教育是培養(yǎng)人才和促進社會進步的重要方式，我們應該重視教育的力量。組織和規(guī)劃是寫一篇完美總結的基礎，需要我們提前做好思維和素材準備。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對人生的思考與矚目。

期末考試的重點篇一

專利實施許可合同讓與人的主要義務：第一，保證自己是所提供的專利技術的合法擁有人，并且保證所提供的專利技術完整、無誤、有效，能夠達到合同約定的目的。第二，按照合同的約定，許可受讓人實施專利，交付實施專利有關的技術資料，提供必要的技術指導。第三，承擔保密義務。第四，排他實施許可合同的讓與人不得在已經(jīng)許可讓與人實施專利的范圍內(nèi)，就同一專利與第三人訂立專利實施許可合同。

獨占實施許可合同的讓與人不得在已經(jīng)許可受讓人實施專利的范圍內(nèi)實施該專利。獨占實施許可合同，即讓與人將在一定地域或期限內(nèi)實施專利技術的權利授與被讓與人后，自己不再享有在該范圍、該期限內(nèi)實施專利技術的權利，不再享有向第三人發(fā)放實施許可該項專利技術的權利。排他實施許可合同，即讓與人在授與受讓人實施專利技術的范圍、期限內(nèi)，同時保留自己實施該項專利技術的權利。

民法,。

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期末考試的重點篇二

01.贊美祖國的成語：

山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡山河。

02.描寫山水的成語：

重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、一瀉千里、水天一色、水波不驚。

03.描寫長江的詩句：

001.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

002.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

04.描寫黃河的詩句：

001.白日依山盡，黃河入海流。

002.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

05.描寫廬山的詩句：

001不識廬山真面目，是緣身在此山中。

002.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

06.描寫西湖的詩句：

001.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

002.畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

07.與戰(zhàn)爭有關的成語：

成：

載歌載舞、再接再厲、十全十美、繪聲繪色、任勞任怨、不卑不亢。

09.愛國的詩句：

001.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

002.一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家。

10.歷史上的民族英雄及主要事跡：

001.岳飛——精忠報國，抗擊金兵。

002.鄭和——七下西洋，揚威異域。

003.戚繼光——抗擊沿海倭寇。

004.林則徐——虎門硝煙。

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期末考試的重點篇三

旋轉(zhuǎn)：在平面內(nèi)，把一個圖形繞點o旋轉(zhuǎn)一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)，點o叫做旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角叫做旋轉(zhuǎn)角，如果圖形上的點p經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄cp@，那么這兩個點叫做這個旋轉(zhuǎn)的對應點。

旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。

(1)對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。

(2)對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角。

(3)旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全相等。

旋轉(zhuǎn)的三要素。

(1)旋轉(zhuǎn)中心;。

(2)旋轉(zhuǎn)方向;。

(3)旋轉(zhuǎn)角度。

注意：三要素中只要任意改變一個，圖形就會不一樣。

科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。

期末考試的重點篇四

為使學生全面系統(tǒng)掌握基礎知識，提高基本技能，有條不紊復習，提高學習質(zhì)量，做好全面復習的工作，特制訂本計劃。

一、指導思想。

1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。

2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。

3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。

4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。

二、教材分析：內(nèi)容包括：

第1章基本的幾何圖形第2章有理數(shù)。

1.1我們身邊的圖形世界2.1有理數(shù)。

1.2幾何圖形2.2數(shù)軸。

1.3線段、射線和直線2.3相反數(shù)與絕對值。

1.4線段的比較與作法。

第3章有理數(shù)的運算第4章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

3.1有理數(shù)的加法與減法4.1普查和抽樣調(diào)查。

3.2有理數(shù)的乘法與除法4.2簡單隨機抽樣。

3.3有理數(shù)的乘方4.3數(shù)據(jù)的整理。

3.4有理數(shù)的混合運算4.4扇形統(tǒng)計圖。

3.5利用計算器進行有理數(shù)的運算。

第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識第6章整式的加減。

5.1用字母表示數(shù)6.1單項式與多項式。

5.2代數(shù)式6.2同類項。

5.3代數(shù)式的值6.3去括號。

5.4生活中的常量與變量6.4整式的加減。

5.5函數(shù)的初步認識。

第7章一元一次方程第8章角。

7.1等式的基本性質(zhì)8.1角的表示。

7.2一元一次方程8.2角的比較。

7.3一元一次方程的解法8.3角的度量。

7.4一元一次方程的應用8.4對頂角。

8.5垂直。

三、復習目標：

針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

四、復習策略：

從內(nèi)容上看，復習任務非常重，考慮到學生對初中知識剛接觸，而且內(nèi)容又多，所以采取了三步復習：

第一步、知識點歸納，典型事例，對應練習。

第二步、全章知識達標。

第三步、期末綜合模擬。

“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質(zhì)量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。

