無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于沒有的情況說明范文如何寫一

2、累了吧，早點睡，睡的早，精神好;困了吧，快點睡，睡的快，皮膚白。好好睡，美夢相隨。夢中有我陪伴，不會孤單;夢中陪你說笑，不再煩惱。寶貝晚安!

3、時間是不可以治療一切，只是我們習慣了那個傷口而已。一顆心如果壓抑的太久，它就會變得很膽小，緊緊的關閉著心門，任何人都別想走進去。晚安。

4、最困難的時刻也許就是拐點的開始，改變一下思維方式就可能迎來轉機。以平常心看世界，花開花謝都是風景。晚安，朋友。

5、我的短信有三到：開開心心一天到!漂漂亮亮幸運到!甜甜蜜蜜思念到!收到短信三要：要甜美一笑!要盡快睡覺!要今晚好夢!晚安!

6、生水與水之間有距離，但地心下一直相牽，人與人之間有距離，但心里時刻掛念，發(fā)條短信道聲晚安，夢里我們相見。

7、如隔三秋，是因為有人正在思念;長夜漫漫，是因為有人在想念;展轉反側，是因為有人在品味孤獨;孤枕難眠，是因為有人在數綿羊，愛就兩個字：晚安。

8、送走一天的忙碌，忘掉一天的煩惱，回想一天的美好，重溫一天的快樂，然后閉上眼睛，睡個好覺，晚安!美夢!

9、眼淚是什么，眼淚就是，你發(fā)現你的愛情，不管你多么的努力，多么的虔誠，多么的拼盡全力，卻沒有去處，沒有歸途，只有化為水滴，墮入塵埃。晚安。

10、你夢想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。你今時今日所處的位置，都是基于你所信賴和夢想的一切。

11、當鳥兒倦了的時候，它會選擇飛回巢穴，當人兒累的時候，他會選擇回到家里，卸去疲憊的偽裝，放松自己心情，原來生活是這樣的美好，晚安，朋友!

12、夏夜繁星點燈，照亮你入睡的門;微風送爽，吹佛出一陣沁涼;道一句晚安，道不盡情誼的牽絆。祝君好眠：一覺美夢都實現，從此舒心福綿延。

13、在你夢的古堡里，有沒有一只小熊在尋找你要的蜂蜜，在你夢的河流里，有沒有一只蝴蝶在偏偏跳起你愛的舞曲，親愛的，晚安。

14、只有當人能夠看自己的內心深處時，他的視野才會變得清晰起來。向外看的人是在夢中，向內看的人是清醒的人。晚安，朋友們，好夢。

15、色漸漸暗下，心緩緩平靜，不知心中的你有沒入睡。送上我溫馨的祝福，洗去你一天的煩惱，一句“晚安”送你進夢想，醒來的你會覺得明天更美好。

16、黃昏的云輕悒飄零，朵朵紅云是我的心，再這一天愛你千回，再這一夜想你萬遍，一句晚安帶你入夢，一句愛你帶走，勞累，煩惱，與憂愁。

17、把酒言歡的時候，你是否還在拼搏，秋風送爽的時候，你是否還在加班，我的關心，才最珍貴，今夜我還在想著你入睡，朋友，晚安!

18、晨曦之前的啟明星，是我的雙眼;朝霞之前的晨露，是我的淚水;黃昏之前的夕陽，是你的溫暖;黑夜之前的黃昏，是你的晚安。朝朝暮暮，思念悠長!

19、明天還要上班呢，早點睡吧!記得喝杯熱牛奶，讓你輕松入睡。蓋好被子，不要著涼，感冒了我可是會心疼的!好了，晚安，好夢!

20、問候不因疲憊而變懶，思念不因勞累而改變，祝福不因休息而變緩，關懷隨星星眨眼，牽掛在深夜依然，輕輕道聲：祝你晚安!

