批判性思維是指在處理任務時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。在撰寫總結時，我們應該盡量言簡意賅，不偏離主題。以下是一些常見的總結范文，供大家參考和借鑒。

教育實習協(xié)議書如何寫篇一

法定代表人：______________。

電話：______________傳真：______________。

乙方：______________。

法定代表人：______________。

電話：______________傳真：______________。

丙方：______________。

法定代表人：______________。

電話：______________傳真：______________。

鑒于：______________。

1、甲方與乙方已簽訂買賣合同；

2、丙方具有可靠的信譽。

為保證甲乙雙方買賣合同的履行，保障甲乙雙方權益和經(jīng)濟安全，甲乙丙三方經(jīng)過平等協(xié)商，達成如下協(xié)議：

1、甲方于合同簽訂當日向丙方支付服務費人民幣_______元；

2、乙方于_______年_______月_______日將貨款交給丙方；

3、丙方收到乙方貨款后三日內(nèi)通知甲方給乙方供貨；

4、甲方收到丙方供貨通知后_______日內(nèi)向乙方供貨；

5、乙方收到甲方貨物后_______日內(nèi)通知丙方給甲方付款；

6、丙方收到乙方付款通知后三日內(nèi)將貨款交給甲方。

（一）甲方的權利與義務：

1、保證買賣合同的真實性；

2、根據(jù)丙方通知及時給乙方供貨；

3、支付丙方服務費人民幣_______元；

4、有權要求乙方給丙方發(fā)付款通知；

5、有權要求丙方根據(jù)乙方付款通知給付貨款。

（二）乙方的權利與義務：

1、保證買賣合同的真實性；

2、及時將買賣合同貨款交付給丙方；

3、有權根據(jù)買賣合同驗收甲方貨物，如甲方貨物不合格有權通知丙方不給甲方付款。

（三）丙方的權利與義務。

1、收到乙方貨款后三日內(nèi)向甲方發(fā)出供貨通知；

2、收到乙方付款通知后三日內(nèi)向甲方給付貨款；

4、有權要求甲方及時支付服務費；

1、甲方與乙方?jīng)]有及時履行買賣合同義務的按照雙方買賣合同約定處理；

3、因甲方未及時支付服務費致使丙方不履行義務的后果由甲方承擔；

5、丙方收到乙方付款通知后沒有及時給付甲方貨款的，每遲延一天向甲方支付買賣合同貨款萬分之二的滯納金。丙方在支付貨款之前收到乙方撤回付款通知的，丙方不對甲方承擔遲延履行的責任。

2、丙方不對其他任何事項承擔任何責任，丙方也不對買賣合同的真實性、甲乙雙方的資質提供任何擔保，與買賣合同有關的一切責任由甲乙雙方承擔。

1、本協(xié)議一式三分，甲乙丙各執(zhí)一份，三方簽字蓋章且甲方向丙方支付服務費后生效；

2、協(xié)議履行中產(chǎn)生的爭議由三方協(xié)商解決，協(xié)商不成的三方有權向丙方所在地人民法院提起訴訟依法解決。

甲方：_______乙方：_______丙方：_______。

_______年_______月_______日。

教育實習協(xié)議書如何寫篇二

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。接下來，小編在這給大家?guī)砣绾螌憣嵙暽逃?/p>

模板?歡迎大家借鑒參考!

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內(nèi)完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。

教訓之二，上機課的講-法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下注意點，然后即放手給學生做，結果由于大家初次接觸vb編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學讓我有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師，她給了我很多的指導和幫助。

教育實習是師范教育類一個極為重要的實踐性的教學環(huán)節(jié)。

一：在實習中，首先提高了我們的教學能力與綜合素質，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質;在教育教學中提高專業(yè)素質;在文明教育中完美人格素質。

二：離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。

三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在新開街學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內(nèi)容，具體情況如下：

開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，并進行反思。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。

2.班主任工作實習方面。

開學初期，開展“新學期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的。

學習計劃。

制定學習目標在“我能行”的態(tài)度中朝著目標前進。學期中期開展“文明、禮儀”主題班會培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識并為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時為謹防學生s思想松懈、學習放松開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。

在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

3.教育調查與研究報告方面。

進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調查計劃一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告.

此次。

調查報告。

的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經(jīng)驗豐富的教師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實習期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙?，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實習過去了，順利結束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。走在大學校園的路上，抬頭看到樹上結滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗;實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。

我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。

20xx年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學實習了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習期間，我主要有兩個任務：一.聽原任老師的信息技術課。二.做好教學工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和鉆研教學方法。

聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的知識真的很多很多。

講課時，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純凈的土地上,我感受到當一名老師的自豪感!