五、復習措施：

1、理清知識脈絡：將教材內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的脈結構。

2、在學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。

3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的.地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。

4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。

5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。

6、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復習的目的。

7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點，整合內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學生的知識水平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。

六、具體復習安排：

期末考試的重點篇五

做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

一、指導思想。

1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。

2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。

3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。

4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。

二、教材分析：

人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學燭根據(jù)教育部制定的〈全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)〉編寫的，內(nèi)容包括：有理數(shù);整式的加減;一元一次方程;圖形認識初步。在體系結構的設計上辦求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。

在體例安排上有如下特點：

1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預習用，也可作為教師導入新課的材料。

2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

3、適當安排了“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術應用”等選學欄目，為加深對相關內(nèi)容的認識，擴大學生的知識面，運用現(xiàn)代信息技術手段學習等提供資源。

3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果;“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。

4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。

5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固，有些練習是相關內(nèi)容的延伸。

三、學情分析：本班學生整體學習素質(zhì)較好，學生積極情較高。優(yōu)秀生點20%，學困生有5名，大部分中等生學習態(tài)度較認真。學生學習興趣隨著內(nèi)容不同而不同。大多數(shù)女生在計算上稍強一些，而一些男生在空間開形象感上稍強一些，所以，第一、二章的有理數(shù)和整式女生比較好，而第三、四章的列方程和圖形認識初步男生則比較愿意學習一些。有一些學生在學習過程中，學得不扎實，基礎知識掌握不牢，需要進一步溫習與訓練。在復習過程中，有些學生心理覺得是第二遍，有不重視的心理。在第一輪學習過程中，第一章的有效數(shù)字、科學計數(shù)法和正負數(shù)的計算學得不扎實;第二章整式的同類項合并上有一定的困難;第三章一元一次方程中，列方程解應用題學習不好，有些學生找不到題中的等量關系，列不出方程;第四章圖形的認識中，對于余角和補角方面的計算有一些欠缺。

期末考試的重點篇六

不知不覺，一個學期即將過去，進入了復習階段，我制定了期末計劃。

語文復習的內(nèi)容很多。我把學校要求背誦的古詩、現(xiàn)代詩等熟練掌握;課本要求背誦的內(nèi)容背會并會默寫，而且標點符號也不能出錯;把生字背寫會，而且要會組詞和查。

字典。

;要把不明白的字、詞、句、段的內(nèi)容進行加強練習。

數(shù)學復習的內(nèi)容相對較少。我要逐個單元的復習，尤其是表內(nèi)除法和解決問題兩個單元，都要熟練的掌握計算方法。

總之，我要按計劃認真的完成期末復習。

上述，是一篇很好的文章。

期末考試的重點篇七

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計。

下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。

1.“表內(nèi)除法”的`復習。

通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復習。

萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。

3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復習。

本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復習。

這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。

5.“圖形與變換”的復習。

本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學習的。因此，復習的'重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

6.“解決問題”的復習。

培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.“統(tǒng)計”的復習。

統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。

1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內(nèi)的進位加、退位減、)。

2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>

2、通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。

1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。

3、采用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

4、在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。

5、在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。

8、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

9、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

10、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。

補缺措施：

1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。

2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。

3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。

1.表內(nèi)除法1課時。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法1課時。

3、克和千克和圖形與變換1課時。

4.解決問題和統(tǒng)計1課時。

5.綜合試卷10課時。

期末考試的重點篇八

復習是鞏固已學知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎知識，提高基本技能，開展學生的智力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進，知識在學生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應用知識，提高學習質(zhì)量。

做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

一、指導思想。

1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。

2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。

3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。

4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。

二、教材分析：

內(nèi)容包括：有理數(shù);整式的加減;一元一次方程;圖形認識初步。在體系結構的設計上辦求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。

在體例安排上有如下特點：

1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預習用，也可作為教師導入新課的材料。

2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果;“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。

4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。

5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固，有些練習是相關內(nèi)容的延伸。

三、復習目標：針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

四、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習;“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質(zhì)量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。

