總結是對過去的一種總結，同時也是為了更好地面對未來。通過引用他人的觀點和經驗，增加論述的廣度和深度。下面是一些成功企業(yè)的經驗總結和優(yōu)秀案例，希望能夠對大家有所啟發(fā)。

高二題目高二范文高二語文篇一

一、找出下列句子中的`通假字，并解釋。

1、存亡之理，當與秦相較????????????????2、暴秦之欲無厭。

二、找出下列活用的詞，說明用法并解釋。

李牧連卻之?????????????????????????以弱天下之民。

火尚足以明?????????????????????????常在于險遠。

函梁君臣之首???????????????????????舟行適臨汝。

雖大風浪不能鳴也???????????????????禮天下之奇才。

后秦擊趙者再，李牧連卻之???????????日削月割。

始舍于其址?????????????????????????其見愈奇。

至于幽暗昏惑而無物以相之???????????后世之謬其傳而莫能名者。

一夫夜呼???????????????????????????憂勞可以興國。

伶人困之???????????????????????????有泉側出。

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎。

三、解釋下列加點的詞語。

諸侯之所亡????????????????思厥先祖父?????????暴霜露。

以有尺寸之地。

高二題目高二范文高二語文篇二

作文要求。

一

在和同學互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點;有的同學能按一定順序，說得很清楚;還有的同學充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學習其他同學的長處，并展開豐富的聯(lián)想。

如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

二

通過本組的學習，你一定對保護環(huán)境有了進一步的認識。這次習作，就請你寫一寫這方面的內容?？梢园颜{查了解到的情況寫成一篇短文;可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境;也可以寫發(fā)生在這次綜合性學習中有趣的事情。寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

三

在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據(jù)自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

四

如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活……回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的'過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

作文要求。

五

這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。

六

你想過嗎?將來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。比如，可以自動調節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

七

最近，你有沒有特別想寫的內容?這次習作，就請你把最近想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

八

神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢?這次習作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認真改一改。

高二題目高二范文高二語文篇三

1.通假字。

(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)。

(2)雖有其槁暴，不復挺者(通“又”，再;通“曝”，曬)。

(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)。

(4)君子生非異也(通“性”，資質，稟賦)。

2.古今異義。

(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認為)。

(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金)。

(3)君子博學而日參省乎己(博學，古義：廣泛地學習;今義：學問淵博)。

(4)用心一也(用心：古：用，因為今：集中注意力;居心，存心)。

(5)君子博學而日參省乎己(參：古：驗，檢驗今：參加，參見)。

(6)非蛇鱔之無可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)。

3.詞類活用。

(1)動詞使動用法。

木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)。

(2)形容詞活用為名詞。

其曲中規(guī)(彎曲的弧度)。

(3)名詞作狀語。

君子博學而日參省乎己(每日)。

上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)。

(4)名詞作動詞。

假舟楫者，非能水也(游水)。

輮使之然也(“輮”這種方法)。

不能十步(跨十步，至十步)。

(5)數(shù)詞作形容詞:。

用心一也(專一)。

高二題目高二范文高二語文篇四

1.當我面對的時候(挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光)。

2.難忘的。

3.我發(fā)現(xiàn)了(成長經歷中的)。

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)。

5.生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)。

6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。

的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學校里……)。

是一種美德。

9.我想競選(某一職位)。

10___之樂。

11.又一次。

12.精彩。

13.之后的我(長大、成功、一場**、遭受挫折、成為月球居民……)。

14.走近(偉人、名著、自然、科學……)。

15.美麗的(心靈、瞬間、語言、畫面……)。

16.忘不了。

(可以填數(shù)字，也可填其他詞語)。

高二題目高二范文高二語文篇五

你曾自信滿滿，我引以為豪的華夏文化。

你在卷帙浩繁的詞曲中，吟出相思的密度“才下眉頭，又上心頭”，詠出愁的重量“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，陳后主帝國的大廈終在那一曲《玉樹后庭花》中分崩瓦解。直到蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，一反“詩莊詞媚”，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉之度”，才一展我泱泱華夏之浩然大氣。

