每個(gè)人都值得花時(shí)間來(lái)進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)分析和總結(jié)文本的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)。通過(guò)模仿優(yōu)秀范文，可以學(xué)到一些寫作的好方法。

安全小故事小學(xué)生篇一

我今天要發(fā)表的是安全在我心中演講稿，首先，讓我們想一想，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí)，是否看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線？當(dāng)我們走到路口，是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈？當(dāng)我們乘坐火車、汽車時(shí)，是否聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照？還記得，小的時(shí)候，從我剛剛記事起，父母就用心良苦的教我“無(wú)論是做什么事情，都一定要注意安全”；還記得，當(dāng)我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事情就是要注意安全；還記得，從我識(shí)字以后，在馬路上，商店門口，建筑物前面時(shí)常都能看到“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！

同學(xué)們，聽(tīng)完這兩個(gè)故事，你是否也認(rèn)識(shí)到了安全在我心中的重要性？其實(shí)，安全并不是只有交通方面，還有很多的地方都需要注意到安全，就如我爸爸說(shuō)的一樣，任何事情都要注意安全。比如，下課后我們下樓梯時(shí)，比如，去食堂吃飯打開(kāi)水，比如，課間休息我們一起游玩時(shí)。安全是無(wú)處不在的，所有的事情，只要有人的行為，就要謹(jǐn)記安全在我心中，推薦一篇珍惜時(shí)間演講稿。

各位同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長(zhǎng)大！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我講的故事是《安全在我心中》。

在日常生活中，我們最要注意的那就是安全。說(shuō)到安全，你們一定會(huì)想起媽媽的嘮叨、爸爸的叮囑，還有老師的聲聲教誨。難道安全真的那么重要嗎？是的！下面就讓我來(lái)給你講述發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事吧！

我們每天都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心就會(huì)發(fā)生事故。因此，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，一定要注意安全，讓“安全”的警鐘長(zhǎng)鳴！

謝謝大家！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我是六、二班的豆鵬霞，我今天要發(fā)表的是“安全在我心中”演講稿，首先，讓我們想一想，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí)，是否看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線？當(dāng)我們走到路口，是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈？當(dāng)我們乘坐汽車時(shí)，是否聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照？還記得，小的時(shí)候，從我剛剛記事起，父母就用心良苦的教我“無(wú)論是做什么事情，都一定要注意安全”；還記得，當(dāng)我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事情就是要注意安全；還記得，從我識(shí)字以后，在馬路上，商店門口，建筑物前面時(shí)常都能看到“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！

安全在我心中，這是一句人人都應(yīng)當(dāng)知道的話語(yǔ)，因?yàn)槿绻恢v安全放在心中，危險(xiǎn)就離我們很近。記得有一次，放學(xué)后，我正在往家趕，在經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，突然，一輛自行車被一輛汽車撞在的路邊。當(dāng)時(shí)這騎這輛自行車的人趕時(shí)間沒(méi)有遵守交通規(guī)則，結(jié)果悲劇就這樣發(fā)生了。事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那個(gè)人痛苦的樣子，我更加要將“安全在我心中”銘記于心。

同學(xué)們，聽(tīng)完這兩個(gè)故事，你是否也認(rèn)識(shí)到了安全在我心中的重要性？其實(shí)，安全并不是只有交通方面，還有很多的地方都需要注意到安全，就如我爸爸說(shuō)的一樣，任何事情都要注意安全。比如，下課后我們上下樓梯時(shí)，比如，課間休息我們一起游玩時(shí)。安全是無(wú)處不在的，所有的事情，只要有人的行為，就要謹(jǐn)記安全在我心中。 各位同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長(zhǎng)大！

安全小故事小學(xué)生篇二

不安全的因素在我們的生活中無(wú)處不在，再加上現(xiàn)在安全隱患很多，事故也不少，小編收集了安全小故事。

作文。

歡迎閱讀。

“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來(lái)，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過(guò)一件。

秋天的一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里，爸爸媽媽邀我去放孔明燈。來(lái)到廣場(chǎng)一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯?？酌鳠袈貪q了起來(lái)，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì)，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來(lái)，不知道該怎么辦?？墒?，有的大人驚竄逃跑，有的大人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在大家的努力下火被熄滅了，我們這才松了一口氣。

“真危險(xiǎn)呀!”我感慨萬(wàn)千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來(lái)?！笨磥?lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。請(qǐng)大家時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的家園，讓悲劇不再重演!

