方案通常是在分析和評(píng)估多種可選方案后確定最優(yōu)解決方案。方案的制定過(guò)程中，需要對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行充分的評(píng)估和分析，以找到最佳的解決方案。以下是一些精選的方案模板，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考和修改。

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇一

1、全面發(fā)展之星------胡婕：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)我都喜歡，畫畫、寫字、唱歌、跳舞，我也都樂(lè)于嘗試。

2、勤奮好學(xué)之星------何承諭：學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，是我的任務(wù)，更是我的快樂(lè)，我要每天都一點(diǎn)進(jìn)步。

3、文明禮儀之星------汪莎：尊重他人，贏得尊重。

4、書畫藝術(shù)之星------吳紫鈺：不光要學(xué)習(xí)好，我還喜歡畫畫、唱歌、舞蹈，和伙伴們一起唱歌跳舞做游戲，真好。

5、學(xué)生管理之星------王萍：遵守紀(jì)律，管好自己，做好榜樣，服務(wù)他人，共同進(jìn)步，做老師的小幫手。

6、競(jìng)技體育之星------劉安：勤奮努力，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，興趣廣泛，強(qiáng)健體魄，快樂(lè)成長(zhǎng)。

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇二

1、全面發(fā)展之星------汪冠陽(yáng)：正如一顆小樹(shù)苗的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水和沃土才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)一樣，我們要成為社會(huì)有用之才，也需要在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

2、勤奮好學(xué)之星------程培：我相信只有謙虛和勤奮才能走。

上成功之路。

3、文明禮儀之星----劉雪蓮：為了我們的明天更加美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮貌伴我行，讓文明禮貌伴大家一路同行。

4、書畫藝術(shù)之星------陳灝琦：愛(ài)唱歌，更喜歡畫畫，特別是畫火車、畫飛機(jī)。希望自己將來(lái)能成為一個(gè)大畫家。

5、學(xué)生管理之星------朱代埏：重視班集體榮譽(yù)，工作盡職盡責(zé)，是老師的好幫手。6、競(jìng)技體育之星------陳慶華：活潑好動(dòng)，樂(lè)于幫助別人，特別喜歡參加體育活動(dòng)，希望能夠帶領(lǐng)大家一起活動(dòng)，鍛煉身體，在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松，勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。一年級(jí)校園之星1、全面發(fā)展之星------劉秋華：我從小興趣廣泛，不但喜歡學(xué)習(xí)，我還喜歡唱歌跳舞，我總是能輕而易舉的完成老師布置的任務(wù)。

2、勤奮好學(xué)之星------姚美玲：作為一名學(xué)生，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，不論參加多少活動(dòng)，我都沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)。

3、文明禮儀之星------姜忠霖：在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，爭(zhēng)做學(xué)校模范生。

藝術(shù)，特長(zhǎng)跳舞。

5、學(xué)生管理之星------班鑫澤：作為一年級(jí)的班長(zhǎng)，我必須以身作則，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

6、競(jìng)技體育之星------王梓軒：擁有強(qiáng)健的體魄，才能更好的學(xué)習(xí)。

六年級(jí)校園之星1、全面發(fā)展之星------張荔：我不是音樂(lè)家，卻能演唱出動(dòng)人的音符；我不是書畫家，卻愛(ài)用畫筆記錄生活；我不是運(yùn)動(dòng)員，卻常常在同學(xué)們的歡呼聲中馳騁賽場(chǎng)…豐富的知識(shí)使我的生活閑庭信步，深厚的內(nèi)涵讓我的人生游刃有余。在我看來(lái)全面發(fā)展才是硬道理。

2、勤奮好學(xué)之星------楊釩：質(zhì)樸無(wú)華是我的外表，勤奮好學(xué)是我的本色。教室里沒(méi)有我喧嘩的聲音，只有我默默地努力。看似寡言少語(yǔ)，卻是厚積薄發(fā)。

3、文明禮儀之星------黃坤：我像一陣風(fēng)，吹走人們的不良習(xí)慣；我像一個(gè)天使，把文明禮儀播撒萬(wàn)家；我像一把號(hào)角，吹響著文明時(shí)代的最強(qiáng)音：人不禮，無(wú)以立；事不禮，無(wú)以成；國(guó)不禮，無(wú)以寧。

