對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。

我的故事匯總篇一

沒(méi)有故事的人是不堪設(shè)想的。故事，像一串串珍珠，記載了我們的哭、笑、苦、悲。

幫小貓洗澡。

“它身上很臟”我抱著小貓說(shuō)。確實(shí)，它身上沾滿(mǎn)了泥土，那白茸茸的毛也變成了黑色。我想：它太臟了，我應(yīng)該給它洗澡。我打來(lái)一盆水，準(zhǔn)備將小貓放入水中。小貓的爪子剛碰到水，便掙扎起來(lái)。突然，小貓猛地跳到了地上，我嚇了一跳，連忙后退。誰(shuí)知，因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，“啪——”的跌入了水盆中。奶奶聞聲而來(lái)，見(jiàn)我坐在水盆中，渾身是水，便問(wèn)我緣由，待她明白后，哭笑不得。

大公雞歡迎我。

這是我第一次來(lái)外婆家。外婆家挺大的，屋前有一條河，河邊有許多雞在散步。我看見(jiàn)雞的羽毛在陽(yáng)光下散發(fā)出耀眼的光芒，我情不自禁的走了過(guò)去。忽然，一只大公雞跑了過(guò)來(lái)，啄了我一下，頓時(shí)，疼痛鉆心，我“哇哇”的哭了起來(lái)。不管奶奶怎么哄我，我就是不聽(tīng)。外婆知道了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么可以哭呢？”“它啄我”我占理不放?！八窃跉g迎你！”“是嗎？”我心中很疑惑：歡迎別人哪有啄人的道理？外婆笑瞇瞇的解釋到：“那只公雞認(rèn)為你身上穿的紅衣服漂亮得很，可它又不會(huì)說(shuō)話，也沒(méi)有手，不能比劃給你看，所以它只能啄你一下，讓你看到它，知道它在夸你，在歡迎你呀！”聽(tīng)了外婆的話，我頓時(shí)就高興了起來(lái)。

畫(huà)個(gè)花貓臉。

故事，是每個(gè)人生命中必不可少的一部分。如果少了它，生命就不再那么耀眼，那么美麗了。

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我的故事匯總篇二

聽(tīng)，有人在吟唱那不知名的歌謠；看，有人在陽(yáng)光下的笑顏；尋，遺落在田埂中的；念，那觸手可及的溫暖。

那時(shí)侯的天空中，總是飄蕩著潔白的云朵，溫暖的陽(yáng)光輕柔地灑在田埂中，親吻著五顏六色的花朵，擁抱著鮮嫩肥美的大白菜?！按┗ㄍ惖钌钜?jiàn)”，白色的菜粉蝶舞蹈于繁花之上，自在優(yōu)雅。

那一年，我五歲。

我牽著外公粗糙卻溫暖的大手，迫不及待地奔向了眼前這片一望無(wú)際的花田，采一束淡紫色的桔?；?；摘一籃淡黃色的風(fēng)信子，掐一朵路旁的潔白小花……好似要把這片花海，盡攬?jiān)诒蹚澙?。大外公笑盈盈地跟在我的身后，我像一只沉醉于花海以至于迷路的蜜蜂，東忙活忙活，西轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)眼間，手上便捧滿(mǎn)了一朵朵笑臉。

“好漂亮的花呀！”我眼前一亮，一朵可愛(ài)的小花映入眼簾，不禁湊過(guò)去仔細(xì)端詳：它的花芯小小的，羞澀地躲在花瓣下，花蕊是淺淺的鵝黃色，周?chē)蝗κ掷值幕ò辏孟裎璧讣沂嬲沟陌咨喨埂@么可愛(ài)的花，香味是怎樣的呢？我托著腮猜想，視線仍在它的身上打轉(zhuǎn)。一定是那種很溫暖的香氣，就像陽(yáng)光的味道！忍不住湊上去想嗅一嗅那“陽(yáng)光的味道”。咦？怎么聽(tīng)到一陣“嗡嗡”聲？我正納悶，悄悄睜開(kāi)眼睛一看，花上不知什么時(shí)侯冒出了一只蜜蜂，正和我大眼瞪小眼！它抬起一條腿，不滿(mǎn)地晃了晃，好像在抱怨我這不速之客打擾了它的美夢(mèng)。我嚇得大叫一聲，連忙往后一退，卻讓草莖一絆，一瞬間，眼前的美景急速退去，取而代之的是那寶石般湛藍(lán)的天空。

