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人生如夢,歲月如歌??偨Y(jié)是喚醒記憶,銘刻成長的神奇力量。總結(jié)要以客觀、真實的態(tài)度進(jìn)行,避免主觀臆斷和夸大其詞??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
九年級政治月考試卷及答案篇一
這是最簡單也是最關(guān)鍵的一步。通過聽課,我們可以知道要點。通過記筆記,可以加深對難點的理解。
2.基本的記憶。
政治考試反對死記硬背,要具備理論聯(lián)系實際的能力,同時鞏固基礎(chǔ)理論才能考好。在中考中,由于考試時間有限,答案沒有固定的模式,沒有現(xiàn)成的模板可以借鑒。這就要求考生進(jìn)行有效的記憶,才能取得良好的效果。
復(fù)習(xí)的時候,要少回想,多注意理解,重復(fù)熟練,學(xué)會“為什么”。在對所有知識都進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的情況下,就很容易找到自己遺漏的那部分,然后彌補(bǔ)好基礎(chǔ)知識的缺失是最重要的。
3.掌握課本重點和時事。
中考政治回避不了社會熱點問題,許多考題都是以時事熱點為主題,平時著重考查考生應(yīng)用所學(xué)的知識。
所以我們在反思社會熱點問題的思想和教材內(nèi)容時,要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和能力,學(xué)會從多個角度看待問題。
在平時復(fù)習(xí)的時候,我們也可以對一些熱點話題進(jìn)行分類和總結(jié)。當(dāng)我們在中考遇到相同類型的問題時,就可以輕松地回答這些問題了。
4.加強(qiáng)審題訓(xùn)練。
中考問題喜歡出開放式問題,審題是很關(guān)鍵的,有很多考生在考試中出現(xiàn)錯誤的原因之一就是審題出現(xiàn)偏差。
在實際復(fù)習(xí)中,要認(rèn)真選擇習(xí)題,定期訓(xùn)練,找出容易出錯的問題,進(jìn)行分析總結(jié)。
只有積累解決問題的經(jīng)驗,掌握解決不同類型問題的方法和技巧,才能有效避免“錯誤回答”、“不相關(guān)回答”等現(xiàn)象。
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九年級政治月考試卷及答案篇二
1.我們通過眼、耳、鼻、舌、身各種感官感覺到一個梨子的各種屬性,在意識中把它們聯(lián)系起來形成了關(guān)于這個梨子的感性形象,這種反映形式是(b)。
a.感覺。
b.知覺。
c.表象。
d.分析。
2.實踐的主體是(b)。
a.絕對精神。
b.具有思維能力、從事社會實踐和認(rèn)識活動的人。
c.人。
d.人的意識。
3.實踐的客體是(d)。
a.絕對精神的對象化b.客觀物質(zhì)世界。
c.人的意識的創(chuàng)造物d.進(jìn)人主體的認(rèn)識和實踐范圍的客觀事物。
4.實踐的中介是(a)。
a.各種形式的工具、手段及其運用的程序和方法。
b.對一事物存在和發(fā)展有聯(lián)系的各種要素的總和。
c.構(gòu)成事物一切要素的總和。
d.受命于主觀,見之于客觀的活動。
5.馬克思主義認(rèn)為,主客體之間的價值關(guān)系是指(d)。
a.主體對客體的物質(zhì)欲望和要求b.主體對客體的能動反映。
c.主體對客體的改造和變革的結(jié)果d.客體對于主體的有用性和效益性。
6.“社會上一旦有技術(shù)上的需要,則這種需要會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。”這說明(c)。
a.實踐是認(rèn)識的來源b.技術(shù)推動了科學(xué)的發(fā)展。
c.實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力d.科學(xué)進(jìn)步是實踐的目的。
7.恩格斯說:“人的智力是按照人如何學(xué)會改造自然界而發(fā)展的?!边@說明(b)。
a.自然界是認(rèn)識發(fā)展的動力b.實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。
c.人的認(rèn)識具有主觀能動性d.人具有認(rèn)識自然的能力。
8.科學(xué)家尼葛龐蒂說:“預(yù)測未來的最好辦法就是把它創(chuàng)造出來?!睆恼J(rèn)識和實踐的關(guān)系看,這句話對我們的啟示是(c)。
a.認(rèn)識總是滯后于實踐。
b.實踐和認(rèn)識互為先導(dǎo)。
c.實踐高于(理論的)認(rèn)識,因為它不僅具有普遍性的品格,而且具有直接現(xiàn)實性的品格。
d.實踐與認(rèn)識是合一的。
9.“紙上得來終覺淺.絕知此事要躬行”,陸游這一名句強(qiáng)調(diào)的是(c)。
a.實踐是認(rèn)識的來源b.實踐是推動認(rèn)識發(fā)展的動力。
c.實踐是認(rèn)識的目的d.間接經(jīng)驗毫無用處。
10.感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的區(qū)別是(c)。
a.感性認(rèn)識是可靠的,理性認(rèn)識是不可靠的。
b.感性認(rèn)識來源于實踐,理性認(rèn)識來源于書本。
c.感性認(rèn)識是對現(xiàn)象的認(rèn)識,理性認(rèn)識是對本質(zhì)的認(rèn)識。
d.感性認(rèn)識來源于直接經(jīng)驗,理性認(rèn)識來源于間接經(jīng)驗。
3.2018考研政治解題技巧。
4.2018考研政治答題技巧。
9.2014考研政治答案完整版。
10.2018考研政治考生常見困惑。
