總結(jié)不僅是一種書面材料，更是一種對自己思考和成長的機會。寫總結(jié)時要注意客觀真實，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，也要誠實地反思失敗的原因。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供參考。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇一

義井鄉(xiāng)車王中學現(xiàn)有教職工29人，黨員19名，在校學生225名，其中留守學生155人，占現(xiàn)有學生總數(shù)的70%以上，關(guān)愛留守學生是學校工作的重點、難點之一。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，車王中學黨支部緊緊結(jié)合校情現(xiàn)狀，以“抓關(guān)愛促教學”為出發(fā)點，實行“導師制”推進留守學生健康成長。

“導師制”執(zhí)行原則，一是領(lǐng)導干部走在前，學校領(lǐng)導班子成員每人聯(lián)系10—16名學生;二是年輕黨員挑重擔，年輕黨員和入黨積極分子每人聯(lián)系不少于15名學生，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部和年輕黨員的示范帶動作用;三是非黨員教師鼓勵參與，對70名非留守學生分配到人，做到教師關(guān)愛學生全覆蓋;四是堅持“老師選學生、學生選老師”相結(jié)合，進一步拉近老師和留守學生的關(guān)系、保證工作做細做實。

“導師制”執(zhí)行制度，要求每位“導師”堅持“四個一”的工作方式：即每周必須與留守學生談一次心，每月必須與留守學生家長聯(lián)系一次，每學期必須對留守學生進行一次家訪;每月必須進行一次“導師”交流，對活動開展過程中好的經(jīng)驗做法，不同學生的`關(guān)愛方法等進行全方面交流，為進一步做好關(guān)愛活動積累經(jīng)驗。

車王中學自建立“導師制關(guān)愛留守學生”制度以來，廣受學生、家長好評。該活動不僅僅停留在關(guān)心留守學生學習這一層面，同時更加注重關(guān)心留守學生生活問題和心理健康問題。為將“導師制”進一步做好做實，車王中學與轄區(qū)學生所在村居兩委積極對接，學校將留守學生名單及家庭聯(lián)系方式反饋到村，村兩委根據(jù)村干部網(wǎng)格化管理要求，配合“導師”做好家訪及校外學生隨訪關(guān)愛工作，通過“校村”配合，更加有效地促進教育教學，促進留守學生健康成長。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇二

?為了更好地發(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

一、工作目標。

透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，構(gòu)成合力，將目標落到實處。

1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%；

2、千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學得好”；

二、主要措施。

1、成立組織機構(gòu)。

學校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守檔案。

各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。

3、確?！叭齻€優(yōu)先”

（1）學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方應(yīng)對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時刻、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛質(zhì)。

4、開展幫扶活動。

學校針對“留守兒童”的學習和生活狀況，實行“一對一”幫忙機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫忙；用心開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流；班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學校設(shè)立留守兒童親情電話（2561195），讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。

5、建立談心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。用心開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生透過教師和群眾的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

6、注重心理輔導。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇三

簡報一：

近日，針對外出務(wù)工人員增多、留守兒童不斷增加的實際情況，黔西中坪鎮(zhèn)開展了秋季關(guān)愛救助陽光少年留守兒童活動。

活動中，該鎮(zhèn)干部職工進村入戶收集少年兒童信息，開展“代理爸爸、代理媽媽”關(guān)愛活動，定期召開臨時監(jiān)護人座談會，邀請有教育成效的監(jiān)護人做家教經(jīng)驗交流，輔導少年兒童心里健康，并為留守兒童和困境兒童送去溫暖;積極宣傳動員廣大村民積極參與陽光少年兒童的愛心幫助活動中來，真正做到切實為該鎮(zhèn)少年兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活環(huán)境，讓沒有得到父母照顧的孩子也能感受到社會主義大家庭的溫暖;建立健全包保責任制，以黨員教師“結(jié)對關(guān)愛”、村級“陽光家園”活動為主要載體，大力加強關(guān)愛農(nóng)村陽光少年兒童，讓每一個孩子都在溫暖的陽光下健康成長。

簡報二：

“親愛的爸爸媽媽，你們在外面辛苦了，請你們放心，我們一定會好好學習;學校就是我們溫暖的家，這里的老師、同學都是我們的親人?！?0月17日晚，在紫陽縣麻柳鎮(zhèn)中心學校舉行的關(guān)愛留守兒童成果展示活動中，留守孩子們動情地說。