這一摔可不要緊，裙子也蹭上了一層不太友好的沙土，手中的花也撒了一地，手臂被一片草葉劃破了?？粗仟N的自己和散落一地的花朵，我眨眨眼睛，卻落下大滴大滴的眼淚。聽(tīng)到我的哭聲，大外公丟下手中的鋤頭跑了過(guò)來(lái)，他把我從地上拉了起來(lái)，用手指輕輕拭去我的眼淚，又仔細(xì)看了看手臂上的傷口：“沒(méi)事的，不哭了??！再哭就成花貓了！”指尖的溫暖從臉頰一直遍布到內(nèi)心，他像變戲法一樣變出一大束風(fēng)信子，她們都抬著粉紅的面孔沖我笑呢！

又是一年清谷天，我獨(dú)自一人徘徊在一片花海的邊緣，鮮花依舊，卻已物是人非，再也尋不到昔年的歌謠；只有那一個(gè)溫暖的笑顏；那雙揩去我淚水的大手，和那遺留在花田中的故事，依然清晰地盛開(kāi)在回憶中，占據(jù)著我無(wú)盡思念。

我的故事匯總篇三

我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過(guò)去的、現(xiàn)在的、快樂(lè)的、悲傷的、搞笑的、嚴(yán)肅的、平凡的、離奇的……現(xiàn)在，告訴你個(gè)搞笑的故事。

在小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我揀橡皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)我后面的小明鞋帶松開(kāi)了，一個(gè)計(jì)劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認(rèn)真做作業(yè)，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動(dòng)了一下，我見(jiàn)沒(méi)有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，心想：這會(huì)兒可有好戲看了。我裝作若無(wú)其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍不住想笑。不一會(huì)兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什么拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時(shí)安靜的教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我也跟著他們笑了起來(lái)，有人發(fā)表了議論：“他的鞋帶不知被誰(shuí)系在了一起。”笑聲更大了，小明突然想到了什么似的，把臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說(shuō)：“不是我?！彼f(shuō)：“不是你才怪?！蔽乙詾樗麜?huì)大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。

我要去交作業(yè)時(shí)，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來(lái)。我腦中突然閃過(guò)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到，時(shí)候一到，全都報(bào)了”。不會(huì)那么靈驗(yàn)吧？！

我的故事匯總篇四

你好，我是一滴無(wú)色的液體。我現(xiàn)在坐在被熏黑過(guò)的云姐姐身上，既然各位水蒸氣大哥愿意坐下來(lái)聽(tīng)小弟的故事，那么小弟就給你們細(xì)細(xì)道來(lái)，說(shuō)說(shuō)我的故事吧。

在我嘆息之時(shí)，太陽(yáng)公公似乎知道了我的想法，便說(shuō)：“孩子，待我把你帶到天上來(lái)你便知道答案了?！庇谑?，我便跟隨著各位水蒸氣大哥，來(lái)到了天上。

感謝各位水蒸氣大哥的聆聽(tīng)，這就是我的故事。如果有來(lái)生，我希望重返舊地時(shí)，會(huì)有另一番新的景象，開(kāi)始另一段我的故事。

我的故事匯總篇五

在初一的生活中，令我最難忘的就是軍訓(xùn)完正式上課第一天的那個(gè)晚修。

那天晚上，我異常興奮，畢竟是第一次上課，而且多了非常多的新面孔。7點(diǎn)10分，新班主任走進(jìn)了著喧鬧的教室并開(kāi)始和我們講學(xué)校紀(jì)律。因?yàn)槲彝朗切W(xué)同學(xué)，一起共同生活了6年，所以在這個(gè)新集體中倍感親切。我們好像有講不完的話，不停得和對(duì)方說(shuō)，直到班主任在講臺(tái)上敲著桌子喊道：“不要講話！”我們才停下來(lái)。

但這種“消聲”方法不太管用，不一會(huì)兒，我們又說(shuō)起來(lái)。環(huán)視四周，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)不在講話的，我便更有興致，開(kāi)始和前后左右的同學(xué)聊天，嘿嘿，真是不亦樂(lè)乎?。∥业慕浑H能力就是好，就聊了一會(huì)兒，我們就很熟了。