九年級政治月考試卷及答案篇三
二、填表題。
項目父母我們。
生理已成熟、變化緩慢快速生長期、日新月異。
心理成熟、穩(wěn)定、習(xí)慣化易波動、變化快、不穩(wěn)定。
閱歷豐富、見多識廣淺顯、缺少經(jīng)驗。
知識有積累、豐富、陳舊正在學(xué)習(xí)、更新快。
思想有規(guī)定的模式、成熟、經(jīng)受過鍛煉簡單、直接、思考片面。
行為穩(wěn)重、謹(jǐn)慎、循規(guī)蹈矩快速、簡單、懶散、責(zé)任意識差。
社會角色責(zé)任重、多重角色學(xué)生、子女。
三、材料簡答題。
1.(略)。
2.與父母溝通時應(yīng)該態(tài)度誠懇,要善于聽取父母的意見和建議,同時要會表達(dá)自己的看法。在遇到爭執(zhí)時應(yīng)做出讓步,不要一味地固執(zhí)己見。
3.提示:逆反心理產(chǎn)生的主要原因是由于子女與父母年齡差、經(jīng)歷不同、處世方法不同而出現(xiàn)的代溝。在處理與父母的不同意見的時候要善于溝通,要理解對方的意見,要會分析。同時要會表示自己對問題的看法。
四、拓展訓(xùn)練題(略)。
九年級政治月考試卷及答案篇四
藍(lán)色花布圍成的船篷擋住了八月江南的陽光,搖櫓阿婆純樸的船歌伴著沙家浜的流水一路流淌。船中的我一手捧著一杯清涼的綠豆湯,一手不停地摁著相機(jī)的快門——來得真是時候!蘆葦正盛,一叢一叢快綠連成一片,遴遴的波折射出細(xì)碎的金光。
眼前的一切宛若仙境,船行至每一處,都有一幅值得細(xì)細(xì)把玩的景致。當(dāng)那一叢一叢的快綠被收進(jìn)手中方方正正的機(jī)器時,在欣喜之余競有一絲遺憾悄悄漫上心頭:難得來游玩沙家浜,不帶上一枝標(biāo)志性的蘆葦回去,豈不是枉來一回?遺憾變成了動力,剛才錯過的葦叢就算了,又不是找不到喜愛的一枝。
我將頭探出船艙,留心從我的臉頰旁滑過的一切。終于,我找到了中意的那一枝,纖長的葦葉在水面上彎成一個好看的弧度,仿佛半座初晴時跨越河谷的彩虹——它好像就是為我而生的,以這樣的姿態(tài)等待著我的采擷。
于是暫且擱下驚喜,騰出右手,彎曲雙膝側(cè)過身讓右臂盡量伸長。做好一切必要的準(zhǔn)備,以完成一個美好的愿望——當(dāng)柔軟的葦葉與我并不算柔軟的手腕相觸時,它竟靈活地轉(zhuǎn)了個身,變了姿勢。如廣告中巧克力色的絲綢滑過女孩的手腕一般,這纖細(xì)修長的葦葉輕巧地滑過了我的手腕。船底的流水發(fā)出快樂的笑聲。
我不甘放棄,身體向前快速挪動,意欲將葦葉再次捕捉。一瞬間,船因突然失去平衡大幅度晃動,手中的綠豆湯險些與自由的流水親密接觸。這樣一來,不僅沒摘到葦葉,船底流水也給予我更加不客氣的嘲笑。
知趣地坐回船艙,我以一種懷念的目光注視著適才錯過的葦葉:它確實很美,是半座初睛時的彩虹橋,線條優(yōu)雅,形狀可愛。它在水上是這樣——或者說,它只在水上這樣。在我的手里它與鄉(xiāng)野的狗尾巴草毫無區(qū)別。
我突然想起那些先前錯過了的葦叢,它們也必然在它們應(yīng)該在的地方,將自己無法形容的美展示在陽光下。這是一種怎樣的錯過,競成就了另外的美!而我卻應(yīng)該感謝這樣的錯過,使我不致成為美的破壞者。我并沒能把蘆葦帶回家,卻同樣得到了美的享受。
高一(10) 陳宇濤
佛說,前世的`五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。
“撲通、撲通……”此時的我仿佛能夠聽到自己心跳的聲音,這一聲又一聲的心跳使我越發(fā)地感到緊張,汗不知不覺就從腦門上滴下來,可是我不能拭去掛在臉上的汗珠,因為我今天一定要做這件事,不能輕舉妄動?!版?zhèn)定!鎮(zhèn)定!”我竭力輕松地走著,不時把帽檐往下拉。
這個時候,正值馬路大高峰期,路上的行人很多,大都是父母帶著放學(xué)的孩子,一邊笑著談天,一邊慢悠悠地走著。我慢慢從衣領(lǐng)里探出頭,警惕地看了看四周,四周全是學(xué)生家長,看來計劃要成功了,只要走到那個拐彎口,我不禁有些洋洋得意。
然而就在我漸漸有些放松的時候,我看到了她,她穿著一件淺色的舊棉襖,在人群中左突右闖,一臉焦急的神色,眼睛瞪大了左顧右盼,腳步也顯得越發(fā)凌亂?!笆撬?!”我一下子又繃緊成了一根弦,小心翼翼地把頭縮回衣領(lǐng),將帽子放低,隨著人流向她那兒移動。
我和她越走越近了,心跳得更快了,如雨點般的聲音此時此刻充斥著我的大腦,我不由得攥緊了手,頭更向下低了。我只企求她別發(fā)現(xiàn)我。
“三步、兩步、一步……”當(dāng)她離開我只有一步時,我屏住呼吸,十分艱難地邁出一步,耳朵里全是“撲通撲通”的心跳聲,整個世界似乎一瞬間消失了一般,我頭上的汗已經(jīng)成股流下了??墒撬坪鯖]有注意到我,于是我倆擦肩而過,就像兩個陌生人一樣擦肩而過。就在她跨過去的一瞬間,我松了一口氣,手一松,手心里已經(jīng)全是汗了。我回過頭看他時,她依然是昂著頭伸長了脖子在找我。她的背影是如此地單薄,在風(fēng)中搖搖晃晃,像是一片飄落的樹葉。
高一(10) 徐子禾
那是一天傍晚。將近黃昏,太陽一半已進(jìn)入了地平線以下,放出淡淡的紅色。太陽逐漸下落,紅光愈是加深,映得天空一片紅色,連空中的云也像被紅色染料染過,紅紅的。
院子里沒有風(fēng),空氣暖暖的,人也懶洋洋了。我和哥哥坐在院子里看著,欣賞著那似被染成微紅的橘子樹、葡萄藤還有那些叫不上名字的花、草。院子里這樣安靜,沒有一點的嘈雜。但沒多久,一串快捷而更令人覺得沉重的腳步聲打破了這份寧靜——我母親來了??吹侥赣H,我很高興地跑了過去,嘴里喊著“媽媽,媽媽……”哥哥也站了起來,而母親只是輕輕地把我推開,徑直走向了哥哥。母親來到哥哥面前,彎下腰,雙手搭在哥哥肩上,表情很嚴(yán)肅。
這是我的表哥。他的父親,也就是我的舅舅就這樣去了。就是一場車禍,我哥哥再也見不到他父親的微笑,再也見不到他父親在他身旁,千叮嚀萬囑咐,再也聽不到他父親的教誨……他的父親,就這樣沒有預(yù)料地錯過了!
