在這次報(bào)告中，我將詳細(xì)介紹我們的市場(chǎng)觀察和競(jìng)爭(zhēng)分析。報(bào)告的結(jié)論應(yīng)該客觀、明確，以回答報(bào)告提出的問(wèn)題或解決報(bào)告涉及的問(wèn)題。這是一份關(guān)于撰寫(xiě)報(bào)告的詳細(xì)指南，包含了從準(zhǔn)備、寫(xiě)作到修改的全過(guò)程。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇一

依據(jù)《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會(huì)保障廳安徽省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)通知》(皖教助20xx4號(hào))對(duì)我縣20xx年中職普高資助這項(xiàng)民生工程實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，總分100分，自評(píng)得分100分，具體情況自評(píng)如下：

（一）投入情況（總分20分，自評(píng)得分20分）。

1.加強(qiáng)學(xué)生資助工作組織領(lǐng)導(dǎo)。每年將學(xué)生資助工作列入教育局年度工作要點(diǎn)；制定學(xué)生資助年度工作計(jì)劃；20xx年度分別于4月16日、7月24-25日、11月26日召開(kāi)三次中職普高學(xué)生資助專題會(huì)議及時(shí)傳達(dá)最新資助政策和上級(jí)工作要求。

2.加強(qiáng)學(xué)生資助隊(duì)伍建設(shè)。配備了2名專職資助人員，另外還有2名兼職資助人員；20xx年3次以會(huì)代訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)生資助政策與業(yè)務(wù)培訓(xùn)；學(xué)生資助工作設(shè)立a、b崗，從而保證學(xué)生資助工作正常開(kāi)展。

3.相關(guān)政策得到有效宣傳。20xx年度學(xué)生資助中心印發(fā)了《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》和《舒城縣教育局關(guān)于做好4月份民生工程集中宣傳月活動(dòng)的通知》、《舒城縣教育局關(guān)于做好20xx年全國(guó)學(xué)生資助管理中心致初高中畢業(yè)生“兩封信”和誠(chéng)信宣傳工作的通知》、《舒城縣教育局舒城縣財(cái)政局關(guān)于印發(fā)的通知》（舒教助20xx5號(hào)）等多份資助文件。以“七類”家庭學(xué)生為主體，及時(shí)從省、縣扶貧系統(tǒng)中導(dǎo)出原建檔立卡學(xué)生信息，會(huì)同縣殘聯(lián)、縣民政等相關(guān)信息，“雙回路”精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象，“雙及時(shí)”完成工作任務(wù)，確保原建檔立卡家庭學(xué)生資助全覆蓋；按時(shí)報(bào)送省、市要求的月報(bào)、自查報(bào)告、總結(jié)等材料，及時(shí)維護(hù)全國(guó)學(xué)生資助信息管理、原建檔立卡等系統(tǒng)。舒城縣學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間將上級(jí)文件精神傳達(dá)到各校，以便基層學(xué)校及時(shí)了解最新資助政策。

4.我縣專項(xiàng)資金及時(shí)到位。今年我縣財(cái)政部門將資助資助列為直達(dá)資金，及時(shí)足額按要求撥付到學(xué)校專戶，縣級(jí)配套資金也按要求到位，并對(duì)各項(xiàng)資助資金設(shè)立明細(xì)科目，精確核算，保證中職普高資助項(xiàng)目資金足額、及時(shí)撥付，保證了這項(xiàng)民生工程的正常開(kāi)展。

普高助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)，分學(xué)期打卡發(fā)放。20xx年要求各校認(rèn)真核對(duì)受助學(xué)生資格，實(shí)現(xiàn)原建檔立卡家庭貧困學(xué)生全覆蓋并執(zhí)行最高檔，及時(shí)對(duì)資助名單進(jìn)行公示，認(rèn)定程序結(jié)束后縣財(cái)政及時(shí)撥付資金到郵政儲(chǔ)蓄代發(fā)專戶統(tǒng)一打卡發(fā)放。普高秋助學(xué)金分兩檔執(zhí)行，分別是1000元、1500元/生。春學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際享受國(guó)家助學(xué)金2735人，發(fā)放資金367.05萬(wàn)元；國(guó)家免學(xué)費(fèi)1462人，發(fā)放資金117.995萬(wàn)元，國(guó)家助學(xué)金于4月底前通過(guò)郵儲(chǔ)銀行打卡發(fā)放，免學(xué)費(fèi)開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)直接免除。秋學(xué)期普通高中國(guó)家助學(xué)金2460人，發(fā)放金額324.55萬(wàn)元；10月15日前全部通過(guò)郵儲(chǔ)銀行打卡發(fā)放；直接免學(xué)費(fèi)1442人，免除金額115.725萬(wàn)元。

中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生春學(xué)期享受國(guó)家助學(xué)金746人，發(fā)放金額95.75萬(wàn)元；于4月底前通過(guò)郵儲(chǔ)銀行打卡發(fā)放到位，直接免學(xué)費(fèi)2993人，免除金額395.07萬(wàn)元；秋學(xué)期發(fā)放國(guó)家助學(xué)金777人，發(fā)放金額98.30萬(wàn)元，于10月15日前通過(guò)郵儲(chǔ)銀行打卡發(fā)放到位；直接免除學(xué)費(fèi)3258人，免除金額432.45萬(wàn)元.

校內(nèi)資助開(kāi)展情況。我縣按《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，學(xué)校每期按照規(guī)定比例從事業(yè)收入中及時(shí)、足額提取校內(nèi)資助資金，專賬核算，用于學(xué)生校內(nèi)資助工作。提取比例分別為：中等職業(yè)學(xué)校不低于5%，普通高級(jí)中學(xué)不低于3%，民辦高中達(dá)5%。20xx年全年提取校內(nèi)資助全部發(fā)放到位。

（二）過(guò)程（總分36分，自評(píng)得分36分）。

1.指標(biāo)分配科學(xué)、合理。資助指標(biāo)分配時(shí)，優(yōu)先保證原建檔立卡家庭、特殊群體家庭困難學(xué)生全覆蓋，然后下剩指標(biāo)適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。

2.各類資助項(xiàng)目的評(píng)審程序規(guī)范，并做到信息公開(kāi)。各校嚴(yán)格按規(guī)定程序和要求進(jìn)行三級(jí)評(píng)審和公示，做到全過(guò)程公開(kāi)、公正、公平。

3.有效利用信息系統(tǒng)開(kāi)展資助工作。準(zhǔn)確及時(shí)維護(hù)并填報(bào)資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)（普通高中按學(xué)期填報(bào)、中職按月填報(bào)）；開(kāi)展了多次學(xué)生資助信息系統(tǒng)培訓(xùn)。

4.對(duì)高中學(xué)生資助項(xiàng)目建立監(jiān)督檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是否及時(shí)糾正和改進(jìn)。

5.資料報(bào)送及時(shí)、齊全、真實(shí)、準(zhǔn)確。嚴(yán)格按上級(jí)時(shí)間要求、質(zhì)量要求上報(bào)相關(guān)材料。

6.制度完善建立健全了相關(guān)制度，執(zhí)行有效。我縣按照上級(jí)文件精神要求制訂了《舒城縣教育局舒城縣財(cái)政局家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施方案》和《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)〈鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案〉的通知》等相關(guān)文件并嚴(yán)格有效執(zhí)行。

7.資金管理按照專項(xiàng)資金管理辦法要求，對(duì)各項(xiàng)補(bǔ)助資金實(shí)行分賬核算、及時(shí)發(fā)放。各項(xiàng)資助資金實(shí)行了分賬核算；資助資金及時(shí)足額發(fā)放；資助資金實(shí)行打卡發(fā)放；專項(xiàng)資金使用合規(guī)，沒(méi)有擠占、挪用和截留現(xiàn)象。

8.審核審批規(guī)范。審核審批嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求講行。

（三）產(chǎn)出（總分22分，自評(píng)得分22分）。

2.資助水平家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度有所提升。認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部獲得資助，標(biāo)準(zhǔn)較上年提高。普通高中原建檔立卡家庭學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金，執(zhí)行最高資助標(biāo)準(zhǔn)，并免除學(xué)雜費(fèi)；中職原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按規(guī)定享受國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金。

