(bào)”中保存的志愿才能作為考生有效志愿信息。

(5)考生志愿以最終確認(rèn)提交信息為準(zhǔn)，考生志愿信息最終確認(rèn)后，不可修改。在填報(bào)志愿規(guī)定時(shí)間內(nèi)，如考生志愿未最終確認(rèn)，本人可自行修改志愿信息?？忌缯`操作最終確認(rèn)按鈕，可在志愿填報(bào)截止前一天17:00前，攜帶身份證等有效證件到報(bào)名所在縣(市、區(qū))招考辦申請(qǐng)取消志愿最終確認(rèn)。

考生對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

(6)不接受任何形式的補(bǔ)報(bào)志愿。高考志愿填報(bào)系統(tǒng)將按照規(guī)定的志愿填報(bào)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開放和關(guān)閉，考生須按照有關(guān)操作流程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)完成志愿填報(bào)。

(7)各地應(yīng)盡量為考生填報(bào)志愿提供必要的服務(wù)和幫助。

(8)在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)開通期間，各地招考辦、報(bào)名點(diǎn)須安排人員值班，做好咨詢和有關(guān)指導(dǎo);各地招考辦處理志愿填報(bào)有關(guān)問題(如重置密碼、取消確認(rèn)等)，設(shè)立咨詢電話，向社會(huì)公布并安排人員值守。

(9)各級(jí)招考辦和高級(jí)中等教育學(xué)校要組織力量加強(qiáng)對(duì)考生志愿填報(bào)的政策解讀和技術(shù)指導(dǎo)?？忌顖?bào)志愿結(jié)束前各級(jí)招考辦不得將考生高考成績提供給有關(guān)高校。

英語高考真題作文篇十一

全國一卷英語作文：寫一封志愿者申請(qǐng)信。李華要去倫敦，想去美術(shù)館當(dāng)志愿者。

全國二卷英語作文：以李華的身份給隊(duì)友寫信，讓隊(duì)友做好排球比賽的賽前準(zhǔn)備。

全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節(jié)（邀請(qǐng)信）。

李華，高考英語作文?，F(xiàn)人物，最早出現(xiàn)在1995年全國高考卷甚至更早的個(gè)別城市模擬卷中。他通常是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生，擔(dān)任該校學(xué)生會(huì)主席。

經(jīng)過了從小學(xué)到高中會(huì)考等無數(shù)次英語考試作文的洗禮，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文里的李華是這樣一個(gè)人：

2，經(jīng)常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個(gè)信，發(fā)個(gè)郵件什么的。因?yàn)樗约翰粫?huì)用電腦寫郵件。

3，好高騖遠(yuǎn)，肚子里連點(diǎn)兒墨水都沒有就想要參加學(xué)生會(huì)組織個(gè)什么什么活動(dòng)，還讓別人出謀劃策。

4，曾經(jīng)喜歡過唱歌，曾經(jīng)喜歡過跳舞，曾經(jīng)參加過朗誦比賽，當(dāng)過奧運(yùn)志愿者，還想去世博會(huì)當(dāng)志愿者，曾幻想過去支教。

5，經(jīng)常沒事干在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交世界各地的小loli正太并且把他們騙到家里來住。

6，不斷留級(jí)幾十年來還沒有畢業(yè)，并且在幾十年中平均一個(gè)月?lián)Q一次學(xué)校，而且還是如紅星小學(xué)，紅星中學(xué)之類名字非常具有鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校。

7，他會(huì)分身術(shù)，能同時(shí)以多個(gè)年級(jí)身份出現(xiàn)在多個(gè)地方。

8，性別隨機(jī)改變（尚未發(fā)現(xiàn)變化周期）。

9，不過李華還是有優(yōu)點(diǎn)的，就是特別能節(jié)約用水，并且還是學(xué)校節(jié)水俱樂部的一員。

10，在2010年1月14日是李華對(duì)外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意泄露了他人的秘密！看來李華是個(gè)多嘴之人！

11，他熱心公益，每次活動(dòng)都要當(dāng)志愿者，天天給報(bào)社投稿，但是一直沒有見到回復(fù)。

12，身邊朋友中，國外友人居多。

13，李華總是愛舉辦或參加各類節(jié)日紀(jì)念日，并能從中得到人生感悟。

14，李華對(duì)于國家的時(shí)事政治都看在眼里，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異。

15，李華旅游的時(shí)候丟過錢包，迷過路，吃過面條，李華還老春游夏游秋游冬游班級(jí)游。

英語高考真題作文篇十二

每年高考在即，會(huì)出現(xiàn)許多對(duì)高考英語寫作話題的預(yù)測(cè)，但這種具體的預(yù)測(cè)往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會(huì)性話題。例如，20xx年的話題是“選擇大學(xué)”的問題；20xx年的話題是“禮物”；20xx年的話題是“集體舞比賽”；20xx年是“參加夏令營的課程”；20xx年則是“學(xué)生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會(huì)性及政治性話題上。

近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個(gè)課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20xx年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時(shí)期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點(diǎn)。

高考英語作文的考核目標(biāo)是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進(jìn)行書面表達(dá)。我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)注意：

1、認(rèn)真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。審題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1）審題時(shí)要確定文章的體裁。

例：（20xx年高考）下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對(duì)照你當(dāng)時(shí)的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必須包括：描述圖片里學(xué)生上課的場(chǎng)景；比較你同時(shí)期的上課情況；簡單談?wù)勀愕母惺堋?/p>

這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項(xiàng)“描述圖片里學(xué)生上課的場(chǎng)景”和“比較你同時(shí)期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡要發(fā)表感想”是議論。

（2）審題時(shí)，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。

例：（20xx）高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝（gardening）、烹調(diào)（cooking）、防身術(shù)（self—defense）、護(hù)理（nursing）。假如你是王躍華（不可以用自己的真實(shí)姓名），寫一封申請(qǐng)信，報(bào)名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學(xué)到什么；為什么想學(xué)這些內(nèi)容。

這個(gè)命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時(shí)把重點(diǎn)放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽略了“想學(xué)什么”這個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個(gè)課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個(gè)課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。

2、語言表達(dá)上要從三方面把好語言關(guān)。

1）準(zhǔn)確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達(dá)正確流暢。

2）句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會(huì)使文章顯得羅嗦，幼稚。我們?cè)跁姹磉_(dá)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)合并短句，并注意句式的多樣性。

3）語言恰當(dāng)性：在高考英語寫作時(shí)，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級(jí)較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用“itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。

3、組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。

1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分（openingparagraph）——說出文中的要點(diǎn)、核心問題。正文部分（bodyparagraphs）——圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分（concludingparagraph）——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

2）運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時(shí)間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。

高考寫作理想時(shí)間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：

第一步：審題。

第二步：謀篇布局。

1）作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

2）考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

3）邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。

第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點(diǎn)有無遺漏，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。