現(xiàn)在的我,何嘗不是被我父親千叮嚀萬囑咐呢?
終于明白了,沒有了父親的叮嚀,原來是多么地可怕??粗缃袷ジ赣H悲痛欲絕的哥哥,我不禁感到一絲悲痛,又陷入了深思。
應(yīng)該更多地去關(guān)注一下父親了。不要等錯過后才感到心痛……
九年級政治月考試卷及答案篇五
一、單項選擇題:下列各題均只有1個最符合題意的選項,請選出正確答案并將其序號填入答題表內(nèi),每小題2分,共22分)。
a、無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的階級矛盾。
b、社會主義中國與發(fā)達(dá)資本主義國家之間的政治矛盾。
c、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
d、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾。
2、立足我國的基本國情,面對國內(nèi)的主要矛盾,就決定了我國的根本任務(wù)必須是。
a、沿著中國特色社會主義道路,集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
b、正視國內(nèi)主要矛盾,集中精力開展階級斗爭。
c、認(rèn)識我國基本國情,積極開展對外開放,從根本上改變我國經(jīng)濟(jì)制度。
d、在積極開展階級斗爭的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
a、堅持改革開放b、堅持西部開發(fā)戰(zhàn)略。
c、堅持四項基本原則d、堅持平等互助。
4、建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗,集中到一點,就是。
a、要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
b、要堅持把改革開放放在社會主義建設(shè)事業(yè)的最重要的位置。
c、要堅持把維護(hù)社會穩(wěn)定放在我們工作的中心位置。
d、要堅持把維護(hù)民族政策,發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)放在首位位置。
5、閱讀圖表,下面圖表反映了廣州市來人民生活變化的狀況。
年份。
平均每人儲蓄額。
市區(qū)人均居住面積。
家用電腦。
(百戶)。
家庭電腦上網(wǎng)(戶)。
1990。
1965元。
6.6m2。
————。
——。
19778元。
10.2m2。
19.6臺。
10萬。
上圖反映的情況,根本原因在于。
始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心b.堅持實行保護(hù)環(huán)境的基本國策。
c.堅持對外開放的基本國策d.綜合國力增強(qiáng),人民生活上了一個臺階。
6、下列關(guān)于“一國兩制”的表述,錯誤的是。
c、“一國兩制”是海峽兩岸實現(xiàn)和平統(tǒng)一的最佳方式。
d、“一國兩制”是指在中國范圍內(nèi),部分地區(qū)實行資本主義,部分地區(qū)實行社會主義。
九年級政治月考試卷及答案篇六
知識是一環(huán)扣著一環(huán)的,及時、認(rèn)真地對學(xué)習(xí)過的知識重新再學(xué)習(xí),可以加強(qiáng)對知識的記憶和了解,以便“溫故而知新”。每個人遺忘進(jìn)程是不相同的,要根據(jù)自己的遺忘規(guī)律,制定復(fù)習(xí)計劃,并且通過課后做相應(yīng)的練習(xí)題來鞏固知識。
2、當(dāng)把平時當(dāng)考試。
把考試當(dāng)平時,熟題生做,生題熟做,訓(xùn)練良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。也就是說,平時練習(xí)和測驗,要把它當(dāng)作大考,認(rèn)真嚴(yán)肅,心情適度緊張;大考或中考時,把它當(dāng)作平時的測驗或期中期末考試,心情不要太緊張,調(diào)整到適度緊張的程度,遇到難題把它當(dāng)做熟題來看待,遇到熟題,別掉以輕心,粗心大意。
3、定期總結(jié),查漏補(bǔ)缺。
可以把相關(guān)的哲理放到一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在哲學(xué)原理中涉及結(jié)構(gòu)問題的大概有兩個:整體和部分的關(guān)系原理及量變引起質(zhì)變原理的第二種情形,因此,通過這一歸納,以后我們在做題時,一見到有關(guān)結(jié)構(gòu)問題的材料,就會第一時間想到這兩個哲理,答題有思路了,而且也提高了準(zhǔn)確率。
4、尋找知識節(jié)點。
初三政治課的學(xué)習(xí)除了把各個知識點及政治原理理解、記憶和掌握外,在單元和全部教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后,孩子們必須在教師的指導(dǎo)下,學(xué)會自我歸納總結(jié)。從全局、宏觀上把控整個課節(jié)、單元乃至整本書的學(xué)習(xí)內(nèi)容,尋找它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,框架所有的知識。
