繪畫是一種通過色彩和線條來展現(xiàn)藝術家的創(chuàng)造力和視覺效果的藝術形式。寫作需要注意語言表達的準確性和邏輯性，避免產生歧義。請看以下作品，它們或許對你的寫作有所幫助。

展示跑活動篇一

本次活動以干簧管的應用為活動內容，制作一個磁控小臺燈。使學生們對簡單磁控電路有所了解，同時也能學習不同材料的加工方法。

我們在生活中的許多小電器中都會有很多的電路，其實簡單電路是最常見的，而在簡單電路中干簧管控制的磁控電路是很有代表性的電路。老師通過對干簧管的介紹，使學生對磁控、電路的開關會有更深入的了解。

基本情況：

我們把干簧管的應用放在一個小電路中，通過磁鐵使干簧管吸合，接通電路，從而使小臺燈點亮。當磁鐵離開干簧管時，干簧管又斷開，小臺燈熄滅。學生一邊學習有關的知識，一邊動手來制作小作品，可以調動學生學習的積極性。并且提出問題，可不可以當磁鐵接近時電路斷開，離開時電路又接通呢？讓學生通過討論來找出答案。

一、學員為小學四、五年級的學生。

二、活動目的：

1、使學生對干簧管的結構、使用方法、應用范圍有所了解。

2、通過學生的制作對使用的工具、以及使用工具的方法都能有所了解。

3、活動中至始致終都要貫徹創(chuàng)造思維的教育，要引導學生從不同的角度來看問題，提出問題，尋找解決問題的辦法。

三、

1、首先進行一周一設計：提出在生活中遇到的問題，大家?guī)椭鉀Q；提出解決某一個問題的辦法，讓大家予以補充完善；在生活中你發(fā)現(xiàn)了什么新的物品、新的結構、新的信息與大家共享。注意要強調提出自己有建設性的意見，不要簡單否定別人的想法，討論的氛圍要寬松，使大家暢所欲言。

2、提出我們常用的小電路，使學生對電路有所了解。

3、大家討論電路的控制方法，從中引出磁控原理。在這里要啟發(fā)學生進行廣泛的討論，引導大家的擴散思維，使大家注意我們周圍的事物。

4、把要做的小臺燈的圖紙、發(fā)給大家，圍繞圖紙進行介紹。要熟悉每一個零件的要求，讀懂圖。同時把已經做好的零件進行展示和整體實物進行演示。

5、介紹在制作過程中要使用的工具，及使用方法。

6、開始制作，老師進行個別輔導。

五、活動環(huán)境在一般具有學生能夠獨立操作的活動室即可：有供可操作的工作臺，電烙鐵等焊接用具，電源以及絕緣用的地膠，一般的鉗工用具。

六、活動效果評價1、對學生完成作品的進度進行檢查，來評價活動的效果。

2、對學生完成作品的質量進行檢查，包括零件和部件來評價活動的效果。

3、在制作的過程中觀察、檢查學生操作的方法，以及對本作品原理的理解程度進行評價。

4、通過大家的討論來評價學生相互啟發(fā)，開展創(chuàng)造性思維訓練的效果。

七、輔導教師輔導教師要具備電學方面的基本知識，對于電路中的各種開關方式要盡量的了解和掌握，使學生在廣義上了解開關的含義，同時在微觀上也要把開關的一般結構介紹給學生,拓寬學生的知識面。

輔導教師要具備正確使用工具的能力，以及加工不同類型材料的方法。在青少年科技制作中要盡可能的選擇日常生活中可以利用的材料，如塑料瓶，易拉罐，銅絲，鐵絲，鐵片，木板，各種各樣的包裝物。這樣既可以綜合利用資源，使學生養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，又可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能變廢為寶。再者這些材料的取得是很容易的，在制作中一次沒有做好，可以重復加工，不會對學生造成壓力和負擔，使制作過程變的輕松、愉快，不經意間有時還會有意外的收獲。

