總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予解決問(wèn)題的思路和方法。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個(gè)重要的點(diǎn)。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法，以下是一些范文供大家參考。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇一

一百年，那是光輝歷史的一百年。

一百年，那是翻天覆地的一百年。

一百年，多么悠久的歷史。

一百年，多么偉大的業(yè)績(jī)。

走過(guò)百年，辛勤耕耘，開(kāi)啟蒙昧心靈。

走過(guò)百年，桃李芬芳，綻放生命輝煌。

走過(guò)百年，勝名遠(yuǎn)揚(yáng)，播種綠色希望。

走過(guò)百年，開(kāi)拓創(chuàng)新，撥亮智慧之光。

貴大，在您百年華誕之際。

請(qǐng)讓我道一聲，生日快樂(lè)！

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇二

那便是師生情。

———題記。

老師啊！在校慶60周年之際，

我暗暗地把：

對(duì)您的祝福，

對(duì)您的感謝，

對(duì)您的贊美……。

都放進(jìn)信里，

托秋風(fēng)將此信捎給您。

您的音容笑貌，

您的品性德行，

仿佛是我的記憶之湖上。

閃爍的光，

永不泯滅。

您的諄諄教誨，

您的兢兢業(yè)業(yè)，

如秋風(fēng)，似瑞雨，

永銘我心！

您對(duì)我們的愛(ài)，

千萬(wàn)種……。

像春雨，滋潤(rùn)我們龜裂的心田；

似山泉，純凈我們稚嫩的靈魂；

如陽(yáng)光，驅(qū)逐我們無(wú)知的黑暗……。

您是光明。

當(dāng)我們羈絆于黑暗迷茫中，

您引領(lǐng)我們邁向光明勇敢前進(jìn)。

您是石階。

當(dāng)我們不懈地攀登信念之峰時(shí)，

您在我們腳下為我們的每一步做奠基。

您是蠟燭。

用一絲一絲光明照亮我們前進(jìn)的方向，

不惜蠟炬成灰，燭淚斑斑。

您是春雨。

用滴滴知識(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。

在我們心目中，

您是偉大的園丁。

您為我們播種著五彩繽紛的希望。

您為我們辛勤耕耘著絢麗的夢(mèng)想。

老師，您辛苦了！

我將祝福，掛在蒼翠的桃李上，

但愿您的笑容，如夜空中的星星，

永不消逝……。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇三

靠著大山慢慢成長(zhǎng)。

那么，我們就是期待攀登的人們;。

如果說(shuō)，學(xué)校是溫暖的家，

在家溫暖的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。

啊，學(xué)校，您就像我的母親!

十五年的含辛茹苦啊，

培養(yǎng)了多少個(gè)稚嫩的“幼苗”?

成就了多少個(gè)學(xué)子的理想?

春華秋實(shí)十五年，

辛勤耕耘，細(xì)心澆灌，

播種一片又一片綠色的希望。

春華秋實(shí)十五年，

桃李滿園，碩果飄香，

學(xué)子們找到了人生的方向。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇四

烏?的蓋頭。

遮擋住我的眼淚。

我的回憶從那個(gè)冬天開(kāi)始。

續(xù)集延續(xù)到現(xiàn)在。

每?個(gè)懷念都是我沉默的慰藉。

我是?法放棄。

你的那個(gè)拐杖就觸在我的?旁。

我想念啊。

每個(gè)夜晚。

安歇的祝福就像你在我的身旁。

輕輕地看著我。

不敢打擾的夢(mèng)。

是否時(shí)間太舊。

許多回憶被扔掉。

你的顏?就在我的腦海?

深深地挽留著。

些我沒(méi)說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)。

你聽(tīng)不懂啊。

像你的故事。

就是我寫(xiě)不出的?處??

那場(chǎng)景時(shí)?模糊。

時(shí)?糾結(jié)。

我的眼淚就莫名的脫落。

再見(jiàn)了。

我的?活沒(méi)了你。

就像你墳前的枯草。

被?留下的種?