五、復習措施：

1、理清知識脈絡：全書按四個環(huán)節(jié)處理，運用表格形式，把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的脈結構。

2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。

3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。

期末考試的重點篇九

1新時代是我們理解當前所處歷史方位的關鍵詞。

3法治建設為思想道德建設提供制度支撐和法律保障，通過對思想道德的基本原則予以確認，為思想道德建設提供國家強制力保障。

4人對自身的認識，既是一個古老的問題，又是一個常新的問題。對人的認識，核心在于認識人的本質(zhì)。

5人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！?/p>

6*1社會屬性是人的本質(zhì)屬性。

*2社會關系的總和決定了人的本質(zhì)。

7人生觀的主要內(nèi)容包括對人生目的、人生態(tài)度和人生價值等問題的根本看法。

8客觀、公正、準確地評價社會成員人生價值的大小，除了要掌握科學的標準外，還需要掌握恰當?shù)脑u價方法。

*1既要看貢獻的大小，也要看盡力的程度。

*2既要尊重物質(zhì)貢獻，也要尊重精神貢獻。

*3既要注重社會貢獻，也要注重自身完善。

9美好的人生目標要靠社會實踐才能轉(zhuǎn)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。

9拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤的人生觀，沒有正確把握個人與社會辯證關系，忽視或否認社會性是人的存在，和活動的本質(zhì)屬性，對人的需要和理解極端，狹隘和片面，其出發(fā)點和落腳點，都是一己私利的。

10理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。

12*1理想信念昭示奮斗目標。

*2理想信念催生前進動力。

*3理想信念提供精神支柱。

*4理想信念提高精神境界。

13中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。

15偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，傳承中華民族的寶貴精神基因，汲取時代的豐厚精神滋養(yǎng)，是對中國精神內(nèi)涵的系統(tǒng)闡釋。

16大力弘揚中國精神，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，振奮起全民族的“精氣神”

18愛國主義的基本內(nèi)涵主要表現(xiàn)在四個方面。

*1愛祖國的大好河山。

*2愛自己的骨肉同胞。

*3愛祖國的燦爛文化。

*4愛祖國的燦爛文化。

19維護國家主權和領土完整、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是大勢所趨、大義所在、民心所向。

20改革開放創(chuàng)造的奇跡不是天上掉下來的，而是來自中國共產(chǎn)黨和中國人民的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新。

21創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展的第一動力。

22社會主義核心價值觀集中體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)屬性，代表全體人民共同的價值追求。

23富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)誠信、友善，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

24富強、民主、文明、和諧的價值追求，回答了我們要建設什么樣的國家這一重大問題，揭示了當代中國經(jīng)濟社會發(fā)展的價值目標，從國家層面標注了社會主義核心價值觀的時代刻度。

25“社會主義”是社會主義核心價值觀的“底色”。

26社會主義核心價值觀的先進性、人民性和真實性使其具有更高的道義力量。

27青年的未來與國家的未來同頻同向，青年一代的理想、本領和擔當勾勒出國家的形象和力量。

29道德是立身興國之本，對個人和社會都具有基礎性意義。

30道德是一種特殊的社會意識形態(tài)，它是以善惡為評價方式，主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念來發(fā)揮作用的行為規(guī)范的總和。

31*1勞動是道德起源的首要前提。

*2社會關系是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件。

32在道德的功能系統(tǒng)中，認識功能、規(guī)范功能、調(diào)節(jié)功能是最基本的功能。

33大學生要自覺講道德、尊道德、守道德做社會主義道德的踐行者，示范者和引領者。

34愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務和奉獻社會是職業(yè)生活中的基本道德規(guī)范。

35法律由一定的社會物質(zhì)生活條件所決定。

36物質(zhì)資料生產(chǎn)方式既是決定社會面貌、性質(zhì)和發(fā)展的根本因素，也是決定法律本質(zhì)、內(nèi)容和發(fā)展方向的根本因素。

37奴隸制法律、封建制法律、資本主義法律都是建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律，而社會主義法律則是人類歷史上以公有制為基礎的新型法律。

38法律的運行是一個從創(chuàng)制、實施到實現(xiàn)的過程。這個過程主要包括法律制定、法律執(zhí)行、法律適用、法律遵守等環(huán)節(jié)。

