人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動(dòng)，它對(duì)我們的生活起著重要的影響。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式，增加語(yǔ)言的變化和表達(dá)的層次。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。

牛頓的名人故事匯總篇一

1727年3月20日，偉大的科學(xué)家牛頓逝世。在他84歲離開(kāi)人世時(shí)，為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。伏爾泰是這樣描述的：“他是像一位深受自己的臣民愛(ài)戴的國(guó)王一樣被安葬的，在他之前，是沒(méi)有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也屈指可數(shù)。”就在牛頓去世后不久，18世紀(jì)偉大的詩(shī)人亞歷山大?薄柏總結(jié)了世人對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)：自然和自然規(guī)則在黑夜中躲藏，主說(shuō)，讓人類(lèi)有牛頓！于是一切被光照亮。這句詩(shī)仍銘刻于牛頓的墓碑上。

從18世紀(jì)起，牛頓開(kāi)始被認(rèn)為是現(xiàn)代科學(xué)家時(shí)代首屈一指的最偉大的人，一位理性主義者，一個(gè)教會(huì)我們?cè)诶潇o的和純粹的理性路線(xiàn)上思考的人，牛頓的名字一直是科學(xué)的代名詞。

但是，牛頓的真實(shí)面貌其實(shí)并不完全像我們所想像的那樣。一切都源于一個(gè)神秘的箱子―――牛頓的“黑匣子”，這個(gè)大箱子里，保存著許多證據(jù)，這些證據(jù)能夠告訴后人，曾經(jīng)占據(jù)和完全吸引著牛頓那顆熱情和智慧的心靈的東西到底是什么。

牛頓是在劍橋大學(xué)工作時(shí)留下這些東西的，但他沒(méi)有在離開(kāi)劍橋的時(shí)候銷(xiāo)毀它們，而是把它們保存在那個(gè)箱子里。黑匣子里的東西深深震驚著任何一雙18或19世紀(jì)，甚至是我們現(xiàn)代人的探索的眼睛，那里面保存著數(shù)以百萬(wàn)字的他未發(fā)表過(guò)的著作。這些著作是牛頓在整個(gè)一生中艱難地隱藏著的秘密。

秘密隨他逝去，在他死后，有人試圖了解這個(gè)塵封的秘密。畢肖普?霍斯利奉命檢查過(guò)這個(gè)箱子，并希望出版箱子里的那浩如煙海的作品，可是他看了箱子中的內(nèi)容后，驚慌失措地猛然把箱子蓋蓋上了。100年后，戴維?布魯斯特再次查看了那個(gè)箱子，但他通過(guò)小心地摘錄和幾個(gè)嚴(yán)肅的小謊言便把“黑匣子”里的真相完全掩蓋了。

紙終究包不住火，“黑匣子”里的秘密最后終于還是被解開(kāi)了。人們被“黑匣子”里的東西驚得目瞪口呆，那些證據(jù)表明，牛頓當(dāng)時(shí)潛心研究的是長(zhǎng)生不老藥和廢金屬向黃金轉(zhuǎn)化的方法。正像劇作家喬治?伯納德?肖在戲劇《在好國(guó)王查理的黃金歲月》里放入牛頓口中的話(huà)一樣，劇作家借角色表達(dá)了牛頓的心聲：“有如此多更重要的事情需要去做：廢金屬向黃金的轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)生不老藥，光與顏色的魔術(shù)，壓倒一切的是圣經(jīng)的隱義。我卻把時(shí)間浪費(fèi)在了其他地方，多么大的時(shí)間浪費(fèi)，無(wú)價(jià)的時(shí)間！”秘密著作的另一大部分是他推想和求索的宇宙的秘密真相―――所羅門(mén)神殿的力量，圣經(jīng)啟示錄、丹尼爾之書(shū)和關(guān)于教會(huì)歷史的數(shù)百頁(yè)論述。

看過(guò)“黑匣子”中的證據(jù)后，所有人都會(huì)認(rèn)為牛頓不是理性時(shí)代的第一人，而是魔法家中的最后一個(gè)。牛頓的天性是玄奧的、隱蔽的，并且還有著深深的神經(jīng)過(guò)敏，他的后繼者惠斯頓把他評(píng)價(jià)成：“其性格是我所曾知道的最懼怕、最小心和多疑的性格之一?！彼运麄€(gè)一生都疏遠(yuǎn)女性，終生未娶。

5.外國(guó)真實(shí)故事。

6.科學(xué)家的故事。

7.科學(xué)家愛(ài)國(guó)的故事。

牛頓的名人故事匯總篇二

牛頓賣(mài)菜的故事發(fā)生在牛頓的童年，牛頓的父親在他11歲的時(shí)候就過(guò)世了，他的母親帶著他和弟弟妹妹回到農(nóng)村的家中，當(dāng)時(shí)他們的生活條件非常拮據(jù)，只好去市場(chǎng)賣(mài)菜，而當(dāng)時(shí)的牛頓還只是個(gè)孩子，母親讓他停學(xué)幫忙賣(mài)菜。而牛頓為了可以繼續(xù)念書(shū)就把菜擔(dān)放在比較冷清的地方，這樣就不被人們發(fā)現(xiàn)，不用繼續(xù)賣(mài)菜了。牛頓賣(mài)菜的故事背景是一個(gè)非常有上進(jìn)心的學(xué)子，沒(méi)有這個(gè)條件來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，而因?yàn)檫@個(gè)主人公是牛頓所以給故事增添了不少色彩，回過(guò)頭來(lái)我們不難發(fā)現(xiàn)牛頓這個(gè)天才不單單只靠智商取勝，在他的字典里更多的是好學(xué)和用功。有句名言是這樣說(shuō)的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。而牛頓我們不得知他的靈感是否只有那百分之一，但是從牛頓賣(mài)菜的故事我們知道牛頓的好學(xué)一定是天生的。

如果當(dāng)年牛頓安安心心賣(mài)他的菜也許他現(xiàn)在是一個(gè)菜農(nóng)，他一輩子也不會(huì)接觸到物理科學(xué)，我們也不會(huì)知道萬(wàn)有引力定律的定律。所以在這個(gè)世界上選擇什么樣的路比你會(huì)什么來(lái)的重要。

牛頓的名人故事匯總篇三

一天牛頓對(duì)傭人說(shuō)，他要自我煮雞蛋，傭人把雞蛋放在桌上的懷表旁邊，說(shuō)：“你把雞蛋煮四分鐘，就能夠吃了。”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)閭蛉擞悬c(diǎn)不放心，所以進(jìn)去了房間里，傭人開(kāi)開(kāi)門(mén)大吃一驚，牛頓把懷表放在鍋里煮，手里拿著雞蛋，另一只手拿著一本書(shū)。經(jīng)過(guò)這件小事，我明白了牛頓對(duì)小事粗心是因?yàn)樗珶釔?ài)科學(xué)了。并且牛頓還把自我的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。有時(shí)他工作起來(lái)連吃飯都能忘記了，真是到了廢寢忘食的地步，要不然也不會(huì)發(fā)現(xiàn)地心引力。成為世界著名的科學(xué)家。

