方案的成功與否直接關(guān)系到我們能否順利達到預(yù)期的目標。在編寫方案時，應(yīng)當注重文字的準確性和條理性，以便他人可以快速理解和接受。一個好的方案應(yīng)該能夠為組織和個人創(chuàng)造價值和發(fā)展機會。

的會議方案匯總篇一

有些用戶啟用了聲音方案，這樣開機、關(guān)機等操作時都會有閱耳的音樂聲音伴隨。但這同樣是造成關(guān)機故障的一個元兇，即關(guān)機時的聲音文件損壞。對此，我們可以進入控制面板，打開“聲音和音頻設(shè)備”項，切換到“聲音”標簽，然后將“聲音方案”設(shè)為“無聲”，或者將“程序事件”中的“退出windows”的聲音設(shè)為“無”即可。

的會議方案匯總篇二

各公司、經(jīng)營單位、直屬項目部：

為了認真落實集團公司一屆一次職工代表大會精神，部署今年安全生產(chǎn)、文明施工工作，集團公司決定召開安全生產(chǎn)、文明施工工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

20xx年4月15日上午8時30分，會期半天。

集團公司禮堂二樓會議室。

集團公司領(lǐng)導(dǎo)；集團公司安委會成員；各工程公司經(jīng)理或主管安全的副經(jīng)理、直屬項目部經(jīng)理；集團公司經(jīng)理辦公室、黨（團）委辦公室、工會、經(jīng)營部、保衛(wèi)部、企業(yè)發(fā)展部、技術(shù)質(zhì)量部部門負責(zé)人；生產(chǎn)安全部全體人員等。

請參會人員安排好工作，按時參會，無特殊情況不得請假。

xx單位。

20xx年xx月xx日。

的會議方案匯總篇三

為深入貫徹落實__縣__年度國慶節(jié)森林防火工作會議精神，切實做好我國慶節(jié)森林防火工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定大方縣__鄉(xiāng)本方案：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹各級森林防火會議精神，以天然林保護工程、退耕還林工程、重點和地方公益林為重點，以加大宣傳力度，加強防火檢查，落實“五清”行動為手段，堅持由季節(jié)防火向全年防火轉(zhuǎn)變，由部門“小防火”向社會“大防火”轉(zhuǎn)變，由一般號召向較真較板轉(zhuǎn)變，切實抓好各項防范措施的落實，確保我鄉(xiāng)森林資源和林區(qū)人民生命財產(chǎn)安全。

二、把握原則。

1、全面部署，突出重點林區(qū)。在抓好全鄉(xiāng)森林防火工作的基礎(chǔ)上，重點抓好天然林保護工程、退耕還林工程、重點和地方公益林的森林防火工作。

2、常抓不懈，把握關(guān)鍵時期。森林防火工作任何時候都不能麻痹大意，要長期嚴防死守，特別“十一”重點節(jié)日和關(guān)鍵時期，要加強人力、物力、財力的投入，確保森林防火工作萬無一失。

3、全面設(shè)防，控制重點人群。要通過加強防火宣傳、防火隱患排查整改、野外違法用火管理等工作，消除火災(zāi)隱患，尤其是對中小學(xué)生、弱智人群、林區(qū)旅游人員、放牧人員，各村、要特別注意防范，確保防火宣傳教育不留死角。

三、森林防火部署。

為抓好我鄉(xiāng)森林防火工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，要做好以下工作。

1、狠抓宣傳教育。要通過大喇叭廣播，出動宣傳車，設(shè)置宣傳牌，刷寫、張貼標語等形式，多渠道、多層次、大力度、廣范圍地開展森林防火宣傳，使森林防火天天有聲、村村有音。要大力宣傳先進地區(qū)、單位、人物的典型事跡，并公開曝光違法用火、典型火災(zāi)和人員查處情況，充分發(fā)揮正面典型的示范引導(dǎo)和反面典型的警示教育作用，營造濃厚森林防火氛圍。