5、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固。
知識是一環(huán)扣著一環(huán)的,及時、認(rèn)真地對學(xué)習(xí)過的知識重新再學(xué)習(xí),可以加強(qiáng)對知識的記憶和了解,以便“溫故而知新”。每個人遺忘進(jìn)程是不相同的,要根據(jù)自己的遺忘規(guī)律,制定復(fù)習(xí)計劃,并且通過課后做相應(yīng)的練習(xí)題來鞏固知識。
6、運用課堂筆記。
在課堂上要對老師所講的重點難點內(nèi)容,及時地摘錄在課堂筆記本上,在下課之后或者在考試復(fù)習(xí)的時候要拿出來看一看,這樣可以加深對初中政治的了解,有利于提高考試成績。
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九年級政治月考試卷及答案篇七
(11分)26、(1)有(1分)。唐太宗吸取隋亡教訓(xùn),勵精圖治,從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治?!?2分)。
(2)意識到人民群眾的巨大力量。意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策,以緩和階級矛盾。(2分)。
(3)維護(hù)地主階級的統(tǒng)治利益。(鞏固統(tǒng)治)(2分)。
(4)藏族;文成公主;(2分)促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步,奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。(2分)。
(13分)27.(1)科舉制度;隋朝;唐朝時期;唐太宗、武則天、唐玄宗;進(jìn)士、明經(jīng);狀元;清朝。(每空1分共10分)。
(2)封建最高統(tǒng)治者皇帝。(1分)。
(3)科舉制改善了用人制度,便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才,為人們創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會;推動了一系列改革,開創(chuàng)出政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系的嶄新局面,給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。(2分)。
(10分)28、(1)鑒真;唐玄宗;玄奘;《大唐西域記》(4分)。
(2)不畏艱難,持之以恒(言之有理即可)(2分)。
(3)唐太宗;善于納諫(2分)。
(4)曲轅犁;筒車(2分)。
(14分)29、洛陽;涿郡;余杭。
永濟(jì)渠;通濟(jì)渠;邗溝;江南河。
海河;黃河;淮河;長江;錢塘江。
九年級政治月考試卷及答案篇八
1.關(guān)于公平的觀點下列表述錯誤的是。
a.公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,又能得到應(yīng)得到的利益。
b.世界上沒有絕對的公平。
c.公平是合作不可缺少的重要條件。
d.公平只要求一部分人承擔(dān)責(zé)任,得到利益。
a.幫助他人是正義行為。
b.綁架他人屬于非正義行為。
c.奉獻(xiàn)社會屬于非正義行為。
d.見義勇為屬于正義行為。
3.下列關(guān)于責(zé)任的說法錯誤的是。
a.身份不同,責(zé)任不同。
b.積極承擔(dān)責(zé)任是做人的根本要求。
c.責(zé)任來源于承諾。
d..承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。
4.拒不承擔(dān)責(zé)任總會承擔(dān)一定的`后果。下列能夠體現(xiàn)這一觀點的是。
a.不承擔(dān)責(zé)任會失去別人的信任。
b.我們要學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。
c.每個社會成員都負(fù)有一定的責(zé)任。
d.我們要維護(hù)交通秩序。
二.價值判斷題。
1.在學(xué)習(xí)了“公平、正義——人們永恒的追求”后,小軍同學(xué)頗有感觸地說:“公平真的是合作不可缺少的重要條件啊!”
判斷:()。
理由:
2.小紅同學(xué)說:“只要是我喜歡的,就是正義行為,反之,就是非正義行為。”
判斷:()。
理由:
3.我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,不能逃避責(zé)任。
判斷:()。
理由:
4.凡是不喜歡的責(zé)任,我都不承擔(dān):凡是我愛的責(zé)任,我都要承擔(dān)。
判斷:()。
理由:
九年級政治月考試卷及答案篇九
答案
1、下列表現(xiàn)自信的是( )
a、某自幼熟讀兵書,深知兵法,豈一街亭不能守?
b、你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎?能!