39法治思想主要包括法律至上，權力制約，公平正義，權利保障，程序正當?shù)取?/p>

權利保障主要是指對公民的權利的法律保障，具體包括公民權利的憲法保障，立法保障，行政保障和司法保障。

40法律權利具有以下四個特征。

*1法律權利的內(nèi)容、種類和實現(xiàn)程度受社會物質(zhì)生活條件的制約。

*2法律權利的內(nèi)容、分配和實現(xiàn)方式因社會制度和國家法律的不同而存在差異。

*3法律權利不僅由法律規(guī)定或認可，而且受法律維護或保障，具有不可侵犯性。

*4法律權利必須依法行使，不能不擇手段地行使法律權利。

41尊重法律權威，就要信仰法律，就要遵守法律，就要服從法律，就要維護法律。

期末考試的重點篇十

這個星期，我們語文把上學期的期末測試卷又重考了一遍，我考了九十六分，我覺得有點遺憾，下次我一定不會那么粗心了。

數(shù)學劉老師要讓我們在星期六、星期天把練習冊寫完，所以我一回家就飛快的把練習冊寫完了，因此我星期天很輕松的就把作業(yè)寫完了。

英語我們老師發(fā)了一張學習單，要求我們填完，并且還要每天朗讀。

這個星期最有趣的事是默寫古詩，一共要默寫四首詩分別是：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》和《絕句》。一首詩二十五分，四首詩一百分，老師還說錯字一個抄五遍，錯兩個字就把那首詩從默一遍。結果我錯了一個字，那就是白鷺的鷺，我寫成露水的露了，所以我錯了一個，下次我一定會改正的。

期末考試的重點篇十一

英語復習重點在于作文和糾錯訓練。寫作是最容易在短期內(nèi)把握，完全可以在最后一段時間有突飛猛進的提高?？荚囈罂忌磉_清晰，表述正確。在備考時，最保險的辦法就是背誦幾篇優(yōu)秀作文，同時還要背誦幾句自己獨特的常用的型，力爭寫好十個到二十個的開頭第一段和結尾段，以不變應萬變。寫作時，要關注文章的“形式”。這是在最短時間里寫出一篇像樣文章的捷徑，在行文時要格外注意，作文應該長短句間接，不要過分追求長句、難句。如果不能寫出復雜優(yōu)美的長句，那么要懂得簡單句、復雜句以及單句和從句的應用，有意識地寫一兩個倒裝句、懸垂結構、獨立主格結構的句子，絕對能夠錦上添花，這些技巧用運的得當一定能拿到一個滿意的分數(shù)；要關注時態(tài)、語法、單復數(shù)及人稱的正確性，這個問題不羅嗦了，就是提醒大家不要在“陰溝”里翻了船。在這里，建議考生在最后的10天應堅持作文練習。完成后，要仔細分析錯誤的地方，避免以后再犯類似的錯誤。最后，堅持每天背一段英語，練習語感，對考場超常發(fā)揮會有意想不到的效果。

英語復習的另外一個重點是關注真題并且注重糾錯訓練，特別是真題中的自己做錯的題目的再次審讀、理解和掌握。真題之所以很重要是由于它是最能反應考試出題者思路和理念的資料，使你盡早適應考試的時間和節(jié)奏。不管是哪個科目，認真分析真題，都能起到把握重點，觸類旁通，事半功倍的效果。忌多而全的題海戰(zhàn)術，應該對每一套真題認真研究，融會貫通，不要單純追求真題的數(shù)量，而要注重質(zhì)量。

期末考試的重點篇十二

研究開發(fā)人未按計劃實施研究開發(fā)工作的，委托人有權要求其實施研究開發(fā)計劃并采取補救措施。研究開發(fā)人逾期不實施研究開發(fā)計劃的，委托人有權解除合同。研究開發(fā)人應當返還研究開發(fā)經(jīng)費，賠償因此給委托人造成的損失。

研究開發(fā)人將研究開發(fā)經(jīng)費用于履行合同以外的目的的，委托人有權制止并要求其退還相應的經(jīng)費用于研究開發(fā)工作。因此造成研究開發(fā)工作停滯、延誤或者失敗的，研究開發(fā)人應當支付違約金或者賠償損失。經(jīng)委托人催告后，研究開發(fā)人逾期未退還經(jīng)費用于研究開發(fā)工作的，委托人有權解除合同。研究開發(fā)人應當返還研究開發(fā)經(jīng)費，賠償因此給委托人造成的損失。

