音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)表達(dá)方式，它能夠撫慰人心，激發(fā)靈感。怎樣提高作文水平是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些提高寫(xiě)作能力的技巧。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇一

戶(hù)口所在地：山東淄博身材：178cm62kg。

婚姻狀況：未婚年齡：26歲。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類(lèi)型：普通求職。

應(yīng)聘職位：醫(yī)藥代表、otc代表、生物化工/制藥工程、中藥/西藥/藥劑師：

工作年限：3職稱(chēng)：中級(jí)。

求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：20xx--3000希望工作地區(qū)：深圳蘇州。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：生產(chǎn)技術(shù)管理。

離職原因：辭職。

公司名稱(chēng)：廣東省英達(dá)爾藥業(yè)有限公司起止年月：20xx-10～20xx-03。

公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。

擔(dān)任職務(wù)：銷(xiāo)售代表。

離職原因：辭職。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東省化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：藥物制劑所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。

具有兩年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)及藥品生產(chǎn)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、善于團(tuán)隊(duì)工作的人，能吃苦耐勞,為人誠(chéng)懇,時(shí)間觀念強(qiáng)且富有正義感,在銷(xiāo)售及生產(chǎn)方面均有一定的認(rèn)識(shí)及對(duì)市場(chǎng)信息的了解,適合從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方面的工作。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：廣州市天河區(qū)車(chē)陂美景花園c梯1006室(郵編:510660)。

聯(lián)系電話(huà)：135xxxxxxxxxx家庭電話(huà)：

手機(jī)：135xxxxxxxxxxxxxqq號(hào)碼：

電子郵件：[emailprotected]個(gè)人主頁(yè)：

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇二

語(yǔ)言能力（本文由（）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）。

外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：良好。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。

11月獲學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。

2009~獲優(yōu)秀學(xué)生干部。

能熟練使用office辦公軟件。

對(duì)藥品的`理解與接受能力良好。

個(gè)人自傳。

本人畢業(yè)于武漢生物工程學(xué)院制藥工程系制藥工程專(zhuān)業(yè)。在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)良好，愛(ài)好樂(lè)器和健身運(yùn)動(dòng)。性格沉穩(wěn)，語(yǔ)言能力良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇三

姓名：

目前所在：廣州。

年齡：21。

戶(hù)口所在：順德區(qū)。

國(guó)籍：中國(guó)。

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

身高：160cm。

體重：

人才測(cè)評(píng)：

我的特長(zhǎng)：

求職意向。

人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：銷(xiāo)售人員：銷(xiāo)售代表或者助理，醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理：藥。

房，市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)：銷(xiāo)售策劃。

工作年限：0職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。

求職類(lèi)型：兼職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,佛山,深圳。

工作經(jīng)歷。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州中醫(yī)藥大學(xué)。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:工科學(xué)士畢業(yè)日期：20xx-07

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

20xx-0920xx-07廣州中醫(yī)藥大學(xué)制藥工程工科學(xué)士。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇四

性別：男。

民族：漢族年齡：29。

婚姻狀況：保密專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：制藥工程。

主修專(zhuān)業(yè)：醫(yī)藥類(lèi)政治面貌：群眾。

畢業(yè)院校：福建農(nóng)林大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：2010年6月。

最高學(xué)歷：本科電腦水平：精通。

工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：164cm體重：55公斤。

現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶(hù)籍：新羅區(qū)。

求職意向。

期望從事職業(yè)：管理，銷(xiāo)售主管期望薪水：面議。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時(shí)間：1周以?xún)?nèi)需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱(chēng)：龍巖二中(2003年9月-2006年6月)。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)教育學(xué)歷：高中。

所在地：龍巖證書(shū)：高中畢業(yè)證。

學(xué)校名稱(chēng)：福建農(nóng)林大學(xué)(2006年9月-2010年6月)。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：制藥工程學(xué)歷：本科。

所在地：福州證書(shū)：學(xué)士學(xué)位。

專(zhuān)業(yè)描述：醫(yī)藥生產(chǎn)，研發(fā)。醫(yī)藥廠房是、車(chē)間設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：龍巖心地圖(2014年5月-2014年5月)。