1、知識目標：積累重點文言詞句。

2、能力目標：學習和運用作者陳情的構思藝術以及駢散結合的語言藝術。

3、情感目標：體會作者感人至深的親情，正確評價作者的忠孝思想。

掌握重點文言實詞，弄清陳情的層次和“辭不就職”的原因是重點。對李密忠孝的理解是難點。

1、誦讀法。在誦讀中理解文意文情，熟讀成誦。

3.探究法。理清結構，把握文旨

】 2課時

蘇軾說：“讀《出師表》不下淚者必不忠，讀《陳情表》不下淚者必不孝，讀《祭十二郎文》不下淚者必不友?！鼻О倌陙?人們常以“忠則《出師》,孝則《陳情》”相提并論,可見李密的《陳情表》具有相當強烈的感人力量。李密的《陳情表》最終把晉武帝感動了，皇帝不但準奏，而且“賜奴婢二人，使郡縣供祖母奉膳”。今天，就讓我們一起來領略一下這篇千古奇文的魅力。

1、初讀:教師示范朗讀，學生邊聽邊結合課文注釋初步理解文句，并從整體上感受本文的感情基調。朗讀后讓學生自由發(fā)言，談初讀感受。(考查學情，調整教學對策)

學生讀后或聽后感略。

討論各段感情基調小結如下(確保讀出感情):

】第一段：凄苦，悲涼;

第二段：感激，懇切;

第三段：真摯，誠懇;

第四段：忠誠，懇切，期待。

2、 板書強調重點讀音。(確保讀準字音)

險釁(xìn) 閔(mǐn)兇 門衰祚(zuò)薄

期(jī)功強(qiǎng)近之親 應(yìng)門

煢煢(qióng)孑(jié)立 床蓐(rù)

猥(wěi)以微賤 隕(yǔn)首 逋(bū)慢 伏渥(wò)

劉病日篤(dǔ) 猶蒙矜(jīn)育 拔擢(zhuó)

氣息奄奄(yǎn)(yǎn) 盤桓(huán) 更(gēng)相為命

1、要求學生對照注釋自主閱讀課文，初步理解文章的意思。教師巡回輔導并通過提問檢查落實預習情況。(要求積累的文言詞句，老師幫助學生在書中標示出來)

①實詞

險釁 隕首 東宮 伏惟 伏渥 區(qū)區(qū)

②古今異義同形詞

成立 告訴 區(qū)區(qū) 不行 沐浴 無主 上報 辛苦

③成語

煢煢孑立 形影相吊 日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕

④單音文言實詞

夙 鮮 息 吊 嬰 逮 拜 尋 除 矜 聽 聞

⑤通假字

閔——憫 蓐——褥 有(同)又

⑥重點文言虛詞

見(慈父見背) 更(更相為命) 于(介詞，“勝過”、“比”之意)

以(介詞，“憑”)

⑦句式

判斷句

臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。(非，副詞，否定判斷)

實為狼狽 (動詞“為”肯定判斷)

本圖宦達 (副詞“本”表示判斷，本來是的意思)

⑧省略句

欲茍順私情，則告訴(上官)(上官)不許。

前太守臣逵察(為)孝廉，后刺史臣榮舉臣(為)秀才/拜臣(郎中/除臣(為)洗馬。

具以表聞(之)/拜表以問(之)。

⑨被動句

而劉宿嬰疾病

倒裝句

州司臨門，急于星火。

⑩固定句型

既……終……，(既……又……)

有所……，(有……的人)

無以，(又寫作“亡以”，表示沒有辦法)

是以，(因此)

非獨，(不單，不僅)

2、學生分組討論概括課文的層次大意。(每組由推選出的代表陳述)

老師歸納后明確(學生參考)：

第一段：自訴家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀;

第二段：明寫感激朝廷之情，實訴屢不奉詔苦衷;

第三段：喻之以孝道之大義，明降臣之不矜名節(jié);

第四段;解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請求。

結合誦讀課文的體會，你認為“情”在本文中有哪幾層含意?(學生討論)

學生回答 后老師再明確：情：情況(事實);衷情(孝情、忠情);情理(忠孝之道)

1、熟讀并開始背誦課文。(爭取三天之內背誦并默寫)

2、李密“辭不就職”除了課文的理由，還有沒有其他的考慮?

上一節(jié)課，大體疏通了文意，初步了解了李密想要表達的情感。今天，我們將從思想內容和藝術特色上再做深入探討。

1、檢查背誦。

學生準備兩分鐘。后抽查男女生各一人(含班干部或語文課代表)。每人背誦完，學生點評。

2、師生齊讀或背誦，再次體悟。

1、李密陳什么情?

