錯誤總結(jié)是提升工作能力的重要途徑，我們應(yīng)該及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的錯誤，避免再次發(fā)生。掌握寫作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫一篇較為完美的文章所必需的。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

學習成績英語篇一

1早睡。

保證7小時睡眠.有研究結(jié)果顯示，12點之前1小時的睡眠相當于12點以后兩到三個小時。

2晨間的30分鐘是黃金時間.最適合在晨間學習的就是數(shù)學。

但要以簡單容易的計算題為主。做完幾頁頭腦清醒后，學習不太掌握的科目。去學校之前，最少要進行30分鐘的“晨間學習”。

3將學習效率提高2倍的預(yù)習方法。預(yù)習不是提前學習。

我所說的預(yù)習其實不是“學習”，更接近于一種對將要學習內(nèi)容的“確認”。預(yù)習的工具就是“真題”。，考試前看真題是非常有效的。但更有效地利用真題的方法就是在上課之前看。看真題的目的是為了了解今天要學的部分中，哪些是重要內(nèi)容，哪些會在考試中出現(xiàn)。在老師上課講那個部分的時候，就可以更集中精神去聽。

學習成績英語篇二

英語的地位不會下降，學好英語必不可少，那么怎樣學好英語呢?奇速英語的老師提醒大家：“打好基礎(chǔ)是學好英語的前提?！蹦侨绾未蛳禄A(chǔ)呢?大概可以總結(jié)出這樣9點：1，明確自己學習英語的目標，按階段制定出學習計劃;2，預(yù)習必不可少，劃出自己的難點以便在課上得到解答;3，上課跟著老師思路走，積極回答問題，能減少走神時間;4，課后通過做題復(fù)習知識點，增將記憶;6，周期性做試卷自檢，檢測學習成果，降低對考試的畏懼;7，建立錯題檔案，溫故而知新;8，拓展知識點，延伸學習，比別人懂得更多;9，階段性知識梳理，形成知識系統(tǒng)。

學習成績英語篇三

高中英語中朗讀課本非常重要，雖然課本內(nèi)容看似很基礎(chǔ)，但如果你想要提高英語成績，朗誦課文是非常有用的方法。同學們可以通過朗讀課文對語音、語法、句型等常用知識進行綜合練習。重視課本，最好能抱書中經(jīng)典的課文以及段落和句子背誦下來，長期積累，對于寫作文是非常有幫助的，你再也不會在寫作時糾結(jié)句子怎么寫才通順了，讀多了課文，寫作時，想到一句話自然而的就能出現(xiàn)在卷面上。朗讀課文能幫助同學建立良好的語感，同時提高你的理解能力，要知道考試中的絕大多數(shù)單詞源于課本，這對于你做閱讀理解題非常有幫助，好的語感幫助你更好的理解文章、句子的意思，選擇答案就能更容易。

