無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短一

2. 你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會(huì)豎起大拇指，平常做操比較認(rèn)真。能講衛(wèi)生，講禮貌，老師希望你上課時(shí)要用心發(fā)言，多看課外書。

3. 你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要用心動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

4. 你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

5. 你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)潛力。

6. 你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自重，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

7. 陳雅慧：在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心群眾，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要用心舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)潛力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

8. 你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每一天等主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心群眾，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項(xiàng)活動(dòng)能用心參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

9. 你是一個(gè)活潑開朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，用心思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不就應(yīng)的失誤，希以后用心舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

10. 趙百煒：你是一個(gè)文靜又懂事的男孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要用心動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

11. 你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀潛力和寫作水平。

12. 你勞動(dòng)負(fù)責(zé)，但固執(zhí)已見，往往聽不見老師的批評(píng)教育，與同學(xué)經(jīng)常發(fā)生糾紛，課上總是不專心，經(jīng)常睡覺，作業(yè)書寫馬虎。希望你能認(rèn)識(shí)自己，努力克服毛病，力爭(zhēng)成為一名合格的學(xué)生。

13. 老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心群眾;古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事。希望能持續(xù)優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)出類拔萃的人。

14. 你是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生。懂得尊敬老師，友愛同學(xué)，但學(xué)習(xí)方法有待改善，思維潛力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你的課堂表現(xiàn)和作業(yè)都不太令人滿意。希望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)良

15. 你是個(gè)有點(diǎn)叛逆的男孩，對(duì)老師的教育不能正確理解。學(xué)習(xí)成績(jī)不是不能得到提高，只是主觀上不去努力。希望你能端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，把成績(jī)趕上來，爭(zhēng)取做一名合格的中學(xué)生。

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短二

1、曾經(jīng)以為我是那么的沒有堅(jiān)強(qiáng)可以督促，無毒可以侵襲，無情堅(jiān)強(qiáng)，卻沒想到聽到你的冷言冷語(yǔ)就潰敗，心如刀割。

2、傷口就像我，一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)樾氖菧嘏鴿駶?rùn)的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。

3、我撐著油紙傘，獨(dú)自漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷里。她有嗎？丁香喜歡色彩，丁香喜歡芬芳，丁香喜歡憂愁，在雨中，哀怨而彷徨。

4、不敢說，因?yàn)槲夷懶?，因?yàn)槿绻憔芙^，我就不能再見到你，寧愿默默的愛你，不能讓你知道，直到，直到你投入別人的懷抱！

5、支離破碎的句子變成了一幅悲傷的畫面，看在心上！聽著悲傷的旋律，猜著你的心！看世界模糊點(diǎn)好，看得太清楚，越傷越痛！現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們還是虛幻點(diǎn)比較好！全身或生活都會(huì)揮霍你我們淋傷！

6、窗外的天空告訴我，天是那么的寂靜，已成往事。當(dāng)我還在留戀的時(shí)候，今天已經(jīng)變成了昨天，昨天也找不到了。

7、相識(shí)是最寶貴的緣分，錯(cuò)過是最美麗的心情，牽掛是最真誠(chéng)的心，問候是最美麗的語(yǔ)言，知己是最貼心的理解。

8、這短暫的肩膀，痛你，傷了我。我想回到開始，你和我都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，每個(gè)人都幸福而安全的走著命運(yùn)既定的路，沒有風(fēng)雨也沒有陽(yáng)光。

9、我想裝一瓶水，卻裝了半瓶泥巴；我想尋找一雙快樂的眼睛，但我看到的是遠(yuǎn)離我的背景。

10、時(shí)間在流逝，年齡在增長(zhǎng)。懂得多了，看透多了，快樂少了，幸福少了。我懷念，那些年，未來是遙遠(yuǎn)的沒有形狀，我們是簡(jiǎn)單的沒有煩惱。