我必須要向牛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神，以后我要認(rèn)認(rèn)真真的刻苦學(xué)習(xí)，我相信我必須能做到。

牛頓的名人故事匯總篇四

牛頓搬進(jìn)一幢新樓以后，開(kāi)始研究光線(xiàn)在薄面上是怎樣反射的。他每一天都在讀書(shū)、思考。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的問(wèn)題，他就像被定身法定住了一樣，呆住了，然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)或工作，所以他時(shí)常穿錯(cuò)了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服。

“太陽(yáng)光是最好的光源，肥皂泡是最夢(mèng)想的薄面，太陽(yáng)光照到上頭，它為什么會(huì)變得五顏六色呢？”牛頓的腦子里翻江倒海了。他提著一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。你看，他那兩只眼睛直盯著飄來(lái)飄去的肥皂泡，一個(gè)泡破了，之后又吹一個(gè)，從太陽(yáng)一出來(lái)他就吹，一吹就是幾個(gè)小時(shí)。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來(lái)，沖他叫：“瘋老頭！你一只腳沒(méi)穿襪子！”鄰居家的老太太搖著頭：“老小，老小，老了倒成了孩子！”

之后人們明白了這瘋老頭就是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的研究員，他吹肥皂泡是在研究學(xué)問(wèn)，不禁對(duì)他肅然起敬了。

牛頓的名人故事匯總篇五

牛頓出身于一個(gè)平凡的小村子，還沒(méi)出生父親就不幸去世了，母親改嫁，因此牛頓小時(shí)候就跟著奶奶一起生活。那時(shí)候，村子里的人經(jīng)常要到風(fēng)車(chē)上磨面，奶奶也不例外。

牛頓從小就聰明好學(xué)，經(jīng)常搗鼓一些小玩意，自己也動(dòng)手做了很多小工藝，受到奶奶的夸贊，但是牛頓的成績(jī)卻不怎好，這讓奶奶揪心不已。

有一天，牛頓把自己琢磨好久，做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)拿到奶奶面前，拿扇子一扇果然風(fēng)車(chē)就吱呀吱呀地轉(zhuǎn)起來(lái)了，奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)，你這風(fēng)車(chē)也能磨面嗎，牛頓認(rèn)真的回答：能。但是奶奶怎么也不肯相信。

第二天，牛頓把做好的風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，大家都圍攏過(guò)來(lái)好奇地大量這座神奇的小風(fēng)車(chē)，牛頓感到非常自豪，一個(gè)同學(xué)問(wèn)牛頓，這風(fēng)車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)，有什么原理。

牛頓感到莫名其妙，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)做風(fēng)車(chē)還要什么原理，于是憋了半天也答不上來(lái)，大家都哄堂大笑，一哄而散，混亂中有人把牛頓的風(fēng)車(chē)推到地上摔壞了。

牛頓撿起那個(gè)破碎的風(fēng)車(chē)，難過(guò)的直掉眼淚，但是他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地在心里發(fā)誓，一定要把風(fēng)車(chē)的原理弄清楚，從此以后牛頓再也不貪玩了，他更加刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)大科學(xué)家。

牛頓的名人故事匯總篇六

牛頓其實(shí)是胡克的晚輩。早在1662年，胡克已成為英國(guó)王家學(xué)會(huì)的實(shí)驗(yàn)主管，而此時(shí)牛頓還是劍橋大學(xué)的學(xué)生。1969年，牛頓當(dāng)上劍橋的教授，開(kāi)始講授他的光學(xué)研究。1672年，牛頓被選為王家學(xué)會(huì)會(huì)員，作為見(jiàn)面禮，他給學(xué)會(huì)寄去一篇論文，提出光是由粒子組成的，但是遭到了胡克的猛烈抨擊。（胡克認(rèn)為光是一種波），牛頓無(wú)法忍受，威脅要退出學(xué)會(huì)。在學(xué)會(huì)書(shū)記勸說(shuō)下，牛頓才留了下來(lái)。

但是在1675年，牛頓發(fā)表的另一篇光學(xué)論文招來(lái)了胡克更猛烈的'抨擊。胡克認(rèn)為，牛頓論文中的大部分內(nèi)容是從他在1665年發(fā)表的《顯微圖譜》一書(shū)中的有關(guān)論述中搬來(lái)的，只是做了某些發(fā)揮。兩人進(jìn)行了一番貌似彬彬有禮其實(shí)暗藏譏諷的通信。

牛頓在1676年2月5日致胡克的信中寫(xiě)道：“笛卡兒（的光學(xué)研究）邁出了很好的一步。你在一些方面又增添了許多，特別是對(duì)薄板顏色進(jìn)行了哲學(xué)考慮。如果我看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)的話(huà)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄?/p>

后面這句話(huà)被認(rèn)為是牛頓的謙虛，后來(lái)被許多人當(dāng)成座右銘，但是如果我們知道牛頓其實(shí)看重實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)計(jì)算而蔑視胡克的哲學(xué)思考，并且胡克身材不高、駝背得很厲害的話(huà)，就可以明白牛頓的這句話(huà)并不是在恭維胡克。

多少年過(guò)去了，不知內(nèi)情的人都把牛頓奚落胡克的這句話(huà)，當(dāng)作了謙虛，人們把牛頓熱愛(ài)科學(xué)的故事用作教育的材料，卻忽視了這句名言真正的來(lái)龍去脈，只能說(shuō)是一個(gè)被人為誤傳的美麗。

牛頓的名人故事匯總篇七

我讀過(guò)一本有趣的書(shū)，書(shū)的名字叫《牛頓的故事》。

牛頓是一個(gè)有趣的科學(xué)家。有一次下一場(chǎng)大暴雨，他還在家的后院里看風(fēng)能不能把他吹跑，他發(fā)現(xiàn)風(fēng)大一些，他就能跳的遠(yuǎn)一些。還有一次，他牽著馬運(yùn)糧食，他只顧看書(shū)，把馬也給丟了，只剩牽馬的韁繩。干農(nóng)活不行，他媽媽只好讓他上學(xué)，他上到了劍橋大學(xué)。其它同學(xué)睡覺(jué)，他學(xué)習(xí)，就這三年時(shí)間他把比他學(xué)習(xí)好三倍的同學(xué)都甩到后面了。

牛頓就這樣成了一個(gè)偉大的科學(xué)家。

牛頓的名人故事匯總篇八

在牛頓的全部科學(xué)貢獻(xiàn)中，數(shù)學(xué)成就占有突出的地位。他數(shù)學(xué)生涯中的第一項(xiàng)創(chuàng)造性成果就是發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理。據(jù)牛頓本人回憶，他是在1664年和1665年間的冬天，在研讀沃利斯博士的《無(wú)窮算術(shù)》并試圖修改他的求圓面積的級(jí)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)這一定理的。

