旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。在寫總結時，我們應該注重突出自己的優(yōu)點和亮點，同時也要坦誠面對不足和問題。接下來是一些關于人際關系處理的范文，供大家參考學習。

高中人物作文素材篇一

生活需要感恩，需要懂得珍惜。

說到母親，想起了看過的一部電影。一個機器小男孩，想要找到童話中的藍仙子，希望她可以將它變成正真的小男孩，那樣他的媽媽就會喜歡他了。于是，他冒著死亡的危險，來到了海底一個被廢棄的游樂場，在那里，他看見了藍仙子的雕像。于是他一直一直祈禱，希望藍仙子將它變成人類。可是雕像只會微笑，其他什么也不會但它還是在祈禱，直到寒冰封住了它。

兩千年過去了，它被外星人喚醒了，外星人深入它的記憶尋找關于人類的資料，同時想幫助它完成愿望。但機器人不可能變成人類，所以它們照著記憶給了它一個家，還將它的媽媽復活了。可只有一天的時間。他們兩個人一起捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不知道這些讓這個機器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺了，她不知道她一睡就不會再起來了。男孩沒有告訴她，睡覺的時候依然緊緊的牽著她的手……電影結束了。

我想，什么時候，也給我媽做一頓飯呢?

高中人物作文素材篇二

女主角：

嵐嚀韻：穿越到歷史并未記載的架空時代的現(xiàn)代大美女，一頭隨風飛揚的長發(fā)，一雙古靈精怪的大眼睛，一張櫻桃小嘴粉嫩得讓人想要咬一口。性格開朗，大大咧咧，如果你是真心待她好，她也會掏心掏肺地對你，但如果你是沖著她的東西來的，不好意思，你會死得不要不要的！在現(xiàn)代是玉氏集團的大千金，名為玉輕雪；在古代是紫帆國嵐府六小姐。喜歡薰衣草和紫藍血櫻。

藍若玉：嵐嚀韻的貼身侍女兼死黨，算不上傾國傾城，但也算嬌小可人，心眼很好，最看不慣邊的人被欺負，原生份是云兮國的三公主唐若云。

秋紫嫣：天靈國唯一的公主，嵐嚀韻的干姐姐，在嵐嚀韻當上皇妃后被封為雪嫣長公主，愛上了北疆的君王，為他放棄了天靈國長公主的身份。

嵐溪紜：嵐府四小姐，心胸狹窄，見不得別人的好，見到了便會想方設法地毀掉。十分嫉妒嵐嚀韻的一切，曾三番五次聯(lián)合嵐秋雅對嵐嚀韻下藥。在嵐嚀韻當上皇妃后被歐陽羿斬頭示眾。（花公子：嵐溪紜只算半個女主角而已，其實她沒有很重要）

男主角：

歐陽羿：紫帆國當今封王，三千青絲用紫金玉冠綰起，如神祗般的俊臉，太陽神阿波羅般的完美身材，強大的氣場讓人不禁產生壓迫感，但對嵐嚀韻卻是任她奴役的樣子（花公子：小羿，妻管炎真的沒什么…女主角：

嵐嚀韻：穿越到歷史并未記載的架空時代的現(xiàn)代大美女，一頭隨風飛揚的長發(fā)，一雙古靈精怪的大眼睛，一張櫻桃小嘴粉嫩得讓人想要咬一口。性格開朗，大大咧咧，如果你是真心待她好，她也會掏心掏肺地對你，但如果你是沖著她的東西來的，不好意思，你會死得不要不要的！在現(xiàn)代是玉氏集團的大千金，名為玉輕雪；在古代是紫帆國嵐府六小姐。喜歡薰衣草和紫藍血櫻。