課程名稱(chēng)：教練技術(shù)證書(shū)：

工作經(jīng)驗(yàn)。

公司名稱(chēng)：福建丹海新材料科技有限公司(2016年5月-2016年10月)。

所屬行業(yè)：耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·家具…)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：新羅區(qū)。

職位名稱(chēng)：區(qū)域經(jīng)理。

離職原因：在職。

公司名稱(chēng)：龍巖龍橋貿(mào)易有限公司(2010年7月-2016年5月)。

所屬行業(yè)：批發(fā)·零售公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：龍巖。

職位名稱(chēng)：銷(xiāo)售經(jīng)理。

工作描述：負(fù)責(zé)管理各片區(qū)業(yè)務(wù)員的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作以及大客戶(hù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)。

離職原因：無(wú)晉升空間。

自我評(píng)價(jià)。

自我評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心。能較好的與人溝通，服從安排、誠(chéng)實(shí)守信。

語(yǔ)言能力。

語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度。

英語(yǔ)良好。

普通話(huà)良好。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇五

性別：男身高：171。

婚姻狀況：未婚籍貫：浙江義烏。

政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏。

?求職意向。

期望職位：qaqc。

職位類(lèi)型：全職工作地點(diǎn)：浙江省。

?工作經(jīng)驗(yàn)。

工作經(jīng)驗(yàn)：1年。

工作經(jīng)歷：

4月浙江大德藥業(yè)集團(tuán)有限公司技術(shù)員。

?教育背景。

最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：湖州師范學(xué)院。

第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：熟練。

計(jì)算機(jī)能力：熟練其它能力：

所獲證書(shū)：英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。

教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

9月至207月湖州師范學(xué)院制藥工程本科。

?自我評(píng)價(jià)。

?聯(lián)系方式。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇六

摘要：生物化學(xué)是制藥工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，是學(xué)生進(jìn)行后續(xù)課程學(xué)習(xí)及深造必不可少的重要基礎(chǔ)。在新形勢(shì)下，為了培養(yǎng)合格的制藥工程專(zhuān)業(yè)人才，要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)社會(huì)需求，進(jìn)行生物化學(xué)教學(xué)。文章結(jié)合多年的生物化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)制藥工程專(zhuān)業(yè)生化課程的教學(xué)內(nèi)容整合和教學(xué)方法進(jìn)行了探討。

隨著改革開(kāi)放和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)整體呈現(xiàn)高速發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)具備豐富的理論知識(shí)，同時(shí)又具備現(xiàn)代化藥品生產(chǎn)技能，熟悉行業(yè)管理和運(yùn)行過(guò)程，并能解決一定現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的技能型、復(fù)合型高層次制藥人才的需求也越來(lái)越迫切。制藥工程本科專(zhuān)業(yè)的設(shè)立及時(shí)地迎合了這種需求，它是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部在調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)與大幅度整合高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)的時(shí)候推出的新專(zhuān)業(yè)，在公布確定制藥工程本科教育在化工與制藥類(lèi)下設(shè)立，重在藥物生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)集成和產(chǎn)業(yè)化[1]，而生物化學(xué)是制藥工程專(zhuān)業(yè)的主干課程，是研究生命物質(zhì)的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，以及這些物質(zhì)在體內(nèi)發(fā)生新陳代謝的過(guò)程和代謝變化與復(fù)雜生命現(xiàn)象之間關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，它是制藥各專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)，是學(xué)生進(jìn)行后續(xù)課程學(xué)習(xí)及深造必不可少的重要基礎(chǔ)。在新形勢(shì)下，如何結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行生物化學(xué)教學(xué)，為培養(yǎng)合格的制藥專(zhuān)業(yè)人才，滿(mǎn)足社會(huì)需求奠定良好基礎(chǔ)，是我們生物化學(xué)教師的一個(gè)共同目標(biāo)。為此，筆者結(jié)合多年的生化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)方法兩方面分析如下。

