社交媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，我們需要明智地使用它。7、總結(jié)的語言要簡潔明了，易于理解。以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。

以背影為范文寫篇一

說到我們數(shù)學課外班的h老師，他可是很有特點的呢。有什么特點呢？一是嗓門大。他講課的時候，哪怕是站在走廊里，也能聽得清清楚楚。二是思路廣。他講題，通常每道題至少說出兩種解決的方法。三是板書多。除了特簡單的，其他題他都會在黑板上詳詳細細地寫一遍解題過程，不為別的，為的是讓我們做好筆記。

h老師不僅很年輕，而且特精神。一米八的個，挺挺的，頭發(fā)也理得蠻有型，看上去輕輕松松。無論在男生還是女生眼里，絕對是個帥哥。由于他經(jīng)常背對著我們在黑板上寫呀寫，所以整堂課的大約三分之二的時間，我們見到的并不是他臉上的表情，而是他的背影。

上的堂數(shù)多了，大家察覺到h老師有一個習慣性的小動作，很讓人迷惑不解。是什么小動作呢？每每老師寫板書，總是會右手揮舞著粉筆，左手翹起大拇指，在腰部一遍一遍地劃圈圈。課間，我同桌猜著說:“老師大概是在打手勢吧，是讓咱們好好做筆記?！弊液竺娴耐瑢W說：“老師或許是在夸我們呢，因為大家都很守紀律?！蔽艺f：“不一定哦，恐怕是老師腰疼吧。每天他都要上好幾節(jié)課，累的?！?/p>

天氣尚未轉(zhuǎn)冷的那堂課，驗證了我的猜想。那天，h老師穿著adidas的運動裝，白色的上衣，黑色的褲子，腳下蹬著一雙拖鞋，兩手端著蘋果筆記本電腦，戴著耳機，背著運動背包走進了教室。這也是h老師的常規(guī)性裝扮，大家早就看順眼了。很快，他就調(diào)試好了投影儀，從夾子本中取出講義，開始講這節(jié)課的內(nèi)容——二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)。

突然，我發(fā)現(xiàn)h老師的習慣性小動作與往常不大一樣。他的左手沒有伸出大拇指，也沒有在腰部劃圈圈，而是握成了拳頭，輕輕地敲著腰椎的部位。整整一堂課，一直是如此。

說話間，下課的時間到了。h老師收拾好講臺上的講義和電腦，從兜里取出一部iphone5，塞上了耳機，調(diào)好了歌曲，背上背包，微笑著跟大家打了個招呼，踢拉著拖鞋走出了教室。我知道，他還要到離這兒挺遠的另一個學區(qū)趕課。他的背影在走廊里漸漸遠去，一個鏡頭卻在我的腦海定格：他的兩只手都握著拳頭，朝后背著，一左一右地在腰間捶打。

以背影為范文寫篇二

“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”

讀完朱自清的《背影》，我為作者有這么一位如此深愛著他的父親而感動！都說父愛如山，父親對子女的愛，永遠都是無法用言語來形容的。

文中，作者看著父親的背影，兩次落淚。而我，從小到大，竟從來沒有真正關(guān)心注視過爸爸的背影，說起來也真是慚愧。

前陣日子，我感冒發(fā)熱在家休息，由于爸爸的精心照料，沒過幾天，身體便漸漸開始康復。但爸爸由于日夜勞累，免疫力降低，染上了流感。爸爸發(fā)著高熱，大聲地咳嗽，大口地吐著血痰，卻依然細心地照顧著我的飲食起居。

那天，爸爸看著我消瘦的面孔，心疼地問我想吃點什么。由于前陣發(fā)熱，胃口不好，一直沒有好好吃過東西，我便脫口而出：“爸爸，我想喝點雞湯”。爸爸一聽，滿臉喜悅：“想要吃東西了，好事呀！”

爸爸艱難地從沙發(fā)上爬起。自爸爸得了流感后，幾天來，就一直躺在沙發(fā)上，連床都不睡，這樣起來方便些。爸爸一邊喘著粗氣，一邊慢慢穿著衣服，“我這就去市場?！?/p>