學習成績英語篇四

一、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進;。

課文每天朗讀一篇到三篇。

研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。

成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。

二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;。

高考考察要點比較全面且難度適中。

同學們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。

由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。

特別是對語法不放心的同學們，把北京3年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

三、第一輪復(fù)習時以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進;。

高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。

但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。

高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。

四、在校多聽老師建議，課外適當規(guī)劃;。

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教學進程也經(jīng)過了精心的安排。

因此，跟著老師走，是非常必要的。

但是學生們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。

畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

五、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。

單詞記背不難，難在實際應(yīng)用。

我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。

英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結(jié)論。

六、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題;。

高考非常強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。

“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。

掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。

英語的本質(zhì)是客觀、精確。

英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。

記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。

七、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主;。

從近幾年北京的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。

因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。

我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。

在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。

八、平時多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。

平時在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來。

在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。

高中英語90分快速提高到120分的方法。

1.首先對自己有信心，不怕起點低，就怕沒信心。

在這個問題上，老師從一開始就對她表示了信心，并且要求她要聽老師的話，一步一個腳印，要有長線投資、長期堅持的心理準備。

只要按照老師的建議堅持下去，兩年后必有豐厚的回報。

2.那里最薄弱就從那里補缺。

首先是要打好語法基礎(chǔ)，因為所有的書面表達都離不開語法。

于是，她按照老師的建議，系統(tǒng)地把最基本的語法項目逐一過關(guān)，練后及時糾錯，對不懂的問題及時向同學或老師請教，盡量不留知識盲點。

其次，就是苦讀苦背單詞，為閱讀和書面表達掃除障礙。

3.堅信英語高分是讀出來的。

這里所說的讀有兩層含義：一是大量的朗讀;二是大量的閱讀。

因為讀是英語輸入的主要途徑，只有在大量讀的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生地道的語感，只有量變才有質(zhì)變。

在這個過程中，學生的付出是非常艱辛的。

特別是在高考前的一個月，她花在朗讀短語、句型和英語美文的時間是不少的。

4.學會主動求助。

與其他同學相比而言，這位學生問問題也是最積極的。

正因為她總能主動發(fā)現(xiàn)問題和堅持不懂就問，所以很多疑難問題就逐一化解了。

5.下決心練好書寫。

英語書寫貌似簡單，但要改變原有的書寫習慣和字體是一件非常困難的事。

英語書寫的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，在這個問題上，她本人內(nèi)心也明白，但要改變現(xiàn)狀卻感到很困難。

后來在老師的鼓勵和嚴格要求下，結(jié)果在考前一個月苦練書寫，后來果然有了較大的改觀，所以在高考中也得到了回報。

6.堅信堅持就是勝利。

正如這位學生在感謝信中所說的，高中三年來，她從來沒有考過這么好的成績。

說實在話，開始很長一段時間她對自己是否還有進步的空間的確沒有底，但幾年來，憑著自己的執(zhí)著和堅毅就這樣挺過來了，而且最后的成績是令人滿意的。

事實上，任何一個學生，不到高考都不要放棄，堅持就能創(chuàng)造奇跡。

學習成績英語篇五

1.用好課堂的45分鐘時間：保證課堂的.學習很重要，應(yīng)該把英語課本上的文章當作英語精讀的材料，一定要跟著老師把課文中的重點詞匯，重點句型，重點語法牢固掌握好，這是非常非常重要的，尤其在高二階段，因為英語的語法在這個階段就差不多學習完了。親愛的，在老師講到某個語法點的時候，你一定要結(jié)合語法書，把這個語法點系統(tǒng)學完，全面掌握好。語法要細細看，認真讀，牢固記憶，多做練習。語法是重頭戲，一定要下功夫把每個語法知識點掌握好。

英語詞匯和語法是學習語法的基礎(chǔ)，英語詞匯中的常用動詞又是學習詞匯的重中之重，所以，你每天都要抽出時間來做這件事，積累詞匯十分重要。你完全可以見縫插針，利用所有的零散時間來反復(fù)記憶詞匯。我給你把常用動詞都列出來了，你按照上面的順序，每天早上花點時間來記，務(wù)必保證反復(fù)記憶，別貪多，保證記一個得一個啦。

你需要記憶的單詞：

第二，新概念課本上的單詞，當然很多都是你們高中課本上出現(xiàn)的啦;。

第三，常用動詞的學習，就按照我說的來，查字典來記憶。

學習成績英語篇六

單詞的重要性相必同學們都知道，詞匯量豐富了做題才會輕松。對于背單詞大家主要的問題是單詞記不住。同學們背單詞普遍的現(xiàn)象就是背過之后就不管了，時間長了自然就忘了。所以在背單詞的時候，還得經(jīng)常復(fù)習反復(fù)記憶，多復(fù)習幾遍形成了長久記憶以后就不容易忘了。