4、書畫藝術(shù)之星------王玲：當(dāng)一雙勤勞的手遇上一顆執(zhí)著的心，再高的山峰也擋不住我前進(jìn)的腳步；當(dāng)一張白紙遇上一手漂亮的字，簡(jiǎn)單的書寫便被賦于藝術(shù)的內(nèi)涵。

5、學(xué)生管理之星------胡全文：我時(shí)而如春雨潤(rùn)田，溫柔細(xì)膩，對(duì)同學(xué)關(guān)懷備至；時(shí)而如秋風(fēng)掃地，干脆利落，對(duì)同學(xué)鐵面無(wú)私。我不像牡丹那樣炫耀自己，卻似小草般奉獻(xiàn)綠色。我勤懇敬業(yè)我盡職盡責(zé)，不為別的，只為心中永恒的信念：責(zé)任大于天！

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇三

要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆保俏铱梢扑]我的后座——祝秋艷。

我跟你說(shuō)哈，她可是有了名的“書蟲”，無(wú)論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書，只見(jiàn)她有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼睛直直盯著書，一動(dòng)也不動(dòng)。

有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書。走近一看，原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹，只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書的祝秋艷。

還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩，我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她，可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)見(jiàn)到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來(lái)她正在看書，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“祝秋艷，我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)？”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對(duì)不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法?！蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。

我是誠(chéng)心誠(chéng)意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù)?，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。

【【精華】閱讀之星作文七篇】。

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇四

學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽(tīng)講，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，課后按時(shí)完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每學(xué)期被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

但我知道驕傲的人是不可能成功的。我會(huì)更加努力。3我是文明禮儀之星-------孫明輝！

我是嚴(yán)于律己的人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體是我生活的準(zhǔn)則，我每次做作業(yè)都會(huì)一絲不茍。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，按時(shí)完成每天老師布置的作業(yè)。下課不追逐，不打鬧，是個(gè)文明守禮的好學(xué)生。

4全面發(fā)展之星--------------楊樂(lè)認(rèn)真傾聽(tīng)和參與每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，積極回答沒(méi)一個(gè)問(wèn)題。在踏實(shí)和勤奮中，不斷進(jìn)取。

5競(jìng)技體育之星-------xxx我平時(shí)勤于思考、積極向上,關(guān)心他人，喜歡參加各種活動(dòng),什么跳繩、踢毽子，打乒乓球更是我的最愛(ài)。

6書法藝術(shù)之星-----吳夢(mèng)瑤，我熱愛(ài)音樂(lè)、是個(gè)愛(ài)跳舞的快樂(lè)女孩，是學(xué)校舞蹈隊(duì)的一員，每次校園文藝匯演，都能看到我的舞姿，在音樂(lè)聲中舞動(dòng)是我感到最快樂(lè)的事情。

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇五

我叫，是一個(gè)普通的女生。當(dāng)老師讀出七個(gè)校園之星的稱號(hào)時(shí)，不過(guò)是動(dòng)了一下心，但最終還是放棄了。并不是不自信，而是覺(jué)得總有人會(huì)比我更好。美德之星的稱號(hào)遲遲沒(méi)有人入選，我又動(dòng)了心，但。還是放下了。期望越大，失望越大。直到，一次早讀課，老師把我喊出去，對(duì)我說(shuō)，她想讓我入選美德之星。那時(shí)，我并不有多吃驚，更多的是疑惑：“為什么是我，別人不也很好嗎？”而老師的話讓我有了信心接下這一重?fù)?dān)：“老師覺(jué)得這方面你比別人都好?！?/p>

細(xì)細(xì)想來(lái)，我只不過(guò)比別人多用了那么一點(diǎn)心。曾經(jīng)有一次，一位正在發(fā)作業(yè)本的同學(xué)把作業(yè)從空中“飛”過(guò)來(lái)，扔給我。我沒(méi)有接住，作業(yè)本落在地上，被另一位同學(xué)不小心踩到了，將作業(yè)本撕成兩半。我當(dāng)時(shí)十分生氣，回頭再看那位同學(xué)，依舊在“飛”本子。接下來(lái)，直到現(xiàn)在，我都爭(zhēng)著去發(fā)作業(yè)本，把本子穩(wěn)穩(wěn)的放在同學(xué)的桌子上。如果有風(fēng)，就用東西壓好。這算美德嗎？我不覺(jué)得是，我認(rèn)為只要站在別人的角度思考問(wèn)題，就不會(huì)引起對(duì)方的不滿，大家只要多想那么一點(diǎn)，都可以做到與同學(xué)友好相處。