11、有一天，如果你回來。是否給你這個(gè)曾經(jīng)給過你悲歡離合的地方生出一份悠長(zhǎng)的惆悵，是否能讓你陷入深深的沉思?？梢灾丿B歲月的足跡，來記住曾經(jīng)許下的每一個(gè)誓言！

12、落葉匆匆而過。但我無法想象在生命盡頭的最后一個(gè)門檻后面是什么。但我想每一棵靠近它的生命之樹，都會(huì)是最后一刻的最后一片葉子。

13、想蒙住眼睛，就看不見世界；想捂住耳朵，就聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就不能再走遠(yuǎn)；以為我需要愛，只需要一個(gè)擁抱。

14、相親可能并不浪漫，但卻是一種安全的結(jié)婚方式。家庭背景、身高、外貌、學(xué)歷，甚至家庭是否有遺傳因素都是眾所周知的，從而最大限度地降低了結(jié)婚的風(fēng)險(xiǎn)。這是目前為止最實(shí)惠的結(jié)婚方式。

15、有些痛，忘不掉；有些事，愛是必須的；有些夢(mèng)，不好；有些人，需要一輩子去記住；有些愛情，需要守護(hù)一生。

16、日出和日落就像愛情一樣，我們?cè)谌粘鰰r(shí)愛得那么瘋狂，我們?cè)谌章鋾r(shí)愛得那么痛苦，因?yàn)槿粘鍪峭昝赖?，而日落是美麗的?/p>

17、我想用怎樣冷漠的表情，來掩飾對(duì)你的關(guān)心。我想用多么平淡的方式，來贏回我和你之間的一份自尊。

18、如果。所有的傷口都會(huì)愈合。如果。所有的真誠(chéng)都可以換來真正的意義。如果。只要相信就能堅(jiān)持。如果。所有的情感都是完美的。如果。還可以在一個(gè)城市見面。簡(jiǎn)單的微笑。有點(diǎn)幸福。肆意的擁抱。越好。但只有在。

19、不要愛我，不要碰我。世界上最可怕的不是分離，而是距離。一個(gè)人怕寂寞，兩個(gè)人怕辜負(fù)。曾經(jīng)，海水干涸，巖石破碎，但最后，好聚好散。我們總是練習(xí)微笑，最后變成不敢哭的人。華麗的轉(zhuǎn)身華麗的眼淚華麗的說不愛你。都說失去后才懂得珍惜，其實(shí)，珍惜失去最痛苦。

20、世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是愛，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。雖然最好的時(shí)光，總是很短暫，但有過感動(dòng)，我們就會(huì)記住。

21、想要愛而又不能愛的感覺當(dāng)然是不好咯，但是既然不能愛，那為什么還要堅(jiān)持，平靜的面對(duì)是不是更好呢？

22、回首過去，昨天的快樂和痛苦已被塵封在記憶里，忘記了，擦不去的，放進(jìn)嘴角的一個(gè)微笑，是幸福嗎？是酸的嗎？只有樓上是孤獨(dú)的，望著遠(yuǎn)處的地平線。

23、如果沒有遇見，就不會(huì)有恨別的地平線。如果沒有愛，就不會(huì)有枯萎的黃花。如果沒有怨恨，就不會(huì)有流沙。

24、我回頭看了看自己成長(zhǎng)的路，日復(fù)一日地看著，我站在路邊，手里拿著風(fēng)衣的口袋，看到無數(shù)的人從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對(duì)我微笑，如果桃花。我知道這些呆下去終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到它們，我就會(huì)想起永不放棄。

25、曾經(jīng)以為，悲傷是會(huì)流很多眼淚的，原來，真正的悲傷，并不是一滴眼淚。一切都可以通過。這就是我們生存的方式。

26、請(qǐng)珍惜身邊默默愛著你的人。也許，有一天他真的離開了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們不能沒有彼此，而不是他。

