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小學生慶六一三句半臺詞

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為慶六一臺上站,<

表演節(jié)目三句半,

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試試看。

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真不易。

歌舞節(jié)目真好看,

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將軍莊幼兒園慶六一活動主持詞

1:親愛的各位老師

2:親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽

3:親愛小朋友們

合:大家上午好

1:六月是童年的搖籃,是童年的.夢鄉(xiāng),

六月有童年的沃土,有童年的太陽

2:六月是一支歌,一支幸福的歌

3:我們邁著喜悅的步伐,走進了六月,走進了今天 —— 1:今天是個特殊的日子,

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3:今天是屬于我們小朋友的日子。因為今天是六一國際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。

1:在這里,讓我們共同祝愿:全世界小朋友們六一兒童節(jié)快樂。 合:祝大家節(jié)日快樂!

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3:下面我們鼓掌歡迎家長代表講話。

合:將軍莊幼兒園慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

1.在老師和爸爸媽媽的眼里我們是最棒的,讓歡樂的舞蹈為我們跳起來吧。請欣賞大1班舞蹈《我最棒》,《一雙小小手》做準備。

2. 伸出你的小手,伸出我的小手,我們是一群快樂的小班小朋友。請欣賞小2班小朋友為大家表演《一雙小小手》。

3. 太陽當空照,背上小書包,我要去學校。下面請小3班合唱《上學歌》,中班舞蹈《可愛的藍精靈》做準備

1. 我們快樂的就是像小精靈一樣,請欣賞舞蹈《可愛的藍精靈》,小1班《小寶貝》做準備

2. 在爺爺奶奶眼里,我們是長不大的小寶貝,請欣賞小1班舞蹈《小寶貝》。大2班三句半做準備。

3.為慶六一臺上站,表演節(jié)目三句半,不管演的好不好?您包含~~~請欣賞大2班《三句半》,中班《讓我們蕩起雙槳》做準備。

1.六一是快樂的,六一也是幸福的,下面請欣賞中班舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。小2班《我上幼兒園》做準備。

2.爸爸媽媽去上班,我去幼兒園,請欣賞小2班合唱《我上幼兒園》,大1班舞蹈《梁?!纷鰷蕚?。

3.讓我們隨著柔美的旋律,隨著蝴蝶翩翩起舞,請欣賞大1班小朋友帶來的舞蹈《梁祝》,請小1班繞口令做準備。

1.我們舞蹈跳得很棒,嘴巴更厲害,請欣賞繞口令。小3班《找一個朋友碰一碰》做準備。

2.來到幼兒園,我交到了很多好朋友,我要和我的好朋友一起舞蹈。請欣賞小3班小朋友們舞蹈《找一個朋友碰一碰》,請大2班三個和尚做準備。

3.一個和尚挑水喝,二個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。請欣賞大2班三個和尚。大1班《悄悄話》做準備。

1.大班的小朋友們就要畢業(yè)離園啦,他們要對老師媽媽說。。。請欣賞《悄悄話》請大2班架子鼓做準備。

2.小朋友們知道架子鼓嗎?下面請欣賞楊浩林小朋友為大家?guī)淼募茏庸?。?班環(huán)保服裝秀最準備。

3.謝謝楊浩林小朋友的精彩表演,請欣賞環(huán)保服裝秀。中班《蝸牛與黃鸝鳥》做準備。

1.一群可愛的小姑娘也跳起了歡樂的舞蹈,請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。大2班《春眠不覺曉》做準備

2.夜來風雨聲,花落知多少,下面請欣賞舞蹈《春眠不覺曉》。親子舞蹈做準備。

3.媽媽我要和您一起舞蹈,請欣賞親子舞蹈《敲咚咚》,《感恩的心》做準備。

1.感恩的心,感謝有您,請欣賞大1班手語歌表演《感恩的心》,畢業(yè)詩朗誦做準備。

2.今天的六一,是大班小朋友在幼兒園的最后一次,這里有他們快樂的童年,有他們美好的回憶。請欣賞大2班小朋友帶來的《畢業(yè)詩朗誦》 3:六一的歌聲這樣的動聽。

1:六一的集會這樣的歡騰!

2:我們今天用自己的方式表達內(nèi)心的幸福!

3:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。

1:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

合:相信,我們的明天一定會更美好!

2:快樂的時光總是那么短暫,

3:團聚的日子總是讓人感動。讓我們和彩虹約定,明年六

一再相聚。

合:將軍莊幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位爺爺

奶奶、爸爸媽媽的到來,謝謝大家。小朋友們,節(jié)日快樂!

再見!

為慶六一臺上站, 表演節(jié)目三句半, 不知演的好不好, 試試看。 小朋友們等啊等, 小伙伴們盼啊盼, 終于盼到這一天, 真不易。 歌舞節(jié)目真好看, 笑聲掌聲不間斷, 你樂我樂他也樂, 都樂。

記得剛上幼兒園, 又哭又鬧淚漣漣, 媽媽哄來老師勸, 難辦。

玩具經(jīng)常仍滿地, 時常做些惡作劇, 還要發(fā)發(fā)小脾氣, 淘氣老師教我懂道理, 從此再也不嬌氣, 所有事情都學會,

好樣的。 玩具學具放整齊, 手絹襪子自己洗, 還會自己管自己, 了不起。 文明語言學得好, 團結互助記得牢, 尊老愛幼是表率 真不賴。

親愛的老師和阿姨,教我們知識和道理,我們從心里感激您,謝謝。

我們相聚在這里, 載歌載舞慶六一, 心里高興無法比, 真歡喜。 六一節(jié)目真好看, 金色童年多燦爛, 收起鑼鼓齊步走, 再見

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