我很少像別人的作文中，一提到美德，就是在公交車上給老人讓位之類的。從我家到學(xué)校之間的路程，公交車上至多幾人，根本不需給上來(lái)的老人家讓位。但有一件事，卻讓我記憶猶新，到現(xiàn)在遲遲難以忘懷。一天中午回家沒(méi)多少人的公交車上遇到了一個(gè)同學(xué)，我便坐在她的后面，方便和她談心。過(guò)了一會(huì)，她下了車，我依舊沒(méi)有移動(dòng)位置。直到有一個(gè)同班同學(xué)上了車，到我身邊開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你是手廢了呢？還是腦子壞了？”我知道她在開(kāi)玩笑，但這笑話令人有點(diǎn)生氣：“你什么意思？一上來(lái)及跟我說(shuō)這些！”她指了指我坐的椅子，笑了笑。我回頭一看，立即深感羞慚，只見(jiàn)黃色的椅子肩上寫著“老、弱、病、殘、孕、抱嬰者專座?！睆哪菚r(shí)起，就算我十分倦累，車上又只有那黃色明鮮的空位，也不會(huì)去坐。看著那些聽(tīng)著耳機(jī)的青年人坐在那位子上，我真想把朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的話對(duì)他也說(shuō)一遍。

美德有時(shí)候也存在于學(xué)習(xí)之中。學(xué)習(xí)亦是枯燥，若你學(xué)的好，你當(dāng)然會(huì)樂(lè)此不疲；可若你不好，總會(huì)遭到種種的批判，有埋怨，有懊悔，有鼓勵(lì)，有批評(píng)。那是莫大的壓力，任何氣餒，放手，都有可能讓你陷入低谷，自暴自棄。聽(tīng)起來(lái)似乎很可怕，但那時(shí)，你不過(guò)需要樂(lè)觀和自信。沒(méi)有人敢說(shuō)自己的一生沒(méi)有低谷，我們每個(gè)人都遇到過(guò)挫折，似乎很大部分著重于學(xué)習(xí)方面。比如小考總是靠砸，不免要被父母批一頓；某個(gè)知識(shí)點(diǎn)總是弄不清楚，花大量精力鉆研卻毫無(wú)成果；想要超越某個(gè)對(duì)手，可怎么也超不過(guò)……記得有一次，我第一次考了全班倒數(shù)第四，作文寫跑了題，扣去全分，被老師拎出來(lái)狠狠地說(shuō)了一頓。下了課，有不少同學(xué)看見(jiàn)我難受的樣子，紛紛安慰我。當(dāng)時(shí)我想哭都哭不出來(lái)，勉強(qiáng)笑笑，說(shuō)沒(méi)事。一位同學(xué)說(shuō)了一句令我終生難忘的話：“過(guò)去了的就讓它過(guò)去，過(guò)去不是未來(lái)，過(guò)去只能當(dāng)作未來(lái)的借鑒，失敗會(huì)讓有心的人成功，我相信你是有心人?！弊阅菚r(shí)起，我便把所有的挫折看作生活對(duì)我的考驗(yàn)，像打游戲一樣，攻破一道道關(guān)卡，迎接著新的阻礙，若是遇到了難以突破的城墻，也要靜下心來(lái)，調(diào)整好狀態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)攻破。樂(lè)觀和自信則是必備的武器。

還有一種美德，叫做——勇氣。作家蒙田說(shuō)過(guò)：“在全部的美德之中，最強(qiáng)大、最慷慨、最自豪的，是真正的勇敢。”小時(shí)候，同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我，而我卻因?yàn)楹ε露桓疫€手，那時(shí)，深刻的體會(huì)到什么叫做懦弱。傻傻地為自己找借口，以為是因?yàn)樯屏妓耘橙?。那時(shí)，我最害怕的就是黑暗，不敢晚上出門，不敢睡覺(jué)關(guān)燈。直到有一次，迫于無(wú)奈，獨(dú)自一人走進(jìn)黑暗，涌上心頭的不僅僅只有恐懼，還有戰(zhàn)勝恐懼的自豪。一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己可以勇敢，并不懦弱。自此，就刻意的壯起膽子，作為一種勇氣的訓(xùn)練。得到勇氣后，隨之而來(lái)的是前所未有地開(kāi)朗，自信。發(fā)現(xiàn)了一片新天地似的，變得勇于舉手，為他人辯解，挑戰(zhàn)高度，大方交往。生活豐富多彩。

