總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能找到新的解決辦法；如何寫(xiě)一篇令人信服的演講總結(jié)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。

新聞采訪提綱篇一

a：受父親喜愛(ài)讀書(shū)的影響，我從事了英語(yǔ)教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)習(xí)。我喜歡讀書(shū)，尤其是英語(yǔ)專業(yè)出身的優(yōu)秀教師故事，也就是你們說(shuō)的雞湯故事。其中最愛(ài)許淵沖、季羨林、錢鐘書(shū)、葉公超、張愛(ài)玲、楊絳、林語(yǔ)堂、嚴(yán)歌苓等人的故事，他們都是站在中西教育的邊緣，孜孜以求，終身學(xué)習(xí)。許淵沖先生90多歲還刻苦翻譯，精神可嘉。我也會(huì)看馬云、俞敏洪的勵(lì)志演講，他們都是外語(yǔ)專業(yè)出身，可見(jiàn)知識(shí)無(wú)界?！独先伺c?！防锬蔷涿裕骸叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液苄疫\(yùn)從事自己熱愛(ài)的職業(yè)，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響是我畢生追求。

我非常喜歡教師這一職業(yè)，我希望自己在專業(yè)水平和教育藝術(shù)方面能不斷超越從前的自己，在與學(xué)生得共同進(jìn)步中，無(wú)愧于心，不愧于情。教師職業(yè)本身就是詩(shī)意的存在，在青春、青年、生命力、夢(mèng)想飛揚(yáng)的環(huán)境里行走，該是怎樣的幸運(yùn)！在我低聲和孩子們交流遠(yuǎn)離游戲，努力奮進(jìn)的時(shí)候，孩子們懂事地虛心接受；在孩子們懶洋洋的睡覺(jué)和我們不停叮嚀中，有時(shí)日子也無(wú)聲且無(wú)奈劃過(guò)。教育在于教師的執(zhí)著，念念不忘，必有回響，堅(jiān)持教師引導(dǎo)，以情動(dòng)人，以心靈觸動(dòng)心靈，總是會(huì)有收獲的。

q：作為一個(gè)大學(xué)班主任老師要具備很多素質(zhì)和能力，在您看來(lái)最重要的是什么？

a：班主任不僅有教書(shū)之任，更有育人之責(zé)，如果沒(méi)有教育藝術(shù)，學(xué)生不但不領(lǐng)情也許反而產(chǎn)生反作用，班主任工作的性質(zhì)決定，班主任和學(xué)生的關(guān)系邊界感不如任課教師和學(xué)生那樣能夠距離產(chǎn)生美。我個(gè)人覺(jué)得首先班主任需要懂教育，了解教育學(xué)、心理學(xué)，且有豐富的閱讀儲(chǔ)備，自身得有學(xué)養(yǎng)、有知識(shí)，有愛(ài)心、有耐心；此外，幫助學(xué)生確立目標(biāo)也很重要，有目標(biāo)才會(huì)有追求，但是慈不帶兵，班主任應(yīng)該有明確的導(dǎo)向性。例如，我兒子班級(jí)班主任規(guī)定周一至周五在學(xué)校不可以帶手機(jī)，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)執(zhí)行不下去，但是事實(shí)上孩子們做到了，班主任的魅力確實(shí)因人而異。最重要是班主任有思想、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有精力、有威嚴(yán)。

q：可以談一談做班主任的具體的收獲嗎？

a：班主任工作使我的職業(yè)生涯得以更加圓滿，我堅(jiān)持帶一屆班主任，無(wú)論多難都沒(méi)有放棄過(guò)。我曾經(jīng)陪傳染病學(xué)生去過(guò)傳染病醫(yī)院，我曾經(jīng)親自示范文明就餐收拾桌椅，我曾經(jīng)屢次三番說(shuō)教學(xué)生遠(yuǎn)離套路貸，我曾經(jīng)在冬至組織學(xué)生一起包熱乎的餃子，我曾經(jīng)挽留即將畢業(yè)卻執(zhí)意退學(xué)的孩子，我曾經(jīng)受過(guò)委屈淚如雨下，我曾經(jīng)大中午下課后馬上去宿舍看望學(xué)生，這些都是每一個(gè)班主任所經(jīng)過(guò)的日常。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，孩子們走了，我安心，我盡力了。假如有遺憾，就是沒(méi)能有精力多去看看他們。洋溢在我臉上的自信、扎根在我腦海的思想與經(jīng)驗(yàn)，都是在教學(xué)中的成長(zhǎng)都是班主任經(jīng)歷的回報(bào)，體驗(yàn)是一筆財(cái)富。非常感謝軟件與大數(shù)據(jù)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們，拳拳之心，涌泉相報(bào)。

