總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)的一種評(píng)估和總結(jié)。總結(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。

信息化工作制度篇一

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在教育領(lǐng)域之內(nèi)，必須促進(jìn)教育信息化的不斷進(jìn)步，這樣才能夠幫助開展不同的教育工作。本文主要針對(duì)我國(guó)目前教育信息化進(jìn)程當(dāng)中存在的一些制度問題，提出了有效的制度建設(shè)策略以及創(chuàng)新策略，這對(duì)于現(xiàn)代教育來講具有良好的推動(dòng)作用。采取不同的策略，推動(dòng)教育信息化的不斷發(fā)展，應(yīng)該充分考慮不同的制約因素，這樣才能夠充分發(fā)揮教育信息化的作用。在實(shí)際管理推進(jìn)的過程當(dāng)中，一些管理人員以及工作人員往往會(huì)過于強(qiáng)調(diào)制度創(chuàng)新，對(duì)于一些細(xì)節(jié)化的問題沒有足夠的重視程度。由此看來，必須進(jìn)行全面的制度建設(shè)，并且不斷創(chuàng)新。

不斷建設(shè)并且完善頂層設(shè)計(jì)制度至關(guān)重要。主體運(yùn)用系統(tǒng)理論的方法對(duì)教育信息化制度的不同方面以及不同層次做好統(tǒng)籌規(guī)劃工作。就應(yīng)該明確教育信息化的戰(zhàn)略地位，保證處于一種優(yōu)先發(fā)展的位置。找到關(guān)鍵特征，推動(dòng)教育信息化。轉(zhuǎn)變教育信息化建設(shè)的根本目的，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行改革，從而促進(jìn)整個(gè)系統(tǒng)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。明確實(shí)現(xiàn)教育公平的重要性，以及提高教育質(zhì)量，并且不斷地推進(jìn)教育創(chuàng)新。保證現(xiàn)代信息技術(shù)能夠在不同領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)揮自身的作用。最后，應(yīng)該不斷地轉(zhuǎn)變教育信息化工作的推動(dòng)方式。提高不同主體自身的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的信息化教學(xué)習(xí)慣，從而激發(fā)不同層次以及不同領(lǐng)域工作人員的參與意識(shí)。強(qiáng)調(diào)不同主體信息化教育的積極作用。做好從設(shè)計(jì)工作機(jī)制的不斷轉(zhuǎn)變，釋放教育信息化的強(qiáng)大力量，落實(shí)相應(yīng)的機(jī)制和方法，從而形成有效的制度保障。

明確不同的教育信息化管理以及相關(guān)部門的職責(zé)和義務(wù)，形成一種協(xié)作機(jī)制。明確政府的主體責(zé)任以及工作內(nèi)容，并且在具體執(zhí)行過程當(dāng)中，理清一些工作關(guān)系，其中包括政府的財(cái)政關(guān)系，以及教育部門相關(guān)關(guān)系等，形成教育合力。要理清政府和企業(yè)之間的關(guān)系。與其他的領(lǐng)域相比較，教育信息化建設(shè)過程當(dāng)中也需要企業(yè)的不斷支持，調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性。引入市場(chǎng)主體，從而促進(jìn)教育信息化的不斷進(jìn)步。形成綜合治理體系，能夠推動(dòng)我國(guó)教育信息化的不斷發(fā)展。創(chuàng)新理論非常重要，政府發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，與其他的協(xié)作體共同治理，責(zé)任分擔(dān)，并且共同協(xié)商一些政策和工作，豐富教育信息化所需要的軟件資源以及硬件資源。