2、狠抓“五清”工作。各村所轄范圍內(nèi)的重點公益林與農(nóng)戶接觸的林緣地帶；各村所轄范圍內(nèi)的重點公益林區(qū)域內(nèi)的墳頭四周，要嚴格按照“五清”標準徹底清理。在采用火燒法進行清理時，必須保證地勢條件適宜、人員機具到位，同時密切關(guān)注氣象因子的變化，在3級風(fēng)以上的天氣嚴禁火燒作業(yè)，嚴防跑火事故的發(fā)生。

3、狠抓隱患排查。鄉(xiāng)森林防火辦要加大防火檢查督導(dǎo)力度。特別是對天然林保護工程、退耕還林工程、重點和地方公益林防火責(zé)任制的落實情況，防火設(shè)施建設(shè)情況，撲救火災(zāi)準備情況進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，限期整改，把火災(zāi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

4、狠抓隊伍建設(shè)。我鄉(xiāng)要進一步落實半專業(yè)撲火隊伍建設(shè)，加強撲火工具配備，并進入臨戰(zhàn)狀態(tài)。要與縣防火辦、林場密切配合，抓好參加撲火人員的撲火知識技能排序培訓(xùn)工作，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠拉得出，用得上，把森林火災(zāi)損失降到最小。

5、狠抓聯(lián)防工作。要以村支書、主任參加的聯(lián)防會議。全面部署本轄區(qū)的森林防火工作，做到群防群治、措施得力、任務(wù)明確、責(zé)任到人。

四、保障措施。

1、強化督導(dǎo)，切實落實好森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。嚴格落實鄉(xiāng)干部包村、村干部包山責(zé)任制和護林員崗位責(zé)任制。把責(zé)任層層分解下去，把護林防火責(zé)任狀切實落實好，搞好定人定崗、定責(zé)任、定獎懲，一旦發(fā)生火情，能夠分清責(zé)任，有章可循，因工作失職，瀆職發(fā)生火災(zāi)追究什么責(zé)任都要具體明確。各中小學(xué)負責(zé)學(xué)生的護林防火教育工作，各包村干部對所包的村要切實負起責(zé)任來，要加強檢查指導(dǎo)，幫助基層解決護林防火方面存在實際問題。鄉(xiāng)防火辦公室要加大檢查督導(dǎo)力度，關(guān)鍵時節(jié)，要組織護林防火檢查，對檢查出的問題要限期整改，及時消除隱患，堵塞防火漏洞。

2、嚴管野外用火，封堵火源。各村要在主要路口設(shè)立檢查站，并加大巡山力度，對進入林區(qū)人員不檢查登記不放過，不扣留火種不放過，切實堵住火源，對在高火險期有野外違法用火行為的，要依法嚴厲打擊，做到見煙就查，違章就罰，犯罪就抓。

3、加強防火值班，保證信息暢通。要認真做好值班和火情調(diào)度工作，嚴格執(zhí)行森林火災(zāi)報告制度。護林防火要實現(xiàn)“打早、打小、打了”的目標，保持信息通暢是重要保證，因此要求各村進入防火期要24小時有人值班，必須有領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須熟悉情況，熟悉操作使用通訊設(shè)施，鄉(xiāng)防火辦公室將不定期進行檢查，對值班漏崗的要給予批評，要堅決糾正個別村報喜不報憂，有火不報，大火小報的不良行為。

的會議方案匯總篇四

公司各科室：

為確保我司20xx年道路春運安全工作順利進行，樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想理念，減少和杜絕道路交通事故的`發(fā)生，經(jīng)公司安委會研究決定，召開一月份安全例會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、時間：20xx年1月24日下午15：30。

二、地點：公司會議室。

三、參會人員：全體管理人員。

四、會議內(nèi)容：

1、對近階段的安全工作進行總結(jié)；

2、對即將來臨的春運的安全工作作出安排；五、會議要求：

請參會人員準時參加，不得遲到早退，不得缺席。

xxxxxx公司。

20xx年一月二十三日。

的會議方案匯總篇五

幼兒園為擴大幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，可組織幼兒郊游等游戲活動。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲?qū)嵱玫姆桨阜段?篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、指導(dǎo)思想。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園的一日活動應(yīng)以游戲為主。《綱要》明確了游戲在促進幼兒身心發(fā)展方面所起的作用，強調(diào)了游戲在一日活動中的重要性。游戲的過程是孩子發(fā)展的過程，隱含著重要的教育動因，內(nèi)含著教育方法的契機，有著不可忽視的教育價值。通過游戲，幼兒懂得了各種事情，獲得了知識;提高了動作技能，鍛煉了身體;學(xué)會了分辨事物的差異，開發(fā)了智力;體驗了人與人之間的關(guān)系，學(xué)會了交往和協(xié)調(diào)。