我們的學(xué)生中有非常有潛力的孩子，每一個(gè)孩子可能因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鲬B(tài)度、思維方式、耳濡目染而改變他們的一生，我們所能夠做的是點(diǎn)燃孩子們積極上進(jìn)的心，我們可以成為孩子們的燈塔，我們的書(shū)卷氣，我們腹有詩(shī)書(shū)氣自華的言談舉止會(huì)給孩子們留下難以磨滅的印記，在接觸學(xué)生的過(guò)程，教師拿出足夠的愛(ài)心非常有必要，給迷惘的孩子以方向是教師的責(zé)任。每一次孩子們的禮貌友好相待也成就了教師美好的生活！

新聞采訪提綱篇二

作為一名大學(xué)生，有義務(wù)為社會(huì)服務(wù)，所以社會(huì)實(shí)踐周進(jìn)行時(shí)，我義不容辭地加入了這場(chǎng)防疫防控宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)中，并在公眾號(hào)報(bào)了名，我們的工作就是到街道居民點(diǎn)宣傳防疫防控、對(duì)外地返鄉(xiāng)進(jìn)行登記排查及時(shí)上報(bào)到居委會(huì)等等，了解疫情的情況，宣傳在防疫的一系列措施大學(xué)生的積極參加和協(xié)助開(kāi)展防疫防控宣傳工作，為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”，也提高了我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)明確的我們肩上的歷史使命。

此外，我覺(jué)得自告奮勇義無(wú)反顧，應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)，我們需要積極的參與進(jìn)取，不逃避，不退縮，勇往直前。

防護(hù)疫情，我們當(dāng)代青年大學(xué)生理應(yīng)一馬當(dāng)先。作為大學(xué)生入黨積極分子的一員，我認(rèn)為我有責(zé)任和義務(wù)為我的家鄉(xiāng)去我家社區(qū)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)是：在社區(qū)統(tǒng)計(jì)電話、采集信息、登記本社區(qū)住戶的新冠病毒疫苗接種情況。通過(guò)這一次的志愿服務(wù)，我也看出來(lái)了作為社區(qū)服務(wù)人員的不容易，他們不僅自己要做好防疫措施，還要在保全自己的同時(shí)，也要?jiǎng)谛膭诹Φ娜駥?dǎo)其他人。

在這里我們都有一份抗疫心，一起盡心盡力好好干！在無(wú)法預(yù)料的未來(lái)里我們平平安安的就好！中國(guó)加油！疫情退散！

“志在心中，愿在行動(dòng)”盡微薄之力不負(fù)青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光，是我們青年一代的，是我們這一代的使命，更是我們青年一代的責(zé)任。新型冠狀病毒的發(fā)生，全國(guó)各領(lǐng)域各行業(yè)干部群眾積極投身防疫一線，譜寫(xiě)了一曲曲防控疫情，救治病人，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的贊歌。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，作為一名黨員，我要在國(guó)家有難之時(shí)應(yīng)積極站出來(lái)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的事。雖然沒(méi)有奮斗在一線，但也在盡自己的綿薄之力行動(dòng)著，積極完成社區(qū)安排的工作，統(tǒng)計(jì)社區(qū)居民疫苗接種數(shù)據(jù)等工作，每天都過(guò)得很充實(shí)，心里滿滿在幸福感，深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿精神，在以后生活中，我會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，傳播正能量。

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。疫情發(fā)生后，“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓”的重要指示。作為當(dāng)代團(tuán)員青年，在疫情防控的關(guān)鍵之期，要保護(hù)自己家人，關(guān)心親朋好友，幫助社區(qū)鄰里，服務(wù)國(guó)家社會(huì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，聽(tīng)從組織召喚以“三個(gè)做到”確保嚴(yán)守底線，以“三個(gè)主動(dòng)”體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，一同面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)。

在家鄉(xiāng)的疫情越來(lái)越嚴(yán)峻的時(shí)候作為一名大學(xué)生，我義不容辭的加入到抗擊疫情的隊(duì)伍里。在疫情期間我主要負(fù)責(zé)調(diào)查家庭成員是否有從外地返家的居民，在各個(gè)小區(qū)內(nèi)消毒，組織居民們有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。在工作時(shí)遇到群眾的詢問(wèn)或疑惑會(huì)細(xì)心解答和提供幫助。

在抗疫的過(guò)程中，人們都帶上口罩，對(duì)于我們的問(wèn)題，居民十分配合，使得我們的工作能夠順利的進(jìn)行。在當(dāng)志愿者的些許日子里，胳膊上的袖標(biāo)輕達(dá)幾克，但我們肩上的責(zé)任卻重達(dá)萬(wàn)金。作為新時(shí)代的力量，我們也將發(fā)揮我們的力量來(lái)強(qiáng)大自身，強(qiáng)大祖國(guó)。為祖國(guó)而驕傲!