閱讀可以提高同學們的閱讀能力、語言組織能力，還能培養(yǎng)語感。在閱讀的同時，同學們可以分析一下句子結(jié)構(gòu)及成分，順便學習語法知識。

在閱讀的過程中，如果遇到不懂的單詞一定要查詞典，標注一下漢語意思，這樣一來不僅能夠幫助同學們更好的理解文章內(nèi)容，還能加深單詞的印象。

不管什么科目，做題都是必不可少的學習過程。尤其是英語考試的題型都是固定的，同學們可以針對每種題型做專項練習，在鞏固單詞、語法知識的同時還能積累做題經(jīng)驗以及技巧。

學習成績英語篇七

學習語法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時，也許會特別強調(diào)現(xiàn)在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬背：分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經(jīng)常記混淆。其實分詞就相當于形容詞。形容詞能充當?shù)某煞址衷~基本都能充當;動名詞就相當于名詞，名詞能充當?shù)某煞謩用~基本都能充當。這樣也便于理解為什么動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規(guī)則刨根到底。有的孩子問：為什么英語有那么多時態(tài)，而漢語沒有?每種語言都有它自己的規(guī)則。漢語不是沒有時態(tài)，只是時態(tài)的表現(xiàn)形式不像英語那么明顯。

2.積極主動歸納、總結(jié)語法規(guī)則。

孩子在學習過程中要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則，不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結(jié)的語法規(guī)則比從書本上學來的記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解后，應(yīng)該讓孩子嘗試著自己總結(jié)規(guī)律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明，能自己總結(jié)語法規(guī)律的孩子，更能對語法進行靈活運用，且在閱讀中也便顯出反應(yīng)迅速準確的良好狀態(tài)。

另外，有的語法書里講的規(guī)則有時過于簡單甚至不準確。比如很多語法書里，關(guān)于以字母。結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)的規(guī)則是：一般加s;有些加-es。那么到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實，多數(shù)單詞加-es，比如heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少數(shù)單詞加s，而且加—s的詞多為較長單詞的縮寫。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。radio本身就是幾個單詞的縮寫，其復(fù)數(shù)形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發(fā)現(xiàn)類似的規(guī)律，則可以大大減少死記硬背的負擔。

3.要善于從錯誤中學習。

英語學習中出現(xiàn)錯誤是不可避免的，孩子在學習時，一方面不要怕犯錯誤，要大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對于老師、家長批改過的作業(yè)，一定要仔細看。對批改還不明白的，一定要向家長或同學請教。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法，可能會使語法錯誤形成習慣，以后想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自我糾正會影響交際的順利進行，也可能因此失去很多交際的機會。研究表明，在口頭表達中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準確性最有利于孩子提高口語能力。

4.不要被語法術(shù)語所困擾。

在語法學習中，孩子經(jīng)常被某些語法術(shù)語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經(jīng)常使用不同的語法術(shù)語，這給英語孩子帶來不少困難。一般來講，理論語法和參考語法里的術(shù)語歸納的層次高，含括的內(nèi)容多，有時難于理解。孩子如果遇到難以理解的語法術(shù)語，最好是請教他人，看有沒有其他的解釋。比如有的語法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句，就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講，專門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術(shù)語。

5.注意語法在交際中的使用。

學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中，有時為了盡量快速準確地達到交際效果，而放松對語法規(guī)則的要求。

6.要始終記住語法是工具，不是最終目的。

學習成績英語篇八

1、將英語真正融入日常生活，要生活中學習英語!

2、把難單詞、難句子制作成標簽，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了!

3、每天入睡前一定要朗讀英語十分鐘，讓英語進入你潛意識，這樣做夢也在學習英語!

4、去公園散步時可以考慮大聲朗讀英語優(yōu)美句子，充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣!

5、每當讀英語或說英語的時候，學會：抬頭、挺胸、收小腹、用力!

6、盡量多地聽錄音!這是最有效、最便宜的學習方法!聽得越多，語感就越好，而且你的英語發(fā)音就會越來越標準!