藍若玉：嵐嚀韻的貼身侍女兼死黨，算不上傾國傾城，但也算嬌小可人，心眼很好，最看不慣邊的人被欺負，原生份是云兮國的三公主唐若云。

秋紫嫣：天靈國唯一的公主，嵐嚀韻的干姐姐，在嵐嚀韻當上皇妃后被封為雪嫣長公主，愛上了北疆的君王，為他放棄了天靈國長公主的身份。

嵐溪紜：嵐府四小姐，心胸狹窄，見不得別人的好，見到了便會想方設法地毀掉。十分嫉妒嵐嚀韻的一切，曾三番五次聯(lián)合嵐秋雅對嵐嚀韻下藥。在嵐嚀韻當上皇妃后被歐陽羿斬頭示眾。（花公子：嵐溪紜只算半個女主角而已，其實她沒有很重要）

男主角：

高中人物作文素材篇三

我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽，因為我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動，她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。

從前有一個流浪街頭的`人，遇見了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個人虛度時光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個人的時間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時間，不僅是在學習時要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣?！眿寢屵@意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好??！

“別被眼前的事所嚇倒?！边@句話是我旁聽時媽媽對我說的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時，為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來，忽聽得媽媽說：“孩子，我相信你不會被眼前的事所嚇倒。”媽媽說完此話便對我不理不睬，我滿以為媽媽會扶我起來的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個舉動對我的成長是一次很有益的教育，因為這樣做會讓我養(yǎng)成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長，不軟弱，也不動搖。

我媽媽是個“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導著自己的孩子正確走向社會的道路，她在我心中永遠是學習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。

高中人物作文素材篇四

兒時，我們曾共同漫步在那白雪皚皚的冬天。

那時的你，緊牽著我的手，融進那冰雪交融的畫卷。我們來到湖面，那雖早已結凍成冰，可溫暖卻包圍著我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。

我與你，都偏愛冬天。春雖百花齊放、百鳥爭鳴，可沒有冬的孤僻圣潔好；夏雖萬放，驕陽似火，可沒有冬的純如白玉好；秋雖萬物豐收，楓葉紛飛，可沒有冬的萬物滄桑好。

最重要的是，它在我們心中有著不可取代的位置和意義。

如今的我即將長大，可卻很少能和你走走。每當想起你，想起你那慈祥和藹的笑容；想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神；想起你那呵護照料的樣子，我好慚愧不已。

冬又來了，它又帶給我曾經那美好幸福的回憶，讓我回味無窮，久久沉醉?？伤€帶給我殘酷痛苦的現(xiàn)實，我是多想回到兒時，回到那無憂無慮的童年啊。

我鼓足勇氣，邀你出來走走。你答應了。

你已無需再牽住我的手了，此時，我和你已差不多高。只覺，今年的冬不再是那么美，我們好似最熟悉的陌生人。來到湖邊，好熟悉啊，我仿佛又看見，我倆的身影映在一起，甜蜜的樣子。今年湖面未結冰，你彎腰撿起一顆石子，向遠處扔去。“砰”，它悄然沉入水中，濺起一池水花。

“孩子，有沒有怨我，我將你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因為我有一顆愛你的心??！”

我感動了，頓時淚如雨下。也明白一句話：媽媽在那兒，那兒就是最快樂的地方，原來媽媽一直在我心靈深處??！

此時此刻，只覺那顆石子也深深沉入我的內心，讓我心痛，那是愛的歡痛呀！

此時此刻，只覺你是那么偉大，我是那么渺小，你曾在黑夜中獨流多少眼淚啊！

此時此刻，只覺你是天下最偉大的母親，也是最偉大的人，你給予了自己的孩子最重要，最刻骨銘心的母愛?。?/p>

媽媽，請你永遠記?。耗闶俏倚闹凶钪匾娜?！

高中人物作文素材篇五

在茫茫的太行山腳下，有一個叫花果園的小山村，人們世世代代以大山為伴，過著清苦的生活。

伴著夏季的消逝，人們又迎來了金風送爽的秋天，然而，眼前到了收獲的季節(jié)，一場冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿希望的心，多少個日夜的忙碌，換來的只是一場空空的歡喜。

冰雹過后，一個名字叫心宇的農民冒雨走向田間，他用發(fā)顫的.雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。

