通過總結(jié)，我們可以清楚地了解自己的目標(biāo)和方向，更好地規(guī)劃和安排未來的發(fā)展。在總結(jié)中，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免文字模糊和言之不準(zhǔn)。范文中的實(shí)例和案例很具體，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的應(yīng)用場景。

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇一

這學(xué)期教學(xué)方面感受最深的就是高級工和技師班級的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，其中高級工是實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)1042到1045班，時間兩周，技師班是1046.47班，時間是三周，具體過程如下：

開學(xué)前兩周，小組經(jīng)過周密計(jì)劃，研討，共同開發(fā)制定了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目的制定也就是可行性必須充分考慮以下原則：

1.要依據(jù)我們現(xiàn)有的資源，包括師資隊(duì)伍時間能力安排和教學(xué)設(shè)備。

2.要滿足課程的需求以及最大條件的接近我們的教學(xué)目標(biāo)。

3.充分考慮學(xué)生的接受能力以及在過程中的監(jiān)控。

我們將安全教育，工具使用，驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)認(rèn)識，發(fā)動機(jī)零部件的認(rèn)識，鼓式制動，變速器的傳動路線及結(jié)構(gòu)簡圖繪制，汽車空調(diào)，電控原理，整車電器鏈接，等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排在第一周，整個班級分兩組交叉進(jìn)行，分別由兩位老師帶領(lǐng)實(shí)施教學(xué)，而老師的安排則是依據(jù)誰不上課誰就去帶實(shí)訓(xùn)，盡可能的將安排細(xì)化，讓學(xué)生達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，第二周就是整個發(fā)動機(jī)的拆裝及考核時間，這兩周的安排滿足高級工兩周的實(shí)訓(xùn)，而針對技師班級，我們又臨時增加了項(xiàng)目，包括整車零部件認(rèn)識，兩軸式變速器的拆裝和二級維護(hù)的一些內(nèi)容，主要是出于參加技能大賽的目的考慮。所有的項(xiàng)目定及老師的實(shí)訓(xùn)課表定下來以后，我們就這樣按部就班的進(jìn)行。

這里，我想把我接到的實(shí)訓(xùn)任務(wù)簡單匯報一下：我接到是是安全教育和工具使用，制動系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，變速器的傳動路線及繪制簡圖，發(fā)動機(jī)的拆裝及最后實(shí)訓(xùn)考核的任務(wù)。先說說安全教育和工具使用，其實(shí)這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場管理的好壞這是關(guān)鍵一環(huán)，在這個環(huán)節(jié)中，要把所有的危險源充分找出來并讓學(xué)生能夠很好的貫徹落實(shí)的關(guān)鍵就在此，所以我細(xì)心找危險源，絕不放過任何可能性，包括發(fā)生地震或火災(zāi)后的逃生路線，然后制定了一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成績考核辦法，以平實(shí)成績和操作考核及作業(yè)上交作為最后的成績，強(qiáng)調(diào)平時成績重要性，這樣才能在日常管理中讓學(xué)生有約束感。學(xué)生重視，怕不及格，這就是我們的抓手，在設(shè)計(jì)這些抓手的同時，自己也想了一些點(diǎn)子的，比如：和學(xué)生簽訂安全實(shí)訓(xùn)責(zé)任書，拆裝環(huán)節(jié)分組搞組長責(zé)任制，5s管理及考勤班長負(fù)責(zé)制，拆累了休息不能超過3個人，請假離開不得同時批兩個人離開，在過程中針對不和諧現(xiàn)象拍照等方法。這樣學(xué)生即使是想玩，也是圍在發(fā)動機(jī)旁邊玩兒，這樣整體就和諧多了，形式和諧了，才能保證內(nèi)容的有效。

在整個實(shí)訓(xùn)階段，效果是肯定的，但是也是走了不少彎路，每次遇到管理制度的漏洞，馬上就在下次制度的宣貫中彌補(bǔ)，比如，開始還沒有人穿拖鞋，后來有人穿拖鞋了，馬上就會在下個班級的實(shí)訓(xùn)前培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)到，所以整個實(shí)訓(xùn)過程是我個管理經(jīng)驗(yàn)積累的過程，是一個實(shí)訓(xùn)危險源逐步清晰具體的過程，是一個我對專業(yè)知識更加清晰認(rèn)識的過程，是學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果越來越好的過程。