發(fā)芽。

卻散發(fā)出孤獨(dú)的味道。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇五

睿智的閬師附小人啊。

是你，用日光照亮知識(shí)的大道。

是你，用月輝鋪設(shè)文明的橋梁。

是你，用真情和才華奏響素質(zhì)教育的華美樂(lè)章。

是你，辛勤培育“閬中教育一枝花”燦爛綻放。

在這里。

請(qǐng)?jiān)试S我用滿腔熱情為你把山林盡染。

請(qǐng)?jiān)试S我用誠(chéng)摯心血為你把贊歌刻盤(pán)。

滿載深情的紅葉與唱片。

一起送給你，化作永恒的.祝福與期盼。

你創(chuàng)新辦學(xué)理念。

那就是——想比會(huì)更重要。

你變革學(xué)生評(píng)價(jià)觀。

那就是——“三個(gè)一”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)美的育人環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。

新建的榮譽(yù)室、圖書(shū)閱覽室、藝術(shù)作品陳列室。

還有紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)生活動(dòng)中心。

滋潤(rùn)著祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)。

你是“四川省校風(fēng)示范?！?/p>

用高尚的品德塑造品德的高尚。

你也是“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校”

用先進(jìn)的教學(xué)理念展現(xiàn)教育的力量。

你更是“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”

學(xué)生興趣小組，教師才藝展示，無(wú)不彌漫出藝術(shù)的芬芳；

搖曳的鮮花，閃光的獎(jiǎng)牌。

是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。

是教師成功的標(biāo)記。

是學(xué)校成就的彰顯。

今天的你啊。

是噴薄而出的紅日。

把文化育人的陽(yáng)光灑滿校園。

是滿載希望的航船。

把內(nèi)涵發(fā)展的旗幟高高飄揚(yáng)。

方向已確定，戰(zhàn)鼓已擂響。

你用“敬業(yè)、篤學(xué)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)。

化作無(wú)聲春雨，滋潤(rùn)浸養(yǎng)。

你用“慈愛(ài)、真知、德正、行范”的教風(fēng)。

育出桃李萬(wàn)千，吐露芬芳。

你用“善思、暢言、敏行、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

個(gè)孩子都插上理想的翅膀”

你用“主動(dòng)、積極、堅(jiān)持”的工作準(zhǔn)則。

個(gè)教職工都實(shí)現(xiàn)自己的理想”

