分析性質是在研究事物時，通過觀察、實驗等方法，了解它們的組成、結構和性質。怎樣進行作品賞析是我們提高文學鑒賞能力時需要解決的問題。下面是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。

初中時事報道篇一

生育政策調整后，計生部門要盡快將工作重心轉到計生服務的完善上去。若各地計生部門仍將社會撫養(yǎng)費視為部門核心利益，轉型效率與質量難免讓人擔憂。

近日，《北京市社會撫養(yǎng)費征收管理辦法》向社會征求意見。截至目前，全國已有29個省份修訂計生條例。其中，廣東、安徽、山東等22個省份在新修訂計生條例中明確了社會撫養(yǎng)費的征收標準。從公布的標準來看，地區(qū)間相差懸殊，如最低的黑龍江，只按征收計征標準的1倍征收，北京和遼寧計征上限仍然定為10倍。(新華網(wǎng)9月26日)。

根據(jù)《社會撫養(yǎng)費征收管理辦法》的相關規(guī)定，各地確實擁有社會撫養(yǎng)費的具體征收標準的裁量權。然而，此輪地方對撫養(yǎng)費征收標準的調整，依然延續(xù)了“彈性空間”與地方差異過大的問題。不少省份都下調了征收上限，這可視為是對生育政策調整的回應，但調整的依據(jù)是什么，是不是必須要調低，這些問題的懸而未決，反而令地區(qū)間的標準差異進一步擴大，令社會撫養(yǎng)費的征收公平受損。

生育政策的調整，使社會撫養(yǎng)費的征收環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。因為在全面二孩政策實施和社會低生育率的背景下，“超生”現(xiàn)象大為減少，撫養(yǎng)費的征收總額也將銳減。甚至有專家提出疑問：“為了不足百萬的超生人口，耗費大量人力物力，去征收社會撫養(yǎng)費，有沒有這個必要?”然而，現(xiàn)實中更需要防備個別地區(qū)為彌補撫養(yǎng)費征收總額下降的“損耗”，出現(xiàn)的“嚴厲征收”和加倍征收傾向。

初中時事報道篇二

在今天我看了一個新聞，是馬來西亞的飛機在飛的過程中突然失蹤。

今天沒事的時候就看看一下新聞，不看不知道一看嚇一跳，各個媒體都在問這個飛機為什么會突然失蹤，我有點郁悶，看見了標題是‘馬航飛機一夜之間不在了’，恩!什么時候不見的啊，也太詭異了，我平靜的心一下子就激動了起來，繼續(xù)，我看見他們說是飛機的油燒干了，導致墜機，還有的說是被挾持了，他們調查看見了馬航上面有兩名持有假護照，因此，他們才有這種的可能性，但是，飛機如果是沒油了才墜機的，對我而言這根本不可能，你看，如果它是這種情況，在墜機的時候有的是時間發(fā)求救信號，可是飛機的駕駛員卻沒有發(fā)，所以，從我的角度看，根本不可能。我覺得被挾持的可能性比較多，都說了飛機上有兩名持有假護照，他們有可能是恐怖分子，有些人會覺得他們沒有護照才去整的假護照，錯，如果是沒有護照，為什么不可以去辦一個護照，而且，國家準用假護照嗎?所以這種判斷也是錯的，我還聽我的同學說，有可能是空中解體(解體的意思是脫離軌道)，如果是空中解體，那飛機早就爆炸了，因為它會在其他的軌道中與其它的飛機撞上，飛機爆炸的聲音那可是驚天動地啊，這架飛機才離開馬來西亞42分鐘，你覺得馬來西亞的人會聽不見嗎?所以這種可能性也是很少的。

現(xiàn)在飛機已經(jīng)失蹤將近100個小時了，也還沒找到，這就是我從電視上看來的新聞。

初中時事報道篇三

班會課，我們全班一起觀看了防溺水事件的視頻。

夏天已經(jīng)到來了，游泳也成為了熱門話題，而一些人卻不注意游泳的地點，導致了許多慘痛的后果。例如有些人會選擇在無人看管的河流里獨自游泳，可又有許多人在那里喪命。