輔導教師要對創(chuàng)造教育有一定的了解，在活動中能夠引導同學展開創(chuàng)造思維的討論。對解決問題的多種可能性進行探討，盡可能做到舉一反三，觸類旁通，使學生們的思路得到擴展。

科技部孔慶程2003年8月25日。

4、通過學生的制作對使用的工具、以及使用工具的方法都能有所了解。

活動中至始致終都要貫徹創(chuàng)造思維的教育，要引導學生從不同的角度來看。

展示跑活動篇二

一個學期在緊張而有序的工作中已過多半，為了讓家長了解幼兒在園的學習情況，給孩子們提供一個自我展現(xiàn)的舞臺，同時增進親子間的感情，本周小月亮幼兒園將開展教學成果展示活動。

本次活動為了讓家長切實感受到幼兒的成長與進步，各班分別組織了豐富多彩、形式多樣的教學展示。

活動中，各班老師引領孩子們用自己最真實的情感、最動聽的聲音、最優(yōu)美的動作，以歌表演、情景劇表演、詩歌朗誦、闖關游戲、親子互動等形式，展示了本學期幼兒在健康、社會、科學、語言、藝術五個領域的發(fā)展與收獲?，F(xiàn)邀請家長共同欣賞孩子們成長過程中的點點滴滴。

活動時間：

托班、小班：20xx年8月8號（周四）下午4：30——6：00。

中班：20xx年8月9號?（周五）下午4：30——6：00。

活動地點：各班教室。

溫馨提示：

1、活動期間會場保持安靜，請您把手機調到震動或靜音狀態(tài)，以免影響到孩子的正常活動。

2、在寶貝們表演結束之后，及時送上你們愛的鼓勵和愛的掌聲，讓孩子們獲得更多的自信。

3、活動當天穿園服。

4、請各位家長按時參加活動，不要遲到。

借此機會感謝您們?yōu)楹⒆拥某砷L所付出的一切，感謝您們對小月亮幼兒園的大力支持！

展示跑活動篇三

尊敬的各位領導、親愛的老師：

龍騰虎躍呈瑞氣，燕舞鶯歌寄深情。

男：一直以來，我縣教育緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力提升教師素質，加強名師名校長培養(yǎng)，改善教師待遇，提高教師地位，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會氛圍，大力加強教育人才隊伍建設，為建設“五個慶元”提供智力支撐和人才保障。

女：今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦全縣首屆教師才藝大賽，就是為教師搭建一個展示自我、發(fā)揮才能的舞臺，希望廣大教師亮出風采，展示才華，向黨的xx大勝利召開獻禮!

男：今天，在這個如詩如歌的日子里，我們心兒歡暢!

女：今天，在這個令人難忘的日子里，我們激情飛揚!

男：心有多大，夢想的舞臺就有多大!

女：點燃激情，理想的風帆無限遼遠!

男：今天的教育，是21世紀以人為本的素質教育!

女:今天的教師，是新時代德才兼?zhèn)涞墓鈽s師表!

男：回首慶元教育走過的道路，我們充滿自豪，在克服困難與團結奮進中取得驕人成績!

女：展望慶元教育的未來，我們滿懷信心，在建設大潮與改革創(chuàng)新中唱響時代強音!

齊：慶元縣首屆教師才藝展示活動現(xiàn)在開始!

……。

結束部分：

男：身心兩健，金聲擲地展時代風采!

女：德藝雙馨，雅韻鈞天亮教師素質!

男:大力提升教師素質，加強學校內涵建設，不斷提高教育質量是教育發(fā)展的永恒主題。

女：大力提倡扎根山區(qū)，終身從教，為慶元經濟社會建設提供人才保障是對全縣廣大教師的殷切期望。

男：讓我們攜手共進，加強學習，不斷創(chuàng)新，為慶元教育的美好明天而努力!