我似乎明白了什么，“爸爸，我只是隨便說說的，你不要出去了?！蔽矣悬c后悔。

“不礙事的，我一會兒就回來?！卑职执魃峡谡趾兔弊?，打開房門，走出溫暖如春的空調(diào)房。那一刻，我凝視著爸爸略帶佝僂的背影，眼淚止不住地流了下來。

中午，喝著爸爸親手熬的雞湯，一股熱流涌遍全身，渾身溫暖，那是爸爸牌雞湯，是爸爸對我無私的愛。

幾天后，我完全痊愈了。中午，還在發(fā)著熱的爸爸開車送我去輔導班上課。車窗外，北風呼啦啦地吹著，雨，無所顧忌地下個不停。汽車開到半路，我忽然想起忘帶文具了，一下子著急起來?！皠e急，前面路邊有一家文具店，等會我去看看?！卑职忠贿呎f，一邊快速向文具店駛?cè)?。車停下后，爸爸顧不上打傘，立即沖向文具店。雨水模糊了玻璃，模糊了爸爸的背影，我有點內(nèi)疚。不一會，爸爸回到車內(nèi)，雨水，打濕了他的臉龐。

“買到?jīng)]有？”我急迫地問。

“沒有，小店關(guān)門了?！?/p>

“真倒霉！”我十分懊惱地說。

“別泄氣，我知道附近還有一家店?！卑职终f話的時候，已經(jīng)發(fā)動了汽車。

一路急駛，到了文具店。爸爸停車、開門、下車，背影一下子就消失在風雨之中。望著爸爸已不那么高大、不那么挺拔的背影，我的眼淚一下子就流了下來。放學回到家，當我再次翻開朱自清的《背影》，忽然領(lǐng)悟到了父愛的真諦，也更加理解了朱自清兩次流淚的原因。

哦，父愛如山，真愛無痕，摯愛無聲！爸爸，我也愛你！

以背影為范文寫篇三

彎彎的山路。

來回耕耘。

一陣風。

就能吹走成年累月。

唯有清涼的夕陽。

把只言片語。

當作長篇大論。

不堪一擊。

空氣都重若千鈞。

路邊的小草。

聽到影子氣喘如牛。

被歲月嵌入地里。

等我遠遠望去。

村囗的楓葉落盡。

一片葉子的熱氣。

也許溫暖如春。

漸走漸遠。

我聚集全部的記憶。

在這片田野上。

以背影為范文寫篇四

那天，晴空萬里，是一年一度的期末考。

上午結(jié)束了語文考試，爸爸在校門口接我去他辦公室午休，下午兩點還得考試呢。

十二點半的時候，我們到了爸爸的單位。凝聚了一上午的精神，像是找到了一個發(fā)泄口，立馬散開了——我倒在椅子上，緩緩地睡過去了。

窗外一片灰暗，雨點打在玻璃上，依稀的看見外面那些原本直挺著腰背的樹木，現(xiàn)在卻不停地劇烈晃動。接連不斷的雷聲中，混雜著樹葉的沙沙聲、雨水的拍打聲。

這時候，爸爸回來了。只見他一身濕漉漉的，頭發(fā)上沾著雨滴，手中拿著把正在滴水的傘，褲腿卷上了膝蓋，鞋和襪子也沒穿在腳上。他這樣狼狽的樣子，讓我大吃一驚。我連忙問：“你去哪里了，怎么搞成這樣？”他回答：“外面漲水咯，車子不能停原來的地方了，挪車去了?！薄皾q水了？那怎么辦啊，馬上就要考試了！”我急急忙忙的問道。爸爸沉默了一會兒，說：“我背你去?！?/p>

我本是極不愿意的，可是他卻硬把傘遞到我手里，徑自走到我身前，蹲了下來，催促著我：“趕緊的，待會兒遲到了就是你自己的事了啊?！蔽夷嘏可狭税职值谋?，打開傘，去向?qū)W校。

冷澀的風毫不留情地刮來，雨也肆意地拍打著路上的行人。水幾乎要碰到被背起來的我的腳尖、漫過了爸爸的小腿，眼看就要吞沒他的膝蓋。風和水如此冰冷，爸爸卻一聲不吭，只是默默的走著。啊，眼睛是進了沙子嗎，怎么這么難受。