27、和你心中太重要的人在一起，你會(huì)一直擔(dān)心。不是怕愛的不夠，只是怕他突然離開。

28、失望的感覺大概是我在睡覺前給你發(fā)了一條晚安短信，你很久都沒有回復(fù)。我以為你已經(jīng)睡著了，但是第二天醒來我沒有收到短信。

29、為什么只有在你寂寞的時(shí)候才說愛我，只有在你寂寞的時(shí)候才靠近我，只有在你哭泣的時(shí)候才抱著我，我在你眼里是什么，當(dāng)你依偎在別人的懷里，你可曾想過我？

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短三

像“大鍋飯”阻礙了發(fā)揮、專業(yè)不對(duì)口、搬家、進(jìn)修、考駕照或者是結(jié)婚、生病、休假等等人們都可以理解的因素，是盡可以如實(shí)道來的。

也可以這樣解釋，可以填寫如下原因：

1.單位有工作人員是領(lǐng)導(dǎo)的親戚或朋友，而自己則是應(yīng)聘進(jìn)去的，很多好的機(jī)會(huì)總輪不到自己；

2.你自己是經(jīng)人介紹去的單位，無論做出什么成績(jī)都會(huì)被人任為是得到了領(lǐng)導(dǎo)的照顧，所以自己想換個(gè)工作，這樣更能體現(xiàn)自己的能力；

3、可以說是為了換一個(gè)工作環(huán)境，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)；要么就說原來的公司路遠(yuǎn)，想找個(gè)距家近點(diǎn)的；

4、個(gè)人創(chuàng)業(yè)失敗，不想再創(chuàng)業(yè)了；只能繼續(xù)求職工作了。

5、個(gè)人在公司已經(jīng)好多年了，算是一位資深人員，但公司沒有給提供一個(gè)發(fā)展的空間，想尋求突破。

6、因?yàn)楹湍信笥眩ɑ蚺笥眩┦窃谝粋€(gè)公司的，快結(jié)婚了，公司政策不允許。

7、根據(jù)要面的工作不同就說不同的吧，比如工作要喜歡拼搏的，就說以前的工作一成不變，自己喜歡挑戰(zhàn)，所以想改變下就離職了；如果工作很繁瑣的，我是需要穩(wěn)定的人，就可以說以前的工作比較不穩(wěn)定，想要穩(wěn)定什么的；

8、或者談理想：比如說你以前公司是搞機(jī)械的，但你現(xiàn)在要面試的公司是做貿(mào)易的。你就可以說，你一直以來就想做貿(mào)易方面的工作，想學(xué)習(xí)貿(mào)易方面的知識(shí)。

1、因?yàn)槭杖氲投x職。這樣回答會(huì)讓hr覺得你計(jì)較個(gè)人得失，工作的意義就是為了收入，并會(huì)猜想如果有更高收入的地方你會(huì)毫不猶豫的離職，對(duì)你做出負(fù)面判斷。

2、因?yàn)榉峙洳还蕉x職。績(jī)效工資、浮動(dòng)獎(jiǎng)金等是很多企業(yè)用來刺激員工提高工作效率的手段，用以體現(xiàn)努力和結(jié)果的結(jié)合，加之工資保密制度的實(shí)施，面試者用此作為借口會(huì)讓hr以為你有喜歡打探別人隱私的嫌疑。

3、因?yàn)槿穗H關(guān)系復(fù)雜而離職。團(tuán)隊(duì)精神是大多數(shù)企業(yè)要求員工要具備的素質(zhì)，拿人際關(guān)系復(fù)雜做原因hr可能會(huì)覺得你在人際交往中有所欠缺，沒辦法很好的融入群體。

4、因?yàn)樯纤镜臑槿藛栴}而離職。人又很多種，當(dāng)然，上司也有很多種，一味的講述上司的毛病，會(huì)在一定程度上說明你是缺乏工作上的適應(yīng)性，同時(shí)，hr也會(huì)聯(lián)想到你遇見麻煩的客戶時(shí)會(huì)不會(huì)也憑好惡行事。