女：讓我們齊心協(xié)力，進德修業(yè)，發(fā)揮才智，為慶元教育的輝煌未來而奮斗!

齊：慶元縣首屆教師才藝展示到此結束，謝謝大家!

展示跑活動篇四

合：上午好！

男：服飾是歷史的縮影，衣著是時代的象征。

女：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光。

男：女性，是歷史的春天，是四季中的色彩。

女：女性，是服飾中的美麗，是生活中的陽光。

男：錦州市直機關女干部——一個特殊的群體。

女：她們在環(huán)渤海經濟開發(fā)、把建設成遼西區(qū)域性中心城市的新遼沈戰(zhàn)役中。

男：首先欣賞第一篇章《東方神韻》。

第一篇章結束后接公積金現(xiàn)代舞，結束后主持人登臺。

第二篇章結束后，雜技團的《柔術》表演。

第三篇章結束后，師專武術表演。

最后表演的單位表演結束后不要下臺，音響師把音樂切換到結束曲，所有演員全部走上舞臺，主持人登臺。

女：此時，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。

男：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。

女：立足本職甘于奉獻積極進取爭創(chuàng)一流錦州正是好時候。

男：胸懷機關，報效國家與時俱進經濟騰飛中國正是好時候。

女：讓我們在熱烈的旋律、豪放的舞姿中。

男：在成功的喜悅、勝利的微笑中。

女：共同建設錦州更加美好的明天！

男：錦州市直機關女干部服裝展示活動到此結束。

女：再見。

展示跑活動篇五

尊敬的家長：

孩子已經入學一個月了，為了您能了解學生在校的學習情況，特邀您觀看《云頂一日生活》常規(guī)教育展示活動。

9月27日（星期五）下午3：00—4：30。

一年級教室后面的`北籃球場。

1、請您根據(jù)班牌指引，坐在本班規(guī)定的區(qū)域內。

2、活動期間請不要擅自走動，以免影響孩子表演。

3、入隊環(huán)節(jié)需要家長到孩子身邊，幫助孩子佩戴紅領巾，帶好后請立刻回到原位。

4、活動結束后請各位家長到校門口班級接送點等候孩子。

邀請人：

日期：

展示跑活動篇六

齊:這里，我們擁有美好的記憶

馮:就讓我們共同記錄這美好的點滴

陳:在藝術的世界里陶冶、享受吧

陳:我宣布，此次班級才藝表演

齊:正式開始

馮:淡淡的旋律、甜美的歌聲令我們陶醉，然而“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！庇嶙右镣瑢W將為我們親手繪畫出一幅荷花。

陳:欣賞了荷花獨特的美，我們的倪俊晶同學也親手繪畫了一幅畫，不過這是大家都很喜歡的漫畫。讓我們一起來欣賞欣賞吧!

展示跑活動篇七

(朱)1女：尊敬的各位領導(胡)2男：各位叔叔、阿姨1男：感謝(陶書芊)同學帶來的(程茜)3女：敬愛的老師精彩故事，接下來用掌聲歡迎(李(程睿)4女：親愛的同學們星睿)同學講故事，她的故事的名(蔡)5男：大家字是(愛因斯坦德小板凳)。合：下午好!

3女：走進社團，走進夢想樂園字是(愛迪生的故事)。4男：走進自然，走進探索發(fā)現(xiàn)。

3男：感謝(朱帝睿)同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(125女：今天，我們相約在這里，感受社團帶給我們的歡樂班的)同學講故事，她的故事的名講，讓我們快樂地動起手來吧!

1女：有請每班推薦的5名同學和一名家長，參加撕紙比賽。

2男：為了給撕紙比賽加油，讓我們的歌聲響起來.

(合)領：二一班合：來一個，來一個。3女：今天，我們參加社團科技活動，聆聽科學家的故事。4男：今天，我們參加社團科技活動，1女：今天，我們歡聚在這里，共享實踐帶給我們的發(fā)現(xiàn)。

合：實驗小學展社團風采、科技成果展示活動現(xiàn)在開始!