在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習。

工作總結。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

我于20xx年*月在**市**學校進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。下面是我對這段時間實習鑒定：

這次實習我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站;教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調查報告;研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。

在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的。

規(guī)章制度。

尊重實習學校領導和老師虛心聽取他們的指導意見并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象給實習學校留下好的印象。

教育實習協(xié)議書如何寫篇三

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心境和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導教師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有必須處理本事的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。

我們于xx月xx日上午到達實習學校――二中，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們xx個男生兩個房間一個房間xx個男生另外一個房間x個，設備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生xx個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心境，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的教師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情景，還向我們提出了學校對我們的要求和期望，期望我們這次實習能順利完成，每個實習教師都能學到本領，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。

二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。

教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導教師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與教師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導教師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多，并且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級情景為止，這樣才交給指導教師審批，在指導教師的批改和提議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導教師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

教師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，進取開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個主要任務：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情景，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情景，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情景，這給我的工作起了很大的作用。

在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情景有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好。

主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習提高的真實寫照。互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準教師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教育實習協(xié)議書如何寫篇四

淮北師范大學教育實習分散實習協(xié)議書淮北師范大學教務處（以下簡稱甲方）同學（以下簡稱乙方）學院（以下簡稱丙方）為了師范生能夠順利進行教育實習，經(jīng)三方協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方同意承擔如下責任或義務：

1、為乙方提供必需的實習資料和力所能及的幫助。

2、為乙方提供每生100元實習費。

二、乙方同意承擔如下責任或義務：

1、遵守甲方所制定的實習生守則，遵守乙方所在實習學校的一切規(guī)章制度。

2、按照甲方所制定的教育實習有關規(guī)定，圓滿完成教育實習的各項任務。

3、自覺維護淮北師范大學的聲譽，為學校爭光。

三、

丙方同意承擔如下責任或義務：

1、負責對乙方實習前的訓練、實習中的溝通、實習結束后的驗收工作，寫出恰當?shù)膶嵙曡b定。

2、負責對甲方的實習資料進行收集、整理和歸檔工作。

3、及時與甲方、乙方溝通，使實習工作順利進行。

甲方公章：

丙方公章：

乙方簽字：

教育實習協(xié)議書如何寫篇五

甲方：

乙方：

畢業(yè)實習是重要實踐環(huán)節(jié)，目的在于檢驗學生運用所學知識和技能的能力；通過實踐，使學生了解社會對人才的.需求，為學生畢業(yè)走向社會打好基礎。為使畢業(yè)實習更具靈活性和針對性，使學生充分發(fā)揮其專長與潛能，茲安排學生依據(jù)自身條件，在學校協(xié)助下在校外選擇實習單位。為了加強對實習期間學生的管理，明確責任，經(jīng)山東英才學院藝術學院（甲方）與實習學生（乙方）協(xié)商同意，訂立如下協(xié)議，共同遵守：

一、乙方實習期間，遵守各項法律法規(guī)和實習單位的規(guī)章制度，注意個人人身及財產(chǎn)安全，增強安全防范意識，實習期間一切安全問題由個人承擔。

二、乙方應及時向甲方提供詳細準確的實習地址、聯(lián)系電話（包括變動后的地址及電話），以便于聯(lián)系，否則因此所延誤的與本人有關的一切事宜，責任自負。

三、到達實習單位后立即與輔導員聯(lián)系，若遇到困難隨時向院里通報，以便我院能夠及時掌握情況并提供幫助。

四、按照規(guī)定的實踐教學進程安排計劃，自覺參加畢業(yè)實踐教學考核，并按時返校，及時上交各協(xié)議、實習鑒定、實習報告和實習周記等。

五、本協(xié)議一式兩份，一份留系院里存檔，一份由乙方保存。本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。

甲方（蓋章）：

乙方（簽字）。

山東英才學院藝術學院。

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教育實習協(xié)議書如何寫篇六

我的實習單位是某某市某某附中，在這里我學到了很多，也得到了很多老師的幫助，與學生們也很好得相處了兩個月，這是我人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。

某某小學坐落在某某教育文化氛圍濃厚的某某區(qū)多年來，某某小學在全面推進素質教育的進程中，堅持以科研為先導，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學過程為重點，積極探索具有某某特色的辦學模式，開創(chuàng)出某某小學素質教育的新局面。

德為師之本，無德無以為師。某某小學狠抓教師的職業(yè)道德教育，并根據(jù)學校青年教師多的特點，建立青年思想教育網(wǎng)絡。學校堅持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的活動，創(chuàng)建精神文明崗，評選文明年級學科組。在進行師德建設的同時，學校也把加強師能培訓放到了突出位置。學校采取課題研究、教學培訓等方式，進一步提高教師的科研能力。由于學校的科研活動始終植根于教師實踐的沃土之中，教育科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時，蓬勃開展的教育科研工作又成為了學校發(fā)展、教育教學質量提高的動力和先導。

某某小學在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出“德育為萬事之本”。學校把握愛國教育主線，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，利用現(xiàn)有的圖書、音像資源，開展了歌詠比賽、藝術匯演、愛子影院、主題班隊會等系列教育活動，收到了良好的教育效果。學校還堅持寓教于樂的原則，積極構建藝術教育特色和重視科學普及活動。幾年來，某某小學的學生在國內(nèi)外、市、區(qū)的美術、書法、器樂、舞蹈等比賽中頻頻獲獎，科技活動也取得了令人矚目的好成績。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，某某小學緊緊抓住課堂教學這一陣地，努力把素質教育落實到每一堂課的教學之中。學校確立了“小學語文導讀模式研究”這一重點科研課題，由全國語文特級教師靳某某老師擔任課題總負責人，在語文教育中探索培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在日常教學改革中，某某小學將“生動教學六要素”作為衡量教師教學工作的一項重要指標。教師教學能力和教學水平的提高，使得學校各年級的教學質量也穩(wěn)步提高。近年來，某某小學的畢業(yè)生合格率一直保持100%，優(yōu)秀率也逐年上升。