1、正面回答。直接回答原因而不是各種繞和回避，太過隱晦的回答反而會(huì)讓面試官認(rèn)為其中有不好的負(fù)面原因，還會(huì)以此判斷你的性格和風(fēng)格做出不利于你的判斷。

2、原因要真實(shí)。你的回答可以不是真實(shí)的全部，但一定要真實(shí)，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的你才會(huì)回答的比較坦然，也只有真實(shí)的才是符合邏輯的才能經(jīng)得起背景調(diào)查。

3、原因不要過多。因?yàn)槊嬖嚂r(shí)間的限制，過多的原因的羅列可能會(huì)暴露各原因間的沖突，給hr造成你思維混亂的印象。

4、原因主次分明。類似于上面提到的對(duì)于避諱的辭職原因的解釋，“主要是因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展與預(yù)期有了偏頗，其次合同剛好到期。”主次分明的原因讓hr感覺你思路清晰，邏輯性強(qiáng)。

5、希望與失望的剛好結(jié)合。失望時(shí)因?yàn)榍肮静荒軡M足你的需求而新公司剛好可以彌補(bǔ)你的失望。這樣既講述了真實(shí)的離職原因，又能表達(dá)對(duì)新平臺(tái)的渴望和贊美，面試官會(huì)比較希望有這樣的表述。當(dāng)然，做到這點(diǎn)一定是要在面試前有所準(zhǔn)備，對(duì)面試的公司進(jìn)行了解。

6、要三個(gè)匹配相結(jié)合。第一是與職業(yè)發(fā)展相匹配，剛畢業(yè)時(shí)可以表達(dá)自己正處于學(xué)習(xí)期，渴望一個(gè)成熟的令自身發(fā)展的平臺(tái)，但如果是表達(dá)了自己才高八斗，想找一個(gè)識(shí)貨的老板，hr反而會(huì)覺得你太嫩，不懂事。第二是與職業(yè)身份相匹配，即基層、中層、高層的回答均要符合職位身份。第三是與行業(yè)特點(diǎn)相匹配，比如自己不認(rèn)同行業(yè)潛規(guī)則，行業(yè)衰退，想提前換個(gè)新領(lǐng)域等。

7、思維積極，把握情緒。數(shù)落甚至謾罵前公司絕不是一個(gè)好的說辭，對(duì)面試沒有任何好處。一定要控制好自己的情緒，如果有沖突可以講，但同時(shí)一定要說一些換位思考的話，這樣hr會(huì)認(rèn)為你看問題較為客觀。

8、特別不太光彩的離職原因怎么講？講出事實(shí)是一定要的，但是可以不是全部的事實(shí)。如果面試者主動(dòng)的坦誠(chéng)溝通比如考核制度、工作技能需求等，面試者可坦誠(chéng)與其溝通避免日后工作上的麻煩。又比如，職業(yè)操守，社會(huì)道德、違法等問題，坦誠(chéng)也是一種態(tài)度，這種情況下坦誠(chéng)也許將壞事變好事，否則日后被人揭發(fā)反而被動(dòng)。

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短四

1. 每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來的。自信些，老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

2. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部。

3. 你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

4. 你天真活潑聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

5. 在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

6. 你是個(gè)表面文靜內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

7. 你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

8. 你在班級(jí)中默默無聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。

9. 你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

10. 你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

11. 你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

12. 你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

13. 你是個(gè)非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動(dòng)，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

14. 在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

15. 在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短五

卓文君

卓文君是漢代才女，她貌美有才氣，又善于鼓琴，家中也十分富貴。名字中的文字就與她自身的形象氣質(zhì)等特點(diǎn)十分貼合，君字又體現(xiàn)出她并不比男兒遜色的一面；所以文君一名用于她身上就是“人如其名”，音律也很好聽。

