真實世界中并不總是一帆風順，我們需要學會適應不同的環(huán)境。在寫總結(jié)時，可以采用一些圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等輔助手段，使得總結(jié)更加直觀和易于理解。以下是一些寫作大師的總結(jié)技巧，希望能給你啟示。

別了,…作文篇一

童年，像一杯酸酸甜甜的橙汁;像一抹善解人意的微笑;像一縷吹開心花的徐風……大人們伏案電腦桌前說，童年真好!老婆婆對折紙飛機的老公公說，老頭子，今天返老還童啦!

12歲，童年與青年碰擦出燦爛火光的年華。

升上了六年級，學習一下子緊張起來。那取操場上放肆的大笑而代之的，是默默的書頁翻動聲，夾雜著一點點颯颯的落葉的枯黃;那課間的惡作劇也不知飄到了哪去，跟來的是對“數(shù)學提高題”緊張的探討……童年，真的就這樣了無蹤跡地、孑然一身地一走不回頭了嗎?我們仿佛連與之在燈火闌珊處相遇的機會都只有一星半點，甚至，更少。童年，真的就這樣了無蹤跡地、孑然一身地一走不回頭了嗎!

但是——舊的起點托出新的未來，因為承上啟下，所以能繼往開來。

未來，可能是一杯苦澀的咖啡;可能是一掬清涼的甘泉;可能是一柄鋒利的尖刃;可能是驟至的狂風暴雨;可能是危險的風口浪尖……但不管怎樣，勇敢地踏進未來，迎接那些不知名的挑戰(zhàn)。這時勇敢者的游戲，因為賭注是生命，需要用一生去賭。

所以，別了，我的童年。你好，我的未來。

別了,…作文篇二

?我們就要離開了，再回去看看吧！?。?/p>

?我來到了學校，看到老師講臺上的棍子，我們不知為它哭過多少次了，如今，卻在記憶中慢慢消失了。那張課桌，被我慢慢的刻上了可笑的誓言。那操場上，還會出現(xiàn)同學們奔跑的.身姿了嗎？還會不會有那陣陣鈴聲再次響起呢？我站在老師面前，老師竟叫不出我名字了，直說我變化大.............

?當再次我們見到面，同學們你們還會不會認出我來？當我們再次碰到面，會不會就擦肩而過了呢？看到那一張張由幼稚變成熟的臉，竟有種說不出來的滋味。別了，我的同學，我的姐妹。我只能把你們深深的放在心底。

別了,…作文篇三

瑯瑯的讀書聲已不在耳旁回繞，同學們嬉戲玩耍的喊叫聲已漸漸遠去。我曾多想坐著時空穿梭機，回到那令人難以忘懷的美好時光里，讓我們把這一切回憶裝進心里。

回頭再看一看母校中的一花一草，它是那樣地親切。

敬愛的老師，我忘不了您對我們的諄諄教導，您那親切的話語像那清澈的泉水，滋潤著我那幼小的心靈，又像一股暖流，流進我那枯竭的心田。您教會了我們識字，教會了我們怎樣寫字，教會了我們怎么做人。老師啊，您才是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。您為我們操了多少心，流了多少汗，您在黑板上寫字的粉筆灰如雪花般地，飄到老師的頭上，老師的黑色給染成了白色，，飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”，飄到黑板下，地上匯成了一條銀色的“知識長河”，最終飄到我們的身上，變成了智慧的結(jié)晶。這白色的“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的老師撒播下來的。

敬愛的母校啊，您用寬大的胸懷讓我們茁壯成長，在您的懷抱中不知培育了多少國家棟梁。

別了，敬愛的母校！雖然有許多的不舍與留戀，但我不得不跟您分別，帶著您對我們的希冀和自己的夢想去攀登知識的高峰，用豐富的知識來回報您的培育之恩。

別了,…作文篇四

hi大家好！我是一位五年級的學生。我叫雷哲涵。我希望你能把我當朋友。你上幾年級？和我一樣嗎？或只比我大一歲？那你可倒霉了。因為你上了初中以后，你就會離開你的母校。

我再過一年就要離開母校了，離開我的老師、校長。到那時我一定會想念我的母校。因為在那里母校給我留下了深刻的印象，給我留下了許多美好的回憶，也留下了傷痕。我的美好回憶就像我得到了我想要的東西一樣，我的傷痕就像讓我遇見我害怕的東西一樣。