你所謂的“代圣賢立言”的八股文，不失一個為選拔人才的好途徑，可也正是這些框框架架框出來的滿腹經綸的忠君儒子，迂腐了你。面對前來朝拜“圣朝”的洋人，他們嗤之以鼻，將其進獻的“洋表”嘲弄一番，棄之如敝屣；面對威武的炮艦，他們不屑一顧，且當那只是個不起眼的小玩意兒。然，當那噴火的“爆竹”將其長袍馬褂之上的花翎打落，他們才幡然悔悟，生出了“師夷長技以制夷”的念頭。從此，近代百余年的恥辱，在極度的自信中開始了，你不曾想，到頭來還是落個“凄凄慘慘戚戚”。

曾經的固步自封讓你成了井底之蛙墻角之花，窩在那可憐的一角，孤芳自賞，直到西方的炮火，振聾發(fā)聵。前車之鑒，后事之師。為了一雪前恥，你決定廣開言路，海納百川。

你蠻橫地將歷經滄桑仍不倒的歷史建筑推倒，一幢幢齊整劃一的摩天大樓赫然聳立。那散發(fā)清香的檀木，風格迥異的木板雕花，那一塊塊的紅磚，一片片的琉璃瓦，你是否有過一絲的不舍？是否有過一毫的留戀？你信誓旦旦，天天高喊著“城市化”“城市化”，卻不知當一座城市失去自我，“泯然眾人矣”的時候，它便真的“化”了，化為一座庸城。

極度的自信是自負，麻木地“拿來”是盲目。你活在自己的世界里，你腐朽；你不問緣由地復制粘貼，你迷失。你不知道，一種文化，若要長久，須海納百川，亦須“取其精華，去其糟粕”。朱熹詩云：問渠那得清如許，為有源頭活水來。那渠如何得清？須有水來，且須是“活水”。

你五千年的長河，綿延至今，著實壯哉壯哉！但是，在多元文化激烈碰撞的今天，你又是否能清澈如昔，綿延不絕？我是這般深愛著你，衷心愿你——渠清如許！

高二題目高二范文高二語文篇六

上演著一出沒有配角的愛。

——題記。

我一直以為，自己是生活中的配角，既沒有華麗的裝扮，也沒有顯貴的身份和地位。我只有年輕。每天就那樣平凡的活著。在家與學校之間來來回回，很平靜，也很乏味。

我喜歡早上醒了之后在床上躺著，一直到媽媽來叫起我;我喜歡裝病等待有人來關心我;我喜歡旅游讓自然親近我……所有的這些，我只不過是想讓我的生活增添一些色彩罷了。然而，就算往河里扔再多的石頭，水面最終都會恢復平靜。

于是，我有些厭倦了。我很煩悶，可是，每天仍要面對那些冰冷的面孔，說著一些僵硬的話語。再后來，我學會了偽裝。我將所有的孤獨與厭倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑與話語去面對眾人，直到僵硬得我已無法上揚嘴角，于是我偷偷的哭泣，發(fā)泄我心中的急躁。我想用我真實的情感去面對眾人，然而沒有人來關心我。難道他們已習慣了我僵硬的笑?或許吧，我無奈。我忍著疼痛繼續(xù)笑著，也只能這樣。

歲月流過的歷程中，我慢慢成長。后來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我竟學會了關心自己。我力求我的青春充滿色彩，我不想在我上大學時，回憶青春已走的路程，除了學習，都是空白，面對僅剩的十年青春，獨自哀嘆。于是，我要為我的青春填滿五顏六色的筆畫。

人生就像一出舞臺劇，寫盡人生歷程，這出舞臺劇，或轟轟烈烈，或平庸乏味;或五顏六色，或白紙一張。

歲月的弦，風過的痕，盡在這出舞臺劇當中。

--600字。

高二題目高二范文高二語文篇七

隕石穿過云層墜在遼闊的大地，成為了普通的石頭。雖只曇花一現(xiàn)，卻不聞其幾番努力。以一時銳光，在寧靜幽遠的夜空劃下一道優(yōu)美的身影，換一世沉浮。

古時臥龍孔明，一介隱居農夫，平凡而飽覽經書，受任于亂世，有賢三顧草廬，故受任于敗軍之際，奉命于危難之間。為劉備打下三分之一天下，未料出師未捷。小小的農夫卻流芳百世，所以相信自己，堅信夢想，平凡不是平庸，以知識為人生灌溉，直到彼岸盛開，花蕾滿枝。