在校園的每一個(gè)角落里，我們都會(huì)遇到安全問(wèn)題，安全就在我們身邊。

在教室里，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個(gè)男生在教室里奔跑打鬧，這時(shí)，撞倒了一位很文靜的女生，那個(gè)女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然后，來(lái)了一個(gè)女生，扶起受傷的女生，對(duì)那幾個(gè)大鬧的男生說(shuō)：“在教室里不能打鬧奔跑?！蹦菐讉€(gè)男生立刻慚愧地低下頭，對(duì)那個(gè)摔倒的女生說(shuō)：“對(duì)不起?！?/p>

在操場(chǎng)上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個(gè)男生在爭(zhēng)著打籃球。突然，不幸的事發(fā)生了，一個(gè)男生把球打偏了，球正好砸在一個(gè)正在跑步的女生的頭上。那個(gè)女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個(gè)男生看見(jiàn)后，趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起。你沒(méi)事吧?！蹦莻€(gè)女生擦眼淚，只好說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。

我們每個(gè)人都要注意安全，讓校園少一點(diǎn)危險(xiǎn)，也讓自己少受一點(diǎn)兒傷害;讓校園里少一句“對(duì)不起”，多一聲歡歌笑語(yǔ)。

我們身邊的大胖子，小胖子處處可見(jiàn)，這是為什么呢?這中間就食品安全問(wèn)題，現(xiàn)在的小孩都喜歡吃漢堡，炸肉，而且吃面包時(shí)還要放番茄醬，草莓醬，它們大多都加了許多是親添加劑，這些添加劑往往不是按要求加，其中就有震驚世界的“蘇丹紅”事件，這件事給了我們很大的教訓(xùn)，告訴我們不要因?yàn)楹贸远刂撇蛔∽约?，我們要吃有營(yíng)養(yǎng)又干凈的“家常飯”這樣街上的小胖子，大胖子我相信一下子就會(huì)減少很多。

“人以食為天”，可是許多小攤老板為了賺錢而在食物中放了一些對(duì)人體有所傷害的東西，有些人甚至在奶粉里面都放了毒，就因?yàn)檫@奶粉，許多身體健康的娃娃，個(gè)個(gè)都變成了頭重腳輕的“大頭娃娃”，他們的體重比剛出生的體重還要輕，我心想：這些賣東西的小攤老板怎么這么狠心，我狠死這些人了。

以后，我們吃東西時(shí)都要看清楚，可別吃有毒的食品。

自從我懂事開(kāi)始，“安全”這個(gè)詞就一直在爸爸媽媽的嘴里出現(xiàn)。他們總是這樣提醒我：“孩子，注意安全，別讓街道上的車撞到你。”“孩子，注意安全，在修房施工的地方千萬(wàn)要繞道走?！?/p>

“孩子，在要工湖邊行走的時(shí)候千萬(wàn)要小心，不能失足掉下去”……昨天中午放學(xué)的時(shí)候，在停車場(chǎng)里發(fā)生了一件事，這使我對(duì)“安全”有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。昨天，當(dāng)我放學(xué)路過(guò)停車場(chǎng)的時(shí)候，看到許多家長(zhǎng)都來(lái)接他們的孩子，。停車場(chǎng)旁邊有一座樓房正在裝電梯，在他們的施工場(chǎng)地周圍沒(méi)有任何安全防護(hù)措施，甚至連安全警示牌都沒(méi)有。他們裝強(qiáng)化玻璃的時(shí)候有一塊玻璃突然掉下來(lái)了，正好砸在旁邊一位家長(zhǎng)的頭上，那位家長(zhǎng)受了重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。那玻璃是從七樓掉下來(lái)的，并且還是強(qiáng)化玻璃，份量很重，威力也一定大得驚人，我真為那位受傷的叔叔感到擔(dān)心!我想，如果裝修電梯的單位能考慮到行人的安全，那么，今天的這場(chǎng)事故就可以避免了。

在這里，我提醒大家，一定要注意安全，在上學(xué)和上班的路上，要走人行道，碰到危險(xiǎn)道路要繞開(kāi)走。我們一定要注意安全，珍惜自己和他人的生命，因?yàn)?，生命只有一次?