在此實(shí)訓(xùn)過程中也有一些問題：

1.實(shí)訓(xùn)課程安排內(nèi)容豐富，但是占用了我大量的時間，從周一到周五，基本是開完。

晨會就是往實(shí)訓(xùn)教室跑，不是實(shí)訓(xùn)就是上課，因此幾乎沒有時間來做其他事情，本來一直想編寫個安全教育課件的一直是沒有時間。

2.工具的正確使用這些細(xì)節(jié)問題還是沒有專門考證。

相信以后的實(shí)訓(xùn)會越來越好。

黃波。

2011-7-20。

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇二

學(xué)號:姓名:班級:院別:指導(dǎo)教師:。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告o2o課程客服崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告。

[摘要]介紹實(shí)訓(xùn)總體情況,報告每部分概要簡介。

在賣家后臺利用分流權(quán)重值設(shè)置客服。有三點(diǎn)依據(jù)設(shè)置分流，1、按客服人員的咨詢數(shù)量進(jìn)行分流。

2、按客服人員咨詢的人數(shù)與成交人數(shù)進(jìn)行分流。

3、按客服人員咨詢量、成交轉(zhuǎn)化數(shù)、回頭客的統(tǒng)計(jì)。

[關(guān)鍵詞]客服、客戶。

引文。

一、客服崗位主要工作內(nèi)容和職責(zé)。

（一）。

1、意見處理。

2、資料管理。

3、技術(shù)支持。

4、內(nèi)部合作。

5、顧客要求分析。

（二）。

客服崗位主要職責(zé)：認(rèn)真的為客戶服務(wù)，維持好公司與客戶間的關(guān)系，提高回頭客，提高客戶量。

二、客服崗位在模擬經(jīng)營過程中遇到哪些問題及原因分析。

（一）。

1．問題：

1、遇到一些顧客，喜歡打破砂鍋問到底的。

2、經(jīng)常遇到砍價的顧客。

3、與顧客交流有時候不和諧。

（二）。

原因：自身專業(yè)知識欠缺，沒有真誠的為顧客服務(wù)，缺少溝通能力，沒有靈活運(yùn)用老師授予的知識。

三、

解決對策。

1．遇到問題多的顧客時我們因要有足夠的耐心和熱情，細(xì)心回復(fù)，從而會給顧客一種信任感。

2、決不可表現(xiàn)出不耐煩，就算對方不買也要說“歡迎下次光臨”。

3、對于砍價的顧客，砍價是買家的天性，可以理解。在彼此能接受的范圍內(nèi)可以適當(dāng)?shù)淖屢稽c(diǎn)，如果實(shí)在不行也應(yīng)該委婉拒絕。

4、在與顧客交流時因使用活潑生動的語氣，不要讓顧客感覺到你在怠慢他。

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇三

因?yàn)楹芏嗾n程其實(shí)并沒有讓人學(xué)到什么東西，有時候還會讓人感覺厭煩，上上課，但我們還年盡管出來實(shí)習(xí)就沒那么自由和輕松了，青春給浪費(fèi)了。那就把時間、實(shí)習(xí)讓我們體會到了學(xué)校的美好，年輕不怕吃苦。輕，讓我們感受到了上班人的但我覺得在哪兒實(shí)習(xí)都是實(shí)習(xí)，雖然選擇在京東做客服不是我的第一想法，辛苦。

所以沒有太固執(zhí)的去選擇一份非得讓況且這也不能注定我以后就長期做客服了，更加清楚的認(rèn)識自己。僅僅想要鍛煉自己，畢竟這次的實(shí)習(xí)，自己很滿意的工作。

從而為以后到底從事什么行業(yè)、什么職業(yè)做鋪墊。

開始了崗前培訓(xùn)工號我們大一大二的美邦客服來到了學(xué)校，11月11年2016。

要耐心細(xì)作為客服我們必須要良好的職業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，顧客是上帝，解的。

重要介紹了快捷鍵的導(dǎo)入其中，的阿里旺旺和客道精靈軟件進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，極大以簡單的幾個字母就可以導(dǎo)入很多內(nèi)容，這是一項(xiàng)很重要的工作，和使用，11的節(jié)約了客服的打字時間，當(dāng)然在后來的雙十一活動當(dāng)中得到很好的效果。