總算到了未漲水的路旁，爸爸把我放了下來，讓我自己走過去。我答應著，眼睛盯著他。突然，瞟到了他的腿上——血！“你怎么了？是不是路上——”“沒事，”爸爸擺擺手，“你老爸這么強壯，這點小傷我還沒放在眼里。”說著還拍了拍自己的手臂。我噗嗤一聲笑了出來，可鼻子卻更酸了。爸爸看著我，嚴肅地說：“好好考試，記得要細心，多檢查幾遍?！薄昂美?，知道了，回去記得貼創(chuàng)可貼！”我回答說?！昂弥懒?。”他轉(zhuǎn)過身，又走進了風雨中。

他的背影漸漸變小，消失在雨色朦朧中。可那一瞬間，卻永遠定格在我的心中。那是怎樣的背影??！那么堅強、倔強，又那么高大。

以背影為范文寫篇五

媽媽，一個多么熟悉的稱呼，媽媽，一個多么偉大的名字。

自我出生以來，我第一次開口說話，第一個詞就是媽媽。當我遇到困難和挫折，媽媽是我的避風港灣，當我獲得了各項榮譽時，媽媽也在心里默默地祝福著我。

以前，看著媽媽早出晚歸的，心里就挺不是滋味，看著媽媽拖著疲憊的身軀回到了家，我此時總想為媽媽做些什么。我端來一杯溫水，遞給媽媽，說說我們的心里話。

但隨著時間的變遷，我已是一個六年級的學生了，有時也難免會有一些屬于自己的獨特見解和煩心事。心情不好時，會和媽媽發(fā)生一些口角，我感覺，我們的心，離彼此越來越遠。每當看著媽媽的，我總會有一絲傷感，具體是什么？我也說不上來。一次，媽媽在觸犯做飯時，我經(jīng)過那兒去洗手，不經(jīng)意的一瞟，一根銀絲！我的心里有些酸楚，有些滋味，就像打翻了五味瓶，五種味道交織在一起。很苦。

一種叫眼淚的東西占據(jù)了我的眼眶，一滴、兩滴……想起了媽媽昔日對我的關(guān)懷，我不由地叫了聲：“媽?！眿寢屝α诵ΓΦ煤芴?，很甜。真美！

再一次看到了媽媽的，還是那種感覺，但是，感覺最深的，是愛！

以背影為范文寫篇六

那是一個飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏。天空中萬道霞光，云層厚厚的，一群鳥兒掠過頭頂，嘰嘰喳喳，似乎在唱著歌兒。又好像在討論著什么，給人以無限的遐想……多么富有詩意的一幅畫啊！

我步行在回家的那條羊腸小路上，一邊走著一邊欣賞這美麗的景色。我剛踏上一道陡坡，突然從身后傳來一陣“哎喲哎喲”的號子聲。我轉(zhuǎn)頭一看。原來是一位年過半百的老爺爺，騎著一輛三輪車，旁邊就應該是他的小孫子吧?？焐掀铝?，小孫子正在幫他的爺爺推車呢！只見老爺爺賣力地蹬著車，機靈的小孫子連忙跑到車后，一邊推一邊喊著號子。老爺爺雖已累得滿頭大汗，但臉上還是露出了欣慰的笑容。爺孫倆一邊使勁一邊加油：“一、二、三喲，一……”這平凡的號子聲，此時似乎變成了一曲優(yōu)美的旋律，它唱出了爺孫倆的幸福、溫馨。一陣號子聲后，車子也好像被這美好的親情所感化，終于越過陡坡，很快超過了正在發(fā)呆的我。