我們觀看了許多如何救助溺水者的方式以及防溺水事件的.視頻，它們讓我們受益頗深。生命是寶貴的，切不可為了一時的方便而不去顧及自己的安危。

每個人的生命都是可貴的，每個人都應該有一個精彩的人生，但在我們的生活中，總是有一些事故會發(fā)生。通過這次學校的溺水防范教育，我對溺水有了新的認識。

在這次活動之前，我一直都以為這些危險和我們根本沒有任何關系，但這幾年不斷發(fā)生的中小學生的溺水事件，讓我不得不覺得，要開始重視溺水這個存在于我們生活中的隱患了。

首先，我們應該在安全的地方游泳，要盡量遠離水庫、河流這些地方，拒絕在這些危險的地方游泳。

其次，就算遇見同伴溺水，我們也不能盲目搭救，應該去尋求大人的幫助或尋找身邊的竹竿、飲料瓶這些能讓落水者處在一個暫時安全的狀態(tài)的物品。

還有，救人上岸之后，如果已經(jīng)沒有意識，就應及時做心肺復蘇術，使落水者的氣道通暢。

最后，還是要記?。河龅铰渌撸f不要盲目搭救，應先分析情況再進行施救，保持冷靜頭腦。

文檔為doc格式。

初中時事報道篇四

通訊員石金泉是一名知名拍客和網(wǎng)絡推手，常向當?shù)囟嗉颐襟w供稿。通訊員供稿很正常，但媒體不該不經(jīng)求證就直接采用。不是自己采寫的稿子卻署上自己的名字，沒在現(xiàn)場也不核查，與其說這是粗枝大葉，不如說這是喪失職業(yè)操守，背叛新聞倫理。如果沒有這家正規(guī)媒體的報道，這則策劃的新聞不會有如此之大的影響力。

這是在消費大眾的情緒。對最美人物的好感、對正能量的渴求、對弱勢群體的同情、對富裕卻無良群體的憎惡，都能被拿來煽動或發(fā)酵，在大眾不自覺、不知情的情況下，變成一股由策劃者操縱的力量。這是嚴重失掉新聞操守的行為，新聞從業(yè)人員當引起警醒和思考?！吧钲谧蠲琅ⅰ笔录娮C了人性中的丑陋與猥瑣。那些為了一己之名利，而欺騙整個社會的人，必須受到譴責。

初中時事報道篇五

房子限購令出臺，讓很多人想到去辦理離婚。南京離婚人數(shù)會不會多到像上海近期出現(xiàn)的搖號現(xiàn)象?截至昨天傍晚5點，記者從市民政部門了解到，全市共有320對夫婦離婚，是平日正常離婚人數(shù)的3倍。令人無語的是，一些來離婚的夫妻，因來不及準備離婚材料而沒能辦理。(9月27日《揚子晚報》)。

俗話說，上有政策，下有對策?！耙幌拶従碗x婚”的市民，無疑是鉆政策的空子，何不把政策的空子堵上呢?幾年前的限購政策是以居民家庭為單位實施，幾年后的限購政策為啥還是老調重彈?不要怪市民鉆空子，你有空子給人鉆，鉆了空子又不違法違規(guī)，別人為啥不鉆呢?所以，堵上政策的空子，改變限購“以家庭為單位”為“以個人或夫妻”為單位，是避免“一限購就離婚”的治本之策。

當然，再完美的政策或許都有漏洞，而且隨著時間推移漏洞可能越來越多、越來越大。那么，對于市民而言，鉆空子是不是購房的最佳手段呢?顯然不是?？裤@空子購房是一種投機行為，既然是投機行為，就必然存在風險。而且，投機成分越大，風險肯定越大。特別是在眼下的高房價下，資金進入高房價本身就是風險，如果再以離婚去購房，這是雙重風險，到頭來很可能“折本還要陪夫人”。所以，市民的成熟和理性，是走出“一限購就離婚”怪圈的重要方法。