1、整合教學(xué)內(nèi)容。

1.1協(xié)調(diào)各相關(guān)課程關(guān)系，重新整合教學(xué)內(nèi)容生物化學(xué)是一門(mén)年輕的學(xué)科，雖然19才從有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)等學(xué)科中獨(dú)立出來(lái)，發(fā)展卻非常迅速。生物化學(xué)課程的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)多、涉及多門(mén)學(xué)科內(nèi)容、概念抽象、代謝途徑多且雜又相互聯(lián)系、相互影響，因此，一直被師生看作是最難啃的骨頭。生物化學(xué)雖然自成體系，但是在內(nèi)容上與有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、藥理學(xué)等課程相互關(guān)聯(lián)甚至重復(fù)，尤其是一些基本的理論知識(shí)重復(fù)較多。為了避免不必要的重復(fù)及時(shí)間的浪費(fèi)，避免浪費(fèi)師生雙方的精力，提高教學(xué)效率，一定要注意與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，最好根據(jù)各門(mén)課程的開(kāi)設(shè)時(shí)間，使相關(guān)任課教師事先協(xié)商，劃分各自的教學(xué)范圍，作好教學(xué)內(nèi)容的取舍，及后續(xù)課程銜接。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者對(duì)該課程教學(xué)內(nèi)容的整合有這樣的建議：首先，在課程安排時(shí)間上，有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)應(yīng)該先于生物化學(xué)(而藥理學(xué)、藥代學(xué)等課程要安排在生化課之后)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生物化學(xué)需要應(yīng)用到這些課程中的一些基本原理、概念和方法，這種安排有利于學(xué)生對(duì)生化知識(shí)的理解和掌握;其次，在教學(xué)內(nèi)容上，可以把與上述課程重復(fù)的瑣碎知識(shí)點(diǎn)直接從生化中刪除，不必重復(fù)講授，這樣即節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，簡(jiǎn)化了教學(xué)內(nèi)容，又達(dá)到了教學(xué)目的，如，傳統(tǒng)靜態(tài)生化中主要講述糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸以及對(duì)代謝起催化和調(diào)節(jié)作用的酶、維生素和激素，即生物化學(xué)中的四大基本物質(zhì)和三大活性物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能，而有機(jī)化學(xué)含概了糖類(lèi)、氨基酸、脂類(lèi)、核酸的組成、結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)以及構(gòu)型、構(gòu)象、手性分子、反應(yīng)機(jī)理等內(nèi)容，所以，要把這一部分重復(fù)內(nèi)容在有機(jī)化學(xué)中詳細(xì)講授，而有關(guān)這類(lèi)物質(zhì)的功能、高級(jí)結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系等內(nèi)容則要在生化中細(xì)致講解;另外，在生化課中的生物氧化及氧化磷酸化這章中涉及到的熱力學(xué)三定律、氧化還原電位及電極電勢(shì)等知識(shí)點(diǎn)是物理化學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，因此，這部分內(nèi)容應(yīng)該從生化教學(xué)內(nèi)容中刪除，由物化老師在物理化學(xué)課程中講授;而生化本身的內(nèi)容也要重新進(jìn)行梳理和整合，如，維生素在生物體內(nèi)主要作用是作為酶的輔酶和輔基參與新陳代謝過(guò)程，故可將維生素(重點(diǎn)是維生素與輔酶、輔基的關(guān)系、維生素缺乏癥)這章內(nèi)容穿插在酶化學(xué)中講解;而生物氧化和氧化磷酸化是物質(zhì)分解代謝、水、二氧化碳和atp生成的`基本理論，是物質(zhì)代謝及能量產(chǎn)生必須的理論基礎(chǔ)，所以最好的安排就是把這部分內(nèi)容放在糖、脂、蛋白質(zhì)及核酸的代謝的前面講解;最后，再結(jié)合圖示講解各代謝之間的聯(lián)系，突出三羧酸循環(huán)的核心作用，從而有利于學(xué)生理解并輕松地掌握本課程難點(diǎn)、重點(diǎn)中最復(fù)雜的代謝內(nèi)容。經(jīng)過(guò)梳理整合之后，不僅可以有效地簡(jiǎn)化多而雜的生化知識(shí)點(diǎn)，使其條理清晰、簡(jiǎn)潔明了，而且還使得整個(gè)課程體系的聯(lián)系更加密切，銜接更加通暢，每門(mén)課程各有側(cè)重，既有利于學(xué)生的理解、掌握，又提高了教學(xué)效率。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇七