你用“團(tuán)隊(duì)更優(yōu)、質(zhì)量更高、文化更厚、特色更亮”的標(biāo)桿。

去實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)特色鮮明的省級(jí)名校”的崇高愿望。

那燈光明亮的教室，有青春的身影在操勞繁忙。

那生機(jī)勃勃的校園，因瑯瑯的童聲而滿溢書(shū)香。

睿智的閬師附小人啊。

你不沉湎昨日的夢(mèng)鄉(xiāng)，不留戀今日的榮光。

你用個(gè)性的豪言壯語(yǔ)，描繪新世紀(jì)的藍(lán)圖。

來(lái)吧，勤勞勇敢的閬師附小人。

讓我們——。

用青春，用汗水，用熱血，用生命……。

共同續(xù)寫(xiě)這永恒的輝煌！

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇六

不曾理解你存在的意義。

你的容顏還未清晰。

我只能在夢(mèng)里勾畫(huà)著你的樣子。

我走進(jìn)了你的世界。

看到了無(wú)限的生機(jī)嗅到了生活的意義。

十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

你已是亭亭玉立。

講不完莘莘學(xué)子的故事。

押韻的不是冗長(zhǎng)的詞句。

而是你步入輝煌的呼吸。

一路走來(lái)。

坎坎坷坷道路崎嶇。

你看著我們。

把它當(dāng)做成長(zhǎng)的磨礪。

十年來(lái)。

你已讓眾人矚目。

但這僅僅只是開(kāi)始。

你十歲的生日。

有我們?yōu)槟阕８！?/p>

我們陪你向著未來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇七

魚(yú)兒舞得正歡。

巍巍的大樓，

悄然聳立，

迎著朝陽(yáng)，

聆聽(tīng)醉人的書(shū)聲朗朗！

你的青草和綠樹(shù)，

你的粉墻和明窗，

處處昭示飛騰的力量！

三十載風(fēng)雨潤(rùn)澤的荔園，

加減乘除算不盡對(duì)你的感激，

千言萬(wàn)語(yǔ)道不完對(duì)你的崇敬。

親愛(ài)的老師們，

你們用智慧、汗水引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)，天天向上。

我們面對(duì)初升的朝陽(yáng)，

心中燃起了力量，

在活潑有趣的課堂上，

在充滿活力的操場(chǎng)上，

一個(gè)個(gè)活躍的音符，

跳動(dòng)著，奏響新的篇章。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇八

上個(gè)星期五，我們班舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)，各個(gè)同學(xué)精彩的表演，使詩(shī)歌朗誦會(huì)更加精彩。

在詩(shī)歌朗誦會(huì)上，我是主持人，看了各個(gè)同學(xué)的表演，都十分精彩，我的節(jié)目是我和紀(jì)凱元背的《游絲》在詩(shī)歌朗誦會(huì)的尾聲，馮旭然她們表演的《花燈》得了獎(jiǎng)，而我和紀(jì)凱元演的《游絲》也得了獎(jiǎng)。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇九

又是金秋時(shí)節(jié)到，枝頭喜鵲叫。

又是金秋時(shí)節(jié)到，心潮逐浪高。

踏著校慶歡快的鼓點(diǎn)，

吹響召喚學(xué)子的號(hào)角。

我們站在xx一高的旗幟下，

向各位校友報(bào)告！

熊山巍巍，千秋畫(huà)卷墨香飄。

我們以母校六十年的'輝煌，

向各位校友問(wèn)好！

洛水泱泱，萬(wàn)古琴弦詠風(fēng)騷。

我們以母校六十年的榮耀，

向各位校友報(bào)告！

掀開(kāi)每一個(gè)拂曉，聽(tīng)書(shū)聲如濤。

展開(kāi)每一道夜色，看燈火如潮。

我們六十年的母校啊，

在每一把泥土里都能讓你感到，

你們的足跡已托起綻放的花苞。

我們六十年的母校啊，

在每一方天空里都能讓你看到，

你們的夙愿已化作宏圖的驕傲！

熊山挺秀，春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。

母校以改革開(kāi)放三十年的大潮，

向各位校友問(wèn)好！

洛水含笑，神州大地盡相邀。

母校以改革開(kāi)放三十年的風(fēng)貌，

向各位校友報(bào)告！

掀開(kāi)每一頁(yè)日歷，看輝煌史稿。

展開(kāi)每一幅藍(lán)圖，看錦繡詩(shī)抄！

我們?nèi)甑母母镩_(kāi)放啊，

在每一個(gè)變化里都能讓你感到，

母校與共和國(guó)的脈搏同步律跳。

我們?nèi)甑母母镩_(kāi)放啊，

在每一個(gè)奇跡里都能使你看到，

母校與共和國(guó)一樣令人自豪！

讓我們用清華北大錄取的喜報(bào)，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用奧賽奪冠奏響的凱歌，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用名師輩出耀眼的光環(huán)，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用優(yōu)秀學(xué)子非凡的創(chuàng)造，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用一高新區(qū)恢宏的建筑，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用三校合并宏大的手筆，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用榮膺省級(jí)示范性高中的殊榮，

