每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選聘請法制副校長協(xié)議書(精)一

今天，我們在這里舉辦全市中小學法制副校長培訓會議，是經(jīng)市委分管領(lǐng)導批準，由市綜治辦、公安局、教育局、司法局、關(guān)工委共同組織實施的。參加培訓會議的有全市90多所中小學校 多名兼職法制副校長。下面，結(jié)合這次培訓工作，我講三點意見：

一、充分認識舉辦這次培訓會議的重要性和必要性

舉辦這次培訓會議的目的有三點：一是當前工作任務(wù)的要求。舉辦法制副校長培訓會議是貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和中央綜治委、司法部、教育部、團中央《關(guān)于進一步加強青少年學生法制宣傳教育工作的意見》以及中央綜治委《關(guān)于進一步加強預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》的精神。因此我們舉辦法制副校長培訓會議，是加強青少年的法制宣傳教育的重要舉措，是落實中央、省和市委市政府關(guān)于開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃的具體行動，是更好地發(fā)揮法制副校長在青少年法制教育中的作用，推動中小學法制教育的一項重要工作。二是當前法制副校長隊伍情況決定的。自20xx年以來，我市普遍建立了兼職法制副校長制度，從政法部門選派干警兼職，組織中小學的法制宣傳教育和參與校園周邊治安綜合治理工作，這一制度實踐，對于增強青少年學生的遵紀守法意識發(fā)揮了積極作用。由于工作需要，近期對全市中小學法制副校長隊伍進行了調(diào)整，重新聘任了一批中小學法制副校長。法制副校長隊伍在得到進一步加強的同時，有必要對業(yè)務(wù)進行培訓。所以舉辦這次培訓會議，也是理順關(guān)系、提高素質(zhì)、強化法制副校長工作落實的迫切需要。三是當前青少年法制教育面臨的形勢的需要。改革開放以來，青少年犯罪的變化帶有鮮明的社會轉(zhuǎn)型的特點，呈現(xiàn)出初犯年齡低、團伙犯罪突出以及一些新的犯罪群體。對青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，不同年齡段學生的生理、心理特點和接受能力有所不同，要從不同的角度進行法制教育。所以，辦好這個培訓會議對于建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有針對性地開展法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念具有重要意義。

二、明確任務(wù)，開拓法制副校長工作新局面

此次學習培訓的任務(wù)是：學習《當前青少年法制教育理論與實踐》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等理論知識及相關(guān)法律法規(guī)，共同研究法制副校長工作面臨的形勢和任務(wù)，統(tǒng)一思想，振奮精神，提高法制副校長隊伍的整體素質(zhì)，推動我市依法治校工作整體發(fā)展。大家要珍惜這次機遇，通過學習，著力做到以下幾點：

(一)提高思想認識，明確工作目標。法制副校長完全是盡義務(wù)的工作，要當好稱職的法制副校長，首先就必須要有一顆視學生如子女的愛心，有對青少年健康成長的責任感;其次，要樹立"三不三講"精神，即：不辭勞苦、不圖名利、不計報酬。只能是講責任、講奉獻、講愛心。要發(fā)自內(nèi)心地把開展青少年法制教育作為自己義不容辭的責任。同時，還應(yīng)有"四心"，即：對青少年朋友要有愛心;與學校領(lǐng)導、老師在對學生素質(zhì)教育上要同心;當法制副校長要熱心;對工作要多動腦、多盡力，要有責任心。擔任法制副校長不是組織分配，而是教育部門專門聘請的，代表了廣大教育工作者的心聲，這也是學校師生對自己的信任，因此，領(lǐng)了這個頭銜，就必須盡心盡力做好工作。

(二)注重學習，提高自己。教育者首先必須接受教育。作為一名兼職法制副校長，必須極大地開拓視野，豐富教學內(nèi)容，要有針對性地積累知識，因材施教。平時要注意多搜集、剪貼、整理報刊雜志上有關(guān)青少年法律教育的案例和新的政策、法律規(guī)定，不斷充實教材，避免講法律就念條文的現(xiàn)象，確保講課內(nèi)容通俗易懂，較好地提高學生聽課興趣。

(三)加強聯(lián)系，注重效果。法制教育必須講法，這一指導思想必須明確，要克服講課的隨意性。為使法制教育更具有針對性、有效性，認真?zhèn)湔n是關(guān)鍵。備課時要注意以下問題：要多了解學生思想動態(tài)，以及遵紀守法情況，使教育更加緊密聯(lián)系本校學生實際，避免盲目性;召開座談會，聽取師生意見，使教育更具有針對性。在講課中，要講究"五多五少"原則，即：舉案釋法要講究一個度，少講犯罪經(jīng)過和情節(jié)，多講犯罪原因和社會危害;少講理論知識，多講真實案例;少講遠處的事，多講發(fā)生在身邊的事;少講發(fā)生在個別人身上的事，多講帶有普遍性的問題;少講差的典型，多講好的榜樣。只有這樣，才能做到事半功倍，真正提高教學效果。