二、班級游戲情況分析。

綜觀上學(xué)期幼兒的游戲情況，應(yīng)該說幼兒的游戲水平有了非常大的提高，在理解游戲的基礎(chǔ)上，如今已能較好的融入游戲，幼兒游戲能力也有了非常大的提高：

一、碰到游戲時的突發(fā)事件，能嘗試用合適的方法解決，解決不了時，能積極尋求幫助。

二、幼兒能根據(jù)游戲的需要，適時的增添游戲材料。

三、游戲中，幼兒能用游戲語言進行交往，各游戲區(qū)域間能互通合作，相互往來。四、有序整理玩具物品的能力、評價游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的問題，如幼兒游戲的能力存在著很大的差異，幼兒評價游戲的能力還欠一定的針對性，這些都將成為我們今后指導(dǎo)游戲的目標。

三、具體目標。

1、根據(jù)園部每月運動鍛煉的重點，進行各項技能訓(xùn)練，鼓勵能力弱的幼兒參與游戲，參與鍛煉，加強個別輔導(dǎo)，使幼兒的運動能力得到全面發(fā)展。

2、組織開展豐富多彩的體育游戲，發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動作。

3、鼓勵幼兒積極參與早鍛煉，參與晨間游戲，提高幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

四、具體活動安排。

第二周草坪：穿樹林沙地：玩沙。

塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲。

第三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡。

塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草。

第四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。

塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高。

第五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏。

塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水。

第六周草坪：喂小動物沙地：沙坑跳遠。

塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：你發(fā)芽了嗎。

第七周草坪：踩腳印沙地：跳房子。

塑膠跑道：運球種植園地：施肥。

第八周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞。

塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土。

第九周草坪：丟手帕沙地：運沙。

塑膠跑道：小老鼠運糧食種植園地：鋤草。

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。

塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆。

第十一周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細沙制作沙雕。

塑膠跑道：信號燈種植園地：澆水。

第十二周草坪：過小橋沙地：運沙。

塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草。

第十三周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野。

塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土。

第十四周草坪：捉影子沙地：小烏龜。

塑膠跑道：拋球接力種植園地：你長大了嗎。

第十五周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道。

塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：種植。

第十六周草坪：我是小司機沙地：挖戰(zhàn)壕。

塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄。

我們小班共有幼兒50名，大部分的幼兒都來自農(nóng)村，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富，對于一些社會活動也不是很了解，制訂了以下活動計劃。

一、游戲區(qū)域。

語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市。

二、游戲準備、目標。

語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和圖書。

目的：

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和認識漢字的興趣。

2.能自己主動的學(xué)會一定數(shù)量的漢字。

3.會看到圖片說出漢字。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的：

1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2.學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

3.能主動的進行美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

手工區(qū)：提供幼兒彩泥和泥工工具。

目的：

1.激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

2.學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。

3.能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等。

活動目標。

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。

3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢。

活動準備。

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程。

1、開始部分。

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2、準備運動(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。

基本部分。

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2、試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗游戲帶來的無窮快樂和智慧。因此，我班很注重游戲的開展，本學(xué)期據(jù)本班幼兒的情況，制訂如下游戲計劃：

一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲。

1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2、具體辦法：在走廊一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。

二、開展益智區(qū)游戲。

1、目的：激發(fā)幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣的認知環(huán)境中獲得知識。

2、具體辦法：在活動室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動時間引導(dǎo)幼兒自由玩。

三、開展生活區(qū)游戲。

1、目的：幫助幼兒樹立勞動意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2、具體辦法：在活動室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。

四、開展科學(xué)區(qū)游戲。

1、目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

2、具體辦法：在走廊的一角設(shè)立科學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

五、開展語言區(qū)角游戲。

1、目的：提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。

2、具體辦法：在活動室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲為基本活動”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展的重要形式”。游戲，是具有活動性、趣味性和自主性等特點的活動。游戲能給幼兒帶來無限的樂趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動。