心宇是本村日子過得最貧苦的農民，他有一個女兒名叫雨梅，因為家里窮而上不起學，每當父親看著別人家的孩子背著書包上學的身影，父親的心里有多少說不出的辛酸！

為了圓女兒的上學夢，父親每天起早貪黑的干活，變得更加忙碌了。

“今年村里長的最好的莊稼就是心宇家的”，每當人們來到田間時，總會這樣談論。聽著人們的夸獎，心宇的心里充滿了喜悅。

看著一排排茁壯成長的玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女兒背著書包上學的身影。想著想著，他的嘴角露出了一絲微笑，可是，蒼天無情的捉弄了他。

殘酷的現(xiàn)實并沒有磨掉一個男子漢的凌云壯志，反而使他變得堅強。

望著高高的太行山，他若有所思，回到家后，他把自己的房子和全部財產抵押了出去，然后向銀行貸款20xx元之后，他又用這些錢買來了許多果樹。那時候，妻子和許多村民都不理解他，每當他走過一片人群時，很多人都在談論他，有人說：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心里承受不信，人也氣糊涂了……”關于他的風言風語在村子里不知傳了多少。

可是他并不在意這些，只是一心一意的走自己的路，一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個拿著鐵鍬悄悄的走出了家門，當夜幕降臨的時候他又拖著疲憊的身軀跨進了家門。

一天又一天，他總是一個人默默的忙碌著。

轉眼之間又是秋天，此時光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現(xiàn)在了人們的面前。

望著樹上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終于成功了，他終于在坎坷的人生路上開辟了一片屬于自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能嘗到成功的碩果。

他成功了，可他并沒有忘記身邊曾經和他同甘共苦的人們。

在以后的日子里，他又和人們一起上山開墾荒地，一起種果樹，果樹成活的時候，他又和人們一起擔水澆樹，他把自己的經驗告訴人們，耐心的為人們作示范指導。

春夏秋冬，時光荏苒，他用自己的腳板走了一家又一家。

“功夫不負有心人”，三年之后，花果園村的人們靠種果樹徹底擺脫了貧困，而就在人們過上幸福生活的時候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠不會忘記這們曾經給予他們幸福生活的領路人——心宇。

高中人物作文素材篇六

爸爸媽媽常說我一個人的時候，就像一個小大人似得，一點也不好動，就像白天的貓頭鷹一樣。

確實，我一個待在家里的時候，是一個靜的我。每次回家，我都會習慣性的打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜的看書。我有許多藏書，當我一本本閱讀他們的時候，就像和一個個思想家、哲學家一樣，我從他們那里吸取了許多知識；我還喜歡欣賞音樂那些美妙的旋律就像領著我在音樂的殿堂中漫步，讓我心曠神怡；我還喜歡做小制作，那些看起來不規(guī)則、亂七八糟的小物體，放在大人面前，肯定會讓他們心煩不已，可一旦到了我的手上，一轉眼，便神奇的變成了一件件精美的裝飾品……一個人的時候，我是一個內心世界豐富的“靜”的我。；不過，要是我和小伙伴在一起的話，爸爸媽媽就會說我判若兩人。那時候，我就變的非常好動，就像那脫韁的野馬一樣。

跟小伙伴在一起的時候，那就是個“動”的我。

俗話說：“三個女人一臺戲。”其實，我認為兩個小孩在一塊也是一臺精彩的好戲呢！

我和小伙伴一見面，就有或不完的話，我們互相打鬧、嬉戲，有時候樂得在床上翻起跟頭來；我們還會玩電腦游戲，一上機就會玩它個昏天黑地，不分高下。當然，看電視也是我們必不可少的科目，不知為什么，和小伙伴在一起看電視的時候我覺得比一個人看的時候要好看好幾倍，我們睜大眼睛看著頻幕，整個人就被那精彩的劇情所“套牢”，時而前仰后合，時而焦急的跺腳，那才叫投入、過癮！我心血來潮也會出手大方的時候，我會領著我的小伙伴去附近的小商場購物，買一些我們喜歡的卡通玩具、美味食品什么的……跟小伙伴在一塊的時候，我是一個樂觀奔放的“動”的我。