現(xiàn)有明星歐豪，童年父親生意的失敗導致家庭的衰落，而他堅信自己的音樂潛能并且十分熱愛，通過音樂使他參與比賽出名成了明星，音樂仿佛是他人生中必不可少的一個樂符，跳動點綴著他的人生道路，使之豐富多彩，每個人都是上帝的杰作，每個人都有自己的優(yōu)勢，奔馳在放縱的時代，要善于利用自己的優(yōu)勢與喜好，發(fā)現(xiàn)自己所長以塑造一匹放蕩不羈，桀驁不馴的比翼繽紛獨角獸，奔跑于他人之前。

身邊的盲目跟風的同學，早已深陷于“潮流”這片無底的深海，在我看來只不是平凡到淘寶爆款，街上一抓一大把，一昧的追求個性，自以為脫俗灑脫，不過馬屎皮面光。

每每我坐著不屬于這個年齡不該做的事情，長輩們總會形容“不務正業(yè)”，而這時，“人只活一場，不能白活一場”就是最好的回復。而當平時發(fā)揮穩(wěn)定，連創(chuàng)佳績的我因錯誤發(fā)揮一落深谷時，身邊平時的笑臉也自然而然變成冷眼與嘲諷。而當同學詢問我讀那個職高，我脾氣馬上就上來了：我可是要考名校的人!這時他們鄙視的眼神總讓我內心激燃：“平凡不是平庸，既有臥龍歐豪在前為我做了一個好榜樣，我為什么不去努力?”成長路上充滿白眼，我們必須得相信自己資質不凡，才能目睹一眼美麗的彼岸花。

明月當空，一縷煙火綻放在空，點燃偌大城市的寂寥，這座城市的人們早已被奢華腐蝕，想傀儡般千篇一律的經歷著生老病死，我為自己喜歡的生活而活著?！安挥梅勰?，我就站在光明的角落;天空海闊，要做最堅強的泡沫?！蔽蚁矚g平凡而不平庸的我，不需要你的指指點點，我也能活出另樣的光彩。縱然置身于沙漠，一樣盛開得赤裸裸，多么高興在金色的世界快樂地呼吸新鮮的空氣，對世界說什么是光明和磊落，我就是我，平凡而不平庸，出眾就易出色。

高二題目高二范文高二語文篇八

暑假里，我和爸爸媽媽游覽了“世界七大奇跡”之一阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個印在沙丘灰塵上的腳印，讓李太白的月下獨酌成為歷史，或許人類已經擺脫了曾幾何時的愚昧，距離已經不是往日那般遙遠，然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經褪色，是古人的距離，生出那枚曾經的月亮彎彎。萬里長城。

我們來到八達嶺長城腳下，乘坐滑車來到了第五個烽火臺，開始爬長城了。長城隨著險要的山勢，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍?？纯催h處，云霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現(xiàn)出一番雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。

長城的'墻上有一個個小孔，是古人用來射箭的。我透過小孔往外看，不禁打了個冷戰(zhàn)，下面可是深不可測本來我是不太反感一些網絡歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實在讓我不敢恭維,四年級語文作文題目。我不強調哪個好，也不想消滅流行，我只是認為，當粗俗的、浮躁的，娛樂大眾的音樂壓倒了那些經典、純粹，使人心靈寧靜的音樂時，我們是否該反思社會中那些浮躁是不是有些過多;娛樂性質的節(jié)目的升溫是否可以反映我們內心的躁動?山谷呀!長城像一條飄帶，一舞就是幾千年。踏著腳下要求：1.自擬題目。2.自定立意。3.自選文體，且文體特征鮮明。條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了!

我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮全文如同一篇恬淡的游記，作者分別從“小雨”“路”“山”“水”“風”這五個意象闡釋“詩意地生活”的主題。文章構思巧妙，文字具有綿綿的詩性，無論是寫景還是抒情，描寫都非常細膩、形象，似有著自由詩的風格。空氣，疲勞一掃而光。往下看，長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動，形成了一道游人風景線。