新聞采訪提綱篇三

1、寫(xiě)作時(shí)應(yīng)多使用動(dòng)詞，少使用形容詞，使文章生動(dòng)起來(lái)。

2、寫(xiě)作應(yīng)先起標(biāo)題后寫(xiě)文，增強(qiáng)文章邏輯性。

3、交稿時(shí)必須有三重標(biāo)題，以題代文。

4、消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過(guò)100字，兩個(gè)句號(hào)，給讀者閱讀喘息的機(jī)會(huì)。

5、文章應(yīng)多用動(dòng)賓詞組，少用偏正詞組。

6、多用祈使句，少用敘述性語(yǔ)句。

7、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝，不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展，增強(qiáng)消息的信息量。

8、消息的結(jié)構(gòu)是――標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、第一新聞事實(shí)、背景補(bǔ)充、第二新聞事實(shí)、事件后續(xù)事實(shí)。

9、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動(dòng)感，具有事實(shí)的簡(jiǎn)潔清晰，具有信息的全面。

10、信息的篩選對(duì)于消息來(lái)說(shuō)是非常重要的，而篩選的關(guān)鍵是在寫(xiě)作之前；起好標(biāo)題，標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。

11、標(biāo)題是一個(gè)記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作的能力。

12、標(biāo)題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。

13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺(jué)是消息動(dòng)詞的來(lái)源，眼睛采訪是文章生動(dòng)的重要手段。

14、多提封閉性問(wèn)題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時(shí)間。

15、重要采訪前必須有提問(wèn)大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。

16、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時(shí)間、最迅速地找到最佳的采訪人選。

17、不要過(guò)分使用錄音機(jī)，錄音機(jī)應(yīng)與筆記本一起使用，錄音機(jī)記錄關(guān)鍵的話語(yǔ)數(shù)據(jù)觀點(diǎn)，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。

18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問(wèn)題放在最前面。爭(zhēng)取最大限度地縮短采訪時(shí)間，避免與被采訪者暢談。

19、讓文章生動(dòng)起來(lái)的訣竅是多向被訪者提這樣的問(wèn)題：“比如――”；“您能舉個(gè)例子嗎――”；“這是不是像――”；將文章的內(nèi)容引向自己相對(duì)熟悉領(lǐng)域。

20、要學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的提問(wèn)，不要期待被訪者會(huì)完整地理解你提出的問(wèn)題。

21、學(xué)會(huì)滾動(dòng)式采訪，第一個(gè)被訪者所談到的內(nèi)容，要成為下一個(gè)被訪者的。

提問(wèn)，滾動(dòng)式采訪將使你成為一個(gè)受到別人尊敬的采訪者。

22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。

23、多做深度報(bào)道，每一篇報(bào)道都將使你向?qū)＜倚陀浾哌~進(jìn)一步。

24、采訪批評(píng)性報(bào)道、爭(zhēng)議性報(bào)道，必須采訪當(dāng)事人雙方，以示客觀公正。

25、電話采訪目前被大量運(yùn)用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺(jué)參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時(shí)必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過(guò)電話讓被訪者描述現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)是獲得現(xiàn)場(chǎng)感的途徑。作為記者，現(xiàn)場(chǎng)仍是追求的第一原則。

新聞采訪提綱篇四

名言：“上帝忘記給我們翅膀，物理教會(huì)你飛翔?！薄渭伪蚶蠋?物理老師)。

a：我上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)比較突出，尤其對(duì)理科的學(xué)習(xí)很有興趣。和許多人一樣，認(rèn)為老師是一個(gè)光榮的、神圣的職業(yè)，被賦予了一層平凡而又偉大的光環(huán)，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。

a：我剛剛工作時(shí)也很緊張，面對(duì)班里那么多的學(xué)生總是不知道該說(shuō)些什么，工作的時(shí)候也是時(shí)刻給自己壓力，希望把最好的一面展現(xiàn)給大家。所帶的第一屆的學(xué)生們都很聰明，思維活躍，但想想那時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，事無(wú)巨細(xì)，一一過(guò)問(wèn)，管理過(guò)于嚴(yán)格，給學(xué)生們留下不近人情的印象，但好在孩子們都很理解我發(fā)自內(nèi)心地希望他們做到最好。直至現(xiàn)在我也會(huì)時(shí)刻反思自己的教育方式方法，力求給你們最合適的關(guān)懷、指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，我的心理素質(zhì)有了很大的提高。每天都會(huì)有不同的事情要做，都有一種新鮮感，當(dāng)站在講臺(tái)上為同學(xué)們教授知識(shí)、講述道理的時(shí)候都會(huì)感到滿足，這也正是作為一名教師最有自豪感、成就感的事情。