這就是我！一個時而安靜又時而好動的女孩！

高中人物作文素材篇七

以前，我一直都傻傻的認為：朋友就是每天都在一起放肆地玩耍、痛快地歡笑?？勺x了《作弊》這一書后，我深受感觸，對朋友這個詞語有了新的認識。

這書中講述發(fā)生在兩個小女孩身上的事。其中一個女孩名叫佐伊，這是一個說話高手。在學校里，沒人是她的對手。佐伊有個幸福的家，一家三口其樂融融地生活著。而另一個女孩娜塔莉卻是個不幸的孩子，在她上二年級時，一場突如其來的可怕的車禍永遠永遠地奪走了疼愛她的父親。一個只有母親的疼愛卻沒了父親的疼愛的孩子是多么的可憐！

娜塔莉的媽媽是在出版社工作的。這使年幼的娜塔莉喜愛上了書。娜塔莉為了解憂，寫了一本《作弊》的書。此書描述著一個爸爸對女兒的愛，也讓她想起了過世的父親。知己佐伊知道了，就叫她把此書出版。在老師和佐伊的幫助下，終于把書出版了。友誼是多重要！

有了朋友，你的快樂能和他們分享；有了朋友，你的悲傷能有他們分擔；有了朋友，你的生活會更加燦爛。有朋友真好！友誼是多么重要！

有時，在學校里，我常常望著那些勾肩搭背的“好朋友”，幾秒鐘前，他們形影不離；幾秒鐘后，便因為一些雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，最后成了一對冤家。這不叫好朋友！

我很幸運，因為我就有一個同甘共苦的好朋友。

記得有一次，我剛熬過體育老師的魔鬼式訓練。那是我，胃翻江倒海般地疼，頭變得昏昏沉沉的，像投擲隊投的鉛球一樣沉重。我的身體像是被抽走了靈魂，抽走了力氣似的。每走一步，腳下像裝滿了鉛似的。我頭暈目脹。

剛回教室，用最后的力氣坐在位子上。我吐了?！皣W啦啦”地吐了一大堆嘔吐物。不少流到了我的鞋上、褲子上！我不愿看到同學嘲笑我，不愿看到所有人都掐著鼻子，捂著嘴巴說一句“章紫嫣，真惡心！”的話。我只好奔進衛(wèi)生間，沖掉嘔吐物，把臉也洗了一遍，想試圖洗掉心中的不快。

我慢騰騰地回到教室。原以為大家會用嫌棄的目光看著我，嘲笑我。可我大大想錯了。我看到了使我熱淚盈眶的一幕：老師正拿著掃把掃清我的嘔吐物，看到了張佳怡正拿著拖把清掃我的座位。我的心中洋溢著幸福。她們卻不嫌臟不嫌丑不嫌惡心。我感覺到身體慢慢變輕松了。原來友誼的滋味是多么美妙！有朋友是多么快樂。我慶幸自己在成長道路上遇見張佳怡。遇見這盞為我引導人生方向的亮燈。我是多么的幸運！

好朋友不會因為坦誠相見而不歡而散；好朋友不會因為時間推移而感情變淡；好朋友不會因為他人離間而分道揚鑣。好朋友是耐得住寂寞的，好朋友是頂?shù)米毫Φ?，好朋友是禁得住考驗的，好朋友就要做一輩子的好朋友?/p>

高中人物作文素材篇八

十多年前，您從事房地產生意，由于有大學文化，而且肯吃苦，經過5年的艱辛滾打，就有了xxx多萬元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當?shù)睾蘸沼忻拇罄习??！攪诉€向萬元戶進軍的時候，我們早已過上了小康生活，一家五口生活得其樂融融。

爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來多少傷痛？

從此，您的賭癮越來越大，經常夜不歸家，我看見媽媽經常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習，但您說打麻將是社會普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒有大礙的，以后少點打就是了?？墒潞?，您很快忘記了少點打的承諾，又經常“加班加點”了；我和媽媽的苦苦勸導您，結果只帶來摔盤摔碟的結局。

爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會為后來的事態(tài)后悔莫及的。

20xx年，房地產衰落，更由于您極少時間打理生意，公司資金周轉出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開賭場的良機，但是您反而拋出一個歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開心的時光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂……那時，很多人覺得您是大老板，只是暫時有困難，不擔心收不回賭錢，從此您欠賭債成了司空見慣的事。