討論后回答。(考查學生會不會借助原文回答，對能有意識用原文回答的同學提出表揚)

老師明確：陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。(原文：“劉夙嬰疾病，常在床褥“、“供養(yǎng)無主“，“愿乞終養(yǎng)”)

2、李密為什么從“孝”的角度來說理呢?

學生討論回答后歸納明確：⑴晉武帝 “以孝治天下” ，作者利用這種心理投其所好，獲得好感。

⑵李密申明自己并非清高，僅僅是為了盡孝和報恩，以消除晉武帝對自己的疑忌。

⑶陳述祖母的苦情，和自己忠孝難以兩全、進退兩難之情，以喚起同情。

3、 晉武帝為什么會答應李密終養(yǎng)祖母的請求?

⑴為李密的言辭和情理所動。

⑵彰顯孝治天下的恩德。

4、有論者認為，李密反復強調孝親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點嗎，為什么?(開放性問題，各抒已見，自圓其說)

引導：⑴李密反復強調孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。

②李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉禪“可次齊桓”。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺到了，因此“州書切峻。責臣逋慢”。這就使李密在“再度表聞”時，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了孝字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。

1、語言藝術。

排比、對偶句式，駢散結合

2、構思藝術

情于理、寓理于情

陳情： 身世孤苦 祖母情深似海 供養(yǎng)無主 孝情

沐浴清化 過蒙拔擢 圣朝恩重如山 忠情

情理： 祖母病篤 盡孝日短 (情)

孝治天下 盡忠日長 (理)

請求： 先盡孝后盡忠

1、搜集忠孝方面的典故。

2、忠孝真的不能兩全嗎?你是怎么看待忠和孝的?(輔導課重點考查內容)

忠孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在精神道德嚴重滑坡的今天，重提忠孝，對獨生子女這些“新新人類”來說，仍有現實借鑒的意義。所以我在教案設計時，緊緊結合課文內容打親情牌，巧妙滲透親情教育和愛國主義思想教育。令人欣慰的是，通過反復的朗讀體會和學習討論，喚起了學生的親情意識，許多學生通過日記和博客反思自己過去對雙親的言行，愧疚意識溢于言表，讓人倍感欣慰。這是教案體現出的人文性最為成功的一面。

不過，畢竟是古文，古文知識積累相當重要。在教案設計時，除了朗讀背誦突出外，對古文言知識的檢查落實稍感不足，這一點，在輔導課安排的測驗中已經表現了出來。另外，古文背誦對學生來說是難點，學生都有畏難情緒。我發(fā)現解決的較好的方法是：一要逐段推進，通過默寫檢查落實;二教師示范背誦能消除學生背誦的畏難情緒三獎勵背誦也富有成效。