我們眼中的宋老師熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，同時(shí)興趣廣泛見(jiàn)多識(shí)廣，每當(dāng)看到學(xué)生有成績(jī)上的，思想上的成熟，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)很小的進(jìn)步也會(huì)由衷地為我們感到高興，并給與及時(shí)的鼓勵(lì)。但其實(shí)對(duì)于教師這份工作，他的感受也是十分復(fù)雜的。

a：職業(yè)責(zé)任感。只有本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的端正態(tài)度教學(xué)，才能有所收獲。老師應(yīng)該為學(xué)生起到很好的表率帶頭作用，不僅僅是課上教授知識(shí)才是教學(xué)，平時(shí)日常生活中的細(xì)節(jié)也都應(yīng)該小心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待，做對(duì)學(xué)生、對(duì)自己心靈負(fù)責(zé)的老師。通俗來(lái)講好比是自找麻煩，一個(gè)好的老師，一個(gè)不怕麻煩的老師才會(huì)一次次指出孩子們的不足，幫孩子們改正自己的錯(cuò)誤。

除此之外，專業(yè)技能當(dāng)然也十分重要，自身具備完善的知識(shí)體系才能更好地向?qū)W生講述。宋老師平時(shí)很喜歡看書(shū)，家里面的書(shū)房擺滿了各種書(shū)籍，通過(guò)看書(shū)形成自己的人生觀、價(jià)值觀，更有利于為學(xué)生教授人生的道理。

a：1.知識(shí)水平的收獲。

萬(wàn)能，也正是因?yàn)樗枰覀儞碛泻軓?qiáng)的邏輯分析能力與思維的靈活性、廣闊性，對(duì)精神上的追求層次很高。有許多問(wèn)題自己理解起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正去教授別人卻不是件容易的事。所以就需要老師們認(rèn)真的備課，用最簡(jiǎn)單明了易于同學(xué)們理解的方式去講解，與此同時(shí)，自己對(duì)知識(shí)的理解也就更加深刻，每次雖然都是重復(fù)的內(nèi)容卻總能有不一樣的收獲。

2.人生經(jīng)歷的收獲。

教學(xué)的過(guò)程其實(shí)就是體驗(yàn)的過(guò)程，當(dāng)老師不僅僅是一種職業(yè)，更是通過(guò)每天的工作來(lái)完善自己的經(jīng)歷閱歷，靜觀生活的方方面面，給自己更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);這是是對(duì)人生的充實(shí)，讓自己每天都過(guò)得富有意義。

a：“工作中的快樂(lè)是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)于郁悶，但也談不上郁悶，只能說(shuō)是有點(diǎn)遺憾的是，作為一名班主任，工作比較忙碌，每天早早地來(lái)到學(xué)校，以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，管理好班里的每一件事，下班之后總有沒(méi)批改完的作業(yè)要帶回家，同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備轉(zhuǎn)一天的新課，當(dāng)然這些都屬于本職工作，要盡心盡力做好，但這么一來(lái)，可以自己支配的個(gè)人時(shí)間很少，只能擠時(shí)間去看書(shū)、運(yùn)動(dòng)，做自己喜歡的事情。

的師生情誼是難以用語(yǔ)言去形容的。每年送走學(xué)生的時(shí)候，既希望孩子們能順利畢業(yè)，快點(diǎn)長(zhǎng)大，又舍不得讓他們離開(kāi)，每次送走他們后，都會(huì)失落郁悶一段時(shí)間。”

a：“首先，我認(rèn)為學(xué)生是沒(méi)有好壞之分的，在我的心里和我相處過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都是好孩子，是我的好學(xué)生。但非要給好學(xué)生下個(gè)定義的話，我個(gè)人認(rèn)為，好學(xué)生應(yīng)該是既能很好地聽(tīng)取老師的建議，又能在遇到事情時(shí)有自己的見(jiàn)解、想法的人。成績(jī)并不是唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，我更注重的.是個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng)，要做到德智體美勞全面發(fā)展。對(duì)待任何事情都能擺正心態(tài)，明辨是非，做到遇事前沒(méi)偏見(jiàn)，得到他人意見(jiàn)后有主見(jiàn)，果斷理智地去面對(duì)。”

a：學(xué)生犯錯(cuò)是一件非常正常的事情，身為老師不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)而對(duì)學(xué)生失望。應(yīng)該給學(xué)生犯錯(cuò)的空間，甚至說(shuō)是給他們制造犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，這樣做是為了更好的讓學(xué)生成長(zhǎng)。正像我平生總跟學(xué)生們說(shuō)的一樣，平時(shí)的考試與練習(xí)中我們不能怕錯(cuò)就不做，遇到不會(huì)的問(wèn)題也要大膽的嘗試，應(yīng)該更多地暴露自己的問(wèn)題，之后想辦法解決，只有這樣才能在不斷的完善自己，這是一個(gè)成長(zhǎng)的必要過(guò)程。

a：作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)上必須要有堅(jiān)忍不拔的意志，尤其是在高中，知識(shí)的難度與之前相比大大提高，單說(shuō)物理這一科，需要記憶的公式、需要理解分析的題型有很多很多，這都需要學(xué)生們堅(jiān)定信心，充滿熱情，勤奮地學(xué)習(xí)。況且現(xiàn)在的社會(huì)，個(gè)人素質(zhì)的提升與檢驗(yàn)方式之間充滿矛盾，但學(xué)生們面對(duì)高考要端正自己的態(tài)度，不要抵觸，要知道在我們這種人口密集的國(guó)家這是相對(duì)較公平的選拔方式，所以與其抱怨不如接受挑戰(zhàn)，努力克服這一關(guān)。