我趕緊快步地追了上去，聽那爽朗的笑聲，是那樣的甜，那樣的情意濃濃……。

我要轉(zhuǎn)彎了，但還是忍不住看了他們爺孫倆的一眼，真的！那非常美麗……。

以背影為范文寫篇七

窗外漆黑的天幕上飄著細細的雨絲，臺燈柔和的光芒籠罩著一個模糊的背影。

那個背影抿起嘴角，帶起了一絲弧度，寫的入神了，仿佛可以聽見筆下人物晴朗的笑聲，遠處的一片暖黃，是故事中咖啡館的燈光么？他們追逐著一點一滴的墨水，笑著，鬧著。那扎著一個長長的馬尾辮的，挽著褲腿，穿著白色球鞋在籃球場上英姿勃發(fā)像個男孩子一樣灑脫不羈的背影可是語文課代表？那帶著深度數(shù)眼鏡、捧著書側(cè)著頭討論數(shù)學題還不時圈圈點點劃劃的一男一女的背影可是數(shù)學科代表和行規(guī)記錄員？那蹲下身撫摸著貓咪，把它抱起來的可愛萌妹子背影可是班長？她笑了，嘴角又牽起一絲弧度，頭埋得更深了。書案上擺著一盆青翠的文竹，風搖著它的葉子，不時地騷擾一下水筆的筆帽，“啪嗒”一聲，筆被擱在了書案上，伸長手，懶懶地做了一個伸展運動，想起了平日里同學對自己的好，以及他們給自己的建議，想必這個故事會很精彩吧！抬起頭，清晰地看見鬧鐘的指針指向了八。

從書案走向床前，“撲通”一聲栽了上去。掖上被子，枕著枕頭，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅鮮明畫面，小說里的角色在指揮下完成了一幅幅溫馨的畫面。

這樣寫？還是那樣寫？同一個場景，在腦海中一次又一次重播，一幀幀動畫仔細的修改描繪，最后變成了一串串文字在明晚躍然于紙上。當所有的齒輪都停止了轉(zhuǎn)動，她終于睡著了。

校園里那些美好的故事像夏天般融在了甜甜的冰淇凌中，這個冰淇凌，叫做回憶里的青春。

用這人生中最美好的時光，編織屬于自己的一個夢。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

抓緊青春年少，做自己的夢。

我相信，那背影，明晚還會在那里。

以背影為范文寫篇八

我永遠也忘不了，那道佝僂的。

他是我的數(shù)學老師。他的年紀很大了，依然堅守在工作崗位上。他教了我六年，從我一年級到六年級，他都是我的數(shù)學老師。

還記得六年前，我剛?cè)雽W，第一堂數(shù)學課，他剛扯著他那帶著濃重口音的嗓子，為我們講了許多注意事項，他手里拿著粉筆，在黑板上板書。下課了，他背起他那微微佝僂的背，走出了教室。我們都沒有注意到，那道的主人，似乎帶著笑意。那是對新生的肯定。

三年級時的一次單元考，我沒有好好復習，結(jié)果數(shù)學才考了個七十分。我剛拿到考卷猶如一盆冷水潑了下來，透了心的涼。老師找了我談話。

我來到辦公室，老師背對著我。那瘦弱而佝僂的，不禁高大起來。我走了過去。他轉(zhuǎn)了過來。“來了就坐下吧?！蔽易谒膶γ?。

“你知道你為什么考得這么差嗎？你有自己找過原因嗎？”

“就是因為這段時間你的精力沒有放在學習上！”

“知道嗎？要想人不知，除非己莫為！”

“你這樣會給你以后的學習生活帶來很大的影響！”

“要想考一個好的高中，好的大學，就要從現(xiàn)在開始努力，懂嗎！”

“以后不準再這樣了，以你的智商應該分的清主次吧？”

我永遠也忘不了那番話。

很難想像，這些話，是從一個佝僂的中發(fā)出來的，就像漫漫黑夜里的一只螢火蟲，頑強而有力。

兩年過去了，那道身影不禁顯得更加佝僂，更加蒼老了。

五年級時，班級紀律一片混亂，上課也不認真聽講了。一堂課下來，在講臺上滿頭大汗，我們在下面也講的滿頭大汗。下課了，那道佝僂的的主人臉上掛著嘆息。一次次的成績往下掉，終于，他撐不住了。因糖尿病住進了醫(yī)院。當一個代課老師出現(xiàn)在我們班時，我們意識到，不應該再這樣了。一星期以后，老師的臉上重新露出了欣慰的笑容。而從那天起，從教室走出的，不再那么彎曲，直了一些。