關于沒有的情況說明范文如何寫三

1.中國移動一個有著營業(yè)執(zhí)照的強盜。

2.最怕在用了心之后得到的是背叛。

3.給你最大的報復就是活的比你幸福。

4.天使和魔鬼拿我的靈魂拔河玩。

5.藏不住的心情，改不掉的個性。

6.帶著你的賤離開我的世界我成全你們不要臉的幸福。

7.沒有100分的另一半，只有50分的兩個人！

8.冷漠，有時候并不是無情，只是一種逃避被傷害的工具！

9.有時候，不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重。

10.單身并不難，難的是應付那些千方百計想讓你結束單身的人。

11.鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。

12.不是故事的結局不夠好，而是我們對故事的要求過多！

13.初夜讓人用肚臍眼給騙了

14.男人這輩子最值得自豪的一句話是：我老婆在家等我吃飯。

15.我會用我牽強的微笑活出無人能比的高傲。

16.唐僧騎的是神馬，悟空騰的是浮云，八戒愛的是小月月，沙僧裝的是犀利哥。

17.我小心翼翼維護的朋友翻過來咬我一口。呵心寒。

18.所謂的母校，就是我們一天罵它一千遍，而不準別人侮辱它一句的學校。

19.這社會什么都可以是假的但我不能容忍錢是假的。

20.最體貼你的是鞋子，不要嫌它臟。那是因為你走的路不干凈。

21.我拿你當人看，你卻學狗叫。

22.我把10086改成你了名字，每天能收到你的短信，騙自己你還是很關心我。

23.小時候認為流血了就是很嚴重的事，不管疼不疼，先哭再說。

24.突然發(fā)現牛頓好給力，拉力浮力推力摩擦力，重力壓力阻力支持力。

25.提醒大家要學會修自己的筆記本，這是很重要的！從前有個人，他不會修自己的筆記本......后來的事情大家都知道了。

26.我不是廣場上算卦的，嘮不出那么多你愛聽的嗑。

27.愛情就像兩個拉橡皮筋的人，受傷的總是不愿放手的那個。

28.謊言與誓言的區(qū)別在于：一個是聽的人當真了，一個是說的人當真了。

29.如果你曾經背著女朋友和另外一個女生在一起，即便是辦一些正事，也不要對她實話實說。有的時候美麗的謊言是必須的，女生的心思更多的時候我們男生摸不透！

30.現在才懂，原來一個人可以難過到，沒有情緒，沒有言語，沒有表情。

31.生命中總會有無數個擦肩而過，不是每個相遇都能凝結成相守，不是每個相邀都能轉化成相知。一輩子那么長，生活中變數那么多，有時你以為會永遠陪你走下去的那個人，居然只能陪你一段路。幸好我們總會保有一點對于永遠的奢望，不至于錯過下一次愛情來的時候。

32.愛情其實是一種習慣，你習慣生活中有他，他習慣生活中有你。擁有的時候不覺得什么，一旦失去，卻仿佛失去了所有。

33.當你能念書時，你念書就是；當你能做事時，你做事就是；當你能戀愛時，你再去戀愛；當你能結婚時，你再去結婚。環(huán)境不許可時，強求不來；時機來臨時，放棄不得。這便是一個人應有的生活哲學了。

34.付出真心，才會得到真心，卻也可能傷的徹底。保持距離，就能保護自己，卻也注定永遠寂寞。

35.真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的話題，而是在一起，就算不說話，也不會覺得尷尬。

36.我不去想太多關于未來的事，因為未來是由現在所產生出來的。如果我們能夠照顧現在，那么我們就是照顧了未來。未來不會無端地來，它將會從這個片刻產生出來，下一個片刻將會從這個片刻產生出來。如果這個片刻很美很寧靜很喜樂，那么下一個片刻一定會更寧靜更喜樂。

37.人生每一步行來，都是需要付出代價的。我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢？

38.柏芝你走吧，我舍不得韓紅！

39.事實證明，感情經得起風雨，卻經不起平淡；友情經得起平淡，卻經不起風雨。

40.人家有的是背景，而我有的只是背影。

41.是金子總要發(fā)光的，但當滿地都是金子的時候，我自己也不知道自己是哪顆了。

42.按**的審美觀，我基本算得上是個帥哥

43.我不是你想象中的那么完美那么堅強，金錢和美女就足以把我征服！

44.見到我以后你會突然發(fā)現--原來帥也可以是這樣的具體呀

45.一輩子只有一個男人，并不丟人。

46.以友誼的名義愛著一個人。

47.自從兩個妓女自稱是某名牌大學的畢業(yè)生后，我現在一般都自稱文盲！

48.我曾經是個天使，真的！在降臨人世間時上帝慈祥地對我說："去吧，孩子，你是個為補考而生的男人。

關于沒有的情況說明范文如何寫四

( 1 ) 假如人生不曾相遇，我怎會理解一個人的孤獨是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無助。含淚的滄桑，無限的困惑，因為遇見了你，才會有更深的意義?？蔀槭裁丛趷鄣臅r候，總伴著淡淡的心傷?

( 2 ) 假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，只有你能讓人回味，也只有你會讓我心醉。

( 3 ) 假如人生不曾相遇，我不會知道，習慣收集你的歡笑。

( 4 ) 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

( 5 ) 一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢里尋一夥相識，他一會咱一會那一般相知，吹一會唱一會。

( 6 ) 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

( 7 ) 我觸摸不到你的溫柔，卻換來你的是痛心的眼眸。

( 8 ) 下著雨，我站在樹林里，分不清臉上是淚還是雨，就這樣靜靜地傾聽我們的回憶。

( 9 ) 我寧可我們不曾相濡以沫，我但愿我們從來就相忘于江湖。

( 10 ) 夢里的江湖，百花齊放，人來人往，繁華似錦。

( 11 ) 我不想讓你哭，要哭，我陪著你哭完最后一滴淚。

( 12 ) 曾經的快樂都煙消云散，我們還能回到從前嗎?