由于研究開發(fā)人的過錯，造成研究開發(fā)成果不符合合同約定條件的，研究開發(fā)人應當支付違約金或者賠償損失；造成研究開發(fā)工作失敗的，研究開發(fā)人應當返還部分或者全部研究開發(fā)經(jīng)費，支付違約金或者賠償損失。

期末考試的重點篇十三

背誦本單元的詩。

1、主要內(nèi)容：德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

2、中心思想：表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。

3、《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。貝多芬彈奏了（兩）支鋼琴曲？第（二）支是《月光曲》。

4、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。

（女孩熱愛音樂、善解人意感動了貝多芬，走進屋彈奏一曲；失明姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）。

5、背誦第九自然段，抄寫課文中喜歡的語句。

期末考試的重點篇十四

古代史上的標志性事件:。

1、距今約一百七十萬年的云南元謀人是已知我國最早的遠古居民。

2、我國是世界上用漆歷史最悠久的國家。

3、我國的漢字至今還是世界上廣泛使用的唯一古老文字。

甲骨文已經(jīng)具備象形、指事、會意、形轉(zhuǎn)注、假借、“六書”構字規(guī)律，成為比較成熟的文字。

4、我國是世界上最早培植水稻和粟的國家。

河姆渡和半坡氏族時已開始形成南稻北粟的經(jīng)濟作物種植格局。

北宋時從越南引進的占城稻傳播到江淮地區(qū)。

1974年中國在世界上首次育成雜交水稻。

5、干支紀日法是商朝歷法的最大成就，它上世界是延續(xù)至今的最長城的紀日方法。

6、夏朝的有關史料和商朝的甲骨文，保留了我國最早的日食和月食的記錄。

7、《周易》一書首先提出了“地理”的名稱，它是我國最古的一部占卜用書。

8、《尚書》是我國最早的官方史書。

9、東周時期鐵器時代的到來，標志著我國社會生產(chǎn)力的顯著提高。

10、公元前260年，秦趙長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭中規(guī)模最大的、殺傷最多的一次戰(zhàn)役。

11、春秋戰(zhàn)國時期是我國人民創(chuàng)造的鑄鐵柔化處理技術，比比歐洲早兩千年以上。

12、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的記述齊國官營手工業(yè)各個工種的設計規(guī)范和制造工藝的專著《考工記》，在當時世界上是獨一無二的。

13、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收集了西周至春秋中葉的詩歌。

14、《離騷》是我國最長的一首抒情詩。

15、長沙楚國遺址出土的《婦女鳳》和《御龍圖》，是我國現(xiàn)存最古老的帛畫。

16、《春秋》里有世界上公認的首次關于哈雷彗星的確切記錄。

(前613年)，比歐洲早六百多年。

17、春秋時公元前595年始基本上確立十九年七閏的原則，比西方早一百多年，標志著我國歷法已形成自己固定的系統(tǒng)。

18、扁鵲是我國戰(zhàn)國時期最著名的醫(yī)生，被后代醫(yī)家奉為“脈學之宗”。

19、戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了世界上最早的天文學著作《甘石星經(jīng)》。

