提高口頭表達和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們需要注意語言的準確性和表達的合理性。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對各種情況。

日本新申請書通用篇一

比如寫你一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進修的欲望更加強烈。

在自己現(xiàn)有的水平之上進一步提高日語水平，彌補在與日本人交流時的不足;學(xué)習(xí)日本先進的科學(xué)技術(shù)知識(結(jié)合將來欲進學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ);了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量等。

希望進入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)，為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識)。

大學(xué)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識，欲找日企就職;回國工作的同時傳播日本的文化，為中日友好做貢獻;或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經(jīng)歷，然后再回國發(fā)展。

幾年來工作的積蓄、父母親屬的支持，提供上述證明后金額還是過大的話，說明剩余金額的來源(遺產(chǎn)、或其他)。

日本新申請書通用篇二

準備去日本讀書的申請書，需要大家認真的進行確認，保證自己的文書準備齊全了。接下來由的小編介紹日本留學(xué)申請書寫作要求和內(nèi)容要求。

1、出身大學(xué)的教授推薦信。

申請日本大學(xué)大學(xué)院研究生都需要教授的推薦信。但申請的學(xué)校不同，要求也是不一樣的。有的大學(xué)要求指導(dǎo)教授開具，有的大學(xué)則要求系主任或院長開具。在內(nèi)容上沒有特別的要求，只要注明所在院系，平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)即可。

2、成績單。

對于在讀的學(xué)生，要開具從大學(xué)1年級到申請時的所有的成績。所開成績不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績單只是申請的材料之一而已，日本老師主要想掌握學(xué)生在校期間學(xué)過什么課程。

3、預(yù)定畢業(yè)證明書。

申請大學(xué)院研究生一般是在大四開學(xué)的時候，日本大學(xué)和大學(xué)院的入學(xué)考試中都有小論文寫作一項，對于中國留學(xué)生來說，用日語寫作文還是一項艱巨的挑戰(zhàn)。本文為大家介紹日本留學(xué)考試如何寫好小論文。

小論文的結(jié)構(gòu)主要由“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”三部分組成。

1.標題。

文章的標題如人的“眼睛”，透過人的眼睛流轉(zhuǎn)可以窺視出人的心靈，透過文章的標題就可以看出文章的中心思想。寫標題的關(guān)鍵要簡要、明白、確切、有亮點、可讀性強。選題不宜過大、過難、過于專業(yè)化。題目可分為以下幾類：

（1）“淺議”、“淺談”、“小議”等。如：《淺談互助型學(xué)習(xí)的`特征》。

（2）“初探”、“探微”、“探索”等。如：《日語學(xué)習(xí)方法初探》。

（4）題目界定論文內(nèi)容的范圍和研究對象。如：《研究性學(xué)習(xí)選題的幾個問題》。

（5）題目一般以“評”、“析”、“辨”等為標志詞。如：《〈雪國〉之評論種種》。

2.作者署名。

請注意，文章的署名是作者文責自負和擁有的資料中，研究計劃書是重中之重。老師一般是通過研究計劃書來了解學(xué)生的研究想法和實際的水平。研究計劃書包括研究背景，研究目的，研究內(nèi)容，研究方法和參考文獻。每個大學(xué)對于字數(shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學(xué)則只要求20xx字。

日本新申請書通用篇三

首先簡單自我介紹：

你在學(xué)生時代學(xué)習(xí)了什么?現(xiàn)在在做什么?

此次赴日就學(xué)的目的：

(1)只希望學(xué)日語的人-為何想學(xué)日語?為什么一定要學(xué)日語，理由是什么?

(2)想升學(xué)到大學(xué)或大學(xué)院、短期大學(xué)等的人-想要主修什么系、科?寫出為何這種系科不在本國，而非要來日本學(xué)習(xí)不可的理由。

(3)此次留學(xué)的目標和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時代主修的科目有無關(guān)系?若完全不一樣的話，為何要重新開始，請說明。(不過提醒您就算去日本改行，也不應(yīng)該在這里透露，這對你不利。)。

(4)你為了留學(xué)日本而付出的努力：由努力學(xué)習(xí)過日語或有關(guān)自己主修的學(xué)習(xí)的場合，請注明其方法及學(xué)習(xí)期間。

(5)在日本語學(xué)?；虼髮W(xué)、短期大學(xué)學(xué)到的知識，回國后能夠如何學(xué)以致用及回國后的計劃或?qū)淼睦硐胍舱埣右詴鴮懻f明。