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇四

時間說快也快，說慢也慢，十天可以做很多事情，在這種實(shí)習(xí)的生活中我不斷學(xué)習(xí)，不斷向前，不斷得完善自己。

第一階段（3—5分鐘）：復(fù)習(xí)。提問學(xué)生上節(jié)課的相關(guān)知識，演練并抽查作業(yè)。

第二階段（5分鐘）：定本節(jié)課項(xiàng)目，明確目標(biāo)。（寫出第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)等）方法：講述，板書。

第三階段（30分鐘）：名程序，感知方法。多訓(xùn)練，形成技能。探變化，活化思維。

第四階段（5分鐘）：總結(jié)。用簡潔得語言概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，需要達(dá)到的`程度，及作業(yè)的布置。

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇五

實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的`磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。一月里，我嚴(yán)格按照公司規(guī)定認(rèn)真工作，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)，下面就是實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

二、注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

三、熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“千里之行，始于足下”。在未來的實(shí)習(xí)、工作中，我會更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真、踏實(shí)的做好自己的工作。

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇六

課程類別：必修專業(yè)課課程代碼：

總學(xué)時：三周適用專業(yè)：數(shù)控、模具、金屬。

一、課程說明。

車工金工實(shí)訓(xùn)是機(jī)械類專業(yè)、工科專業(yè)及部分理科專業(yè)的必修課，是獲得機(jī)械制造基本知識和金屬切削工藝的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)使學(xué)生初步接觸金屬零件的車削加工的生產(chǎn)實(shí)際，了解和掌握一般車削機(jī)床的車削工藝的基本知識和技能，掌握簡單的車削工藝基礎(chǔ)，提高實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，為后續(xù)課程《金屬切削機(jī)床》和《金屬切削原理》、切削工藝、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)課程和從事機(jī)械制造技術(shù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求。

5．了解車削運(yùn)動的形式，掌握車床各手柄的作用及調(diào)整。6．了解常用車刀的組成名稱和主要幾何角度。7．了解刀具材料的特性和常用牌號。

8．掌握鋼尺、游標(biāo)卡尺、千分尺的使用和測量方法。9．了解零件的車削精度、表面粗糙度等級。

10．了解粗、精車削切削用量與經(jīng)濟(jì)性的相互關(guān)系。11．掌握車削外圓柱面、端平面、切槽、切斷、螺紋表面加工方法。12．能正確選用各種刀具，正確安裝、對刀，并對刀具的損壞、磨損及時作出判斷，能獨(dú)自刃磨實(shí)訓(xùn)使用的車刀。

13．能根據(jù)機(jī)械零件加工要求，正確調(diào)整機(jī)床。14．了解車床的潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、切削液的選擇。15．掌握對機(jī)床的日常潤滑和維護(hù)。

16．了解切削加工的基本知識，掌握車削加工基本知識。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，熟練掌握操縱機(jī)床的方法。教學(xué)方法：

課堂與現(xiàn)場講授、示范操作。

三、實(shí)訓(xùn)理論課程內(nèi)容與學(xué)時分配。

2）車床安全操作規(guī)程與車削技術(shù)安全3）安全用電常識4）愛護(hù)設(shè)備、文明實(shí)習(xí)。

（5）車床的操作、進(jìn)給量表、刻度與刻度手柄（6）三爪自定心卡盤的結(jié)構(gòu)、安裝及使用方法3.車刀的組成部分名稱、主要角度、作用(2學(xué)時)（1）常用車刀的種類、常用刀具材料（2）車刀的組成部分名稱、主要角度（3）可轉(zhuǎn)位車刀的組成結(jié)構(gòu)、應(yīng)用（4）車刀的刃磨方法，砂輪的選擇（5）砂輪機(jī)安全操作內(nèi)容4.車削精度與切削用量（2學(xué)時）。

（1）尺寸精度、形狀精度、位置精度及車削精度。

（2）粗、精車加工與切削用量（3）選擇切削用量的步驟（4）切削液的種類與應(yīng)用。

5.常用量具的使用和測量方法（2學(xué)時）。

（示范講解：2學(xué)時；學(xué)生獨(dú)立操作：4學(xué)時）。

（1）熟悉車床各組成部分、名稱及作用，并對有關(guān)部位進(jìn)行潤滑操作。（2）熟悉車床變速機(jī)構(gòu)及車床各手柄、刻度盤的應(yīng)用。（3）熟悉機(jī)卡車刀的結(jié)構(gòu)和組裝。