微積分的創(chuàng)立是牛頓最卓越的數(shù)學(xué)成就。牛頓為解決運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，才創(chuàng)立這種和物理概念直接聯(lián)系的數(shù)學(xué)理論的，牛頓稱(chēng)之為"流數(shù)術(shù)"。它所處理的一些具體問(wèn)題，如切線(xiàn)問(wèn)題、求積問(wèn)題、瞬時(shí)速度問(wèn)題以及函數(shù)的極大和極小值問(wèn)題等，在牛頓前已經(jīng)得到人們的研究了。但牛頓超越了前人，他站在了更高的角度，對(duì)以往分散的努力加以綜合，將自古希臘以來(lái)求解無(wú)限小問(wèn)題的各種技巧統(tǒng)一為兩類(lèi)普通的算法——微分和積分，并確立了這兩類(lèi)運(yùn)算的互逆關(guān)系，從而完成了微積分發(fā)明中最關(guān)鍵的一步，為近代科學(xué)發(fā)展提供了最有效的工具，開(kāi)辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。

1707年，牛頓的代數(shù)講義經(jīng)整理后出版，定名為《普遍算術(shù)》。他主要討論了代數(shù)基礎(chǔ)及其（通過(guò)解方程）在解決各類(lèi)問(wèn)題中的應(yīng)用。書(shū)中陳述了代數(shù)基本概念與基本運(yùn)算，用大量實(shí)例說(shuō)明了如何將各類(lèi)問(wèn)題化為代數(shù)方程，同時(shí)對(duì)方程的根及其性質(zhì)進(jìn)行了深入探討，引出了方程論方面的豐碩成果，如，他得出了方程的根與其判別式之間的關(guān)系，指出可以利用方程系數(shù)確定方程根之冪的和數(shù)，即“牛頓冪和公式”。

牛頓對(duì)解析幾何與綜合幾何都有貢獻(xiàn)。他在1736年出版的《解析幾何》中引入了曲率中心，給出密切線(xiàn)圓（或稱(chēng)曲線(xiàn)圓）概念，提出曲率公式及計(jì)算曲線(xiàn)的曲率方法。并將自己的許多研究成果總結(jié)成專(zhuān)論《三次曲線(xiàn)枚舉》，于1704年發(fā)表。此外，他的數(shù)學(xué)工作還涉及數(shù)值分析、概率論和初等數(shù)論等眾多領(lǐng)域。

牛頓是經(jīng)典力學(xué)理論理所當(dāng)然的開(kāi)創(chuàng)者。他系統(tǒng)的總結(jié)了伽利略、開(kāi)普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的萬(wàn)有引力定律和牛頓運(yùn)動(dòng)三定律。

牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是他在自然科學(xué)中最輝煌的成就。那是在假期里，牛頓常常來(lái)到母親的家中，在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。一個(gè)蘋(píng)果的偶然落地，卻是人類(lèi)思想史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。他認(rèn)為太陽(yáng)吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質(zhì)的力，還用微積分證明了開(kāi)普勒定律中太陽(yáng)對(duì)行星的作用力是吸引力，證明了任何一曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，若是半徑指向靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)，且繞此點(diǎn)掃過(guò)與時(shí)間成正比的面積，則此質(zhì)點(diǎn)必受指向該點(diǎn)的向心力的作用，如果環(huán)繞的周期之平方與半徑的立方成正比，則向心力與半徑的平方成反比。牛頓還通過(guò)了大量實(shí)驗(yàn)，證明了任何兩物體之間都存在著吸引力，總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律：

f=g（m1m2/r2）（m1和m2是兩物體的質(zhì)量，r為兩物體之間的距離）。在同一時(shí)期，雷恩、哈雷和胡克等科學(xué)家都在探索天體運(yùn)動(dòng)奧秘，其中以胡克較為突出，他早就意識(shí)到引力的平方反比定律，但他缺乏象牛頓那樣的數(shù)學(xué)才能，不能得出定量的表示。

牛頓運(yùn)動(dòng)三定律是構(gòu)成經(jīng)典力學(xué)的理論基礎(chǔ)。這些定律是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的，是解決機(jī)械運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本理論依據(jù)。

1687年，牛頓出版了代表作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，這是一部力學(xué)的經(jīng)典著作。牛頓在這部書(shū)中，從力學(xué)的基本概念（質(zhì)量、動(dòng)量、慣性、力）和基本定律（運(yùn)動(dòng)三定律）出發(fā)，運(yùn)用他所發(fā)明的微積分這一銳利的數(shù)學(xué)工具，建立了經(jīng)典力學(xué)的完整而嚴(yán)密的體系，把天體力學(xué)和地面上的物體力學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次大的綜合。

在光學(xué)方面，牛頓也取得了巨大成果。他利用三棱鏡試驗(yàn)了白光分解為的有顏色的光，最早發(fā)現(xiàn)了白光的組成。他對(duì)各色光的折射率進(jìn)行了精確分析，說(shuō)明了色散現(xiàn)象的本質(zhì)。他指出，由于對(duì)不同顏色的光的折射率和反射率不同，才造成物體顏色的差別，從而揭開(kāi)了顏色之迷。牛頓還提出了光的“微粒說(shuō)”，認(rèn)為光是由微粒形成的，并且走的是最快速的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)路徑。他的“微粒說(shuō)”與后來(lái)惠更斯的“波動(dòng)說(shuō)”構(gòu)成了關(guān)于光的兩大基本理論。此外，他還制作了牛頓色盤(pán)和反射式望遠(yuǎn)鏡等多種光學(xué)儀器。

牛頓的研究領(lǐng)域非常廣泛，他在幾乎每個(gè)他所涉足的科學(xué)領(lǐng)域都做出了重要的成績(jī)。他研究過(guò)計(jì)溫學(xué)，觀(guān)測(cè)水沸騰或凝固時(shí)的固定溫度，研究熱物體的冷卻律，以及其他一些只有在與他自己的主要成就想比較時(shí)，才顯得遜色的課題。

牛頓的名人故事匯總篇九

牛頓其實(shí)是胡克的晚輩。早在1662年，胡克已成為英國(guó)王家學(xué)會(huì)的實(shí)驗(yàn)主管，而此時(shí)牛頓還是劍橋大學(xué)的學(xué)生。1969年，牛頓當(dāng)上劍橋的教授，開(kāi)始講授他的光學(xué)研究。1672年，牛頓被選為王家學(xué)會(huì)會(huì)員，作為見(jiàn)面禮，他給學(xué)會(huì)寄去一篇論文，提出光是由粒子組成的，但是遭到了胡克的猛烈抨擊。（胡克認(rèn)為光是一種波），牛頓無(wú)法忍受，威脅要退出學(xué)會(huì)。在學(xué)會(huì)書(shū)記勸說(shuō)下，牛頓才留了下來(lái)。

但是在1675年，牛頓發(fā)表的另一篇光學(xué)論文招來(lái)了胡克更猛烈的抨擊。胡克認(rèn)為，牛頓論文中的大部分內(nèi)容是從他在1665年發(fā)表的《顯微圖譜》一書(shū)中的有關(guān)論述中搬來(lái)的，只是做了某些發(fā)揮。兩人進(jìn)行了一番貌似彬彬有禮其實(shí)暗藏譏諷的通信。