向各位校友報(bào)告！

讓我們用慶祝母校六十華誕的禮炮，

向各位校友報(bào)告！

鑼鼓敲，彩旗飄，

花如海，歌如潮。

為了共同擁有的光榮和夢(mèng)想，

我們以母校的名義再次吹響集結(jié)號(hào)。

我們的身后艷陽(yáng)高照，

我們的前方雄關(guān)漫道。

站在新的起點(diǎn)，

讓我們共同起跑。

我們的目標(biāo)——更大、更遠(yuǎn)。

我們的目標(biāo)——更強(qiáng)、更高！

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十

我愛(ài)您，母校！

您是溫暖的巢穴，

我們是幼小的雛鳥(niǎo)；

我愛(ài)您，母校！

您是海上的明燈。

我們是夜航的小船。

我愛(ài)您，母校！

您是甘甜的清泉，

我們是干涸的田地；

我愛(ài)您，母校！

您是辛勤的園丁，

我們是嬌嫩的小苗。

您就像一枝筆，

記錄了我們的快樂(lè)與成長(zhǎng)；

您就像一首歌，

唱出了我們的精彩與希望；

您就像一盤(pán)棋，

教導(dǎo)我們走好人生每一步；

您就像一幅畫(huà)，

畫(huà)出了我們絢爛童年明天。

如果我是作家，

我會(huì)出書(shū)紀(jì)念母校；

如果我是作曲家，

我會(huì)譜曲贊美母校；

如果我是歌唱家，

我會(huì)唱響美麗母校；

如果我是藝術(shù)家，

我會(huì)演繹多彩母校。

……。

心系母校；心掛母校；

心牽母校；心愛(ài)母校。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十一

我在本校二三班。

興高采烈把學(xué)上，

德智體美發(fā)展好。

校師生同奮進(jìn)，

共創(chuàng)東三好明天。

篇五：永寫(xiě)這輝煌。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理。

滔滔嘉陵江，悠悠千古城。

穿越時(shí)光隧道，走過(guò)艱難滄桑。

睿智的閬師附小人啊。

是你，用日光照亮知識(shí)的大道。

是你，用月輝鋪設(shè)文明的橋梁。

是你，用真情和才華奏響素質(zhì)教育的華美樂(lè)章。

是你，辛勤培育“閬中教育一枝花”燦爛綻放。

在這里。

請(qǐng)?jiān)试S我用滿腔熱情為你把山林盡染。

請(qǐng)?jiān)试S我用誠(chéng)摯心血為你把贊歌刻盤(pán)。

滿載深情的紅葉與唱片。

一起送給你，化作永恒的祝福與期盼。

你創(chuàng)新辦學(xué)理念。

那就是——想比會(huì)更重要。

你變革學(xué)生評(píng)價(jià)觀。

那就是——“三個(gè)一”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)美的育人環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。

新建的榮譽(yù)室、圖書(shū)閱覽室、藝術(shù)作品陳列室。

還有紅領(lǐng)巾廣播站和學(xué)生活動(dòng)中心。

滋潤(rùn)著祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)。

你是“四川省校風(fēng)示范?！?/p>

用高尚的品德塑造品德的高尚。

你也是“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！?/p>

用先進(jìn)的教學(xué)理念展現(xiàn)教育的力量。

你更是“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?/p>

學(xué)生興趣小組，教師才藝展示，無(wú)不彌漫出藝術(shù)的芬芳;。

搖曳的鮮花，閃光的獎(jiǎng)牌。

是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。

是教師成功的標(biāo)記。

是學(xué)校成就的彰顯。

今天的你啊。

是噴薄而出的紅日。

把文化育人的陽(yáng)光灑滿校園。

是滿載希望的航船。

把內(nèi)涵發(fā)展的旗幟高高飄揚(yáng)。

方向已確定。

戰(zhàn)鼓已擂響。

你用“敬業(yè)、篤學(xué)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)。

化作無(wú)聲春雨，滋潤(rùn)浸養(yǎng)。

你用“慈愛(ài)、真知、德正、行范”的教風(fēng)。

育出桃李萬(wàn)千，吐露芬芳。

你用“善思、暢言、敏行、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

個(gè)孩子都插上理想的翅膀”

你用“主動(dòng)、積極、堅(jiān)持”的工作準(zhǔn)則。

個(gè)教職工都實(shí)現(xiàn)自己的理想”

你用“團(tuán)隊(duì)更優(yōu)、質(zhì)量更高、文化更厚、特色更亮”的標(biāo)桿。

去實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)特色鮮明的省級(jí)名?！钡某绺咴竿?。

那燈光明亮的教室，有青春的身影在操勞繁忙。

那生機(jī)勃勃的校園，因瑯瑯的童聲而滿溢書(shū)香。

睿智的閬師附小人啊。

你不沉湎昨日的夢(mèng)鄉(xiāng)，不留戀今日的榮光。

你用個(gè)性的豪言壯語(yǔ)，描繪新世紀(jì)的藍(lán)圖。

來(lái)吧，勤勞勇敢的閬師附小人。

讓我們——。

用青春。

用汗水。

用熱血。

用生命……。

共同續(xù)寫(xiě)這永恒的輝煌!