離開了母校就像離開了父母和家人一樣。我在母校經(jīng)歷了許多事，風風雨雨的，有好事，有壞事。有一件事讓我久久不能忘懷。

開學那天，我升四年級了，班里來了兩個轉(zhuǎn)學生。很多同學都喜歡那一位同學，而我正和他們相反，喜歡那個皮膚又白又嫩的小女孩。

下課了，我跑到她的座位上去。問她叫什么，她說她叫趙雅鑫，她反過來問我我叫什么。我說我叫雷哲涵我們她家住哪里，他說她家住在康泰小區(qū)，我很驚訝，說我也住在康泰小區(qū)。她問，真的嗎？你也住在康泰小區(qū)嗎？我回答是，是真的。你的老家住哪？我問。她說她的老家住在河南鄭州。我覺得我有點像審問員，審問她。呵呵。后來我和她成了密不可分的好朋友。一天我去找她，聽到她媽媽在訓斥她。我不知道為什么，后來我問她為什么，她不告訴我。我想可能是因為什么是吧。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的學習很差，還和別人學了很多不好的事。我們兩個也不像以前那么好了，只是有時在一起啦。自從她變了之后我很不習慣和她在一起。她變了，變化很大，讓我一時接受不了。她還我當成好朋友，還把她的很多秘密告訴了我，我一直守口如瓶。沒有向一個人提起過。

過了許久，她說她要走了，她走了真的走了，走得匆匆忙忙。

這是我久久不能忘懷的。

再過一年我就要走了。

再見了！母校！

別了,…作文篇五

就在剛才，醫(yī)院用救護車護送爺爺回了家，他面色蒼白，閉著雙目，似乎已沒有了痛苦。沒有呼吸機的輔助，爺爺是完全支撐不了的，醫(yī)生說他已經(jīng)沒有生命體征了，我想爺爺可能已經(jīng)“死”了。長輩們哭紅了雙眼，紛紛伸手去觸摸爺爺，想感受他最后的體溫。晚輩們每人手持三柱清香，跪在爺爺床前，為他送終。媽媽說，在這個時候，把所有想對爺爺說的，都在心里說吧！于是，我低下頭，默默地念道：“祝爺爺一路走好，不再有病痛！”這是我生平第一次看見這么悲慘的場面，也是第一次感受生死離別。永別了，爺爺！

一年半以前，爺爺老是咳嗽不愈，去醫(yī)院檢查，結(jié)果查出了肺癌，一家人都難以置信。以前，爺爺?shù)纳眢w硬朗得很，可是就有個毛病一直不能改掉，那就是抽煙。不管家人怎么勸，他都不會聽?，F(xiàn)在，吸煙使他的健康受到了威脅，他不得不住進了醫(yī)院。

一聽到爺爺?shù)昧税┌Y，家人都絕望了，但爸爸沒有絕望，他認為只要好好醫(yī)治，爺爺就會有所好轉(zhuǎn)。雖然經(jīng)過努力，積極地治療，但是幸運之神并沒有成全爸爸的愿望。爺爺從剛開始的咳嗽，到后來的氣急、走路無力，再到后來的持續(xù)發(fā)熱……爸爸在網(wǎng)上搜索各種資料，和醫(yī)生交流，討論治療方案，可爺爺總是反反復復，又日益加重，直到前段時間，腫瘤把他的聲帶擠壓了，發(fā)不出聲音，又呼吸困難，他就住進了危重病房，戴上了呼吸機。

新年，我去醫(yī)院看望爺爺，看著他蒼白的面容，我難受極了。想起以前，我每次回家時，爺爺總是張開雙臂擁抱我，喊我“寶貝”，我小時候，還把我高高地舉在肩頭看花燈。沒想到我離開病房時，和爺爺說的那聲“再見”，竟成了“永別”！

爺爺，您臉上時常掛著的慈祥笑容，我再也看不到了；您每次喊我“寶貝”的聲音，我再也聽不到了，祝您在天國一切安好！

別了,…作文篇六

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學們。

可是，習慣了您陽光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼，戛然而止。成為永恒的過去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子為什么一去不復返呢？”

六年，二千多個日子里，蘊含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。

忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數(shù)學老師無數(shù)次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學生………。

