時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

關于文字錄入實訓計劃簡短一

一、指導思想與基本原則

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極、穩(wěn)步地推進語言文字工作，使語言文字規(guī)范化、標準化和信息化工作更好地適應經濟社會發(fā)展的需要，為醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會服務。

樹立科學的語言觀，正確把握國家語言文字方針政策。堅持以規(guī)范標準建設為核心;堅持語言生活主體化與多樣性和諧統(tǒng)一;正確處理方言、繁體字以及外國語言文字的使用和規(guī)范，發(fā)展和保護中華傳統(tǒng)語言文化。

二、主要目標

在全院范圍內做到普通話進一步普及、漢字社會應用基本規(guī)范，與口語表達及書寫應用密切相關的工作人員，其普通話和規(guī)范漢字的應用能力和書寫水平達到相應的要求;社會用字自覺遵守相關法律規(guī)定，充分發(fā)揮漢語拼音的作用，糾正使用中的不規(guī)范現(xiàn)象。

三、工作重點與主要措施

1、發(fā)揮主要公共服務行業(yè)的窗口作用。要加大用語用字規(guī)范力度，把普及普通話與提高優(yōu)質服務、提升企業(yè)形象緊密結合(2、建立、健全機構。必須進一步建立健全語言文字工作機構，加強行政組織管理力度，充分發(fā)揮語言文字工作機構的職能作用，依法履行應有的行政職責。

3、進一步加強法制建設。必須建立、完善執(zhí)法、監(jiān)督體制和機制;將語言文字規(guī)范化的相關要求納入規(guī)范性文件，建立工作目標考核制，并加大落實力度。

4、推動重點領域落實《國家通用語言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語，尤其是窗口服務人員，不僅要會說普通話，還要說好普通話，普通話水平應當達到相應的標準。

5、積極配合縣語委會做好迎接國家三類城市語言文字綜合評估達標活動。按照要求，堅持"重在建設、重在過程、重在實效"的指導思想，積極、有效地開展工作，以城市語言文字綜合評估推動其它工作的全面開展。

6、卓有實效地開展全國推廣普通話宣傳周活動。圍繞學習宣傳《國家通用語言文字法》，精心組織宣傳周活動，努力擴大參與面，力求在內容和形式上不斷創(chuàng)新，并著眼于活動的集中性和影響的廣泛性、形式的突破性和效果的長效性有機結合。

關于文字錄入實訓計劃簡短二

本學年我校將努力總結以往多年來在語言文字教育方面的經驗，爭取在推廣普通話和用字規(guī)范化方面實實在在地再上一個新臺階。工作重點是加強普通話的培訓力度，將規(guī)范漢字書寫教育真正落到實處，以迎接本學年的省級語言文字規(guī)范化示范校檢查驗收。

具體而言，要做好以下幾個方面的工作：

一、重視引導，健全機構

在領導小組的領導下，語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長和班主任要認真做發(fā)落實工作，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協(xié)作?；蒿L書社擬設學生社長和總務各一名，授課和開放時間亦作相應調整。具體安排由指導老師和學生會討論后再定。

二、加強學習，多方宣傳

根據一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法規(guī)文件。

學校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體，加強“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。要抓緊時間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠樓兩邊的原黑板報改為推廣普通話和規(guī)范字的宣傳欄，以加強宣傳力度，普及相關知識。

各班要精心布置教室內外部環(huán)境，規(guī)范用字是班級文化建設的重要內容和途徑，要教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化語言環(huán)境。要特別重視班訓和其他勵志語用字的規(guī)范和內容的高雅，同時，今年高三年段的教室前*不能再張貼高考勵志對聯(lián)。

三、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。

1.面向全體教師，推廣普通話。

重視對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。

2.以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周三、五的早讀課倡導“經典美文誦讀”，學生聆聽優(yōu)秀的文章，接受美的熏陶。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，以期收到顯著成效。

3.舉辦好我校常規(guī)的語言文字方面的競賽。

擬舉辦兩次以上的書法(規(guī)范漢字比賽)。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽，以選撥省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;201x年1月舉辦一次新春師生書畫大展和傳統(tǒng)名篇配樂朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度，同時抓緊時間訓練。其他如實用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽、演講、辯論和語言知識競賽等由語文組、團委和學生會視具體情況另行組織。

4.積極做好每年的“推普周”活動。

“推普周”活動中，學校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。

5.適當放手給學生，讓惠風書社辦得更好;重視《書法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設。

6.擬邀請我校校友、青年書法家李春先生來校開設書法講座。

關于文字錄入實訓計劃簡短三

提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師生的語言素質，形成說普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發(fā)展。