c、自我評價時,要以人為鏡,拿自己的長處跟別人的短處比
d、在公共汽車上給老人讓座,得到周圍人贊許的目光時,感覺很自豪
2、豁達(dá)是一種自尊,一種修養(yǎng),一種高貴的人格,一種人生的大智慧。下面能體現(xiàn)這一觀點的是( )
a、全盤接受,言聽計從 b、有則改之,無則加勉
c、斤斤計較,據(jù)理力爭 d、不管自己是對還是錯,堅持走自己的路,讓別人說去吧
3、我國畫壇一代宗師徐悲鴻,早年在巴黎高等美校學(xué)習(xí),他的才氣贏得繪畫大使達(dá)仰的喜愛,卻也引起了一些人忌妒。一位法國學(xué)生指著他說:別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。徐悲鴻不允許外國人侮辱自己的祖國和同胞,他嚴(yán)正怒斥并提出了挑戰(zhàn)。1924年徐悲鴻的作品在巴黎引起了轟動。那位法國青年向徐悲鴻認(rèn)錯并賠禮。這件事說明( )
a、法國青年缺乏自尊自信 b、徐悲鴻先生善于揚長避短
c、徐悲鴻先生把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信
d、徐悲鴻先生能把握機(jī)會宣揚自己的知名度
4、語文課上,王力同學(xué)的作文寫得很有新意,同學(xué)們不由自主地鼓起掌來。沒想到他的興趣越來越濃,后來在全國中學(xué)生作文比賽中獲獎。這說明( )
a、自信心只有在獲得成功才能獲得 b、只有他人給予積極評價才能獲得
c、自信心是先天形成的 d、發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)
5、下列行為屬于自負(fù)的是( )
a、課堂上不敢舉手,不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法 b、對別人說的話過于敏感
c、常常過高估計自己,看不起別人,自以為是
d、實事求是地看待自己,既能看到自己的優(yōu)點,也能看到自己的不足
6、陶行知先生說:滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!對這句話的理解,正確的有( )
a、人要自立 b、我們做任何事都不該讓別人幫忙
c、自己的事不需自己干 d、如果我們依靠了別人就不是好漢
7、下列在日常生活中的做法,屬于缺乏自立表現(xiàn)的是( )
a、自己的衣服自己洗 b、父母病了,能陪他們?nèi)メt(yī)院,還能在家里照顧他們
c、接受父母的一切安排,做個聽話的孩子
d、自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,從不用父母督促、陪伴
8、關(guān)于自立,下列說法錯誤的是( )
a、自立是自己的事情自己干,不需要他人的任何幫助
b、從學(xué)會走路開始,我們就獲得了身體的自立
c、當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時,我們就有了自立生活的體驗
d、走上了工作崗位,能夠自己養(yǎng)活自己,我們就獲得了基本自立的人生
9、告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是( )
a、身體健康 b、心理健康 c、學(xué)習(xí)進(jìn)步 d、獨立生活
10、要想知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學(xué)會游泳,就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( )
a、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是做到自立
b、要培養(yǎng)自立能力,就要大膽地投身社會實踐
c、告別依賴,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
d、梨子的味道很好吃,游泳有利于身體健康
11、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要( )
a、自強(qiáng) b、自立 c、自主 d、自大
12、下列選項不能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的`是( )
a、勇于開拓,積極進(jìn)取 b、志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求
c、自尊自愛,不卑不亢 d、得過且過.不思進(jìn)取
13、我國古語說天行健,君子以自強(qiáng)不息眼前多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。這些古語告訴我們的道理是( )
a、我們要有自強(qiáng)不息的精神 b、自強(qiáng)的人都是君子
c、戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵 d、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面
14、.以下說法不正確的是( )
a.自尊是人人需要的 b.自信是成功的基石
c.自尊比尊重他人更重要 d.彼此尊重才能贏得尊重
15、讀下面的圖,說說自信、自負(fù)、自卑三者的關(guān)系?及它們與成功的關(guān)系?
16、初中生李某為了引起同學(xué)的注意,經(jīng)常向同學(xué)炫耀其優(yōu)越之處。有一天,她向同學(xué)們謊稱自己的爸爸是很有成就的商人,會花高價給自己買名牌衣服?;丶液蟀笞鲂”旧獾陌职郑职种缓靡а澜o她買了一套名牌衣服。一時間,她以為自己成了同學(xué)們眼中的中心人物,非常得意。
17、情景一:校園里,兩個同學(xué)走路的時候說笑打鬧,結(jié)果不小心撞了對面來的人。他倆不僅不道歉,還罵罵咧咧,推推搡搡。結(jié)果被同學(xué)們譴責(zé),被老師狠狠地批評一頓。
情景二:公園里一名同學(xué)拿著一袋瓜子,一邊走路一邊嗑瓜子,還把瓜子殼仍得滿地都是,引得路人側(cè)目,最后又被罰款。
(1)兩個情景共同說明了什么道理?(3分)
(2)我們應(yīng)該怎樣尊重他人?(9分)
請問:(1)這個人的思想是一種什么思想?(2分)
(2)這種思想有什么危害?(6分)
(3)如果是你,生活中你應(yīng)該怎么辦?(4分,并舉例說明)
19、以讓我們盡快做個自尊自信的人為主題,評選出你們班的自尊之星、自信之星,請你寫出他們的名字,說出評選他們的理由。你打算以怎樣的實際行動向他們學(xué)習(xí),做一個自尊自信的人?(4分)
我們班的自尊之星是:_________,理由是_________。(4分)
我們班的自信之星是:_________,理由是_________。(4分)
答案 b b c d c a c a d b c d a c
15、自信、自負(fù)、自卑三者的關(guān)系:自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做到很好,也不敢嘗試;自負(fù)的人自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人,自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?,既能看到自己的?yōu)點,也能看到自己的缺點。
與成功的關(guān)系:自負(fù)與自卑二者都以自我為中心,就像一根潮濕的火柴,自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)無法燃起成功的火焰。只有自信者具備成功的心理素質(zhì),自信才有助于成功。
16、這是一種虛榮心理,不健康的心理,因為它是追求表面上榮耀,光彩的心理。虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點兒否定自己的意思,自己便認(rèn)為失去所謂的自尊而受不了。李某就是這種心理,不利于他的健康成長。
17、(1)兩則材料說明不尊重他人就不可能贏得別人的尊重
(2)尊重他人首先要善于欣賞、接納他人;其次,不做有損他人人格的事情
18、(1)這是一種依賴思想
(2)它會使人喪失獨立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。
(3)言之有理即可