在整個(gè)教育系統(tǒng)當(dāng)中，學(xué)校是一個(gè)基本的單元，是組織學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)性要素。從目前情況來看，學(xué)校的教育制度，主要是以班級(jí)授課制為模式，并且存在一定的封閉性。通過調(diào)查研究，使用信息化的教育技術(shù)能夠改變教師的教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，與此同時(shí)，有利于進(jìn)行教育管理工作。新型的教育服務(wù)體系非常重要，包括學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以及存在問題，學(xué)校制度具有一定的基礎(chǔ)性。加強(qiáng)教育主體之間的信息交流和傳輸，并且形成信息共享空間，這樣能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)空間更加立體。與此同時(shí)，有效解決傳統(tǒng)教育系統(tǒng)的一些制約問題，保證現(xiàn)代教育系統(tǒng)適應(yīng)這種智能化的特點(diǎn)。一些國(guó)家已經(jīng)開始進(jìn)行信息技術(shù)主題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我國(guó)的一些教育相關(guān)人士也有足夠的重視程度。在此基礎(chǔ)之上，持續(xù)發(fā)展學(xué)校的信息化教育工作，推進(jìn)信息化教育進(jìn)程。就應(yīng)該建設(shè)并且不斷完善學(xué)校信息化的發(fā)展機(jī)制。在信息技術(shù)的大力支持之下，學(xué)校有著更加嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)。因此學(xué)校組織必須積極面對(duì)一些發(fā)展消極因素，進(jìn)行主動(dòng)的變革。從組織方面以及制度方面來適用信息技術(shù)的特點(diǎn)，統(tǒng)籌信息技術(shù)，并且進(jìn)行有效的整合。除此之外也應(yīng)該制定發(fā)展規(guī)劃工作，保證變革方案的科學(xué)性以及合理性。建立相應(yīng)的機(jī)制，促進(jìn)教師的不斷發(fā)展和進(jìn)步。另外，形成并且完善信息技術(shù)支持的校際互動(dòng)機(jī)制。不同種類教育之間應(yīng)該加強(qiáng)交流和溝通，形成一種互動(dòng)機(jī)制。這樣能夠打破時(shí)空限制，共享資源，并且形成一定的交流平臺(tái)，保證學(xué)校組織形成有機(jī)的整體。不斷地優(yōu)化學(xué)習(xí)空間，保障校際互動(dòng)更加穩(wěn)定的運(yùn)行。相應(yīng)的管理部門應(yīng)該開放一定的缺陷，這樣有利于開展校際互動(dòng)機(jī)制活動(dòng)，也應(yīng)該不斷地轉(zhuǎn)變自身的觀念，形成立體化的發(fā)展機(jī)制。最后，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭教育三個(gè)方面一體化的機(jī)制。三種教育具有一定的作用和意義，必須保證教育系統(tǒng)的完整性。打破學(xué)校制度的封閉特點(diǎn)，并且改善家庭傳統(tǒng)教育的方式觀念，加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)。這樣能夠滿足學(xué)生自身多元化的發(fā)展需求。以互聯(lián)網(wǎng)為主要信息技術(shù)，將學(xué)習(xí)者放置到社會(huì)系統(tǒng)當(dāng)中，這樣能夠提供更加立體化的服務(wù)，所以建立相應(yīng)的制度非常重要。綜上所述，在教育過程當(dāng)中，充分應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教育信息化的不斷發(fā)展。這對(duì)于學(xué)校自身來講具有非常重要的作用，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。

信息化工作制度篇二

1、各年級(jí)組的計(jì)算機(jī)，年級(jí)組長(zhǎng)為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人，各處室的計(jì)算機(jī)，處室主任（負(fù)責(zé)人）為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人。

2、使用者要妥善保管和維護(hù)好辦公設(shè)備，設(shè)備丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。

3、不得隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置，尤其是不得更改計(jì)算機(jī)的ip地址和工作組名等。

4、拆卸計(jì)算機(jī)外殼，或維修零部件，應(yīng)在管理責(zé)任人的同意下進(jìn)行。

5、不得隨意調(diào)換他人計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等，也不能私自更換好的零部件作其它用途，如遇自己解決不了的故障，請(qǐng)與信息中心聯(lián)系，由信息中心檢查維修。

6、計(jì)算機(jī)原則上不得安裝與教育教學(xué)無關(guān)的軟件，嚴(yán)禁教師在上班時(shí)間利用年級(jí)組、處室計(jì)算機(jī)打游戲、聊天或做與日常教育教學(xué)工作不相關(guān)的事。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用方面的法律法規(guī)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，恪守信息道德，不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行任何違法活動(dòng)，不允許瀏覽不健康網(wǎng)站。