我園一直以來，十分重視幼兒游戲活動的開展，并且將幼兒游戲活動作為幼兒在園教育活動的重要組成部分，認真扎實的開展幼兒游戲活動。經(jīng)過摸索與實踐，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、從轉(zhuǎn)變教育思想入手，深刻認識游戲在教育中的重要作用。

我園是一所新開辦的幼兒園，教師隊伍參差不齊，對于游戲在幼兒教育中的作用和地位，教師和家長們在認識上都存在很大的誤區(qū)。家長們都認為教孩子玩不是正事，不如叫孩子認字、數(shù)數(shù)、背兒歌能多學(xué)點知識。他們常常以孩子會背幾首唐詩為自豪，為孩子會數(shù)數(shù)，會算題感到驕傲。在每天來園接孩子時見到的第一句話就是：“今天你們上什么課了?學(xué)什么字了?”。大多數(shù)教師的在觀念上仍有“重上課，輕游戲”的傾向，常常為了迎合家長口味完成額外的教學(xué)任務(wù)而延長上課時間，侵占幼兒游戲時間，即使有的教師組織開展一些游戲，也都存在怕亂、怕麻煩的思想，缺乏游戲教育意識，只是為了游戲而游戲，甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍，大大降低了游戲質(zhì)量，消弱了游戲應(yīng)有的作用。

針對這種情況，第一步做法是：加強新教師培訓(xùn)，組織教師進行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論，從而提高教師對游戲的認識，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認識到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動、每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學(xué)期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動的開展促使幼兒園游戲活動扎實有效的落實，再也不會出現(xiàn)其他活動擠占游戲活動時間的情況;第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日，開展家園同樂活動，邀請家長和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長回憶童年時光，想起自己童年時的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

1.保證充足的游戲時間。

如果說，人的生命是以時間來度量的，那么孩子的童年則是以游戲時間來度量的，要想給孩子一個快樂的童年，首先要把游戲時間歸還給孩子。為此，我們開放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照自己的意愿，隨時取放玩具，開展游戲活動。為了確保幼兒的游戲時間不被侵占，我們要求每個班級開學(xué)初就制定出詳細的班級游戲活動計劃，每月制定游戲活動月計劃、每周制定游戲活動周計劃、每周有重點指導(dǎo)活動方案，做到游戲活動有目標、有計劃，層層落實，步步推進。同時要求班級教師提前準備游戲材料，并對幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)進行較詳細的觀察記錄、分析、反思等，并定期的進行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)上升有目的、有計劃地推動游戲深入開展，促使每個幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。

2.開辟廣闊的游戲場所。

場地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動空間，我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場等做為游戲場地，為保證幼兒的游戲開展創(chuàng)造了良好的條件。

3.提供豐富的游戲材料。

幼兒游戲離不開玩具和材料，他們是游戲的物質(zhì)支柱，是誘發(fā)支撐，發(fā)展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書”，是促進幼兒發(fā)展的工具，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當，直接影響游戲活動的質(zhì)量。園里除了給孩子選購一些生活中無毒、無害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物，發(fā)動教師、家長、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等。

4.充實多樣的游戲內(nèi)容。

游戲是一種行之有效的教育手段，為此，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點和教育的實際需要，設(shè)計開展了豐富多彩的游戲活動。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。

二、保證各類游戲的正常開展，促進教師相互學(xué)習(xí)。

在記錄各班游戲時間的同時，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問題我們組織全園教師進行討論，大家達成一個共識，就是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常發(fā)展。

我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式，逐個突破逐個觀摩，一起來熟悉各類游戲的特點和玩法，然后，在觀摩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的游戲，要求有自己班級的特色，就這樣，讓教師真正領(lǐng)會游戲的實質(zhì)和所起的作用。

經(jīng)過我們的不懈努力，我園的教師能夠正確的認識到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開展各類幼兒游戲，促進幼兒的全面發(fā)展。在實際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問題有待于我們進一步的解決，但相信經(jīng)過全體教師的不斷地實踐與思考，我園的幼兒游戲活動一定會再上一個臺階。