（4）開車、空載練習(xí)刀架縱、橫向的進(jìn)退操作。（5）車床的日常保養(yǎng)知識。

（2）車刀與工件的安裝。（3）車端平面和應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。（4）車外圓柱面及臺階。

（5）彎頭車刀的“萬能”性與直頭車刀的車削特性。（6）切削步驟與試切的試量。

3．粗、精車削加工的目的和切削用量的選擇（示范講解：2學(xué)時；學(xué)生獨(dú)立操作：4學(xué)時）（1）精車的目的和保證方法。（2）切削液與切削用量的合理選擇。（3）千分尺的結(jié)構(gòu)和使用。

4.基本車削——切槽、切斷加工零件加工（示范講解：2學(xué)時；學(xué)生獨(dú)立操作：10學(xué)時）。

（示范講解：2學(xué)時；學(xué)生獨(dú)立操作：12學(xué)時）（1）螺紋的種類和基本尺寸。

（1）圓錐參數(shù)的計(jì)算（2）小拖板車圓錐的方法（3）車削用量選擇（4）圓錐的測量（示范講解：２學(xué)時；學(xué)生獨(dú)立操作：１０學(xué)時）。

７.綜合訓(xùn)練測試。

（學(xué)生獨(dú)立操作：１０學(xué)時，測試５學(xué)時）。

８．實(shí)習(xí)總結(jié)報告：總結(jié)實(shí)習(xí)中在知識、能力、作風(fēng)等方面的收獲、體會和存在的不足之處。

五、考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)。

考核方式及評分采用多項(xiàng)綜合評定，具體內(nèi)容和所占比例如下（總成績100分）：

1、實(shí)際操作：50分；

2、實(shí)習(xí)報告：30分；

3、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：20分。

六、教材與參考書目。

推薦教材：《車工中級技能鑒定》參考書目《車工中級技能鑒定》《車工實(shí)訓(xùn)操作》。

2011-4-25。

實(shí)訓(xùn)處：

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇七

不知不覺來到醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)兩年了，時光就像一枚射出去的箭，是那樣的快速且不可逆轉(zhuǎn)。伴隨著暑期的悄然而至，我們要去實(shí)訓(xùn)的日程也落下了帷幕。

作為一名大二的醫(yī)學(xué)生，談到見習(xí)，我就像一頭毫無目的的獅子在草原上亂竄。如果回去縣城的醫(yī)院見習(xí)，不僅隔家里很遠(yuǎn)而且還不一定能被接收，如果留在南寧那么我應(yīng)該選擇去哪個醫(yī)院呢?他們會接我們這些連初出茅廬都還不算的醫(yī)學(xué)生嗎?懷著如此矛盾卻心有不甘又想去嘗試的心里，我和班上的幾位同學(xué)決定去中國人民解放軍第303醫(yī)院試一下。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)務(wù)科找老師的時候她們特別忙，根本沒空搭理我們。但我們想，既然來了就要堅(jiān)持下去，有一種不達(dá)目的誓不罷休的氣勢。終于在等待了幾個小時后機(jī)會眷戀了我們，那一刻我想，這或許就是對我們醫(yī)學(xué)生的第一道考題吧，耐心和堅(jiān)持。懷著無比激動的心情，我開始期待著見習(xí)的到來。