直到我們畢業(yè)了，每個人都拿到了可喜的成績。他的腰板，挺的更直了，臉上是滿滿的自豪，我們是他教出來的學生！

我永遠也忘不了那道，那時而佝僂，但不是蒼老的，他，就是我的老師！

以背影為范文寫篇九

每天清晨，都有一個老頭兒用兩只長滿繭的手吃力地握著一把掃帚在院中來來回回，身上習慣的穿著一件舊舊的藍色破衣衫，雖已是冬天，但他似乎絲毫不感到寒冷；下半身也不怎么樣，黑色舊長褲和一雙掛滿補丁的黑布鞋好像是他的專屬，腳上穿的一雙干凈的白襪子應該是他全身最寶貴的東西了。

那黝黑的方形臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，臉上不時露出慈祥的笑容，隨即平實的面龐多出了幾道面痕，他是我這么大見到的最快樂的人。他笑時，小小的嘴巴與周圍的空氣融為一體，鼻梁像是一根擎天大柱支撐著整個臉頰，他的耳朵是一對擋風耳，抗拒寒冷和風沙。濃密的頭發(fā)在帽子的襯托下?lián)踝×藦奶祆`蓋噴出的心靈寄語；使人難以猜透他的內(nèi)心世界。

他雖有點口吃，但卻喜歡操別人的事，總是嘮叨個不停。早上，我照常去學校，剛出門，便看見他正在掃院子，走到面前時，他面帶微笑，好像開玩笑似的對我喊：“快……快走，不然就遲到嘍！”我笑了一下，便放快了腳步，走遠了，聽見老爺爺還在后面對我說著，似乎我還在他的身邊呆著。

他對工作負責，對整個小區(qū)居民負責。晚上，樓頂一家人說樓道燈壞了，他便找我父親看看怎么處理，福清說換一個新燈泡就行了，他們的事你別管了，自己弄壞了自己去做?？伤麉s執(zhí)意要干，父親也沒辦法。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，他就喜歡和我父親聊天。

過年了，整個樓區(qū)都十分熱鬧，惟獨看門的老頭兒，房間里冷冷清清，只有他一個人孤獨的背影。在我眼里，他沒有一個親人，只有房前那一輛破舊的腳踏三輪車與他做伴，車座只剩下鐵桿了，像一匹老馬被馬鞍磨得脫了皮，沒有一點兒生機，他經(jīng)常做得事，就是在小區(qū)的垃圾堆中找些可以賣錢的東西，戴上一頂藍帽子，靠這匹老馬來來往往；只留下那似駝背的瘦腰彎坐在鐵桿上吃力的背影。我看到如此景象，不知怎的一陣心酸，眼淚都快要涌出來了。

清晨的陽光還是那樣明媚，它撫摸著我的臉，但我卻沒有感到一絲溫暖。

中午，我無意間注視到一輛三輪車拉著滿滿一車東西呆在院中，里面大部分都是硬紙板，垃圾瓶和爛竹簍。我還是納悶時，父親在旁邊對我說：“這老爺爺該不會要搬走了吧??？”父親的話語中不免有些失落的語氣，我的臉一下子沉了下來，昔日那種感覺又一次涌上心頭，父親又來開導我：“那老爺爺天天和你說話，是不是？”我沉默了，我此刻真想叫他一聲：“爺爺！”可是，我脫不出口，只看見他逗小孩玩的慈祥的笑容和那駝背的瘦小背影。

他臨走前沒有對我們說一句話，等到傍晚放學時，來到房前已經(jīng)空無人影了，沒有一點動靜，就這樣無聲無息，悄悄地走了，遺憾的是這一去也就杳無音信了，但他在我初中帶給我的快樂是不盡的！

老爺爺走了，但他的背影，還深深刻在我的腦海中，不時地浮現(xiàn)在我的眼前……。

以背影為范文寫篇十

初二時學過的《背影》，至今還記憶猶新。朱自清用樸素真切的語言講述了父親給他送行買橘的事，表現(xiàn)了父親愛子之心?！侗秤啊方o我們留下的絕不是一點點的感動，更多的是它教會了我們?nèi)ヮI(lǐng)悟父愛。

而在前幾個月，經(jīng)典散文《背影》卻遭到另類質(zhì)疑。北京外國語大學副教授丁啟陣建議中學課本中刪去《背影》一文，因為《背影》中的父親跳下月臺橫穿鐵道去買橘子，成為感人的事跡，是非理性和實用主義的一個表現(xiàn)。無獨有偶，民意測試中中學生不喜歡《背影》的主要原因是文中的父親違反了交通規(guī)則，以及形象不瀟灑等。