(四)多提建議，出好點子。對學生的法制教育，必須堅持經(jīng)?；?，循序化，當好一名法制副校長，決不能僅僅停留在一年上兩次法制課，而應(yīng)把精力重點放在學校的法制循環(huán)教育、校園的綜合治理和促進依法治校上面，幫助學校切實解決一些實際問題。比如參與學校研究法制教育內(nèi)容和制訂法制教學計劃，協(xié)助學校建立完善校園綜合治理各項制度，配合學校做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作，提供法律咨詢，幫助學校建立或是提供法制教育中的有關(guān)輔導資料，建立相關(guān)檔案，等等。

三、認真學習，努力使培訓工作取得明顯實效

市委、市政府分管領(lǐng)導對這次以會代訓工作給予了高度重視，大家一定要珍惜利用好這次機會，嚴明培訓紀律，認真學習，使這次培訓工作取得明顯成效。下面我就培訓工作講幾點要求：

一要認真聽講，記好筆記，保證學習效果。這次培訓會議安排的學習內(nèi)容都以實用性為主，針對性強，希望大家一定要集中精力，認真聽講，記好筆記，做到學有所思，學有所得，確保培訓的效果。 二要嚴格要求，遵守紀律，樹立良好的學風。由于這次培訓安排的時間比較緊，大家一定要遵守學習紀律，無特殊事情不準請假，做到不缺席、不遲到、不早退，在學習期間，都要做學習的模范、守紀律的模范，體現(xiàn)出政法干警的良好素質(zhì)。

三要講究實效，學以致用。這次培訓就是通過學習交流，提高法制副校長的政治意識、大局意識和宗旨意識，增強做好法制副校長工作的責任感和事業(yè)心，提高處理依法治校工作和復(fù)雜問題的能力，把學習的內(nèi)容用以指導學校的法制教育工作。

四是加強管理，統(tǒng)籌安排。為辦好這次培訓會議，主辦單位從學習內(nèi)容安排、培訓會議的組織方面都進行了充分準備，做了大量工作。要在安排好各項培訓日程、保證學習質(zhì)量的同時，要安排好學員的生活，保證學員的身心愉快。

最后，預(yù)祝培訓會議圓滿成功!

精選聘請法制副校長協(xié)議書(精)二

同學們：

根據(jù)市上的安排，今天來你們學校，我以《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》為重點，和同學們一起學習交流，主要目的是為了引導、教育、幫助同學們不要染上或改掉不良行為，做一名遵紀守法、勤奮好學的出色學生，從德、智、體、美、勞等方面得到健康成長，長大成人后成為一名對國家、對社會有用的人才。下面，我圍繞三個問題，來講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》有關(guān)的法律知識，促進同學們在今后的學習、生活中做到學法、用法、守法。

一、對《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個問題

(一)未成年人實施的哪些行為屬于不良行為

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課、逃學;2、未經(jīng)家長同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具;4、打架斗毆、辱罵他人;5、強行向他人索要財物;6、盜竊財物、故意毀壞財物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽、閱讀色情、淫穢的音像制品、書刊等;9、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;10、吸煙、酗酒;11、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身的健康成長，為了將來成為有用人才，成為棟梁之材，能為國家為人民為家庭多做貢獻，未成年人應(yīng)該刻苦學習，力求上進，養(yǎng)成良好的品行習慣，遠離不良行為。

(二)未成年人實施的哪些行為屬于嚴重不良行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》對“嚴重不良行為”的定義是：嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)定，未成年人的下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為是嚴重不良行為：1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具，屢教不改;3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等;5、進行淫亂或者色情、賣淫活動;6、多次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射毒品;9、其他嚴重危害社會的行為?！额A(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人如果實施了上述嚴重不良行為，其父母或其他監(jiān)護人和學校應(yīng)當積極相互配合，采取措施嚴加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學校進行矯治和教育，對構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)予以治安處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)依法懲處。

(三)不良行為與嚴重不良行為的區(qū)別

“不良行為”與“嚴重不良行為”因為程度的不同，二者之間有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項不良行為與九項嚴重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說過，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴重不良行為則一定是違法行為也可以說是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰;第二是法律后果和要求不同，對于不良行為，法律強調(diào)的是預(yù)防和未成年人的父母、監(jiān)護人、學校等社會各方面的教育等責任，而對于嚴重不良行為，則要求必須采取措施進行管教、收容教養(yǎng)或者送工讀學校、少管所進行矯治。

《中華人民共和國刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡，、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者其監(jiān)護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)或者送工讀學校、少管所進行矯治。

(四)監(jiān)護人的法律責任

1、放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為的法律責任。這里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為，是指對《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規(guī)定的“不良行為”或者“嚴重不良行為”不采取措施，不履行監(jiān)護人的職責的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條的規(guī)定，監(jiān)護人應(yīng)承擔的法律責任為：一是由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡。也就是，由公安機關(guān)以國家的名義對失職的未成年人的父母或者其他監(jiān)護人進行嚴厲的批評教育。二是責令其嚴加管教。即在訓誡的基礎(chǔ)上要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護人履行自己的監(jiān)護職責，對已存在不良行為或者嚴重不良行為的未成年人嚴格地約束教導，讓其改正已經(jīng)存在的不良行為或者嚴重不良行為。