“全體發(fā)展、全面發(fā)展打基礎，個性培養(yǎng)、特色培養(yǎng)出人才”。某某小學積極繼承某某傳統(tǒng)，弘揚某某精神，在全面推進素質教育的征途上，努力塑造出某某小學的教育品牌。

我在實習期間主要做的事是聽課和上課，不同的老師有不同的教學方法，聽了不同老師的課，會有不同的收獲。但他們上課有一個共同點就是都讓學生參與進了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學生為中心、以活動為中心、以經(jīng)驗為中心”的教學思想。學生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識，學生也對不懂的地方主動向老師提出，其他同學也紛紛參與進來，活躍了課堂氣氛。

學校在對學生的管理方面做的很嚴格，對學生實行嚴格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學生做好各方面思想工作。班主任經(jīng)常關注著學生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個學生有點不同尋常就會馬上把該同學找來辦公室進行單獨溝通，了解清楚學生在想些什么，并積極與學生家長進行聯(lián)系，實行學校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學生不走錯自己的道路。

學校還采取德育積分的方法來對學生的行為進行約束。每個學生都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應的得到德育積分的獎勵，相反，違反了學校、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分，當扣到一定程度后，學校領導會找到該同學進行教育。

要做到“學高為師，身高為范”。小學階段是一個人成長的關鍵時期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時的教學和生活中，實習生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質，給學生帶好頭。

在實習的過程中，我碰到了一些問題。比如現(xiàn)在的學生普遍比較調皮，很難管，他們有時候甚至會故意來刁難你。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會喜歡上你、信任你。

許多在一些老牌的省重點小學實習的同學反映說，那里的老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實習生新鮮、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心變得松散;二來他們害怕影響原來的教學進度。因此很多實習生在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務的完成和實習生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住一切能鍛煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的實力。

最后是我對這次實習的建議：

1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)知識，同時要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文學等各個方面的知識都要有所了解。我建議學弟學妹平時要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。

2、在平時的學習過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會，這樣在自己以后的實習中不會因為面對許多老師和同學而過分緊張。學生可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行見習，這樣對以后的學習很有幫助。

3、在大學里除了要打好扎實的專業(yè)基礎外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名，綜合能力也是一個很重要的內(nèi)容。

4、正確處理好隊友之間的關系，在出現(xiàn)小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應的調解工作。

5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習中要正確處理自己和學生以及老師的關系。對學生要亦師亦友，對學生既要樹立一個老師的威嚴，同時也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題。

教育實習協(xié)議書如何寫篇七

第一條協(xié)議項目和目的。

1．1甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，根據(jù)《_________》（以下簡稱規(guī)范）的有關規(guī)定（即_________網(wǎng)分銷合作伙伴申請資格規(guī)范），甲方申請成為_________網(wǎng)分銷合作伙伴，并完全接受乙方的規(guī)范，經(jīng)乙方初步審核符合規(guī)范中規(guī)定的_________網(wǎng)（以下簡稱_________網(wǎng)）域名合作伙伴申請資格，簽署本合作協(xié)議。

1．2本協(xié)議的目的是在甲乙雙方之間建立產(chǎn)品或服務的分銷體系，保證甲方銷售或提供的乙方產(chǎn)品或服務的品質正宗，渠道合法。本協(xié)議不意味乙方授予甲方作為自己代理人的權限。本協(xié)議的任何條文不得解釋成甲方獲得了乙方的代理權，以及可以以乙方名義面對任何層面的客戶。甲方可以依據(jù)本協(xié)議使用乙方商標，企業(yè)名稱，域名等相關信息解釋乙方產(chǎn)品或服務的來源和品質，但不得對外宣稱自己是乙方的代理商。甲方不得以乙方名義面對第三人，對外簽署合同，以及以乙方名義從事任何經(jīng)濟行為。

第二條《_________》作為本協(xié)議之附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方將按照本規(guī)范的各項有關規(guī)定對甲方及所有_________網(wǎng)分銷合作伙伴實施申請，審批，業(yè)績統(tǒng)計，考核，定級，獎懲等方面的統(tǒng)一管理。

第三條雙方的權利和義務。

3．1甲方的權利和義務。

3．1．1積極宣傳推廣本協(xié)議第一條之業(yè)務及其增值服務，維護乙方的企業(yè)形象和服務品質，如實向客戶告知所提供的服務項目及基本報價等，不得進行以次充好，削減服務項目，對免費項目收費等損害乙方和／或客戶利益的行為。

3．1．2甲方辦理第一條之業(yè)務時由甲方與客戶簽定合同，全部合同權利義務由甲方獨立承擔，并向客戶提供必要的服務和技術支持，解答客戶提出的各種問題，甲方可享受乙方在規(guī)范中規(guī)定的對域名合作伙伴提供的各項服務與支持，但應受乙方的成本控制制約。

3．1．3依照乙方規(guī)定提交預付款_________元，甲方承認第一次支付的預付款為必須完成的業(yè)績，甲方上述預付款未使用完而終止本協(xié)議，不得要求退還預付款余額。