活動中，孩子們以詩朗誦、小品、合唱、舞蹈等方式展示了自己在學校的快樂生活，表達了對父母、老師的感恩之情。小品《我們在這里不孤單》更是將活動推向了高潮，孩子們惟妙惟肖地展現(xiàn)了老師家訪、關(guān)心留守孩子學習生活，同孩子們一起過生日等溫馨場景，場面感人淚下，幸福滿滿，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。整場活動精彩紛呈，感人肺腑。

為切實做好留守兒童管理和關(guān)愛工作，該校在建好留守兒童親情聊天室，抓好制度建設(shè)的同時，更十分注重過程管理和幫扶效果。一是制定《留守兒童幫扶手冊》，把每位教師對留守兒童的幫扶情況納入年終考核。二是建立家校溝通橋梁，強化班主任、幫扶教師與學生家長的信息溝通。三是以活動為載體，充實課余生活，助力留守孩子健康成長。

簡報三：

“溫馨滿滿的，溫情暖暖的，幸福穩(wěn)穩(wěn)的!”這是瀏陽市老干局領(lǐng)導和永安鎮(zhèn)各村(社區(qū))“六協(xié)”成員，在參觀豐裕社區(qū)婦女兒童之家后留下的深刻印象。

10月19日上午，永安鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作現(xiàn)場交流會在豐裕社區(qū)召開，與會人員學習和借鑒了豐裕社區(qū)留守兒童“連心橋”典型經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措，研討了當前關(guān)心下一代工作中存在的困難、問題以及應(yīng)對的措施、建議。

近年來，豐裕社區(qū)堅持“黨建帶三建”原則，借助婦女兒童之家這塊堅強的陣地，充分發(fā)揮退休老師、先進黨員和愛心志愿者作用，積極探索“代理家長”關(guān)愛留守兒童機制，打造了陣地完善、活動豐富、效果良好的.社區(qū)“連心橋”兒童成長家園，真正建成了兒童的學習加油站、心理疏導臺、成長避風港、快樂締造園。

簡報四：

近年來，鉛山縣鵝湖鎮(zhèn)將關(guān)愛留守兒童作為精準扶貧工作中的一項重要內(nèi)容，積極開展留守兒童摸底排查工作，加強留守兒童的身心健康教育管理，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。

建立臺賬，明確任務(wù)。各村在轄區(qū)內(nèi)開展留守兒童摸底排查工作，摸底排查對象為父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力，無法與父母正常共同生活的不滿16周歲的農(nóng)村戶籍未成年人。在此基礎(chǔ)上，采取集中、全面、深入、細致排查，徹底查清留守兒童的數(shù)量、就學情況、家庭情況、父母務(wù)工地點、受委托監(jiān)護人基本情況等，收集全鎮(zhèn)各村留守兒童信息，建立留守兒童檔案，做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。

落實措施，幫扶到位。通過計生辦、民政所、婦聯(lián)、學校等單位對困難留守兒童及時進行救助，保證他們有衣穿、有飯吃、有房住。鎮(zhèn)黨建辦、關(guān)工委結(jié)合“黨員志愿者服務(wù)”活動，動員黨員干部向留守兒童獻愛心，定期監(jiān)督各村對留守兒童進行走訪，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受到政府和社會的關(guān)心、關(guān)懷。落實“代理家長”和“代理爸媽”結(jié)對幫扶活動，每逢節(jié)假日開展走訪慰問活動，與留守兒童溝通交流，讓他們感受到親情般的關(guān)愛。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇四

9月8日，對于靈通小學的55名留守兒童來說是個興奮的日子。重慶北碚電力局再度攜手開縣電力公司，給靈通小學留守兒童送來了25份月餅、25個書包、1000元獎學金。55名留守兒童代表感受到了社會送來關(guān)愛和驚喜。

在捐贈儀式上，同學們感動不已地表示：父母雖不在身邊，他們并不孤單，在重慶北碚電力局和開縣電力公司叔叔阿姨的關(guān)心下，在社會各界的關(guān)愛下，他們會幸福、快樂地成長，并表示他們要好好學習，發(fā)奮圖強，將來做個有用的人，回報祖國、回報社會，不辜負社會各界的期望。

中秋國慶將至，“每逢佳節(jié)倍思親”。對于因父母外出務(wù)工的留守學生來說，尤為突顯。為了讓留守學生和家庭困難的學生能過一個愉快的中秋國慶兩節(jié)，感受到學校和社會的關(guān)愛。中和中學堅持用愛心和奉獻，為留守兒童營造溫馨的'環(huán)境，讓留守學生與陽光同行，特開展一系列關(guān)愛活動：