日本新申請書通用篇四

1.高中畢業(yè)為23歲以下，大專及大專以上28周歲以下。

2.已受過國家教育部門認可的以上學(xué)歷教育者。

3.申請之前，必須有進修日語課程滿500小時以上或日語能力二級以上者。

4.經(jīng)濟擔保：300萬日元或3萬美元、人民幣15--20萬元。

首先是要通過一個留學(xué)生能力測式，簡稱留考。這個考試可以說每個要讀日本大學(xué)的留學(xué)生都要參加的，留考共分三個部分，第一部分是日語，第二部分是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)跟據(jù)學(xué)生文理科目的選擇分數(shù)學(xué)a和數(shù)學(xué)b，難度不同，第三個部分是文科綜合和理科綜合?？荚嚲唧w內(nèi)容我們會另述，先總的來說，整個考試共八百分，其中日語四百分，數(shù)學(xué)二百分，綜合二百分。這八百分，一般來說230分的學(xué)生就可以考大學(xué)了，然后想要考一個相對較好的大學(xué)，四百分以上，是必不可少的，這個也是比較容易的。但現(xiàn)在也有個趨勢，就是留考的內(nèi)容比較單一，無法顯示出學(xué)生的真正能力，一些名牌大學(xué)，開始不注重留考的分數(shù)，只要達到一個較低的分數(shù)線，就可以參加學(xué)校的?？迹？疾攀鞘欠皲浫〉臉藴省?/p>

?？嫉膬?nèi)容和涵蓋面就會比較廣，每所學(xué)校會自已出題，題目可能包涵數(shù)學(xué)，英語，日語，專業(yè)，實事，甚至生活，體育和一些思維類的主觀題型也會出現(xiàn)。這是因為日本的名校是比較注重學(xué)生的素質(zhì)教育?？荚嚽昂筮€會有面試，面試就最主要檢驗學(xué)生的日語能力和溝通能力了。其實大家不用被這些層層選拔嚇到，因為雖然聽起來不容易，但是因為現(xiàn)在日本的大部分大學(xué)都出現(xiàn)了招生難，各大學(xué)已經(jīng)越來越重視對留學(xué)生的吸收，而且我們的留學(xué)生走的是固定的留學(xué)生名額，參加的也是留學(xué)生之間的競爭，因此，大家不會有明顯的劣勢。只是大家跟據(jù)自身條件因地制宜的選擇一些適合自己的學(xué)校即可。

至于的學(xué)校的選擇，就是比較大的學(xué)問了，這方面，好的語言學(xué)校會有比較周全的升學(xué)輔導(dǎo)。向富士國際，赤門會，kcp，jcl，上野法科等優(yōu)秀的語言學(xué)校，為了爭取更高的升學(xué)率，會非常認真的挑選學(xué)生，并對學(xué)生提供非常全面的升學(xué)輔導(dǎo)，這些學(xué)校，不但會開授數(shù)學(xué)，英語等考試科目，還對學(xué)生的擇校進行一對一的實際面試，擇校輔導(dǎo)。而我們廣大留學(xué)生，只要選擇對了語言學(xué)校，就享受學(xué)校經(jīng)過幾十年來的積累的良性循環(huán)的服務(wù)和教導(dǎo)即可。

當然，學(xué)生自己也要有個自身的概念，要針對自己的條件，做出一定的選擇，有一定的進步就可以了。像在國內(nèi)高考一兩百分的學(xué)生，想考入日本的東京大學(xué)，當然也不是很現(xiàn)實的，雖然機會客觀存在，但奇跡必定不是每個人都能創(chuàng)造的。像國內(nèi)重點高校的學(xué)生，或是一本二本等成績較高的學(xué)生，建議目標定的稍高些，起碼比國內(nèi)的高一些，因為日本的大學(xué)自主招生是可以利用的優(yōu)勢，我們可以同時報三所以上的好學(xué)校，同期的'進行申請，相信是有很高的成功率的。

而在國內(nèi)學(xué)習(xí)慣稍差的學(xué)生，就選擇一些日本中等的學(xué)校進行申請，比如一些中等國公立大學(xué)，或是一些小城市的大學(xué)，比如群馬大學(xué)，弘前大學(xué)，雖然不是如雷貫耳的名校，但這樣的學(xué)校由于競爭小，申請成功率則大了很多。說不定這樣的學(xué)校世界排名還會給你一些驚喜，這樣的大學(xué)在日本排名，在30到80名之間，而世界排名大概在300到1000名以內(nèi)，這樣的學(xué)校在國內(nèi)差不多是哈工大，北京理工大學(xué)，中國海洋大學(xué)，到北京外國語大學(xué)這之間的水平。學(xué)校質(zhì)量可見一斑。