( 13 ) 我不知道壓力給我?guī)砹耸裁?，只知道再給我添加愛情的壓力不知道還能不能活下去。

( 14 ) 我臉上有多少笑容，背后就有多少故事。

( 15 ) 無論我們離得有多遠，都不會讓你覺得孤單。

( 16 ) 眼淚的存在是為了證明一切都不是幻覺，好想讓我想得都成為現實。

( 17 ) 有些東西虛假的，我們看不到。有些東西卻是真實的，我們得不到。

( 18 ) 如果沉默可以代替自己的脆弱，那么，我寧愿這樣懦弱。

( 19 ) 世界有個遺忘的角落，我的心永遠執(zhí)著。

( 20 ) 愛情是那么復雜，傷害也是一種幸福，經歷多了就會懂。

( 21 ) 天空永遠不會晴空萬里，大海也有驚濤駭浪的時候，所以，有時候，幸福無論怎么樣握緊還是會溜走。

( 22 ) 愛情就這么簡單，你有我，我有你。狠心想放棄一切，卻發(fā)現比什么都難上加難。

( 23 ) 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景好，聽著熟悉的歌，然后在某個不經意的瞬間想起我們的日子。熟悉的面孔，熟悉的樣子。

( 24 ) 時間，讓深的，東西越來越深讓淺的東西越來越淺。看的淡一點，傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了。別等不該等的人，別傷不該傷的心。我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。

( 25 ) 曾經以為，這樣的一見如故，會是我今生最美麗的相遇;曾經以為，這樣的一諾相許，會是我素色年華里最永恒的風景;曾經以為，這樣的心心相印，會是我無怨無悔的追逐。卻不知，繁華有時，落寞有時，卻怎么也讀不懂我心頭的一絲纏綿，解不透我心間的一抹情意。

( 26 ) 假如人生不曾相遇，我不會相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺得溫馨。明知不能相逢，為何魂牽夢系?我又怎能深刻地體會到什么樣叫遠，什么叫近，遠是距離，近在心底。

( 27 ) 假如人生不曾相遇，就不知道自己喜歡收集你的喜怒哀樂。

( 28 ) 走在大街上，看著忙碌的行人。我迷茫著，是否通過不懈的努力，前方就一定能花開成海。而所有的一切卻落地成冢。我猛的想起你，原來我終究沒把你遺忘。在花開的季節(jié)，等待著我們再次的相遇。

( 29 ) 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

( 30 ) 這一次相遇，美得徹骨，美得震顫，美得孤絕，美得驚艷。

( 31 ) 在茫茫人海里，相遇是偶然。無數偶然，成就一段愛情!愛，是一件百轉千回的事情，不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人?

( 32 ) 總在不經意的年生?；厥妆税丁？v然發(fā)現光景綿長。

( 33 ) 我總是在想，我的記憶是不是活在長街的那頭，而我的年輪死在長街的這頭。

( 34 ) 你是不是一直這樣，安靜地，凝望那些日沉日落，無家可歸的憂傷。

( 35 ) 我總是躲在夢與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。

( 36 ) 時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。

( 37 ) 每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。

( 38 ) 一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。

( 39 ) 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

( 40 ) 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題

( 41 ) 記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

( 42 ) 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著凝望我的臉。

( 43 ) 我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。

( 44 ) 夢已逝，心已碎，留下只是在為離開做準備。

( 45 ) 理想老公的條件：帶的出去帶的回來。

( 46 ) 工作，退一步海闊天空;愛情，退一步人去樓空。

( 47 ) 斷了聯(lián)絡，斷了思念，最后的希望已灰飛湮滅，心已疲倦，痛嗎?不懂。

( 48 ) 丟失在雨里，迷失向風中，忘記的就象昨天的流水，在海里那頭，夕陽陪你度過。啟明星就是語言!愛，在夢中流淚!

( 49 ) 愛是無辜的風箏，拉扯最在乎的人。

( 50 ) 月佬的紅線，我們一人一半，最終被我們：拉扯至斷。