“一定要注意安全!”這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話，“別像那個(gè)男孩不小心就葬送了自己寶貴的生命?！泵慨?dāng)媽媽講這句話時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起前年那個(gè)事故。

那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下從身邊過(guò)去，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了行人。路人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意和輕蔑的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么會(huì)騎得那么快。但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故。

果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎?他怎么……我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者紛紛議論，“咳!這孩子這可憐!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊了的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去。讓父母悲痛萬(wàn)分。

聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感悟呢?

讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。

一日，我和雨新走在回家的路上，沒(méi)有大人，所以感覺(jué)很害怕。

“小妹妹”一個(gè)甜美清純的聲音向我們傳來(lái)，我們的心嚇的“咚咚”直跳，魂都要出來(lái)了的樣子。我們生怕一回頭，一刀，我們over了。充滿恐懼，我們的頭慢慢地轉(zhuǎn)了過(guò)去-----這是一個(gè)20歲左右的姐姐，衣服穿的很漂亮，頭發(fā)卷卷的，好象一個(gè)公主。“你們知道地方怎么走嗎?”我們說(shuō)：“等一下，我們研究一路線?！闭f(shuō)罷，我們回過(guò)身，悄悄說(shuō)：“怎么辦?”“這樣，帶她走一段，給她指路，讓她在前面走，走到一小半路時(shí)，我們趕快跑。”“行”，“就這樣?！薄澳阕咔懊姘?”她挺為難的：“可……”“我們說(shuō)路線，帶你走”。后來(lái)，我們按原先安排好的計(jì)劃安全地回到了家。

不安全的因素在我們的生活中無(wú)處不在，再加上現(xiàn)在安全隱患很多，事故也不少，所以，我們要時(shí)刻注意安全保護(hù)自己。

安全小故事小學(xué)生篇三

未成年人犯罪的71.26%涉及財(cái)產(chǎn)，多以盜竊為主。今年4月6日，呼蘭某度假村報(bào)案：度假村的50余扇鋁合金窗戶、4扇鋁合金門和6扇高級(jí)實(shí)木門被盜，價(jià)值16萬(wàn)元。呼蘭縣公安局刑警大隊(duì)偵破了此案，作案人除一個(gè)60多歲的老頭外，其余6人都在13至16歲之間。這個(gè)犯罪團(tuán)伙年初形成，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)度假村冬天只有3個(gè)人輪流值班。2月20日，他們乘天黑摸進(jìn)了度假村的大院，將一樓外層的4扇鋁合金鋼窗卸下盜走，把完好的鋁合金窗砸斷當(dāng)廢品賣，賣得現(xiàn)金百余元，幾個(gè)人到哈市大吃一頓。幾天后，他們又以同樣的方法繼續(xù)作案。為了便于運(yùn)贓物，他們還低價(jià)買了一臺(tái)三輪車當(dāng)運(yùn)輸工具。直到4月8日破案，從后院墻根至大樓被他們踩出了一條一米寬的便道，也無(wú)人發(fā)現(xiàn)。

(由于這個(gè)度假村長(zhǎng)期疏于管理，“開(kāi)門揖盜”，把整個(gè)一棟樓的門窗都丟了，這不得不讓人看到在未成年人作案的同時(shí)，度假村是否也存在自身的問(wèn)題。)。

安全小故事小學(xué)生篇四

人的生命一去不回頭，有時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)小小的安全事故，而讓自己葬送了美好的生命。所以，讓交通安全銘記在我們心中。

今天早上，聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生自己mm過(guò)馬路，尤其是陳澤宇不聽(tīng)指揮，我對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了教育，通過(guò)舉很多交通慘劇，讓學(xué)生明白誰(shuí)引起的交通事故？還是我們不遵守交通規(guī)則。有時(shí)為了節(jié)約時(shí)間而去違章行駛，最后釀成慘禍?？吹竭@兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什么這些人這么沒(méi)有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無(wú)辜的人和你一同受罪。

后來(lái)主題中隊(duì)會(huì)的時(shí)候，我們編了道路交通安全順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：

紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢(shì)要看懂。過(guò)馬路走人行道。不守規(guī)則是非多。