2、讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的法律責任。讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住，屬于違反《預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十條的規(guī)定，由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，并責令未成年人的父母或者其他監(jiān)護人改正自己的違法行為，使未成年人回到自己身邊，不再脫離監(jiān)護單獨居住。

(五)怎樣對未成年人的不良行為進行預(yù)防

1、預(yù)防未成年人犯罪，首先要預(yù)防未成年人的不良行為，不良行為也就是我們通常所說的“不好行為”和“不端行為”。未成年人實施的一些不良行為，雖然尚未構(gòu)成犯罪，但這些不良行為會嚴重影響未成年人的身心健康，影響他們的成長，如不積極預(yù)防、教育和及時矯治，這些不良行為就有可能進一步發(fā)展成為嚴重不良行為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分說明了這個問題。因此，對于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉以輕心，聽之任之，必須采取強有力的措施加以預(yù)防、教育和矯治，防患于未然。未成年人、家長、老師、學校以及全社會都應(yīng)對這一問題給予高度重視。

2、根據(jù)我國《民法通則》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護能力的，未成年人的祖父母、兄、姐、關(guān)系密切的其他親屬、朋友、學校依法可以作為未成年人的監(jiān)護人。監(jiān)護人的主要職責是：照顧未成年人的生活，對未成年人進行撫養(yǎng)教育，保護未成年人的人身安全，對依法屬于未成年人的財產(chǎn)進行管理和保護，對未成年人的不良行為進行教育、制止或者對其采取有效的保護措施等，如果監(jiān)護人不履行職責，應(yīng)當承擔責任。

3、為了從源頭上防止未成年人的犯罪和對已臨近犯罪邊緣的未成年人進行挽救，《預(yù)防未成年人犯罪法》具體列舉了未成年人的不良行為和嚴重不良行為。并分專章對未成年人不良行為的預(yù)防和對未成年人嚴重不良行為的矯治分別作了明確規(guī)定?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第三章具體規(guī)定了對未成年人不良行為的預(yù)防，主要內(nèi)容包括未成年人實施的哪些行為是不良行為;為預(yù)防未成年人實施不良行為，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應(yīng)盡到什么責任;有關(guān)行政部門、單位在預(yù)防未成年人不良行為方面的職責和義務(wù);其他單位或者個人的相關(guān)義務(wù)等。

(六)未成年人對犯罪的自我防范

未成年人對犯罪的自我防范主要包括兩個方面的內(nèi)容：一個方面的內(nèi)容是未成年人通過履行義務(wù)來對犯罪的自我防范;另一個方面的內(nèi)容是未成年人通過行使權(quán)利來對犯罪的自我防范。

1、通過履行義務(wù)對犯罪的自我防范

通過履行義務(wù)的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條的規(guī)定。未成年人通過履行下列義務(wù)對犯罪進行自我防范：

①遵守法律、法規(guī)及社會公共道德

法律、法規(guī)和公共道德均屬于行為規(guī)范，為人們的行為指南、行動準則。其中法律、法規(guī)有法律上的約束力，如果人們不遵守就要受到法律的懲處;而社會公共道德則屬于人們自覺遵守的準則，沒有法律約束力，但是違反者則會受到人們的譴責。就法律、法規(guī)和公共道德來講，只有遵守，社會才會有秩序，人們的生產(chǎn)生活才會有保障，人們的行為才不至于受到法律的懲處和社會的譴責。為此，需要人人遵守，未成年人也不例外。

②樹立自尊、自律、自強意識

自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己;自強是指自己要有一種積極向上的態(tài)度。自尊、自律、自強均是保障自己不斷進步，預(yù)防、減少違法犯罪的心理意識，是社會文明進步的表現(xiàn)，每一個人均應(yīng)樹立這種意識，未成年人也不例外。

③增強辨別是非和自我保護的能力

辨別是非的能力是一個人判斷對錯、合法違法等情況的最基本的能力;自我保護的能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力。這兩種能力均對一個人的行為產(chǎn)生影響，但是這兩種能力的形成需要不斷的學習，這樣才能使得自己辨別是非和自我保護的能力不斷增強，未成年人正是長知識的時期，更需注意。

④自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害

不良行為包括《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規(guī)定的不良行為和第三十四條規(guī)定的嚴重不良行為，這兩類行為均是為社會所譴責、對社會對自己有一定危害的行為，也是違法或者犯罪的基礎(chǔ)和前提。對這種行為除國家有關(guān)機關(guān)、社會團體治理外，還需要每個人自身的抵制，作為未成年人更需要自覺抵制，同不良行為作斗爭。

2、通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范

通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條、第四十二條、第四十三條的規(guī)定，未成年人通過行使下述權(quán)利對犯罪進行自我防范：

①被遺棄、虐待時有權(quán)請求有關(guān)單位保護

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定，被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機關(guān)、民政部門、共青團、婦聯(lián)、未成年人保護組織或者學校、社區(qū)居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當接受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當先采取救助措施。