可誰想到20xx年春，您的公司門庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無法運轉之下只好“關門大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應付款，伴隨一家五口渡過6年時光的別墅，最后也被法院拍賣了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。

爸爸啊，我做夢也沒想到，這時候您居然撒手人寰，離我們而去！

爸爸啊爸爸，我對您又愛又恨，又恨又愛，怎樣才能紀念您呢？

是的，很多人認為您不值得紀念，但我知道您最愛我，一直把我視為掌上明珠，無論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個謎；在您的一生中，只有這件事傷我最深，對我的人生產生刻骨銘心的影響。

紀念爸爸，是因為我仍然在痛！

不是紀念爸爸，是因為我想以此喚醒沉迷的人們！

高中人物作文素材篇九

你是一顆大樹，春天倚著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著你成熟，冬天倚著你沉思，我是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的.樹冠，使四野永不荒涼，使我成長了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長，我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會您那像弓一般的身影。

世界上只有一位最好在女性，她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是的呼喚聲。

如果是雷雨，那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧月的繁星。是我生存的根，我便是理想的果。

我從未為您寫過一篇詞章，也沒有為您編唱過一首贊歌，但您是給我第二次生命并撫育我成長的。我深深的愛著您！

煤油燈下您額上的皺紋，記載著您一身的坎坷，您那古銅色的臉龐標示著您那無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動人的詩篇。

您是經霜的楓樹，越老越紅、歷盡悲傷，更顯襟懷坦蕩。您應是生命的樹常青。

樹木的繁茂，歸功于土地的養(yǎng)育，孫兒的成長歸功于的辛勞在您的博大、溫暖的胸懷里，真正地使我感受到了您給予我愛的奉獻。

您用親情養(yǎng)育了我的魂魄和軀體，您的皺紋是我思維的源泉，您的眼里長系著我生命的希翼。

您更是中華大地里涌出的一滴龍眼溫泉，點點滴滴疑成我理想的珠串，叮叮當當為我奏響進取的心音。

仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……。

雖然這么多年過去了我還是時常想起。我知道您不僅是我的更應該屬于世界上所有青年的。

高中人物作文素材篇十

一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。

他同每個人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。

每一天，背上書包，坐上爺爺?shù)碾妱榆?，靠在爺爺?shù)谋成喜[起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福阿!沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。

記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。阿切!一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情阿!一路上，寒風像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。

我不明白爺爺?shù)氖衷鯓訕恿?，但我想得到，那必須是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。”爺爺繼續(xù)說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!

于是，二話不說地便把手放到爺爺?shù)暮蟊?。?立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)谋澈脤挻蠛脺嘏?，對于我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎”爺爺故作很冷的樣貌說：“咝，你這小丫頭，冷死我了?！蔽冶粻敔斶@骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會到了校園。我站在校門口，望著爺爺遠去的背影暗想：爺爺，謝謝您。

我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏摹?/p>

高中人物作文素材篇十一

爺爺出生于建國前夕，他的人生經歷正好見證祖國六十年的巨大變化，所以我決定采訪爺爺，給他寫傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書吧。

爺爺?shù)耐辍?/p>

爺爺?shù)耐陼r期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應黨的號召，熱情投入到祖國建設中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受。因為貧窮，爺爺只讀到3年級就不得不輟學回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著“樓上樓下、電燈電話”的美夢度過他酸澀的童年時光。

爺爺?shù)那嗄陼r期。

爺爺在艱辛與貧困中長大成人，和其他農村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶我的奶奶。那時，計劃經濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。

正當人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風掃過中華大地，農村實行家庭聯(lián)產承包責任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇一場電影呢!

日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學雖然很緊巴，但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成自己的學業(yè)，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。

爺爺?shù)睦夏辍?/p>

幸福的日子總是過得很快，爺爺?shù)膸讉€兒女都長大，各自成家立業(yè)，爺爺也實現(xiàn)他的“樓上樓下，電燈電話”的夢想?，F(xiàn)在，沐浴在建設社會主義新農村的春風中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質服務，經常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的.社區(qū)活動，生活過得有滋有味。難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。

我的后記。

寫完上面的文字，一股強烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌;展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦!

