通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間，可以避免過(guò)度疲勞和受傷。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

托福口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇一

以前我很擔(dān)心自己犯了錯(cuò)誤，別人會(huì)笑話我，所以即使有發(fā)言的機(jī)會(huì)也從來(lái)不敢多說(shuō)。有人就跟我說(shuō)，你想象一個(gè)正學(xué)著中文的外國(guó)人來(lái)跟你用中文對(duì)話，你會(huì)覺得因?yàn)樗形陌l(fā)音不好而嘲笑他嗎?根本不會(huì)。

而且很多英語(yǔ)國(guó)家的人這一生也都不需要再去學(xué)另外一門語(yǔ)言，他們根本就沒資格說(shuō)你英文說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)。

托?？谡Z(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇二

積累學(xué)術(shù)詞匯和知識(shí)會(huì)讓我們受益良多，其中生物類詞匯要格外關(guān)注。托福考試的綜合口語(yǔ)已經(jīng)涉及了許多學(xué)科，如果不進(jìn)行大量積累，我們很難在考試中取得好成績(jī)。

2.獨(dú)立口語(yǔ)話題方面。

由于教育類和日常生活類是兩個(gè)穩(wěn)定和?？嫉脑掝}，我們?cè)趥淇紩r(shí)務(wù)必要重視。此外，根據(jù)年的話題布局，我們不難看出政治經(jīng)濟(jì)與科技文化話題的漸長(zhǎng)趨勢(shì)，所以同學(xué)們可以對(duì)這兩類話題有所側(cè)重。

3.綜合任務(wù)方面。

大家要注意信息提取能力的鍛煉，加強(qiáng)筆記訓(xùn)練和邏輯關(guān)系理解能力的培養(yǎng)。練習(xí)時(shí)進(jìn)行錄音、反復(fù)聽、精修并總結(jié)錄音是一個(gè)很好的提升口語(yǔ)能力的方法。

素材方面。

可以多背誦tpo。

托福口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇三

針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的第一二題，我們常把它稱作獨(dú)立任務(wù)。應(yīng)對(duì)這樣的托福口語(yǔ)考試題目，我們可以準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你最有影響的人等等。很多段子是可以回答不同題目的?？忌槍?duì)這兩題需要準(zhǔn)備的就是一些可以套用到不同題目中的模板。例如，題目要你說(shuō)對(duì)你最有影響的人，或讓你說(shuō)你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)模板，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。

而托?？谡Z(yǔ)后面的題目則需要?jiǎng)e的口語(yǔ)模板。針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。

結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)測(cè)試托?？谡Z(yǔ)模板實(shí)用度。

在做了上述準(zhǔn)備后，你便可以自己托?？谡Z(yǔ)考試實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，看看自己的能力了。你可以利用托福官方指南og和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。另外到了考前最后一個(gè)月，把預(yù)測(cè)的題目全部做一遍，測(cè)一下自己的口語(yǔ)水平。記得結(jié)合自身使用的模板來(lái)進(jìn)行。大家可以把預(yù)測(cè)的托?？谡Z(yǔ)題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉托?？谡Z(yǔ)技巧，增強(qiáng)能力，重要的不會(huì)為自己托福口語(yǔ)考試時(shí)遇到出現(xiàn)過(guò)的題目卻不會(huì)做而留下遺憾。在這個(gè)過(guò)程中，哪些模板適用性更強(qiáng)更容易使用便會(huì)根據(jù)不同考生區(qū)分出來(lái)，大家只要保留10個(gè)以內(nèi)自己說(shuō)起來(lái)最習(xí)慣的口語(yǔ)模板即可，確保所有模板加起來(lái)能覆蓋到至少80%的題目就算是合格了。