②發(fā)現(xiàn)對自己或者對其他人的違法犯罪行為有權(quán)報告有關(guān)部門

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條的規(guī)定，未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實施《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章、第四章規(guī)定的不得實施的行為(比如曠課、夜不歸宿等嚴重違背社會公德的不良行為)或者犯罪行為(比如多次偷盜等嚴重危害社會的需要追究刑事責任的行為)，可以通過學校、其父母或者監(jiān)護人向公安機關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。受理報告的機關(guān)應(yīng)當及時依法查處。

③有權(quán)要求有關(guān)單位和社會保障自己同犯罪作斗爭的行為不受報復(fù)

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條的規(guī)定，對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關(guān)、學校、社會應(yīng)當加強保護，保障其不受打擊報復(fù)。

二、《未成年人保護法》規(guī)定未成年人享有的權(quán)利

(一)保護未成年人的受教育權(quán)

受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的基本權(quán)利，學校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人教授教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。

(二)保證人身安全和健康

學校作為教育機構(gòu)，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。

首先，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，并且做好應(yīng)急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。

再次，學校要保證教室和各種教學設(shè)施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學生的身體健康。

其實，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。”根據(jù)上述法律規(guī)定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。

三、《治安管理處罰法》處罰的違法行為

1、擾亂公共秩序。比如有的同學在公共場所辱罵他人，大聲起哄，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學校糾集多人打架斗毆，造成極壞的影響，嚴重擾亂了公共秩序;比如在加油站不聽工作人員的勸告，撥打接聽手機也是違法的;再比如國家工作人員檢查食品衛(wèi)生，進行城市管理或者其他執(zhí)法過程中，拒絕檢查，阻撓執(zhí)法，妨礙公務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。

2、妨害公共安全。像剛才提到的非法攜帶管制刀具就屬于這一類。什么是管制刀具呢?它是指國家主管部門依法對生產(chǎn)、銷售、使用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、尖刀等。因為這些刀具容易成為壞人進行違法犯罪活動的工具，所以要實行強制管理。那什么是非法攜帶呢?它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進入車站、機場、影劇院、公園等公共場所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬于違法。所以，我們小學生應(yīng)當遠離管制刀具，做到不買、不玩，更不能將管制刀具帶進校園。

此外，如果損壞、移動一些交通標志，或者是攜帶煙花爆竹之類的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。例如：今年6月5日，發(fā)生在成都的一起公交車燃燒事故，造成27人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代價可謂是慘重的，教訓應(yīng)該是深刻的。

3、侵犯他人人身權(quán)利。每個人都有神圣的人身權(quán)利，那是不可侵犯的。如果你辱罵他人、給別人起“外號”或者私自拆看別人的信件、電報，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，未經(jīng)別人許可，私自進入別人的房間，甚至進入別人的家里等，都是侵犯他人人身權(quán)利的行為。有一個小學六年級學生王林，依仗著個子高，力氣大，經(jīng)常欺負弱小的同學，一次放學后竟然因為幾個同學沒有回答他的問話而大打出手，后來被一位家長看到后送到派出所接受了處罰。

4、侵犯公私財物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財物和私有物品，還有公開哄搶集體、私人財物，故意損壞公私財產(chǎn)的行為。剛才我說了，未經(jīng)別人許可進入別人的房間或家里，是侵犯他人人身權(quán)利的行為。那么，進入別人的房間或家里以后，又拿了別人的財物呢?那就又侵犯了別人的私有財產(chǎn)權(quán)。同樣，未經(jīng)別人的允許，別人的東西是不能隨便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。有一次，公路上發(fā)生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶，也包括一些小學生，貨主怎么阻止也沒有用，急得直哭。后來民警趕到，及時進行制止和教育，大多數(shù)人都改正了自己的行為，少數(shù)不聽勸告的人受到了相應(yīng)的處罰。

5、妨害社會管理秩序。有的同學喜歡玩玩具槍，有些玩具槍射程比較遠，有一定的殺傷力，有的同學喜歡用它去射擊馬路邊的路燈甚至路上的行人，這就屬于妨害社會管理秩序的行為?，F(xiàn)在在火車站、球場外倒賣各種車票、球票的票販子，他們的行為同樣是違法的。有些同學在外出旅游的時候，覺得機會很難得，就在一些建筑物上甚至名勝古跡上涂抹刻畫，損壞了景點的美觀，違反了《治安管理處罰法》，當然也應(yīng)當受到處罰。

6、違反交通管理。這是和同學們的生命息息相關(guān)的。有些同學不遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)矩，橫穿馬路的時候啊，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒后駕駛、騎摩托車不戴頭盔等都屬于違反交通管理的行為，是事故隱患。

7、其他違法行為。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學放假在家，也學著大人抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧，打撲克、搓麻將，還玩點小刺激。等等這些不良行為，都不利于我們小學生的健康成長。