結(jié)合自己的實際回答即可
九年級政治月考試卷及答案篇十
三、1.(1)420(2)024。
2.42231。
四、4545215305。
五、1.115445。
2.225335。
六、====。
七、1.4+1=5。
2.4-4=0。
3.3+0=3。
4.5-5=0。
八、320。
九、2+3=5。
九年級政治月考試卷及答案篇十一
2016年七年級上冊政治期中考試卷(帶答案)
1、班集體由幾十個同學(xué)組成,要融入新的班集體,首先就要處理好與同學(xué)的關(guān)系,建立良好的同學(xué)關(guān)系是我們?nèi)谌氲叫碌陌嗉w必備的條件。為此,我們要( )
a、做到主動、熱情、真誠,這是優(yōu)化同學(xué)關(guān)系的重要前提。
b、平等待人,尊重他人的人格,懂得尊重人的人才可能受到人尊重
c、正確處理合作與競爭的關(guān)系,學(xué)會在合作的基礎(chǔ)上開展必要而有益的競爭
d、我行我素,不管他人的感受,充分表現(xiàn)自己的性格
2、古人說“人生不如意事十之八九”,所以,遇到困難是人生常事。但是,只要我們具備一定的條件,就能戰(zhàn)勝困難。這個條件首先就是指 ( )
a、人家都來幫助我 b、有師長的指點
c、有克服困難的勇氣和信心 d、個人要有實力
3、俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”指的是 ( )
a、班級中人與人之間的團(tuán)結(jié)合作
b、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出最優(yōu)美的班級樂章
c、每個人都奏出最美妙的音符就可以
d、班級里如果不相互配合就雜亂無章
4、進(jìn)入中學(xué),我們的學(xué)習(xí)具有的新特點是 ( )
a、新的老師教給我們知識 b、我們在新的學(xué)校學(xué)習(xí)
c、在課堂上學(xué)到更多的知識,并運用已獲得的知識和能力,學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識 d、學(xué)習(xí)的內(nèi)容全部是新的
5、進(jìn)入初中以后,由于課程的增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化等,我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法,做學(xué)習(xí)的管理者。這就要求我們 ( )
a、要學(xué)會自主學(xué)習(xí) b、要提高學(xué)習(xí)效率
c、要科學(xué)安排時間 d、要制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃
6、再學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常聽見有些同學(xué)抱怨時間不夠用。你認(rèn)為造成這種狀況的原因可能是 ( )
a、做事拖拉,常常拖到最后一分鐘才動手,事情越積越多
b、制定的目標(biāo)不切實際,不能實現(xiàn)就心煩意亂
c、從來不制訂學(xué)習(xí)計劃,做事太隨意,顧首不顧尾
d、不習(xí)慣花點時間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
7、為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,你認(rèn)為合理的方法有 ( )
a、調(diào)整心態(tài) b、改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法
c、重新確立目標(biāo) d、加強(qiáng)自我管理
8、在學(xué)習(xí)中探究,在探究中學(xué)習(xí)。你認(rèn)為享受學(xué)習(xí)的過程的是( )
a、了解世界奧妙的過程 b、發(fā)現(xiàn)自己潛能的過程
c、不斷提高精神境界的過程 d、實現(xiàn)新的自我超越的過程
9、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是 ( )
a、只要學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法
b、只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
c、好的學(xué)習(xí)方式會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成,用不著摸索嘗試
d、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課
10、一棵樹到底值多少錢?印度加爾各達(dá)農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授德斯先生對一棵樹算了兩筆賬:“一棵正常生長50年的樹,按市場上的木材價值計算,那么最多值300多美元。但是,如果按照它的生態(tài)價值來計算,其價值卻多得多。據(jù)粗略估算,一棵生長了50年的樹,每年可以生產(chǎn)出價值31250美元的氧氣和價值500美元的蛋白質(zhì),同時,可以減輕大氣污染價值62500美元,涵養(yǎng)水源價值37500美元,為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元。將這些價值綜合在一起,一棵樹的價值就是165000美元了?!睂ι鲜霾牧险_理解的是 ( )
a、一棵樹的生命也有其自身的意義和價值
b、生命的價值是可以用金錢來衡量的
c、地球上的生命息息相關(guān) d、濫砍樹木危害嚴(yán)重
11、有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過,“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。其實,在世界上每個人也都是獨一無二的,有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現(xiàn)在( )
a、人的個性品質(zhì)是獨特的 b、人的人生道路、人生經(jīng)歷具有獨特性
c、個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的
d、每個人都可以特立獨行、為所欲為
12、“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人,它活著是為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他!”原登封市公安局局長任長霞立警為公、執(zhí)政為民,用其年僅40歲的短暫一生驗證了這句名言。她的先進(jìn)事跡告訴我們 ( )
a、生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵 b、活著就是為了爭名奪利。
c、要能為社會做出貢獻(xiàn),他的生命價值就得到延伸
d、我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩
13、古往今來,人們一直在贊美青春,歌頌青春。下面的句子中表達(dá)了積極人生追求的是 ( )
a、盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人
b、莫等閑,白了少年頭,空悲切
c、青春易逝,人生易老,當(dāng)及時行樂,瀟灑走一回
d、勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時
14、許多同學(xué)都希望自己成為一個與眾不同的人,因此要 ( )
a、在裝扮上追求標(biāo)新立異 b、故作姿態(tài)的人格獨立
c、加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng) d、擺脫依賴心理,養(yǎng)成用于負(fù)責(zé)任的精神
15、“百川東到海,何日復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲?!薄澳乳e,白了少年頭,空悲切!”這些生動而深刻的詩句告誡我們 ( )
a、青少年時期是人生的黃金時代,要倍加珍惜,不要虛度光陰