丁教授犯的就是一個主觀唯心主義的錯誤，他是以現(xiàn)代人的眼光來看《背影》這篇文章，用自己的標準來否定經(jīng)典。以他的眼光看，那《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》要刪，因為太過血腥暴力；《西游記》也得刪，因為里面純屬空想，不切實際；《紅樓夢》更要刪了，因為會誤導青少年。那中國的四大名著豈不得重新再選？那我們中學生還有什么可以讀的？而且，丁教授刪掉《背影》這篇文章的理由中，大部分是說朱自清的父親是如何如何不是一個好父親，不是一個令人尊敬的父親；很少有提到關(guān)于《背影》本身在文學上的觀點。所以說，丁教授刪去《背影》的理由是不充分的，他忽略了字里行間中真情實感的流露。當初，編者將《背影》列入語文教材，就是希望處在青春期的學生能夠正確理解父母的關(guān)愛，理解人與人之間情感，樹立正確的人生價值觀。沒有什么文章是十全十美的，免不了一些小的瑕疵，而雞蛋里挑骨頭的理由是不會被大眾所接受、認可的。

最可笑的就是認為“父親違反交通規(guī)則，形象不夠瀟灑”而刪掉《背影》的理由。難道我們的課本中必須出現(xiàn)高大英俊的父親嗎？難道只有高大英俊的父親才能被中學生所接受嗎？難道我們是用長相來衡量父愛的嗎？“違反交通規(guī)則，形象不夠瀟灑”都只是片面之詞，一篇好的文章帶給我們的應該是情感不隨時間的流逝而消逝，不隨時代的變遷而變味，不隨社會的骯臟而污染?！侗秤啊肪褪沁@樣一篇好的文章，像一壇珍藏的好酒，經(jīng)過時間的沉淀，越加香醇可口。這就是永恒的經(jīng)典。

《背影》在多次的課改中都沒有被刪去，這已足以證明它的生命力。那些以經(jīng)典為噱頭的人，只不過是在炒作自己罷了。我相信《背影》一定會成為語文教材中不老的常青樹！

以背影為范文寫篇十一

青石古巷，灰瓦老屋，細雨飄搖，屋檐滴水。

輕掩的木門間透出怡人的墨香，老人慢下手中的筆，悠悠寫下一筆藤黃，擱下筆桿，笑著仰頭喝進杯中酒。

“萬事易忘，未忘者者銘心一段；千般易淡，未淡者薄酒三杯”，老人一生所愛，一畫一酒，而平生所循，只為在乎。

我問老人：“何為風景？”老人回答我的，便也只是“在乎”二字。見我不解，老人一直手中剛剛畫就的畫：“這便是風景?！蔽已种傅姆较蚩慈?，畫中正是《天凈沙》的寫意畫。我亦是不解：“斷腸人在天涯，是悲涼凄愴之風景？”老人抿嘴一笑，押了一口酒就不再說話。

老人早年頗受艱辛，九州大地的萬里河山，顛沛流離中也有到過了十之八九。斑駁歲月，一見到?jīng)Q勝風景，也略到悲涼景色，與畫相依，與酒為伴，除去一頭白發(fā)，倒是神情不改。那份鑿金破鐵的心思，倒是難以領(lǐng)會。

見我不斷搖頭，老人又道：“你看那遠游人。”畫上的游人牽著瘦馬，由故道遠遠而來，卻不回頭遠望。

這難道不是風景嗎？失落的故園，被驚醒的夢，天邊的縹緲晚霞，沒有結(jié)局的愛很，不曾觸碰的理想，午夜夢回，萬般滋味攢心兒重。千鈞之重，凝為那定格的，不變的風景。

我驚起抬頭，懸指凝婉，忽然筆底生風，筆走龍蛇間，老樹盤曲，寫下“在乎”二字，轉(zhuǎn)而目光明亮指向我。他一步一步堅定地邁步回屋，嘴里不停重復著：“在乎你所擁有的風景。”