上面列舉的是一些常見的違法行為。一旦發(fā)生了這樣的行為，就會受到《治安管理處罰法》的下列處罰。一是警告：如上面提到的有些人就是因為擾亂公共秩序而受到警告處罰，這是最輕的一種制裁措施，這種處罰不但帶有教育性質(zhì)，同時又帶有強烈譴責的意義。二是罰款：比如破壞文物會被處罰200元到500元的罰款。在一些秩序規(guī)范的城市，如果你不遵守交通規(guī)則，會受到50元以上罰款的處罰。三是拘留：這是公安機關(guān)對違反治安管理的人在短時間內(nèi)剝奪其人身自由的一種強制措施。是對違法行為最重的一種處罰。拘留的期限是1日以上，15日以下。剛才提到的王林就是因為毆打他人，造成他人輕微傷害，被處以7日拘留。

另外，對于違反法紀，后果比較嚴重，但還沒有觸犯刑法(也就是沒有達到犯罪的程度)、并且有勞動能力的人，實行勞動教養(yǎng)，目的是讓這些人早日迷途知返，不至于發(fā)展到犯罪的地步。

同學們，20__年6月30日，宕昌縣人民法院在縣一中對龐某某等7人搶劫犯罪團伙進行了公開宣判(我當時是宕昌一中聘請的法制校長)，他們最大的不到18歲，最小的不到15歲，都是未成年人。他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，為了上一次網(wǎng)吧，為了吃幾口零食，為了幾元錢，甚至是幾角錢，他們無視法律，采取暴力、協(xié)迫手段，搶劫他人財物，雖然每次作案搶劫的財物數(shù)量都不大，就是幾元，十幾元，最少的一次僅只有四角錢。但是，他們的行為，對社會、家庭和學校、學生造成了極大的危害，觸犯了法律，構(gòu)成了搶劫罪，被分別判處了有期徒刑，最長的被判處了有期徒刑6年零6個月，并處罰金5000元，最短的被判處了有期徒刑三年，并處罰金3000元。小小年紀，還是未成年人，卻要失去自由，在高墻內(nèi)去洗心革面，他們的父母、親人，在忍受離別的痛苦的同時，還要舉債上繳罰金。聽了對他們的宣判，和他們對犯罪行為的懺悔，在大快人心的同時，我們作為家長，作為老師，作為一名法律工作者，誰不為之感到痛心，感到惋惜呢。

同學們，據(jù)統(tǒng)計，我國18歲以下的未成年人約有3。6億，他們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，也是每一個家庭的希望，預(yù)防和減少未成年人犯罪，關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的穩(wěn)定、家庭的幸福和社會的長治久安。我們要認真學習和貫徹實施好《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，共同參與預(yù)防未成年人犯罪的偉大社會工程，教育未成年人克服不良行為，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成自尊、自信、自強、自立的人格，從而能夠以健康的心態(tài)、端正的言行面對紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境，正確處理學習、生活中的各種問題，使每一個未成年人都能成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。

各位老師、同學們，由于時間關(guān)系，我在這里只講了對未成年人不良行為和嚴重不良行為的預(yù)防、教育和矯治，希望能對學校開展預(yù)防未成年人犯罪工作起一定的作用，講的不對的地方，請各位老師和同學們提出批評指正。

謝謝大家。

精選聘請法制副校長協(xié)議書(精)三

按照全省、市的統(tǒng)一部署，結(jié)合我縣實際情況，今年6月在全縣范圍內(nèi)組織開展了農(nóng)村法治宣傳月活動?，F(xiàn)將宣傳月活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導，精心組織

一是制定方案。我縣結(jié)合實際，緊緊圍繞“深化法治宣傳教育，服務(wù)推進脫貧攻堅”的主題，及時制定實施方案，采取有效措施，把農(nóng)村法制宣傳教育活動各項工作落到實處。二是加強組織領(lǐng)導。召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位負責人會議進行部署。我們采取集中學習，以會代訓等方法對縣直單位駐辦點村工作隊員進行培訓。然后由縣直單位的工作隊員抓好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村干部、黨員的培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)單位按照統(tǒng)一部署，層層抓落實，確保了整個活動落到實處。

二、結(jié)合實際，突出重點

我縣認真結(jié)合當?shù)貙嶋H，圍繞當前農(nóng)村的熱點、難點、焦點，圍繞與人民群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)有針對性地開展宣傳。如我縣開展了“法律六進”活動;城關(guān)鎮(zhèn)西街社區(qū)、東山鎮(zhèn)清泥灣村、李家湖社區(qū)開展了普法講座、6.26日禁毒宣傳日禁毒知識活動;治河渡鎮(zhèn)開展了普法微宣講、操軍鎮(zhèn)開展了黨員送法活動等等。通過這些活動的深入開展，掀起了全縣農(nóng)村法制宣傳活動的高潮，使廣大農(nóng)民群眾提高了對法律的認識和了解，增強了自身的法律意識。