7、每天有目的的訓練自己的翻譯能力，這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習!先準確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。

8、隨時隨地攜帶單詞本，收集好單詞、好詞匯和優(yōu)美的好句子!

9、多收集好文章，將所有讓自己心動的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出!因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路!

10、出門前，帶個一個寫有英語單詞或者詞匯小卡片或小紙條，隨身攜帶，經(jīng)常背誦!

11、要養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習慣，有空就快速看上一兩分鐘就足夠了，什么都怕天天做，什么都怕堅持!

12、遇到老外，上去交流，臉皮越厚，進步越快!

13、瘋狂收集和掌握短語，然后練習到脫口而出!

14、每天都贊揚自己的記憶力，自己的語言模仿能力，自己的天賦!不要給自己的負面思想留下任何空間!從今天開始養(yǎng)成這個習慣!

15、每當自己想放棄的時候就想想成功時候的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長大所付出的艱辛，就想想語言這么簡單的東西自己都無法征服所帶來的恥辱，你就會重新充滿斗志!

16、重復(fù)就是力量，我們學不好英語的原因就是重復(fù)得遠遠不夠!

學習成績英語篇九

1、對學習有濃厚的興趣和主動學習的習慣，遇到不認識的字查字典，不會寫的請教別人，對什么都要問個為什么，都想搞清楚，不管別人在講什么，自己都想聽聽，遇到好詞佳句就背一背、寫一寫、用一用等。

2、留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，隨時記錄下自己的所見、所聞、所做、所想，積累生活素材、促進思維、認識能力等的發(fā)展，用涓涓細流匯成川流不息的寫作之源。

3、讀書看報的習慣，每天瀏覽當天的報紙和近期書刊，收藏并與人交流圖書資料?！安粍庸P墨不讀書”的習慣，用適合自己的方式寫讀書筆記，獲得的知識、受到的啟發(fā)、印象深刻的人和事、精彩的句子或片段、表達的技巧與方法等。

4、勇于質(zhì)疑問難、積極參與討論和爭辯的習慣。不唯書、不唯上、不唯師。換個角度，換種方法，換種形式思考。

5、認真思考，積極發(fā)言的習慣，根據(jù)別人的問題，想好后有條有理地敘述，語言簡明扼要，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方。

6、按規(guī)定的要求和時間完成課內(nèi)外作業(yè)的習慣，并做到書寫工整、字跡清楚，做完后自己檢查修改。

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學習成績英語篇十

聽力：高一學生都來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多學生的語音、語調(diào)都很差，音標也不過關(guān)。對于這種情況，高一學生必須要先正音，最好的方法就是堅持聽錄音，聽正確的讀音，這樣既練習了聽力，又增強了語感，可以說是一舉兩得。

單詞：高中英語的詞匯量比初中英語要增加很多，所學的單詞也幾乎是幾位常見和常用的單詞，對于單詞最好的方法就是背，要背得滾瓜爛熟，這樣在以后的學習過程中，才能少很多的麻煩。

背誦：很多學生對于英語背誦不以為然，只是翻翻課文，動手寫寫，眼睛看看。這是一種十分錯誤的做法。勤朗讀尤其是背誦，是使我們受益的一大法寶，所以高一學生必須要養(yǎng)成背誦的好習慣。

學習成績英語篇十一

1、對學習有濃厚的興趣和主動學習的習慣，遇到不認識的字查字典，不會寫的請教別人，對什么都要問個為什么，都想搞清楚，不管別人在講什么，自己都想聽聽，遇到好詞佳句就背一背、寫一寫、用一用等。

2、留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，隨時記錄下自己的所見、所聞、所做、所想，積累生活素材、促進思維、認識能力等的發(fā)展，用涓涓細流匯成川流不息的寫作之源。

3、讀書看報的習慣，每天瀏覽當天的報紙和近期書刊，收藏并與人交流圖書資料。“不動筆墨不讀書”的習慣，用適合自己的方式寫讀書筆記，獲得的知識、受到的啟發(fā)、印象深刻的人和事、精彩的句子或片段、表達的技巧與方法等。