牛頓在1676年2月5日致胡克的信中寫(xiě)道：“笛卡兒（的光學(xué)研究）邁出了很好的一步。你在一些方面又增添了許多，特別是對(duì)薄板顏色進(jìn)行了哲學(xué)考慮。如果我看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)的話(huà)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄?/p>

后面這句話(huà)被認(rèn)為是牛頓的謙虛，后來(lái)被許多人當(dāng)成座右銘，但是如果我們知道牛頓其實(shí)看重實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)計(jì)算而蔑視胡克的哲學(xué)思考，并且胡克身材不高、駝背得很厲害的話(huà)，就可以明白牛頓的這句話(huà)并不是在恭維胡克。

多少年過(guò)去了，不知內(nèi)情的人都把牛頓奚落胡克的這句話(huà),當(dāng)作了謙虛,人們把牛頓熱愛(ài)科學(xué)的`故事用作教育的材料,卻忽視了這句名言真正的來(lái)龍去脈,只能說(shuō)是一個(gè)被人為誤傳的美麗。

胡克。

今天一般人知道胡克（1635-1703）這個(gè)名字，是因?yàn)樵诔踔形锢碇袑W(xué)到的胡克定律：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比。其實(shí)胡克在多個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出貢獻(xiàn)：首次用顯微鏡看到并命名細(xì)胞；首次觀(guān)察到火星和木星的自轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)雙星；首次測(cè)量恒星的視差；發(fā)明了輪形氣壓計(jì)、液體比重計(jì)、風(fēng)速計(jì)里程計(jì)以及現(xiàn)在還用于車(chē)輛傳動(dòng)裝置中的萬(wàn)向節(jié)、鐘表的游絲、后來(lái)用于相機(jī)的可變光圈，并且還是當(dāng)時(shí)有數(shù)的建筑設(shè)計(jì)師……如此多才多藝，難怪后來(lái)有人稱(chēng)之為“英國(guó)的達(dá)芬奇”。

牛頓的名人故事匯總篇十

牛頓最喜歡的地方就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺(jué)，有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。

有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)出肚子咕咕在叫，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤(pán)子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：哈哈，我還以為我還沒(méi)吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀！

還有一回，一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學(xué)問(wèn)題。飯吃到一半的時(shí)候，牛頓站起來(lái)說(shuō)：對(duì)了，還有好酒呢，我去取來(lái)咱們一起喝。說(shuō)完就向?qū)嶒?yàn)室跑去，一去就不回來(lái)了。朋友追過(guò)去一看，牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了。原來(lái)牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。

牛頓的這種軼事豈止三件，它說(shuō)明，牛頓酷愛(ài)科學(xué)，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正是因?yàn)榕ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能總結(jié)出牛頓三定律，對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

有道是：自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)，讓牛頓來(lái)，一切都明亮了?；蛘哒f(shuō)：道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬(wàn)物生明。

牛頓的名人故事匯總篇十一

有一次，他自己做了一架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“喲！這風(fēng)車(chē)做得還怪靈巧呢！”這同學(xué)講的是反話(huà)，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門(mén)說(shuō)：“你這小風(fēng)車(chē)外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎？”

牛頓一時(shí)答不上來(lái)，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼！說(shuō)不出來(lái)吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理，說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣！”牛頓被他這番話(huà)羞得無(wú)地自容，他哭喪著臉，走開(kāi)了。這時(shí)，原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了。“木匠！木匠！連原理都講不出來(lái)，還在這里顯示！”說(shuō)著，有的同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車(chē)，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車(chē)打了個(gè)稀巴爛。

牛頓心里很難過(guò)，眼淚一滴滴地流下來(lái)，事后他細(xì)想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀？還不是我自己不爭(zhēng)氣？自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢？夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來(lái)了，而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。

牛頓的名人故事匯總篇十二

牛頓小時(shí)候，有一次老師布置了一個(gè)勞技作業(yè)：做小板凳。交作業(yè)那天，老師看到牛頓的作業(yè)后嘲笑說(shuō)：“我想這世上再也沒(méi)有比這個(gè)更難看的小板凳了?！薄坝?，”牛頓說(shuō)，然后從座椅下拿出另一個(gè)小板凳：“我的第一個(gè)作品就更難看。

有一次，他自己做了一架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校。班級(jí)同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)班級(jí)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“喲!這風(fēng)車(chē)做得還怪靈巧呢!”這班級(jí)同學(xué)講的是反話(huà)，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門(mén)說(shuō)：“你這小風(fēng)車(chē)外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來(lái)，臉就紅了。那位班級(jí)同學(xué)勁頭更足了：“哼!說(shuō)不出來(lái)吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣!”牛頓被他這番話(huà)羞得無(wú)地自容，他哭喪著臉，走開(kāi)了。這時(shí)，原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小班級(jí)同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了?！澳窘?木匠!連原理都講不出來(lái)，還在這里顯示!”說(shuō)著，有的班級(jí)同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車(chē)，別的班級(jí)同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車(chē)打了個(gè)稀巴爛。牛頓心里很難過(guò)，眼淚一滴滴地流下來(lái)，事后他細(xì)想：這些班級(jí)同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭(zhēng)氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來(lái)了，而且超過(guò)了罵他是“木匠”的那位班級(jí)同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。

牛頓5歲上小學(xué)，那時(shí)的小學(xué)是私人辦的，帶有私塾性質(zhì)，而且是一種教鞭教育。學(xué)校請(qǐng)了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術(shù)。孩子們稍有不聽(tīng)話(huà)，或者回答不出問(wèn)題，就要挨打。特別是那位穿著黑色長(zhǎng)袍的男教師，像個(gè)神父一樣，一臉的嚴(yán)肅，講話(huà)時(shí)一點(diǎn)表情都沒(méi)有，動(dòng)輒發(fā)怒，教鞭打在講臺(tái)上啪啪直響。孩子們個(gè)個(gè)感到害怕，一上他的課，就神經(jīng)緊張。牛頓最怕上他的課，他怕聽(tīng)他的大聲吼叫和教鞭拍打講臺(tái)的聲音，所以總是低著頭，眼睛不敢望著他。越是這樣，越是被叫起來(lái)回答問(wèn)題。那一天，是新生入學(xué)第一堂算術(shù)課，老師拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以鎮(zhèn)住這些剛進(jìn)學(xué)堂的毛孩子。

“伊薩克牛頓，你站起來(lái)回答，一加二等于幾?”

平時(shí)，外婆教過(guò)牛頓初步的算術(shù)，在制作小箱子、小桌子時(shí)也遇到過(guò)簡(jiǎn)單的加加減減，牛頓覺(jué)得這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單。但他性格太過(guò)于內(nèi)向，平常很少與人交往，說(shuō)話(huà)更少，在這么多人面前站起來(lái)講話(huà)是從未經(jīng)過(guò)的，就不由得緊張起來(lái)。心里一急，便忘了該怎樣回答，張口結(jié)舌了一會(huì)兒，好不容易憋出個(gè)“二”，立刻就聽(tīng)到哄堂大笑，接著是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的聲音。牛頓又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：“是……是三。”

“到底是二還是三?”