我又一次向畫中望去，從那遠游人的身影中，我仿佛看到曾經(jīng)的老人，老馬是多么的瘦啊，可嶙峋的不是老馬，而是一顆嶙峋的心。我仿佛看到那個西風如鐵的夜晚，老樹飄落了一地秋思，殘陽照著老人，小橋也弓了背，歲月長滿了青苔。偶有鴉鳥飛過，驚起了一弧孤影。可老人卻沒有被如海的愁思壓倒，他仿佛拋卻了愁苦，堅定的走著，即使在殘破的歲月中，也沒有把一顆心走到荒蕪。

定格的在一片朦朧中儼然幻成一道風景，少了一絲悲涼，多了一份遼闊與悠然，對生命的熱愛。如同王爾德所言，燙痛過的孩子依然愛火。

而那張老樹昏鴉的畫，那老人的堅毅，已是我心中磨滅不掉的風景。

以背影為范文寫篇十二

一句離別。

是離別，是永不再見。

一吻話離別，一行淚，緊握你的手，不肯放開手。

曾經(jīng)十指緊扣，如今我放開你的手，讓你走，給你自由。

你的背影消失在人群里，我站在原地，看著那個熟悉的你，漸漸的消失，眼淚模糊了視線，模糊了你的背影。

背影，一轉(zhuǎn)身，一輩子就這樣失去了你，緣分散了，愛散了，有些話還沒有來得及去說，有一些事還沒有做，你就離開了，留給我的是回憶，留給我的是你的背影。

背影，

離別，

是彼此不在打擾。

你若安好便是晴天。

以背影為范文寫篇十三

因為有了光，所以有了影，您的便積攢了余溫。

——題記。

我的叔叔是一個幽默的人，信手拈來的玩意都可以弄出新花樣，我童年的畫板，一半的顏色都是他親手添上的?？晌í毮且淮?，我在他捉摸不透的中，沒有笑聲瑯瑯，卻讀懂了一種情。

那是一個多么寧靜的夜晚，天空死寂，沉默的陰郁像巨大的網(wǎng)，死死地壓迫著街道。叔叔以前的同學得了重病，去世了，叔叔從殯儀館出來回到家后，就一句話也沒有說過。

他搬了一個小凳子，來到大門前，步子都快邁不穩(wěn)了，終究還是一股腦坐下了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一向從不沾煙的他，突然從荷包里掏了一包煙出來，動作是那樣的緩慢，似不知所措，我的腦海中嗡嗡直響，像發(fā)生了驚天動地的大事那樣令我震撼的疑惑，卻又不敢向前。他點燃了煙，吸了一口，吐出一陣白霧，就像一團糾纏不清的思緒，紛亂繚繞，他重復著機械的動作，絲毫未發(fā)覺身后的我正注視著他。在我眼中，他此刻的是歪斜的，就像樹上的葉子被狂風肆虐過后的模樣。門外只有一盞昏暗的燈，仿佛也是被這令人膽戰(zhàn)心驚狂風威脅到了，連僅剩的蒼白無力的白光也不愿意留給叔叔，微微亮的那片地上，映襯出一個影，也被狂風吹得脆弱不堪。

過了一會兒，叔叔起身了，本以為他會進屋，卻不料他又挨著凳邊蹲了下來，腦袋沉重地抬了起來，左右環(huán)視著，我好奇這烏黑的空白有什么好看的，叔叔卻不然，平視著前方一動不動，我想該不會腳麻了吧。可我依然不敢向前，只呆呆地望著這，忽覺蒼涼，才開始注意叔叔今天的著裝，一身黑，沒有一點別的色彩，如果沒有這微光，恐怕叔叔也就深陷這黑暗，互相吻合了吧。他仍一動不動，我也不動了。

忽然一下，他起身了，向我走來，似是很詫異地看著我，用嘶啞的聲音說道：“這么晚了還不睡？”我搖了搖頭，還沒反應過來，卻發(fā)現(xiàn)叔叔又走遠了，回到了房間，房門被關(guān)上了，但那一剎那間，我瞄到了叔叔正拿著一張照片注視著的，無聲，卻讓我感到耳邊想起了一陣哀樂，凄涼，嘈雜。

那個，時至今日，仍時刻在我腦海中浮現(xiàn)，是怎樣一份沉重的情誼，是如何一種美麗的感動。