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材料成型技術(shù)論文 材料成型技術(shù)論文題目(2篇)
  • 時間：2023-01-01 13:44:28
  • 小編：ZTFB
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材料成型技術(shù)論文 材料成型技術(shù)論文題目(2篇)
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最新材料成型技術(shù)論文(推薦)一

《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱（試用修訂版）》規(guī)定，“作文每學年一般不少于14次，字數(shù)不少于0。7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學們寫過的文章已有數(shù)十篇，加上平時練筆，應該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學們首先應該把已經(jīng)寫過的材料進行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來，省時，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。

二、補充新鮮的材料

在把寫過的材料進行梳理的基礎(chǔ)上，還應根據(jù)需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程當中，要做到五個關(guān)注，即關(guān)注社會、關(guān)注媒體、關(guān)注學校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。

三、梳理材料的方法

下面介紹幾種梳理材料的方法供同學們

1、按空間

①學校：老師、同學、集體、學習、讀書、活動

②社會：人、事、場景、活動、見聞

③家庭：家庭成員、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機）

例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活

④定指與不定指：

例題：發(fā)生在的事

2、按時間

①現(xiàn)實：學校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）

②過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）

例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念

③未來：展望、假設(shè)、想象。

例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會更好

④定指與不定指：

例題：1993年《中考的前一天》、當我的時候

最新材料成型技術(shù)論文(推薦)二

寫考場作文，最急人的是沒的可寫，即缺少材料。寫文章的方法和技巧，同學們在初中的寫作實踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準備好作文的材料。那么，怎樣準備中考作文材料呢？下面，就這一問題，談談我的看法。

一、梳理寫過的材料

《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱（試用修訂版）》規(guī)定， “作文每學年一般不少于14次，字數(shù)不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學們寫過的文章已有數(shù)十篇，加上平時練筆，應該說掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學們首先應該把已經(jīng)寫過的材料進行系統(tǒng)的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調(diào)出來，省時，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫作水平。

二、補充新鮮的材料

在把寫過的材料進行梳理的基礎(chǔ)上，還應根據(jù)需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程中，要做到五個關(guān)注,即關(guān)注社會、關(guān)注媒體、關(guān)注學校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。

三、梳理材料的方法

下面介紹幾種梳理材料的方法供同學們參考。

1、按空間

①學校：老師、同學、集體、學習、讀書、活動

②社會：人、事、場景、活動、見聞

③家庭：家庭成員、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機）

例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活

④定指與不定指：

例題：發(fā)生在的事

2、按時間

①現(xiàn)實：學校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）

②過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）

例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念

③未來：展望、假設(shè)、想象。

例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會更好

④定指與不定指：

例題：1993 年《中考的前一天》、當我的時候

3按內(nèi)容

（1）寫人

①自己：

例題：

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