活動一：召開留守學生和困難家庭學生座談會。

9月6日學校召集全校留守學生和困難家庭學生召開了一次別開生面的座談會，就留守學生和困難家庭學生的學習情況、生活狀況、身體健康、交朋結(jié)友、怎樣樹立正確的人身觀和價值觀、將來如何回報社會與父母等話題進行深入探討和交流。同學們也把與父母分別的寂寞孤獨、思念、無助、無奈、辛酸等傾訴出。

活動二：開展結(jié)對幫扶活動。

采取“一幫一”或“多幫一”的形式，開展學校領(lǐng)導和教師與留守學生結(jié)對子活動，在生活上給予幫助，在心理上給予輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)。

活動三：組織留守學生在節(jié)前與父母通過電話、視頻進行親情聯(lián)系。

學校組織留守學生分批給家長打電話，匯報自己學習、生活和思想，了解父母在外工作、勞動、身體等狀況，接受家長的教育，緩解對父母的思念，讓親情溫暖孩子心窩。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇五

7月24日，一場以“踐行‘兩學一做’，關(guān)愛留守兒童”為主題的活動在內(nèi)江經(jīng)開區(qū)內(nèi)棉社區(qū)舉行。此次活動由內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學習中心主辦，旨在讓社區(qū)留守兒童感受到社會的更多溫暖和關(guān)愛。

當天上午，內(nèi)棉社區(qū)一間教室里擠滿了社區(qū)居民、留守兒童、內(nèi)江師院的大學生志愿者，他們認真聆聽了一堂生動有趣的教育講座；隨后，大學生志愿者與社區(qū)的學生一起表演了現(xiàn)場口技；緊接著，游戲、唱歌、魔術(shù)等節(jié)目相繼上演，教室里充滿歡聲笑語，掌聲此起彼伏。

過完這個暑假，朱蕓賢就要上小學四年級了?！昂芨兄x大學生志愿者給我們上課，我學到了很多知識?！痹诨顒又校焓|賢非常積極，她還參與了歌曲串燒節(jié)目表演。

在這次活動中，內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學習中心深入踐行“兩學一做”，踐行社會主義核心價值觀，弘揚志愿精神，不斷豐富活動形式，零距離服務(wù)群眾，切實做好關(guān)愛貧困留守兒童工作；這次活動，進一步推進了黨風廉政社會評價工作，樹立了社區(qū)干部勤政為民的形象，提高了群眾滿意度。同時，社區(qū)黨員志愿者通過參加活動，進一步提升了文明服務(wù)的意識和能力。

文檔為doc格式。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇六

為隆重慶祝中華人民共和國成立xx周年，豐富留守兒童的校園文化生活，為留守兒童提供展示才藝的舞臺，宣州區(qū)黃渡鄉(xiāng)蓮州小學精心組織留守兒童排練豐富多彩的文藝節(jié)目，用藝術(shù)表演的形式歡慶祖國的生日，表達對祖**親的無比熱愛之情。

留守兒童們興致勃勃地表演了舞蹈《門前一棵葡萄樹》、《數(shù)字歌》、《茉莉花》，演唱少兒歌曲，校園里充滿了濃濃的喜慶和歡樂氣氛。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇七

入冬以來，耿車鎮(zhèn)計生協(xié)多措并舉，積極開展關(guān)愛留守兒童活動，確保鎮(zhèn)域內(nèi)“留守兒童”安全溫暖過冬。

一是充分利用村村通、短信、給家長一封信等形式，宣傳冬季安全用電、交通、未成年人保護等冬季安全教育知識，讓“留守兒童”安全過冬。

二是明確專人負責及時關(guān)注天氣預(yù)報，特別是遇到溫差大的天氣時，及時提醒“留守兒童”增減衣服，穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，預(yù)防感冒。

三是深入走訪，走進“留守兒童”家中，掌握他們的生活、學習、心理需求、父母務(wù)工狀況、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，進一步健全完善“留守兒童”檔案。

四是組織計生專干與“留守兒童”結(jié)成幫扶對子，跟蹤管理，確?！傲羰貎和倍景踩?、健康。

五是依托“留守流動兒童活動室”、農(nóng)家書屋等，豐富“留守兒童”冬季生活，讓“留守兒童”從心靈上感受到社會的關(guān)愛之情。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇八

來自社區(qū)的10名黨員領(lǐng)導、中層干部走進社區(qū)貧困、留守兒童孟賢美等人家中，詳細詢問了解他們的生活、學習情況，為他們送去衣服、文具等用品，并發(fā)放愛心聯(lián)系卡，叮囑他們在學習、生活中遇到困難可以直接打電話。