3．1．4依照乙方規(guī)定就第一條之業(yè)務享受乙方指定的合作伙伴價格。甲方自行與客戶約定的服務價格，收費標準不得低于乙方公開報價。

3．1．5向乙方及時提供客戶的相關資料和支付相關費用以保證業(yè)務的順利進行。

3．1．6保證服務質量，不得損害乙方整體市場形象，也不得從事其它損害乙方利益的行為。

3．1．7甲方可以在其公司宣傳材料和名片上以及廣告內(nèi)容中使用中國_________網(wǎng)分銷合作伙伴字樣和統(tǒng)一標識，未經(jīng)乙方書面授權，甲方不得以乙方辦事處，代理，某級別代理，地區(qū)代理或總代理等具有壟斷性，排他性和其它未經(jīng)乙方授權的名義進行廣告宣傳及商業(yè)活動。且不得將_________網(wǎng)中國_________網(wǎng)與甲方作任何實質性聯(lián)系，其企業(yè)名稱不得出現(xiàn)_________網(wǎng)等引人誤解其為乙方分公司或分支機構或代理的字樣。甲方不得做出任何引人誤解或引起混淆的行為，使他人誤以為甲方是乙方子公司或分公司，關聯(lián)公司，代理或其他實質性關系單位。

3．1．8甲方保證其所有經(jīng)營活動完全符合中國有關法律，法規(guī)，行政規(guī)章等的規(guī)定。如因甲方違反上述規(guī)定的行為給乙方帶來任何損害，甲方應承擔所有法律責任并賠償給乙方造成的損失。

3．1．9與_________網(wǎng)正式簽署本合作協(xié)議后，本協(xié)議有效期內(nèi)，甲方不得和任何與乙方構成商業(yè)競爭關系的企業(yè)，商業(yè)機構或者組織進行相同或者類似本協(xié)議內(nèi)容的合作，否則乙方有權隨時取消其合作伙伴資格并有權要求甲方賠償損失。本協(xié)議有效期內(nèi)及本協(xié)議終止或者解除后，甲方承諾不向與乙方構成商業(yè)競爭關系的企業(yè)，商業(yè)機構或者組織提供有關乙方業(yè)務，技術等一切相關信息或者資料，否則愿意承擔相應的責任。

3．1．10甲方與乙方的其他分銷合作伙伴之間不得進行惡性競爭或者其它不正當競爭。

3．1．11本協(xié)議所稱與乙方構成商業(yè)競爭關系的企業(yè)，商業(yè)機構或者組織是指符合下列情形之一的企業(yè)，商業(yè)機構或者組織：

（1）與乙方處于相同或者相近似的商業(yè)，技術領域；

（2）與乙方經(jīng)營范圍相同或者相近似；

（3）與乙方所提供的產(chǎn)品，服務或者所面向的客戶群相同或者相近似；

（4）法律，法規(guī)規(guī)定的其它情形。

3．1．12甲方如非cnnic授權代理，則不得以cnnic授權代理名義進行活動，否則責任自負。給萬網(wǎng)造成損失的，應賠償萬網(wǎng)相應損失。

3．1．13甲方應遵守并促使其用戶遵守乙方的各項服務和產(chǎn)品的在線申請／注冊條款，甲方的用戶違反前述條款的行為將被視為甲方的行為，乙方將直接向甲方追究責任。

3．2乙方的權利和義務。

3．2．1雖然作為本合同服務標的的第一條所述之業(yè)務可能成為甲方與客戶服務合同中規(guī)定的服務標的，按照本合同約定，甲方以自己的名義與客戶建立合同關系并獨立承擔合同責任，乙方不與甲方的客戶建立服務合同關系。

3．2．2甲方遞交的國際域名注冊業(yè)務，由于實行即付即注方式，一經(jīng)甲方遞交，乙方便視為甲方及客戶同意注冊此域名，乙方將在甲方的預付款余額足夠的前提下及時實行注冊；甲方要求的國內(nèi)域名注冊，乙方接到甲方的在線申請及必需文件后，即開始進行查詢，注冊；對于乙方不時推出的其它域名業(yè)務，甲方應按照乙方對具體業(yè)務的要求進行交付預付款，進行在線預注冊，注冊等相應行為，乙方應在甲方提交申請并按照規(guī)定支付款項后及時處理。

3．2．3乙方向甲方提供完整的售后服務，詳細條款由甲，乙雙方之間具體的業(yè)務合同確定（包括電子版合同形式），但乙方的售后服務只對甲方，不面向客戶。

3．2．4及時將與甲方分銷業(yè)務有關的價格細則和變化，市場動態(tài)指導通知甲方（一般用電子郵件方式）。

3．2．5向甲方提供業(yè)務范圍內(nèi)的技術支持和技術培訓，幫助甲方提高技術能力，拓寬業(yè)務范圍。

3．2．6對因甲方違反本協(xié)議造成客戶或乙方損失的，乙方有權終止本協(xié)議并有權要求甲方賠償損失。

3．2．7對因乙方過錯造成的損失，乙方只向甲方承擔責任。該責任的承擔以甲，乙雙方之間發(fā)生的該筆具體業(yè)務金額的'總額為上限。

3．2．8對于甲方與其客戶之間的糾紛，爭議，損失，侵權，違約責任等，均由甲方與客戶自行解決，乙方不介入甲方與客戶的糾紛，爭議等，也不對客戶的任何損失負責。

3．2．9在本協(xié)議有效期內(nèi)，乙方有權根據(jù)市場情況修訂定價和分銷合作伙伴管理規(guī)范；甲方保證接受乙方在本協(xié)議履行期內(nèi)對《_________》和《_________》的修訂。修訂一旦作出，乙方會提前15天發(fā)送電子郵件或在乙方網(wǎng)站以公告形式通知甲方，修訂從規(guī)定的日期起生效。