4、勇于質(zhì)疑問難、積極參與討論和爭辯的習慣。不唯書、不唯上、不唯師。換個角度，換種方法，換種形式思考。

5、認真思考，積極發(fā)言的習慣，根據(jù)別人的問題，想好后有條有理地敘述，語言簡明扼要，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方。

6、按規(guī)定的要求和時間完成課內(nèi)外作業(yè)的習慣，并做到書寫工整、字跡清楚，做完后自己檢查修改。

學習成績英語篇十二

高中英語教材側(cè)重課文的學習，不像初中課本那樣有那么多對話。要想學好高中英語，就必須學好課文。課文內(nèi)容本身不會太復(fù)雜，依靠老師的講解和查看生詞表，就可以理解課文。因此，更重要的事情是去熟悉課文。應(yīng)當在理解課文的基礎(chǔ)上，去反復(fù)朗讀課文，達到朗朗上口。然后把課文背誦出來。

默寫課文。

所謂熟悉課文，是指對課文的內(nèi)容、段落、句子、單詞都要熟悉。一項嚴格的考驗就是把課文從頭到尾默寫出來。默寫可以迫使你去真正做到熟悉課文。這項工作較辛苦，老師未必對你提出這個要求，但是你可以對自己狠一些，相信堅持下來就會有豐厚的回報。

要做練習。

課本里的許多練習，有聽力方面的練習，有詞匯練習，有關(guān)于句子的練習，還有關(guān)于語篇的練習等等，都應(yīng)該認真去做。做足夠的練習，才可以鞏固所學的語言知識，有利于形成技能。不但要認真完成老師布置的作業(yè)，還有主動去做老師沒有正式安排的練習。

課外泛讀。

課外泛讀，就是課本之外的廣泛閱讀。高中英語教學的重點之一是培養(yǎng)學生的閱讀能力。但是，只靠課內(nèi)為數(shù)不多的課文，是很難順利培養(yǎng)學生的閱讀能力的。因此，要開展廣泛的課外閱讀。挑選符合自身水平的課外英語閱讀材料，在課余時間里閱讀，不但可以提高英語閱讀水平，還可以得到大量有意義的信息。

聽力訓練。

可以從網(wǎng)上下載幾部英語原版電影，同時要有英漢兩種對照字幕的，然后利用課余時間有計劃地反復(fù)聽。開始聽不懂是正常的，但是勤于參考字幕來聽，長期的反復(fù)聽，就會逐漸做到離開字幕來看懂電影。堅持這樣做，聽力必然有長足的進步。

運用英語。

學英語是為了使用，同時，使用又是很好的學英語方式。中國人難得有機會使用英語，但是有心人是可以找到機會來運用英語的。例如，看到英美游客，或者其他外國游客，可以主動上去和他們說說話，交流交流英語，就是一種運用英語的途徑。用英語寫日記，也是很好的運用英語的機會。

常用工具。

1)英漢詞典(紙質(zhì)或電子版);。

2)英語雜志、書籍或報紙;。

3)電臺電視英語廣播節(jié)目;。

4)可以下載音視頻的手機。

學習成績英語篇十三

用音樂和美術(shù)來吸引學生興趣?？梢越毯⒆觽兂⑽母枨腥谌胄游?、水果、生活用品的單詞，這樣孩子們在輕松的狀態(tài)下就能很快記住所學的單詞。平時，大人們做個有心人，經(jīng)常問問他們某個東西怎么說，答對了就要給他們一個大大的贊賞，答錯了的話就鼓勵孩子自己去找找正確答案和詢問老師。日復(fù)一日，他們會的.單詞就會變得越來越多了。

用游戲、情景短劇的方法讓小學生學會簡單的日常用語。在家里也可以做到哦。比如：三口之家來表演一個結(jié)識新朋友的自我介紹情景短劇，或者用游戲的方法：在跳房子游戲中，每格房子上寫上單詞或中文短句，只要跳到哪格就要說出來。這樣以游藝、情景劇的方法使學英語不會給孩子留下枯燥乏味的印象，反而會認為好有趣呢。