至于一些離校時間較長的，文化課不好的，一些技校，職高的學(xué)生，可能說短時間內(nèi)迅速把自己的專業(yè)能力提高到一個很高的層次是比較困難的，這樣的學(xué)生就應(yīng)該選擇一些中下等的國立大學(xué)，和一些稍好的私立大學(xué)，像琉球大學(xué)，青森公立大學(xué)，櫻美林大學(xué)（清華大學(xué)的合作院校），帝京大學(xué)。這樣的學(xué)校雖然排名不高，但是在日本人認真，嚴謹?shù)挠^念下，也是真的能學(xué)到東西的，而且這樣的大學(xué)在日本，去歐美或是回國發(fā)展，學(xué)歷都是能夠得到認可的。

以上就是大概的一個學(xué)校錄取方式和條件，希望同學(xué)都可以選到自己滿意的學(xué)校，但擇校絕對不可能是千人一面，需要接受一對一的咨詢可以直接聯(lián)系。

日本新申請書通用篇五

申請日本大學(xué)的時候，留學(xué)生需要提供一份自己填寫的入學(xué)理由書，這分理由書在申請材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學(xué)生申請的，所以留學(xué)生在申請過程中要重視入學(xué)理由書的寫作。

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費有關(guān)的內(nèi)容時，要保證和自己的資金證明材料內(nèi)容相一致。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的痕跡，最好是先打好草稿，之后在進行抄錄，避免為學(xué)校留下不認真或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時候，要把自己的原告復(fù)印留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時要自己親自執(zhí)筆，不能通過他人代筆進行填寫。

日本學(xué)校的入學(xué)理由書，要求內(nèi)容詳實、真誠和有感染力，要能夠打動日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個更好的申請結(jié)果。下面我們就具體的說一下，日本入學(xué)理由書的主要內(nèi)容。

1、留學(xué)日本的動機。

留學(xué)日本動機的部分，留學(xué)生可以詳細描述自己對日本語言、文化、學(xué)術(shù)各個方面的興趣，表示出自己多年來都有到日本留學(xué)的愿望，而目前自己感覺在語言、資金方面的條件已經(jīng)成熟，而業(yè)務(wù)上的不足更促進了自己的進修欲望，同時得到日本友人的鼓勵，更加堅定了留學(xué)的信心。

2、留學(xué)日本的目的。

留學(xué)日本目的的部分，留學(xué)生要表現(xiàn)出自己對日語的愛好、在日語方面曾經(jīng)做出過的努力、在日語方面現(xiàn)存的不足，或是描寫自己對日本某個先進專業(yè)興趣和愛好，表現(xiàn)出自己對到日本學(xué)習(xí)該專業(yè)的渴望。在此部分的最后，留學(xué)生還要表述自己對日本文化的熱愛，并渴望了解日本文化，也會為中日友好事業(yè)貢獻力量。

3、留學(xué)日本進學(xué)后的愿望。

留學(xué)日本畢業(yè)后愿望的部分，留學(xué)生要重點寫自己的各方面不足，希望在日本獲得的知識和成長，在學(xué)校里將會有的良好表現(xiàn)，注意哪些課程的學(xué)習(xí)等。

4、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算。

5、留學(xué)日本的經(jīng)費來源。

日本入學(xué)理由書的整個書寫過程中，留學(xué)生還可以有選擇性的添加自己所需要表述的其他內(nèi)容，但是要注意內(nèi)容文字簡練、文章觀點清晰，切勿給人以湊字數(shù)或編理由的感覺，另外理由書的字數(shù)也不宜過長，否則會令閱讀人感到厭煩。

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日本新申請書通用篇六

日本留學(xué)對于申請日本博士的學(xué)生來說，日本語能力通過后，最困難的就是申如何寫出一份夠吸引人能夠通過的申請書了。下面日本留學(xué)專家就為大家總結(jié)了申請日本博士寫申請書時的小竅門，希望能夠幫到大家。

首先是留學(xué)的目的，一點要寫清楚來日本具體學(xué)習(xí)的目的，這里也包括為何學(xué)習(xí)日語的理由。還要寫出一直以來對日語學(xué)習(xí)如何的熱愛。經(jīng)過自己不懈的努力，日語水平已經(jīng)達到什么樣的水平。在自己現(xiàn)有的日語水平之上要進一步提高，彌補在和日本人交流的不足。再寫出自己要學(xué)習(xí)日本先進的科學(xué)理論技術(shù)知識，這時可以結(jié)合將來想要進學(xué)的學(xué)科，為自己將來的工作打好一定的基礎(chǔ)。接下來是了解日本當?shù)氐奈幕瑸橹腥沼押玫氖聵I(yè)盡一份最大的力量。