我的故事匯總篇六

記得五年級(jí)時(shí)，每天晚上坐班車(chē)回家時(shí)肚子都會(huì)很餓，我常常會(huì)忍不住沒(méi)出息地嚷嚷兩聲。

后來(lái)不知什么時(shí)候開(kāi)始，廚房的桌子上總會(huì)多出一個(gè)饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說(shuō)，這一定是奶奶給我準(zhǔn)備的。

其實(shí)饅頭在許多人看來(lái)，也只是再平常不過(guò)的食物，可對(duì)于一個(gè)饑腸轆轆的人——比如我來(lái)說(shuō)，咬上一口，唇齒間滿(mǎn)是香香甜甜的味道，不時(shí)幸福地咂上幾嘴，不知道的人還以為我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!

我每天都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)地品嘗這美味的饅頭，但不會(huì)吃完，剩下的半個(gè)，我會(huì)放在蒸鍋上，給它做保溫處理，等下田勞作的奶奶回來(lái)吃，讓她補(bǔ)充補(bǔ)充體力，畢竟奶奶已經(jīng)六十多歲了?？纱蠖鄷r(shí)候奶奶總會(huì)以一些理由搪塞過(guò)去，將饅頭讓給我吃，但我又會(huì)扭過(guò)頭去犟著不吃，每次奶奶拗不過(guò)倔強(qiáng)的我，只好噙著淚水，滿(mǎn)是幸福地將剩下的、還帶著些溫度的饅頭吃下去。

我的故事匯總篇七

歷史造就了獨(dú)特的我，我也同樣造就了只屬于我的獨(dú)特歷史。

—題記。

11歲的我死黨很多，有兩個(gè)鐵桿姐妹，我們無(wú)話不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。

12歲的我性格孤僻，心中擁有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)幻，再也不愿意向好友表白心跡、一起瘋狂。于是在那段日子里，我學(xué)會(huì)了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實(shí)。

12歲的我寫(xiě)了許多許多的故事，那既是別人的故事，也是。沒(méi)有華麗的辭藻，一切平淡無(wú)奇。我只知道將心靈整理好，流于筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠(yuǎn)只是外表，沒(méi)有人可以洞察我的心跡。

那時(shí)的我感情十分豐富，為了宣泄心中的不滿(mǎn)，我把手中的筆當(dāng)作武器在一片空白的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，不必畏懼別人的冷眼，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我得到了最大的滿(mǎn)足。

我虛擬著別人的生活和自己的未來(lái)，編織著別人的理想和自己的夢(mèng)想。很快，我有了這樣一個(gè)習(xí)慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個(gè)人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界里體驗(yàn)生活，因?yàn)槟菚r(shí)的我對(duì)外界充滿(mǎn)渴求。

在那些文章中，有很多匪夷所思的話，在我看來(lái)，它們都是至理名言。所以，并不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內(nèi)心。

我一直小心翼翼的珍藏著它們，可遺憾的是，它們?cè)谖覠o(wú)意中遺失了，但我知道，不管他們?cè)诤畏?，在我心中，它們?cè)缫殉闪擞篮恪?/p>

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我的故事匯總篇八

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。阮元說(shuō)過(guò)：“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫”。古今中外有許多名人喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了他們知識(shí)和力量，讓他們留下了無(wú)數(shù)個(gè)輝煌的歷史。在我眼中，書(shū)是一把魔杖，擁了它便可擁有知識(shí)。

在我房間的書(shū)柜里，整齊地?cái)[放著幾十本書(shū)。有《我要做個(gè)好孩子》、《小王子》、《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》等等。這些書(shū)給予了我許多知識(shí)。《上下五千年》讓我了解了我國(guó)五千年的歷史和巨大變化;《伊索寓言》讓我明白了做人的道理;《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關(guān)于讀書(shū)，我還因此惹了不少禍呢，下面我來(lái)和大家講一講我讀書(shū)時(shí)的趣事吧。

一天下午，媽媽接到了一個(gè)電話，電話掛到后媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽有事要出去一下，你在家看著鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了。”此時(shí)我正津津有味地看著《笑貓日記》頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽這才放心走了。過(guò)了一會(huì)兒，我去廚房看了一下鍋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)冒熱氣，于是又去看書(shū)了，漸漸地我被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，完全把媽媽說(shuō)的話忘到九霄云外去了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我看完書(shū)后，這才猛然想起媽媽說(shuō)的話，我連忙跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來(lái)。我剛想拿來(lái)抹布把擦掉，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說(shuō)道：“你呀，又沒(méi)聽(tīng)我的話，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉!誰(shuí)叫那本書(shū)那么好看，又被媽媽說(shuō)了一頓。

