當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

屠格涅夫《麻雀》讀后感篇一

一天一個(gè)獵人帶著獵狗打獵回來(lái)，路上獵狗發(fā)現(xiàn)一只被狂風(fēng)吹落在地上的剛生下來(lái)不久的小麻雀 。獵狗正要吃掉小麻雀，突然一只老麻雀從樹上飛了下來(lái)，站在小麻雀的前面，展開翅膀，想要費(fèi)力保護(hù)小麻雀。在老麻雀的眼里獵狗簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，但一種強(qiáng)大的力量使老麻雀寧肯舍去自己的生命也要保護(hù)小麻雀，她沒有退縮。獵狗被這種力量嚇得向后退了幾步。獵人看見了連忙帶著獵狗走了。

想著這感人的情節(jié)，我不由地深思：舍身救幼鳥的勇氣，老麻雀到底從哪兒來(lái)呢？它的勇氣來(lái)自于那博大、無(wú)私而又神圣的母愛。

由麻雀忽然想到了我們?nèi)祟?。我們?nèi)祟惖哪笎鄄煌瑯觽ゴ髥?？四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來(lái)的水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來(lái)。是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊！

其實(shí)，母愛，表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路、……我們每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都是母親精心哺育的結(jié)果；凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長(zhǎng)，每一位母親都費(fèi)盡心血；當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親們更是日以繼夜地守護(hù)在床前，恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。

母愛是如此的平凡，但又是如此的偉大！

屠格涅夫《麻雀》讀后感篇二

麻雀在每個(gè)人的眼里，都是一種“老百姓”的`形象。它們的外貌既不出眾，歌聲也并不嘹亮，但就是這種再普通不過(guò)的“老百姓”，卻有著與其他鳥類不同的命運(yùn)。

印象里，麻雀是弱小的。它們非常謹(jǐn)慎小心，只敢在無(wú)人的時(shí)候悄悄出來(lái)覓食，一旦有什么動(dòng)靜，就立刻拍打翅膀屁顛屁顛地溜走了，可別看它身子那么小巧，逃跑的本事倒真不小，只要是被人抓住，就只能成為被欺負(fù)與玩弄的對(duì)象?，F(xiàn)在想來(lái)，倒不禁覺得麻雀挺可憐的。

麻雀喜歡生活在鄉(xiāng)村，喜歡在那兒繁衍生息。即使鄉(xiāng)村如今已經(jīng)有了不小的變化，但就是對(duì)此不離不棄，好像這兒就是它們麻雀的國(guó)都，是它們最美的家園。它們與村中的孩兒們共同成長(zhǎng)，互相陪伴。看著它們其樂融融的如一家人般溫馨和睦。

直到那群孩兒們漸漸長(zhǎng)大成人，離開了家鄉(xiāng)，走向了社會(huì)。那份純真與溫馨便漸漸被現(xiàn)實(shí)之中的殘忍與傷害打磨了?，F(xiàn)實(shí)里，沒有家鄉(xiāng)的寧?kù)o，也沒有晴朗的天空；沒有和煦的輕風(fēng)，也沒有往日一直陪伴的麻雀，有的只是無(wú)盡的競(jìng)爭(zhēng)與挫折。少年時(shí)期純粹明亮的心靈混進(jìn)了雜物，再無(wú)法回到彼時(shí)的天真與美好了，一只只麻雀的身影已經(jīng)成為了她悠悠的夢(mèng)境。

麻雀沒有離開鄉(xiāng)村，不只是因?yàn)槟抢锸撬鼈兊募亦l(xiāng)，更是因?yàn)槟抢镉兴麄兿胍刈o(hù)的東西。它們堅(jiān)守在鄉(xiāng)村，等待著那群離家的孩兒們凱旋歸來(lái)……

人與人之間有情感，動(dòng)物與人之間也有情感。只是當(dāng)離家的人兒的心被社會(huì)的殘酷所改變的時(shí)候，他們又是否會(huì)想起背后那群堅(jiān)守在原地的守護(hù)者們呢？

屠格涅夫《麻雀》讀后感篇三

米爾曾說(shuō)“母愛是世間最偉大的氣力?！笔堑?，《麻雀》這篇課文就讓我感到了母愛的偉大！

讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》。

獵人打獵回來(lái)，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來(lái)，用自己的身軀保護(hù)著小麻雀。獵狗沒想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開了。

我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護(hù)自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛真?zhèn)ゴ?，就?dòng)物也有深深的感情?。?/p>

在我們的生活中也存有這樣的母愛！那是一個(gè)清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個(gè)大火球，我往叫媽媽，媽媽心急地說(shuō)：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!