“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，你還來(lái)上什么學(xué)。過(guò)來(lái)，臉朝那一邊站好。”老師一邊揮動(dòng)著教鞭，一邊走過(guò)來(lái)，拉起牛頓，讓他在講臺(tái)邊上罰站。頓時(shí)，牛頓感到血液像火一樣往上直躥，臉剎那間變紅了。屈辱、自卑感像尖銳的刺扎痛了牛頓幼小的心靈。牛頓嘴唇顫抖著，卻說(shuō)不出一句話(huà)。

牛頓噙在眼里的淚止不住地落了下來(lái)，心里感到十分委屈，卻聽(tīng)到老師奚落的話(huà)語(yǔ)：“嚯，你怎么這么懦弱，這么容易掉眼淚，真沒(méi)用。”接著又響起不少男班級(jí)同學(xué)的附和聲音。

經(jīng)過(guò)這件事以后，牛頓每次上課都很緊張，老師講的東西一句都沒(méi)有聽(tīng)清楚，也聽(tīng)不懂，所以每次回答問(wèn)題都是結(jié)結(jié)巴巴的，前言不搭后語(yǔ)，老師也聽(tīng)不懂。對(duì)牛頓的提問(wèn)，差不多都是以牛頓遭受一通大聲訓(xùn)斥或打手心而告終。學(xué)校的這種環(huán)境使他愈來(lái)愈厭惡上學(xué)，越是不想上學(xué)就成績(jī)?cè)讲?，成?jī)?cè)讲罹驮奖焕蠋熡?xùn)斥和班級(jí)同學(xué)們譏笑。

牛頓經(jīng)常被列入差等生的行列。雖然人們非常關(guān)心、同情這個(gè)可憐的孩子，可是，班級(jí)同學(xué)們卻常常歧視他，有的甚至還欺負(fù)他。牛頓在學(xué)校里不知聽(tīng)了多少譏諷的話(huà)語(yǔ)，也不知挨了多少次班級(jí)同學(xué)的拳打。班級(jí)同學(xué)們還給牛頓起了一個(gè)綽號(hào)：呆子!一些調(diào)皮的孩子常常拿他開(kāi)玩笑，搞惡作劇。

牛頓的名人故事匯總篇十三

牛頓是英國(guó)著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。生于1642年英國(guó)林肯郡的一個(gè)農(nóng)民家庭。

幼年時(shí)，牛頓身體較弱，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，還經(jīng)常受到別的同學(xué)的欺侮。有一次，幾個(gè)同學(xué)逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來(lái)。從此，再?zèng)]有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學(xué)習(xí)上要超過(guò)別的同學(xué)，不再讓人瞧不起。由于發(fā)奮讀書(shū)，他的各門(mén)功課，尤其是數(shù)學(xué)，都成為班上最優(yōu)秀的。

少年時(shí)期的牛頓，非常喜歡動(dòng)手做玩具、小器械，他做的燈籠、風(fēng)箏十分精巧，他的風(fēng)箏比商店賣(mài)的飛得還高。據(jù)說(shuō)，他曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)“水鐘”，他在水桶壁上劃上均勻的橫線(xiàn)，讓桶里的水從桶底往外滴，水面不斷下降，根據(jù)刻度線(xiàn)讀出時(shí)間，水滴盡了，正好是中午時(shí)刻。這個(gè)鐘類(lèi)似于我國(guó)古代的漏壺。牛頓做的“太陽(yáng)鐘”，據(jù)說(shuō)是在木板上劃上線(xiàn)，中間釘一枚鐵釘，在陽(yáng)光下，看釘子的影子與哪條線(xiàn)重合，就能讀出時(shí)間。這個(gè)“太陽(yáng)鐘”類(lèi)似于我國(guó)古代的日晷。

1661年牛頓中學(xué)畢業(yè)，考入英國(guó)劍橋大學(xué)三一學(xué)院。在大學(xué)期間，由于他中學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，再加上自己刻苦鉆研，他的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，深受導(dǎo)師的喜愛(ài)，導(dǎo)師將自己的專(zhuān)長(zhǎng)，毫無(wú)保留地傳授給了他。

1665年牛頓大學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，留校做研究工作。從此開(kāi)始了他的科學(xué)生涯。

1665年秋，倫敦發(fā)生了可怕的瘟疫，劍橋大學(xué)關(guān)門(mén)，牛頓回到了家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)的十八個(gè)月，可以說(shuō)是牛頓一生中最重要的時(shí)期，幾乎他所有最重要的成就都在這個(gè)時(shí)期奠定了基礎(chǔ)。牛頓研究蘋(píng)果落地的故事，就發(fā)生在這期間。

瘟疫過(guò)后，牛頓回到劍橋大學(xué)。1668年他取得碩士學(xué)位。1669年，他的導(dǎo)師巴羅博士辭職，并積極推薦他接替了數(shù)學(xué)教授的職位。他從這年開(kāi)始，就成為全劍橋大學(xué)公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家，還被選為三一學(xué)院管理委員會(huì)成員。

牛頓在劍橋大學(xué)從事教學(xué)和科研工作，長(zhǎng)達(dá)三十年之久。這三十年是他刻苦鉆研的三十年，為了科學(xué)研究，他的絕大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的，有時(shí)為了檢驗(yàn)一個(gè)設(shè)想，他嘔心瀝血、通宵達(dá)旦，直到有了結(jié)果才罷休。牛頓的淵博學(xué)識(shí)和輝煌的科學(xué)成就，都是在劍橋取得的。

1672年牛頓當(dāng)選為英國(guó)倫敦皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1689年當(dāng)選為英國(guó)國(guó)會(huì)議員。1696年因病離開(kāi)劍橋大學(xué)，到皇家造幣廠(chǎng)當(dāng)監(jiān)督，1699年出任造幣廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，同時(shí)被選為法國(guó)科學(xué)院八個(gè)外國(guó)委員之一。1703年他當(dāng)選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，以后每年都連任，直到去世。1705年英國(guó)女皇授予他爵士稱(chēng)號(hào)。

1727年3月20日，牛頓因病在倫敦逝世，終年85歲。因?yàn)樗簧鷮?duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，逝世后被葬于威斯敏斯特教堂的墓地。

牛頓是十七世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨匠，他所取得的科學(xué)成就是無(wú)與倫比的。同時(shí)，他又十分謙虛，他臨終這樣評(píng)論自己：“我不知道世界上的人對(duì)我是怎樣看待的。但在我自己看來(lái)，卻只覺(jué)得我好像是一個(gè)小孩子，在海灘上玩耍，不時(shí)尋找比平常更光滑的石子，或是美麗的貝殼；可是，在那汪洋大海之中，卻充滿(mǎn)著無(wú)窮的真理，在我面前都未發(fā)現(xiàn)?！薄叭绻f(shuō)我比笛卡兒（法國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，1596～1650）看得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲沂钦驹谇拜吘奕说募缟稀！?/p>