其次是在日語學(xué)校畢業(yè)之后后的進學(xué)希望，就是對將來想要學(xué)習(xí)的學(xué)科以及大學(xué)志愿上的選擇。在國內(nèi)目前從事是什么樣的工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪個方面的不足。希望進入什么水平的大學(xué)，這里最好舉出學(xué)校的具體的名稱，但是那些在日本大學(xué)排名較高的大學(xué)會比較困難。為了此類大學(xué)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，同時還要注意那些科目的學(xué)習(xí)。

最后一點就是在你博士畢業(yè)后，想要繼續(xù)留日還是回歸祖國，這要跟你前面的書寫的內(nèi)容一致。

文檔為doc格式。

日本新申請書通用篇七

如果你沒參加過很多志愿活動，不是學(xué)校的明星運動員，或者演過的最牛逼的角色是舞臺上的那棵靜默的榆樹時，那就不要假裝你是一個大人物了。不誠實的表現(xiàn)增加了你遭拒的幾率。別害怕講真事兒，即便看上去好像不起作用。

我們都聽說過都市傳奇。一個女孩將旅游時穿的人字拖交上去了；一個男孩因為在推特上展示了他為密西根狼獾寫的詩，而失去了讀密歇根大學(xué)的機會……這樣“八仙過海，各顯神通”的大神比比皆是。不過，你要知道，關(guān)鍵詞是“he’s just nott hat into you”，人家對你不感冒，你怎么做都無濟于事的。記?。哼@是特例，可不是規(guī)則。

假如說你是為莎士比亞的名言而活，或者肯尼迪的愛國訴求真的改變了你的人生，那跟別人分享他們的智慧無可厚非——畢竟，他們確實很聰明。但是，大學(xué)的招生負責人想認識的是你，而不是認識他們。如果你覺得某句名言跟你要寫的東西確實有很大的關(guān)系，那引用一個短語就足夠了。將名言和個人經(jīng)歷結(jié)合起來，比如你第一次聽這句話時的強烈震動，或者一個你愛的人經(jīng)常對你說這句話等。最重要的是，一定要選擇上檔次的名言（你要是想引用麥莉·賽勒斯的名言，那神仙也幫不了你）。

去南非做志愿者是你經(jīng)歷過的最美好的事情。你交了很多好朋友，度過了美好的時光，遇到了一些牛逼人物并學(xué)到了很多東西……（此處忽略了很多“最”什么什么）我們相信這是真的。但是寫這有啥用呢？成千上萬的其他申請者也寫了這些啊，跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來呢？真捉急，招生的也是人呀！

不孤僻，規(guī)則就是用來打破的。小編特別提醒大學(xué)，一定不要寫“我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時我才知道我的人生原來可以很有意思”等等等等，要去寫你遇到的具體困難，或者某段具體的談話。你在寫的時候就可以問自己：“除了我，別人會寫這個嗎？”如果答案是肯定的，那你還是回去再琢磨琢磨吧。

最容易出局的文章是什么樣的呢？沒有檢查第二遍的！

就算你是一個文字高手，你也得讓別人讀一遍你的文章。可能有拼寫錯誤，你必須讓別人看看，他還可以為你的文章內(nèi)容做出指導(dǎo)。小編提醒大家將你的文章在別人面前大聲讀出來——即使你很害羞。有的句子寫到紙上很棒，但讀出來就離題千里了。

每個人都以自己獨特的方式面對過死亡。那或者是喜愛的寵物，一個老友或者爺爺奶奶。毋庸置疑，死亡會對你有很大的觸動，特別是你第一次面對死亡的時候。但是同樣的，這不應(yīng)該是你文章的基調(diào)。你在悲情體文章的最后，不應(yīng)該是得出了人生的意義和死亡的真諦什么的，而是你的反省，或者這是如何左右你的人生軌跡的。

聰明人應(yīng)該這樣做：如果你想要申請一個學(xué)校，你應(yīng)該對學(xué)校有所了解（開頭寫明它的地點是個不錯的選擇）。太多的學(xué)生寫文章時都忘記了自己的出發(fā)點。可以想象，有多少招生負責人想用紅筆在他們的文章上劃叉。

日本新申請書通用篇八

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費有關(guān)的內(nèi)容時，要保證和自己的資金證明材料內(nèi)容相一致。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的痕跡，最好是先打好草稿，之后在進行抄錄，避免為學(xué)校留下不認真或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時候，要把自己的原告復(fù)印留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時要自己親自執(zhí)筆，不能通過他人代筆進行填寫。

日本學(xué)校的入學(xué)理由書，要求內(nèi)容詳實、真誠和有感染力，要能夠打動日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個更好的申請結(jié)果。下面我們就具體的說一下，日本入學(xué)理由書的主要內(nèi)容。