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

我的故事匯總篇九

十四個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生的精華，書(shū)寫(xiě)著我成長(zhǎng)的故事，回憶那非?，嵥槎钟行﹩渭兊耐?，似乎可以用一個(gè)字來(lái)詮釋?zhuān)蔷褪恰岸薄?/p>

兩歲時(shí)，我邁出了我人生的第一步。

春天悄悄地來(lái)臨，院子里，年幼的我死死地抱住媽媽的手臂，怎么也不肯松開(kāi)、不敢試著邁步……媽媽拍著我的頭說(shuō)：“乖，媽媽就你前面，你走過(guò)來(lái)讓媽媽抱！”說(shuō)完后退幾步，向我張開(kāi)手臂，眼光里充滿(mǎn)了期待與鼓勵(lì)。猶豫不決的我終于抬起顫顫巍巍的腳步，跌跌撞撞地?fù)湎蛄藡寢尩膽驯А?/p>

這一步，充滿(mǎn)膽怯，而我選擇了面對(duì)。

步入小學(xué)，這似乎是我十四年中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，僅三年級(jí)的我讓人不可思議，毫不重視學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，作業(yè)不寫(xiě)，還是個(gè)好斗、臭名昭著的壞孩子。那一天，也是第一次被罰堂的一天，從來(lái)沒(méi)有如此煎熬的我，中午很晚才回到家里，整個(gè)人也無(wú)精打采。可是家人并未刻意詢(xún)問(wèn)原因，飯菜更是紋絲不動(dòng)！那一刻，我終于頓悟：家人含辛茹苦，我卻如此的不爭(zhēng)氣，不負(fù)責(zé)任！

從此以后我開(kāi)始試著努力地改變自己，現(xiàn)在想想或許沒(méi)有這一步，就沒(méi)有今天的我。

這一步是如此的沉重，而我卻選擇了承擔(dān)。

可是，承擔(dān)卻意味著要經(jīng)歷在失敗中雄起的磨礪。

進(jìn)入初中的第一次期中考試，一向好強(qiáng)的我卻名落孫山了，拿到試卷，那個(gè)醒目的數(shù)字輕易刺穿了我所有的防備。捏著試卷，我趴在桌子上低吼。在我冷靜下來(lái)后慢慢意識(shí)到新的挑戰(zhàn)已擺在我的面前，我必須要勇敢面對(duì)。

這一步，可能有些許的傷感，但我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

可能只有我一個(gè)人更“懂”，因?yàn)槭撬鼣⑹鲋页砷L(zhǎng)的腳印，如昨天、今天與明天，昨天令人懷念，今天應(yīng)該更加珍惜，而明天需要我一步一個(gè)腳印去踏出一條前行勇者之路。

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我的故事匯總篇十

轉(zhuǎn)眼間，寒假就要過(guò)去了。雖然這次有疫情困擾，只能在家待著，但我卻收獲了許多成果。

在剛放假，疫情還沒(méi)有這么嚴(yán)重的時(shí)候，我參加了滑冰教練組織的集訓(xùn)。為的就是“攻”下我跳了兩年都沒(méi)落冰的一周半。這樣，我從平時(shí)的一周滑一次變成了每天都去訓(xùn)練。一開(kāi)始，我并不想?yún)⒓舆@個(gè)集訓(xùn)班。要知道，在過(guò)去的兩年里，我摔的可是非?！皯K”的每節(jié)課下來(lái)，褲子都會(huì)被冰弄濕，膝蓋被磕青。這倒不說(shuō)，最可怕的`可是拉傷啊！那樣的話就得好長(zhǎng)時(shí)間動(dòng)作做不到位，也就落不了冰了。這個(gè)惡性循環(huán)，可能也是我一直不能落冰的原因之一吧。