8、學(xué)生不得使用辦公室的計(jì)算機(jī)，若幫教師進(jìn)行錄入等工作，必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

9、應(yīng)保持計(jì)算機(jī)和電腦桌的清潔，注意防塵，每周至少進(jìn)行一次清潔工作，搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

10、使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源，下班時(shí)務(wù)必切斷插座電源，確保用電安全，關(guān)好窗，鎖好門，以防被盜。

信息化工作制度篇三

1、愛護(hù)電教器材，操作規(guī)范。協(xié)助任課教師使用好器材，課后要及時(shí)整理上鎖、蓋好膠墊。使用時(shí)要先啟動(dòng)計(jì)算機(jī)檢查桌面無不良內(nèi)容后再啟動(dòng)投影機(jī)。關(guān)機(jī)時(shí)要留足機(jī)器散熱時(shí)間。

2、電教器材在使用過程中出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得私自拆卸儀器或更改設(shè)置。

3、不隨意下載或上傳與教學(xué)無關(guān)的資料，使用外部存儲(chǔ)器要注意查殺病毒，保證系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全。

4、堅(jiān)持原則，非上課時(shí)間任何人不得使用電教器材。特殊情況須由主管主任批準(zhǔn)。

5、及時(shí)清潔、保養(yǎng)設(shè)備，保證操作臺(tái)內(nèi)清潔衛(wèi)生無雜物、塵土。每周徹底清掃一次。清掃時(shí)要斷電操作確保安全。

6、認(rèn)真填寫《電教器材使用登記表》并妥善保存按時(shí)上交。

7、不得將操作臺(tái)鑰匙轉(zhuǎn)借他人或讓他人復(fù)制。

8、負(fù)責(zé)電教課題申報(bào)，搞好電教優(yōu)質(zhì)課、電教論文的評(píng)選工作。

9、電教教材代收費(fèi)的`管理、使用及電教教材的征訂工作。

10、各種錄像資料的錄制、編輯及保存工作.

信息化工作制度篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化工作和規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校信息資源的交流與共享，確保學(xué)校信息化工作的實(shí)效性，真正發(fā)揮信息庫在教學(xué)中的作用，根據(jù)我縣教育局的工作部署和基本要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本制度。

第二條：學(xué)校信息化工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)化，集中管理，分級(jí)負(fù)責(zé)的管理原則。

第四條：學(xué)校信息員負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的處理，更新維護(hù)，確保信息的準(zhǔn)確性，實(shí)用性，確保系統(tǒng)的安全和數(shù)據(jù)的統(tǒng)一備份。

第五條：學(xué)校教師要積極參加學(xué)校組織的信息化學(xué)習(xí)，仔細(xì)地記錄好，并在信息員的指導(dǎo)下，操作演練。每位教師必須利用業(yè)余時(shí)間，按照局里開通的網(wǎng)址，下載網(wǎng)絡(luò)教育資源，自行修改和使用并進(jìn)行個(gè)人單獨(dú)存儲(chǔ)。

第六條：信息員要定時(shí)地進(jìn)行衛(wèi)星電視等信息資源的接收，并保障好教學(xué)光盤的有效使用，實(shí)行教學(xué)資源的光盤專柜管理。

第七條：各教研組長(zhǎng)，要精心管理好本組教師的習(xí)題庫、課件庫、教案庫，這三庫內(nèi)容要經(jīng)常充實(shí)與定期錄入，完善并建全學(xué)校的資源庫。

第八條：建立建全各項(xiàng)制度，管理好多媒體的使用情況，要詳實(shí)地記錄好使用情況，完全體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的作用。

第九條：每學(xué)期每位教師都要有一節(jié)信息技術(shù)實(shí)用能力展示課，充分體現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。

第十條：業(yè)務(wù)主任和信息管理員要經(jīng)常檢查各種設(shè)備，確保正常使用，管理好、記載好設(shè)備的使用情況，負(fù)責(zé)好衛(wèi)生、用電等各項(xiàng)安全。

信息化工作制度篇五

1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策和法令，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和學(xué)校的精神文明建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、負(fù)責(zé)組織制定校園網(wǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度、協(xié)調(diào)校園網(wǎng)內(nèi)部的關(guān)系、監(jiān)督保證校園網(wǎng)的安全、正常運(yùn)行。