萬里長城是勞動人民智慧的結晶，有機會，你也可以去一睹它此時無聲勝有聲風采，你肯定不會失望的,四年級語文作文題目。

中國大學網作文：/zuowen。

高二題目高二范文高二語文篇九

曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在人生的十字路口中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰，別把氣喪，上帝不會總是眷戀于你，成功的道路也不會一帆風順，荊棘總會布滿，波浪總會涌起，倒下了不要緊，關鍵的是要振奮精神，刻苦奮發(fā)，才能把握自己的命運。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，這句話被賈平凹詮釋得淋漓盡致。賈平凹在大學中文系讀書時，開始進行文學創(chuàng)作，他連連將作品投向社會上的大小報刊，盡管那時他收到的退稿單比稿費要多得多，但是他沒有氣餒，奮發(fā)圖強，一如既往地投稿，收退稿，再投稿……終于，在后，他出版了六七十部作品，數(shù)十次獲得國內外各種文學獎。

奮斗，是一種境界，更是實現(xiàn)王圖霸業(yè)的階梯。祖逖，晉朝人，胸襟開闊，敢于奮斗、拼搏。一天半夜里他忽然聽到雞叫，祖逖說：“這是吉祥的聲音??！”邊說邊下床，走到院子里舞起劍來。就這樣，日復一日，年復一年。晉元帝時，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著船槳發(fā)誓說：“不收復中原，誓不為人！”。后來，他率領大軍北上，恢復了東晉黃河以南的許多領地。

他們告訴我們：苦心孤詣，壯心不已，奮發(fā)圖強，必將有所成就。是金子，總會發(fā)光，失敗了，不可怕，做一個勇于奮斗、自強不息的努力者，成功定是你的。

在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過。

高二題目高二范文高二語文篇十

《夏目友人帳》里有這樣一句話：“我想成為一個溫柔的人，因為曾經被溫柔的人那樣對待，深深了解那種被人溫柔以待的感覺?！睖厝崛绱猴L細雨一般撫慰人的心靈，就像冬日里的暖陽，驅趕寒冷，消除人們心中的不滿和憂愁。

每個人都渴望被溫柔對待，細心呵護，妥善珍藏。然而現(xiàn)實卻是，隨著科技的發(fā)展，人們心中的隔閡也越來越深，許多人都住在為自己壘起的高墻里，事不關己，高高掛起，冷眼旁觀著別人的故事，甚至以自己狹隘的內心惡意揣度他人的善意。

早前看到這樣一則新聞，60多歲的民工易師傅在某高新區(qū)委員會所在地火炬大廈附近工作時，突然內急，情急之下，進入大廈里上廁所。由于易師傅覺得自己的鞋子太臟，廁所的地面又較為干凈，于是便脫了鞋赤腳進入衛(wèi)生間。

這一幕恰巧被路過的李先生看到，拍了照片并上傳到網絡，引發(fā)網友熱議，在多數(shù)網友感動于這個有些心酸的故事時，卻還有一些人在質疑此事的真實性，更有甚者，有人認為這只是某些人刻意的炒作。

試想一下，如果上文中的易師傅是你的親人或身邊的人，你還會那樣惡意揣度嗎。如果你也被無數(shù)人懷疑和否定，你的內心會是怎樣的感受。相反，如果我們以溫柔平和地心態(tài)對待他們，世間必將多一些溫暖，少一些冷漠。

隨著年齡和閱歷的增長，我們或許會變得溫柔。因為越長大越明白冷暖自知，每個人都有自己的難處，所以就越不敢輕易傷害誰。正如蒂娜劉在《越長大越溫柔》所言“越知道每個人都有難處，就越不敢隨隨便便瞧不起誰，以免不小心傷害了誰。

這不是粉飾，更不是虛偽，而是懂得了體諒和溫柔，溫柔地和這個世界相處。”溫柔對待這個世界，不僅僅是一種生活態(tài)度，更應該是一種處事待人的方式。通過溫柔不僅能使別人感到溫暖，也會使自己的內心得到升華。

“謝謝你曾經這樣溫柔的對待這個世界。在這樣的世界里可以用自己的溫柔的方式生存下去的人，是了不起的人?！比绻阌脺厝釋Υ@個世界，世界定會對你也報以溫柔。希望我們每個人都能成為或努力成為了不起的人，以溫柔對待這個世界。