在做路上（集訓(xùn)每天先是一個(gè)小時(shí)路上訓(xùn)練，然后才是兩個(gè)小時(shí)的冰上訓(xùn)練）的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)所有人都比我小，但幾乎都能跳兩周，三周?！袄钜塑帲灰桓姨?！”教練一般都會(huì)這樣說(shuō)。可能正是因?yàn)樗齻儽任倚?，不?huì)害怕摔倒吧?！鞍咽质站o，不要亂動(dòng)?！薄白笸瓤禳c(diǎn)開(kāi)，就能落冰了”我想著這些話：反正敢不敢跳都是摔，那同樣都摔了，為什么不大膽一點(diǎn)，落冰呢？于是，我對(duì)下一個(gè)跳發(fā)起了攻擊快速收手，盤(pán)腿，加緊，開(kāi)左腿我成功了！在那天，我完成了兩年來(lái)第一個(gè)一周半。后面的每節(jié)課，我的落冰次數(shù)都會(huì)比之前多一些。

之后，教練就開(kāi)始讓我練習(xí)兩周的模仿跳了。有時(shí)爸爸會(huì)給我錄視頻，我回家都會(huì)用慢動(dòng)作放那些摔了的跳，分析錯(cuò)誤。只可惜，因?yàn)橐咔樵絹?lái)越嚴(yán)重，冰場(chǎng)只能關(guān)門(mén)了。

正巧，那時(shí)有四大洲花滑錦標(biāo)賽?？幢荣?，我當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了！況且，看花滑比賽對(duì)我也是一種很好的學(xué)機(jī)會(huì)。我會(huì)看著那些頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員的落冰，舉一反三，找我可以借鑒的地方。

后面的時(shí)間，我又回歸到了每天“無(wú)數(shù)”節(jié)網(wǎng)課的生活語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，鋼琴陪練幸好，滑冰教練每天都會(huì)發(fā)一些路上做的運(yùn)動(dòng)和舞蹈，讓我們自學(xué)。雖然很累，也不容易堅(jiān)持，但一想到我一周半落冰時(shí)的喜悅，一切困難都被拋到腦后了。而且，我從沒(méi)覺(jué)得舞蹈無(wú)聊過(guò)。

在練習(xí)滑冰的同時(shí)，我也讀了《老人與?！贰＿€記得有一句話：“每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。”所以我相信，只要我努力，堅(jiān)持，總會(huì)有一天能保證落冰不失誤，甚至突破更多周的跳。

既然是假期故事，情節(jié)就一定有起伏。有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)無(wú)聊。有時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有時(shí)空手而歸。不管怎樣，有改過(guò)，有收獲就是一個(gè)圓滿(mǎn)的假期。

我的故事匯總篇十一

在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實(shí)。我們已學(xué)會(huì)了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會(huì)了在書(shū)本中把每一個(gè)日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會(huì)了用一滴滴汗水呼喚美好的未來(lái)。在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠(yuǎn)方！夜,靜的出奇,也許它也在回憶吧。時(shí)近午夜，而我卻無(wú)一絲困意。后天中考的序幕就要拉開(kāi)，而五天后，朝夕相處了三年的同學(xué)就將各奔東西。在這即將畢業(yè)的日子里，我更加留戀這些同呼吸，共命運(yùn)的“戰(zhàn)友”，也更加留戀這溫馨的班集體。

兩年前的一天，不幸降臨在了我的頭上，我因下樓不慎而從樓梯跌落，導(dǎo)致左前臂骨折。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)們立刻圍了上來(lái)，a迅速的把我背到醫(yī)務(wù)室。“倒霉，大夫不在?！盿說(shuō)。于是他又把我背回了班。b去找老師，其他人留下來(lái)安慰我。鉆心的疼痛讓我不知所措，我緊緊的抓著桌子腿。z拿來(lái)毛巾，幫我把汗擦干?！皠e老想著疼，一會(huì)兒老師就來(lái)。”“來(lái)，吃點(diǎn)東西，忘掉它?！薄@時(shí)m用桌布做了一個(gè)簡(jiǎn)單的吊布，他輕輕的幫我套上，疼痛頓時(shí)緩解了許多?！爸x謝，謝謝?！蓖闹芸蓯?ài)的同學(xué)們，感激與疼痛交織在一起，心情無(wú)法用語(yǔ)言描繪，只能用這兩個(gè)字來(lái)表述?！皠e謝了，看你這樣，我們也都很難過(guò)?！眑說(shuō)?！袄蠋焷?lái)了?！眆和老師推著一量三輪車(chē)從操場(chǎng)出來(lái)，被s看見(jiàn)，她大聲的說(shuō)。于是大家把我攙到了樓下，老師蹬起車(chē)送我去了醫(yī)院。