b、青少年應(yīng)樹立高尚理想,加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)自身能力
c、青少你那要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值
d、青少年要抓緊時間吃喝玩樂,盡情地享受生活
16、青春是美好的,擁有青春,我們就可以 ( )
a、每天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)
b、盡情放飛自己的夢想,并努力追尋
c、不怕失敗,相信一切可以從頭再來
d、盡情地享樂生活,無所顧忌
17、下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中,正確的是 ( )
a、青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象
b、這些心理矛盾經(jīng)常會使我們感到煩惱
九年級政治月考試卷及答案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo):
本冊書的教育主題是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),提高學(xué)生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認(rèn)識社會現(xiàn)象,承擔(dān)社會責(zé)任,做一個對國家、社會、家庭有貢獻(xiàn)的人。為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的`力量。
二、教學(xué)主要內(nèi)容:
三、學(xué)情分析:
開學(xué)一周,時間有限,了解不是特別全面,總的說兩班學(xué)生中有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較弱,這給教學(xué)帶來了一定難度。所以本學(xué)期應(yīng)利用教材相關(guān)知識緊密聯(lián)系生活,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律,改進(jìn)教學(xué)方法,力爭明年中考完成本科任務(wù)。
四、教學(xué)措施:
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實際,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,共同分析和討論,積極引導(dǎo)學(xué)生。
3、爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,以引導(dǎo)和點撥為主。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。
5、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志。
文檔為doc格式。
九年級政治月考試卷及答案篇十三
一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,每小題1分,共25分)
1.2011年是中國共產(chǎn)黨成立 周年,也是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“ ”規(guī)劃開局之年。
a.九十 十二五 b.八十 十二五
c.九十 十一五 d.八十 十一五
a.人才資源 b.科技創(chuàng)新 c.教育創(chuàng)新 d.人力資源
3.我國的人口普查每10年開展一次。第 次全國人口普查從2010年11月1日到11月10日進(jìn)行入戶登記,2011年4月底開始陸續(xù)公布這次人口普查的主要數(shù)據(jù)。
a. 四 b.五 c. 六 d. 七
4.中國體育代表團(tuán)在第十六屆亞洲運動會上,取得了 金牌、416枚獎牌,創(chuàng)造了中國體育代表團(tuán)參加亞運會以來的最好成績,連續(xù) 名列亞運會金牌榜首位。
a.199枚 八屆 b.199枚 九屆
c.200枚 八屆 d.200枚 九屆
5.2010年11月23日下午,韓國和朝鮮在西部海域存在爭議的“北方界線”附近發(fā)生交火,朝鮮向“北方界線”韓方一側(cè)的 發(fā)射百余枚炮彈,韓方予以回?fù)?。此次炮擊事件進(jìn)一步加劇朝鮮半島的緊張局勢。
a.白翎島 b. 延坪島 c. 大青島 d. 隅島
6.“現(xiàn)代戲劇之父”易卜生說:“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!边@啟迪我們
a.自己對自己負(fù)責(zé) b.要對他人負(fù)責(zé)
c.要維護(hù)自己尊嚴(yán) d.要對社會負(fù)責(zé)
a.避免自己財物被不法侵占
b.侵害了其他乘客物質(zhì)利益
c.維護(hù)正義和捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)
d.影響公共汽車正常營運
8.俗話說:一個和尚有水喝,三個和尚沒水喝。原因在于
a.個人的力量大于集體的力量
b.集體的力量大于個人的力量
c.集體沒有尊重和保護(hù)個人利益
d.個人沒有主動為集體貢獻(xiàn)才智
9.一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。這位市民的做法是
a.胸懷天下,承擔(dān)著關(guān)愛社會的責(zé)任
b.為國分憂,維護(hù)國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)
c.勇?lián)厝?,毅然“舍小家,保大家?/p>
d.熱心公益,積極主動參加公益活動
a.慎重承諾、避免犯錯 b.信守承諾、勇?lián)^錯
c.做事謹(jǐn)慎、三思后行 d.勇于創(chuàng)新、不怕出錯
a.從各族人民的根本利益出發(fā),制定社會主義初級階段基本路線
b.堅持中國特色社會主義道路,高舉中國特色社會主義偉大旗幟
c.開辟中國特色社會主義道路,豐富中國特色社會主義理論體系
d.沿著中國特色社會主義道路,集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)
12.我國處理民族關(guān)系的原則是
a.各民族間平等團(tuán)結(jié)互助和諧
b.民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮
c.各族人民都是國家的主人
d.各族人民自己管理自己
13.有人說:余光中先生筆下的“鄉(xiāng)愁”,明明是“國愁”?;狻皣睢钡姆结樖?/p>
a.堅持一個中國原則
b.和平統(tǒng)一、一國兩制
c.寄希望于臺灣人民
14.實行對外開放是我國的基本國策。我國的對外開放
a.只對世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家開放
b.體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域的開放
c.堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合
d.要求我們學(xué)會依靠別人搞建設(shè)
15.右圖給我們的啟示是
a.地球資源豐富用之不竭
b.人類可以自如駕馭地球
c.大自然是人類生存基礎(chǔ)
d.人類要與自然和諧相處
16.“君子強(qiáng)學(xué)而力行”反映的中華傳統(tǒng)美德是
a.以國家和民族利益為重
b.勤勉治學(xué),躬行踐履
c.愛好和平,與人為善
d.大道之行,天下為公
17.在新的時代條件下,培育民族精神,需要我們
a.繼承世界各民族傳統(tǒng)文化
b.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新
c.結(jié)合時代和社會發(fā)展要求
d.自覺守法,依法規(guī)范行為
a.在我國,人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)
b.我國人民通過人民代表大會行使決定權(quán)
c.人大代表履行法律賦予職責(zé)的意識增強(qiáng)