留學(xué)日本動機的部分，留學(xué)生可以詳細描述自己對日本語言、文化、學(xué)術(shù)各個方面的興趣，表示出自己多年來都有到日本留學(xué)的愿望，而目前自己感覺在語言、資金方面的條件已經(jīng)成熟，而業(yè)務(wù)上的不足更促進了自己的進修欲望，同時得到日本友人的.鼓勵，更加堅定了留學(xué)的信心。

留學(xué)日本目的的部分，留學(xué)生要表現(xiàn)出自己對日語的愛好、在日語方面曾經(jīng)做出過的努力、在日語方面現(xiàn)存的不足，或是描寫自己對日本某個先進專業(yè)興趣和愛好，表現(xiàn)出自己對到日本學(xué)習(xí)該專業(yè)的渴望。在此部分的最后，留學(xué)生還要表述自己對日本文化的熱愛，并渴望了解日本文化，也會為中日友好事業(yè)貢獻力量。

留學(xué)日本畢業(yè)后愿望的部分，留學(xué)生要重點寫自己的各方面不足，希望在日本獲得的知識和成長，在學(xué)校里將會有的良好表現(xiàn)，注意哪些課程的學(xué)習(xí)等。

4、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算

日本留學(xué)畢業(yè)后最主要的打算為留學(xué)生是否將留在日本繼續(xù)工作，這一點留學(xué)生的書寫要和之前寫的內(nèi)容相同。例如留學(xué)生將會在日本停留1到2年，在日本企業(yè)工作更*的了解日本社會、鍛煉自己的工作能力，之后回國發(fā)展、傳播日本文化、為中日友好做出貢獻。

留學(xué)日本的經(jīng)費來源是全文中的重點，無論留學(xué)生是通過何種渠道支付自己的留學(xué)經(jīng)費，都要提出選擇這一渠道的理由和資金的來源。例如留學(xué)生如果為在職員工，那么可以選擇自己的積蓄作為留學(xué)資金來源，那么要提供自己的在職證明和收入證明。留學(xué)生如果為應(yīng)屆畢業(yè)生，則需要父母的積蓄作為資金來源，那么要提供自己的親屬證明、父母工作證明和收入證明。如果留學(xué)生好似通過其他途徑獲得資金支持，那么也要提供詳細的來源證明。

日本入學(xué)理由書的整個書寫過程中，留學(xué)生還可以有選擇性的添加自己所需要表述的其他內(nèi)容，但是要注意內(nèi)容文字簡練、文章觀點清晰，切勿給人以湊字數(shù)或編理由的感覺，另外理由書的字數(shù)也不宜過長，否則會令閱讀人感到厭煩。

日本新申請書通用篇九

作為進行硬件審核的重點，大家的成績單是一定要出示的材料，而且會直接影響大家第一輪的審核，并且要確保自己有比較不錯的成績單，才能夠順利的通過，當然不同階段要求會有差異。

而且目標學(xué)校的排名不一樣，也會直接影響大家的準備，不過相信出國肯定是奔著名校去的，所以大家的將自己的平時考試分數(shù)提的越高越好，后期的努力也是會有效果的。

2、公證書。

大家獲取的官方證明，尤其是學(xué)歷的證明，只有經(jīng)過了公證之后才會受到學(xué)校的認可，所以大家要首先確保自己能夠通過結(jié)業(yè)的考核，拿到官方發(fā)放的學(xué)歷認證，確認申請的資格。

然后大家需要接受的公證，需要帶著本人身份的證明，前往公證處接受審核，這里面具體的材料，包括大家畢業(yè)的證明、學(xué)位的證明，如果還未畢業(yè)，可以先準備預(yù)畢業(yè)證明。

作為他人對申請者的評價，重要性遠超大家對這份材料的認知，從推薦人到關(guān)系，再到文書的具體內(nèi)容，都會進行認真審核，地位越高對大家的申請越有幫助，而且還會幫助大家提升競爭力，當然內(nèi)容需要保證真實。

4、語言證明。

申請學(xué)校日語認證的證書是不能夠少的，需要大家參加標準的考試，才能夠拿到證書，可以先選擇n2的考試，通過后再沖刺n1的考試，或者可以選擇jtset的考試，都是受認可的。

而英語的準備也有必要，如果能夠處事不錯的ielts或者toefl的成績單，會讓大家更有競爭力。

日本新申請書通用篇十

尊敬的xx：

多年來，數(shù)學(xué)科學(xué)的研究一直吸引著我。決定攻讀數(shù)學(xué)和物理的a—level是因為他們對這兩個學(xué)科領(lǐng)域的興趣都很高，而且能力很強。這反映在我xx月xx日收到的as成績中xx；獲得數(shù)學(xué)a級，這進一步激勵了我對這門學(xué)科的追求。