實(shí)戰(zhàn)中結(jié)合草稿筆記合理套用模板。

托?？谡Z(yǔ)考試需要你在聽到題目的第一刻將該說(shuō)的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭(zhēng)分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。而口語(yǔ)模板的存在就能起到定心丸的作用，考生一邊做記錄的時(shí)候一邊就可以開始回憶自己記住的那些模板，從中挑選出待會(huì)兒要用的模板并將其合理帶入口語(yǔ)回答當(dāng)中，這樣模板的價(jià)值就能得到有效發(fā)揮了。

托?？谡Z(yǔ)想突破25分需要做到這三點(diǎn)。

調(diào)整自我發(fā)音讀音。

考生們?nèi)粝肟焖偬嵘约旱目谡Z(yǔ)能力，不但要做大量的練習(xí)，同時(shí)還要學(xué)著經(jīng)常自我總結(jié)和反饋。而很多時(shí)候，大家忙于進(jìn)行跟讀或是聽抄的練習(xí)，卻疏忽了對(duì)自身語(yǔ)音的調(diào)整。相信大家都知道，托?？谡Z(yǔ)雖然不要求考生有非常標(biāo)準(zhǔn)的美式讀音，但是你起碼要讓考官能聽懂。所以，小編建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨把自己的聲音錄下來(lái)，多做對(duì)比，調(diào)整自己的讀音，讓自己的發(fā)音正確。

少練生詞短語(yǔ)。

托?？谡Z(yǔ)怎么練能突破25分呢?考生在托?？记皞淇?天左右，口語(yǔ)練習(xí)時(shí)就可以減少對(duì)生詞的運(yùn)用了。盡管詞匯運(yùn)用有助于提升口語(yǔ)水平，但在后面7天的練習(xí)時(shí)，大家還是盡量別牽涉到太多平時(shí)不太熟悉的詞匯和短語(yǔ)了。原因很簡(jiǎn)單，在短短的一周內(nèi)，如果考生只是看到一些高端詞匯而沒有完全理解，卻強(qiáng)制在口語(yǔ)內(nèi)容中插入，就很有可能對(duì)表達(dá)內(nèi)容帶來(lái)適得其反的效果。除此以外，如果這個(gè)高端詞匯讀音較為拗口，考生也無(wú)法很順利地將其融入自然對(duì)話之中，反而會(huì)讓口語(yǔ)表達(dá)出現(xiàn)不必要的問題。

口語(yǔ)表達(dá)時(shí)穩(wěn)定語(yǔ)速。

考生在托?？谡Z(yǔ)表達(dá)過(guò)程里，要讓語(yǔ)速正常，不快不慢，剛好把過(guò)渡詞把握好。而當(dāng)表述問題的時(shí)候，則要做到既有清晰明確的觀點(diǎn)闡述，又能在表達(dá)過(guò)程中注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，將原本就要表達(dá)的內(nèi)容全部說(shuō)出來(lái)。

托?？谡Z(yǔ)怎么練能提升自信呢?在早上起床或者是睡前都可以播放該書的音頻，然后去逐句跟讀模仿里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以便慢慢的培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，當(dāng)你熟練到可以記住上下文內(nèi)容的時(shí)候再去嘗試不看原文背誦，不會(huì)的時(shí)候再通過(guò)看原文提醒自己。

在托福考試中，評(píng)分細(xì)則說(shuō)不重視考生口音問題，但是小編覺得口音是發(fā)音特別基礎(chǔ)且重要的。在備考前，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)自己的口音，減少“中國(guó)式”發(fā)音。多開口，多模仿，多鍛煉。當(dāng)鍛煉多了，口腔肌肉就會(huì)熟悉講英語(yǔ)的發(fā)音，就不會(huì)造成當(dāng)你想快速講英語(yǔ)去描述一件事，口腔肌肉不熟悉上下嘴皮打架了。

也許有人會(huì)問那我選擇英音還是美音呢?應(yīng)該要選擇固定一種，不要兩者口音相互轉(zhuǎn)換。因?yàn)橛⒁襞c美音發(fā)音是兩者不同氣質(zhì)的。在小編感覺，英音是比較難的，英音口型比較緊。當(dāng)然，也可以兩者都相互了解，這樣子當(dāng)聽到英文聽力材料時(shí)，能迅速分辨出是哪國(guó)口音，對(duì)練習(xí)托?？谡Z(yǔ)很管用的。