見習(xí)的第一天，我們一行人早早就等待在醫(yī)院的大門前。當(dāng)老師把胸牌“見習(xí)醫(yī)生”交到我們手里的時候，我感覺到了作為一名醫(yī)生的職責(zé)，我暗暗下決心一定要利用好這次機(jī)會，不辜負(fù)學(xué)校對我們的期望以及醫(yī)院對我們的信任。我和班上的幾位同學(xué)被安排在內(nèi)分泌科，并且我們每個人選擇一個帶教老師。一開始我心里感覺很緊張，一來我第一次在醫(yī)院作為一名見習(xí)醫(yī)生，這是我從來想都沒有想過的，二來我怕自己什么都不會在那里礙手礙腳的。但是帶我的王老師可能意識到了我的擔(dān)憂，他便告訴我說來到這里主要是學(xué)習(xí)，不必?fù)?dān)心，有什么不懂的就問，多看，多想，多聽。而且當(dāng)他知道我們還是大二的學(xué)生時，他說以后他會主要問我關(guān)于基礎(chǔ)知識方面的東西，至于臨床方面的以后學(xué)到了再說也不遲。然后接著就準(zhǔn)備去查房了，他便和我們講了幾個哲理，聽完后我的心里輕松多了，感覺一下子融入進(jìn)醫(yī)生的行業(yè)了，心里樂呵呵的。緊接著就是和老師一起去查房了。第一次跟隨老師去查房，只見王老師先和病人問好，然后再接著問病情，在詢問過程中，老師會讓我們親自拿著聽診器去聽診，然后問我們與這種疾病的相關(guān)基礎(chǔ)知識。在回到過程中，我深有一種“書到用時方恨少”的`感覺。心里暗想，慘了，連這么簡單，最基礎(chǔ)的都不記得了。怎么辦，支支吾吾了半天，老師對我們說：沒關(guān)系，想到什么就說什么，不知道或錯的我再幫你糾正，之后你們再回去看看書就行了。聽了老師的話我才敢勉強(qiáng)說出一些在記憶里模模糊糊存在的東西，心里也很后悔當(dāng)初學(xué)的時候不夠認(rèn)真，現(xiàn)在真是沒臉見人了。之后在查房的過程中老師都不忘邊治病邊教學(xué)，有這么好的一個老師我怎么能錯過學(xué)習(xí)的機(jī)會呢?于是我拿著筆記本記下老師對我們說的話以及一些相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。接下來是我在見習(xí)過程中的一些感悟:。

作為一名醫(yī)學(xué)生，將來我們的使命是治病救人。我們身上肩負(fù)的是病人對我們的信任以及病人的生命。依然清晰地記得開學(xué)時我們在學(xué)校圖書館演講廳宣誓的醫(yī)學(xué)生誓詞：健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府,我莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。多么神圣的職責(zé)啊!正因?yàn)槁氊?zé)的神圣，更加要求我們要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和精湛的技能。曾在網(wǎng)上看到一個笑話：一個學(xué)生期末考試時去問病理老師考試的重點(diǎn)，接著的回復(fù)是難道病人來找你看病，你看了一下說，你長的不是重點(diǎn)，回家長個重點(diǎn)再來看。剛看完我覺得是挺樂的，可是轉(zhuǎn)念一想?yún)s包含了我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)該深思的東西。也依然記得高中時一位老師說過的話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。是啊!如果我們的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，將來怎么擔(dān)當(dāng)起作為一名醫(yī)生的職責(zé)，如何去為病人解除病痛呢，更從何談救死扶傷呢?所以在今后的學(xué)習(xí)生涯中我覺得自己應(yīng)該更加注意基礎(chǔ)知識的掌握，以便將來成為一名合格的醫(yī)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而為病人解除痛苦。

一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅是一位能為病人解除肉體上痛苦的醫(yī)生，更是一位能為病人解決心里痛苦的醫(yī)生。曾在報紙上看到過一則報道，一位年輕貌美的女大學(xué)畢業(yè)生在一家高層公司干得很出色，她也為公司貢做出了重要的貢獻(xiàn)，當(dāng)大家都認(rèn)為這個女孩前途無量的時候卻突然傳來她親手毀掉了自己的臉的消息，當(dāng)公司知道后立即送她到德國的一家醫(yī)院治療，并且恢復(fù)后比以前更漂亮了?？墒腔貋砗髤s工作悶悶不樂，沒過多久又傳來她自殺的消息，雖然被救回來了，可是最終她還是跳樓自殺了。多么令人惋惜的一件事啊!可是卻不得不引起我們的深思。雖然救回了命，解決了她肉體上的痛苦，卻沒治好她內(nèi)心的病，最終還是葬送了一位年輕的生命。在查房過程中，醫(yī)生不僅會用自己的醫(yī)術(shù)醫(yī)治病人肉體上的痛苦，而且還會問病人有什么需要，并盡量滿足病人的需求。這體現(xiàn)更為人性化的人文關(guān)懷精神，使病人放下心里的包袱更好地接受治療。一次在跟隨主人大查房的時候，我被主任那謙遜的耐心的人格魅力所折服。他不僅平易近人地和病人溝通，而且還很有耐心，雖然職位很高，但卻一點(diǎn)都沒有擺架子的氣勢，相反還虛心地向病人請教，多么和藹，可親，可敬的一位醫(yī)生啊!他不僅有精湛的醫(yī)術(shù)，而且還是那么地和藹，給每一個接觸他的病人都留下了深深的印象。此外，他還向其他醫(yī)生包括我們這些見習(xí)的學(xué)生提問，他循循善誘，一點(diǎn)一滴地?fù)荛_我們心中的迷霧。