3.資助質(zhì)量提升。資助工作精準(zhǔn)，按時(shí)發(fā)放到位。群眾滿意度較高。

4.受助育人工作有效開(kāi)展。每年開(kāi)展誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志等主題教育活動(dòng)。

（四）效果（總分22分，自評(píng)得分22分）。

1.社會(huì)效益。項(xiàng)目實(shí)施后形成了政府、學(xué)校和企業(yè)等不同主體的良性互動(dòng)等。保證每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)；積極籌措非財(cái)政性資金設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金擴(kuò)大資助覆蓋面。

2.可持續(xù)影響。專項(xiàng)資金成效有效發(fā)揮。資助工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算安排，20xx年度按排各完職中資助工作經(jīng)費(fèi)25萬(wàn)元。

3.社會(huì)公眾和受助學(xué)生對(duì)中職普高實(shí)施效果的滿意程度高。高度重視中職普高資助宣傳工作，開(kāi)學(xué)初印發(fā)了2萬(wàn)份《舒城縣教育局關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和《舒城縣20xx-2022學(xué)年學(xué)生資助國(guó)家資助政策一覽表》，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳資助政策。同時(shí)利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、校園廣播等多種媒體進(jìn)行宣傳；進(jìn)社區(qū)和繁華街道向居民進(jìn)行資助政策宣傳；在校園里開(kāi)展好“兩節(jié)課”、“百千萬(wàn)”大走訪、資助工作“怎么看、怎么辦”大討論活動(dòng)向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳資助相關(guān)政策。同時(shí)在4月和10月兩個(gè)民生工程宣傳月向?qū)W生家長(zhǎng)和居民發(fā)放數(shù)萬(wàn)份政策宣傳材料，進(jìn)一步提高了廣大人民群眾對(duì)資助政策的知曉度和滿意度。

我縣高度重視學(xué)生資助工作，年初將各項(xiàng)資助列入預(yù)算，對(duì)資助實(shí)行預(yù)算管理。校內(nèi)資助提取由教育核算分中心嚴(yán)格按事業(yè)收入的規(guī)定比例統(tǒng)一提取，并在學(xué)年初督促各校按《舒城縣非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)資助管理辦法》發(fā)放使用，全縣統(tǒng)一提取、專戶管理、?？顚Ｓ?。

20xx年11月脫貧工作省際互查組對(duì)我縣20xx年度普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目開(kāi)展情況給予充分肯定。

線上和線下相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)。5月上旬，縣教育局通過(guò)資助工作群，將資助管理系統(tǒng)培訓(xùn)視頻下發(fā)給中心校、縣直學(xué)校、完職中和民辦學(xué)校，由各學(xué)校自行組織開(kāi)展本校和所轄學(xué)校資助人員資助管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)。5月份，縣教育局組織學(xué)校資助人員關(guān)注全國(guó)學(xué)生資助管理中心“學(xué)生資助信息化”微信公眾號(hào)，通過(guò)這個(gè)公眾號(hào)，進(jìn)行全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)。

分別于4月16日、7月24-25日召開(kāi)了全縣資助人員學(xué)生資助工作培訓(xùn)會(huì)議。通過(guò)會(huì)議明確了20xx年舒城縣學(xué)生資助工作要點(diǎn)；對(duì)20xx年學(xué)生資助工資進(jìn)行了統(tǒng)一布置，對(duì)學(xué)生資助工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求嚴(yán)格按照相關(guān)政策文件規(guī)定，精準(zhǔn)施策。

11月26日為進(jìn)一步圓滿完成全縣中小學(xué)全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)“3個(gè)100%”和“3個(gè)零誤差”目標(biāo)，對(duì)中心校和系統(tǒng)填報(bào)有問(wèn)題的學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

1.學(xué)生資助工作和鄉(xiāng)村振興緊密相關(guān)，任務(wù)復(fù)雜艱巨，機(jī)關(guān)資助中心專職人員不足。

2.部分學(xué)校對(duì)資助工作思想認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)不到位，資助人員不足、隊(duì)伍不穩(wěn)定，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有待進(jìn)一步提高，工作待遇低，資助工作人員積極性不高。

建議縣級(jí)資助機(jī)構(gòu)增加兩名責(zé)任心強(qiáng)、工作能力過(guò)硬的專職資助人員。校級(jí)資助機(jī)構(gòu)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分管校長(zhǎng)具體協(xié)調(diào)資助工作與相關(guān)科室之間的關(guān)系，校資助中心主任負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)資助工作，校級(jí)資助中心專兼職工作人員不得少于3名。加強(qiáng)校級(jí)資助工作人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和資助相關(guān)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。

中職普高資助工作是一項(xiàng)民生工程，此項(xiàng)工作能否規(guī)范實(shí)施取得預(yù)期效果，關(guān)乎黨和政府在群眾中的形象，為此我們將按照上級(jí)的政策要求，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步加大巡查力度，提升我縣學(xué)生資助工作的管理水平，使群眾的滿意度和知曉度得到進(jìn)一步提高，力爭(zhēng)20xx年學(xué)生資助工作更上一層樓。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇二

根據(jù)《三亞市財(cái)政局關(guān)于開(kāi)展20xx年市直單位預(yù)算績(jī)效管理工作的通知》（三財(cái)〔20xx〕478號(hào)）要求，現(xiàn)將20xx年度家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行績(jī)效自評(píng)情況報(bào)送如下：

（一）項(xiàng)目基本情況。

預(yù)算單位：三亞市教育局。

項(xiàng)目：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金。

主管部門：三亞市教育局。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃少平。

項(xiàng)目概述如下：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目可細(xì)分為高中和中職階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金，合計(jì)預(yù)測(cè)需要1444萬(wàn)元（包含中央、省及市級(jí)資金），其中：高中階段572萬(wàn)元，中職階段872萬(wàn)。項(xiàng)目實(shí)施旨在解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，加快普及高中階段教育，加快中等職業(yè)教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平。

（二）項(xiàng)目年度預(yù)算績(jī)效目標(biāo)和績(jī)效指標(biāo)設(shè)定情況。

1.總體目標(biāo)：保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有學(xué)上，有書(shū)讀，不輟學(xué)。

2.績(jī)效指標(biāo)：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目績(jī)效自評(píng)總分100分，設(shè)5個(gè)指標(biāo)，其中：項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一個(gè)“預(yù)算執(zhí)行率”，權(quán)重10%；項(xiàng)目產(chǎn)出指標(biāo)兩個(gè)“助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度”和“發(fā)放學(xué)校數(shù)量”，權(quán)重各30%；項(xiàng)目效益指標(biāo)一個(gè)“困難學(xué)生輟學(xué)率”，權(quán)重20%；項(xiàng)目滿意度指標(biāo)一個(gè)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度”，權(quán)重10%。

（1）預(yù)算執(zhí)行率：該指標(biāo)分值10分，以“全年執(zhí)行數(shù)”占“全年預(yù)算數(shù)”百分比計(jì)取分值，得分=(全年執(zhí)行數(shù)/全年預(yù)算數(shù))×100%×10。

（2）助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度：該指標(biāo)分值30分。實(shí)際支出資金占項(xiàng)目年初預(yù)算資金百分比不低于80%時(shí)得30分；實(shí)際支出資金占項(xiàng)目年初預(yù)算資金百分比低于80%時(shí)，得分=(實(shí)際支出資金/年初預(yù)算資金)×100%×30。

（3）發(fā)放學(xué)校數(shù)量：該指標(biāo)分值30分。發(fā)放國(guó)家助學(xué)金的.學(xué)校不少于10所時(shí)得30分；發(fā)放國(guó)家助學(xué)金的學(xué)校少于10所時(shí)，得分=(發(fā)放國(guó)家助學(xué)金的學(xué)校數(shù)/10)×100%×30。

（4）困難學(xué)生輟學(xué)率：該指標(biāo)分值20分。因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生占適齡學(xué)生數(shù)百分比不超10%時(shí)得20分；因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生占適齡學(xué)生數(shù)百分比超過(guò)10%時(shí)；每超過(guò)10%扣5分，不足10%按10%計(jì)，不倒扣分。