性別：男。

出生年月：1990年1月。

工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。

畢業(yè)年月：7月。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)學(xué)院：廣東海洋大學(xué)所修專(zhuān)業(yè)：制藥工程。

居住地：廣東省揭陽(yáng)市揭東縣籍貫：廣東省廣州市天河區(qū)。

求職概況/求職意向。

職位類(lèi)型：全職。

期望月薪：面議。

期望地點(diǎn)：廣東省廣州市。

期望職位：業(yè)務(wù)-。

意向概述：本人性格比較開(kāi)朗，做事細(xì)心一點(diǎn)，容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，具備職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)。

教育經(jīng)歷。

209月-207月廣東海洋大學(xué)制藥工程本科。

自我評(píng)價(jià)。

做事認(rèn)真，細(xì)心，愛(ài)崗敬業(yè)，有職業(yè)道德，個(gè)性隨和，人際溝通能力良好，適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。做事穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)，有耐心。有著強(qiáng)烈的'責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。注重細(xì)節(jié)，故容易發(fā)現(xiàn)細(xì)小的問(wèn)題，常留意身邊的人與事，故做事容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出解決的方法。

工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2013年5月-2013年8月廣東至信集團(tuán)儲(chǔ)備干部。

2013年5月-2013年6月廉江市臺(tái)興海洋生物科技有限公司生產(chǎn)管理實(shí)習(xí)。

6月-207月桂林集琦實(shí)力天然物科技有限公司生產(chǎn)工藝實(shí)習(xí)。

校內(nèi)職務(wù)。

年月-2009年9月廣東海洋大學(xué)校學(xué)生會(huì)委員廣東海洋大學(xué)。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇八

通過(guò)與企業(yè)合作辦學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不僅可以在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教師的科研和實(shí)踐能力,還可以縮短學(xué)校與用人單位需求的距離,拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力。

21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)、科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,是擺在高等教育工作者面前的一項(xiàng)迫切而又重要的艱巨任務(wù)。一段時(shí)間以來(lái),由于教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,國(guó)家和地方對(duì)教育的投入不足,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)條件遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的要求。借助社會(huì)力量辦學(xué),通過(guò)利用企業(yè)工程技術(shù)人才、企業(yè)設(shè)備儀器的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,這是十分必要的。幾年來(lái),安徽中醫(yī)學(xué)院與合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的制藥工程專(zhuān)業(yè)與一些企業(yè)合作,以產(chǎn)學(xué)研合作教育為載體,培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才,取得了顯著成效。實(shí)踐證明,校企合作的辦學(xué)模式可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),加強(qiáng)校企之間的交流,增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力。

制藥工程學(xué)是藥學(xué)和工程學(xué)交叉結(jié)合發(fā)展的應(yīng)用學(xué)科,是利用化學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)科學(xué)理論和技術(shù)手段解決制造藥物的實(shí)踐過(guò)程,它既是工程技術(shù)的一個(gè)分支,又是藥學(xué)的重要組成部分。制藥工程作為一門(mén)技術(shù),過(guò)去分散地存在各學(xué)科之中,如藥物合成、精細(xì)化工與生物化工、藥物制劑、中藥制劑、制藥設(shè)計(jì)等。制藥工程專(zhuān)業(yè)在制藥行業(yè)屬于技術(shù)性強(qiáng)、覆蓋面廣的寬口徑專(zhuān)業(yè),主要解決藥品生產(chǎn)過(guò)程中的工程技術(shù)(包括新工藝、新設(shè)備、新品種的開(kāi)發(fā)、放大、設(shè)計(jì)、質(zhì)控與優(yōu)化等)問(wèn)題。制藥工程本科專(zhuān)業(yè)是教育部在1997年調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)與大幅度整合高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)時(shí)設(shè)置的新專(zhuān)業(yè)。學(xué)院與合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)立的制藥工程專(zhuān)業(yè),于1997年開(kāi)始招生,借助工學(xué)學(xué)科與藥學(xué)學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì),建立了以“化學(xué)制藥工程、生物制藥工程為主,中藥制藥工程為輔”的課程體系。目前,我國(guó)設(shè)置制藥工程專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校已近100所,從整體來(lái)看,各校的制藥工程專(zhuān)業(yè)均設(shè)置不久,教學(xué)計(jì)劃尚未有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式。各校的制藥工程專(zhuān)業(yè)因辦學(xué)基礎(chǔ)條件以及對(duì)制藥工程學(xué)科內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不同而不盡相同,相應(yīng)的課程體系與課程設(shè)置也不一樣。但其培養(yǎng)目標(biāo)都主要是著眼于培養(yǎng)解決藥品生產(chǎn)過(guò)程中的工程技術(shù)問(wèn)題、實(shí)施“藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范”(gmp)、實(shí)現(xiàn)藥品的規(guī)?；a(chǎn)與管理的高等工程技術(shù)人才。