三、創(chuàng)新形式，注重實效

除采用掛橫幅、貼標語、發(fā)資料、辦專欄、現(xiàn)場咨詢、巡回演講等傳統(tǒng)形式外，我們在宣傳形式上進行了新的探索：一是創(chuàng)辦法治學校，定期向廣大群眾上法治教育課，使法治教育成為經(jīng)常性的學習教育;二是按照省市的規(guī)定，我縣免費向農(nóng)民群眾發(fā)放由縣司法局印制的普法書籍《法律知識手冊》、《法律明白人》，通過“以案說法”、“法律知識條文解讀”等方式向廣大農(nóng)民群眾宣傳《憲法》、《刑法》、《民法》、《婚姻家庭法》、《土地管理法》、《繼承法》等涉及民生的法律法規(guī)，宣講法律知識，提高農(nóng)民法律意識，教育引導農(nóng)民依法理性表達訴求;三是落實村村聘請法律顧問，為廣大群眾解決平時的法律咨詢問題，方便群眾隨時咨詢，打通法律服務(wù)最后一公里;四是組織廣大群眾參與法律知識競賽，提高廣大群眾學習法律知識的主動性，使全民參與到尊法、學法、用法、守法的大氛圍。

四、司法為主，部門聯(lián)動

以往法治宣傳是司法行政唱獨角戲，今年力克弊端，由司法組織，公、檢、法、教育、農(nóng)業(yè)、國土、交通、質(zhì)監(jiān)、人防、工商等涉農(nóng)部門均積極參與了這次聯(lián)合大行動。譜寫了司法為主、部門聯(lián)動的法制宣傳大合唱的優(yōu)美篇章。

五、深化督查，加強考核

為確保該項活動不流于形式，取得實效，我縣成立了督查組，將各地開展活動的情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容，嚴格進行考核。如果重視不夠、措施不力、效果不好的單位，予以通報批評，限期整改;對領(lǐng)導重視、措施得力、宣傳到位的單位予以通報表彰。

我縣通過這次活動，廣大農(nóng)民群眾的法制觀念和法律意識明顯增強，社會風氣明顯好轉(zhuǎn)。但離上級的要求、人民的期盼尚有一定距離。我們將繼續(xù)抓好各項措施的落實，將集中宣傳教育活動轉(zhuǎn)為經(jīng)常性活動，為全縣農(nóng)村社會整治穩(wěn)定、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

精選聘請法制副校長協(xié)議書(精)四

按照全省、市的統(tǒng)一部署，結(jié)合我縣實際情況，今年6月在全縣范圍內(nèi)組織開展了農(nóng)村法治宣傳月活動?，F(xiàn)將宣傳月活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導，精心組織

一是制定方案。我縣結(jié)合實際，緊緊圍繞“深化法治宣傳教育，服務(wù)推進脫貧攻堅”的主題，及時制定實施方案，采取有效措施，把農(nóng)村法制宣傳教育活動各項工作落到實處。二是加強組織領(lǐng)導。召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位負責人會議進行部署。我們采取集中學習，以會代訓等方法對縣直單位駐辦點村工作隊員進行培訓。然后由縣直單位的工作隊員抓好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村干部、黨員的培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)單位按照統(tǒng)一部署，層層抓落實，確保了整個活動落到實處。

二、結(jié)合實際，突出重點

我縣認真結(jié)合當?shù)貙嶋H，圍繞當前農(nóng)村的熱點、難點、焦點，圍繞與人民群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)有針對性地開展宣傳。如我縣開展了“法律六進”活動;城關(guān)鎮(zhèn)西街社區(qū)、東山鎮(zhèn)清泥灣村、李家湖社區(qū)開展了普法講座、6.26日禁毒宣傳日禁毒知識活動;治河渡鎮(zhèn)開展了普法微宣講、操軍鎮(zhèn)開展了黨員送法活動等等。通過這些活動的深入開展，掀起了全縣農(nóng)村法制宣傳活動的高潮，使廣大農(nóng)民群眾提高了對法律的認識和了解，增強了自身的法律意識。

三、創(chuàng)新形式，注重實效

除采用掛橫幅、貼標語、發(fā)資料、辦專欄、現(xiàn)場咨詢、巡回演講等傳統(tǒng)形式外，我們在宣傳形式上進行了新的探索：一是創(chuàng)辦法治學校，定期向廣大群眾上法治教育課，使法治教育成為經(jīng)常性的學習教育;二是按照省市的規(guī)定，我縣免費向農(nóng)民群眾發(fā)放由縣司法局印制的普法書籍《法律知識手冊》、《法律明白人》，通過“以案說法”、“法律知識條文解讀”等方式向廣大農(nóng)民群眾宣傳《憲法》、《刑法》、《民法》、《婚姻家庭法》、《土地管理法》、《繼承法》等涉及民生的法律法規(guī)，宣講法律知識，提高農(nóng)民法律意識，教育引導農(nóng)民依法理性表達訴求;三是落實村村聘請法律顧問，為廣大群眾解決平時的法律咨詢問題，方便群眾隨時咨詢，打通法律服務(wù)最后一公里;四是組織廣大群眾參與法律知識競賽，提高廣大群眾學習法律知識的主動性，使全民參與到尊法、學法、用法、守法的大氛圍。