（5）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度：該指標(biāo)分值10分。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度不小于90%時(shí)得10分；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度小于90%時(shí)，得分=（實(shí)際滿意度/90%）×100%×10。

3.當(dāng)年年度目標(biāo)完成情況。

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目嚴(yán)格按照相關(guān)政策組織實(shí)施，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出及時(shí)，確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正常上學(xué)。20xx年項(xiàng)目預(yù)算資金1095萬(wàn)元，財(cái)政年度批復(fù)1095萬(wàn)元，全年實(shí)際到位1095萬(wàn)元，全年完成支出981.18萬(wàn)元（不含財(cái)政直接撥付金額），預(yù)算執(zhí)行率為89.61%。

（一）項(xiàng)目決策情況。

為加快普及高中階段教育和中等職業(yè)教育發(fā)展，切實(shí)解決普通高中和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，我局根據(jù)《財(cái)政部、教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教〔20xx〕356號(hào)）、《三亞市教育局三亞市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》（三教〔20xx〕207號(hào)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕13號(hào)）和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實(shí)施方案的.通知》（三府辦〔20xx〕143號(hào)）等文件精神，在20xx年部門項(xiàng)目中設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目。

（二）項(xiàng)目資金安排落實(shí)、總投入等情況。

預(yù)算情況：20xx年高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金572萬(wàn)元（其中：三亞戶籍一檔每生每年20xx元，二檔每生每年3000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；非三亞戶籍一檔每生每年1500元，二檔每生每年2500元）；20xx年中職階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金872萬(wàn)元（其中：三亞戶籍每生每年2500元；非三亞戶籍每生每年20xx元）。全年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金合計(jì)1444萬(wàn)元，預(yù)計(jì)中央和省級(jí)349萬(wàn)元，市級(jí)1095萬(wàn)元。

落實(shí)情況：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目下達(dá)教育局的資金共計(jì)1095萬(wàn)元。

（三）項(xiàng)目資金（主要是指財(cái)政資金）實(shí)際使用情況。

資金執(zhí)行情況如下：

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目完成支出981.18萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行率89.61%。

（四）項(xiàng)目資金管理情況。

根據(jù)《三亞市行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理暫行辦法》（三府〔1999〕285號(hào)）精神，結(jié)合我局實(shí)際制定《三亞市教育局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理辦法》，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范市級(jí)財(cái)政教育專項(xiàng)資金管理，提高資金使用效益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》及相關(guān)法律、法規(guī)，制定《三亞市教育局市級(jí)財(cái)政教育專項(xiàng)資金管理辦法》，嚴(yán)格按照上述資金管理辦法的規(guī)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)、撥付、驗(yàn)收流程。

（一）項(xiàng)目組織情況。

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目資金由中央、省及市級(jí)資金組成。資金的使用嚴(yán)格按照《三亞市教育局三亞市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》（三教〔20xx〕207號(hào)）和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》（三府辦〔20xx〕143號(hào)）實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確市局職能部門負(fù)責(zé)資金審核及發(fā)放工作，各學(xué)校負(fù)責(zé)補(bǔ)助人員初審和匯總資金的申請(qǐng)。資金使用應(yīng)公開(kāi)透明，接受審計(jì)、監(jiān)察部門和社會(huì)監(jiān)督。

（二）項(xiàng)目管理情況。

項(xiàng)目資金嚴(yán)格按照《三亞市教育局三亞市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》（三教〔20xx〕207號(hào)）和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實(shí)施方案的通知》（三府辦〔20xx〕143號(hào)）及其他有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)、按流程、按方式及時(shí)足額撥付，避免了資金被挪用、截留，對(duì)保證資金安全起到重要的作用，目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用資金現(xiàn)象。

（一）項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)完成情況。

1.項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性分析（經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）。

預(yù)算執(zhí)行率：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)際下達(dá)教育局1095萬(wàn)元，全年執(zhí)行數(shù)981.18萬(wàn)元（不含財(cái)政直接撥付數(shù)），預(yù)算執(zhí)行率為89.61%。該指標(biāo)得8.96分。

2.項(xiàng)目的效率性分析（產(chǎn)出指標(biāo)）。

（1）助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目預(yù)算1095萬(wàn)元，年度實(shí)際支出981.18萬(wàn)元，助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度89.61%，助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度大于80%，該指標(biāo)得30分。

（2）發(fā)放學(xué)校數(shù)量：根據(jù)20xx年各批次的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放明細(xì)表統(tǒng)計(jì)，20xx年發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金的學(xué)校有19所。發(fā)放學(xué)校數(shù)量大于10所，該指標(biāo)得30分。

3.項(xiàng)目的效益性分析（效益指標(biāo)）。

困難學(xué)生輟學(xué)率：20xx年未有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，該指標(biāo)得20分。

4.項(xiàng)目的社會(huì)影響性分析（滿意度指標(biāo)）。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度：為了解城家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施受益對(duì)象滿意度，自評(píng)小組向在校學(xué)生發(fā)出30份滿意度調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)際收回30份，評(píng)分在80分以上有26份，學(xué)生滿意度86.67%。學(xué)生滿意度小于90%，（86.67%/90%）×100%×10=9.63，該指標(biāo)得9.63分。

（二）項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)未完成情況及原因分析。

指標(biāo)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度”未達(dá)預(yù)期值。該指標(biāo)目標(biāo)績(jī)效未完成的主要原因系部分學(xué)生“一卡通”賬戶信息錯(cuò)誤，造成補(bǔ)助資金未及時(shí)發(fā)放到位所致。

（三）績(jī)效自評(píng)綜合得分情況。

20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目各環(huán)節(jié)落實(shí)良好，基本完成項(xiàng)目指標(biāo)，績(jī)效自評(píng)綜合得分98.59分，綜合評(píng)價(jià)為“優(yōu)”。

（一）后續(xù)工作計(jì)劃。

因“一卡通”賬戶信息錯(cuò)誤而退回的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金，我局會(huì)及時(shí)進(jìn)行核實(shí)，盡快申請(qǐng)重新支付。

（二）主要經(jīng)驗(yàn)及做法、存在問(wèn)題和建議。

經(jīng)驗(yàn)及做法：20xx年春季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目在發(fā)放學(xué)生補(bǔ)助時(shí)，存在較多的因戶名不符或賬號(hào)不存在而產(chǎn)生的退款，我局通過(guò)督促學(xué)校加強(qiáng)個(gè)人補(bǔ)助類項(xiàng)目受益人信息管理，及時(shí)更新，有效降低了秋季學(xué)期因賬戶錯(cuò)誤而導(dǎo)致的退款，確保了補(bǔ)助資金支付的及時(shí)性。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇三

xx小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生700多人，教職工總數(shù)31人。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng)，初步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校教室和教輔場(chǎng)室充足，設(shè)備設(shè)施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

校園占地面積21825平方米，建筑面積約6671平方米，可綠化率達(dá)100%，學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)新穎，布局合理，設(shè)備齊全，有配套功能室30多個(gè)，配有200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，室內(nèi)乒乓球臺(tái)11張;圖書(shū)館藏書(shū)量達(dá)3萬(wàn)多冊(cè)，生均達(dá)44.8冊(cè);投資近200多萬(wàn)元的校園網(wǎng)已建成并投入使用;教師和行政人員人手一臺(tái)電腦;每個(gè)教室都配備實(shí)物投影儀，視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通，是一所設(shè)施齊全的新型現(xiàn)代化小學(xué)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來(lái)，我校進(jìn)一步以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ?，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)教育和改進(jìn)校園環(huán)境管理為切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)校園綠色行動(dòng)，并取得了階段性成效。

以環(huán)境教育為依托，帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高，將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程，努力提高環(huán)境教育的針對(duì)性和實(shí)效性，這是我校環(huán)境教育工作長(zhǎng)期追求的目標(biāo)和方向。