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十二

萬(wàn)物生長(zhǎng)，

看長(zhǎng)城內(nèi)外綠樹(shù)成蔭，

望大江南北繁花似錦。

三北防護(hù)林捍衛(wèi)家園，

暴風(fēng)不再?gòu)?qiáng)勁，

沙漠延緩了進(jìn)程。

屬第一功臣，

綠色長(zhǎng)城！

瞧，大路兩旁，

是什么挺立成行？

白楊樹(shù)在風(fēng)中站崗。

看，山坡那邊，

是什么翠綠一片？

松柏又換了新裝。

花兒也競(jìng)相開(kāi)放，

在春風(fēng)里沐浴陽(yáng)光。

新綠使山川更美，

鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。

空氣清新，

令人多么舒暢。

綠樹(shù)給世界以滋養(yǎng)，

讓人類好好愛(ài)護(hù)森林，

永葆地球——母親安康！

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十三

雅乃有德者。

應(yīng)時(shí)運(yùn)而立，

承良育之壤。

金城之邦，

嶄露鋒芒。

迎來(lái)碩果飄香;。

辛勤耕耘，

播種綠色希望。

風(fēng)雨兼程，

銳意圖強(qiáng)。

立三尺講臺(tái)，

育萬(wàn)世棟梁。

假，九天霞光，

為你慶賀壽辰;。

借，百里畫(huà)卷，

為你譜寫(xiě)篇章!

愿，

成長(zhǎng)路上，

你我砥礪前行。

風(fēng)雨同舟，

綻放生命輝煌!

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十四

我們的夢(mèng)想是促進(jìn)黨群緊密和諧。

我們的夢(mèng)想是繼續(xù)深化教育體制改革、建設(shè)高水平的鄭州大學(xué)。

我們的夢(mèng)想是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。

十五年，記錄了多少崢嶸歲月。

十五年，鐫刻了多少光輝時(shí)刻。

我們不會(huì)忘記，那些帶領(lǐng)我們劈波斬浪的豪邁身影。

我們不會(huì)忘記，那些上下求索的先賢學(xué)者。

我們不會(huì)忘記，那些榮校報(bào)國(guó)的莘莘學(xué)子。

回首往昔，建設(shè)綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略已取得豐碩成果。

面向未來(lái)，我們的改革創(chuàng)新之路依然任重而道遠(yuǎn)。

但，我們堅(jiān)信鄭州大學(xué)必將更加開(kāi)放、更加自信、更加創(chuàng)新。

我們的夢(mèng)，母校的夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)。

她是歲月長(zhǎng)河中宏偉的畫(huà)卷。

她是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守不變的信念。

她凝聚著母校幾代人的戮力同心。

她承載著中原崛起、民族復(fù)興的歷史使命。

篤信仁厚，深思勤勉。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公。

讓我們帶著信念和夢(mèng)想繼續(xù)向未來(lái)前進(jìn)。

讓創(chuàng)新之舟承載著母校騰飛的夢(mèng)想起航。

讓凝聚萬(wàn)千心聲的最強(qiáng)之音唱響我們的母校夢(mèng)。

母校——請(qǐng)帶著我們的夢(mèng)想盡情翱翔吧!