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣，幼兒園大班游戲活動計劃。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準備。

二、游戲總目標：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。

三、具體內(nèi)容安排。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。

角色游戲。

1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力。

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。

3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力。

4、能自覺遵守游戲規(guī)則。

《實幼旅行社》。

《美味餐廳(中西餐廳)》。

《時代超市》。

《愛心門診》。

寶應(yīng)旅游景點的圖片，幼教文案《幼兒園大班游戲活動計劃》。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。

結(jié)構(gòu)游戲。

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。

4、愛護玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》。

《寶應(yīng)二橋》。

《實驗幼兒園》。

《玩具王國》。

大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。

表演游戲。

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感。

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》。

《大雁和鴨子》。

《跳舞吧》。

錄音機磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。

音樂游戲。

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。

2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣。

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。

4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》。

《蓋房子》。

《小小帆船》。

《貼燒餅》。

錄音機磁帶。

各種頭飾衣物道具。

背景圖。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。

體育游戲。

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

《植樹去》。

《小馬春游》。

《救護傷員》。

《一起跳竹竿》。

竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機磁帶。

的會議方案匯總篇六

6.14。

淮海園區(qū)演播大廳。

1.為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。

2.讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。

2.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

3.促進了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1.通知家長來園參加家長會。

2.教師，家長準備發(fā)言稿。

家長如何對幼兒實施早期閱讀？（李莉負責(zé)）。

各個班家長代表發(fā)言，具體談育兒心得。（指導(dǎo)：各班教師）。

3.布置活動場地；

具體負責(zé)：

1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎！你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗。

2.李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學(xué)育兒的.道路上，我想我們做家長的有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗吧，掌聲有請！

4.活動結(jié)束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。

的會議方案匯總篇七

競賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：辦公室、人事部、銀行卡中心負責(zé)人。

競賽領(lǐng)導(dǎo)小組為本次大賽的最高管理機構(gòu)，全面負責(zé)本次大賽的管理工作。

評委組：xxx。

組長：xxx。

組員：xxx，xxx，xxx。

評委組主要負責(zé)正式競賽過程中有異議的問題的裁定。

籌備組：xxx。

組長：xxx。

組員：xxx，xxx，xxx。

籌備組主要負責(zé)競賽的前期準備工作，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，競賽題庫的建立，競賽管理辦法的制定，競賽各階段的內(nèi)容及日程安排，競賽通知的下發(fā)，參賽隊員的出題，筆試的監(jiān)考，判卷，以及正式競賽開始后協(xié)助其他各組的工作。

賽場組：

組長。

組員。

賽場組主要負責(zé)正式競賽期間的工作，包括賽場的布置，設(shè)施的配置，臺賽時各隊及個人成績的記錄，競賽各期分數(shù)的統(tǒng)計，人員的安排等，以及賽前協(xié)助其他組的工作。

1、筆試。

2、團體競賽（自由組隊，三人一組）。

1、領(lǐng)導(dǎo)致詞。

2、介紹評委。

3、介紹參賽代表隊及參賽隊員。

4、主持人宣讀比賽相關(guān)事宜。

5、競賽開始：必答題-搶答題-風(fēng)險題。

6、比賽結(jié)束。

7、評委點評。

8、頒發(fā)獎品。

1、觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時間內(nèi)完全回答完畢，由評委決定所得分數(shù)。

2、本次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種題型。

3、必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

4、搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應(yīng)分值，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

5、風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應(yīng)的分值，答錯扣去相應(yīng)的分值。

6、比賽結(jié)束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。

7、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

七、獎勵設(shè)置：本次競賽設(shè)冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。最佳選手一名。

整個活動將評選出團體獎、個人獎。

1、團體獎：

冠軍隊一名，各獎勵價值xxx元的獎品，

亞軍隊一名，各獎勵價值xxx元的獎品，

季軍隊一名，各獎勵價值xxx元的獎品，

2、個人獎：

搶答器、記分牌購買費用：xx元（共6個）。

故本次競賽費用初步定為xxx元。

舉辦運動會是檢閱學(xué)生體質(zhì)和運動水平，推動學(xué)校群眾性體育活動，及時發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀運動員的一種好形式也是對學(xué)生進行組織紀律教育，集體主義教育和共產(chǎn)主義道德教育的過程。望各班主任及體育教師高度重視本屆運動會，認真做好組織和選拔工作。