元旦聯(lián)歡會(huì)剛剛結(jié)束，相信一定給大家留下了不少美好或有意義的記憶。對(duì)于我而言，最深刻的畫面是晚會(huì)結(jié)束后的大掃除。二十多位同學(xué)分工配合各有各的事做，班級(jí)的掃把，拖把，毛巾都拿光了，每個(gè)地方也都有同學(xué)工作，唯獨(dú)我，無(wú)事可做。正待時(shí)，看見(jiàn)垃圾筒旁邊堆滿了放不下的垃圾，簸箕又在別人手上，我便走過(guò)去，用手撿起大塊的垃圾，放入塑料袋里，直到還剩下些灰塵。同學(xué)看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)這太臟。我卻不以為然，我只是覺(jué)得，所有的人都在辛勞的干活，我決不能閑著，班級(jí)是大家的，無(wú)論如何，也要盡自己的一份力。可能你們會(huì)說(shuō)我這是在自夸，小小一件事，我也能做到，或者我已經(jīng)做到了。你們也會(huì)覺(jué)得，我的下一句一定是“但是，我比你們?cè)趺丛趺礃??！敝惖脑?，其?shí)，我僅僅是想說(shuō)：“你們都和我一樣，擁有著些道德，我很幸運(yùn)地被發(fā)現(xiàn)了這些美德，你們要做的就是讓身上的道德之光愈發(fā)的光彩照人，總有一天，也會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)?！?/p>

這就是我領(lǐng)悟到的美德。我不想對(duì)你們說(shuō)：“德，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”或者“從小事做起”之類的話。我只想說(shuō)，只要你現(xiàn)在再多在乎別人那么一點(diǎn)點(diǎn)，心再?gòu)V一點(diǎn)點(diǎn)，再樂(lè)觀一點(diǎn)點(diǎn)，縱使你從未有機(jī)會(huì)幫助別人，你依舊具備了美德——作為一個(gè)人在這個(gè)世界中唯一的立足點(diǎn)。

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

大家好!

我叫沈越，是育才學(xué)校五一班的學(xué)生。我的興趣愛(ài)好廣泛：愛(ài)唱歌、彈琴、愛(ài)寫作，更愛(ài)看書。也許在你們看來(lái)，我的模樣有些膽小。其實(shí)，我也很勇敢。今日，我站在這個(gè)舞臺(tái)上和大家一起競(jìng)選閱讀之星，相信我能行!

小時(shí)候，媽媽每天都要陪著我看書，講故事給我聽(tīng)。長(zhǎng)大之后，我看書的興趣與日俱增，一有時(shí)間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的四大名著，《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《魯賓遜漂流記》《我的童年》等等，我愛(ài)看幻想作品，因?yàn)槲乙矏?ài)天馬行空;我愛(ài)看文學(xué)作品，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿態(tài)。我房間里書架上的書，我都已經(jīng)翻了好幾遍。

我看書很入迷，從不浪費(fèi)一點(diǎn)可利用的時(shí)間，上廁所也不忘捎一本書看，上床睡覺(jué)之前也捧著書舍不得放下，就為這經(jīng)常和媽媽玩起來(lái)了貓捉老鼠的游戲，因?yàn)閶寢尣幌胱屛铱磿鴷r(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)常催促我別看了。有時(shí)還會(huì)在你沒(méi)防備的情況下猛的把門打開(kāi)，看我是不是在偷看。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富，閱讀讓我明辨是非，識(shí)別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。

俗話說(shuō)：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺(jué)到它的壯觀。在書里，我“去”了黃里樹(shù)瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我和古時(shí)候的賢人進(jìn)行無(wú)聲而又熱烈的探討。書籍，就像一只火把，在寒冷的時(shí)候，送上一絲溫暖;書籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時(shí)為我送上一絲安慰和鼓勵(lì)，書給了我知識(shí)和力量，讓我可以在書的海洋里徜徉著。

“書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話，激勵(lì)著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書。讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的快樂(lè)，我們的童年會(huì)因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，讓我們?nèi)プx書吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇七

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，天空中都有許多星星，雖然星星不是五顏六色，但是也一樣好看，美麗。

大大小小的.星星在天空閃耀著，我時(shí)常想天空中最亮的一顆是哪一顆星星，仔細(xì)一看，最亮的星星有許多，也看不出哪顆最亮。在天空中，星星比月亮還好看，晚上，天空是星星的，或許，在星星王國(guó)里最亮的一顆星應(yīng)該是星星國(guó)王吧!