在聽英文材料時(shí)，你試著跟讀，并需要錄下自己的聲音，播放自己聽，對(duì)比原材料發(fā)音，去改正自己發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)問題。盡可能的重復(fù)練習(xí)略讀和連讀。錄音是能夠讓你更加客觀地去聆聽自己的發(fā)音，從而知道該怎樣調(diào)整，這就需要你掌握練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的小技巧。

做好這三點(diǎn)練就自信的托?？谡Z(yǔ)水平。

第1，擺脫啞巴式英語(yǔ)。

要敢于開口講英語(yǔ)，善于與他人用英語(yǔ)交流。比如尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，相互用英語(yǔ)交流，相互矯正發(fā)音問題，相互促進(jìn)。通過(guò)這樣的方式去鍛煉自己開口說(shuō)英語(yǔ)，不再畏懼開口難問題。

第2，找一本自己喜歡的英文書或者英語(yǔ)讀物，并配有原聲音頻。

只有喜歡的書才愿意讀，打開書本，切不可自己默讀，要大聲朗讀出來(lái)。讀出來(lái)主要是讓你口腔肌肉習(xí)慣你讀英語(yǔ)時(shí)的發(fā)音。之后，并播放原材料聲音，看自己跟原材料聲音相差什么，通過(guò)跟讀、對(duì)比。糾音、不知不覺中就能掌握雅思口語(yǔ)中的發(fā)音規(guī)律和技巧。

第3，堅(jiān)持每天晨讀。

晨讀一定要大聲朗讀，時(shí)間不必過(guò)于長(zhǎng)，大概20分鐘便可。晨讀是為了能讓你更扎實(shí)的掌握發(fā)音，加強(qiáng)你對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熟悉，發(fā)音地道了，口語(yǔ)自然而然的就流利了。長(zhǎng)期的堅(jiān)持這樣練習(xí)口語(yǔ)的技巧，就能更加有效、快速的提升托福口語(yǔ)水平。

托福口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇四

古人云：觀千劍而后識(shí)器。想要po解新托?？谡Z(yǔ)部分，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：

1，當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。

2，當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。

由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation,即真實(shí)的交流，交談能力。但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆]有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類似于一個(gè)presentation.考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。

具體操作流程如下：首先，考生們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要盡可能選擇中間靠后的位置。這個(gè)排序非常重要。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)絕大部分的考場(chǎng)中，考生參加考試的順序就是由排隊(duì)的順序決定的。換句話說(shuō)，先進(jìn)入考場(chǎng)的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽力后，考生將會(huì)有十分鐘的強(qiáng)制休息的時(shí)間。在這十分鐘的黃金時(shí)間里，考生要做好以下幾件事：

1，快速解決上廁所的問題。整個(gè)考試進(jìn)行到休息的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)了?？忌鷳?yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整，好好迎接后面半場(chǎng)考試。

2，在解決完第一個(gè)問題后，考生應(yīng)該立刻回到考位上，舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因?yàn)榻?jīng)過(guò)上半場(chǎng)的消耗，考生需要新的文具對(duì)付下面考試的筆記需求。

3，在領(lǐng)到新的文具之后，考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語(yǔ)題的魔板抄寫在草稿紙上。這些魔板會(huì)幫助考生在回答口語(yǔ)題時(shí)快速整理思路，組織材料。

4，考生在原位上坐好，摘下耳機(jī)，仔細(xì)傾聽其他考生對(duì)口語(yǔ)題的回答。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語(yǔ)題了?？梢远嗦?zhēng)孜豢忌幕卮穑延杏玫男畔⒊瓕懺谀О宓目蚣軆?nèi)。