牛頓的名人故事匯總篇十四

艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，英國(guó)著名的物理學(xué)家，百科全書(shū)式的“全才”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》等。

牛頓在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對(duì)萬(wàn)有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述。這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。他通過(guò)論證開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運(yùn)動(dòng)都遵循著相同的自然定律；為太陽(yáng)中心說(shuō)提供了強(qiáng)有力的理論支持，并推動(dòng)了科學(xué)革命。

在力學(xué)上，牛頓闡明了動(dòng)量和角動(dòng)量守恒的原理，提出牛頓運(yùn)動(dòng)定律。在光學(xué)上，他發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡，并基于對(duì)三棱鏡將白光發(fā)散成可見(jiàn)光譜的觀(guān)察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。在數(shù)學(xué)上，牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學(xué)的榮譽(yù)。他也證明了廣義二項(xiàng)式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點(diǎn)，并為冪級(jí)數(shù)的研究做出了貢獻(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，牛頓提出金本位制度。

牛頓的名人故事匯總篇十五

有人曾說(shuō)，優(yōu)秀的物理學(xué)家同時(shí)也是數(shù)學(xué)家。這種說(shuō)法有一定的道理，物理中有許多知識(shí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)來(lái)推理驗(yàn)證的。如果讀者具備了一定的數(shù)學(xué)功底，學(xué)起物理來(lái)一定很容易。物理的學(xué)習(xí)依靠記憶和理解，記憶是理解的基礎(chǔ)，完全否定記憶是毫無(wú)理由的，也是學(xué)物理的弊端，當(dāng)記憶牢固之后，必須要求理解，當(dāng)對(duì)一個(gè)問(wèn)題理解深刻后，今后遇到這類(lèi)問(wèn)題就會(huì)立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，不至于茫茫不知所措。

學(xué)好物理關(guān)鍵之一是畫(huà)好示意圖。文字總是比較抽象的，當(dāng)解題者將對(duì)文字的理解轉(zhuǎn)化為圖表并體現(xiàn)出在整個(gè)物理環(huán)境中物體之間的關(guān)系，這樣就等于解決了問(wèn)題的一半。有人將受力圖稱(chēng)為題眼實(shí)不為過(guò)，也無(wú)怪乎在高考之中受力圖也有分的。畫(huà)受力圖的同時(shí)不能孤立圖與題的關(guān)系，要仔細(xì)分析全題，不能以偏概全，要深刻理解整體與個(gè)體的關(guān)系。

關(guān)鍵之二是做一定數(shù)量的習(xí)題。有人不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，我也不提倡，但做一定數(shù)量的習(xí)題對(duì)學(xué)好物理大有好處。多做習(xí)題不是重復(fù)上十幾遍地做幾道題，而是從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵，充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān)，應(yīng)用什么樣的方法來(lái)解決。解決物理問(wèn)題的最好的方法是運(yùn)用能量的觀(guān)點(diǎn)（包括動(dòng)量觀(guān)點(diǎn)），因?yàn)樽匀唤缰袔缀跞康奈锢憩F(xiàn)象都與能量或動(dòng)量有關(guān)，用能量或動(dòng)量的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解決物理習(xí)題會(huì)比其它方法簡(jiǎn)捷一些。但具體問(wèn)題要具體分析，不能一味地追求能量或動(dòng)量，能有什么方法解題就用什么方法，這樣可能會(huì)省很多時(shí)間的。

關(guān)鍵之三要注重物理與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。這一結(jié)合點(diǎn)往往是不等式、二次函數(shù)等。將這兩個(gè)工具巧妙地用于解物理題上，可將一些毫無(wú)頭緒的題目解得簡(jiǎn)單明了。

最后，學(xué)好物理要善于猜想。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)；想像力比知識(shí)更重要，知識(shí)是有限的，想像力是無(wú)限的，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。其實(shí)，說(shuō)得明確一些，猜想就是；蒙；，但不是瞎蒙；而是根據(jù)一些信息（能從題中得到，或由邏輯分析得出）來(lái)判斷，這種方法主要是用于選擇題的解答上。

牛頓的名人故事匯總篇十六

從18世紀(jì)起，牛頓開(kāi)始被認(rèn)為是現(xiàn)代科學(xué)家時(shí)代首屈一指的最偉大的人，一位理性主義者，一個(gè)教會(huì)我們?cè)诶潇o的和純粹的理性路線(xiàn)上思考的人，牛頓的名字一直是科學(xué)的代名詞。

但是，牛頓的真實(shí)面貌其實(shí)并不完全像我們所想像的那樣。一切都源于一個(gè)神秘的箱子———牛頓的“黑匣子”，這個(gè)大箱子里，保存著許多證據(jù)，這些證據(jù)能夠告訴后人，曾經(jīng)占據(jù)和完全吸引著牛頓那顆熱情和智慧的心靈的東西到底是什么。

牛頓是在劍橋大學(xué)工作時(shí)留下這些東西的，但他沒(méi)有在離開(kāi)劍橋的時(shí)候銷(xiāo)毀它們，而是把它們保存在那個(gè)箱子里。黑匣子里的東西深深震驚著任何一雙18或19世紀(jì)，甚至是我們現(xiàn)代人的探索的眼睛，那里面保存著數(shù)以百萬(wàn)字的他未發(fā)表過(guò)的.著作。這些著作是牛頓在整個(gè)一生中艱難地隱藏著的秘密。

秘密隨他逝去，在他死后，有人試圖了解這個(gè)塵封的秘密。畢肖普·霍斯利奉命檢查過(guò)這個(gè)箱子，并希望出版箱子里的那浩如煙海的作品，可是他看了箱子中的內(nèi)容后，驚慌失措地猛然把箱子蓋蓋上了。1后，戴維·布魯斯特再次查看了那個(gè)箱子，但他通過(guò)小心地摘錄和幾個(gè)嚴(yán)肅的小謊言便把“黑匣子”里的真相完全掩蓋了。

紙終究包不住火，“黑匣子”里的秘密最后終于還是被解開(kāi)了。人們被“黑匣子”里的東西驚得目瞪口呆，那些證據(jù)表明，牛頓當(dāng)時(shí)潛心研究的是長(zhǎng)生不老藥和廢金屬向黃金轉(zhuǎn)化的方法。正像劇作家喬治·伯納德·肖在戲劇《在好國(guó)王查理的黃金歲月》里放入牛頓口中的話(huà)一樣，劇作家借角色表達(dá)了牛頓的心聲：“有如此多更重要的事情需要去做：廢金屬向黃金的轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)生不老藥，光與顏色的魔術(shù)，壓倒一切的是圣經(jīng)的隱義。我卻把時(shí)間浪費(fèi)在了其他地方，多么大的時(shí)間浪費(fèi)，無(wú)價(jià)的時(shí)間!”秘密著作的另一大部分是他推想和求索的宇宙的秘密真相———所羅門(mén)神殿的力量，圣經(jīng)啟示錄、丹尼爾之書(shū)和關(guān)于教會(huì)歷史的數(shù)百頁(yè)論述。