3、負(fù)責(zé)審定校內(nèi)信息標(biāo)準(zhǔn)，審查上網(wǎng)信息，保證信息安全。

4、做好校園網(wǎng)的普及和上網(wǎng)人員培訓(xùn)工作。

5、承擔(dān)校園網(wǎng)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)置、配置、調(diào)整與系統(tǒng)管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

6、承擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)信息中心的各種服務(wù)器的安裝、運(yùn)行與管理維護(hù)（服務(wù)器主要包括：www/mail/代理/nat/其他應(yīng)用服務(wù)器）。

7、承擔(dān)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、運(yùn)行、監(jiān)視、狀態(tài)檢查、故障檢測(cè)與排除，并記錄操作日志。

8、承擔(dān)分析日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況，提出優(yōu)化方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

9、負(fù)責(zé)各種服務(wù)器數(shù)據(jù)的備份與存檔。負(fù)責(zé)各種用戶訪問日志的記錄與備份。

10、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)的定期檢修，確保校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

11、承擔(dān)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)外線維護(hù)人員進(jìn)行故障檢查與排除工作。

12、承擔(dān)出口防火墻的安全管理。

13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)用戶信息的計(jì)算機(jī)管理，用戶基本資料的存檔。

14、協(xié)助網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)人員完成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)資料的收集，及時(shí)提交拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的變更信息。

信息化工作制度篇六

信息是不斷流動(dòng)的，在建設(shè)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)都有參建各方處理事務(wù)的信息產(chǎn)生，只建立監(jiān)理內(nèi)部的信息流程是沒有效率的，也不可能收集和處理好監(jiān)理工作所需要信息，因此必需規(guī)劃整個(gè)項(xiàng)目信息資料管理系統(tǒng)，確定監(jiān)理信息分類編碼體系表(詳見附1)，對(duì)業(yè)主、承包商、監(jiān)理、外部信息進(jìn)行統(tǒng)一分類，明確各方在信息資料收集方面的職責(zé)，同時(shí)滿足各方在信息資料使用方面要求。

1.1信息收集。

1.1.1收集項(xiàng)目決策文件及有關(guān)資料。

項(xiàng)目決策文件包括了建設(shè)規(guī)模、建設(shè)布局、質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制基本要求等基礎(chǔ)性依據(jù)，是監(jiān)理和參建各方對(duì)工程實(shí)施控制的重要文件，其中包含了許多設(shè)計(jì)文件的重要依據(jù)，指導(dǎo)著整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作方向。

1.1.2設(shè)計(jì)文件及有關(guān)資料的收集。

工程設(shè)計(jì)文件不僅是施工的依據(jù)，而且是監(jiān)理進(jìn)行質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制的重要依據(jù)，設(shè)計(jì)過程中所收集到一些基礎(chǔ)性資料對(duì)編制和審核施工組織設(shè)計(jì)、施工方案有很大幫助。在收集工程設(shè)計(jì)文件的同時(shí)，應(yīng)收集：

施工圖設(shè)計(jì)資料：施工圖作為設(shè)計(jì)單位最終輸出產(chǎn)品，直接指導(dǎo)項(xiàng)目施工。對(duì)施工圖及其有關(guān)文件收集和管理，是設(shè)計(jì)資料信息管理的工作重點(diǎn)。所收集信息包括：施工總平面圖，建筑物施工平面圖和剖面圖、安裝施工詳圖，各種專門工程的施工圖以及各種設(shè)備和材料的明細(xì)表等。在收集設(shè)計(jì)資料時(shí)要收集與設(shè)計(jì)圖紙和技術(shù)說明書同時(shí)輸出的概預(yù)算資料。

1.1.3設(shè)備及材料采購(gòu)工作信息收集。

對(duì)涉及到高精確度安裝的設(shè)備和材料，對(duì)零部件的定位質(zhì)量及其連接和裝配精度的設(shè)計(jì)要求、安裝要求、成品保護(hù)措施和專業(yè)工具等信息的收集和協(xié)調(diào)工作。