5，等相關(guān)答題信息基本組織完畢后，考生可以心情愉快地進(jìn)入口語(yǔ)部分的考試。注意：十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，電腦并不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入口語(yǔ)部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒有太聽清楚地同學(xué)完全可以多聽?zhēng)追昼娫俅痤}。

托?？谡Z(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇五

要想在考試中拿高分，說(shuō)到底，還是得靠平時(shí)的積累和練習(xí)。時(shí)間充裕的考生可以參考各路備考指南攻略，買定參考資料，專心研究，多做錄音并回放，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。

真是到了臨考一兩個(gè)月或者更短的時(shí)候才想來(lái)要備考的考生，也不可以放任自流。在練習(xí)和考試的時(shí)候就要注意多抓重點(diǎn)，聽的時(shí)候要注重主要地方和答疑，不要被一些細(xì)枝末節(jié)的地方干擾，要培養(yǎng)起對(duì)考試的熟悉程度和臨考的自信心，有一套自己的練習(xí)方案，真正做到“臨陣磨槍，不快也光”。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

知己，不需贅言了，每一個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)水平，自己心里大體都可以有個(gè)客觀準(zhǔn)確的評(píng)斷，不太確定的通知可以找套真題給自己錄個(gè)音便大體知曉了。

知彼，也就是了解考題。我們這里說(shuō)的了解考題，不僅是對(duì)考試的題型有所認(rèn)識(shí)，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)了解題目去分析和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的邏輯和語(yǔ)言習(xí)慣。很多考生難以開口說(shuō)英語(yǔ)的很大原因就在于不知道怎么說(shuō)是正確的，害怕出錯(cuò)，所以羞于張口。所有語(yǔ)言都是相同的，口頭表達(dá)的底子每個(gè)人都有，詞匯的底子大都也是夠用的，我們所要知道的惡就是英語(yǔ)的表達(dá)和中文表達(dá)的不同之處即：

1.中文的語(yǔ)言描述相對(duì)抽象，英文更注重細(xì)節(jié)的描寫。例如，中文說(shuō)“電影院里很吵鬧”，英文就會(huì)表達(dá)成“childrenarecrying,oldpeoplearecoughingandcouplesarewhisperinginthecinema.”

2.句子和句子之間，中文多靠上下文的意思去聯(lián)系彼此之間的關(guān)系。英文則大都要使用邏輯連接詞。

3.中文更傾向于含蓄的表達(dá)，有時(shí)為了說(shuō)理有力，甚至用一個(gè)故事去引入要敘述的話題，而英文則習(xí)慣于單刀直入，開門見山。

托福口語(yǔ)考試規(guī)則一：對(duì)考試規(guī)則熟悉，同時(shí)掌握答題要點(diǎn)。

1、需要考生們把重點(diǎn)抓住，閱讀短文時(shí)注意話題以及概括內(nèi)容，同樣別嘗試記住所有細(xì)節(jié)?？忌鷤兟犱浺魧?duì)話以及課堂講座時(shí)把握中心思想，尤其是要提醒大家注意說(shuō)話人時(shí)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)要的只是記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。

2、而后大家要的是合理分配時(shí)間：認(rèn)真的審題，再去參考筆記，再想想如何表達(dá)。托?？谡Z(yǔ)考生們必須要注意兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。

托?？谡Z(yǔ)考試規(guī)則二：臨場(chǎng)注意事項(xiàng)。

1、托?？谡Z(yǔ)考生們考試時(shí)針對(duì)話筒答題需要發(fā)音清晰措辭，同時(shí)還要小心，尤其是材料內(nèi)容里要求的重要詞匯。

2、托?？谡Z(yǔ)考生們需要注意到語(yǔ)速要正常，逐漸的表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，再使用過(guò)渡詞和使用熟悉的詞匯。

3、托?？谡Z(yǔ)考生們一定要注意剩下時(shí)間掌握好節(jié)奏，必須要將該表達(dá)的都表達(dá)出來(lái)。若時(shí)間允許可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾又或是把重要觀點(diǎn)總結(jié)一下。