近年來(lái)，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入學(xué)校管理的重要議事日程，每年召開(kāi)幾次專題會(huì)議，研究創(chuàng)建工作中的問(wèn)題，提出解決策略。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和德育主任任副組長(zhǎng)，各班主任任成員，進(jìn)行研究部署創(chuàng)建工作的各項(xiàng)事宜;各班級(jí)、各中隊(duì)為第二線，具體貫徹和落實(shí)綠色行動(dòng)的各項(xiàng)措施;少先大隊(duì)、環(huán)保崗為第三線，負(fù)責(zé)宣傳督查并進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確，從計(jì)劃制定、措施落實(shí)到組織安排，活動(dòng)有序有效，責(zé)任到位，使我校創(chuàng)建工作深入持久地開(kāi)展。

由于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，離不開(kāi)社會(huì)的廣泛參與與支持，我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)大力宣傳，使“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建已形成熱潮，綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心，大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

第一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實(shí)施的，因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境教育水平，是學(xué)校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程，近年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)不放松，邀請(qǐng)專人為學(xué)校師生專題講座，不失時(shí)機(jī)選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作，并要求教師能為學(xué)校環(huán)境教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第二、優(yōu)化課堂教學(xué)主渠道，突出環(huán)境教育的主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育與德育教育相結(jié)合。要求每一學(xué)科都要滲透環(huán)境教育，科學(xué)、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題，聯(lián)系教材實(shí)際，聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入挖掘周圍環(huán)境教育的內(nèi)容，有意識(shí)地、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)：如在課件制作，錄音中一方面激發(fā)學(xué)生興趣，另一方面滲透環(huán)保知識(shí)，并在試題中適當(dāng)滲入環(huán)境教育知識(shí)內(nèi)容。

在近年來(lái)的環(huán)境教育實(shí)踐中，學(xué)校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系，形成了專題教育與活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并與興趣活動(dòng)相協(xié)調(diào)的環(huán)境教育活動(dòng)特色。

把養(yǎng)成教育與環(huán)保實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求每一個(gè)學(xué)生“從我做起，從身邊每一件小事做起”，使環(huán)保成為自覺(jué)的行動(dòng)。充分發(fā)揮班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)班級(jí)衛(wèi)生，文明小天使，環(huán)保小衛(wèi)士等的評(píng)比，強(qiáng)化對(duì)每一個(gè)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，并通過(guò)“手拉手保護(hù)東江河”活動(dòng)，“保護(hù)綠色、清除白色垃圾”活動(dòng)，上街清掃垃圾活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受環(huán)保之重要，并且學(xué)校還提出了“學(xué)生做到的，教師一定要做到”的口號(hào)，在校園進(jìn)行了“無(wú)煙學(xué)?！钡膭?chuàng)建，消除自身污染。

環(huán)境與人類密切相關(guān)，提高人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，走可持續(xù)發(fā)展之路，這是現(xiàn)代文化建設(shè)上的一個(gè)里程碑，創(chuàng)設(shè)人文校園，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，是我校既定的目標(biāo)和追求，在校園文化建設(shè)中，我們堅(jiān)持唱響環(huán)境保護(hù)進(jìn)行曲，使環(huán)保成為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

第一、從“校園”創(chuàng)設(shè)到“三化”落實(shí)，體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡，師生共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、良好的教育環(huán)境。xx年根據(jù)環(huán)境教育的要求，我校進(jìn)一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求，并為此抽出大量資金進(jìn)行學(xué)校的美化與綠化工作，爭(zhēng)取做到面面墻壁會(huì)說(shuō)話，季季校園有綠色，并在師生中多次進(jìn)行“變廢為寶、美化校園”的活動(dòng)，先后種植各種常青樹(shù)100多棵，為校園的美化起到了重要作用，并且學(xué)生在自己親手創(chuàng)設(shè)的樂(lè)園中更加珍惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境，通過(guò)多次散發(fā)環(huán)保傳單，使環(huán)保知識(shí)家喻戶曉，家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校也能自覺(jué)遵守衛(wèi)生公約。

第二、落實(shí)環(huán)境教育載體，拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“綠色915行動(dòng)”等傳統(tǒng)的.環(huán)境教育活動(dòng)的同時(shí)，我校還充分利用德育教育主題活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境教育，在以“學(xué)規(guī)范、做合格小公民”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾，向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動(dòng)中，進(jìn)一步深化環(huán)境教育的內(nèi)涵。我們還大力倡導(dǎo)節(jié)約水電，節(jié)約糧食的行動(dòng)，找準(zhǔn)傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)。

第三、構(gòu)建環(huán)境教育平臺(tái)，豐富校園文化內(nèi)容。為使環(huán)保教育更進(jìn)一步，我校長(zhǎng)期開(kāi)展環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽和環(huán)保手抄報(bào)比賽，環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比，校園廣播及時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳，學(xué)校的宣傳欄開(kāi)辟環(huán)保專欄，大大拓寬了環(huán)境教育內(nèi)容。本學(xué)年，為進(jìn)一步強(qiáng)化、促進(jìn)“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍，我們又召開(kāi)了“環(huán)保——從我們身邊做起”環(huán)保知識(shí)講座，“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動(dòng)，“讓地球充滿生機(jī)”全校師生簽名活動(dòng)，使師生從思想到行為有了更進(jìn)一步深入。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校牢牢把握一切為了孩子的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化以及環(huán)境建設(shè)方面都取得了可喜成績(jī)，但由于起步較晚，加之環(huán)境教育中人才匱乏，資金短缺，場(chǎng)地有限，大大影響了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的步伐，加之經(jīng)驗(yàn)積累欠缺等原因，我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面，但我們相信，經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的不斷努力，我們定會(huì)跨入市級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇四

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，我是一名即將畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己。

自踏入幼師至今，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐漸成長(zhǎng)為此刻穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，透過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識(shí)和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。

在老師和同學(xué)的眼中，我是一個(gè)熱愛(ài)群眾，關(guān)心同學(xué)，待人真誠(chéng)，懂事聽(tīng)話的學(xué)生，是同學(xué)的好朋友，是老師的好助手，我自認(rèn)為我不是一個(gè)不思進(jìn)取游手好閑的壞孩子。因?yàn)樵谛Ｆ陂g一向擔(dān)任班委，所以具有很好的組織協(xié)調(diào)潛力，領(lǐng)導(dǎo)潛力和溝通力。此外，我還向校園遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)并時(shí)刻以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地學(xué)習(xí)和提高自身。

我是一匹初出茅廬的千里馬，您會(huì)是我的伯樂(lè)嗎。

此致

敬禮

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇五

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但這并不代表我沒(méi)有一顆對(duì)知識(shí)無(wú)限好奇，渴求的心。我能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過(guò)程中享受知識(shí)帶來(lái)的'快樂(lè)。我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識(shí)掌握到位，可以做到學(xué)以致用。面對(duì)我每天的作業(yè)，我都是獨(dú)立思考并通過(guò)工具書(shū)，參考書(shū)對(duì)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展加深。課余時(shí)間，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行修改。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗(yàn)與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補(bǔ)缺，并且對(duì)新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇六

（一）項(xiàng)目單位基本情況。

為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活開(kāi)支，設(shè)立普通高中國(guó)家助學(xué)金。普通高中國(guó)家助學(xué)金是乳山市財(cái)政局和乳山市教體局共同設(shè)立的政府性質(zhì)的高中資助項(xiàng)目，具體實(shí)施由乳山市教育和體育局實(shí)施，項(xiàng)目資金來(lái)源于財(cái)政撥款。其主要資助對(duì)象為具有正式注冊(cè)學(xué)籍、家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中在校生，包括民辦學(xué)校的普通高中在校生。資助標(biāo)準(zhǔn)為平均每生每年20xx元，具體分為3檔，1檔1500元、2檔20xx元、3檔2500元。資助比例為普通高中在校生的10%。

（二）項(xiàng)目預(yù)算績(jī)效目標(biāo)設(shè)定情況。

根據(jù)要求，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，建立包含3個(gè)一級(jí)指標(biāo)、11個(gè)二級(jí)指標(biāo)、11個(gè)三級(jí)指標(biāo)的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)分內(nèi)容，制定可量化、可操作的評(píng)分細(xì)則，并依此進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。

產(chǎn)出指標(biāo)：數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、時(shí)效指標(biāo)、成本指標(biāo)。

效果指標(biāo)：經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)、社會(huì)效益指標(biāo)、生態(tài)效益指標(biāo)、可持續(xù)影響指標(biāo)、效果指標(biāo)。