d.我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家
19.依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。依法行政的主體是
a.人民政府 b.人民法院
c.人民檢察院 d.人大代表
20.下列表述,直接體現(xiàn)憲法和普通法律是“母子”關(guān)系的是
a.普通法律根據(jù)憲法制定,是憲法的具體化
b.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則
c.憲法規(guī)定的內(nèi)容是帶有全局性和根本性
d.普通法律的制定和修改程序不太嚴(yán)格
a.保守國家秘密是公民義務(wù),泄露國家秘密要負(fù)法律責(zé)任
b.公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為,應(yīng)及時向公安機(jī)關(guān)報告
c.自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全,是公民熱愛祖國的具體體現(xiàn)
d.“法令行則國治,法令弛則國亂?!眹野捕x不開法
22.在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺上,活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì),其中唱主角的是
a.公有制經(jīng)濟(jì) b.混合所有制經(jīng)濟(jì)
c.國有經(jīng)濟(jì) d.集體經(jīng)濟(jì)
a.從2007年2月11日起,每月11日是北京市“排隊推動日”,意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣按順序排隊。
b.2011年,我國又有一批城市申報參加以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心,以優(yōu)美環(huán)境為條件,以優(yōu)良秩序為保證的“創(chuàng)三優(yōu)”全國文明城市評選。
c.截至2010年7月,我國采取中外合作辦學(xué)方式,在94個國家和地區(qū)建立了317所孔子學(xué)院和357個孔子課堂。
d.文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動在我國開展15年來,廣大農(nóng)民在娛樂中陶冶了情操,在咨詢中增長了知識,在防治疾病中增強(qiáng)了健康意識。
24.理想是燈,照亮遠(yuǎn)行的路。在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是
a.促進(jìn)每個人自由全面發(fā)展,讓理想的種子生根發(fā)芽
b.把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義國家
c.團(tuán)結(jié)互助走共同富裕發(fā)展道路,全面建設(shè)小康社會
d.抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
25.學(xué)習(xí)生活中總會有壓力存在,適度的學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響是
a.可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極
b.會使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平發(fā)揮
c.人無壓力輕飄飄,學(xué)習(xí)沒有壓力將使我們失去動力
d.自勝者強(qiáng),腳踏實地努力學(xué)習(xí)的人決不怕壓力存在
二、非選擇題(共3題,35分)
26.(12分)張益民同學(xué)所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過招商引資新建了一家化工廠。該廠把未經(jīng)處理的污水直接排入河中,導(dǎo)致河中魚蝦死亡和周邊農(nóng)田的水稻大面積減產(chǎn);該廠的煙囪每天冒著滾滾濃煙,學(xué)生上課時只能緊閉門窗。張益民同學(xué)找到縣人大代表張老伯,向他如實反映這些情況,并建議有關(guān)部門依法查處。在張老伯的積極努力下,張益民同學(xué)反映的問題得以妥善解決。
根據(jù)上述材料,運用所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)張益民同學(xué)有效行使公民的哪些民主權(quán)利?(2分)
(2)張益民同學(xué)的行為對我們正確行使政治權(quán)利有何啟示?(10分)
27.(12分)“其實,創(chuàng)業(yè)路上有太多的艱辛,但我希望通過自己的努力,帶領(lǐng)村民走出貧困的泥濘,在小康路上一路高歌,享受豐收的喜悅。”說到“村官”創(chuàng)業(yè),張杰臉上洋溢著快樂的表情。(注:大學(xué)生村官是指到農(nóng)村(含社區(qū))擔(dān)任村黨支部書記、村委會主任助理等職務(wù),具有大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。)
結(jié)合材料,運用所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)從大學(xué)生村官張杰的身上,你能體會到新時期艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為什么精神?如何理解?(10分)
(2)在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神?(2分)
28.(11分)材料一:2010年11月12日,廣州亞運會以一場無以倫比的開幕式震撼世界:主火炬的點燃是用傳統(tǒng)“放爆竹”的方式,場次以“威風(fēng)鑼鼓““中華武術(shù)”“體壇英姿”等版塊組成,用的是傳統(tǒng)的團(tuán)體操表演方式,動作和隊形整齊劃一,氣勢恢宏。
材料二:我想,我是幸運的,出生在這時年代,目睹了祖國的繁榮,目睹了北京奧運的璀璨,目睹了世博會的炫麗。我真的幸運,成為一名亞運會賽事志愿者,我激動萬分!參與志愿者服務(wù),奉獻(xiàn)的是汗水,體驗的是感動,凈化的是心靈,收獲的是快樂,提升的是境界,實現(xiàn)的是真正的人生價值!在志愿者的服務(wù)中,我付出,我志愿,我快樂!
——2010年廣州亞運會志愿者余深感言
根據(jù)上述材料,運用所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)你從廣州亞運會的開幕式中感受到中華文化的哪些魅力?(2分)
(2)志愿者余深的感言啟迪我們應(yīng)該如何提高自身的思想道德修養(yǎng)?(9分)
九年級政治月考試卷及答案篇十四
25(1)貞觀之治。措施:合并州縣;重用人才,虛心納諫。
(2)是因果關(guān)系。即唐太宗從隋朝滅亡中吸取教訓(xùn),采取調(diào)整統(tǒng)治的措施,是出現(xiàn)“貞觀之治”局面的原因之一。
(1)科舉制。(2)唐太宗擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員。
(3)影響:科舉制改善了用了制度,使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行;促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其因為進(jìn)士科重視考詩賦,大有利于唐詩的繁榮;科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年。
26.(1)唐太宗。
(2)遣唐使文字,和服。
(3)鑒真日本揚州唐玄宗。
(4)玄奘天竺唐太宗。
27.(1)比較開明的民族政策。
(2)吐蕃松贊干布。
(3)文成公主入吐蕃;金城公主入吐蕃。
(4)各民族平等,各民族團(tuán)結(jié)、各民族共同發(fā)展。(言之有理即可)。
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