魚幼薇

魚幼薇又名魚玄機(jī)，市民家女，姿色傾國(guó)。魚這個(gè)姓氏在如今是很少見的，所以在起名時(shí)也比較的異常，只要字與形式搭配合理也很好聽。此處的幼薇一名結(jié)合魚這個(gè)姓氏讓人記憶十分深刻，給人以美麗小巧的感覺。

王昭君

王昭君，嫁于匈奴呼韓邪單于，以絕代之容顏，換九州之安寧。王昭君這個(gè)名字中的昭字是一個(gè)形聲字，日為形，召為聲；其意有彰明、顯著，光明完美等意思。而君字在今日也是一個(gè)很好聽、很完美的字眼，結(jié)合在一齊十分大氣，有一種勇敢無畏的感覺。

虞妙弋

虞妙弋就是項(xiàng)羽的愛妃虞姬，江蘇沭陽(yáng)人。虞這個(gè)姓氏本就很少見，搭配妙戈一名顯得別致、唯美又好聽，尤其是戈字，其意是指兵器，所以很少用于人名中；可是只要搭配得好，字型字義字音都還是十分不錯(cuò)的。

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短六

1、自我不舒服

一般說發(fā)燒比較難以服眾，因?yàn)槟芸闯鰜睃c(diǎn)端倪，要裝也比較難，因?yàn)橛袦囟冗@關(guān)?？孔V點(diǎn)的能夠說頭暈、喉嚨痛，假裝感冒癥狀，時(shí)不時(shí)趴在桌子上，這么難受，上司也不忍心了，并且這種狀態(tài)也無法繼續(xù)工作了。

肚子痛、腹瀉、胃痛這些比較靠譜，只要捂著肚子，裝難受就能夠了。

2、直接寫家里有事

一般請(qǐng)假理由上寫家里有事，有些上司是不會(huì)過問而直接簽字批準(zhǔn)的，但最好準(zhǔn)備好個(gè)理由，因?yàn)橛行┥纤臼欠且俑鶈柕椎模坏┥纤締柶?，能夠立馬回答，不然支支吾吾的，肯定穿幫了。

3、牙齒出問題

此刻由于生活質(zhì)量的提高，越來越多人變成了吃貨，吃很多，尤其是甜食，但不注重吃完后牙齒的清潔，所以很多人的`牙齒都是不健康的，導(dǎo)致了蛀牙、牙周炎等，還有的人會(huì)長(zhǎng)智齒，所以請(qǐng)假理由能夠說牙痛、要補(bǔ)牙、要拔智齒等，之后下一次請(qǐng)假理由還能夠說要復(fù)診，如果問起為什么不周末去，能夠回答說因?yàn)槟硞€(gè)專家異常好，但周末不開診。

4、家里人生病

能夠說年長(zhǎng)點(diǎn)的老人或年齡小的孩子生病了、暈倒了、摔倒了之類的，有老婆的并且老婆懷孕了的，能夠說老婆肚子疼，說家里沒有其它人陪伴去看醫(yī)生，需要親自陪伴去看醫(yī)生，這樣比較有說服力。

5、小孩學(xué)校有事

如果有小孩的，能夠說班主任剛打電話來說學(xué)校有事，需要立刻去學(xué)校一趟。

也能夠說學(xué)校有家長(zhǎng)會(huì)，必須親自去，要注意的是，一般家長(zhǎng)會(huì)在午時(shí)開，如果要請(qǐng)一天假，可能比較困難。

6、家里搞裝修

家里裝修是個(gè)大工程，說裝修工人打來說裝修房子出了點(diǎn)問題，無法繼續(xù)進(jìn)行施工，需要親自過去討論解決。

7、家里安裝或修理東西

自我預(yù)訂的貨品，有時(shí)候很難預(yù)估什么時(shí)候到貨和安裝，能夠說空調(diào)、熱水器等大電器的安裝，如果被問起為什么在下單的時(shí)候不注明是周末送貨，能夠說自我已經(jīng)注明了，但不明白為什么還是工作日送來。