20、公元前221年，秦王贏政建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權的封建國家秦朝。

21、公元前209年，陳勝，吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。

22、中國封建社會第一個治世是“文景之治”。

23、漢時耕犁上安裝翻土碎土的犁壁，這比歐洲早一千多年。

24、西漢的長安、臨淄等地擁有全國最要的官坊織業(yè)。

25、公元前60年、西漢設西域都護，標志著西域正式歸屬中央政權。

26、《后漢書》記載166年，大秦安敦王朝派出的使者，到達東漢，這是正史關于中國同歐洲往來的最早記載。

27、漢武帝時，天文學家制訂出中國第一部較完整的歷書“太初歷”。

28、西漢關于太陽黑子的最早記錄。

29、東漢張衡對月食作了最早的科學解釋。

30、東漢張衡發(fā)明制作渾天儀、地動儀、其中地動儀，可以遙測到千里以外的地震發(fā)生的方向，比歐洲人制作地動儀早一千七百多年。

31、《九章算術》介紹了當時世界上最先進的應用數(shù)學，它的了現(xiàn)標志著我國古代數(shù)學形成了完整的體系。

32、東漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》是中國第一部完整的藥物學著作。

33、東漢未年華佗發(fā)明的麻沸散比西方發(fā)明的麻沸散比西方早一千六百多年。

34、我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。

甘肅天水放馬灘出土的繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。

35、西漢司馬遷寫出了中國第一部紀傳體通中史《史記》，東漢史學家班固寫出了中國第一部斷代史《漢書》。

36、赤壁之戰(zhàn)促成三國格局的初步形成。

曹丕、劉備、孫權先后稱帝做王，魏蜀、吳三國形成。

37、東晉南朝國力最強盛時期是宋朝30年。

38、魏晉南北朝時期，紙慢慢取代簡牘，成為最主要的書寫材料。

39、南朝祖沖之精確地算出圓周是在3。

1415926~3。

1415927之間，這一成果比外國早近一千多年。

40、漢朝《汜勝之書》是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)書。

《齊民要術》是中國現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書。

41、隋煬帝于605年至610年，開通了京杭大運河，它是世界上最早、最長的大運河。

42、隋朝宇文愷是古代著名的建筑學家，他采用圖紙和模型結合的設計方法，是我國建筑技術上的一大突破;他設計的的觀風行殿是最早的活動房屋。

43、唐朝在黑水靺是地區(qū)設置都督府。

地區(qū)正式劃入唐朝版圖。

44、唐朝的留學生中，以新羅最多，其中以崔致遠最為著名。

45、我國是世界上最早發(fā)明的刷術和火藥的國家。

唐末，火箭是最早的火藥武器。

南宋時“突火槍”這種管形武器的出現(xiàn)，開創(chuàng)了人類作戰(zhàn)的新階段。

46、唐朝于868年制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、有確切日期的雕版印刷品。

11世紀中期，北宋畢升發(fā)明了活字印刷術，此后外傳到朝鮮、日本、埃及和歐洲、歐洲人用活字排版比畢升晚了四個多世紀。

47、唐朝僧一行制訂的《太衍歷》，表明中國古代歷法體系的成熟。

一行還是世界上用科學方法實測地球子午線的長度的創(chuàng)始人。

48、唐高宗時編修的《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒行的藥典。

唐朝造船業(yè)能造使用推進器的戰(zhàn)艦，這是最早使用機械動力的輪船雛形。

隨唐時市中的柜坊專營貨幣的存放和借貸，是我國最早的銀行雛形，這比歐洲地中海的金金融機構要早六七百年。

49、敦煌莫高窟是世界上最大的藝術寶庫之一。

50、元朝時，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。

51、南宋時棉紡織業(yè)的興起，標志著棉布開始代替了麻布，成為主要衣被原料。

52、北宋時出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。

53、南宋、元朝時，景德鎮(zhèn)成為全國著名的的制瓷中心。

54、泉州是南宋時世界上最大的國際貿(mào)易港。

55、元朝時，杭州是南方最大的商業(yè)和手工業(yè)中心。

56、同南宋通商的國家有五十多個，其中以阿拉伯商人最多。

57、元朝畏兀兒族人列班。

掃馬，前往西亞、歐洲，成為我國第一位訪問歐洲各國的旅行家。

58、郭守敬主持編定的《授時歷》，一年的周期與現(xiàn)行公歷早300多年。

59、《資治通簽》是由北宋著名歷史學家司馬遷編纂的，我國第一部編年體通史巨著。

60、明末農(nóng)民軍提出的均田免糧口號，標志著我國農(nóng)民階級的反封建斗爭，進入一個新的階段。

61、雍正帝時軍機處的設置，標志著我國封建君主專制主義中央集權制度發(fā)展到頂峰。