20xx年4月底（5。1放假前），在本校運動場舉行。如遇天氣問題則延后。

以班級為單位：從一~~五年級段為組別。

一年級：10×60m迎面接力、60m。

二年級：10×60m迎面接力、60m、100m、200m。

1、運動隊：

a、報名后如有運動員因故不能參加比賽，以自動棄權(quán)處理，不得以他人替代（接力除外）。

2、報名：

a、各班每項限報3人，每人限報3項，可兼報接力。（10×60m迎面接力男女生各5人）。

b、運動員必須按組別參加比賽，否則取消比賽名次。

1、團體總分：按年級組取前一名。

2、各個單項取前5名進入決賽，僅5人比賽的取前4名進入決賽，以此類推分別按6、4、3、2、1計入總分，各個單項前三名分發(fā)獎牌。

3、參加4×100m接力比賽得分加倍計入總分。

4、做到公平、公正競賽，對違規(guī)的運動員取消比賽成績及名次。

比賽采用國家體育總局審定的田徑競賽規(guī)則。

破校記錄者加2分，破市記錄加10分。

1、運動會設(shè)仲裁小組，其職責(zé)范圍按國家體育總局《仲裁委員會條例》執(zhí)行。

2、裁判長和裁判員由學(xué)校統(tǒng)一聘請。

1、運動員號碼由大會統(tǒng)一編寫。

2、各班運動員和后勤學(xué)生的點心、飲料均自理。

3、本規(guī)程未盡事宜另行通知。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹“兩綱”，學(xué)校德育“五全”要求，遵循班主任成長規(guī)律，通過競賽和評優(yōu)活動，提高班主任育德意識，堅定班主任的職業(yè)理想，提升班主任的職業(yè)成就感，促進班主任專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校班主任骨干隊伍高地建設(shè)，為學(xué)?！叭宋那笊?、科學(xué)求真、快樂學(xué)習(xí)、陽光成長”育人目標的全面實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

充分運用區(qū)情資源，發(fā)展學(xué)校特色，在班級建設(shè)中積極推進《xx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《xx市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，積極開展慶國慶、迎世博和“溫馨教室”建設(shè)等活動，體現(xiàn)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的理念，弘揚和培育社會主義核心價值觀。以班主任的思想工作能力、載體機制創(chuàng)建能力、組織協(xié)調(diào)能力、干預(yù)矛盾能力和教育研究能力等綜合能力為主要內(nèi)容，以案例撰寫、方案設(shè)計、活動實踐及反思、主題教育課評優(yōu)和班主任論壇為主要抓手，以校本評優(yōu)活動為載體，通過多種形式，搭建班主任成長與發(fā)展的平臺，促進班主任育德能力的有效提升。

領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。

工作小組：xxx。

具有愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長喜愛；具有先進的教育理念，建班育人實績效果顯著；具有強烈的科研意識，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有較強的創(chuàng)新意識，方案設(shè)計、活動實踐和主題教育課具有特色；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。

參賽教師須是從事班主任工作3年以上的在崗班主任。符合上述標準，但班主任工作未滿3年者，可參評新人獎。

利用班主任會議對全體班主任進行宣傳動員。

全體班主任老師圍繞“兩綱”精神，以“慶國慶、迎世博”為主題設(shè)計一堂主題教育課，并向年級部長（組長）提交教案，由政教處進行匯總。

評優(yōu)工作小組成員對上交的主題教育課教案進行評審，確定校級參賽的人員名單及上課時間。

評比小組對主題教育課進行全面評審。確定進入下一階段評比的班主任人選。

組織入選的班主任以“慶國慶、迎世博、展風(fēng)采”為主題的學(xué)生社會實踐活動，并在此基礎(chǔ)上，提交一份活動方案。

撰寫在建班育人中有效處理事件和解決問題為內(nèi)容的成功教育案例，運用先進的教育理念和科學(xué)的教育理論，對教育事件進行分析，并總結(jié)提煉出教育經(jīng)驗。