而生活中應(yīng)該注重個(gè)人修養(yǎng)的發(fā)展，多看書(shū)有很大的好處，一些有哲理性的東西會(huì)讓人更理智。同時(shí)每個(gè)學(xué)生都要有自己的目標(biāo)與志向，或小或大，或遠(yuǎn)或近，都應(yīng)奔著一個(gè)明確的方向努力。我們做事不能盲目，理想不是幻想，但它會(huì)幫助我們走的更遠(yuǎn)。

新聞采訪提綱篇五

本次訪談的目的是想通過(guò)訪談的問(wèn)答中給青年教師以啟示。

3、能否談?wù)勀F(xiàn)在是怎樣認(rèn)識(shí)自己所從事的這份工作？

6、在您成長(zhǎng)過(guò)程中，您覺(jué)得自己發(fā)展的低谷時(shí)什么時(shí)候，您又是怎樣走出低谷的呢？

7、在您這么多年的工作中，什么事情讓你特別有成功和喜悅的感覺(jué)？

8、您對(duì)現(xiàn)在的在職教師有什么寄語(yǔ)？

新聞采訪提綱篇六

20xx年08月25日7點(diǎn)30分，北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎接新生工作正式開(kāi)始，在團(tuán)委學(xué)生會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)的共同努力工作下，迎新工作順利的進(jìn)行著，并于下午3點(diǎn)完成取得圓滿成功！

會(huì)的老師和同學(xué)還為新生們搭起歡迎大門。

每個(gè)專業(yè)都有對(duì)應(yīng)的老師負(fù)責(zé)，并有11級(jí)同學(xué)和學(xué)生會(huì)同學(xué)協(xié)助老師，還專門有導(dǎo)示牌引導(dǎo)新生報(bào)到，方便了各位學(xué)生和家長(zhǎng)能盡快完成報(bào)到手續(xù)的辦理。并且我院還為家長(zhǎng)專門設(shè)立了休息救助區(qū)，做到在緊急事態(tài)下及時(shí)的援助！

我們用微笑溫暖他們，讓他們感到離開(kāi)家來(lái)求學(xué)的心并不孤單；我們用熱情感染他們，讓他們感受到大學(xué)的生活將豐富多彩；我們耐心的幫戶他們，讓他們能盡快熟悉學(xué)院的一切，愿他們能迅速適應(yīng)大學(xué)生活。

新聞采訪提綱篇七

一般記者在去采訪之前會(huì)準(zhǔn)備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎么寫(xiě)的問(wèn)題？我想還是先要回答什么是采訪提綱。

采訪提綱說(shuō)白了很簡(jiǎn)單，就是你要采訪對(duì)象要回答的一些問(wèn)題的羅列。這些問(wèn)題又不簡(jiǎn)單是干巴巴的羅列，需要的是你對(duì)他本身的認(rèn)識(shí)。

一、確定采訪主題。

一般報(bào)社在派記者進(jìn)行采訪之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我記得自己在進(jìn)行中國(guó)文化為什么要走創(chuàng)新之路這個(gè)采訪主題時(shí)整整看了一個(gè)下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報(bào)道。我始終認(rèn)為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個(gè)專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料。

舉例來(lái)說(shuō)，你采訪的是某個(gè)事件的某個(gè)人，那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過(guò)什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說(shuō)明的是，也許有些資料對(duì)記者來(lái)說(shuō)可能根本就用不上，但我覺(jué)得這很難說(shuō)，其實(shí)采訪的過(guò)程就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

三、深入了解采訪背景。

如果采訪的是一個(gè)事件，那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道，媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同，同時(shí)，你要將各個(gè)媒體不同角度進(jìn)行的采訪和報(bào)道做個(gè)總結(jié)，他們各表達(dá)出了什么東西，有著怎樣的觀點(diǎn)，被采訪人又是怎樣回答這些問(wèn)題的`，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說(shuō)從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時(shí)要提問(wèn)的地方。

四、整理線索。

通過(guò)對(duì)被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設(shè)計(jì)問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)人和事件的了解以及對(duì)線索的整理，進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)。需要說(shuō)明的是，問(wèn)題的設(shè)計(jì)是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來(lái)面目是什么，他本來(lái)想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺(jué)得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺(jué)得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理。