我的興趣已經(jīng)擴展到計算機，在過去的幾年里，試圖將兩者聯(lián)系在一起已經(jīng)成為我生活的重要組成部分。我自學(xué)了，使用書籍和其他可用資源，如何用html編程，這使我有可能在網(wǎng)頁設(shè)計中發(fā)揮積極作用。

實例探究。我還在攻讀通識學(xué)科的a級課程，這增加了我對政治和文化問題的了解。該主題還鼓勵有關(guān)時事的小組討論，并為我提供發(fā)表意見的機會。

在過去的幾年里，我一直是愛丁堡公爵計劃的成員，該計劃在學(xué)院內(nèi)進行。xx年xx月，我完成了銅獎，現(xiàn)在正在努力爭取我的金牌。這讓我在團隊合作、解決問題和保持高度責任感方面積累了豐富的經(jīng)驗。這些品質(zhì)已被納入10年級的成功工作經(jīng)驗安置以及我在知名零售店marks and spencer擔任銷售/管理助理的兼職工作。

我很享受在六年級的時光，并從學(xué)術(shù)和課外活動中獲得樂趣。我覺得我擁有繼續(xù)數(shù)學(xué)到更高水平所需的素質(zhì)，并將其與我現(xiàn)在感興趣的模塊以及我希望在大學(xué)期間建立的領(lǐng)域相結(jié)合。我相信這種熱情將與我堅定的決心和動力相結(jié)合，使我能夠在_大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)中取得成功。

此致

敬禮!

申請人：xx

申請日期：20xx年xx月xx日

日本新申請書通用篇十一

比如寫你一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進修的欲望更加強烈;得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。

一直以來對日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達到何種水平;在自己現(xiàn)有的水平之上進一步提高日語水平，彌補在與日本人交流時的不足;學(xué)習(xí)日本先進的科學(xué)技術(shù)知識(結(jié)合將來欲進學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ);了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進入大學(xué)(院)進修何種學(xué)科;希望進入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識)。

大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識，欲找日企就職;回國工作的同時傳播日本的文化，為中日友好做貢獻;或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

幾年來工作的積蓄(在職證明書、年收證明書);父母親屬的支持(親屬關(guān)系證明和公證書、在職證明書、年收證明書);提供上述證明后金額還是過大的話，說明剩余金額的來源(遺產(chǎn)、或其他)。

相信通過以上幾點你已經(jīng)能大致懂得日本留學(xué)申請書怎么寫了吧。文書寫作靠的是你的溝通能力，如果溝通能力欠缺可以找相關(guān)人士指教寫作。希望所有去日本留學(xué)的同學(xué)們都能順利地申請到自己心儀的日本大學(xué)。

日本新申請書通用篇十二

日本的國立、公立大學(xué)不以營利為目的，學(xué)費相對歐美國家以及日本的私立大學(xué)來講要低很多，比較適合中國工薪階層家庭的學(xué)生。所以，對打算日本留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生來講，經(jīng)濟并不是最重要的問題。一些日本語言學(xué)校和私立大學(xué)對留學(xué)生還有分期繳納學(xué)費的政策，減小了學(xué)生及家長的經(jīng)費壓力。

2、獨立生活能力。

出國留學(xué)，具備一定的獨立生活能力是必須的，而具備一定的吃苦精神更為重要。在日本，打工的情況比較普遍，不管是老人還是小孩，都會在方便的時候打份零工，賺點生活費或是零花錢。所以，留學(xué)日本期間，學(xué)生不會太輕松，具備一定吃苦精神就更為重要了。當然，有的家長可能會覺得，家里的經(jīng)濟條件比較好，沒有必要讓孩子去打工。在這里我想說，讓學(xué)生適當?shù)拇蚍莨?，參加一些社會實踐活動，反而會使學(xué)生更快的融入日本的生活，對學(xué)習(xí)也會起到一個促進的作用。

3、日語基礎(chǔ)。

語言是溝通的最基本方式，因此去日本留學(xué)前需要掌握一定的日語水平，零基礎(chǔ)去日本風險較大。提早做好留學(xué)打算，具備一定日語基礎(chǔ)，這樣才能更快更好獲簽，更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)意識。

既然選擇了將日本留學(xué)作為自己的升學(xué)方式，那么具備一定的學(xué)習(xí)意識是必備的。這點非常的重要，在讀書期間，不要心存僥幸，努力學(xué)習(xí)才是日本留學(xué)的唯一目的，無論是在日本語言學(xué)校，還是在日本的大學(xué)，只有成績好才能申請到獎學(xué)金。特別是在日本大學(xué)院就讀研究生期間，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定你是否能夠升入院生的一個很重要的因素。