1.1.4招投標(biāo)文件及其有關(guān)資料收集。

工程監(jiān)理合同管理對(duì)象不僅是業(yè)主與承包商最終簽訂的合同協(xié)議書，招投標(biāo)過程形成的一些文件同樣對(duì)業(yè)主和承包商有約束力。其中大量有用信息，要在施工期間合同管理過程予以應(yīng)用。所需收集的信息如下：

承包商全部'承諾'條件：承包商投入人力、機(jī)械方面情況，工期保證，質(zhì)量保證，投資保證，施工措施，安全保證等。

業(yè)主方施工過程信息資料收集。

業(yè)主在建設(shè)過程中對(duì)各種有關(guān)進(jìn)度、質(zhì)量、投資、合同等方面的意見和看法，同時(shí)也應(yīng)及時(shí)提供甲方的上級(jí)單位對(duì)工程建設(shè)的各種意見和指令。

1.1.5承包商施工過程信息資料收集。

承包商在施工中必須經(jīng)常向有關(guān)單位，包括上級(jí)部門、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位及其它方面發(fā)出某些文件，傳達(dá)一定的內(nèi)容。如向監(jiān)理單位報(bào)送施工組織設(shè)計(jì)，報(bào)送各種計(jì)劃、單項(xiàng)工程施工措施、月支付申請(qǐng)表、各種工程項(xiàng)目自檢報(bào)告、質(zhì)量問題報(bào)告、有關(guān)的意見等等。

1.1.6監(jiān)理單位施工過程信息資料收集。

周報(bào)，總監(jiān)理工程師應(yīng)每周向工程項(xiàng)目業(yè)主負(fù)責(zé)人匯報(bào)一周內(nèi)所有發(fā)生的重大事件；

工程質(zhì)量記錄：主要包括試驗(yàn)結(jié)果記錄及樣本記錄等。

1.1.7收集工地會(huì)議信息。

工地會(huì)議是監(jiān)理組織協(xié)調(diào)工作的一種重要方法，會(huì)議中包含著大量的監(jiān)理信息。工地會(huì)議系屬監(jiān)理工程師行政管理的一部分，它包括開工前的第一次工地會(huì)議、工地例會(huì)、專題工地例會(huì)及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)。

1.2信息資料的加工整理和儲(chǔ)存。

監(jiān)理工程師在施工過程中，依據(jù)當(dāng)時(shí)收集到的信息所作的決策或決定有如下幾個(gè)方面：

1.2.1依據(jù)進(jìn)度控制信息，對(duì)施工進(jìn)度狀況的意見和指示。監(jiān)理工程。

師每月、每季度都要對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行分析對(duì)比并作出綜合評(píng)價(jià)，包括當(dāng)月整個(gè)工程各方面實(shí)際量，實(shí)際完成數(shù)量與合同規(guī)定的計(jì)劃數(shù)量之間的比較。如果某一部分拖后，應(yīng)分析其原因、存在的主要困難和問題，提出如何解決的意見。

1.2.2依據(jù)質(zhì)量控制信息，對(duì)工程質(zhì)量情況的意見和指示。監(jiān)理工程師應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地將當(dāng)月施工中的各種質(zhì)量情況，包括現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)理中發(fā)現(xiàn)的各種問題、施工中出現(xiàn)的重大事故，對(duì)各種情況、問題、事故的處理等情況，除在月報(bào)中進(jìn)行階段性的歸納和評(píng)價(jià)外，如有必要可進(jìn)行專門的質(zhì)量定期情況報(bào)告。

1.2.3依據(jù)造價(jià)控制信息，對(duì)工程結(jié)算情況的意見和指示。工程價(jià)款結(jié)算一般按月進(jìn)行，要對(duì)投資完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，在統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上作一些短期預(yù)測(cè)，以便對(duì)業(yè)主在組織資金方面提出咨詢意見。

1.2.4依據(jù)合同管理信息，對(duì)索賠的處理意見。在工程施工中，由于甲方的原因或客觀條件使乙方遭受損失，乙方提出索賠要求；或乙方由于違約使工程遭受損失，甲方提出索賠要求。監(jiān)理工程師可對(duì)索賠提出處理意見。