六、羅列你的問(wèn)題。

將問(wèn)題設(shè)計(jì)之后你就可以在紙上羅列你的問(wèn)題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他。

以上都是采訪前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪過(guò)程。在采訪過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的采訪對(duì)象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦？無(wú)所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移，同時(shí)還要注意在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準(zhǔn)備時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報(bào)紙也沒(méi)有提及，而此時(shí)你的采訪對(duì)象說(shuō)了出來(lái)，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時(shí)你還拿到了別人之前所沒(méi)有注意到的新聞。

文檔為doc格式。

新聞采訪提綱篇八

我們來(lái)到報(bào)社的第一天，負(fù)責(zé)人張站長(zhǎng)并沒(méi)有直接給我們安排任務(wù)跑新聞，而是給我們講了整個(gè)發(fā)行站的運(yùn)作流程及做記者的一些為人處世的道理。張站長(zhǎng)還告訴我們?cè)谝院蟮牟稍L中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際采訪中遇到的實(shí)際問(wèn)題與課本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的區(qū)別，要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。

實(shí)習(xí)期間貴在堅(jiān)持。

可以說(shuō)，實(shí)習(xí)并不像我之前想的(跑跑新聞，寫(xiě)寫(xiě)稿子)那么輕松，在隨后的實(shí)習(xí)日子里，每天都是6點(diǎn)多起床，從帶我們這一組的記者于姐給安排每日的采訪任務(wù)開(kāi)始到寫(xiě)出新聞稿為止，往往每天要忙到晚上八、九點(diǎn)，在外人看來(lái)，新聞專業(yè)的學(xué)生寫(xiě)稿是最輕松的事情，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校比較偏僻，很少有實(shí)踐的經(jīng)歷，往往寫(xiě)稿的時(shí)候也就是“數(shù)字?jǐn)?shù)”的時(shí)候，可以說(shuō)能夠堅(jiān)持下來(lái)并不容易。

經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題共同分享。

實(shí)習(xí)對(duì)于每位在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不失為一種寶貴的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于專業(yè)知識(shí)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)不足等原因，我們難免會(huì)遇到一系列的問(wèn)題，具體案例如下：

1、在采訪某學(xué)院20__年秋冬季財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)之后，寫(xiě)稿的時(shí)候我們犯了一個(gè)概念理解上的錯(cuò)誤，我們當(dāng)時(shí)起的新聞標(biāo)題為《招聘單位疑惑：門檻夠低了，為何還是無(wú)人問(wèn)津——大學(xué)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)難引人堪憂》，于姐說(shuō)我們的標(biāo)題是在陳述一種現(xiàn)象，而現(xiàn)象則是指在國(guó)內(nèi)形成一定的形勢(shì)的問(wèn)題，這種現(xiàn)象一般由xxx或南方周末這樣的大報(bào)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，市級(jí)的報(bào)紙是沒(méi)有這樣的資格的，最后由張站長(zhǎng)負(fù)責(zé)修改，改后的標(biāo)題為《某學(xué)院召開(kāi)畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)》。

為數(shù)不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)時(shí)間里我懂得了打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)的重要性，在報(bào)社里往往有這樣一群人，他們不是新聞專業(yè)的，但一樣能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的稿子，因此我們要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握更系統(tǒng)更全面的專業(yè)知識(shí)，這樣才有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。其次，作為新聞專業(yè)學(xué)生，也要與社會(huì)接軌，擴(kuò)展社交面，發(fā)展自己的人脈資源。以上是我實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些感觸。

新聞采訪提綱篇九

疫情無(wú)情，人間有情。疫情防控，與愛(ài)同行。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我通過(guò)志愿者服務(wù)為疫情防控貢獻(xiàn)了自己一份微薄之力，對(duì)出入小區(qū)人員進(jìn)行測(cè)量登記，組織群眾做核酸讓自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行了時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該明白，時(shí)間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)管控危險(xiǎn)因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會(huì)到責(zé)任重于泰山，病情危急而時(shí)不可待。

懷著激動(dòng)的心情參加了家鄉(xiāng)的防疫工作，早早來(lái)到家鄉(xiāng)的防疫站點(diǎn)做好提前工作，與大家一同防疫。在社區(qū)的指導(dǎo)下我們不斷進(jìn)步，完成了各項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中，情況非常樂(lè)觀，大眾的態(tài)度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，沒(méi)有為我們的工作造成一丁點(diǎn)的困擾和阻礙，我認(rèn)為這一切都?xì)w功于人們思想的進(jìn)步祖國(guó)的進(jìn)步，時(shí)代的進(jìn)步。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)參與防疫，相信未來(lái)一定美好。是我國(guó)強(qiáng)大的一大表現(xiàn)，各地的防疫舉措，以及人們的密切關(guān)注，積極配合，為國(guó)際提供了好的榜樣，讓我國(guó)在國(guó)際的舞臺(tái)上熠熠生輝。