5、認清自身實力。

這里提到的實力，包括自己的學(xué)習(xí)能力、對問題的認識能力，以及一定的研究能力。有的家長和學(xué)生不顧自己的實力，盲目堅持要進名牌大學(xué)，反而適得其反，因為學(xué)習(xí)能力不足，適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)要求，最終達不到留學(xué)的目的。有些學(xué)生認為出國前日語已經(jīng)達到一定水平，給自己過高過短的定目標，一旦失利挫敗感很強。

日本新申請書通用篇十三

一、推薦信（rl）

到日本去讀藝術(shù)類的專業(yè)，通常日本的學(xué)校都會要求學(xué)生有2封rl，在推薦人寫之前要和他進行一次溝通，把你自己的想法和一些憂慮都說出來，這樣推薦人才知道你想要的rl是什么樣的，你可以先發(fā)一個提綱給推薦人，這也是寫rl的一個基礎(chǔ)，能夠幫助推薦人找到寫作的角度。rl的內(nèi)容要包括推薦人的各類信息，一篇好的rl是不需要有太多的內(nèi)容的，關(guān)鍵是要把學(xué)生的專業(yè)能力和特點描述出來，推薦人如果在藝術(shù)圈有聲望的話會起到很好的效果。

二、個人陳述（ps）

因為是寫藝術(shù)類的ps，所以一定要把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷、特點表達出來，還要把對這個專業(yè)的認識詳細的表達清楚，要從不同的方面去反應(yīng)學(xué)生的專業(yè)背景和相關(guān)的經(jīng)歷。你可以按照時間的順序來寫，用一種講故事的形式來向日本的學(xué)校介紹自己的經(jīng)歷，或者是通過對專業(yè)的認識從淺到深來描寫，這是比較適合那些有很豐富專業(yè)經(jīng)歷的人，或者是從自己的某個特點來寫。不同的學(xué)生要以自身的情況來描寫側(cè)重的內(nèi)容。你所描寫出來的內(nèi)容一定要讓學(xué)校感受到你的專業(yè)度。ps里面描寫的內(nèi)容不要和簡歷上面的內(nèi)容是重復(fù)的，要把關(guān)鍵的信息都寫上去。

三、個人簡歷（cv）

cv是招生的老師看到我們的第一份材料，一份優(yōu)秀的cv能夠給招生的老師一個好的印象，cv里面的內(nèi)容除了一些基本的信息要寫齊全之外，最關(guān)鍵的就是要把自己的經(jīng)歷寫的獨特，最好是寫別人沒有過的經(jīng)歷，這樣能讓招生的老師眼前一亮，cv里面的內(nèi)容是不需要詳寫的，只需要把你想寫的內(nèi)容都精簡的描述出來就可以了。你可以在制作完一份cv之后再往里面不斷的填寫新的內(nèi)容，不斷的進行調(diào)整和改善，這樣制作出來的cv才是完整的。

日本新申請書通用篇十四

尊敬的xx：

多年來，數(shù)學(xué)科學(xué)的研究一直吸引著我。決定攻讀數(shù)學(xué)和物理的a―level是因為他們對這兩個學(xué)科領(lǐng)域的興趣都很高，而且能力很強。這反映在我xx月xx日收到的as成績中xx；獲得數(shù)學(xué)a級，這進一步激勵了我對這門學(xué)科的追求。

我的興趣已經(jīng)擴展到計算機，在過去的幾年里，試圖將兩者聯(lián)系在一起已經(jīng)成為我生活的重要組成部分。我自學(xué)了，使用書籍和其他可用資源，如何用html編程，這使我有可能在網(wǎng)頁設(shè)計中發(fā)揮積極作用。

實例探究。我還在攻讀通識學(xué)科的a級課程，這增加了我對政治和文化問題的了解。該主題還鼓勵有關(guān)時事的小組討論，并為我提供發(fā)表意見的機會。

在過去的幾年里，我一直是愛丁堡公爵計劃的成員，該計劃在學(xué)院內(nèi)進行。xx年xx月，我完成了銅獎，現(xiàn)在正在努力爭取我的金牌。這讓我在團隊合作、解決問題和保持高度責任感方面積累了豐富的經(jīng)驗。這些品質(zhì)已被納入10年級的成功工作經(jīng)驗安置以及我在知名零售店marksandspencer擔任銷售/管理助理的兼職工作。

我很享受在六年級的時光，并從學(xué)術(shù)和課外活動中獲得樂趣。我覺得我擁有繼續(xù)數(shù)學(xué)到更高水平所需的素質(zhì)，并將其與我現(xiàn)在感興趣的模塊以及我希望在大學(xué)期間建立的領(lǐng)域相結(jié)合。我相信這種熱情將與我堅定的決心和動力相結(jié)合，使我能夠在_大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)中取得成功。

此致

敬禮!