在以上各項評比的基礎(chǔ)上，結(jié)合班主任建班育人的實際，綜合評價后推選出1—2名優(yōu)秀班主任參加區(qū)級比賽。

的會議方案匯總篇八

理解、支持、合作。

家長會。

一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)和心理開始分化的開始期，家長和老師應(yīng)該對這一時期的孩子給予更多的關(guān)心和幫助。通過此次家長會想讓更多的家長了解孩子、了解班級工作、了解學(xué)校，從而更加理解、支持教師的工作。更好的形成家校合力，讓孩子健康、快樂地成長。

一、本學(xué)期工作回顧。

二、期末考試簡單分析。

三、家教沙龍。

四、學(xué)生展示。

五、下學(xué)期要求。

方案實施：

一、本學(xué)期工作回顧。

1、感謝班級工作中給予支持的家長。

2、指出工作中出現(xiàn)的`一些令人遺憾的地方。

二、家教沙龍(家長發(fā)言、學(xué)生發(fā)言、專題學(xué)習(xí))。

1、陳浩然家長：如何讓孩子始終保持學(xué)習(xí)的熱情。

2、王漢非家長：如何幫助孩子復(fù)習(xí)好當天的內(nèi)容。

3、孫藝嘉家長：如何幫助孩子克服逆反心理。

4、張志堅同學(xué)：怎樣練習(xí)寫好字。

5、專題學(xué)習(xí)：教會孩子處理同學(xué)間的矛盾。

三、學(xué)生展示：

1、配樂朗讀。

2、才藝展示(電子琴、二胡、黑管)發(fā)展特長，快樂成長。

3、作文展示(96年高考漫畫現(xiàn)場作文、講評)。

的會議方案匯總篇九

1、有可能是bios的設(shè)定故障，進入bios里恢復(fù)默認設(shè)定或把主板的電池拿出來，反扣放電，等5分鐘在反裝進去即可。目的：是bios的設(shè)定恢復(fù)默認值，排除bios的散熱預(yù)設(shè)自動重啟或關(guān)機現(xiàn)象。

2、如果計算機在使用某壹個應(yīng)用工具軟件時發(fā)生自動關(guān)機，則自動關(guān)機問題可能是由此工具軟件引起的，壹般將工具軟件卸載即可。

3、接著檢查電源，電源品質(zhì)差，老化或功率過小，無法滿足計算機各配件的供電需求，可更換大功率高質(zhì)量的電源，如果問題排除，則是電源引起的自動關(guān)機問題。

4、接著使用排除法，檢查內(nèi)存、顯卡、cpu、cpu風(fēng)扇、主板等。

5、檢查內(nèi)存，內(nèi)存質(zhì)量不過關(guān)、散熱不良、超頻、不同品牌的內(nèi)存混插及cas值設(shè)定過低等都可引起計算機自動關(guān)機，可用測試內(nèi)存，并將bios中對內(nèi)存參數(shù)進行相應(yīng)調(diào)整。

6、檢查主板，主板老化、電容失效或爆漿、主板電源插針、主板與機箱背板發(fā)生短路等均可引起自動關(guān)機，可將主板從機箱取出檢查或測試，接著檢查cpu的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動及cpu的溫度是否正常，接著檢查cpu風(fēng)扇散熱片的底部硅膠是否變干，如果變干，將cpu風(fēng)扇上的硅膠清理干凈，然后重新涂上好的硅膠即可。如果風(fēng)扇不正常，更換cpu風(fēng)扇。

7、清潔法：是通過對計算機主機中部件的灰塵進行清潔來排除問題的方法?；覊m是也可造成計算機自動關(guān)機問題的因素之壹，灰塵可以造成部件老化、引腳氧化、接觸不良及短路等問題。對于灰塵造成的這些問題，壹般使用清潔法比較有效。

的會議方案匯總篇十

雖然可以用交換機來實現(xiàn)網(wǎng)段隔離，從而在一定程度上避免ip地址沖突的發(fā)生，但它仍不能防止由于同一個端口下的網(wǎng)段內(nèi)用戶配置錯誤而引起的ip地址沖突。更好的解決方法就是，利用交換機來劃分vlan，再利用mac地址綁定的方法來綜合處理。