那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！

似乎再次觸動了心弦，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個全校師生公認數(shù)年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風風雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬于你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護著你，直到另一位天使出現(xiàn)的時候，才會離開你。

“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學生涯！

我會做個堅強樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。

別了,…作文篇七

也許，我中學6年看不到這美麗又可愛的母校了！

一進大門，每天都能看到看門的老大爺，他對我們非常的好，每次看到他，都會親切的叫聲郭爺爺好！然后我們走進了校園，一條水泥路，走上去多么親切呀！有周邊的樹木，天上的小鳥相襯，那真是別有番情趣。抬頭一看便是教學樓，和我上學時的一樣，一點也沒有改變。望著這教學樓，似乎聽見我們那爽朗的讀書聲，那樣的舒服．再往前走，就是我們的樂園＿＿草坪，老楊樹，看著草，我似乎看到了小時候的我．在那里你追我趕。似乎也聽到了笑聲，那么純真，那么可愛。那楊樹有著悠久的歷史，它陪伴我們，陪著我們開心，陪著我們憂愁，陪著我們難過．開心時，向它報告；憂愁時，向它訴說；難過時，向它發(fā)泄。雖然它聽不懂我們說什么，但它是我們忠實的聽眾。

別了，我可愛的母校！

別了,…作文篇八

時光如梭，歲月如流。別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂和榮譽的母校！別了，我敬愛的母校，我全心愛著的.母校！回首往事，感慨萬千：如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。啊，母校！我剛跨入您的大門時，還是一個年幼無知的孩童，可當我走出您的懷抱時，已成為一名滿懷抱負的少女！

小學畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著這六年來的小學生活。??！一切的一切都是那么難忘！曾記得剛剛跨入小學的大門時，每個同學都懷著對母校的憧憬迎來了快樂的學習生活。當時，我好奇地站在學?？諘绲牟賵錾?，呼吸著清新的空氣。環(huán)顧四周，我感覺母校是那么的美好！而如今，我就要離開母校了，環(huán)視校園，看見那一棵棵風景樹茁壯成長，它們向上，向上，再向上！再看看校園里的小朋友他們在快樂的蹦跳著、玩耍著。看到這一幕幕，使我不禁潸然淚下，感慨頗多！

六年的小學生活畢竟是短暫的，我從一個無知的娃娃成長為一名中學生了。是誰給了我知識？是誰教會我做人的道理？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛的母校！每當想起這些，總有一種莫名的惆悵：那是因為我舍不得朝夕相處的同學，舍不得兢兢業(yè)業(yè)忘我工作給予我們陽光般關(guān)愛的老師，更舍不得的是陪伴我們經(jīng)歷了風風雨雨的母校。如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了，每當我回想起這六年的點點滴滴，心中便涌起了深深的依戀之情！

校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時卻覺得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟?jié)u漸溫暖起來。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團結(jié)、友愛?；ǖ南?，草的色，使我暫時忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們！

不知不覺，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數(shù)學的，常識的……簡直可以稱得上是包羅萬象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。別了，我敬愛的母校，我全心愛著的母校！敬愛的老師，您教我們學拼音、讀課文、寫規(guī)范字。多少個日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！

別了，我親愛的母校！雖然這一切的一切很快將成為過去，但在我成長的道路上，將是最美好的回憶！

別了,…作文篇九

有時，我們會覺得時間過得很快，快到怎么樣呢？一天或者一年好像一眨眼就過去了。比如，睡覺時，玩鬧時，或者看電視的時侯，時間一轉(zhuǎn)眼就溜走了。快的讓我們措手不及，抓不住時間的腳，是否有人會為此而憂慮呢？我不禁想起了朱自清先生在《匆匆》里所說的：“我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”當我看到照片上的我還在媽媽懷里哇哇大哭的樣子時，不禁感嘆，時間過得太快了。

這是我們最純真的孩童時代啊。

小學的生活即將結(jié)束，我生命中的六年時間就這樣度過了。最舍不得的就是老師和同學們。我和同學們就像一塊塊拼圖，經(jīng)歷了六年的相處，畢業(yè)時，老師已經(jīng)將我們拼成了一幅最美麗的圖畫，我想，那幅圖上一定有一只展翅的雛鷹吧。