3．3客戶要約下的合作伙伴的退出。

3．3．1乙方承諾不以任何形式主動提出與甲方客戶（以下稱客戶）建立直接的經(jīng)濟關系。

3．3．2應客戶的書面要約，乙方可以與其簽訂服務合同，建立服務關系，尤其在下述情況下：客戶提交了自己作為域名的所有權人的證明；客戶有證據(jù)證明甲方提供的服務不能達到甲方與客戶所簽訂的合同要求。沒有合同要求時，不能達到本行業(yè)一般人士認可的合理要求；客戶提交了已經(jīng)通知甲方終止合同的通知書。

3．3．3乙方不對客戶和甲方合同的履行和終止承擔任何責任，由合同簽訂一方直接向對方承擔責任。

3．3．4乙方與客戶簽訂服務合同后，甲乙雙方簽訂的合同中有關向該客戶提供服務的所有約定自行終止。

3．3．5乙方與客戶簽訂服務合同后，對甲方就該客戶的服務向乙方交納的費用作如下處理：按照甲方和乙方合同約定，甲方未繳納的部分不再繳納；甲方已經(jīng)繳納給乙方的費用，在乙方扣除按照實際提供服務的時間占合同約定的總服務時間的比例計算的相應費用后，作如下處理：客戶書面提出請求，要求將該部分費用轉為與乙方簽訂合同中規(guī)定的應交服務費的部分或全部的，乙方將此費用自動轉為該服務費；客戶向乙方出具書面同意書，同意將此費用退還甲方的，乙方將此費用退回甲方。

第四條對分銷商的獎懲。

4．1依據(jù)規(guī)范和《_________》對甲方的分銷業(yè)務給予優(yōu)惠。

4．2甲方可參加乙方不定期舉辦的的合作伙伴免費培訓，或獲得培訓資料和音像資料，根據(jù)規(guī)范中的內(nèi)容獲得乙方的支持與獎勵。

4．3本協(xié)議關于優(yōu)惠的計算不包含國內(nèi)，國際域名注冊機構所收取的域名注冊費用和年費。

4．4甲方成為乙方分銷合作伙伴后，如果不符合規(guī)范中的考核標準，或者有違反合作伙伴信譽和宗旨的，或者違反本協(xié)議，以及給客戶或者乙方造成嚴重損害的，乙方有權取消其合作伙伴資格，追究其法律責任，同時本協(xié)議終止。

第五條協(xié)議有效期。

5．1本協(xié)議有效期為_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

第六條企業(yè)名稱，商標，商號，品牌，域名和網(wǎng)站。

6．1在履行本協(xié)議期間，甲方只能在本協(xié)議約定的范圍內(nèi)適當?shù)厥褂靡曳降钠髽I(yè)名稱，商標，商號，品牌，域名和網(wǎng)站的名義，不超越甲方認可工作范圍的行為，更不得用于其它的目的和事項。甲方在使用乙方的企業(yè)名稱，商標，商號，品牌，域名和網(wǎng)站時，應當完全為甲，乙雙方在本協(xié)議中約定的內(nèi)容服務，不得夾帶其他業(yè)務內(nèi)容或經(jīng)營目的。甲方在其自身宣傳材料，名片，市場宣傳，網(wǎng)站建設以及其他任何方面使用乙方認可的名稱，域名和網(wǎng)站，都必須事先書面通知乙方，并獲得乙方的書面許可，方可進行。否則視為對乙方企業(yè)名稱，商標，商號，品牌，域名和網(wǎng)站的侵權，應負相應的責任。甲方使用乙方名稱，商標，域名的用途僅限于對其分銷的產(chǎn)品或服務的描述，不得進行使人聯(lián)想銷貨方或服務提供商為乙方的任何行為。

6．2甲方及其職員承諾在履行本協(xié)議期間及在本協(xié)議期滿后不對乙方所有或將要擁有的商標，企業(yè)名稱，域名等進行貶低或者其它任何損害，也不對乙方互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁或者網(wǎng)站進行任何貶低，抄襲，歪曲，破壞或其它損害。在協(xié)議期間甲方應努力工作以維護，提高上述商標，企業(yè)名稱，域名的價值。

6．3甲方承諾，若與乙方終止，解除本協(xié)議后未經(jīng)乙方書面同意，不得向他人明示或暗示與上述乙方之商標，企業(yè)名稱，域名有任何實質性聯(lián)系，或者以其它方式明示或暗示自己系乙方代理商。