滿意度指標(biāo)：服務(wù)對(duì)象滿意度指標(biāo)、社會(huì)滿意度指標(biāo)。

根據(jù)一、二級(jí)指標(biāo)，制定了詳細(xì)的三級(jí)指標(biāo)，對(duì)績(jī)效目標(biāo)進(jìn)行了層層分解，可量化，可評(píng)價(jià)。

（一）項(xiàng)目資金安排落實(shí)、總投入等情況分析。

魯財(cái)教[20xx]39號(hào)《關(guān)于提前下達(dá)20xx年學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金（普通高中國(guó)家助學(xué)金及學(xué)前教育政府助學(xué)金）轉(zhuǎn)移支付資金的通知》下達(dá)高中助學(xué)32萬(wàn)元，其中：中央資金26萬(wàn)元，省級(jí)資金6萬(wàn)元。

（二）項(xiàng)目資金實(shí)際使用情況分析。

截至20xx年底，高中助學(xué)金64.1萬(wàn)元，其中：中央資金32萬(wàn)元，地方資金32.1萬(wàn)元。以上資金均已到位，全部執(zhí)行完畢。

（三）項(xiàng)目資金管理情況分析。

嚴(yán)格執(zhí)行制度，合法合規(guī)使用資金。各學(xué)校在助學(xué)金的申請(qǐng)、評(píng)議、公示、發(fā)放、歸檔等環(huán)節(jié)，能夠按照各項(xiàng)助學(xué)金的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行：

1.學(xué)生申請(qǐng)。各學(xué)校收集申請(qǐng)資助的學(xué)生所提交的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定，結(jié)合市學(xué)生資助辦下達(dá)的資助指標(biāo)，對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)估認(rèn)定，篩選出符合條件的擬受助學(xué)生名單，提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2.公示和確認(rèn)。經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，學(xué)校將擬給予助學(xué)金資助的學(xué)生名單及資助金額進(jìn)行公示。公示無(wú)異議后，將擬給予助學(xué)金資助的學(xué)生名單通過(guò)榮成市教育和體育局網(wǎng)站進(jìn)行公示。

3.資金發(fā)放。市學(xué)生資助管理中心通過(guò)代理銀行一次性將資助款發(fā)放至學(xué)生本人的銀行卡內(nèi)，并及時(shí)和銀行對(duì)接了解發(fā)放動(dòng)態(tài)。

4.材料歸檔。各學(xué)校落實(shí)專職人員負(fù)責(zé)資助工作，按時(shí)上報(bào)、收集、整理、歸檔資助材料。

5.檢查整改。市教育和體育局組織資助政策落實(shí)情況檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督促整改。

（一）項(xiàng)目組織情況分析。

20xx年年底，高中助學(xué)金的撥付、發(fā)放、驗(yàn)收已全部執(zhí)行完畢。

（二）項(xiàng)目管理情況分析。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理制度。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專（兼）職資助工作人員，制定了本校的助學(xué)金管理辦法，對(duì)助學(xué)金的申請(qǐng)、評(píng)審、發(fā)放、管理等流程做出了具體、明確的實(shí)施程序。市教育和體育局不定期組織資助政策落實(shí)情況的檢查。

（一）項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)完成情況分析。

1.產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。

（1）數(shù)量指標(biāo)。

20xx年完成資助高中家庭貧困學(xué)生321人，全市全部3所高中學(xué)校。

（2）質(zhì)量指標(biāo)。

助學(xué)金人數(shù)覆蓋率10%，學(xué)校覆蓋率100%。

（3）時(shí)效指標(biāo)。

高中助學(xué)金資金發(fā)放及時(shí)率、審核確認(rèn)及時(shí)率、政策宣傳及時(shí)率100%。

（4）成本指標(biāo)。

每人每年高中助學(xué)金工作開(kāi)支平均20xx元。

2.效益指標(biāo)完成情況分析。

（1）社會(huì)效益。

貧困學(xué)生就學(xué)率100%。

3.滿意度指標(biāo)完成情況分析。

服務(wù)對(duì)象滿意度95%。

（二）項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)未完成原因分析。

由于本年度秋季生源減少，高中招生學(xué)生數(shù)下降，導(dǎo)致年度資助人數(shù)及資金下降，導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行率未達(dá)到100%，今后應(yīng)根據(jù)生源及在校生情況加強(qiáng)預(yù)算管理，務(wù)求預(yù)算指標(biāo)精確無(wú)誤。

僅憑學(xué)校和教育部門，不能對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況做到完全深入了解，再加上有的貧困家庭學(xué)生存在自卑心理，不愿意提交申請(qǐng)，可能出現(xiàn)不能應(yīng)幫盡幫的現(xiàn)象。

領(lǐng)導(dǎo)重視，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)首先，單位領(lǐng)導(dǎo)和職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，真正把做好預(yù)算編制與管理工作做為單位的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要通過(guò)采取宣傳、培訓(xùn)等措施，使全體職工認(rèn)識(shí)到，做好預(yù)算工作不僅關(guān)系到單位運(yùn)行與任務(wù)的完成，而且也是關(guān)系到國(guó)家財(cái)政資金發(fā)揮效益的大事。

要轉(zhuǎn)變預(yù)算工作僅是財(cái)務(wù)部門和預(yù)算員的事情的觀念。事實(shí)上預(yù)算工作不僅與財(cái)務(wù)部門和預(yù)算員有關(guān)，也是各相關(guān)部門，尤其是技術(shù)管理部門和技術(shù)人員的重要職責(zé)之一，負(fù)責(zé)人不僅要對(duì)項(xiàng)目成果負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算的執(zhí)行情況負(fù)責(zé)。只有各方面真正從思想上和行動(dòng)上重視起來(lái)，才能有搞好預(yù)算工作的`基礎(chǔ)。要教育職工樹(shù)立預(yù)算執(zhí)行具有剛性要求的觀念，要做到按預(yù)算“花好錢，辦好事”。

（一）后續(xù)工作計(jì)劃。

繼續(xù)貫徹實(shí)行《山東省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理方法》，為需要幫助的學(xué)生提供所需的幫助。

（二）主要經(jīng)驗(yàn)及做法、存在問(wèn)題和建議。

(一)主要經(jīng)驗(yàn)及做法。

（三）其他。

無(wú)。

截至20xx年底，普通高中國(guó)家助學(xué)金按要求全部發(fā)放到位，評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇七

初次離開(kāi)父母，離開(kāi)生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看，這孩子有良好的變化，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的`進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多知識(shí)，基本適應(yīng)了高中的生活。

并且在上學(xué)其中參加了校合唱隊(duì)，幫助美術(shù)老師作了公開(kāi)課，被評(píng)為了校級(jí)三好學(xué)生了；轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。在這段時(shí)間里首先，我能夠做到上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)；同時(shí)作為語(yǔ)文科代表，我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過(guò)班會(huì)，進(jìn)行過(guò)演說(shuō)，在不知不覺(jué)中令我各方面的能力得到提高。我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來(lái)不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出。但是，還沒(méi)有完全達(dá)到我制定的目標(biāo)，主要原因是自己沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比較嚴(yán)重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學(xué)有它嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時(shí)期一直很散漫，但到了0中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極主動(dòng)為學(xué)校、班級(jí)做好事，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的xx中人。

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學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇八

去年九月，我?guī)еㄖ獣?shū)來(lái)到這所大學(xué)，激動(dòng)而又不安。父親走后，心中莫名地滋生出一種感傷，也許是陌生的城市，也許是陌生的人群，也許是在這陌生的環(huán)境中總要面對(duì)陌生的自己。于是，激動(dòng)離去，只剩下不安，還有幾絲惆悵。很難與陌生人相處，只想擁有一個(gè)只屬于自己的角落，所以，每天都生活在一種無(wú)形的壓力之下，痛苦，糾結(jié)，有時(shí)甚至想回家復(fù)讀，但我明白，這是遲早要面對(duì)的，我是一個(gè)男人，這點(diǎn)不順是不能將堅(jiān)強(qiáng)的我打倒的。