62、雍正帝推行“攤丁入畝”的辦法，征收統(tǒng)一的地丁銀，人頭稅廢除。

63、駐藏大臣的設置，標志清朝中央政府對西藏管轄的加強。

64、鄭和下西洋比歐洲航海家早半個多世紀。

65、1689年，中俄兩國代表在尼布楚進行談判。

雙方經(jīng)過平等協(xié)商，正式簽訂了第一個中俄邊界條約《尼布楚條約》。

66、《徐霞客游記》中對石灰?guī)r溶蝕地的觀察和記述，早于歐洲約兩個世界。

67、清代官修類書《古今圖書集成》一萬卷，是我國現(xiàn)存最大的類書。

68、清乾隆書，由紀昀主持編纂的《四庫全書》，是我國最大的一部叢書。

期末考試的重點篇十五

1、中國現(xiàn)代史的開端是新中國成立(1949年10月1日)。

2、1964年第一顆原子彈爆炸成功，發(fā)生在社會主義探索時期(1956年-1966年)。

4、開國大典(新中國成立)改變了中國的社會性質(zhì)，但沒有建成社會主義制度;。

6、新民主主義革命取得勝利的標志是新中國成立;。

7、結束了半殖民地半封建社會歷史是開國大典，而非抗戰(zhàn)勝利;。

8、結束了一百多年來中國被侵略被奴役的歷史的事件是新中國成立;。

扭轉(zhuǎn)了一百多年來中華民族反抗外來侵略屢敗局面的事件是抗戰(zhàn)勝利;。

9、20世紀中國歷史上三次劇變：辛亥革命、新中國成立、改革開放;。

10、西藏和平解放標志著祖國大陸獲得統(tǒng)一，而非祖國統(tǒng)一;。

11、農(nóng)村政策四次調(diào)整中，先后順序是:。

土地改革----農(nóng)業(yè)的改造-----人民公社化運動----家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。

改變土地所有制的是對農(nóng)業(yè)的社會主義改造(土地由私有制變?yōu)楣兄?;。

而土地改革沒有改變所有制，依然是土地私有制，人民公社化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是土地國有。

12、一五計劃的成就中“一橋三路”是川藏、青藏、新藏公路，而不是鐵路;。

13、我國第一部社會主義類型的憲法頒布機構是第一屆全國人民代表大會。

15、1991年中國加入亞太經(jīng)合組織(屬于20世紀)，2001年承辦亞太經(jīng)合組織會議(屬于21世紀)。

16、1971年中國恢復聯(lián)合國合法席位，而不是加入。

17、對外開放的窗口是深圳、最大的經(jīng)濟特區(qū)是海南;。

18、兩條道路：

中國革命道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權。

中國建設道路：建設有中國特色的社會主義道路。

21、一國兩制的構想最初是針對臺灣問題提出的。

22、港澳問題是中國的主權問題，需要通過外交途徑解決，而臺灣問題是中國內(nèi)政問題。

23、改革開放后，對臺方針：和平統(tǒng)一，一國兩制;。

24、新中國的第一支海軍是華東軍區(qū)海軍，組建于新中國成立前。

25、1972年中美關系開始正?；ń皇窃?979年。

26、萬隆會議上周恩來提出“求同存異”的方針，而不是和平共處五項原則。

期末考試的重點篇十六

一背（背老師歸納出的'基本知識點）。

三練（單選和材料題），七、八年級用1課時，九年級用2課時，練講結合。

1.狠抓基礎知識和基本技能。

（1）在基礎知識的復習過程中，要指導學生熟讀課本，重現(xiàn)教材知識，幫助學生梳理知識點。

（2）在完善知識結構后，要重視學生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查，課后組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。

（3）要重視基礎知識中的基本觀點的探究，指導學生發(fā)現(xiàn)、歸納總結，進行聯(lián)系實際的運用。

２.梳理體系，講練結合。

（1）以章節(jié)為單位，注重“雙基”。復習中打破教材的課時順序，以一課內(nèi)容為單元，整合相關知識，以幫助學生形成完整的知識結構，便于學生復習，也便于學生有條理地掌握知識，并在考試答題時使用知識點，有利于學生節(jié)省時間。

（2）講練結合。每一課內(nèi)容的復習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，查漏補缺。

期末考試的重點篇十七

專利實施許可合同讓與人的主要義務：第一，保證自己是所提供的專利技術的合法擁有人，并且保證所提供的專利技術完整、無誤、有效，能夠達到合同約定的目的。第二，按照合同的約定，許可受讓人實施專利，交付實施專利有關的技術資料，提供必要的技術指導。第三，承擔保密義務。第四，排他實施許可合同的讓與人不得在已經(jīng)許可讓與人實施專利的范圍內(nèi)，就同一專利與第三人訂立專利實施許可合同。

獨占實施許可合同的讓與人不得在已經(jīng)許可受讓人實施專利的范圍內(nèi)實施該專利。獨占實施許可合同，即讓與人將在一定地域或期限內(nèi)實施專利技術的權利授與被讓與人后，自己不再享有在該范圍、該期限內(nèi)實施專利技術的權利，不再享有向第三人發(fā)放實施許可該項專利技術的權利。排他實施許可合同，即讓與人在授與受讓人實施專利技術的范圍、期限內(nèi)，同時保留自己實施該項專利技術的權利。