學(xué)院在制藥工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系改革、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的革新、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、配套教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)與實(shí)習(xí)基地建設(shè)作了一些嘗試并初步取得了良好的效果,但在實(shí)踐教學(xué)與實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面仍存在一些問(wèn)題。究其原因主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是制藥行業(yè)是高技術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高產(chǎn)出、高效益的行業(yè),只要掌握相關(guān)技術(shù),就能產(chǎn)生很大的經(jīng)濟(jì)效益,因此企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。鑒于此,企業(yè)顧慮自身生存、發(fā)展和技術(shù)保密等因素,不太愿意接納高校學(xué)生實(shí)習(xí);二是制藥企業(yè)必須按照藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(gmp)組織生產(chǎn),相應(yīng)的車(chē)間和廠房對(duì)人員進(jìn)入有專(zhuān)門(mén)的要求和限制,接納高校實(shí)習(xí)學(xué)生干擾了企業(yè)自身的生產(chǎn);三是學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師理論基礎(chǔ)較扎實(shí),但工程技術(shù)實(shí)踐能力較薄弱,指導(dǎo)學(xué)生往往力不從心。如果學(xué)生能到企業(yè)實(shí)習(xí)、鍛煉,不僅能很好地熟悉生產(chǎn)工藝流程、工藝操作等實(shí)習(xí)內(nèi)容,而且還能從企業(yè)技術(shù)人員學(xué)到書(shū)本上難以學(xué)到的知識(shí);四是學(xué)校很難籌集大量資金投入建設(shè)符合gmp要求的藥物合成、藥物制劑車(chē)間與中試放大專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。面對(duì)這些問(wèn)題,學(xué)院主動(dòng)聯(lián)系,立足本省,面向全國(guó),先后與安徽山河藥業(yè)、安徽國(guó)瑞藥業(yè)、安徽新力藥業(yè)、連云港康緣藥業(yè)等制藥公司建立了良好的合作關(guān)系,連云港康緣藥業(yè)有限公司在我校成立了“康緣班”,設(shè)立了康緣獎(jiǎng)學(xué)金。

高校和企業(yè)在資源上各有優(yōu)勢(shì),高校的師資、科研力量雄厚,人文環(huán)境較好;而企業(yè)在資金、市場(chǎng)、技術(shù)方面有其優(yōu)勢(shì)。兩者聯(lián)合辦學(xué),有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是建立在個(gè)性化培養(yǎng)基礎(chǔ)之上的。在高等學(xué)校本科教育的各個(gè)階段,畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。為解決制藥工程專(zhuān)業(yè)后續(xù)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題,強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),幾年來(lái),學(xué)院與安徽山河藥業(yè)、安徽國(guó)瑞藥業(yè)、安徽新力藥業(yè)、連云港康緣藥業(yè)等制藥公司簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)制藥人才協(xié)議書(shū),建立穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。先后聘請(qǐng)企業(yè)近十名具有高級(jí)職稱(chēng)的技術(shù)人員作為兼職教授和副教授。學(xué)校和企業(yè)的專(zhuān)家、教授多次在一起討論制定制藥工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱。要求學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)要熟悉原料藥合成工藝流程與生產(chǎn)設(shè)備,熟悉工藝操作規(guī)程及相應(yīng)級(jí)別要求;了解不同制劑劑型的生產(chǎn)工藝過(guò)程和符合gmp要求的生產(chǎn)車(chē)間結(jié)構(gòu);熟悉各主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、尺寸和性能及工作原理等;了解工廠生產(chǎn)的主要產(chǎn)品品種、生產(chǎn)規(guī)模和主要原料消耗定額。