據(jù)了解，此次活動社區(qū)共為十幾名貧困兒童和留守兒童送去了價值3000余元的愛心物品。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇九

10月31日，洛江區(qū)婦聯(lián)組織15名“愛心媽媽”到就南中學留守兒童之家開展關(guān)愛留守兒童活動。

活動現(xiàn)場，“愛心媽媽”與留守兒童圍坐在一起玩游戲，現(xiàn)場氣氛十分活躍?！皭坌膵寢尅边€為孩子們帶來了生活、學習用品、零食及水果。教室里充滿了孩子們的歡聲笑語，更是洋溢著融融的溫情。

孩子們手捧著心愛的禮物，耳聽著“愛心媽媽”的叮嚀，臉上綻放著幸福的微笑。在相互擁抱中留守的孩子們感受到“愛心媽媽”的關(guān)愛，體會到社會大家庭的溫暖。此次活動不僅加深了彼此間的了解，又增進與“愛心媽媽”之間的情感交流。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇十

在現(xiàn)今加速發(fā)展的社會中，大部分人為了生活選擇外出打工來賺錢養(yǎng)家，由于一直缺少父母的關(guān)愛，留守兒童的.成長就令人擔憂了，所以，圣南社區(qū)組織志愿者于8月5日下午給轄區(qū)的一對兄妹送去了關(guān)心，溫暖。

這對孩子的父母長期在外，一直讓自己的姐姐幫忙照看著，姐姐的生意很忙，只能讓孩子自己留在店鋪上，由于長期疏于父母的悉心照顧，孩子臉上很少流露出笑容，一年也難得見父母幾次，所以，當我們?nèi)タ春⒆觽兊臅r候，孩子們很高興，我們?yōu)楹⒆铀腿チ水媰院蜁?，希望他們在這個暑假有個愉快的假期，同時希望孩子們健康成長。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇十一

為認真貫徹落實黨的17大精神，深入落實《中央務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長，進一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強領(lǐng)導。

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，安良社區(qū)高度重視，為把兒童工作落到實處。成立了關(guān)愛留守兒童組織機構(gòu)。我社區(qū)建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了婦聯(lián)工作者負責對留守兒童的安全法制教育和對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

我社區(qū)聯(lián)合巾幗志愿者、有經(jīng)驗的教師、社會愛心人士為“留守兒童”組織獻愛心為主題的系列活動，并明確了職責，分解落實了任務(wù)。動員各方面力量共同關(guān)注留守兒童，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。

三、多措并舉，大力實施留守學生關(guān)愛行動。

(一)是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

(二)是建立“留守兒童之家”。

每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話。

每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。

(四)確定監(jiān)護人員、

真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護人，學校建立班主任老師、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學校、班主任老師、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”——“愛心媽媽”、全權(quán)負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發(fā)揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務(wù)等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區(qū)工作再上新臺階。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動簡報篇十二

為激發(fā)留守兒童對美好生活的向往以及對未來生活的憧憬，從而更好地奉獻社會，服務(wù)社會，7月28日，山東理工大學“愛夢同行”團隊于德州市武城縣李家戶鎮(zhèn)祥和社區(qū)西店村進行了走訪關(guān)愛留守兒童的活動。

近幾年伴隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的發(fā)明應(yīng)用，大量農(nóng)村勞動力從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解放出來，涌入城市從事務(wù)工勞動。由此產(chǎn)生了大批留守兒童留在家中由老人照顧的現(xiàn)象。在開始走訪慰問活動之前，隊長丁慶生首先向各位隊員介紹了村里的留守兒童分布狀況。接著在隊長的帶領(lǐng)下，十位團隊成員到達了郭瑞民小朋友的家中。郭瑞民的父母常年在外從事務(wù)工勞動，甚至在本應(yīng)一家人一起團聚的`春節(jié)，其父母也因為工作原因不能回家。一年中可以見到父母的時間只有寥寥幾次。這個只有三歲的兒童，無辜的眼神中寫滿了對父母的思念。走訪中，團隊成員與郭瑞民做了長時間的深切交流，打開了孩子的心扉。隨后隊員們向小朋友送出了準備好的小禮物，小朋友害羞的笑了。微微上揚的小嘴巴寬慰了每一顆隊員的心。

通過此次關(guān)愛留守兒童的走訪活動，實踐團成員給留守兒童帶去了溫暖與關(guān)懷，激發(fā)了他們對于未來美好生活的憧憬，有利于他們更好地成長。