漸漸地，我開(kāi)始去接觸陌生人，才發(fā)現(xiàn)，一切真的很簡(jiǎn)單，只要你敢去做。大學(xué)生活就這樣在不知不覺(jué)中悄悄的開(kāi)始了，真的沒(méi)有絲毫聲音，甚至我還沒(méi)有來(lái)得及準(zhǔn)備。

有人說(shuō)，青春就先衛(wèi)生紙，看著挺多，用著，用著就沒(méi)了。是啊，青春是經(jīng)不起揮霍的，不知是年少無(wú)知還是愚蠢，大一上半年就在我不經(jīng)意間頹廢掉了，上網(wǎng)，睡覺(jué)似乎成了生命的主旋律。那種備戰(zhàn)高考的激情和勤奮好像也隨高考的遠(yuǎn)去一去不復(fù)回，經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己，這就是我想要的生活嗎?難道這就是我?jiàn)^斗十年換來(lái)的結(jié)果嗎?那可已經(jīng)變得麻木的心也有了一絲的顫動(dòng)。想想家中的父母，覺(jué)得自己是一個(gè)罪孽深重的人，我在消磨他們的肉體和靈魂，我不孝啊!難道我就這樣渾渾噩噩的度過(guò)這大學(xué)四年嗎?是時(shí)候考慮一下自己的未來(lái)啦!

一、目標(biāo)。

不想立下一個(gè)多么宏大的目標(biāo)，因?yàn)槟鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的，再不斷完成小目標(biāo)的過(guò)程中，我就走向了人生的另一個(gè)高度!首先說(shuō)一個(gè)老生常談的問(wèn)題，學(xué)習(xí)。我承認(rèn)這半年，我做的極其差，還好沒(méi)有掛科。從這學(xué)期開(kāi)始，我每學(xué)期到要拿到獎(jiǎng)學(xué)金，不管出現(xiàn)什么狀況，我都要實(shí)現(xiàn)。這不是空談，我要努力，加倍努力。而且，國(guó)獎(jiǎng)我也要拿幾次，這不僅是錢的問(wèn)題，我覺(jué)得沒(méi)有拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)生活是不完整的。而且，在將來(lái)的簡(jiǎn)歷中我們可以自豪的寫(xiě)上這一筆，還有，我們可以借此向父母表示一下我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們有能力讓他們安享晚年!

1.社團(tuán)活動(dòng)。

說(shuō)一說(shuō)大學(xué)生一定會(huì)談的話題就是學(xué)生工作，我的目標(biāo)是做一個(gè)或兩個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，在大一大二，我會(huì)付出較多精力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，等到大三大四，我就離開(kāi)社團(tuán)，全力以赴撲到學(xué)習(xí)中，畢竟，我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的重要。這樣既能很好的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和為人處事的能力，又不會(huì)舍本求末，耽誤學(xué)習(xí)。

2.感情。

然后就是情感，愛(ài)情，親情，友情，我們的生活中到處都可以見(jiàn)到他們的蹤影，我們是感情動(dòng)物，這都不可避免的涉及到。因而，如何處理著新感情就成了我們生命中一個(gè)重要組成部分。親情，一個(gè)說(shuō)不完道不盡的話題，父母養(yǎng)育了我二十年，只是想讓我過(guò)上好日子，他們竭力地付出他們的所有，對(duì)自己卻舍不得吃舍不得穿，真的，父母是這世界上最偉大也是最可憐的人，但我會(huì)努力讓他們過(guò)上好日子，不再勞累，不在吃苦!

友情，是我們一生都會(huì)擁有的，同學(xué)四年，同寢四年，也許這真的是我們一生永遠(yuǎn)的財(cái)富，我們要好好的呵護(hù)這份感情，等到我們畢業(yè)時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)，這四年，有你們，我很精彩!處理友情，真的很困擾我，我不知怎么去做才能是這份友情更持久。將來(lái)，這同樣重要。

再者就是愛(ài)情，剛剛結(jié)束一份感情，不想再經(jīng)歷一次，因?yàn)?，要忙著做很多事情，我沒(méi)有額外的精力去干這些事情，而且，我覺(jué)得，現(xiàn)在我們都沒(méi)有能力給彼此幸福，那還為什么還要給彼此傷害呢?即使我們能真心相愛(ài)，畢業(yè)之后呢，這無(wú)形之中又會(huì)給彼此壓力和牽絆，這又有什么意義呢?何不等到我們安定下來(lái)，再許下海誓山盟，如果我們真的想愛(ài)護(hù)一份感情，就不要去傷害它!

3.情感。

這就是我比較糾結(jié)的問(wèn)題，如何讓自己過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)呢?我覺(jué)得我要每天充實(shí)自己的生活，不管是做什么，我不要再無(wú)所事事了，現(xiàn)在每天都在無(wú)聊，守著電腦沒(méi)事可干都不想去學(xué)習(xí)，玩過(guò)之后又陷入深深的自責(zé)中，這樣真的很痛苦。我要學(xué)習(xí)，要工作，要干一些有意義的事情，不能再這樣頹廢下去。我真的很想找一個(gè)安靜的地方，沒(méi)事的時(shí)候去靜坐一會(huì)，想想自己還有那些沒(méi)有做好，想想自己應(yīng)該怎樣應(yīng)付以后的生活，時(shí)刻反省，時(shí)刻快樂(lè)。把所有的不愉快統(tǒng)統(tǒng)丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的自己!

4.學(xué)習(xí)。

5.社會(huì)實(shí)踐。

兼職的問(wèn)題也會(huì)談到，在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，做一些兼職是很重要的，不僅可以提早的走進(jìn)工作的軌道，還能，鍛煉自己，為家里減輕一些負(fù)擔(dān)，是的，我想立下目標(biāo)，四年，能賺回120xx，真的，不想再說(shuō)一些不去實(shí)現(xiàn)的承諾，從今天起，諾里實(shí)現(xiàn)自己說(shuō)過(guò)的每一句話，像一個(gè)男子漢，將來(lái)才有能力為父母，為自己創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。

6.提升。

在這四年中，我要好好提升一下自己的內(nèi)在品質(zhì)，或者說(shuō)是氣質(zhì)，記得剛開(kāi)學(xué)去面試時(shí)，自己總會(huì)被莫名其妙地刷掉，以前覺(jué)得他們是不懂得慧眼識(shí)才，漸漸的發(fā)現(xiàn)，是我的氣質(zhì)沒(méi)有把他們征服。所以我覺(jué)得，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的談吐不再顯得那么幼稚，那么年少。

二、成長(zhǎng)。

其實(shí)，我覺(jué)得，最關(guān)鍵的是自己能有所成長(zhǎng)，總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，總覺(jué)得自己能真正擔(dān)負(fù)起什么，忽然間才發(fā)現(xiàn)，自己周圍總有人在幫助我，總會(huì)在我迷路的時(shí)候給我一些幫助，這是很好，但是如果沒(méi)有他們的幫助，我會(huì)做什么，我能做什么?這只能說(shuō)我根本沒(méi)有長(zhǎng)大，我還是一個(gè)孩子，至少現(xiàn)在是，等到我們畢業(yè)時(shí)，我怎樣面對(duì)著社會(huì)?所以，我要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大不只是年齡的累加，而是心智的真正成熟!大學(xué)的確是一個(gè)鍛煉人的地方，記得網(wǎng)絡(luò)上一句很流行的話，從大學(xué)中走出來(lái)的不是人才就是人渣，我覺(jué)得這句話很對(duì)，我要成為人才，而不是人渣!

三、就業(yè)。

談就業(yè)的問(wèn)題，雖然現(xiàn)在有點(diǎn)早，但我覺(jué)得，有些事情越早越好。而我，想先上研究生，我有信心被保研或者保資，學(xué)無(wú)止境嘛，而且，我覺(jué)得，再學(xué)習(xí)兩年會(huì)讓我更有競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)槲疫€年輕，我要好好利用我的青春，把青春的價(jià)值發(fā)揮到極致。因?yàn)槲业那啻何易鲋靼?