6．4因上述6．1，6．2和6．3情形給第三人或者乙方造成損害的，甲方愿意承擔一切責任。

第七條協(xié)議變更，終止及違約責任。

7．1甲，乙雙方應本著誠實信用的原則履行本協(xié)議。任何一方在履行中采用欺詐，脅迫或者暴力的手段，另一方均可以解除本協(xié)議并要求對方賠償損失。

7．2任何一方在履行中發(fā)現(xiàn)或者有證據(jù)表明對方已經(jīng)，正在或預期將要違約，可以終止履行本協(xié)議，但應及時通知對方。若對方對本協(xié)議繼續(xù)不履行，履行不正當或者違約，該方可以解除本協(xié)議并要求對方賠償損失。

7．3在協(xié)議執(zhí)行期間，如果雙方或一方認為需要終止，應提前一個月通知對方，雙方在財務結算完畢，各自責任明確履行之后，方可終止協(xié)議。因一方違反本協(xié)議的約定擅自終止本協(xié)議，給對方造成損失的，應賠償對方損失。在本協(xié)議期滿時，如雙方同意，可續(xù)簽本協(xié)議。

7．4在7．3之情形下，對方應繼續(xù)完成當月的財務結算，各自明確責任。

7．5經(jīng)雙方協(xié)商達成一致，可以對本協(xié)議有關條款進行變更，但應當以書面形式確認。

7．6訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律，行政法規(guī)，規(guī)章發(fā)生變化，本協(xié)議應變更相關內(nèi)容；訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更或者終止協(xié)議的履行。

7．7因本協(xié)議一方經(jīng)營情況發(fā)生重大困難，瀕臨破產(chǎn)進入法定整頓期或者被清算，任意一方可以解除本協(xié)議。

第八條爭議解決。

8．1在本協(xié)議執(zhí)行期間如果雙方發(fā)生爭議，雙方應友好協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方同意向_________人民法院起訴。

第九條不可抗力及意外事件。

9．1因不可抗力或者其他意外事件使得本協(xié)議的履行不可能，不必要或者無意義的，任一方均可以解除本協(xié)議。遭受不可抗力，意外事件的一方如全部或部分不能履行本協(xié)議，解除或延遲本協(xié)議，應自不可抗力，意外事件發(fā)生之日起五日內(nèi)，將事件情況以書面形式通知另一方，并于事件發(fā)生之日起二十日內(nèi)，向另一方提交導致其全部或部分不能履行或延遲履行的證明。

9．2遭受不可抗力的一方應采取一切必要措施減少損失，否則應就擴大的損失承擔責任。

9．3本協(xié)議所稱不可抗力，意外事件是指不能預見，不能克服并不能避免且對一方或雙方當事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災害如洪水，地震，瘟疫流行和風暴等以及社會事件如戰(zhàn)爭，**，政府管制等。

第十條附則。

10．1本協(xié)議的訂立，效力，解釋，履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律。

10．2除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法或法律變更對本協(xié)議不具有溯及力。雙方可根據(jù)后繼立法或變更后的法律，經(jīng)協(xié)商一致對本協(xié)議進行修改或補充，但應采用書面形式。

10．3一方變更通知，通訊地址或其它聯(lián)系方式，應自變更之日起十日內(nèi)，將變更后的地址，聯(lián)系方式通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果承擔責任。

10．4本協(xié)議的理解與解釋應依據(jù)協(xié)議目的和文本原義進行，本協(xié)議的標題僅是為了閱讀方便而設，不應影響本協(xié)議的解釋。

10．5任何一方對本協(xié)議的內(nèi)容和對方當事人的商業(yè)機密均負有保密的義務。

10．6本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)簽字，蓋章后生效，二份協(xié)議具有同等效力。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。

代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

教育實習協(xié)議書如何寫篇八

甲方(公司)：乙方：

法定代表人：身份證號碼：

經(jīng)營地址：所在學校及院系：

戶籍地址：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》相關規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、實習期限與實習機會。

第一條經(jīng)乙方提出，甲方同意為乙方提供________機會進行實習鍛煉，以增強乙方實踐經(jīng)驗，有利于乙方畢業(yè)后的正式就業(yè)。

第二條乙方在此確認，自身仍然在校學生并非正式就業(yè)，雙方簽訂本協(xié)議并不代表也不可能代表建立勞動關系，而是為乙方提供實習鍛煉的機會。

第三條乙方同時確認且事實上乙方的實習活動并不構成甲方工作組成部分，乙方也不需受甲方規(guī)章制度的約束(乙方為體驗職場生活主動遵守的除外)，但由于乙方在甲方場所內(nèi)實習，應遵守甲方場所的安全保障制度和指導老師的教導。

第四條本合同期限自____年____月____日至____年____月____日。

二、場所安全保護與實習紀律。

第五條經(jīng)雙方協(xié)商一致，為乙方每日實習時間為8小時。

第六條乙方在甲方場所實習，甲方應提供必要的安全保護措施或制度，為乙方人身與財產(chǎn)安全提供合理保障。如乙方不遵守甲方場所內(nèi)的安全保護措施制度，甲方有權提出勸誡與警告;嚴重者，甲方可將乙方勸離甲方場所。

第七條甲方負責對乙方進行正式就業(yè)前的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及企業(yè)常見規(guī)章制度的教育和培訓。

第八條乙方在實習期間在指導老師的帶領下遵守甲方工作制度，愛護甲方的財產(chǎn)，積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。