對小學生，應(yīng)設(shè)有兒童交際課程，采用全新的教學理念培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣;訓練學生用英語來進行多種不同目標的教學活動，如：日常對話、信息交?、故事閱讀等，藉由完成任務(wù)目標的活動過程，使學生具備用英語來溝通、解決問題、尋找資料、組織、呈現(xiàn)資訊的能力，達到學與用高度結(jié)合，告別“啞巴英語”的時代，讓學生在生活中做到“學有所用，學則應(yīng)用”。

學習成績英語篇十四

語文是最后考的最好的一門，作文從來不寫大家都會寫的東西，高中老師說去改卷子，看多了司馬遷后來一看到司馬遷就想吐，題目起的好一點，有時間的話練練字。

數(shù)學和理綜都可以用兩個字概括就是刷題，控制好時間，先把能拿到的分拿到手，高三會在做完作業(yè)后用兩個小時的時間來搞懂一個不會的點，高二學電的時候有很多漏洞，就是總結(jié)完后用一套一套的題逼上來的。

英語一直是最差的，找了一個輔導老師上課，卡好時間做題，最后英語能力沒有太大提高但是分數(shù)從班里倒數(shù)第一到平均線，總算沒有拉后腿，基本情況就是這樣。

不要去背模板或者套用例子，那樣會顯得太過生硬，平實自然要比匠氣的好。3500小時復(fù)習時間，平均兩三天用完一根筆芯，刷完三四百套題，看十幾本書，高考的各位覺得可以做到嗎?其實自己看的時候都會覺得有些畏懼，期末復(fù)習的時候三天總結(jié)上萬字的筆記，很多事情不是不想做不喜歡就可以不做，找個本子，列下每周的計劃，周末總結(jié)進度，高考還有一百多天，試試自己能做到什么地步。

關(guān)于背單詞，找本單詞書一小時背七十個左右，找到list對應(yīng)的mp3,第一遍聽先把自己不記得的單詞抄下來，第二遍對這些單詞重點記憶，看完五六個蓋住漢語意思看看自己能不能想起來，第二遍看完后再蓋住所有漢語意思把想不起來的抄下來，反復(fù)這個過程，實在記不住的寫在小本子上放兜里沒事就看看，第二天先復(fù)習前一天背過的再看新詞，第三天先看前兩天的，每周末復(fù)習這周背過的單詞，高考詞匯量大概是3500，按這個進度可以在五十天背完，之后再看閱讀會輕松很多。一個高中同學用寒假背完了單詞和詞組，英語成績從中下到中上。

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學習成績英語篇十五

在學習生活中，錯題本必不可少，我們不是絕對的天才，新知識的掌握不可能沒有遺漏，這會在做題和考試中清晰的反應(yīng)出來。建議同學們每次自己做題或考試后，都應(yīng)該將自己做錯的題目和覺得經(jīng)典的題目抄下來，整理收集，然后將正確的答案和解題思路以及個人想法等寫下來，同時注意保留當時錯誤的答案，這些看似很平常的方法其實非常有用。過一段時間或者臨考前拿起錯題本翻看一次，能帶給你不一樣的啟發(fā)，可以大大的降低你做題的錯誤率，做到相同的錯誤不犯第二次。鞏固了知識，同時幫助自己提高應(yīng)試能力，錯題本必不可少。

學習成績英語篇十六

對于做英語試卷，很多學生都匆匆忙忙，感覺時間不夠用，其實那是你對英語掌握不夠。奇速英語的老師說：“對于那些單詞，語法什么的，如果你學的不夠好，那就大聲朗讀它，每天讀十幾二十幾遍，甚至上百遍，堅持下去，短則兩周你會發(fā)現(xiàn)一些你讀過的單詞，只要你一想它，立馬你就能發(fā)出它的讀音，一動手自然就把單詞寫出來了。老師告訴大家一個朗讀的一個小竅門，那就是把一些常見的，有重要語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空或喝著完形填空時，就不用想想太多，你只需要讀下題目，答案就自然而然的出來了，這樣是非常節(jié)省時間的。