我不想我的大學(xué)留下不該有的遺憾，因此我要竭盡我的全力，讓我的大學(xué)生活變得充實(shí)而又豐富多彩，又是我覺(jué)得事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你去做，只要你敢去做。很多事情別人做成了，而你卻沒(méi)有成功，是因?yàn)槟悴恍?，而是因?yàn)槟銢](méi)有信心，真的，信心會(huì)讓我變得出乎意料的強(qiáng)大。

五、計(jì)劃。

記得“大學(xué)·青春·人生”報(bào)告中的一位學(xué)長(zhǎng)做過(guò)這樣一個(gè)表，我也先借鑒一下，時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻記得自己說(shuō)過(guò)的話，我想，沒(méi)有什么理由我會(huì)不成功!

觸社會(huì)，接觸自然，接觸我們將來(lái)必須接觸的一切。記得要經(jīng)常走出去，去遠(yuǎn)足，去登山，去野營(yíng)，去融入到自然中。我想，我會(huì)有所斬獲的。

總結(jié)。

很想借用一下奧斯特洛夫斯基的一句話：“當(dāng)回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨??”我想，我們?nèi)绻材苓@樣，我們的大學(xué)生活一定會(huì)在緊張有序的節(jié)奏中有條不紊地進(jìn)行，那樣，當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，我們可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我這四年，我很努力，我很精彩!

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇九

本人是性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”.下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。

從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了?；仡欉@一個(gè)多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對(duì)自己做了以下兩大個(gè)方面的總結(jié)：

首先是學(xué)習(xí)方面。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三次大的考試。這幾次，我本應(yīng)都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。

針對(duì)老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對(duì)于寫(xiě)總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后再寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，最后才是動(dòng)筆寫(xiě)。而說(shuō)到寫(xiě)論文，我除了自己先思考外，還會(huì)借助一些課外資料，以使自己的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力，例如歷史課在期中時(shí)讓寫(xiě)的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫(xiě)的。

為了以后更好的學(xué)習(xí)，我針對(duì)這學(xué)期各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)以及不足，我為自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一是語(yǔ)文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識(shí)和自己會(huì)做的題是一定要做對(duì)的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個(gè)難點(diǎn)。課余時(shí)間，我就要多做些練習(xí)，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書(shū)筆記，這樣一來(lái)，我可是一舉七得：在閱讀時(shí)可以了解到更多的寫(xiě)作手法;可以與老師平常講的知識(shí)串連起來(lái)，以更好的吸收;在閱讀古文時(shí)，可以有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解;有些書(shū)是英文版的，這樣一來(lái)，我在閱讀的同時(shí)也提高了自己的英語(yǔ)水平;這些閱讀，不僅使我在語(yǔ)文方面增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)，里面寫(xiě)到的許多東西，也涉及到了很多其他學(xué)科的知識(shí)，如歷史、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識(shí)面，拓寬了自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我在無(wú)形中又一次練習(xí)了自己的寫(xiě)作水平。

第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對(duì)我來(lái)講，并沒(méi)有什么不會(huì)的題目，所以現(xiàn)在要做的，就是每天放學(xué)回到家之后都抽出一些時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

第三是英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)，最基本的就是多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，而我現(xiàn)在最大的問(wèn)題則出在語(yǔ)法上，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，可有時(shí)總不能把語(yǔ)法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語(yǔ)法，令自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平在開(kāi)學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。

其次是生活方面。步入中學(xué)，與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而做到自理和自立。我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而漫長(zhǎng)的工作，不僅要能夠控制自己，還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立生活自理自立的良好品德。

綜上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的地方。所以，通過(guò)這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實(shí)施自己所定的計(jì)劃，以使自己不僅學(xué)習(xí)能夠更好，同時(shí)還能養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇十

本人是一個(gè)樂(lè)于助人、喜歡看天文書(shū)的人，本人的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)，本人還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢。在這學(xué)期中，本人參加了集體舞比賽，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和團(tuán)體金獎(jiǎng)。工作上也很好，基本上作業(yè)也不欠交了。上課也好多了，比如說(shuō)：課堂上發(fā)言多了、作業(yè)質(zhì)量好了、上課不開(kāi)小差了等等。下課的時(shí)候，本人會(huì)跟幾個(gè)要好的同學(xué)玩。

不過(guò)，本人也有一些缺點(diǎn)和不足的地方，早上的時(shí)候比較晚來(lái)學(xué)校，值日也做不好。睡覺(jué)還總是遲到，最嚴(yán)重的是偶爾也會(huì)開(kāi)小差。

從今以后，本人要更加努力，爭(zhēng)取改正缺點(diǎn)，從而繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生的！

?。∞D(zhuǎn)眼間三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，很快就要期末考試了。在此，本人寫(xiě)個(gè)自我評(píng)價(jià)，對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作個(gè)總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面，本人會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待各課測(cè)驗(yàn)，從不作弊。語(yǔ)文課，刁老師說(shuō)本人上課專心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間，本人能閱讀大量有益的課外書(shū)籍。但有時(shí)上課，本人還會(huì)走神，不能做到全神貫注聽(tīng)課。媽媽說(shuō)，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到一個(gè)人的品格和成績(jī)。所以，在生活中，本人正在努力改正丟三落四，做事沒(méi)條理的壞習(xí)慣。

學(xué)生綠色評(píng)價(jià)報(bào)告簡(jiǎn)短篇十一

（一）自評(píng)得分。

通過(guò)項(xiàng)目績(jī)效自評(píng)小組的全方位評(píng)價(jià)，昌寧縣20xx年普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，自評(píng)得分98分，自評(píng)結(jié)果為“優(yōu)秀”。

（二）績(jī)效目標(biāo)完成情況。

1.執(zhí)行率情況。

昌寧縣20xx年普通高中國(guó)家助學(xué)金預(yù)算金額595.05萬(wàn)元，其中：中央資金476.10萬(wàn)元、省級(jí)資金101.17萬(wàn)元、市級(jí)配套資金3.57萬(wàn)元、縣級(jí)配套資金14.21萬(wàn)元，執(zhí)行595.05萬(wàn)元，執(zhí)行率為100%。

2.完成的績(jī)效目標(biāo)。

（1）數(shù)量指標(biāo)完成情況。

20xx年，全縣共發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金595.05萬(wàn)元，惠及學(xué)生5168人次，其中：春季學(xué)期發(fā)放276.65萬(wàn)元，惠及學(xué)生2362人，秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬(wàn)元，惠及學(xué)生2806人。所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均得到資助，達(dá)到應(yīng)助盡助。

（2）質(zhì)量指標(biāo)完成情況。

我縣資助資金發(fā)放后，及時(shí)將資助信息填入全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng)，全國(guó)學(xué)生資助系統(tǒng)運(yùn)用達(dá)標(biāo)率為100%。

（3）時(shí)效指標(biāo)完成情況。

我縣春季學(xué)期助學(xué)金因財(cái)政資金調(diào)度困難，未按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)放，到11月份才能全部發(fā)放完成，全年資助資金均在年內(nèi)發(fā)放完成。

（4）社會(huì)效益指標(biāo)完成情況。

我縣利用學(xué)校校會(huì)、班會(huì)、微信群、qq群、校訊通以及發(fā)放《昌寧縣學(xué)生資助政策一欄表》、《全國(guó)學(xué)生資助管理中心致初中畢業(yè)生的一封信》等方式宣傳普通高中國(guó)家助學(xué)金的相關(guān)資助政策。補(bǔ)助對(duì)象的政策知曉度達(dá)到100%，充分保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受普通高中階段教育。

（5）可持續(xù)影響指標(biāo)完成情況。

普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目屬于持續(xù)性項(xiàng)目，普通高中資助年限小于等于3年，我縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校就讀期間均能得到該項(xiàng)資助。

（6）服務(wù)對(duì)象滿意度指標(biāo)完成情況。

普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目的實(shí)施，資助資金落到實(shí)處，普通高中家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)生能夠安心上學(xué)，不因貧困而失學(xué)，有效阻斷貧困代溝，受助學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)滿意度高。