現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。

安全小故事小學(xué)生篇五

在青島啤酒集團(tuán)車間的一個(gè)角落，因工作需要，工人要爬上爬下，因此放置了一個(gè)活動(dòng)梯子。用時(shí)，就將梯子支上，不用時(shí)就將梯子移到拐角處。為了防止梯子倒下砸著人，工作人員特意在梯子旁邊寫了一個(gè)小條幅：注意安全。這件事，誰(shuí)也沒(méi)有放在心上，一晃幾年過(guò)去了，也沒(méi)有發(fā)生梯子倒下砸著人的事。

前一段時(shí)間，外方來(lái)洽談合作事宜，他們留意到這個(gè)梯子和梯子旁邊的小條幅，駐足良久，外方一位專家提議將小條幅修改成這樣：不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放。這一改，效果大不一樣。這兩個(gè)條幅都在講注意安全生產(chǎn)，區(qū)別在于：前者僅僅是提醒，后者則把梯子倒下砸人的潛在危險(xiǎn)徹底排除。

安全生產(chǎn)，追求的是細(xì)節(jié)的本質(zhì)安全。又是新的一年，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)扯出了新枝，小河中的春水在潺潺地流淌著，漫天飛舞的柳絮像白雪似的在空中輕飛亂舞，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地飄落在森林的各處。

快樂(lè)的小動(dòng)物們，也從漫長(zhǎng)的冬眠狀態(tài)中蘇醒了。它們?cè)谝黄饸g樂(lè)的生活著嬉戲著。

淘氣的小猴看見(jiàn)滿地的柳絮興奮的大叫著：“今年的春天又有新游戲咯！它急忙跑進(jìn)屋，拿出打火機(jī)去點(diǎn)那一團(tuán)一團(tuán)的柳絮。“嘩”的一下，輕柔的柳絮頃刻間變成了燃燒的火焰。冒著股股黑煙。小猴興奮的叫著：“太好玩了！太好玩了！”

它忙不迭的跑過(guò)去，又點(diǎn)燃了第二二堆，第三堆。

忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著火星的柳絮被吹散了。滿世界漂浮著。

這時(shí)莽撞的小熊貓跑過(guò)來(lái)對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，咱倆去草坪那邊踢足球吧。”可他卻沒(méi)在意，把腳旁邊的的汽油桶給踢倒了。汽油流淌著？?！

不幸的碰到了點(diǎn)著了的柳絮上。嘩！霎那間，草地上燃起了熊熊大火。周圍的柳絮和落在地下的干樹(shù)枝全被點(diǎn)燃了。一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)就這樣發(fā)生了。

許多驚慌失措的動(dòng)物都被這勢(shì)頭猛烈的大火驚呆了。沒(méi)命的往安全地帶奔跑著。幸好機(jī)警的猴媽媽及時(shí)地?fù)艽蛄嘶鹁娫挕?19”，狗狗消防隊(duì)及時(shí)趕來(lái)了。隊(duì)員們連忙拿著滅火器和高壓水龍頭滅火。經(jīng)過(guò)了3小時(shí)的奮力搶救，才撲滅了這場(chǎng)本不該發(fā)生的大火。

火災(zāi)之后，松針或海綿似的蒼翠郁蔥的“草地”被大火燒的面目全非。好多動(dòng)物都失去了家園，有的還被無(wú)情的大火燒去了皮毛。在逃生的過(guò)程中，好多小動(dòng)物都受傷了。

大家痛惜地看著這一切，心情都非常沉重。尤其是小猴和小熊貓，內(nèi)疚地看著自己闖的大禍和這滿目蒼痍的景象，難過(guò)的說(shuō)不出話來(lái)。

這時(shí)動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王——獅子王走出來(lái)，看著他們知錯(cuò)的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子們，玩時(shí)可一定要注意安全呢！”

可不要讓這希望的種子成為火災(zāi)的“導(dǎo)火線”??！

安全小故事小學(xué)生篇六

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此，我針對(duì)這些不良的行為習(xí)慣，對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，收到了良好的教育效果。

感恩教育，是通過(guò)相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。

由于人們的道德是由道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的，因此，在實(shí)施感受恩教育過(guò)程中，我通過(guò)三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：

一、認(rèn)知層次。通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽(tīng)感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)學(xué)生，用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。