詳細(xì)了解實(shí)習(xí)車(chē)間的生產(chǎn)工藝流程圖、工藝操作規(guī)范,重點(diǎn)了解各工序的操作條件,關(guān)鍵控制點(diǎn)和控制方法;了解車(chē)間曾出現(xiàn)過(guò)和目前存在的實(shí)際問(wèn)題,曾采取或打算采取什么改進(jìn)措施。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)特定的制藥車(chē)間的全面了解和參加實(shí)際生產(chǎn)和勞動(dòng),學(xué)生要初步了解制藥工業(yè)gmp、環(huán)境保護(hù)等方面的政策與法規(guī),了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備等制藥工程及藥物制劑方面的發(fā)展動(dòng)態(tài),具有認(rèn)識(shí)、了解、觀察、分析生產(chǎn)工藝與工程的能力,初步具有制藥工業(yè)經(jīng)濟(jì)分析、整理生產(chǎn)技術(shù)資料的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中根據(jù)制藥工程的特點(diǎn),要著眼于應(yīng)用化學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論和技術(shù)手段,解決藥品生產(chǎn)過(guò)程中的工程技術(shù)問(wèn)題。按照gmp規(guī)范設(shè)計(jì)要求,進(jìn)行藥品生產(chǎn)選型、放大、過(guò)程優(yōu)化,設(shè)計(jì)符合要求的廠房、車(chē)間、設(shè)備及環(huán)境條件,了解“三廢”處理方法,制定符合設(shè)計(jì)要求的各種指標(biāo)。

安徽山河藥業(yè)、安徽國(guó)瑞藥業(yè)、安徽新力藥業(yè)、連云港康緣藥業(yè)等制藥公司作為院校制藥工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地,先后接納了02屆、03屆170余名學(xué)生的課程見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等訓(xùn)練環(huán)節(jié),學(xué)生初步具有車(chē)間設(shè)計(jì)、設(shè)備選型的基本能力,解決生產(chǎn)過(guò)程運(yùn)行中工程技術(shù)問(wèn)題的基本能力,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)與革新的能力,文獻(xiàn)檢索能力和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。同時(shí),學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作,通過(guò)所見(jiàn)所聞提前了解到企業(yè)的實(shí)際情況,了解到制藥行業(yè)國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r,特別是制藥企業(yè)為生存和發(fā)展所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難、敢于拼搏的精神,大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生在從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、中試、生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中得到創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的鍛煉。

在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的過(guò)程中,學(xué)校離不開(kāi)企業(yè)的支持與幫助,只有密切加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,多為學(xué)生提供工程實(shí)踐的場(chǎng)所,才能保證高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。幾年來(lái),我院與制藥企業(yè)之間的合作已由安徽山河藥業(yè)、安徽國(guó)瑞藥業(yè)、安徽新力藥業(yè)、連云港康緣藥業(yè)在互惠互利的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大到合肥神鹿藥業(yè)、安徽精方藥業(yè)、揚(yáng)子江藥業(yè)公司、華東中藥工程集團(tuán)公司及合肥醫(yī)工醫(yī)藥研究所、安泰藥物研究所等,2002年,在原來(lái)生產(chǎn)實(shí)習(xí)合作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大了合作領(lǐng)域,包括合作指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文、青年教師下廠培訓(xùn),科研技術(shù)開(kāi)發(fā)等事宜,以及公司的技術(shù)人員不定期地到院校舉辦專(zhuān)業(yè)前沿學(xué)術(shù)講座。隨著校企合作的不斷深入,給學(xué)院、企業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇,學(xué)院也成為名副其實(shí)的能勝任教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大職能的辦學(xué)單位。校企合作,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流,提高了學(xué)術(shù)水平,也促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,不少教師已與企業(yè)進(jìn)行了長(zhǎng)期技術(shù)合作。校企合作使教師有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)到企業(yè)了解生產(chǎn)、技術(shù)情況,改變以往課堂教學(xué)從書(shū)本到書(shū)本、從理論到理論的脫離實(shí)際的授課狀況。