時(shí)光荏苒，三年來(lái)，班集體的溫馨和大家的互相幫助與鼓勵(lì)無(wú)處不在。還記得快體育考試的時(shí)候，操場(chǎng)上漸漸多了我們練習(xí)的身影。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，積極的練著，而且誰(shuí)也不愿有一個(gè)人被落下。大家你幫我，我?guī)湍?，互相指出?duì)方的不足，幫助對(duì)方改正。“g，做引體向上時(shí)要收腹，不能挺著肚子?！薄癲，你跑步時(shí)總抬腿過(guò)高。抬低點(diǎn)，步子再邁大一點(diǎn)，就會(huì)咆的更快?！薄笆沁@樣嗎？”“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣?！薄爸x謝?！薄襁@樣充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，經(jīng)?？梢栽谶@里聽(tīng)到。

那段時(shí)光是愜意的，但時(shí)間總是不停向前走，轉(zhuǎn)眼間我們將要為初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，在即將畢業(yè)的日子里，我將更加懷念這些溫馨，愜意的時(shí)刻。

小題2:。

我的故事匯總篇十二

媽媽似乎看透了我的心思，把書(shū)一一藏了起來(lái)。這可傷透了我的腦筋，怎么辦呢？怎么辦呢？這樣的念頭一次又一次地在我的腦中過(guò)。于是，我就想出了這樣一個(gè)個(gè)妙點(diǎn)子，我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。

放學(xué)回家，媽媽總是讓我以最快的速度做完作業(yè)，留多一點(diǎn)時(shí)間讓眼睛休息。開(kāi)始，我也是照媽媽說(shuō)的，飛快地做著作業(yè)，到了還剩一點(diǎn)的時(shí)候，我的“妙計(jì)”，便再一次地開(kāi)始實(shí)行了。我偷偷地拿出書(shū)，藏在書(shū)桌的抽屜里，攤開(kāi)。媽媽不在的時(shí)候，我就把抽屜打開(kāi)來(lái)看書(shū)。若是媽媽一進(jìn)來(lái)，我便合上書(shū)，裝作找筆的樣子，就這樣帶著忐忑不安心情，混過(guò)了一次又一次的“突擊檢查”。

書(shū)是我不離不棄的好朋友。我在書(shū)的海洋中吮吸著知識(shí)的精華，它將陪著我走完一生。

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我的故事匯總篇十三

總有些人，不忘初心地堅(jiān)定向前，即便四處碰壁；總有些人，無(wú)論何時(shí)都傲笑蒼穹，哪怕遍體鱗傷。每個(gè)人都有自己的故事和人生的抉擇。唯愿此心無(wú)怨尤，風(fēng)雨過(guò)后花仍綻。

夏日的風(fēng)雨來(lái)了似乎就沒(méi)有要停下的意思。我坐在琴房里，看著窗外低得壓人的天和大的嚇人的雨，回想著最近幾節(jié)課上老師憤怒的批評(píng)和日益的失望。我忍不住在內(nèi)心咆哮：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！反正我的蓓蕾已經(jīng)折斷在這個(gè)夏日，我，不會(huì)開(kāi)花了。頹廢，沉淪，不知所措……看著手里熟悉而陌生的二胡，我不禁自問(wèn)：為何而拉？為了有一技之長(zhǎng)？為了以后可能加分？亦或是，為了父母？迷惘，想不出答案。

朝花夕拾，追憶當(dāng)年。

懵懂的我小心翼翼地跟在媽媽身后，第一次來(lái)到琴行，看著各種各樣的樂(lè)器，最終選擇了二胡。媽媽問(wèn)我為什么？我的回答簡(jiǎn)單明了：我喜歡。老師對(duì)我說(shuō)學(xué)好二胡很難，要吃很多苦，我對(duì)她說(shuō)：我愿意。二胡確實(shí)難拉，一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，轉(zhuǎn)眼七載?？稍跍?zhǔn)備考十級(jí)時(shí)，我卻遇到了一個(gè)前所未有的瓶頸。曾天真地以為多練練就好，結(jié)果卻是越來(lái)越差。我開(kāi)始慌張，開(kāi)始害怕，我被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打擊得低下了快要綻放的花骨朵。現(xiàn)如今回想那聲“我愿意”，倒像是個(gè)天大的笑話。