二、情感層次。通過(guò)反思成長(zhǎng)的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)。還通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《父親》、《母親》等歌曲，詩(shī)歌朗誦《父母愛(ài)》、《愛(ài)》等，排練課本劇《愛(ài)在我們身邊》等活動(dòng)，教育學(xué)生在得到愛(ài)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛(ài)，給予愛(ài)，并感受生命因?yàn)橛袗?ài)而美好，生活因?yàn)橛袗?ài)而幸福。

三、實(shí)踐層次。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境。如要求學(xué)生寫完家庭作業(yè)給父母檢查，父母給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)某人的體悟父母哺育、培養(yǎng)之恩。這樣的教育迎來(lái)了學(xué)生心靈的震憾，生命的感動(dòng)和情感的回報(bào)，感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

通過(guò)以上三個(gè)層次的教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣快樂(lè)和幸福，離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、親朋的幫助，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐后，家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了，勤奮了，會(huì)體貼父母了，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了，發(fā)現(xiàn)他的孩子長(zhǎng)大了。孩子們變化太大了，聽(tīng)到他們滿意的回饋和欣喜的講述，我覺(jué)得我十分幸福和自豪，其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化，父母、老師和同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。

從前班里上課愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，愛(ài)接話，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué)，讓人談之色變，聞之心煩，他的行為及其散漫，每天早晨從家出來(lái)一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門”走進(jìn)教室，上課經(jīng)常擾得四鄰不安，老師講課總是接三扯四。在家更別提了，調(diào)皮搗蛋，不用心寫作業(yè)，由于爺爺、奶奶疼愛(ài)他，就與長(zhǎng)輩頂撞，經(jīng)常向父母要錢買零食，父母不給，就打滾，爺爺、奶奶只好給錢。長(zhǎng)期以來(lái)，助長(zhǎng)了許多惡習(xí)的形成?？墒窃谶M(jìn)行感恩教育和感恩行動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花。

這棵幼芽。在全班同學(xué)面前我表?yè)P(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，以此來(lái)作為對(duì)父母的回報(bào)，希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力，用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績(jī)，作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”。我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲，此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽。

變化全在細(xì)微中，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開(kāi)花、結(jié)果了。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了，不再與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休，不再讓父母為亂花錢、懶惰、不完成作業(yè)而發(fā)愁，他由一個(gè)行為及差、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊，有上進(jìn)心，懂感情，重情意的優(yōu)秀學(xué)生。他學(xué)會(huì)了體量別，學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了施恩于一草一木，學(xué)會(huì)了報(bào)恩。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活、累活，在扶貧活動(dòng)中，把自己的零用錢捐給貧困生。他的改變，使我體會(huì)到感恩教育的成功感。

情感教育高于一切，情感教育是一切教育成功的基石。由于長(zhǎng)期實(shí)施感恩教育，使我們這個(gè)班集體成績(jī)不斷提高，我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園。

個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó);感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處;感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。

在積極開(kāi)展“八榮八恥”教育的今天，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥，努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!

安全小故事小學(xué)生篇七

一個(gè)電視科教片救了兩個(gè)孩子的命，假如事后我們說(shuō)如果琪琪的爸爸沒(méi)有領(lǐng)著孩子看這么一個(gè)片子，那么結(jié)果將是如何的，看得出家教在不言中，在不知不覺(jué)中，在行動(dòng)中。這個(gè)例子給了我們家長(zhǎng)很多有益的啟示。

專家們說(shuō)平時(shí)要有意思地。

教育。

孩子不要出于好奇和探險(xiǎn)的心理，貿(mào)然進(jìn)入非游覽的山洞，這是很危險(xiǎn)的。貿(mào)然進(jìn)入非游覽的山洞，有時(shí)會(huì)迷路洞中，受到饑渴的威脅。在人跡罕至的洞穴，還可能受到毒蛇猛獸的攻擊，特別是還可能受到洞中有毒氣體的傷害。

青少年不易考察探測(cè)洞穴。假如有的組織進(jìn)入不明洞穴為防止進(jìn)入洞穴后迷路、陷入坑洞、溺水和因人走動(dòng)引起洞項(xiàng)塌陷等意外情況，必須做好妥善的準(zhǔn)備，攜帶蠟燭、電筒、燈、繩索、指南針等，如是勘測(cè)地下河、地下湖，還應(yīng)配備橡皮艇、救生圈。