看過(guò)“黑匣子”中的證據(jù)后，所有人都會(huì)認(rèn)為牛頓不是理性時(shí)代的第一人，而是魔法家中的最后一個(gè)。牛頓的天性是玄奧的、隱蔽的，并且還有著深深的神經(jīng)過(guò)敏，他的后繼者惠斯頓把他評(píng)價(jià)成：“其性格是我所曾知道的最懼怕、最小心和多疑的性格之一?！彼运麄€(gè)一生都疏遠(yuǎn)女性，終生未娶。

1727年3月20日，偉大的科學(xué)家牛頓逝世。在他84歲離開(kāi)人世時(shí)，為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。伏爾泰是這樣描述的：“他是像一位深受自己的臣民愛(ài)戴的國(guó)王一樣被安葬的，在他之前，是沒(méi)有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也屈指可數(shù)?！本驮谂ｎD去世后不久，18世紀(jì)偉大的詩(shī)人亞歷山大·薄柏總結(jié)了世人對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)：自然和自然規(guī)則在黑夜中躲藏，主說(shuō)，讓人類(lèi)有牛頓!于是一切被光照亮。這句詩(shī)仍銘刻于牛頓的墓碑上。

牛頓的名人故事匯總篇十七

牛頓，大家都知道他因?yàn)樘O(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)從而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，還發(fā)現(xiàn)了許多東西，牛頓對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。但我覺(jué)得，牛頓小時(shí)候也是有些可憐的。

這不，牛頓出生前三個(gè)月父親就去世了，在他兩歲時(shí)，母親改嫁，從小都是由外祖母來(lái)?yè)狃B(yǎng)長(zhǎng)大的。12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他成績(jī)一般，但我認(rèn)為他很聰明，而且善于動(dòng)腦。他從小就喜歡讀書(shū)，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的書(shū)，從中受到了啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些小玩具，如風(fēng)車(chē)、木鐘、折疊式提燈等等。他還做了一個(gè)小水鐘，每天早晨，小水鐘會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。后來(lái)，由于生活壓力，母親讓牛頓停學(xué)干務(wù)農(nóng)，但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣，一有機(jī)會(huì)便進(jìn)行閱讀與制作。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng)，熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí)，他便懇求母親讓他自己一個(gè)人上街，自己則躲在樹(shù)叢后看書(shū)。有一次，牛頓的舅舅起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，他發(fā)現(xiàn)牛頓伸著腿，躺在草地上，正在聚精會(huì)神地研究一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅舅，于是舅舅勸了母親讓牛頓復(fù)學(xué)，終于，他又重新回到了學(xué)校。

牛頓19歲時(shí)進(jìn)入劍橋大學(xué)。在這里，他開(kāi)始閱讀大量的自然科學(xué)著作，經(jīng)常參加學(xué)院舉辦的各種講座，包括地理、物理、天文和數(shù)學(xué)等。牛頓的一個(gè)教授伊薩克·巴羅是個(gè)學(xué)富五車(chē)的學(xué)者，這位學(xué)者看出了他具有深邃的觀(guān)察力與敏銳的理解力，于是將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)全部教給牛頓，把牛頓引向了自然科學(xué)的研究領(lǐng)域。

但是，正當(dāng)牛頓準(zhǔn)備留校繼續(xù)深造時(shí)，嚴(yán)重的鼠疫席卷了英國(guó)，劍橋大學(xué)因此而關(guān)閉，牛頓離校返鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境使得他的思想展翅飛翔，這短暫的時(shí)光成為他科學(xué)生涯中的黃金歲月，牛頓注意地觀(guān)察著日常生活中的小事，做出了科學(xué)史上一個(gè)個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。他的三大成就：微積分、萬(wàn)有引力、光學(xué)分析的思想就是在這時(shí)成形的。

我覺(jué)得不僅是牛頓，所有偉大的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家等，能做出那么多偉大的貢獻(xiàn)，都要有一份對(duì)自己夢(mèng)想的熱愛(ài)，然后不放棄、努力地、刻苦地去追求自己的夢(mèng)想?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我相信，就算是天賦再低的人，只要對(duì)自己的目標(biāo)有一份熱愛(ài)，并努力去追求它，終究會(huì)成功！

牛頓的名人故事匯總篇十八

“我一定要超過(guò)他!”

一談到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類(lèi)的玩藝兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。

有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。

當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很?chē)?yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。

經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。

籬笆下的樂(lè)趣。

世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。

牛頓一**二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。

一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。

時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。

這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。”

回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。

在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力。

時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，而所得的知識(shí)也大不一樣。

幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話(huà)，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

萬(wàn)有引力和光的秘密。

牛頓二十三歲時(shí)，鼠疫流行于倫敦。劍橋大學(xué)為預(yù)防學(xué)生受傳染，通告學(xué)生休學(xué)回家避疫，學(xué)校暫時(shí)關(guān)閉。牛頓回到故鄉(xiāng)林肯郡鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下度過(guò)的休學(xué)日子里，他從沒(méi)間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究。萬(wàn)有引力、微積分、光的分析等發(fā)明的基礎(chǔ)工作，都是這個(gè)期間完成的。

那時(shí)，鄉(xiāng)下的孩子是常常用投石器打幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，把石拋得很遠(yuǎn)。他們還可以把一桶牛奶用力從頭上轉(zhuǎn)過(guò)，而牛奶不掉下來(lái)。

地球的距離，由于引用的資料數(shù)據(jù)不正確，計(jì)算的結(jié)果錯(cuò)了。因?yàn)橐览硗扑阍虑驀@地球轉(zhuǎn)，每分鐘的向心加速度應(yīng)是十六英尺，但據(jù)推算僅得十三點(diǎn)九英尺。在失敗的困境中，牛頓毫不灰心和氣餒，反而以更大的努力進(jìn)行辛勤地研究。整整經(jīng)過(guò)了七個(gè)春秋寒暑，到三十歲時(shí)終于把舉世聞名的“萬(wàn)有引力定律”全面證明出來(lái)，奠定了理論天文學(xué)、天體力學(xué)的基礎(chǔ)。