在一次晨會上，副主任醫(yī)生召開科室會議，向我們宣布了醫(yī)院大會的精神。其中一項(xiàng)特別引起我的注意，就是泌尿外科主任拒收紅包兩個?！笆占t包”現(xiàn)象在醫(yī)生行業(yè)是一個很引人爭議的話題，而且也嚴(yán)重影響了醫(yī)院和醫(yī)生的聲譽(yù)。醫(yī)院是非盈利性的組織，醫(yī)生擔(dān)負(fù)的是救死扶傷的責(zé)任，如果和錢掛鉤就會失去了醫(yī)生職責(zé)的神圣。大會上院長親自表揚(yáng)了這位主任，并且餓號召全體職工向他學(xué)習(xí)。恪守醫(yī)德已經(jīng)成為當(dāng)代醫(yī)生的一條重要準(zhǔn)則，我們是為病人的生命健康負(fù)責(zé)，而不是為錢負(fù)責(zé)。醫(yī)生是偉大而神圣的，容不得半點(diǎn)錢的玷污。只有擁有良好的醫(yī)德才能贏得人民的信任和尊重，試問一位擁有精湛醫(yī)術(shù)卻沒醫(yī)德的醫(yī)生能獲得大家的認(rèn)可和尊重嗎?所以醫(yī)術(shù)誠可貴，醫(yī)德價更高。我們不僅要擁有精湛的醫(yī)術(shù)，也必須擁有優(yōu)秀的品質(zhì)——良好的醫(yī)德。

短短的14天的見習(xí)在不知不覺中就畫上了句號。第一次和作為“準(zhǔn)醫(yī)生”和病人溝通是那樣的令人回味和難忘。原來的自己是那么地慵懶，像一片漫無目的的孤舟在大海上漂泊，但是通過這次見習(xí)讓我明白了許多，也讓本來還迷茫的我找到了奮斗的目標(biāo)和方向。感覺一次的見習(xí)生活比兩年學(xué)到的還要多.而且也讓我體會到了病人的需要，讓我體會到病人對醫(yī)生的信任。我決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，以便將來做一名合格的醫(yī)生。通過這次見習(xí)使我更加確信當(dāng)初選擇學(xué)醫(yī)是正確的。多么有意義的一次見習(xí)生活啊!

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)篇八

授課教師：xxx

1.實(shí)際授課時數(shù)為36節(jié)

2.教學(xué)進(jìn)度合理

1.學(xué)生上課情況良好，課上積極互動，課下能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)

3.考核分析：本次考核情況良好，基本達(dá)到考試要求

為了體現(xiàn)高職教育辦學(xué)特色，重視學(xué)生實(shí)際動腦、動手能力及專業(yè)技能的培養(yǎng)，除了理論教學(xué)課程外，還安排了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)自身實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，突出了實(shí)踐技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，取得了良好的效果，成績顯著。

為了強(qiáng)化對學(xué)生應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)，本課程教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)了既相對獨(dú)立，又相互配合，由簡到繁，由單一到綜合的實(shí)踐教學(xué)課程體系?；A(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過程中，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的，從而達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。在本學(xué)期教學(xué)工作中，我能夠?qū)Ⅻc(diǎn)鈔和珠算的基本技能教授給學(xué)生，其中需要注意的地方也應(yīng)提醒學(xué)生引起足夠的重視。在今后的教學(xué)工作中，我將把所學(xué)到的理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；不僅是自我能力提升，還將對周圍的老師們起到帶頭作用和輻射作用；我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的職教理論水平，使自己成為一名“雙師型”教師，為職教發(fā)展做出自己的更大貢獻(xiàn)。