進(jìn)入洞穴后應(yīng)沿途撒粉屑，用有色粉筆在巖壁上畫上明顯的記號(hào)，交叉路口應(yīng)編號(hào)，用箭頭指示方向，標(biāo)明路徑，同時(shí)進(jìn)行路線測(cè)量，繪制路線草圖，以免迷路。

為避免塌陷，嚴(yán)禁奔跑或挖取洞頂?shù)氖瘔K，發(fā)現(xiàn)洞頂?shù)氖瘔K有松動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)迅速退出。

對(duì)于進(jìn)入不明情況的山洞，發(fā)生窒息或中毒的旅游者，應(yīng)從速將其移至空氣新鮮處，使之吸入含氧豐富的空氣。已經(jīng)停止呼吸的人，應(yīng)當(dāng)立即原地。

做人。

工呼吸，并要持續(xù)不間斷地進(jìn)行。注意使病人保暖，在恢復(fù)呼吸后，可護(hù)送到醫(yī)院作進(jìn)一步檢查和治療。

安全小故事小學(xué)生篇八

每次老師講到交通安全，我們就會(huì)想：這些我都知道，還有什么好講的?？墒?，當(dāng)我經(jīng)歷了一次真正的交通事故后，我才明白：遵守交通規(guī)則真的很重要。

那天放學(xué)后，爸爸就把我和姐姐接回家。于是，我和姐姐就在家門口玩。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲從對(duì)面的馬路傳來(lái)。我趕緊向聲音發(fā)出的方向看去，只見(jiàn)一輛面包車把一輛電瓶車撞倒在地。騎電瓶車的叔叔滿頭是血地躺在地上。我們很想跑過(guò)馬路去看看，可是爸爸?jǐn)r著我們，不讓我們過(guò)去。他說(shuō)小孩子過(guò)馬路很危險(xiǎn)的，讓我們待在家里，他會(huì)去看看發(fā)生了什么事的。過(guò)了一會(huì)，爸爸就回來(lái)了。他告訴我們，那個(gè)騎電瓶車的叔叔逆道行駛還想橫穿馬路，才和正常行駛的面包車撞在一起。而且那個(gè)騎電瓶車的叔叔沒(méi)有戴頭盔，摔在地上才會(huì)流很多血。原來(lái)是騎電瓶車的叔叔不遵守交通規(guī)則，才會(huì)發(fā)生這么嚴(yán)重的車禍。

所以，我們不管到哪里都要遵守交通規(guī)則。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。.。.。我們小學(xué)生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。

安全小故事小學(xué)生篇九

1897年，列寧被俄國(guó)沙皇當(dāng)局逮捕并流放到西伯利亞。在流放地，列寧仍然從事大量的革命活動(dòng)，并同散落在各地社會(huì)民主主義者保持著廣泛的通訊聯(lián)系。沙皇當(dāng)局始終沒(méi)有放松對(duì)流放中的列寧的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)視，列寧則機(jī)智巧妙地與警察、憲兵們周旋，屢次擺脫險(xiǎn)境，顯示出極大的智慧和勇氣。

1899年5月2日晚，一隊(duì)沙皇憲兵突然闖入列寧的住處，面對(duì)這突如其來(lái)的搜查，列寧從容鎮(zhèn)定地給憲兵遞上椅子，請(qǐng)他們站上去，從柜子的頂層搜起。憲兵們爬上椅子開(kāi)始搜查。一開(kāi)始，他們查得非常仔細(xì)，但是，看著看著，就被一疊又一疊的統(tǒng)計(jì)資料匯編弄得昏頭脹腦。不久，憲兵們的耐心失去了，當(dāng)搜到下面幾格的材料時(shí)，只是匆匆地拉開(kāi)掃了幾眼就不再搜索了。最后，扔下滿屋的紙張卡片，一無(wú)所獲地離去。而列寧最重要的那些秘密文件和書信，卻正是放在柜子下面的幾個(gè)格子里。

〖大道理一般人做事，開(kāi)始時(shí)都很專注、仔細(xì)，到后來(lái)則逐漸失去了耐心，列寧巧妙地利用了這一點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)移了憲兵們對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的關(guān)注，躲過(guò)了一場(chǎng)危險(xiǎn)的搜查，安全也就在于其中了。