把推普工作與教學工作有機整合，抓“推普”促教學，抓教學促“推普”；把推普工作與評價教師基本素質結合起來，抓推普促語言素質，抓語言素質促普通話水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動“推普”工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學質量結合起來；抓推普工作，促學生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高。

為使工作落到實處，學校重視構建語言文字工作網絡，學校成立由校長任組長，業(yè)務校長任副組長，教務主、任各教研組長為組員的語言文字工作領導小組，全面負責學校語言文字工作的.管理和指導。成立了由教務主任任組長，各教研組組長為副組長，成立語言文字工作小組。工作小組每年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結。逐漸形成了上下貫通，左右協(xié)調的層級

管理網絡。分工明確，各負其責，一級對一級，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實處。除此以外，我們還加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由學校干部、教師代表、每班一名學生組成的＇語言文字監(jiān)督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監(jiān)督指正。這更好地促進了學校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實。

按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識。學校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設有“說普通話，使用規(guī)范字”的警示語；校園內設置了一些語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；懸掛“說普通話悅耳動聽，寫規(guī)范字賞心悅目”的宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講座，在校內掀起講普通話，寫規(guī)范字的熱潮。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協(xié)調，創(chuàng)設良好的普通話氛圍

建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。并出臺了若干規(guī)章制度，這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規(guī)范化情況進行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現(xiàn)。

要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字。堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。在巡堂中發(fā)現(xiàn)師生未用普通話，到年末時，通過量化評分納入教師年度考核。

學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規(guī)管理，要求學生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入各班級工作管理，不堅持講普通話、寫字不規(guī)范的教師不能評優(yōu)選先，所在的班級、年級當學期也不能評為先進。

為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，學校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內容，將普通話合格作為教師評聘和新進教師的基本條件之一。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課后交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容，不說普通話不予安排重要的公開教學任務。通過推門聽課隨機進行規(guī)范用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽。

關于文字錄入實訓計劃簡短四

本學期，我校將在各級語委的指導下，積極創(chuàng)建“市語言文字規(guī)劃化示范學?！保瑸榇?，我們將認真研究《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市《語言文字規(guī)范化示范校評選條例》中的相關要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評估”為主要目標，進一步發(fā)揮學校的基礎和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)本學期的目標而努力。

（一）以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳

1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動

組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

2、加強校園網語言文字工作宣傳力度

進一步加強校園網語言文字工作專欄的建設，加速內容的更新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和服務的平臺。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力

環(huán)境創(chuàng)設方面：

1、宣傳欄。宣傳《國家通用語言文字法》的相關規(guī)定及介紹宣傳學校的語言文字工作情況。

2、美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

活動開展方面

1、教師活動：

開展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力；對教學資料中語言文字規(guī)范化方面進行檢查，含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查。把課堂教學過程先錄象后檢查。

學生活動：

繼續(xù)加強語言文字的常規(guī)工作巡查，要求語言文字監(jiān)督員做學校語言文字規(guī)范化的表率。加強傳統(tǒng)校園活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：初一年級講故事比賽，初二年級硬筆書法比賽；初三年級舉行學生詩歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學生語言文字的重視程度和能力。

人員的培訓方面：

繼續(xù)關心教師和學生的普通話水平，鼓勵和幫助部分教師進行普通話重測和升級，開展多次校內外培訓，以達到提升學校整體水平的目的。

利用教師集會時間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識講座，由專人負責，分教師組和學生組，力爭在評估檢查過程中教師和學生的測評達到高分

（一）建立語言文字工作領導小組及評估小組，召開語言文字領導小組工作會議，布置迎檢工作。

（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。（教師講座）

（三）完成迎檢的匯報材料。

（四）完成語言文字的兩塊板報。

（五）校園內不規(guī)范用字的檢查。

（六）開展語言文字知識講座。（學生培訓）

（七）開展初一學生講故事比賽。

（八）進行迎檢資料的復查。

（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。

（十一）學生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進行檢查。

（十二）組織參加“啄木鳥”社會實踐活動。

為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規(guī)范用語用字，我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動為契機，不斷查找學校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學的主渠道作用，為爭創(chuàng)“xx市語言文字規(guī)范化示范學?！钡哪繕硕恍概Γ?/p>