母愛真?zhèn)ゴ蟀?

屠格涅夫《麻雀》讀后感篇四

這是著名作家白樺先生的一篇小說(shuō)《紅麻雀》，更像是對(duì)文革歷史的回顧。白樺的一位學(xué)生叫夏華死在了獄中，離奇的是他即不是自殺，也不是他殺。快出獄的前夕，他卻死了。張教官告訴他："你明天可以出獄了。"夏華沒有歡欣鼓舞，竟發(fā)出一聲慘叫，臉白得比獄墻還要白。

在我們現(xiàn)在看來(lái)，這是一種很反常的行為。他沒有任何的遺言或者遺書，只有一篇《紅麻雀》一文。白樺作為他的前任老師，想要從這部作品里尋找他的死因的蛛絲馬跡，于是就有了本篇文章。

當(dāng)我們仔細(xì)地讀《紅麻雀》，它似乎不只是一個(gè)麻雀，更像是他自己的人格化的一個(gè)產(chǎn)物。他在很小的時(shí)候捉住了一個(gè)麻雀，設(shè)計(jì)一個(gè)天羅地網(wǎng)，捉住了麻雀，然后用小剪刀割去了它的喉嚨，讓它失去自由的言論的權(quán)力，然后囫圇吞棗般把它吃掉。

我們都知道文革對(duì)我們的歷史來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)浩劫，很多知識(shí)青年因?yàn)榭床坏饺魏蔚南Ｍ娂娮詺?。在那個(gè)年代，你的無(wú)心的話被別人聽到，很容易被告發(fā)，成為反動(dòng)分子。從這個(gè)角度來(lái)看，夏華可能是受害者之一。

他的死不是自殺，也不是什么法律制裁的結(jié)果，而是在他的人生的最后，始終看不到希望。他的父親很早地被抓，進(jìn)了監(jiān)獄。如今，他也被抓了。從他的論文來(lái)敘述李煜的一百種可能，我們能想象他是一個(gè)很有想法的人。如果他生活在現(xiàn)代，也許是一位浪漫的詩(shī)人，也許是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)家，但是文革的浩劫打破了一切的可能。

從他之后寫的《紅麻雀》，他特意強(qiáng)調(diào)了一個(gè)細(xì)節(jié)，就是給麻雀的羽毛染上了革命的紅色，他原以為麻雀會(huì)奮力地逃脫，沒想到它安之若素，就好像什么事都沒發(fā)生。他告訴他的好友這只紅麻雀的故事。他的好友的反映說(shuō)，這個(gè)麻雀不就像你父親嗎？永遠(yuǎn)關(guān)在"山"上。

夏華寫紅麻雀，不就是隱喻當(dāng)時(shí)社會(huì)到處講革命，全員都是革命者。他就像這只麻雀，莫名其妙地羽毛被染成了革命的紅色，但沒有任何抵抗的能力。真正讓他寒心的是他的好友說(shuō)，這只麻雀不就像你父親一直被關(guān)嗎？

夏華出獄前填的社會(huì)關(guān)系一欄，又刺激了他脆弱的神經(jīng)。他最至親的父親被關(guān)，他也莫名其妙獲罪，這一些莫須有的罪狀使他的人生感到痛苦，失去了人生的希望，最后他被自己的意念殺死了。

我們都知道，一個(gè)國(guó)家的一段彎路可能葬送一個(gè)人美好的一生。在看不見任何希望的時(shí)候，我們能選擇的只有死亡。在默默無(wú)望的世界里，我們能守住的莫非是自己虔誠(chéng)的初心。一個(gè)人的命運(yùn)對(duì)歷史來(lái)說(shuō)，無(wú)非是車輪可以隨意碾壓的草芥，根本不足為提。但是一個(gè)國(guó)家倘若走了一段彎路，那么就可能給千千萬(wàn)萬(wàn)的家的命運(yùn)發(fā)生根本的改變，也許就不會(huì)出現(xiàn)你和我了。