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有愛心的叔叔作文，歡迎閱讀與收藏。

有愛心的叔叔作文。

好多人都說，現(xiàn)在的人很冷漠，可我卻不這樣認為。因為我參加“一元城市挑戰(zhàn)活動”時，就有一位有愛心的`叔叔幫助過我。

活動進行了兩個小時了，我在西航小區(qū)附近左顧右盼地尋找顧客來買我的玩偶。當我走在一家商店門口時，看見了商店里邊的一位叔叔，正笑瞇瞇地趴在門口的柜臺上記賬。他長得比較胖，特別是面部肌肉很發(fā)達，笑起來眼睛快成一條縫了。個子也不高，大約有1。62米高。

我根據(jù)自己的經驗，判斷他是一位富有愛心和同情心的人。我想：他一定會買我的東西。這樣想著，我便大步向叔叔那邊走去。

走到叔叔跟前后，我開口說：“叔叔好!我正在參加一元城市挑戰(zhàn)活動，我要用手里的商品換中午的飯錢，請您買了這只二十元的玩偶吧!”叔叔抬起頭，一臉驚奇地問：“兩點了，你不會真的沒吃午飯吧?”我認真地點點頭。

叔叔見了，二話沒說掏出20元遞給我，心疼地說：“快去吃飯吧，你們可是祖國的花朵，可不要餓著了!”那一刻，我的心里充滿了溫暖。我把小熊遞到叔叔手上，向他表示感謝!。我知道叔叔并不需要玩偶，他是因為從心里同情和關心我!我內心非常感動。

如果再有人說現(xiàn)在的人很冷漠，我一定會大聲地告訴他：“現(xiàn)在的人并不冷漠!”我一定會告訴他這個陌生的胖叔叔的故事。

每當我看見書桌上的那一盞臺燈時，就會想起十分愛我的祖祖。

有一次，我期末考試得了第一名。我接過成績單后，心里有一種說不出來的高興勁?；丶业臅r候走在路上也蹦蹦跳跳的，路上，遇到了熟人，我就自豪的對他們說：“你們知道嗎?我期末考試得了第一名!”跑回家后，我高興地對媽媽說：“我期末考試得了第一名。”

媽媽聽后也十分高興，對我說：“你看，祖祖平時那么愛你，你打個電話給祖祖，給他說說。”我聽后從媽媽手里拿過手機，撥通了祖祖家的電話，然后把這個振奮人心的好消息告訴了祖祖。

祖祖聽后說：“考得不錯嘛，祖祖決定送給你一盞臺燈，下午你來拿吧!”我聽后高興得一蹦三尺高，對媽媽說：：“媽媽，祖祖說要送給我一盞臺燈?！眿寢屄犃撕笳f：“好呀!”

下午，我和媽媽坐上爸爸的摩托車，準備讓爸爸帶我們去祖祖家拿臺燈。這時，爸爸的手機響了，手機里傳來了大娘的聲音，她說：“梟梟的祖祖中午心臟病突發(fā)，送到人民醫(yī)院去搶救，卻沒有搶救過來，過世了?！睆氖謾C里還能聽到人們的哭泣聲。我聽見后鼻子一酸，便哇哇大哭起來，爸爸見后立刻安慰我，對我說：“沒事的，爸爸這就帶你去祖祖家?！闭f完，就搭著我和媽媽去祖祖家了。

氣對我說，一定要讓我親手把這個給你?！蔽医舆^后打開，里面不是別的東西，正是一盞漂亮的臺燈。我把臺燈拿出來后，一張小紙條從盒子里飄了下來，我揀起來打開一看，上面寫的是“梟梟，祝你好好學習，天天向上?！贝藭r此刻的我，手里拿著如意的臺燈，心里卻不是高興的，而是滿腹的悲傷。

雖然這件事情已經過去很久了，但是，祖祖慈祥的面容常常在我眼前浮現(xiàn)，親切的話語老是在我耳邊回響。這盞臺燈，一直放在我的書桌上陪伴隨我學習，陪伴我成長。

我們家里“網蟲”的美稱非爸爸莫屬。他不光在家上網，在辦公室里也要整天與網絡打交道;白天在電腦上網，晚上還在睡夢中上網。所以他自然而然地成了我們家的“資訊快遞員”，在瀏覽了眾多國際資訊后，許多第一時間報道的新聞，都由他向我們轉述，真是樂在其中。