教師在從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、中試、生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中學(xué)到了書(shū)本上難以學(xué)到的.實(shí)踐知識(shí)。同時(shí),校企合作也使教師了解和掌握了本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)傳授給學(xué)生,既豐富了教學(xué)內(nèi)容,又極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。由于藥品品種多、產(chǎn)品更新快,企業(yè)往往需要大量的技術(shù)人員從事新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與研究,以保證企業(yè)有一定的技術(shù)儲(chǔ)備,使之在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。實(shí)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),并初步具備從事科學(xué)研究的動(dòng)手操作能力,在完成畢業(yè)論文的過(guò)程中,可幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)一些新產(chǎn)品,解決企業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。同時(shí),企業(yè)為培養(yǎng)自己所需的人才,邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)者、專(zhuān)家給學(xué)生講授專(zhuān)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、管理、企業(yè)文化等方面的知識(shí),并有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性。企業(yè)通過(guò)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文,也了解和掌握了學(xué)生各方面的情況,為日后的擇優(yōu)錄用人才提供了依據(jù),縮短用人單位與學(xué)生距離,減少適應(yīng)期。從近幾年畢業(yè)生就業(yè)單位反饋的情況看,這些學(xué)生參加工作后對(duì)各方面工作適應(yīng)快,工作責(zé)任心強(qiáng),受到用人單位的普遍好評(píng)。

隨著招生并軌、學(xué)生交費(fèi)上學(xué)制度的推進(jìn),高校貧困生群體越來(lái)越大,尤其那些來(lái)自貧困山區(qū)、父母下崗家庭的學(xué)生,要想完成學(xué)業(yè),經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是一道難以逾越的障礙。連云港康緣藥業(yè)有限公司在我校建立了“康緣班”,設(shè)立了康緣獎(jiǎng)學(xué)金,每年資助30名特困生。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)資助,無(wú)疑為貧困學(xué)生開(kāi)辟了綠色通道。校企合作是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式。它采取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利的原則,實(shí)施了制藥工程專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力及素質(zhì)培養(yǎng),產(chǎn)生了很好的效果。制藥工程專(zhuān)業(yè)是國(guó)家教育部在大幅度減調(diào)專(zhuān)業(yè)中新增設(shè)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式、知識(shí)結(jié)構(gòu)都要在實(shí)踐中不斷探索與研究,專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)要到制藥企業(yè)中去實(shí)踐和檢驗(yàn)。但要適應(yīng)wto的要求及我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)要迅速發(fā)展的形勢(shì),使制藥企業(yè)走上現(xiàn)代化、集團(tuán)化、規(guī)?；?必須重視制藥工程人才的培養(yǎng)。

校企合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),是培養(yǎng)高層次制藥工程專(zhuān)業(yè)人才的一條重要途徑。

制藥工程專(zhuān)業(yè)論文篇九

戶(hù)口所在：汕頭國(guó)籍：中國(guó)。

婚姻狀況：未婚民族：

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：168cm。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：50kg。

人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員，資料員，工程監(jiān)理。

工作年限：1職稱(chēng)：初級(jí)。

求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣東省,廣東省,廣東省。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程。

擔(dān)任職位：測(cè)量員。

工作描述：曾在珠海實(shí)習(xí)了3個(gè)多月，在工作中勤勞刻苦，對(duì)工作熱情，積極向上。遇到不懂的'地方能主動(dòng)去問(wèn)下領(lǐng)導(dǎo)人員，得到領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。

畢業(yè)院校：南華工商學(xué)院。

專(zhuān)業(yè)一：工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：良好。

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：精通。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。

我一向做人誠(chéng)懇，工作態(tài)度端正，善于善于溝通，愿意同大家一起協(xié)同作戰(zhàn)，其次我有上進(jìn)心，比較喜歡嘗試，對(duì)于任何事情我都喜歡試一試。我非常重視與人相處，不管到哪里，都能夠很好的和大家一起協(xié)同處事。

具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力。

個(gè)人自傳。

2010，9到2013,6畢業(yè)于南華工商學(xué)院，曾擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)干部，曾獲得英語(yǔ)b級(jí)。