四、司法為主，部門聯(lián)動

以往法治宣傳是司法行政唱獨角戲，今年力克弊端，由司法組織，公、檢、法、教育、農(nóng)業(yè)、國土、交通、質(zhì)監(jiān)、人防、工商等涉農(nóng)部門均積極參與了這次聯(lián)合大行動。譜寫了司法為主、部門聯(lián)動的法制宣傳大合唱的優(yōu)美篇章。

五、深化督查，加強考核

為確保該項活動不流于形式，取得實效，我縣成立了督查組，將各地開展活動的情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容，嚴格進行考核。如果重視不夠、措施不力、效果不好的單位，予以通報批評，限期整改;對領(lǐng)導重視、措施得力、宣傳到位的單位予以通報表彰。

我縣通過這次活動，廣大農(nóng)民群眾的法制觀念和法律意識明顯增強，社會風氣明顯好轉(zhuǎn)。但離上級的要求、人民的期盼尚有一定距離。我們將繼續(xù)抓好各項措施的落實，將集中宣傳教育活動轉(zhuǎn)為經(jīng)常性活動，為全縣農(nóng)村社會整治穩(wěn)定、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

精選聘請法制副校長協(xié)議書(精)五

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育主管部門關(guān)于做好未成年人法制教育的有關(guān)文件精神，為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方針，努力做好“五五普法”宣傳工作，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質(zhì)，增強依法維護自身合法權(quán)益的潛力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性。

本學年擬通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的潛力。

1、保證課堂教育，堅持集中教育與個別教育相結(jié)合。聘請校外法制副校長、來我校講有關(guān)的法律法規(guī)，要求學生通過集中教育，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學生進行討論，引導學生、結(jié)合實際，根據(jù)所學法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過班會課及國旗下講話，結(jié)合學生實際，有針對性地開展。

2、進一步完善管理、規(guī)范辦學，使法制教育走向成熟。加強學校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學校的崗位職責和有關(guān)制度，使法制教育科學化、系統(tǒng)化、透明化。

3、分層對學生實施法制系列化教育

分層次對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。結(jié)合政治課、班會課、日常行為規(guī)范教育，對學生進行通俗易懂的法律常識教育法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《國旗法》、《國徽法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《道路交通管理條例》等。

4、用心開展形式多樣，資料豐富的法制實踐教育活動

為了增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的資料。組織學生開展法律知識競賽，法制演講賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊活動。

5、強化對后進生的幫教工作

重視做好學業(yè)成績還暫時落后學生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學工作的正常開展。教師首先應(yīng)努力學習和領(lǐng)會新的、科學的教學觀念和手段，堅信每一位學生都是天才。每個學生的學習類型是不一樣的，那么我們教師的教學方法是否也能夠豐富一點呢?同時，在班級中發(fā)動學生，開展“一幫一”活動，可設(shè)置進步獎、最大進步獎，讓后進生也感受到成功的喜悅。

6、把法制教育與學生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來

通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的學習和領(lǐng)會，使學生自然養(yǎng)成良好的行為習慣。

7、加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩(wěn)定。

維護學校治安秩序，創(chuàng)造良好的學習教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩(wěn)定的重要資料。學校定期與不定期對校園治安進行專項整治活動，對學校內(nèi)部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實，設(shè)施是否過關(guān)，特別是要對學校內(nèi)部的重要要害部位進行全面的檢查。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序持續(xù)平穩(wěn)。

8、建立家長學校、把法制教育與學科教學有機結(jié)合起來

(1)教育在青少年學生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律職責，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。

(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與學校教育相溝通。

總之，我們將繼續(xù)努力，做好學校的法制教育工作，為構(gòu)建和諧校園做出用心的貢獻。

精選聘請法制副校長協(xié)議書(精)六

20xx年，法制辦將依照市委、市政府的總體工作部署，認真貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，在推進依法行政、建設(shè)法治政府的工作方面積極而為，重點做好重大行政決策合法性審查、規(guī)范性文件合法性審查備案工作，強化執(zhí)法監(jiān)督、規(guī)范行政執(zhí)法行為，為化解社會矛盾糾紛提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)，為市委、市政府當好參謀和法律顧問，為建設(shè)“實力龍口”、“幸福龍口”、“生態(tài)龍口”、“文化龍口”、“法治龍口”作出應(yīng)有的貢獻。

一、 深入學習xx屆四中全會精神

黨的xx屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，明確了全面推進依法治國的重大任務(wù)，決定提出，各級政府必須堅持在黨的領(lǐng)導下、在法治軌道上開展工作，加快建設(shè)職能科學、權(quán)責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。依法全面履行政府職能，推進機構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責任法定化，推行政府權(quán)力清單制度。健全依法決策機制，把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，建立行政機關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機制，建立重大決策終身責任追究制度及責任倒查機制。深化行政執(zhí)法體制改革，健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機制。堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法懲處各類違法行為，加大關(guān)系群眾切身利益的重點領(lǐng)域執(zhí)法力度，建立健全行政裁量權(quán)基準制度，全面落實行政執(zhí)法責任制。強化對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，完善糾錯問責機制。全面推進政務(wù)公開，堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。法制辦作為市政府負責推進依法行政、建設(shè)法治政府的牽頭單位，首先要學習好xx屆四中全會的精神實際，深刻領(lǐng)會并正確掌握會議精神，在工作中貫徹落實好會議精神，為我市依法行政、建設(shè)法治政府當好參謀和助手。