“小氣蟲”是媽媽的專利。平時掌管著金融大權的她卻從來不讓我們亂花一分錢，她還美其名曰：“溫良勤儉是中華民族的美德?！泵康竭@個時候，我總是毫不客氣地反唇相譏：“溫良?母親大人，您哪點讓別人看出是溫良的啊?”其實，不能怪我與媽媽唱反調，實在是她“勤儉”得太過頭了。

你別說，還真有那么一次，當我放學后頂著炎炎夏日往家沖時，撞見媽媽正面紅耳赤地在與菜販子爭執(zhí)，在媽媽有理有據(jù)的理論之后，菜販子將多收的錢退還給了媽媽。

當我接過找回的零錢時，我可樂壞了，三元六角二分!我無可奈何地對媽媽說：“您老人家不必如此小題大做吧?就這點兒錢也值得在烈日下曬上老半天?”媽媽一聽可不樂意了：“瞧你說的，三元六角二分還少啊?積少成多，要是每次都被他們騙去一點兒，那開銷可就大了。”

看著媽媽那嚴肅的樣子，我忍不住又笑出了聲兒。當我得知媽媽是買菜回家后，用計算器把菜的價格一個個算了一遍，發(fā)現(xiàn)被多收了錢后，又回到菜市場找菜販子要求退錢時，我對媽媽的勤儉節(jié)約精神是佩服得五體投地。

再來說說我這個小“書蟲”吧。古今中外的世界名著對我來說就象一塊塊磁鐵，有著強大的吸引力。我樂此不疲地在知識的寶藏中探索，“手不釋卷”用在我身上是一點兒也不為過?！渡舷挛迩辍贰ⅰ遏敒I孫漂流記》、《紅樓夢》……這些又厚又重的“磚頭”，都被我津津有味地“啃”了一遍。在與別人交談的過程中，也不時地會冒出一兩句書中的名言，簡直就是現(xiàn)學現(xiàn)賣。

每當在飯桌上吃飯時，就是我們“三蟲”大家庭度過的最溫馨、美好的時光，“網蟲”爸爸正向我們大肆發(fā)表他對臺灣當局的看法：“看來，這回阿扁的民意表決比較危險嘍，你們看，這回又傳出有關他的機要費案……”就在爸爸滔滔不絕地發(fā)表議論時，我和媽媽也在為飯桌上最后一個雞腿的歸屬權而爭論不休：“你說過這回雞腿是一人一個的，你不能說話不算數(shù)?！?/p>

應當如何去做慈善?

這是許多人都關心的問題，有人認為慈善就要高調公開，有人認為要保密。近日南京理工大學對每月在食堂消費一定額度的學生實行資助補貼，就引起了許多人的討論。

作為貧困學生，是出于自尊心而并不希望公開高調地成為資助對象，南京這所大學的做法恰當?shù)鼐S護了貧困學生的個人尊嚴，在這一方面確實是給力的。

而此做法亦有弊端，這樣的“隱形慈善”會讓自私小人有逞可得，聚集一幫人用同一個飯卡，也可以把卡刷到一定額度，就可以成為被資助的“貧困學生”獲得補貼款，比較直接打款太不公開透明了。

我的看法是，既要保護貧困學生的個人尊嚴，也要讓資助公開透明。

以南京理工大學為例，學校的初衷是幫助貧困學生，除了只以飯?zhí)孟M為資助標準，學?？梢怨_向學生表明可遞交資助申請，結合學生家庭資料、飯?zhí)孟M的標準來進行資助，就可以減少騙資助和暗箱操作的行為。

為了維護個人尊嚴，學校可不公開學生資料檔案，設信箱報交申請書寫方案措施立，最大限度地保證慈善的公平公正。

除此以外，這樣的慈善風氣應大氣弘揚，向社會發(fā)出號召，共同做慈善事業(yè)，正能量是靠人人傳播的，如果只局限于悄悄做慈善，就難以形成一個正氣的社會風尚。

而這所有做法都必須以保護貧困學生個人尊嚴隱私為前提，將慈善行為發(fā)揚光大，引起社會共同發(fā)展進步。

做慈善，本就是一件積極的事，就應當全社會共同努力，踐行社會主義核心價值觀，用全社會的力量幫助有困難的人，也有利于形成一個積極、和諧、友愛的社會風氣。但注意的的是不可過于高調，成為了某些人作秀的途徑。

全社會人們一起行動起來，共同獻出力量互相監(jiān)督，讓做慈善這件事能夠發(fā)揮它本身巨大的作用!