渾渾噩噩的撐著傘，不知不覺(jué)走到了荷塘邊。就這樣佇立著，看著一個(gè)一個(gè)雨水瘋狂地砸向荷花。突然覺(jué)得雨水似乎穿透雨傘也砸在了我身上。我和荷花一樣，無(wú)力反抗。無(wú)奈中也有著深深的討厭，一場(chǎng)春花秋實(shí)的美麗，因?yàn)楸╋L(fēng)雨，變成了一個(gè)慘痛的結(jié)局。盛夏的雨，那樣的來(lái)勢(shì)洶洶，竟無(wú)聲無(wú)息的停了。陽(yáng)光透過(guò)云層灑下，暖中卻也有著凄涼。滿(mǎn)池花瓣凋零，荷葉翻飛，蓮蓬凌亂。風(fēng)雨過(guò)后，即使陽(yáng)光普照，又如何？美麗似乎不會(huì)再?gòu)?fù)原了。

正這樣思尋著，目光被幾個(gè)花骨朵吸引。那幾個(gè)含苞待放的花骨朵挺立在一片狼藉中，那樣與眾不同，只有幾滴雨水表示著它們剛才也承受了風(fēng)雨?，F(xiàn)在的它們，在荷塘中是那樣耀眼的存在，它們驕傲的昂起頭，向風(fēng)雨宣戰(zhàn)：我們不畏風(fēng)雨，為了美麗地綻放，我們?cè)敢饨邮苣サZ！陽(yáng)光溫柔地為它們鍍上金光，似是嘉獎(jiǎng)。我愣愣地看著，突然，奔向琴房。

琴房里，一個(gè)個(gè)樂(lè)音似有生命般地舞動(dòng)著。我為了使音色動(dòng)人，不厭其煩，一遍一遍的練習(xí)。我找到了初學(xué)時(shí)那句“我喜歡”和“我愿意”的感覺(jué)，我亦找到了為何而拉的答案。是的，我為自己而拉，為本心而拉，我喜歡二胡跌宕起伏的旋律，我愿意為了拉好二胡而努力。再想來(lái)，當(dāng)年的話便有了千鈞九鼎之力。我的二胡聲活了，不再只是照譜摁弦，它開(kāi)始表達(dá)我的思想，我的情感。我知道，在這場(chǎng)風(fēng)雨中，我贏了！

在雨后溫暖陽(yáng)光的照拂下，我吐露燦爛金蕊。每一朵花都有屬于自己的花季，我也期盼著在花季里完美綻放，只是，一場(chǎng)暴風(fēng)雨趕在了我的花季之前。于是我在漫漫風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)，直到，我看見(jiàn)了比我更頑強(qiáng)的花骨朵。于是，我也學(xué)著嘗試挺直，靜候花季。美麗是上蒼的眷顧，風(fēng)雨是上蒼的饋贈(zèng)。不是每一朵花都能挺過(guò)風(fēng)雨，它似一個(gè)契機(jī)，一個(gè)可以讓你在綻放時(shí)更加美麗的契機(jī)。我慶幸并自豪著，在風(fēng)雨中，我找回初心，學(xué)會(huì)挺立。