展示跑活動篇八

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好！

今天是小作家精品團隊成長歷程中的一個特別的日子，我們迎來了活動驗收的各位領導； 今天更是一個難忘的日子，我們將以這次活動為新的起點，讓小作家精品團隊煥發(fā)出勃勃生機。

女：現(xiàn)在的奮斗小學充滿了書香和詩意。

男：走進校園，遠遠傳來的是瑯瑯的讀書聲。

女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。

男：讀書活動早就如火如荼的進行著。我們小作家精品團隊開展得有聲有色。

女：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；

男：寫作助我成長，讓生命閃爍亮色。

（首先請精品團隊的韓老師為我們介紹特色開展情況。

男：寫作承載著歷史的輝煌，

寫作傳遞著時代的滄桑。

女：讓我們充分感受同學們對寫作的真摯熱愛，共享一場精美的語言文化盛宴。

男：讓我們盡情欣賞小作家精品團隊特色，聆聽關注每一個個精彩的瞬間。遙控、遙測接下來請欣賞我們活動的一些畫面。

（看活動場面，成果回放）

女：曾幾何時，我的快樂出現(xiàn)在文章里；

男： 曾幾何時，我的憂愁灑于字里行間；

女：看著東流大海，嘆著時光飛逝，追憶流逝歲月。

男：徜徉在藍天白云之下，聆聽泉水的叮咚，感受自然美好。

請聽同學們參加培訓以來一學期的收獲

（活動收獲）

請聽一位家長的心聲（插進家長視頻）

女：我愛寫作，它不僅承載了我的情懷，也記載了我的曾經和青春。

男：我愛寫作，它是一種心情，也是一種寄托。寄托著我的向往和憧憬。

女：我愛寫作，在春季，在秋季；

男：我愛寫作，在朝陽的.早晨，在余輝的夜晚。。。。。。。

請欣賞由同學帶來的美文

（佳作賞析）

女：精彩華章，余音裊裊。

男：美文共賞，神韻悠長

請聽口述作文

（口述作文）

女：剛才，xxx同學的作文，聲情并茂，精彩紛呈，

男：當你走進多姿多彩的寫作世界里，一支小小的筆在你的指揮下描繪著不同的人生。

女：拿起筆來拉近作文與我們，作文與自然的距離，可以盡情發(fā)揮我們的能力，請校領導出題對我們進行現(xiàn)場測試。

（現(xiàn)場考察）

總結語:

時光匆叢冬歲月流逝，轉眼之間，我們這個團隊成立已有一年時間了，而我們六年級同學即將離開母校，離開培育我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開我們這個由24個班的同學組成的特殊群體精品團隊，我曾經因為被選進其中而自豪，因為我們都是同年級中的佼佼者。今天，我們是最后一次主持，最后一次站在親愛的校領導的面前，心中有萬分的難舍。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨和叮嚀！活塞式內燃機與其他動力設備我們在精品團隊這個集體里收獲了碩果，播種了快樂。這些將成為我們今后人生旅途中的文化積淀，伴著我們展翅翱翔于浩瀚的長空！

展示跑活動篇九

親愛的朋友們：

您好！

20xx年3月11日至14日，

第38屆。

國際著名家具(東莞)展將在東莞厚街廣東現(xiàn)代國際展覽中心隆重舉行。唐明紅杉是新升級的'，邀請你一起努力打造你的夢想。

祝湯琪一切順利！

唐明玫瑰木家具有限公司。

20xx年3月3日。

展示跑活動篇十

123、大家晚上好!