在抗疫的過(guò)程中，人們都帶上口罩，對(duì)自己的安全更加的重視，對(duì)國(guó)家的事情也更加的關(guān)注，在抗疫過(guò)程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團(tuán)結(jié)一心，參加到了抗疫過(guò)程中，使得我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念！

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在當(dāng)前的世界形勢(shì)下，中國(guó)正一步步走向世界舞臺(tái)中心，這意味著著中國(guó)青年已經(jīng)向著外面的世界更近了一步，這需要當(dāng)代青年有著更大的擔(dān)當(dāng)與志向，并為之不懈奮斗，心之所向，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。同時(shí)需要廣泛的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的眼界。疫情這段時(shí)間，正是大學(xué)生認(rèn)真審視自己并提升自己的時(shí)候，而我很慶幸自己能夠有所收獲。

xxx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)，真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，心向中華民族偉大復(fù)興的當(dāng)代大學(xué)生，我們更需要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)對(duì)自身進(jìn)行完善，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)對(duì)外界進(jìn)行認(rèn)識(shí)。年初的時(shí)候，疫情發(fā)展得越來(lái)越嚴(yán)重，不僅前線醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜地工作，全國(guó)各地也都有志愿者在忙著當(dāng)?shù)匾咔榉揽兀渲胁环υS多青年大學(xué)生，他們正是在這種社會(huì)實(shí)踐中，提升，完善自身。

在這次疫情期間，我主動(dòng)參加了疫情防控的志愿者活動(dòng)。在這次活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，希望能為國(guó)家社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。我們一起挨家挨戶的給社區(qū)及街道家庭普及疫情防控知識(shí)，告訴他們疫情期間減少出門注意防護(hù)自身。我們也在多個(gè)交通要道設(shè)置防控點(diǎn)，對(duì)來(lái)往的車輛我們都會(huì)進(jìn)行勸阻，希望他們能夠減少出行。對(duì)于不聽(tīng)勸告或者有重要事情的我們都會(huì)進(jìn)行測(cè)量體溫并登記。我們也參與了排查返鄉(xiāng)及流動(dòng)人員的相關(guān)工作。在社區(qū)里我們利用空閑時(shí)間用喇叭為大家宣傳防控知識(shí)。在大商場(chǎng)的志愿者活動(dòng)中，主要工作就是幫助商場(chǎng)監(jiān)控客人的體溫以確保環(huán)境的相對(duì)安全。在此期間，我覺(jué)得我也是為城市的安全著想，為國(guó)家的醫(yī)護(hù)人員貢獻(xiàn)自己微薄的一份力。盡管疫情期間到店的人數(shù)較多，但我也不辭辛勞，腳踏實(shí)地的做好監(jiān)控與檢測(cè)工作，畢竟作為一名青年志愿者，本就應(yīng)該以回饋社會(huì)為目的地勞動(dòng)。

新聞采訪提綱篇十

二、采訪目的。

深入了解一個(gè)狀元的成功原因，以及平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。

三、采訪時(shí)間和地點(diǎn)。

206月26。

采訪方式。

個(gè)別訪問(wèn)，一對(duì)一采訪。

四、采訪問(wèn)題。

1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒(méi)有什么感想和大家分享一下？

2.平時(shí)在生活中你自己覺(jué)得自己應(yīng)該是哪一種類型？?jī)?nèi)向，外向還是？

4.學(xué)習(xí)上有沒(méi)有自己覺(jué)得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下？

6.平時(shí)生活中有沒(méi)有其他的業(yè)余愛(ài)好？怎么處理課余愛(ài)好和學(xué)習(xí)之間的沖突？

7.有沒(méi)有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書(shū)？對(duì)自己影響最大的是哪一個(gè)？

9.對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)生活，自己是怎么看待的？有沒(méi)有一些自己的想法？

11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專業(yè)，在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒(méi)有自己的一些看法和感想？

新聞采訪提綱篇十一

5.教學(xué)中你會(huì)了解所教的知識(shí)點(diǎn)在（初中）高中階段的教學(xué)要求嗎？

1．研究報(bào)告（主要研究成果）。

2．工作報(bào)告（組織工作、研究過(guò)程、大事記等）。

3．開(kāi)題報(bào)告（研究方案）。

4.課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。

5.課題立項(xiàng)證書(shū)（復(fù)印件）。

6.課題重要事項(xiàng)變更申請(qǐng)書(shū)。

7.課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)。

8.課題年度研究工作進(jìn)展情況表。

9.課題研究重點(diǎn)工作記錄（如開(kāi)題會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、碰頭會(huì)）。

10.其它附屬鑒定材料（專著、論文集等相關(guān)材料）目錄。

新聞采訪提綱篇十二

采訪對(duì)象：

環(huán)保局局長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、市人大主任、市城建主任、養(yǎng)殖大戶、禁養(yǎng)散養(yǎng)戶。