關于文字錄入實訓計劃簡短五

甲方：______________住所地：___________通訊地址：__________郵政編碼：__________電話：______________

傳真：______________電子信箱：__________法定代表人：________

乙方：______________證件號碼：__________住所地：____________通訊地址：__________郵政編碼：__________

電話：______________傳真：______________手機：______________電子信箱：__________

鑒于：

1.甲方是依法注冊成立并取得合法從事電影制作資格的法人單位;

2.乙方依法享有文字作品《__________》(下稱“文字作品”)的著作權;

3.甲方有意采用文字作品拍攝電影片，乙方表示同意。

甲乙雙方根據平等、自愿、誠實信用的原則，經友好協(xié)商，特達成如下條款，以資共同遵守：

第一條乙方擬就文字作品授予甲方以下權利：

1.將文字作品改編為電影文學劇本;

2.基于文字作品改編而成的文學劇本拍攝電影片;

3.(甲乙雙方還可就文字作品表現(xiàn)在電影、電視劇、電視節(jié)目、光碟、錄像帶、磁帶、網絡產品及其他視聽載體上的制作權進行約定)。

第二條甲方應于本意向書簽署之日起____日內決定是否采用文字作品，并以書面形式通知乙方。

若本條規(guī)定的期限屆滿，甲方未就是否采用文字作品向乙方發(fā)出書面通知，視為甲方決定不采用文字作品。

第三條若甲方決定采用文字作品，甲方應于向乙方發(fā)出書面通知之日起____日內與乙方另行簽署書面的《文字作品使用許可合同》，甲方使用文字作品的相關事項以該合同為準。

第四條甲方應于本意向書簽署之日向乙方支付￥____元。若甲方決定采用文字作品并與乙方簽署《文字作品使用許可合同》，此款項自動轉為甲方使用文字作品應向乙方支付的酬金。若甲方決定不采用文字作品，甲方無權要求乙方退還此款項;若甲乙雙方最終未能簽署《文字作品使用許可合同》，除因乙方拒絕與甲方簽署該合同外，甲方亦無權要求乙方退還此款項，甲乙雙方另有約定的除外。

甲方未按時向乙方支付本條規(guī)定的款項，且經乙方催告后____日內仍未支付的，甲方應向乙方支付違約金￥_________元，乙方有權通過書面通知甲方解除本意向書。

第五條若截至本意向書簽署之日，乙方未曾向甲方提供文字作品的電子版本、打印稿或者文字作品手稿的復印件，乙方應于本意向書簽署之日起____日內向甲方提供，因此產生的費用由乙方自行承擔。

第六條若甲方決定不采用文字作品或依據本合同第二條的規(guī)定視為甲方決定不采用文字作品，甲方應于作出決定之日或本合同第二條規(guī)定的期限屆滿之日起____日內將乙方向其提供的所有資料退還乙方或按照乙方要求予以銷毀，由此產生的費用由甲方承擔。

第七條在本意向書生效期限內，甲方有權依據其可能獲得的乙方授權，自行或者委托他人進行相關的制作或籌備活動;但這些活動不應當包括本意向書第一條規(guī)定的權利的實質行使，也不得損害乙方的其他合法權益，否則，應賠償乙方因此而遭受的經濟損失。

第八條在本意向書生效期限內，乙方不得自行或授權除甲方以外的任何第三方行使本意向書第一條規(guī)定的權利。

第九條若乙方喪失民事行為能力或死亡，本意向書繼續(xù)生效，乙方權利、義務由其合法監(jiān)護人或繼承人享有或承擔。

第十條甲方保證其有權簽署并有能力履行本意向書，且其履行本意向書不存在任何法律障礙。

第十一條乙方保證：

1.乙方為文字作品的惟一著作權人，其有權對文字作品進行處置;

2.乙方從未自行或授權除甲方以外的任何第三方行使本意向書第一條規(guī)定的權利;

3.在本意向書生效期限內，乙方不會自行或授權除甲方以外的任何第三方行使本意向書第一條規(guī)定的權利;

4.文字作品不會侵犯任何自然人、法人或其他組織的著作權、名譽權、隱私權以及其他合法權益;

5.在本意向書簽署之前，不存在任何針對文字作品的權利糾紛、索賠或者訴訟;

第十二條若在本意向書履行期間發(fā)生不可抗力事件，受到不可抗力影響的一方的義務在不可抗力事件持續(xù)的期限內自動中止，其履行期限自動延長，延長期間等同于中止期間，該方無須為此承擔任何責任。

提出受不可抗力影響的一方應及時以書面形式通知另一方，并在發(fā)出通知后的____日內向另一方提供不可抗力發(fā)生以及持續(xù)期間的充分證據。雙方應就不可抗力立即進行協(xié)商，尋求一項雙方認可的解決方案，盡力將不可抗力造成的影響降至最低。