3.未完成的績(jī)效目標(biāo)。

無(wú)。

（三）存在的問(wèn)題和原因。

1.上年度結(jié)果應(yīng)用情況。

20xx年評(píng)價(jià)結(jié)果為20xx年的預(yù)算提供了依據(jù)，為下一步工作開(kāi)展提供了參考。20xx年我縣普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目未按照預(yù)定計(jì)劃實(shí)施，昌寧縣教育體育局加強(qiáng)與財(cái)政溝通對(duì)接，及時(shí)發(fā)放資助資金，于20xx年春季學(xué)期完成了20xx年秋季學(xué)期的資助資金發(fā)放。

2.本年度存在問(wèn)題和原因。

20xx年存在春季學(xué)期資金支付不夠及時(shí)的'問(wèn)題。我縣本年的支付資金本該分為春秋兩個(gè)學(xué)期，兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行支付，但由于財(cái)政資金調(diào)度困難，春季學(xué)期到11月份才能跟秋季學(xué)期資金一并支付。

（四）下一步擬改進(jìn)措施。

1.下一步擬改進(jìn)措施。

在下一步工作中，昌寧縣將嚴(yán)格按照《學(xué)生資助資金管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，實(shí)施好、貫徹好、落實(shí)好相關(guān)政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助，加強(qiáng)與財(cái)政溝通對(duì)接，及時(shí)發(fā)放資助資金，不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧困而失學(xué)。

2.擬與預(yù)算安排相結(jié)合情況。

在下一步工作中，我縣將抓實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)生認(rèn)定工作，認(rèn)真研讀學(xué)生資助政策，實(shí)施精準(zhǔn)資助，根據(jù)《保山市人民政府關(guān)于印發(fā)保山市教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革實(shí)施方案的通知》保政辦發(fā)〔20xx〕29號(hào)要求，認(rèn)真做好預(yù)算，提高預(yù)算執(zhí)行率。

（一）基本情況。

1.項(xiàng)目立項(xiàng)目的和年度績(jī)效目標(biāo)。

普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目的實(shí)施，保障了人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，從制度上基本解決普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，維護(hù)了教育公平，促進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展，阻斷貧困代際傳遞，傳遞黨和政府的關(guān)懷，讓每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能成為有用之才。

年度績(jī)效目標(biāo)：一是普通高中階段教育國(guó)家資助政策按規(guī)定得到落實(shí)；二是滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本學(xué)習(xí)生活需要；對(duì)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生，尤其是建檔立卡學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。

2.項(xiàng)目資金情況。

20xx年，我縣共收到普通高中國(guó)家助學(xué)金595.05萬(wàn)元，其中：中央資金476.10萬(wàn)元、省級(jí)資金101.17萬(wàn)元、市級(jí)配套資金3.57萬(wàn)元、縣級(jí)配套資金14.21萬(wàn)元，所有項(xiàng)目資金均撥付到位，項(xiàng)目資金到位率達(dá)100%。

財(cái)政局下達(dá)20xx年普通高中國(guó)家助學(xué)金后，我縣兩所高中學(xué)校為確保脫貧家庭學(xué)生全部享受一等助學(xué)金，其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能應(yīng)助盡助，兩所學(xué)校學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)人員利用學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)到縣鄉(xiāng)村振興局進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)，精準(zhǔn)識(shí)別脫貧家庭學(xué)生，縣外學(xué)生由學(xué)生提供戶籍所在地鄉(xiāng)村振興局出具的相關(guān)證明材料予以確認(rèn)。根據(jù)《昌寧縣教育體育局等六部門關(guān)于印發(fā)昌寧縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法的通知》昌教體聯(lián)發(fā)〔20xx〕2號(hào)文件精神，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行貧困認(rèn)定，根據(jù)下達(dá)指標(biāo)，依據(jù)困難程度確定享受資助學(xué)生，給予享受一、二等助學(xué)金。兩所學(xué)校在一定范圍內(nèi)及時(shí)公示，財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)造冊(cè)將項(xiàng)目資金通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式兌現(xiàn)給受助學(xué)生，該項(xiàng)資助資金我縣按照學(xué)期進(jìn)行發(fā)放，20xx年，全縣共發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金595.05萬(wàn)元，惠及學(xué)生5168人次，其中：春季學(xué)期發(fā)放276.65萬(wàn)元，惠及學(xué)生2362人，秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬(wàn)元，惠及學(xué)生2806人。

（二）部門自評(píng)工作開(kāi)展情況。

為更好的開(kāi)展績(jī)效自評(píng)工作，昌寧縣教育體育局成立了由分管財(cái)務(wù)和學(xué)生資助管理工作的副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、計(jì)劃財(cái)務(wù)股負(fù)責(zé)人、學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人為成員的自評(píng)小組，自評(píng)小組采用查看相關(guān)賬目、查看資金到位情況、執(zhí)行情況、管理情況、實(shí)地走訪調(diào)查等方式開(kāi)展自評(píng)，查看項(xiàng)目實(shí)施情況、項(xiàng)目實(shí)施產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、政治效益、社會(huì)效益、社會(huì)滿意度情況。

（三）績(jī)效目標(biāo)完成情況分析。

1.預(yù)算執(zhí)行情況分析。

20xx年，我縣預(yù)算普通高中國(guó)家助學(xué)金595.05萬(wàn)元，其中：中央資金476.10萬(wàn)元、省級(jí)資金101.17萬(wàn)元、市級(jí)配套資金3.57萬(wàn)元、縣級(jí)配套資金14.21萬(wàn)元。全年實(shí)際發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金595.05萬(wàn)元，惠及學(xué)生5168人次，其中：春季學(xué)期發(fā)放276.65萬(wàn)元，惠及學(xué)生2362人，秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬(wàn)元，惠及學(xué)生2806人，預(yù)算執(zhí)行率達(dá)100%，無(wú)偏離。

3.績(jī)效目標(biāo)完成情況分析。

（1）產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析。

數(shù)量指標(biāo)方面，20xx年，全縣共發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金595.05萬(wàn)元，惠及學(xué)生5168人次，其中：春季學(xué)期發(fā)放276.65萬(wàn)元，惠及學(xué)生2362人，秋季學(xué)期發(fā)放318.40萬(wàn)元，惠及學(xué)生2806人。所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均得到資助，達(dá)到應(yīng)助盡助。質(zhì)量指標(biāo)方面，資助資金發(fā)放后，學(xué)生資助管理人員及時(shí)將資助信息填入全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng)，全國(guó)學(xué)生資助系統(tǒng)運(yùn)用達(dá)標(biāo)率為100%。時(shí)效指標(biāo)方面，我縣春季學(xué)期助學(xué)金因財(cái)政資金調(diào)度困難，未按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)放，到11月份才能全部發(fā)放完成，全年資助資金均在年內(nèi)發(fā)放完成。產(chǎn)出指標(biāo)自評(píng)得分38分。

（2）效益指標(biāo)完成情況分析。

我縣利用校會(huì)、班會(huì)、微信群、qq群、校訊通以及發(fā)放《昌寧縣學(xué)生資助政策一欄表》、《全國(guó)學(xué)生資助管理中心致初中畢業(yè)生的一封信》等方式宣傳普通高中國(guó)家助學(xué)金的相關(guān)資助政策。補(bǔ)助對(duì)象的政策知曉度到100%，充分保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受普通高中階段教育。效益指標(biāo)自評(píng)得分30分。

（3）滿意度指標(biāo)完成情況分析。

普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目的實(shí)施，資助資金落到實(shí)處，普通高中家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)生能夠安心上學(xué)，不因貧困而失學(xué)，有效阻斷貧困代溝，受助學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)滿意度高。滿意度指標(biāo)自評(píng)得分10分。

（四）上年度部門自評(píng)結(jié)果應(yīng)用情況。

20xx年我縣普通高中國(guó)家助學(xué)金項(xiàng)目未按照預(yù)定計(jì)劃實(shí)施，昌寧縣教育體育局加強(qiáng)與財(cái)政溝通對(duì)接，及時(shí)發(fā)放資助資金，于20xx年春季學(xué)期完成了20xx年秋季學(xué)期的資助資金發(fā)放。下一步昌寧縣教育體育局將繼續(xù)積極配合財(cái)政，按照相關(guān)文件要求，加強(qiáng)項(xiàng)目資金監(jiān)管，?？顚Ｓ?，提高資金使用率。

（五）其他佐證材料。

無(wú)。