申請人：xx。

申請日期：20xx年xx月xx日

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日本新申請書通用篇十五

1、一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué)。

2、在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機已經(jīng)成熟。

3、在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平（日語方面、業(yè)務(wù)方面）的不足，欲進修的欲望更加強烈。

4、得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。

1、一直以來對日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達到何種水平。

2、 在自己現(xiàn)有的水平之上進一步提高日語水平，彌補在與日本人交流時的不足。

3、 學(xué)習(xí)日本先進的科學(xué)技術(shù)知識（結(jié)合將來欲進學(xué)的學(xué)科），為將來的工作打好基礎(chǔ)。

4、了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

1、目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進入大學(xué)（院）進修何種學(xué)科。

2、希望進入何種水平的大學(xué)（舉出學(xué)校的具體名稱）。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)（文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識）

1、大學(xué)（院）畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識，欲找日企就職。

2、 回國工作的同時傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

3、或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

1、 幾年來工作的積蓄。（在職證明書、年收證明書）

2、父母親屬的支持。（親屬關(guān)系證明和公證書、在職證明書、年收證明書）

3、提供上述證明后金額還是過大，說明剩余金額的來源。（遺產(chǎn)、或其他）

1、在填寫有關(guān)經(jīng)費支付的內(nèi)容時，要與“經(jīng)費支付書”的內(nèi)容一致。

2、填寫前要打草稿，注意在正式填寫時不要勾抹，也不能用涂改液修改。

3、填寫之前把原稿復(fù)印留底。

4、寫作時不要把文字設(shè)置太過文學(xué)化，比如說名言典故盡量少用，但是，也不要只寫自己的經(jīng)歷讓文章太過乏味。應(yīng)盡量結(jié)合自身感觸來寫。

日本新申請書通用篇十六

去日本留學(xué)能申請到博士獎學(xué)金是一個非常了不得的事。博士課程的日本政府（文部科學(xué)省）博士生獎學(xué)金計劃近日公布，日本將繼續(xù)資助110名中國學(xué)生到日本的大學(xué)讀博士課程。獲得該項獎學(xué)金的學(xué)生將得到多項資助，包括日方對這些博士生免收學(xué)費，并提供其在日留學(xué)期間的獎學(xué)金（大概每月145，000日元，約合人民幣12，000元，可連續(xù)獲得42至54個月）及往返國際旅費。候選人要在20xx年10月至20xx年9月赴東北師范大學(xué)內(nèi)的中國赴日本國留學(xué)生預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)日語。

申請這項獎學(xué)金的學(xué)生要符合以下條件：

具有中國國籍；高?；蚱渌笫聵I(yè)單位的優(yōu)秀在校學(xué)生或正式員工；原則上于20xx年8月前取得碩士學(xué)位；1979年4月2日以后出生；熟練掌握英語或日語，具有良好的語言學(xué)習(xí)能力等。

符合條件的申請人經(jīng)所在學(xué)?；騿挝粚徍送夂髮⑸暾埐牧辖y(tǒng)一提交有關(guān)受理機構(gòu)，留學(xué)基金委不直接受理個人申請。本項目采取個人申請、單位推薦、專家評審、擇優(yōu)錄取的方式進行選拔。通過資格審核的申請人要參加中日雙方專家的聯(lián)合面試。

該項目已進行約30年，目前是基于中日教育交流五年計劃(20xx-2016)，由中日雙方每年互相派遣110人到對方有關(guān)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)和研究，由接受方提供相關(guān)費用。日方的博士生獎學(xué)金項目由日本國駐華大使館和留學(xué)基金委共同選派人員。

日本新申請書通用篇十七

日本留學(xué)理由書要包括留學(xué)日本的動機、留學(xué)日本的目的、留學(xué)日本進學(xué)后的愿望、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算、留學(xué)日本的經(jīng)費來源。日本留學(xué)理由書要求內(nèi)容詳實、真誠和有感染力，要能夠打動日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個更好的申請結(jié)果。

按照日本入國管理局的規(guī)定：申請日本大學(xué)的留學(xué)生必須提供一份自己填寫的入學(xué)理由書，這分理由書在申請材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學(xué)生申請的，所以留學(xué)生在申請過程中要重視入學(xué)理由書的寫作。在進行入學(xué)理由書的寫作過程中，要注意以下幾點：

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費相關(guān)的內(nèi)部實質(zhì)意義時，要保障和自己的資金證實材料內(nèi)部實質(zhì)意義相完全一樣。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫，防止為學(xué)院留下不嚴肅對待或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時候，要把自己的擔保人拷貝留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時要自己親身命筆，不可以經(jīng)過別人代筆施行填寫。