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十五

就不會(huì)萎蔫。

無(wú)數(shù)次拓展。

作為一種心跳。

定然不會(huì)在艱難中靜止。

并非總在老地方搖擺。

一片葉就傳遞了信念。

在黑夜在荒漠在所有的夢(mèng)中。

有腳的走得更遠(yuǎn)形同山岳。

有翅膀的飛得更高宛若星辰。

空間之外。

許多花朵在囈語(yǔ)。

當(dāng)初的警句。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十六

播種一畦又一畦綠色的希望。

桃李滿枝，碩果飄香，

收獲一個(gè)又一個(gè)人生的璀璨。

六十年，

一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，

都鐫刻著美麗溫馨的力量。

六十年，

一年一層喜人的發(fā)展，

都醞釀成如詩(shī)如畫(huà)的輝煌。

六十年，

在漫漫的歷史長(zhǎng)卷，

時(shí)間，只能算是不經(jīng)意的短暫。

六十年，

在秀麗的浦江大地，

母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽(yáng)光。

六十年，

風(fēng)風(fēng)雨雨，

薪火傳承，

奏響艱難創(chuàng)業(yè)中激昂的樂(lè)章。

六十年，

日日夜夜，

繼往開(kāi)來(lái)，

譜寫(xiě)銳意改革里驕人的輝煌。

啊，上海電大，

今天，是您六十周年的華誕，

今天，湛藍(lán)的天空寫(xiě)滿了溫馨的陽(yáng)光，

今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。

今天，四方學(xué)子歡聚一堂，

今天，各地來(lái)賓送來(lái)吉祥。

讓我們一起呈上我們的祝愿。

祝您雄姿英發(fā)，日日榮昌。

祝您康健如愿，年年輝煌。

2、《貴大歲月輝煌》。

六十年，那是奮斗書(shū)寫(xiě)的六十年。

六十年，那是風(fēng)雨兼程的六十年。

六十年，那是光輝歷史的六十年。

六十年，那是翻天覆地的六十年。

六十年，多么悠久的歷史。

六十年，多么偉大的業(yè)績(jī)。

走過(guò)歲月，辛勤耕耘，開(kāi)啟蒙昧心靈。

走過(guò)歲月，桃李芬芳，綻放生命輝煌。

走過(guò)歲月，勝名遠(yuǎn)揚(yáng)，播種綠色希望。

走過(guò)歲月，開(kāi)拓創(chuàng)新，撥亮智慧之光。

貴大，在您歲月華誕之際。

請(qǐng)讓我道一聲，生日快樂(lè)！

3、《母校啊，向你獻(xiàn)禮》。

雖然我不知道你原來(lái)的模樣。

可我卻知道你現(xiàn)在的模樣。

你越來(lái)越美麗漂亮。

晨曦中你容顏旖旎。

月光下你思緒綺麗。

酷暑里你吟唱?dú)v程。

凜冽中你放聲高歌。

雖然我不知道。

前輩們是在怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，

但我知道我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境值得驕傲。

母校啊，

在你歲月華誕時(shí)，

我們用同一顆心創(chuàng)造同一個(gè)夢(mèng)想。

采一片漣漪，

去蕩滌每一次塵埃與辛酸。

借成長(zhǎng)的筆。

去繪制貴大的一片彩色。

燕子的民歌時(shí)時(shí)在唱，

彩蝶的輕舞連連斷。

一切都在贊美您。

切都在祝福您。

我們以赤誠(chéng)忠心為您歡呼、喝彩。

為您獻(xiàn)禮、祝福！

4、《貴大，走過(guò)歲月》。

給幼苗一個(gè)安全幸福的搖籃。

您是一位勇敢的母親。

在歷史的長(zhǎng)河中。

承受磨難、經(jīng)歷風(fēng)雨。

但依然青春美麗。

您是一位時(shí)尚的母親。

時(shí)刻走在文化的最前端。

用最新鮮的甘露滋潤(rùn)我們。

我們因你面驕傲。

看昔日的.幼苗正漸漸長(zhǎng)大。

他們用稚嫩的聲音。

一遍又一遍地訴說(shuō)。

我們愛(ài)您，孕育我們成長(zhǎng)的貴大。

5、《風(fēng)華貴大》。

紅霞輕紗披貴大。

當(dāng)菊花吐露芬芳，

當(dāng)歲暮的鐘聲嘀嗒敲響，