第九條乙方違反實習紀律與場所安全保護制度的，乙方的指導老師可予與教育糾正。

三、實習期間的補貼。

第十條乙方在實習期間，甲方是否支付乙方實習補貼，由甲乙雙方平等協(xié)商決定。

第十一條如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的.標準支付乙方實習補貼，實習補貼于(每月____日/每日)統(tǒng)一結算。

四、合同的變更與解除。

第十二條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應變更相關內(nèi)容。

第十三條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內(nèi)容。

第十四條甲方可無條件提前一個月通知乙方解除本協(xié)議，且不構成違約。

第十五條乙方具有如下情形之一的，甲方可立即解除本協(xié)議：

12.1乙方不遵守實習紀律或場所安全保護制度的;。

12.2乙方不聽從指導老師教導的;。

12.3乙方不參加甲方組織的培訓或在培訓中破壞培訓秩序、造成他人人身財產(chǎn)損失的;。

12.4乙方其他導致本協(xié)議難以繼續(xù)履行的。

第十六條實習期間，乙方如因自身行為導致甲方損失的，應負賠償責任。

五、本合同爭議處理。

第十七條因履行本合同而發(fā)生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協(xié)商解決，在必要時浙江大學就業(yè)指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。

第十八條本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。

部門負責人：________________。

______年____月____日______年____月____日。

教育實習協(xié)議書如何寫篇九

有效期限：____年____月____日―_____年____月____日。

為了給_________大學廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”事宜，達成協(xié)議共同遵守。

第一條合作目的。

1.密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的_________大學校外實習基地，打造華南地區(qū)信息科技人才的培養(yǎng)基地。

2.探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的新模式，構建適應企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。

3.實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)企業(yè)與_________大學在就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。

第二條合作方式。

1.甲方與乙方合作建立“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”。從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。

2.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)本科生教學計劃和研究生培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的高年級本科生、研究生參加實習，到乙方進行實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

3.甲方提供的實習種類分為教學實習(又稱短期實習，一般期限為1―2個月)和畢業(yè)實習(又稱長期實習，一般期限為3―10個月)，其中軟件工程碩士研究生一般要求在相關企業(yè)進行一年的畢業(yè)實習，并提交畢業(yè)設計。

短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業(yè)、實習學生根據(jù)三方協(xié)議約定。

4.實習期間，企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，企業(yè)一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫(yī)療及其他待遇，但乙方根據(jù)工作需要且在學生自愿的前提下，在學生畢業(yè)后聘用實習學生中優(yōu)秀的人才。實習學生在實習期間根據(jù)實習協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理(含考勤管理和技術管理)，并且不違反學校的管理規(guī)定。

5.開展實習遴選活動期間，甲方派出的學生與企業(yè)雙向選擇，學生由甲方和乙方聯(lián)合培養(yǎng)。

6.因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

第三條合作期限。

合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續(xù)簽。

第四條甲方的權利和義務。

甲方權利。

1.甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環(huán)境、工作以及安排合適的聯(lián)合指導老師。

2.根據(jù)實習學生在定向實習內(nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予實習學生相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試以及參加畢業(yè)論文答辯。

3.對于與乙方聯(lián)合指導碩士研究生，甲方有權審核乙方提出的工程碩士生畢業(yè)設計培養(yǎng)計劃，成立碩士生畢業(yè)設計指導小組對學生畢業(yè)設計的進度和質量進行指導、監(jiān)督和管理，并在乙方需要的情況下提供與畢業(yè)設計有關的技術咨詢。

4.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法;協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

甲方義務。

1.及時公布乙方實習崗位需求，根據(jù)乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。

2.根據(jù)乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。

3.協(xié)助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規(guī)章制度。。

4.除因乙方工作原因導致是實習學生傷病外，其他醫(yī)療費用按學校相關規(guī)定處理。

5.協(xié)助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一并歸還給乙方。但經(jīng)乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。

第五條乙方的權利和義務。

乙方權利。

1.乙方根據(jù)具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得乙方同意;。

2.在實習過程中，甲方有權對學生工作態(tài)度和表現(xiàn)作評估。如實習學生出現(xiàn)下述情形：

(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;。

(2)違反乙方相關管理規(guī)章制度或國家法律;。

(3)給乙方人員損傷或給乙方財產(chǎn)造成損害的。

甲方有權書面通報乙方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同等處理。

3.乙方與學生簽訂保密協(xié)議，有權利要求學生及乙方嚴格遵守保密協(xié)議，有權將學生的違約行為向學校通報。

乙方義務。

1.乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業(yè)一致或相近，個別學生自愿的可以除外。

2.乙方根據(jù)人職匹配的工作要求每年定期提供1―2次以上的實習需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3―5人以上的實習學生。

3.提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。

4.負責實習學生在實習期間的工作內(nèi)容的安排。

5.負責對實習學生進行日?？记诠芾砗图夹g管理，并派有經(jīng)驗的高級工程師(或工程師)協(xié)助指導學生實習。

6.乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規(guī)范培訓，負有實習生安全重要勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業(yè)知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發(fā)生。否則造成損失由乙方承擔。