高二題目高二范文高二語文篇十一

思考人生的意義，忽然驚覺，這一路遙遙晃晃走來，靠的絕對不是任性或是對什么人的依賴。人生路那么長，會有許多人疼你愛你扶助你，可是支撐你佇立在風雨飄搖的現(xiàn)實生活中的，是的你。

說著這樣的話的時候，我必須想象著自己白發(fā)蒼蒼的模樣。因為適于沒這個年齡的思考，應該是愛情的可樂，也可以說，我們還有不起那么老練的思想去思考那長長的人生路?？墒?，現(xiàn)實就是這樣。現(xiàn)實，會逼得十七歲的少年變得蒼老，何況我這樣過早學會了感嘆學會了滄桑的孩子。有些人有時候不得不向這個世界顯露出連自己都厭惡的外表來，這就是現(xiàn)實的無奈。當然，我堅信自己是屬于那種不善于偽裝自己的人，可就是這樣一向為傲的自己，也被現(xiàn)實逼得不成樣子。

一方面，我幻想著愛情和可樂的甜美。另一方面，我又不得不假裝著人無遠慮，必有近憂似的為自己的未來打算著?，F(xiàn)實中的自己同夢想中的自己暗暗較量著，于是我成了夢想和現(xiàn)實邊緣的逃亡者，落魄并快樂著。記得有天上了通宵網回來，走在清晨的大街上，被寒冷和疲憊雙重襲擊，說不上來是什么感覺。于是用這樣一句話來形容自己：我是個落魄的逃亡者，用自己的一半追趕另一半。

想起那些曾經流光溢彩的歲月，我快樂著自己的快樂，感傷著自己的感傷，并且放肆地嘲笑自己虛假的多愁善感。

我從來不承認自己是個多愁善感的人，即使他們都這樣說，我都堅持自己只是一個很快樂但容易感傷的孩子。我定義中多愁善感的人，應該是一個沉默的少年，沉浸在樂章中翻飛的黑發(fā)；快樂的時候習慣把自己的雙手反扣在電線桿上，頭頂飛鳥越過，雙腳交叉踩住干枯的雜草，睥睨太陽升起的地方，眼底流淌著漫無邊際的憂傷，悠閑而且寂寞。是的，那么多聲稱自己是多愁善感的人都是虛假的不懂得滿足的人。所以，我寧愿把自己裝飾得光鮮亮麗些，承認自己不是那多愁善感的少年。

不喜歡看見別人不快樂，卻習慣把催人淚下的文字推薦給身邊的人。

嘗試著成熟，想象自己是一株總以太陽為轉向的向日葵。于是生活真的就這樣明媚起來。

一直以為，無奈是最無奈的詞語?？鞓妨丝梢晕⑿Γ^望了可以心死或者干脆結束掉自己的生命。那么無奈了呢，該用什么來應對？就好象一個踢到腳趾的孩子，因為疼痛而不可以笑，卻也因為已經長大而不可以哭。

曾經憧憬向魚兒一樣自由自在，鳥兒一樣遨游天際，風箏一樣被人牽掛。可是，當自己真的擁有了，真的有了自己表演的空間，可以自由，可以飛翔，也被人牽掛時，卻親手折斷自己的雙翅，成了一個仰望太陽卻還是要踩著地球生存的無奈主義者……一位陌生的朋友在我的博客里留下這樣一句話。讀完后我不可抑制地笑了出來，迅速刪除。然后留給他：當你在面對一個現(xiàn)實的時候，能面對就面對，不能面對就忘記，忘記不了就把它掩埋。如果掩埋也于是無補的話，那還是勇敢起來，面對現(xiàn)實吧。

當時連自己都唾棄這句話，不是和沒說一樣么？可是卻真的有些佩服這樣的自己?？v然不能跳出生活的水面縱觀全局，也要學會用自己的步子踏出屬于自己的腳步聲。就象喜歡的那句話：用自己的生活方式生活，不驕，不卑，不棄，不??！