貴大，你穿越風(fēng)雨。

悄然走進(jìn)六十年。

貴大，你用激情和博愛(ài)。

翻過(guò)世紀(jì)的篇章。

你一路走來(lái)。

風(fēng)塵仆仆，起伏跌宕。

你一路歌唱。

向著太陽(yáng)，奔向遠(yuǎn)方。

六十年，多么悠久的年輪。

記載著貴大的艱難與滄桑。

六十年，多么偉大的業(yè)績(jī)。

承載著貴大的輝煌與燦爛。

貴大，歲月華誕永遠(yuǎn)常青。

貴大，明天更加輝煌燦爛。

六十年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉。

六十年，一首催人奮進(jìn)的詩(shī)篇。

六十年，一幅震撼人心的畫(huà)卷。

六十年，一段繼往開(kāi)來(lái)的歷史。

六十年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫風(fēng)雨。

六十年后的今天。

你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨。

光陰流逝，沒(méi)有蝕去你尊貴的容顏。

請(qǐng)?jiān)试S我詩(shī)意地翻開(kāi)六十年的畫(huà)卷。

請(qǐng)?jiān)试S我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)六十年的傾訴。

回溯您流光溢彩的漫漫征程。

重溫您一路走來(lái)的鏗鏘歌唱。

赤日如焰風(fēng)雨如磐。

坎坎坷坷是你的歷程。

風(fēng)風(fēng)雨雨是你的樂(lè)章。

面對(duì)滄桑楸樹(shù)，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千——。

數(shù)十載。

你櫛風(fēng)沐雨。

日升月落，年歲輪回。

你披肝瀝膽。

如同征途中不朽的豐碑——堅(jiān)定執(zhí)著。

如同沙漠中不屈的旅人——頑強(qiáng)堅(jiān)韌。

如同平原上巍峨的高山——豪情萬(wàn)丈。

通中人。

披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場(chǎng)。

勵(lì)精圖志慨當(dāng)以慷捷報(bào)頻傳在眾多學(xué)科。

通中領(lǐng)導(dǎo)，薪火傳承。

通中學(xué)子，英才輩出。

六十年的奮斗打造成教育品牌。

六十年的奉獻(xiàn)鑄就出桃李芬芳。

親愛(ài)的通中。

您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕。

您的未來(lái)是一片云蒸霞蔚的藍(lán)天。

我們，作為通中學(xué)子。

當(dāng)接過(guò)通中歲月不滅的火炬。

不懈奮斗，銳意進(jìn)取。

用辛勤的汗水。

續(xù)寫(xiě)永恒的傳奇。

我們?yōu)槟８＃?/p>

7、《致母?！?。

一江清水映九峰。

中出桃李四海通。

興邦安國(guó)自此園。

繁榮昌盛映日紅。

致恩師。

拜將封侯今生事。

謝君諄諄如親子。

恩情凝聚七十載。

師出猶念提耳時(shí)。

致校友。

勿以坎坷多艱辛。

忘卻當(dāng)年提耳命。

我輩遨游宙宇間。

志存千秋步天行。

8、《不當(dāng)蠟燭做泥土》。

三尺講臺(tái)萬(wàn)丈空，

桃花園里自耕農(nóng)。

磨劍半世圖破壁，

開(kāi)懷一笑逝秋風(fēng)。

桃李報(bào)我滿園春，

我付綠草情無(wú)窮。

不為浮華遮望眼，

愿作冬泥護(hù)根叢。

小學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦篇十七

昨天下午第一節(jié)課，我們舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)。我是主持人之一。

在所有的詩(shī)歌朗誦中，數(shù)劉毅的最好笑。把頭發(fā)撩起來(lái)，再做個(gè)思想者的姿勢(shì)，那才叫好看。

最后，我用近似于白巖松的聲音結(jié)束了這場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)（三年級(jí)時(shí)，薛老師對(duì)我聲音的評(píng)價(jià)。）我覺(jué)得這是最有意思的事了。