這時(shí)期牛頓還對(duì)光學(xué)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)了顏色的根源。一次，他在用自制望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察天體時(shí)，無(wú)論怎樣調(diào)整鏡片，視點(diǎn)總是不清楚。他想，這可能與光線(xiàn)的折光有關(guān)。接著就實(shí)驗(yàn)起來(lái)。他在暗室的窗戶(hù)上留一個(gè)小圓孔用來(lái)透光，在室內(nèi)窗孔后放一個(gè)三棱鏡，在三棱鏡后掛好白屏接受通過(guò)三棱鏡折進(jìn)的光。結(jié)果，大出意外，牛頓驚異地看到，白屏上所接受的折光呈橢圓形，兩端現(xiàn)出多彩的顏色來(lái)。對(duì)這個(gè)奇異的現(xiàn)象，牛頓進(jìn)行了深入的思考。得知光受折射后，太陽(yáng)的白光散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因此，白光(陽(yáng)光)是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光線(xiàn)匯合而成。自然界雨后天晴，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)天空中余圍的雨滴的折射、反射，形成五彩繽紛的虹霓，正是這個(gè)道理。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究，牛頓指出世界萬(wàn)物所以有顏色，并非其自身有顏色。太陽(yáng)普照萬(wàn)物，各物體只吸收它所接受的顏色，而將它所不能接受的顏色反射出來(lái)。這反射出來(lái)的顏色就是人們見(jiàn)到的各種物體的顏色。這一學(xué)說(shuō)準(zhǔn)確地道出顏色的根源，世界上自古以來(lái)所出現(xiàn)的各種顏色學(xué)說(shuō)都被它所推翻。

牛頓所以能取得如此巨大的成就，早年苦學(xué)所打下的深厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)起了重要作用。

進(jìn)入忘我的境界。

在一個(gè)崎嶇的山路上，一位白發(fā)蒼蒼的老人牽著一匹馬在緩緩登山。人在前面慢慢地走，馬在后面一步步地跟，山谷中響著單調(diào)的馬蹄聲。走啊，走啊，馬突然脫韁而跑，老人由于沉浸在極度的思索之中，竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)。老人依然不畏艱難地登著山，手里還牽著那根馬韁繩。當(dāng)他登到較平坦的地方想要騎馬時(shí)一拉韁繩，拽到面前的只是一根繩，回頭一看馬早已沒(méi)有了。

牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間是在書(shū)房里度過(guò)的。一次，在書(shū)房中，他一邊思考著問(wèn)題，一邊在煮雞蛋?？嗫嗟厮妓鳎?jiǎn)直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊!”他驚叫起來(lái)，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來(lái)他考慮問(wèn)題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。

飯時(shí)，看見(jiàn)盤(pán)子里吃過(guò)的雞骨頭，恍然大悟地說(shuō)：“我以為我沒(méi)有吃飯呢，我還是吃了?！?/p>

這些故事究竟是真是假，并不關(guān)重要，不過(guò)表明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對(duì)科學(xué)極度的專(zhuān)心，總是想著星辰的旋轉(zhuǎn)，宇宙的變化，而進(jìn)入了忘我的境界。

謙虛謹(jǐn)慎、一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

“寬闊的河流平靜，學(xué)識(shí)淵博的人謙虛?！狈彩菍?duì)人類(lèi)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的偉大人物，都有謙虛的美德。牛頓每當(dāng)在科學(xué)上獲得偉大成就時(shí)，從不沾沾自喜，自以為很了不起，急忙出版著作，以揚(yáng)名于世。

早已解決、早已算好了的問(wèn)題，心里欽羨不已。

過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的一絲不茍的反復(fù)驗(yàn)證和計(jì)算，確認(rèn)正確無(wú)誤后，才于一六八七年七月將《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表于世。

牛頓是個(gè)十分謙虛的人，從不自高自大。曾經(jīng)有人問(wèn)牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說(shuō)：“假如我有一點(diǎn)微小成就的話(huà)，沒(méi)有其它秘訣，唯有勤奮而已?！彼终f(shuō)：“假如我看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！边@些話(huà)多么意味深長(zhǎng)啊!它生動(dòng)地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以獻(xiàn)身的精神，勤奮地創(chuàng)造，開(kāi)辟出科學(xué)的新天地。

牛頓的名人故事匯總篇十九

1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個(gè)農(nóng)民家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔(dān)心他能否活下來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)看起來(lái)微不足道的小東西會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人，并且活到了85歲的高齡。

牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí)，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。大約從5歲開(kāi)始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書(shū)。11歲時(shí)，母親的后夫去世，牛頓才得以回到母親身邊。12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，但他喜歡讀書(shū)，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車(chē)、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風(fēng)車(chē)，小牛頓把風(fēng)車(chē)的機(jī)械原理摸透后，自己也制造了一架小風(fēng)車(chē)。推動(dòng)他的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的，不是風(fēng)，而是動(dòng)物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車(chē)上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是帶動(dòng)輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨，小水種會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。

后來(lái)，迫于生活壓力，母親讓牛頓停學(xué)在家務(wù)農(nóng)。但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣，一有機(jī)會(huì)便埋首書(shū)卷。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng)，熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí)，他便懇求傭人一個(gè)人上街，自己則躲在樹(shù)叢后看書(shū)。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，他發(fā)現(xiàn)他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會(huì)神地鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復(fù)學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校，如饑似渴地汲取著書(shū)本上的營(yíng)養(yǎng)。他寫(xiě)了一首題為《三頂冠冕》的詩(shī)，表達(dá)了他為實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身科學(xué)的理想而甘愿承受痛苦的態(tài)度：

世俗的冠冕啊，我鄙視他如同腳下的塵土，

它是沉重的，而最佳也只是一場(chǎng)空虛；

可是現(xiàn)在我愉快的歡迎一頂荊棘冠冕，

盡管刺得人痛，但味道主要的是甜；

我看見(jiàn)光榮之冠在我的面前呈現(xiàn)，

它充滿(mǎn)著幸福，永恒無(wú)邊。

牛頓的名人故事匯總篇二十

牛頓，出生在英國(guó)某個(gè)純樸的鄉(xiāng)下，牛頓就具備三個(gè)特質(zhì)：他偏好研究機(jī)械原理，對(duì)陌生事物擁有旺盛的好奇心，以及很會(huì)模仿。十八歲那一年進(jìn)入著名的劍橋大學(xué)，二十三歲獲得劍橋大學(xué)學(xué)位，這段時(shí)間打下深厚的科學(xué)基礎(chǔ)。

有一天，牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問(wèn)題，后來(lái)又想到“地心引力”這件事，喃喃自語(yǔ)：“真是奇怪，為甚么所有的東西都要往地上掉，而不會(huì)往上飛起來(lái)？小鳥(niǎo)是可以飛，可是飛累了也是要往下掉，這到底是為什么呢？難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎？”忽然樹(shù)上一棵成熟的蘋(píng)果，不偏不倚的敲在他頭上，讓他想通了，領(lǐng)悟到任何東西彼此間都存在著吸引力，進(jìn)而提出“萬(wàn)有引力”的理論。

我覺(jué)得牛頓是費(fèi)了非常多的心血去研讀、觀(guān)察，并且他有著極佳的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，才能夠推論出這個(gè)定律，大家千萬(wàn)不要誤會(huì)，以為是那個(gè)蘋(píng)果的功勞，他曾謙虛的說(shuō)：“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子，還未到達(dá)海邊呢！”這是真是送給無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子最好的勉勵(lì)了。

牛頓謙虛的態(tài)度，十分值得我們學(xué)習(xí)，他源源不絕的好奇心，使他發(fā)覺(jué)不為人知的自然奧妙，讓后人能追求科學(xué)文明，也讓世人的生活更加美好。