生活。就這樣生活著吧。不要悲觀，不要沉淪，不要放棄。即使太無奈，也要堅強勇敢的告訴自己：沒關系，我能行！

不是我不會憂傷。

而是我善于遺忘。

即使是濃濃的雨透過厚厚的云。

我看到的依然是陽光。

不是我不會憂傷。

而是我善于欣賞。

即使是丑丑的毛毛蟲穿過密密的枝葉。

我看到的依然是生命的希望。

后記：這是一篇寫給和我一樣掙扎高考邊緣的朋友的文字，沒有華麗的措辭，沒有太多的修飾，有的，只是心底純純的愿望。關于青春的斷想，我們承受不起那么多。但是，走在歲月的橋上，我們有自己獨特的幻想。

高二題目高二范文高二語文篇十二

有兩樣東西，我思考的越是持久就越是感到深深的戰(zhàn)栗，一個是我頭頂燦爛的星空，另一個是我內心的道德法則。

——題記。

絕大多數(shù)的人都是平凡的，但千萬不可把平凡和平庸劃等號。平凡的人做好自己的每一件事，而平庸的人，只有虛度年華，碌碌無為。我們做人，不避平凡，但不可平庸，正如那句歌詞所說的“每個人都擁有一個夢，平凡而不平庸”。

我們大多數(shù)人都是“平凡”的，無論如何努力，都不可能達到創(chuàng)造性意義上的卓越，但是我們可以在追求不墮于“平庸”的努力中，升華自己。

平凡而不平庸，是那舍己為人的大義。3月21日，一個普通居民房內，有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災難就這樣突然來到。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身的屢次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華及其岳父譚良才卻被燒成重傷。

烈火是一場生死攸關的測試，生命是一道良知大愛的考驗。他們用果斷應戰(zhàn)，用犧牲作答!一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人民講述了什么是舍生忘死，人間之愛。他們和我們一樣是平凡的人，但是絕不平庸。

經典的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一段經典文字：人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞恥。那是一個拒絕平庸的時代。

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，我要說：拒絕平庸。

高二題目高二范文高二語文篇十三

亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學2010年畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

江蘇卷。

今年江蘇省的高考作文題目大致如下:俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。

北京卷。

2016年北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內容,觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。

安徽卷。

作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內容是：

第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了55分，家長給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。

四川卷。

高二題目高二范文高二語文篇十四

中國擁有悠悠五千多年的歷史，浩瀚的歷史長河中，中華民族的文化影響世界，震驚世界。而隨著時間的流逝，那些博大精深的文化在我們手中漸漸流失，同時也日漸利益化，商業(yè)化，不禁要發(fā)問：“到最后我們守住的還有什么？”

功利的衡量標準必然帶來精神生活的貧瘠，我們已經越來越缺少純粹的對文化的追求了。中秋節(jié)的月餅包裝豪華，包裝比月餅本身還貴，攀比風更是吹得熱烈；清明節(jié)，市場上出現(xiàn)了紙扎“蘋果手機”、“ipad”等祭祀用品，“充電器”也一應俱全，有的甚至出售“小姐”。月餅本是象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。掃墓，不僅是掃去逝者墓碑上的塵埃，更要掃去生者心上的塵埃、靈魂的塵埃。“紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”歷史和文化賦予了清明節(jié)清明、高尚的傳統(tǒng)。，然而，我們對文化的傳承越來越形式化，商業(yè)化。試問這些意義深刻的文化，這些美好高尚的傳統(tǒng)，我們守住了多少？看看外國，韓國人率先將江陵端午祭申遺成功，日本對傳統(tǒng)文化的高度重視。再回望中國，對傳統(tǒng)文化的不重視，甚至漠視，導致多少傳統(tǒng)技藝后繼無人，又導致多少高尚的文化因被商業(yè)化而尷尬無比。正如余秋雨所說地：“這是一個巨大的民族悲劇?！?/p>

如今我們的文化被功利化得面目全非了。此時的我們更應該反省，我們的社會怎么了？我們的文化怎么了？生活在一個浮躁的社會，那更應該對心靈有所建設，摒棄文化功用價值，用心靈用最真誠的態(tài)度去追求精神生活，繼承和發(fā)揚最純粹的傳統(tǒng)文化，守住中華民族的根，守住中華民族的魂，回歸最真實的文化。

中國青年們，別讓烏云遮蓋了民族文化的光彩，別讓我們的文化變得難堪，別讓我們追悔莫及，守住中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中國文化的發(fā)展貢獻一份力量！行動吧，少年！