家里的東西出問題是很正常的，如爆水管、廁所漏水、忘關(guān)煤氣等，能夠說是鄰居或物業(yè)打來的電話，要說家里沒人，并且情景很緊急，需要親自立刻回去處理。也能夠說家里煤氣管道出了問題，預(yù)約了人來修煤氣管道，或者說廁所或下水管塞了等等，找了人來修，講一些比較緊急的，比較涉及安全的，會(huì)比較靠譜。

比較好聽的英文搖滾歌曲簡(jiǎn)短七

本節(jié)課我以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性使用教材，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法，并運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，自我感覺還是很不錯(cuò)的。但靜心思考，本節(jié)課尚有不盡人意的地方。現(xiàn)對(duì)本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過程中的幾點(diǎn)成功與不足反思如下：

一、成功之處：

1、課題引入較自然

因?yàn)榍懊嫖覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了《線段長(zhǎng)度的比較》方法，所以上課時(shí)我就先在黑板上畫了一個(gè)三角形，然后讓學(xué)生比較三邊的大小，因?yàn)橛辛松瞎?jié)的基礎(chǔ)，學(xué)生能很快的比較出三條線段的大小。緊接著我又提出:我還想知道三個(gè)角的大小關(guān)系，怎樣比較這三個(gè)角的大小呢?這樣就很自然的引入了本課課題。

2、多次運(yùn)用類比思想

在課堂實(shí)施過程中，有線段大小比較做鋪墊，角的大小比較方法學(xué)生理解得很好;由于對(duì)線段和差符號(hào)語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)得很到位，學(xué)生 在真正明確了線段和差的意義的基礎(chǔ)上，模仿來說角的和差語(yǔ)言，自然順理成章，不成問題;聯(lián)系線段中點(diǎn)定義，學(xué)生很好理解了角的平分線概念。然后，模仿線段中點(diǎn)的符號(hào)語(yǔ)言，得出角的平分線符號(hào)語(yǔ)言。

3、運(yùn)用電化教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)中部分環(huán)節(jié)運(yùn)用課件展示的益處很明顯，學(xué)生一目了然。如：疊合法的操作過程;畫一個(gè)角的角平分線兩種辦法;三角板拼畫角等，都起到了教學(xué)設(shè)計(jì)中預(yù)期的效果。

4、懶教師，勤學(xué)生

在課堂上，我們教師應(yīng)該“懶”一些，學(xué)生應(yīng)該“勤”一些。在講如何畫一個(gè)角的平分線時(shí)，由于課前已讓學(xué)生各自準(zhǔn)備了一張半透明的紙，讓學(xué)生在上面任意畫一個(gè)角，然后自己折疊，從而探索出折疊法。還有在探索用一副三角板可拼出多少度的角時(shí)，教師可放手讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

二、不足之處：

(1)由于前面講解過細(xì)，導(dǎo)致一節(jié)課的四個(gè)目標(biāo)只完成了三個(gè)。

(2)由于小組合作學(xué)習(xí)放不開，導(dǎo)致探究活動(dòng)作用降低。

“三角板拼圖”，學(xué)生沒有預(yù)想的那么積極，而且明顯對(duì)小組合作比較陌生，，且時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促，學(xué)生探索與展示的都不是很充分，好在課件彌補(bǔ)了不足，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，較好地總結(jié)出了規(guī)律。

結(jié)合這節(jié)課暴露出的問題，我會(huì)做如下的改進(jìn)：

1、引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，讓學(xué)生自學(xué)落到實(shí)處，真正解決自己自學(xué)能夠解決的問題。

2、教師先解釋一下線段中點(diǎn)符號(hào)語(yǔ)言中各線段含義，再讓學(xué)生得出角的平分線的一些符號(hào)語(yǔ)言。

總之，一堂課的教學(xué)，總會(huì)有收獲和遺憾的。我要在不斷的反思和總結(jié)中提高自己。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)，以便盡快使自己成為創(chuàng)新型教師。