唯愿此心無(wú)怨尤，風(fēng)雨過(guò)后花仍綻！我的花季，才剛剛開(kāi)始！

我的故事匯總篇十四

我的故事如同那家鄉(xiāng)旁的那一條小溪，那樣細(xì)水長(zhǎng)流，流向那宏偉的黃河。

我的故事如同大山深處那甘甜可口的泉水，那般的清澈透亮，如同明晃晃的眼睛，你越仔細(xì)看，越會(huì)發(fā)現(xiàn)這故事的奇妙性。

當(dāng)然，你可以把我的故事寄托給那天上亮晶晶的月亮，用柔美的月光襯托出我那奇妙的故事。讓那寂靜的大力從黑暗之中展現(xiàn)一絲絲活力。

我的故事只想將你那燦爛的微笑留在人間。

我的故事在你不開(kāi)心時(shí)陪伴你，用行動(dòng)填補(bǔ)你心中的傷痛。用體溫彌補(bǔ)你身上的冰冷。

如果你是朱麗葉，我的故事便愿做你得羅密歐。

如果你是柔美的月亮，那么我的故事便是那陽(yáng)光四射的太陽(yáng)。

當(dāng)然，如果你對(duì)我的故事不感興趣，你可以將它化為一陣清風(fēng)，一個(gè)虛無(wú)……。

當(dāng)然，如果你反悔了，我的故事的大門(mén)愿為你打開(kāi)，你可以成為我的主人公，當(dāng)然只需兩個(gè)字，愿意。

我愿在故事里建一個(gè)玫瑰的花園，只需要讀者那嫣然一笑。

我的故事可以說(shuō)是香氣迷人的蘋(píng)果，使人恨不得咬上一口。

我的故事匯總篇十五

我愛(ài)雨，愛(ài)看雨，愛(ài)聽(tīng)雨，更愛(ài)想雨。

在大雨滂沱的夜晚，聆聽(tīng)著窗外雨無(wú)情地打在樹(shù)葉之上的聲音，我時(shí)常想，這雨又該使多少辛勤耕耘的農(nóng)民擔(dān)驚受怕，又能讓多少干旱地區(qū)的孩子喜極而泣？當(dāng)我見(jiàn)到了各種各樣的雨后，我才發(fā)現(xiàn)我討厭這滂沱大雨，因?yàn)槲也幌矚g它落下時(shí)那密集而囂張的聲音，我更愛(ài)江南那細(xì)密綿長(zhǎng)的雨，安靜而平和。我朝思暮想能夠見(jiàn)到這種雨，但總是無(wú)緣一見(jiàn)。

終于，在去年我去了一趟杭州，有幸見(jiàn)到了這柔和的雨。

初到西子湖畔，耳邊時(shí)常傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲，游客交頭接耳的講話聲，還有導(dǎo)演被擴(kuò)音器發(fā)達(dá)了的介紹聲，令人煩不勝煩?？v然美景當(dāng)前，青山綠水，也提不起雅致來(lái)欣賞。驀地，天空忽然落下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，一場(chǎng)我期已久的雨終于開(kāi)始下了。頓時(shí)，原本喧鬧的世界平靜下來(lái)，每個(gè)人都滿(mǎn)臉不高興地躲雨。惟有我，由衷地笑了。

雨絲縷縷把每個(gè)人分隔在自己的世界中，在這一刻我甚至能聽(tīng)到雨親吻湖畔的楊柳樹(shù)的聲音。雨滴漸漸模糊了我的眼，我卻感到一切都格外得清晰。雨一絲一絲地落入西湖之中，濺起一圈又一圈漣漪，岸邊的楊柳隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，如一個(gè)美麗的舞娘正在展示優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的青山之上，籠罩著一層薄霧，讓人無(wú)法看清，恍若人間仙境。此時(shí)此刻，我真恨自己沒(méi)有一點(diǎn)繪畫(huà)功夫，不能將這大好的風(fēng)景，輕柔的雨絲畫(huà)下，不然定是一幅極好地山水畫(huà)。

我慶幸在這喧鬧的城市中還能讓我找到這么“江南”的雨。柔和而綿長(zhǎng)，細(xì)密而平靜，但我深知，太過(guò)留戀已逝的事物便會(huì)成為一種羈絆。我會(huì)踏上新的旅途，用細(xì)致的眼光去發(fā)現(xiàn)大自然中美好的事物。

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我的故事匯總篇十六

在清閑的午后、落日的黃昏，啜一口清茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷。看親情如燈，在無(wú)聲無(wú)息中照亮我生活中的每一個(gè)角落，直至我潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒、花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我腦海中流過(guò)。也許，我需要的正是這種感覺(jué)。

風(fēng)吹著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，桌上依舊是那杯茶、那本書(shū)。書(shū)已不再如此枯燥，它，其實(shí)是一種幸福，自然中的小草、大樹(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，都將給我一顆澄澈之心；它其實(shí)更是一種享受，享受陽(yáng)光，明媚。享受空氣，清新。享受歷練，深邃……書(shū)中那盛開(kāi)的向日葵會(huì)告訴我，那飛舞的蝴蝶會(huì)告訴我，那月亮的笑臉會(huì)告訴我，讀書(shū)其實(shí)很美，生活其實(shí)也很美。一杯茶，一本書(shū)就足已。