1、踏著時代的節(jié)奏，帶著“和諧+個性”的思想，

2、懷著青春的憧憬，乘著創(chuàng)建“人文校園”的東風

3、今天，我們將在這里隆重舉行第xx屆藝術節(jié)系列活動校園歌手、舞蹈、才藝大決賽，

1、活躍課余氣氛，豐富學生生活，建設充滿人文關懷的校園文化是他的宗旨

2、發(fā)現(xiàn)才藝新苗，挖掘表演潛質，培養(yǎng)我們和諧鮮明的個性就是他的目標。

3、我們是初升的太陽，我們是帶露的鮮花；我們從鄉(xiāng)村走來，我們從大山邁出。

1、在這燈光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地

2、我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律

3、我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想，

1、這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。

2、這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。

3、心有多大，舞臺就有多大，

1、想得多遠，我們就能走得多遠。

2、來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來,

1、來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來。

2、校園歌手、舞蹈、才藝大決賽

123、現(xiàn)在開始。

展示跑活動篇十一

1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現(xiàn)場展示活動，六一兒童節(jié)，進行表彰。

2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據(jù)學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學生才藝現(xiàn)場展示活動報名表”，交給班主任。

3.參加展示項目統(tǒng)計：學生將參加展示活動報名匯總統(tǒng)計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。

4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數(shù)。班級學生報名人數(shù)如果超過限定，將由班主任擇優(yōu)推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據(jù)承辦教師的要求自行準備。

5.學生才藝現(xiàn)場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統(tǒng)計，并與教育處或是教務處相關主任協(xié)調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統(tǒng)計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。

6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協(xié)調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的形式公布在附小網站“重要通知欄目”。

7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發(fā)放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

8.六一兒童節(jié)，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現(xiàn)場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。

展示跑活動篇十二

親愛的家長朋友：

新的學期里，很高興我們又能與您和孩子在一起!在這春暖花開時節(jié)，請您暫且放下手頭的工作，以輕松愉快的心情收到請柬來參加我園舉辦的“xxxx”幼兒歌唱展示活動吧!這是您與孩子增進感情的良好機會，相信您會有驚奇的'發(fā)現(xiàn)，別樣的感覺!

活動時間：20xx年xx月xx日(星期x上午9:00)。

活動地點：xx縣xx幼稚園露天舞臺。

為了確保本次活動順利進行，也為了您和孩子能度過愉快的時光,請您配合我們做好以下幾項工作：

1、活動當天早上接送車照常運行，園內照常開早餐。

2、幼兒著春季園服，每個家庭至少有一人觀看孩子表演。

3、活動結束后請家長到班上集合，參加班級工作匯報，班級會議結束后請帶孩子回家(周五照常上課)。

4、節(jié)目表演之前請不要跟自己孩子接觸，以免影響孩子情緒，影響孩子表演(家長請8:50之前在操場等候、觀看)。

5、參加活動的家長很多，請您遵守秩序，文明觀看。

6、紅纓總部為我們連鎖園音樂課程研發(fā)了家庭版《和幼兒一起玩轉音樂》光碟，如有需要，請與班級老師聯(lián)系。

讓我們一起在歡快的音樂聲中擁抱春天吧!我們期盼著您的光臨與指導!

xx幼兒園。

日期：

展示跑活動篇十三

親愛的家長朋友:。

在各位家長的鼎立支持下,充滿歡樂的一學期即將結束,我園定于元月10日(星期五)下午14:30進行“歡樂一家親”期末教學展示及親子活動,我們期望與您一起探討成功的教育經驗;一起分享孩子在園學習生活的點滴;一起回顧孩子各方面的發(fā)展情況。讓我們一起構建家園共育的連心橋,讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。

14:30—15:00舞蹈班教學展示。

15:00—16:00班級教學展示。

16:00—16:30全園游藝活動。

16:30—17:00兌獎領取點心活動結束。

2、因活動需要帶領孩子游戲,請家長穿輕便的'鞋子來園;。

4、希望我們家長多給孩子愛的鼓勵與掌聲,相信每個孩子都是與眾不同的;。

邀請人：

日期：