學習成績英語篇十七

高考英語中閱讀理解題占分比重高，但感覺時間卻比較少，這就要求同學們在掌握閱讀的技巧的同時還要會答題。奇速英語的老師告訴大家，在平時我們要重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，堅持長期閱讀(下載奇速英語app，然后每天至少讀2篇以上)是提高閱讀理解能力的重要保證。對于閱讀理解的做題方法，建議大家掌握幾種常用的方法：錯誤排除法、跳讀查找法(根據(jù)題目，在文章中尋找和題目相關(guān)的句子)、畫圖列表法(適用于較多時間、事件、復(fù)雜場合的文章)、推理判斷法(根據(jù)所讀材料的字面意思以及文章的邏輯關(guān)系，領(lǐng)悟作者的言外之意)、常識背景法(在答案在文章中找不到是，可根據(jù)自己了解的相關(guān)常識推測答案)。

學習成績英語篇十八

1.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。

2.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!

3.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

4.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

5.在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。

6.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

7.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

8.你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

9.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

10.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。

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學習成績英語篇十九

在英語學習之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學習的興趣.培養(yǎng)對英語的興趣并不難.當我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來了.請注意,這種滿足感和成就感很重要!

制定英語學習計劃太重要了,所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃.并且我們一定要嚴格執(zhí)行這些計劃.請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等于在浪費生命.

無論學習什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結(jié),中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.

請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.

如果時間允許,通讀小小漢英字典對于英語學習也幫助很大.他能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學知識.

優(yōu)秀的性格也是英語學習的關(guān)鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養(yǎng)得好,可適當削弱這方面的要求.

我們學習口語目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為:流利-準確-恰當.

努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學習興趣.

如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英代,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英代部分并與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進步.

請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

這樣作的好處:。

1.自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英代原代.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

4.選擇小說,幽默故事或好的短代閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5.有一些我們在直接學習英語課代時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

6.對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英代譯代是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英代課代印象要深的多.

學習成績英語篇二十

1、單詞。很多人說，學英語不用背單詞，這絕對是一種錯誤的觀點。單詞是學習英語的基礎(chǔ)，如果說把英語比作高樓，那單詞就是磚頭。所以高二下學期想要提高英語成績，還是要積累詞匯量，單詞積累的多了，其他的就不是難題了。

2、語法。高中英語語法其實不是很多，主要就是主謂賓、賓語從句、定語從句等，課上認真聽講，課下多做幾套題就可以搞定了。高二學生還要養(yǎng)成整理錯題集的習慣，把所有的錯題都記錄下來，歸納整理，爭取同樣的錯誤不要錯第二次。

3、聽力。英語聽力對于很多學生來說也是一個難題，所以，需要高二學生平時多積累，可以多看一些英語電影，或是自己感興趣的'聽力資料，對于英語聽力水平的提高幫助還是很大的。

4、閱讀。閱讀是英語考試中的重點，多積累閱讀可以提高高二學生的閱讀能力和語言組織能力，還能培養(yǎng)語感。高二學生在閱讀時總是會遇到一些不認識的單詞，一定要去查字典，然后標注漢語意思，這樣一來既能幫助高二學生更好的理解文章內(nèi)容，還能加深單詞印象。

5、注重能力培養(yǎng)。高二的英語對于學生的聽、說、讀、寫的能力有了更高的要求，總體來說，高二學生應(yīng)該開始注重能力的培養(yǎng)。打好基礎(chǔ)是學好英語的前提，高二學生可以平時自己制定一個學習英語的計劃，明確自己的學習目標，掌握學習英語的正確方法。