1.2.5信息的儲(chǔ)存是將信息保留進(jìn)來以備將來應(yīng)用。對(duì)有價(jià)值的原始資料、資料及經(jīng)過加工整理的信息，要長(zhǎng)期積累以備查閱。信息儲(chǔ)存的方式主要有三種，紙、膠卷和軟盤。

1.2.6建立監(jiān)理工作臺(tái)帳，做好監(jiān)理工作臺(tái)帳的管理和審核工作。

1.3信息資料的檢索和傳遞。

無論是存入檔案庫還是存入計(jì)算機(jī)內(nèi)存的信息、資料，為了查找的方便，在入庫前都要擬定一套科學(xué)的查找方法和手段，作好編目分類工作。健全的檢索系統(tǒng)可以使報(bào)表、文件、資料、人事和技術(shù)檔案既保存完好，又查找方便。否則會(huì)使資料雜亂無章，無法利用。

信息化工作制度篇七

1、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助班主任老師對(duì)班級(jí)電教設(shè)備使用和管理，并直接對(duì)班主任負(fù)責(zé)。

2、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助任課教師使用班級(jí)電教設(shè)備，班級(jí)設(shè)備管理員是班級(jí)中唯一被授權(quán)使用班級(jí)電教設(shè)備的管理者，其它任何人不得擅自使用班級(jí)電教設(shè)備。

3、班級(jí)設(shè)備管理員由班主任選拔，經(jīng)學(xué)校設(shè)備管理部門培訓(xùn)合格后任命并上崗，沒有經(jīng)過培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不得任用，并定期參加學(xué)校設(shè)備管理部門組織的培訓(xùn)。

4、班級(jí)設(shè)備管理員負(fù)責(zé)《電教設(shè)備使用情況記錄簿》的管理工作并負(fù)責(zé)記錄。

5、班級(jí)電教設(shè)備出現(xiàn)故障、異常等情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

6、監(jiān)督并制止班級(jí)其它同學(xué)有損班級(jí)電教設(shè)備的行為，日常管理中出現(xiàn)的問題與班主任老師及時(shí)溝通。

信息化工作制度篇八

1、供銷科為企業(yè)質(zhì)量信息的管理部門，負(fù)責(zé)全廠各種質(zhì)量信息的收集，分析、反饋和處理工作。

2、各車間、科室的質(zhì)量信息工作由各單位指定專人負(fù)責(zé)，從而組成我廠質(zhì)量信息的管理網(wǎng)絡(luò)，保證我廠質(zhì)量信息的暢通。

（一）質(zhì)量信息管理的主要任務(wù)。

1、全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地收集各種質(zhì)量信息。

2、對(duì)質(zhì)量信息進(jìn)行比較，分析、加工、整理后按規(guī)定程序進(jìn)行傳遞的反饋。

3、利用各種質(zhì)量信息，準(zhǔn)確地反映和預(yù)測(cè)影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，供領(lǐng)導(dǎo)決策。

4、掌握用戶使用產(chǎn)品的情況，收集國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品的質(zhì)量水平和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（二）質(zhì)量信息的處理。

1、供銷科按照質(zhì)量信息管理規(guī)定填寫質(zhì)量信息反饋單，匯總到質(zhì)檢科，對(duì)反饋來的信息進(jìn)行調(diào)查，核實(shí)，剔除不真實(shí)部分，以保證質(zhì)量信息的準(zhǔn)確性。為做好這項(xiàng)工作各科室要設(shè)專職或兼職質(zhì)量信息員并建立質(zhì)量信息臺(tái)帳。

2、質(zhì)檢科經(jīng)過對(duì)質(zhì)量信息分析后，確定由責(zé)任部門進(jìn)廠處理，責(zé)任部門要填寫信息記錄單，并將處理情況反饋給質(zhì)檢科并結(jié)案歸檔。

3、為了促進(jìn)質(zhì)量信息的正常運(yùn)運(yùn)行和有效利用，對(duì)開展質(zhì)量信息處理不當(dāng)，耽誤信息傳遞的給予批評(píng)和處罰。