人們都說(shuō)星星有眼睛，有鼻子，有嘴，右手，有腳，可以隨便在天空中飛翔，自由自在，星星在天空中，或許，星星和我們一樣，也可以和玩伴一起游戲，有首歌好像是這樣唱的；‘一閃閃亮晶晶，滿天都是小星星，星星對(duì)我眨眼睛，我看星星數(shù)不清?！@首歌寫出了星星的美。

者給予他們幸福。

內(nèi)勤服務(wù)之星評(píng)選方案篇八

尊敬的老師：

我叫xxx，是數(shù)理系08級(jí)的學(xué)生。在三年大學(xué)的生活中，我始終能嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，始終保持著激昂的斗志和飽滿的熱情，自強(qiáng)不息，奮斗不止。三年中我的成績(jī)始終保持名列前茅，績(jī)點(diǎn)保持上升趨勢(shì)，并獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。此外，還有各項(xiàng)殊榮。

在進(jìn)入二十一世紀(jì)后的今天，經(jīng)濟(jì)的全球化給國(guó)家?guī)?lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)人才提出了更高的要求。校園之星評(píng)選活動(dòng)本著加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)而展開(kāi)。它用我校學(xué)生中先進(jìn)人物和事跡激勵(lì)和教育廣大學(xué)生積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)與和諧校園建設(shè),培養(yǎng)和打造更多的合格的建設(shè)者和可靠的接班人,擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)的光榮使命。

我喜歡進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識(shí)面，向綜合素質(zhì)人才的行列邁進(jìn)。大一時(shí)制定了自己的大學(xué)四年規(guī)劃，明確了自己的努力方向，一路踏實(shí)而穩(wěn)步，自信而堅(jiān)定地走來(lái)。在國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，二級(jí)c語(yǔ)言，三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，四級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師均一次的性通過(guò)，一級(jí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，并報(bào)考了20xx年3月份的軟件工程師考試，這些均使得我離自己的目標(biāo)一步步靠近。

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。學(xué)習(xí)從來(lái)是一項(xiàng)孤單而崇高的事業(yè)，需要堅(jiān)持、踏實(shí)、刻苦、努力，更需要耐住寂寞。一直以來(lái)我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，愛(ài)鉆研、肯鉆研。以“勝不驕，敗不餒“的積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪獙W(xué)無(wú)止境，一山還比一山高。因此不論是平時(shí)還是禮拜天，我都能嚴(yán)格按計(jì)劃合理的學(xué)習(xí)生活，什么時(shí)間做什么，我都安排的井井有條。從大一開(kāi)始我就堅(jiān)持6:00起床，不管天寒地凍，刮風(fēng)下雨，我都不曾放棄過(guò)。因?yàn)槲蚁虢璐藖?lái)錘煉我的意志力。

商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足，智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不足；最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。

一直以來(lái)我都謹(jǐn)記著這樣一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我將這句話作為我的座右銘，在我倦于學(xué)習(xí)的時(shí)候，提醒自己、鼓勵(lì)自己，勉勵(lì)自己一定要堅(jiān)持下去，不能忘記最初的夢(mèng)想。堅(jiān)持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗、全面發(fā)展、完善自我。在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，我會(huì)不斷地激勵(lì)自己，爭(zhēng)取抓住每一次機(jī)遇。勇于拼搏、不甘人后，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步。無(wú)論遇到什么樣的困難與挫折我都會(huì)堅(jiān)持下去，勇往直前，奮斗不息。我深信命運(yùn)掌握在自己手中，而成功與否取決于是否用心去把握和體味。

正是由于自己有比較適合自己的學(xué)習(xí)方法和自己的刻苦努力，我取得了較好的成績(jī)?？纯醋约旱某煽?jī)心里很高興。但我知道，這和一個(gè)合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要爭(zhēng)取做得更好，學(xué)得更多。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要實(shí)事求是、戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)，努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。我所取得的成績(jī)是老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，我十分感謝你們。

在此，我虔誠(chéng)地向你們提出“學(xué)習(xí)之星”的申請(qǐng)，我深信我的努力會(huì)得到你們的認(rèn)同，希望老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：xxx。

xxxx年xx月xx日。