高中人物作文素材篇十二

話說育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說不上“一日三變”吧，可也差不多了。

去年的某時開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網上所有這個系列的書和周邊產品都被他“一網打盡”。夾著《貓武士》的書簽，讀著《貓武士》的書，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風”、“賀羽”……一應俱全。在“怪俠”的“帶領”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。

但是還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當?shù)诹閯傞_了個頭的時候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時相似，周邊產品可沒在網上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應的，身邊的同學也紛紛“遭”其影響，連qq群都新創(chuàng)了一個，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

說到這兒，你必須猜出來“怪俠”是誰了吧，當然就是我——尹杭，“尹大俠”了！

高中人物作文素材篇十三

一個乖巧聽話的女孩，一個成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發(fā)出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。

姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我曾經在暑假里的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學習一點也沒落下，成績總是名列前茅。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關。自從姚思妍當我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。

姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學習的好榜樣。

高中人物作文素材篇十四

最近對《最后一頭戰(zhàn)象》的研究，讓我思考了許多，對文本的研究更加細致和深入了。但是在兩次嘗試教學的基礎上，的確有了許多新的發(fā)現(xiàn)，在總結和梳理的基礎上，我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對于上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個著眼點，去尋找恰當?shù)耐黄瓶凇?/p>

對于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：

文章的文眼——戰(zhàn)象。

體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個場景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去。

根據(jù)三個場景概括出來三個詞語——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場、戰(zhàn)友。

嘎羧的核心品質——忠誠。

突出嘎羧形象的寫作方法——動作、神態(tài)的描寫。

板書——忠誠的戰(zhàn)象。

在三個場景的描寫中，體現(xiàn)嘎羧形象和內心情感的詞語如下：

戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

戰(zhàn)場——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

戰(zhàn)友——選、挖掘、長途跋涉、體力不濟、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。

這些詞語如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠，試做如下分析——。

重皮戰(zhàn)甲，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

憑吊戰(zhàn)場，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

永伴戰(zhàn)友，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最后時刻，它唯獨不能忘記的是自己作戰(zhàn)時候的披掛，26年了，它沒有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時內心是多么的不平靜。看到戰(zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁不安——一下子安靜下來）一下子把它帶到了曾經和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場，它“呼呼吹去上面的灰塵”說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物，“久久的”仿佛它覺得自己已經太久沒有碰它了，這是一種補償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠也不分開了，你曾經陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當初的英勇。“淚光閃閃”仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢”恰好是最準確的表達，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長的歲月，積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象，從來沒有忘記最后一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來，而今卻要和自己的同伴長眠在一起了。

戰(zhàn)場是自己最后的戰(zhàn)場，是自己幸存下來的戰(zhàn)場，是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場，是曾經和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場，是自己曾經流血的戰(zhàn)場，是親人們把自己救活下來的戰(zhàn)場。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面”，這個凝望，讓它陷入了對往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最后倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場，它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長時間，這是一種補償，是一種默默的無聲的表達，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人，我沒有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發(fā)出聲來，那吼聲“震耳欲聾”，這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個人孤獨的在這個世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅強在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個時候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時空，回到26年前，或者能夠讓早已經戰(zhàn)死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應該和同伴們長眠在一起，這里應該是26年前自己犧牲的地方。它永遠忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！

和戰(zhàn)友永遠埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢，和它們長眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個“選”可見它多么用心，多么的重視，多么的珍重，一連五個“挖（掘）”我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長途跋涉不說，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動作讓我們心頭多么的感動，這是一種什么樣的力量在讓它堅持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個能夠埋得下大象的坑需要多大？這個過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖著”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個土坑有三米深，三米啊！一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最后的最好的歸宿！

通過上面這三個相關聯(lián)的場面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質。文章的字里行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動的偉大精神，怎樣才能帶領孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進文章的情感世界，去體驗讓我們久久不能平靜的動人情感。