1、托?？谡Z(yǔ)考生們必須要按照熟悉的話題做論述，例如描述一個(gè)熟悉的地方又或是談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷。

2、托福口語(yǔ)考生們要求使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)又或是偏好同時(shí)使用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述。

3、托?？谡Z(yǔ)考生們提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議。

4、羅列出ets經(jīng)常出現(xiàn)的熱門話題，同時(shí)還要針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘以后大家還需要使用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，最后才能夠達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

托?？谡Z(yǔ)怎么考?首先，保持邏輯思維的敏銳。西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過(guò)于“含蓄”，回答問題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。

托?？谡Z(yǔ)怎么考?其次，注意語(yǔ)音和語(yǔ)法。很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。

托?？谡Z(yǔ)怎么考?最后，掌握好答題時(shí)間。平時(shí)考生在準(zhǔn)備口試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。

托福考前準(zhǔn)備：口語(yǔ)考試之前需要準(zhǔn)備什么。

托福口語(yǔ)模板巧準(zhǔn)備。

針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。

例如，題目要你說(shuō)對(duì)你最有影響的人，或讓你說(shuō)你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。

針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。

模擬練習(xí)測(cè)水平。

在做了上述準(zhǔn)備后，你便可以自己實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，看看自己的能力了。你可以利用og和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。另外到了考前最后一個(gè)月，你需要做的就是下載機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的題目全部做一遍，測(cè)一下自己的新托?？谡Z(yǔ)水平。

建議你把預(yù)測(cè)的題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語(yǔ)，增強(qiáng)能力，重要的不會(huì)為自己考試時(shí)遇到出現(xiàn)過(guò)的題目卻不會(huì)做而留下遺憾。

爭(zhēng)分奪秒來(lái)應(yīng)試。

口語(yǔ)考試需要你在聽到題目的第一刻將該說(shuō)的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。

它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭(zhēng)分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。

一.中心是否切題：

解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

二.意思是否明白：

解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。

三.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

解釋：考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。

托?？谡Z(yǔ)評(píng)分是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，大家在備考的時(shí)候可以多了解一些相關(guān)的內(nèi)容，針對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。

四.表達(dá)是否連貫：

五.發(fā)音是否清楚：

解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。

六.語(yǔ)法是否正確：

解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

七.詞匯是否熟練：

解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。

托福口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇六

記得以前上學(xué)時(shí)，老師總是說(shuō)，要學(xué)好英語(yǔ)聽力，你就必須要多聽，多練。然而這并沒有什么卵用。聽的再多，你僅僅是熟悉那么幾句話，然后你聽到別的內(nèi)容，你還是不懂。這其中一部分是因?yàn)槟阒皇煜ひ郧奥牭亩嗟哪切﹥?nèi)容，還有一部分原因是——你聽懂了個(gè)別單詞，但是你沒辦法轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)，再有就是，英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)不一樣，并且經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)難句。

看歐美電視和電影，其實(shí)網(wǎng)上已經(jīng)有很多人推薦這樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，并且也有很多成功的案例。所以我就簡(jiǎn)單的說(shuō)下幾個(gè)需要注意的地方：1、盡量選自己喜歡的電視電影看，這樣可以保持一個(gè)很高的激情，因?yàn)橛秒娨曤娪皝?lái)學(xué)英語(yǔ)，你需要反復(fù)看很多遍，如果你不喜歡的電視電影，估計(jì)你看1遍也就不想再看了。2、觀看中遇到不會(huì)的單詞，要做筆記記下了。3、前2遍可以有字母，后面幾遍就需要把字幕去掉，或者用紙條把字幕遮住。4、不要選擇出現(xiàn)過(guò)多專業(yè)術(shù)語(yǔ)的電視電影。那樣會(huì)增加我們的學(xué)習(xí)資本。