第六條組織機構。

1.甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。

2.雙方分別指定一名項目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負責具體聯(lián)絡工作。

3.項目聯(lián)系人負責定期交換信息，溝通和協(xié)調雙方關系。一方變更項目聯(lián)系人時，應當及時以書面形式通知另一方。

第六條成果權屬。

1.雙方同意在實習學生在實習期間完成的工作所產(chǎn)生的任何知識產(chǎn)權的應歸乙方所有，除非甲方、乙方和實習學生三方另有約定。

2.碩士畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的成果歸屬根據(jù)項目具體情況約定。

第七條保密協(xié)定。

1.甲方應對本項目涉及的技術和商業(yè)等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。

2.甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數(shù)、技術數(shù)據(jù)、各種形式軟件以及其他的商業(yè)和/或技術信息)。

3.乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產(chǎn)權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用于畢業(yè)設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。

第八條其他。

1.協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效。

2.本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。

3.本協(xié)議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。

教育實習協(xié)議書如何寫篇十

乙方：(學校)。

丙方(實習人)：身份證號：

為提高乙方畢業(yè)生實踐解決問題的能力，經(jīng)甲、乙、丙三方經(jīng)友好協(xié)商，甲方同意接收乙方在校學生丙方到甲方處進行畢業(yè)實習工作，為保障各方權益，明確責任，甲、乙、丙三方達成協(xié)議如下：

1、畢業(yè)實習部門及崗位：

2、畢業(yè)論文(設計)指導老師：

自年月日至年月日。

(一)甲方的主要權利義務。

1、甲方為丙方提供實習場所，對丙方進行崗前培訓、崗位培訓和技能培訓，向丙方申明現(xiàn)行的各項規(guī)章制度，提出工作要求。

2、為方便丙方在甲方處工作實習，甲方應為丙方辦理暫住證或開具臨時工作證明。

3、甲方負責丙方在實習過程中的日常管理。

4、甲方事先如實向乙方、丙方說明工作內(nèi)容，并保證工作內(nèi)容與丙方所學專業(yè)內(nèi)容相關或經(jīng)丙方認可的其他工作內(nèi)容。

5、如甲方安排丙方出差，丙方應享受與甲方員工同等的出差待遇;如甲方安排丙方在法定節(jié)假日工作，須按《中華人民共和國勞動合同法》的相關規(guī)定向丙方支付加班酬金。

6、甲方負責選派有經(jīng)驗的員工作為丙方的指導教師，指導丙方按時畢業(yè)論文(設計)，參加畢業(yè)論文答辯。

7、在實習過程中，若丙方不能勝任工作或不服從甲方的工作安排，甲方應及時與乙方溝通，由三方協(xié)商解決。

8、甲方可根據(jù)丙方的工作表現(xiàn)，在甲方有招人指標的前提下優(yōu)先錄用丙方成為甲方的員工。

9、甲方給丙方提供工作餐，一日三餐合計標準為15元/天。

10、實習津貼按照實習生表現(xiàn)及出勤天數(shù)，25元每天的標準;。

11、安排正常在崗人員的辦公設施，每人指定一名指導老師;安排住宿。

(二)乙方的主要權利義務。

1、經(jīng)綜合審議，選派丙方到甲方處工作實習，與甲方共同對丙方進行管理。

2、乙方負責提供丙方的'健康證、實習證等所需證明文件。

3、負責對甲方給丙方指派的指導老師進行資格審核。

4、與甲方密切聯(lián)系，及時了解丙方的實習工作情況，對丙方的實習工作提出合理化建議。

5、乙方負責丙方畢業(yè)論文(設計)的開題審查、中期檢查、組織畢業(yè)論文答辯，給出成績。

(三)丙方的主要權利義務。

1、丙方實習期間無論是生病還是出現(xiàn)意外傷害，仍然以在校未畢業(yè)學生身份按照學校相關醫(yī)療及意外傷害保險執(zhí)行，與甲方不存在勞動及勞務關系。

2、丙方有意向畢業(yè)后選擇到甲方工作的前提下，自愿到甲方進行工作實習，服從甲方的工作安排，遵守甲方的規(guī)章制度。因丙方違反規(guī)章制度給甲方或他方造成了經(jīng)濟損失和個人安全問題，由丙方承擔由此引起的全部責任。

3、丙方在實習期間，未經(jīng)甲方或乙方的許可，不得無故曠工或中斷實習，如遇特殊情況，需及時與甲方及乙方請假。

4、丙方按照規(guī)定時間向甲方和乙方的指導教師匯報實習工作或畢業(yè)論文(設計)的進展情況。

5、丙方在實習期間利用甲方資源所做出的工作成果及其所涉及的知識產(chǎn)權歸甲方所有。

6、丙方應遵守甲方的保密要求，如丙方違反規(guī)定給甲方造成了經(jīng)濟損失，丙方承擔由此引起的全部責任。

甲方：有限公司(蓋章)。

負責人簽字：

乙方：學院(蓋章)。

負責人簽字：

聯(lián)系方式：

丙方(實習人)：

學生簽字：本人聯(lián)系方式：

家長簽字：家庭聯(lián)系方式：

______年______月______日。

______年______月______日。

教育實習協(xié)議書如何寫篇十一

我在中心幼兒園開始了為期某某天的暑期社會實踐。某某市某某中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學經(jīng)驗。

幼兒園把我安排在了大三(2)班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的;那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。

第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《暑假樂園》，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

九天的社會實踐很快就結束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。