本協(xié)議中“不可抗力”是指不能預見、不能避免或不能克服、使得本合同一方部分或完全不能履行本意向書的客觀情況，包括但不限于地震、臺風、洪水、火災、戰(zhàn)爭、罷工、暴動、政府行為、法律規(guī)定或其適用的變化等。

第十三條不可抗力事件或其影響持續(xù)超過___天且未達成雙方認可的解決方案，任何一方皆可通過書面形式通知對方而解除本意向書。

第十四條發(fā)生下列情形之一，甲方可以通過書面形式通知乙方解除本意向書：

1.乙方違反其在本意向書第十一條中所作保證或乙方在本意向書第十一條中所作保證不真實;

2.乙方拒絕與甲方簽署《文字作品使用許可合同》;

3.乙方未按本意向書第五條的規(guī)定向甲方提供相關資料，經甲方催告后____日內仍未提供的;

第十五條發(fā)生下列情形之一，乙方可以通過書面形式通知甲方解除本意向書：

1.甲方未按照本意向書第四條的規(guī)定向乙方支付相應款項，經乙方催告后____日內仍未支付;

2.本意向書第二條規(guī)定的期限屆滿，甲方未通知乙方是否采用文字作品;

3.本意向書第三條規(guī)定的期限屆滿，甲乙雙方仍未簽署《文字作品使用許可合同》，乙方拒絕與甲方簽署該合同的除外;

4.甲方破產、解散或被依法吊銷企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照;

5.甲方在本意向書第十條中所作保證不真實;

第十六條本意向書在下列任一情形下終止：

1.甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本意向書;

2.甲方或乙方依據本意向書第十三條、第十四條或第十五條的規(guī)定終止本意向書;

第十七條除本意向書第十六條規(guī)定的情形之外，甲乙雙方皆不得擅自解除本意向書。

第十八條甲方依據本意向書第十四條的規(guī)定解除本意向書，或者未出現(xiàn)本意向書第十六條規(guī)定的情形乙方單方解除本意向書，甲方有權要求乙方歸還其依據本意向書第四條的規(guī)定向乙方支付的款項。

第十九條乙方依據本意向書第十五條的規(guī)定解除本意向書，或者未出現(xiàn)本意向書第十六條規(guī)定的情形甲方單方解除本意向書，甲方已經向乙方支付本意向書第四條規(guī)定的款項的，乙方無須向甲方歸還此款項，甲方未向乙方支付本意向書第四條規(guī)定

的款項的，甲方應向乙方支付本意向書第四條規(guī)定的違約金。

第二十條甲乙雙方因履行本意向書而相互發(fā)出或者提供的所有通知、文件、資料等，均應按照本意向書扉頁所列明的通訊地址、傳真以郵寄或傳真方式送達;一方如果遷址或者變更電話，應當書面通知對方。

通過傳真方式的，在發(fā)出傳真時視為送達;以郵寄方式的，掛號寄出或者投郵當日視為送達。

第二十一條未經甲乙雙方簽署書面文件，不得對本意向書進行更改。

第二十二條事先未經對方書面同意，一方不得將其在本意向書中的權利或義務全部或部分轉讓給任何第三方。

第二十三條在本意向書履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下列第____種方式解決：

1.任何一方均有權將爭議提交_______仲裁委員會，按照提交仲裁時該會現(xiàn)行有效的仲裁規(guī)則進行仲裁，仲裁裁決是終局的，對甲乙雙方均有約束力;

2.任何一方均有權向_________人民法院起訴。

第二十四條本意向書的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國的法律。

第二十五條本意向書文本由___(甲方/乙方)提供，其已采取合理的方式提請對方注意免除或者限制其責任的條款并予以說明;甲乙雙方對本意向書各條款的內容均充分理解并經協(xié)商達成一致同意。

第二十六條本意向書附件(若有)為本意向書的組成部分;本意向書及其附件內空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等法律效力。

第二十七條未盡事宜，由雙方當事人另行協(xié)商確定。

第二十八條本意向書一式兩份，由雙方當事人各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

第二十九條本意向書自甲方法定代表人或其授權代理人簽字并加蓋單位公章或意向書專用章、乙方或其授權代理人簽字之日起生效。

第三十條本意向書由甲乙雙方在中華人民共和國_____________簽署。

甲方：(蓋章)______乙方：(蓋章)_______

法定代表人：________授權代理人：________

授權代理人：________

_____年_____月____日_____年_____月_____日