很多人可能都會(huì)有那么幾首喜歡的英文歌曲吧?用歌曲來(lái)提高聽力，效果可能會(huì)更好。因?yàn)樵诼牭臅r(shí)候，你內(nèi)心或多或少會(huì)有種跟著哼唱的沖動(dòng)，這就有了內(nèi)驅(qū)力去促進(jìn)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)。市面上聽歌的軟件不少，比如酷我、酷狗、qq音樂等。但是這些都是主要用來(lái)聽音樂的，學(xué)英語(yǔ)還是有些欠佳。

所以要提高英語(yǔ)聽力，單純的反復(fù)聽英語(yǔ)材料是沒有太多的幫助的。并且反復(fù)的聽，很容易產(chǎn)生一種疲倦感，繼而厭煩聽力。在此，我說(shuō)下自己學(xué)習(xí)聽力的方法——看歐美電視和電影、練英文歌曲。

怎么去提高英語(yǔ)水平。

想要把一件事情或者一個(gè)道理說(shuō)明白，需要說(shuō)話者具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。而這種能力在口語(yǔ)上就體現(xiàn)為清楚的表達(dá)思想的能力。通常表現(xiàn)為語(yǔ)言結(jié)構(gòu)內(nèi)容的連貫和銜接手段的作用上，反映在具體的口語(yǔ)表達(dá)就是結(jié)構(gòu)是否清晰，層次是否分明。從英語(yǔ)的語(yǔ)言特色來(lái)看，這一點(diǎn)實(shí)際上就是檢驗(yàn)學(xué)生能否在口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中是否能夠成功有效地使用英文特有的銜接手段。

每個(gè)人都不會(huì)否認(rèn)在英美國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，但這并不意味著中國(guó)人在國(guó)內(nèi)無(wú)法完成英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。大量事例成功的證明，中國(guó)人在自己的土地上是完全可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)的。這就好比大多數(shù)人在最初學(xué)習(xí)游泳都會(huì)選擇在游泳池里。這樣不但安全，成本低，在感覺上也會(huì)讓初學(xué)者更加從容不迫。關(guān)于這方面，筆者建議大家選擇紙條記憶的方法。因?yàn)榧垪l記憶法的好處就在于隨時(shí)隨地給口語(yǔ)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如果大家可以真正的利用一切可以利用的機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，那么你就已經(jīng)真正地?fù)碛辛艘粋€(gè)相當(dāng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)和英美人士進(jìn)行實(shí)地交流，檢驗(yàn)下自己的口語(yǔ)水平效果就更佳了。

一般情況下，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段都會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，語(yǔ)音和口語(yǔ)是一樣的，兩者并無(wú)區(qū)別。其實(shí)不然，從嚴(yán)格定義上來(lái)講“語(yǔ)音是口語(yǔ)的基礎(chǔ)，而口語(yǔ)是語(yǔ)音的延伸”。我們用一句話來(lái)進(jìn)行邏輯排列“發(fā)音不過(guò)關(guān)，口語(yǔ)就不會(huì)過(guò)關(guān)，口語(yǔ)不過(guò)關(guān)聽力就一定不會(huì)過(guò)關(guān)?！焙芏鄷r(shí)候當(dāng)我們費(fèi)了很大周折和對(duì)方進(jìn)行交流時(shí)，對(duì)方卻無(wú)法聽懂你所想要表達(dá)的意思，使自己處于極其尷尬的境地。主要原因就是說(shuō)話者的語(yǔ)音不過(guò)關(guān)。聽話者無(wú)法有效地辨認(rèn)說(shuō)話者所說(shuō)的單詞，進(jìn)而也導(dǎo)致了自信心的下降，聽力受挫，因此口語(yǔ)交流十分困難。正確掌握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音對(duì)初學(xué)者將來(lái)能否正確有效的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)有著極其深遠(yuǎn)的影響。