采訪問(wèn)題：

1、目前我市生豬養(yǎng)殖的狀況，養(yǎng)殖的分布如何？哪里的養(yǎng)殖較多？

2、這天要到哪視察？此次視察的目的？透過(guò)視察要取得什么效果？

3、目前我市xx江流域生豬養(yǎng)殖業(yè)污染與治理的進(jìn)度、狀況？

7、目前我市生豬養(yǎng)殖的總體狀況？今后針對(duì)生豬養(yǎng)殖污染出臺(tái)了什么政策？目標(biāo)？

8、什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行生豬養(yǎng)殖的？規(guī)模？政府對(duì)你的養(yǎng)殖做了哪些支持引導(dǎo)工作？你主要采取什么養(yǎng)殖模式，效益如何？如何評(píng)價(jià)政府的工作？（養(yǎng)殖大戶）。

9、什么時(shí)候養(yǎng)殖的？規(guī)模？支不支持政府的工作？（禁養(yǎng)戶不配合）。

采訪手記。

這天一大早就來(lái)到了市人大城建主任的辦公室，等待視察領(lǐng)導(dǎo)的出現(xiàn)。這天的任務(wù)就是到安排好的幾個(gè)地點(diǎn)（桂林、蘆芝、和平等鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）），對(duì)我市生豬養(yǎng)殖業(yè)污染整治工作進(jìn)行視察。一到那里，似乎來(lái)了早了點(diǎn)，但早到總比遲到好，可讓我有些不自在。這是我第一次與市領(lǐng)導(dǎo)的近距離接觸，坐在那里有些不知所措，心理的第一感覺(jué)就是，人家是領(lǐng)導(dǎo)，與領(lǐng)導(dǎo)交談總覺(jué)得遙不可及，更別說(shuō)采訪，還好有老記者的陪伴。老記者畢竟是老記者，應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還能一如往常，有說(shuō)有笑，看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)也并非想象的那樣嚴(yán)肅，我因?yàn)槁尤氲搅怂麄兊慕徽勚?，了解一些關(guān)于此次視察的狀況，另外就上閑聊了，在閑聊中讓我領(lǐng)略到了市人大主任的風(fēng)采，講話幽默、有條理，知識(shí)面廣，涉獵領(lǐng)域?qū)?，?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單清晰化，真不愧是人大主任阿！

出發(fā)了，這天的去向是一些養(yǎng)殖大戶以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的禁養(yǎng)散養(yǎng)戶。我們先坐車一路顛簸，到了一家養(yǎng)殖大戶，深山阿！可苦了咱們領(lǐng)導(dǎo)了，差點(diǎn)沒(méi)顛出腦震蕩，這就是所謂的“山上養(yǎng)殖”，生態(tài)養(yǎng)殖吧。養(yǎng)殖戶采用了“豬—沼—果（樹(shù)）”的模式，種養(yǎng)結(jié)合，綜合利用資源，既避免了污染，有取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。在視察中，與領(lǐng)導(dǎo)和養(yǎng)殖大戶的交談，我也了解到了許多市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生豬養(yǎng)殖污染的工作狀況，早在20xx年我市就已經(jīng)對(duì)生豬養(yǎng)殖給以了高度重視，并成立了專門的治理小組，另外還了解到了養(yǎng)殖大戶如何做好生態(tài)養(yǎng)殖以及他們所取得的成效。成績(jī)是可喜的，但問(wèn)題還是存在的。視察完養(yǎng)殖大戶的養(yǎng)殖以及污染治理狀況，工作小組又到了位于我市廣電大廈旁的一家私人養(yǎng)殖戶，這是一家禁養(yǎng)戶，嚴(yán)重污染了城區(qū)的生活環(huán)境。

小組成員看到了那里臟亂的豬舍和到處的養(yǎng)殖污染，大為振嘆，一個(gè)小小的豬圈竟然擠了七八頭，密度大，真虧它們還能長(zhǎng)這么大。小組成員在一旁視察交談，而主人也在一旁喂養(yǎng)著豬仔們，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)視而不見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們委婉地表示了自己的意見(jiàn)，勸導(dǎo)他們盡早停止養(yǎng)殖，可主人無(wú)視，還破口大罵，罵的我們不得不離開(kāi)，那段話到此刻還依然清晰。哎，看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的工作也難做阿！

視察完后，視察小組就此次視察狀況展開(kāi)了座談，對(duì)視察的狀況進(jìn)行思考，總結(jié)成果，分析不足，認(rèn)清形勢(shì)，制定切實(shí)可行、貼合實(shí)際的政策來(lái)規(guī)劃我市的生豬養(yǎng)殖。生豬養(yǎng)殖污染治理任重道遠(yuǎn)阿!