不斷加強法律業(yè)務(wù)學習，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集中學習、個人自學、業(yè)務(wù)交流等方式學習法學理論，提高理論水平；學習行政管理涉及的法律和民商事法律知識，全面系統(tǒng)掌握法律知識，為解決復(fù)雜疑難問題奠定扎實的理論基礎(chǔ)；學習行政管理知識，使法律知識與行政管理知識相互貫通、相互融合，綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高，在處理重大、疑難復(fù)雜問題時能夠提供系統(tǒng)全面的參謀意見。

二、扎實做好政府法制工作

一是做好規(guī)范性文件和重大行政決策的合法性審查工作。嚴格落實《山東省行政程序規(guī)定》，對規(guī)范性文件的制定，要通過公開征求意見、專家論證、召開座談會等方式，在廣泛聽取意見和建議的基礎(chǔ)上進行合法性審查，確保規(guī)范性文件的制定程序合法、內(nèi)容合法，同時做好規(guī)范性文件的統(tǒng)一登記、編號、公開工作，按照規(guī)定向xx市政府和我市人大會進行備案。對重大行政決策的合法性審查，要重點審查是否履行了公開征求意見、專家咨詢論證、風險評估等法定程序，審查決策的內(nèi)容是否合法，確保決策的程序合法、內(nèi)容合法。

二是加強對行政執(zhí)法行為的指導和監(jiān)督。認真貫徹落實《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》，扎實做好行政執(zhí)法監(jiān)督工作。全年召開兩次行政執(zhí)法座談會，進行一次行政執(zhí)法案卷評查，總結(jié)交流規(guī)范執(zhí)法行為的經(jīng)驗和存在的問題，研究解決的辦法和措施；舉辦兩次執(zhí)法人員法律知識培訓班，重點講授法學理論和執(zhí)法方法和技巧，促進執(zhí)法水平進一步提高，實現(xiàn)文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、高效執(zhí)法。

三是做好依法行政的考核工作。通過執(zhí)法案卷評查和日常檢查，主要做好對行政處罰自由裁量細化標準執(zhí)行情況的考核，對行政執(zhí)法檢查備案的考核，對重大行政許可備案、重大行政處罰備案、重大行政強制備案的考核，對部門和鎮(zhèn)街區(qū)在行政復(fù)議、行政訴訟方面是否敗訴進行考核，通過考核促進行政執(zhí)法水平的提高，確保在xx市依法行政考核中名列第一。

四是扎實做好法制服務(wù)工作，當好法律顧問。積極參與重大矛盾糾紛和重點工程、項目涉及法律問題的處理，認真分析研究案情，深入研究法律政策，為解決矛盾糾紛提供正確可靠地法律意見或建議；對于涉及訴訟的案件積極應(yīng)訴，加強與法院的溝通協(xié)調(diào)，當好法律顧問。

三、切實加強行政復(fù)議工作

一是進一步加強行政復(fù)議規(guī)范化建設(shè)。不斷研究行政復(fù)議委員會集中受理、審理行政復(fù)議案件的新情況、新特點，健全完善行政復(fù)議委員會的工作程序和制度，并嚴格按照程序開展復(fù)議工作，使行政復(fù)議委員會的工作規(guī)范有序。

二是暢通復(fù)議案件受理渠道。凡是符合受理條件的復(fù)議案件當即予以受理，并公開行政復(fù)議咨詢電話和電子郵箱，便于群眾咨詢和提交行政復(fù)議申請。

三是擴大復(fù)議案件公開審理的數(shù)量，提高復(fù)議的公開透明度。凡是可以公開審理的復(fù)議案件，都要通過公開聽證進行審理，提高案件審理的透明度，以行政復(fù)議促進行政執(zhí)法水平的提高。同時對具備調(diào)解基礎(chǔ)的案件盡可能調(diào)解結(jié)案，做到案結(jié)事了，將矛盾糾紛化解在復(fù)議階段。

四、對建設(shè)法治政府的意見建議

建設(shè)職能科學、權(quán)責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。不論是健全依法決策機制，還是堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，或者是全面推進政務(wù)公開，都需要由政府工作人員來貫徹落實。因此，提高政府工作人員的法律素養(yǎng)，養(yǎng)成依法辦事的意識，提高依法辦事的能力，是建設(shè)法治政府的關(guān)鍵所在。建議市委、市政府進一步健全完善政府工作人員學法制度，采取聘請專家授課、以案釋法、座談討論等方式，每年集中一定時間組織工作人員學習法律知識，提高政府工作人員的法律知識和依法辦事的能力，確保法治政府的建設(shè)進程。