詞匯的使用范圍是指說(shuō)話者在具體的語(yǔ)言環(huán)境中所使用詞匯面的寬窄度，自己是否只會(huì)使用一些簡(jiǎn)單詞匯，還是能夠在不同情況下有效使用不同的詞語(yǔ)表達(dá)。句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性就是語(yǔ)法的準(zhǔn)確，所說(shuō)的句子結(jié)構(gòu)是否合乎語(yǔ)法規(guī)則。說(shuō)到詞匯的使用范圍，很多學(xué)生就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為詞匯寬就等同與龐大的詞匯量，如果沒有大量的詞匯就無(wú)法進(jìn)行交流。

口譯漢英對(duì)照。

傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：語(yǔ)言的輸入與輸出在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來(lái)交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過(guò)讀、寫、記反復(fù)操練英語(yǔ)知識(shí)，而真正在與外國(guó)人交流時(shí)，由于聽不懂對(duì)方所說(shuō)而無(wú)法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。可以通過(guò)聽覺或視覺感知語(yǔ)言材料，如英文廣播或英語(yǔ)影視作品等，大量接觸生動(dòng)語(yǔ)言，并通過(guò)聽來(lái)理解語(yǔ)言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

可以和同學(xué)一起練習(xí)口語(yǔ)。創(chuàng)辦英語(yǔ)角或英語(yǔ)口語(yǔ)俱樂部，在固定時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)，形式可以多樣。在那里不但可以練習(xí)口語(yǔ)，接受聽力訓(xùn)練，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。如果找不到練習(xí)伙伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，也沒關(guān)系，還有很多其他方法可以練習(xí)口語(yǔ)。比如做復(fù)述練習(xí)，即用自己的話來(lái)背誦或描述所聽、所讀到的英語(yǔ)文章。此外還可以用英語(yǔ)描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。

是注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會(huì)模仿正確發(fā)音，改掉不良的發(fā)音習(xí)慣，使自己發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然、流暢?？梢酝ㄟ^(guò)大聲且快速地朗讀英文繞口令來(lái)加以訓(xùn)練，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤(rùn)。

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托福口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇七

提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;。

羅列出ets常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

托福口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享ppt篇八

古人云：觀千劍而后識(shí)器。想要po解新托?？谡Z(yǔ)部分，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程。考官的作用體現(xiàn)在兩方面：

1，當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。

2，當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。

由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation,即真實(shí)的交流，交談能力。但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆]有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類似于一個(gè)presentation.考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。

具體操作流程如下：首先，考生們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要盡可能選擇中間靠后的位置。這個(gè)排序非常重要。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)絕大部分的考場(chǎng)中，考生參加考試的順序就是由排隊(duì)的順序決定的。換句話說(shuō)，先進(jìn)入考場(chǎng)的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽力后，考生將會(huì)有十分鐘的強(qiáng)制休息的時(shí)間。在這十分鐘的黃金時(shí)間里，考生要做好以下幾件事：

1，快速解決上廁所的問題。整個(gè)考試進(jìn)行到休息的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)了?？忌鷳?yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整，好好迎接后面半場(chǎng)考試。

2，在解決完第一個(gè)問題后，考生應(yīng)該立刻回到考位上，舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因?yàn)榻?jīng)過(guò)上半場(chǎng)的消耗，考生需要新的文具對(duì)付下面考試的筆記需求。

3，在領(lǐng)到新的文具之后，考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語(yǔ)題的魔板抄寫在草稿紙上。這些魔板會(huì)幫助考生在回答口語(yǔ)題時(shí)快速整理思路，組織材料。

4，考生在原位上坐好，摘下耳機(jī)，仔細(xì)傾聽其他考生對(duì)口語(yǔ)題的回答。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語(yǔ)題了?？梢远嗦?zhēng)孜豢忌幕卮?，把有用的信息抄寫在魔板的框架?nèi)。

5，等相關(guān)答題信息基本組織完畢后，考生可以心情愉快地進(jìn)入口語(yǔ)部分的考試。注意：十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，電腦并不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入口語(yǔ)部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒有太聽清楚地同學(xué)完全可以多聽?zhēng)追昼娫俅痤}。

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