初中時事報道篇六

初中時代是一個人成長的重要階段，我還記得當初參加的一次時事競賽給我留下了深刻的印象。這次時事競賽讓我受益匪淺，不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我的思維能力和團隊合作精神。通過這次比賽，我明白了時事競賽不僅僅是為了得獎而參加，更是一次鍛煉自我的機會。

首先，參加時事競賽擴展了我的知識面。通過每天的閱讀報紙、聽新聞，我了解到了許多關于國內外時事的信息。不僅僅是了解信息，更是對這些信息進行分析、歸納、整理，以便在比賽中更好地應對問題。我通過這次比賽了解到了許多我之前未曾接觸過的知識，比如國家政策、國際大事等。這讓我對社會的認識更全面，增長了見識。

其次，參加時事競賽培養(yǎng)了我的思維能力。在比賽的過程中，我們要通過閱讀理解、思維推理、分析判斷等各種問題來回答。這要求我們要運用自己的頭腦，加強自己的思維能力。比如，有一道題目要求我們預測未來的社會發(fā)展趨勢，我們需要有批判性思維，對各種可能性進行分析、評估。這樣的思考讓我學會了如何審視問題，如何從多個角度看待一個問題，拓寬了我的思維。

再次，參加時事競賽培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在比賽中，我與隊友們共同備戰(zhàn)，互相配合，共同進步。我們一起分析問題，互相討論，商量出對策。這樣的過程提高了我們的溝通能力和團隊合作能力。每個人的分工和貢獻都是至關重要的，我們需要互相信任、互相支持。比賽結束后，我們共同經(jīng)歷了困難和成功，這使我們的團隊更加團結，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。

此外，參加時事競賽提高了我在公眾場合表達的自信心。在比賽中，我們需要不僅要對問題及時作出反應，還需要清晰、準確地表達自己的觀點。通過反復練習演講，我逐漸克服了害怕在公眾場合發(fā)言的緊張心理。我學會了如何堅定自己的立場，如何以自信的姿態(tài)去與人交流。這不僅在比賽中有用，而且對我今后的成長和發(fā)展也大有裨益。

最后，參加時事競賽讓我明白：比賽并不只是取得好成績，更重要的是參與其中的過程。通過參加時事競賽，我學會了批判性思維，拓寬了視野，培養(yǎng)了合作精神，提高了自信心。這些經(jīng)驗和收獲將伴隨我一生，讓我更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，時事競賽是一次讓我學習、成長的機會。通過這次競賽，我不僅提高了自己的知識水平，還培養(yǎng)了思維能力和團隊合作精神。這些經(jīng)歷讓我明白比賽的重要性，并將堅持參與其中，不斷進步。我相信，在將來的日子里，時事競賽將繼續(xù)對我的成長產(chǎn)生積極的影響。

初中時事報道篇七

2020年_月_日，我們迎來了中學生涯中的第一次軍訓。俗話說：“貴人出門遇風雨?！蔽覀冞@趟出門雨可真不小，一個個都被淋成了落湯雞。經(jīng)過近一個小時的車程，懷著幾分緊張、幾分興奮和幾分不安，我們到了深圳市園山青少年活動基地。我們的教官姓張，身材高大，是所有教官中最壯最白的，看上去面慈心善，實際上，他也不是很兇，對我們還是挺好的。只要我們認真地學、認真地做，教官就會讓我們休息，因此，我們得到了很多休息時間。軍訓的訓練并不十分辛苦，沒什么體力活，只是站站軍姿，練練踏步。不過，這也不是件簡單輕松的活兒。

光是站軍姿，里面就大有文章：腳跟并攏，腳尖分開60度，雙腿挺直，兩臂自然下垂，大拇指貼在食指第二節(jié)，中指緊貼褲縫線;頭要正，頸要直，口要閉;兩眼瞪大，目視前方，重心放在前腳掌上……如果所有動作都做標準，站十分鐘軍姿，就會汗流浹背了。正步這一項是最難的、最重要的、也是最累的，腳要踢得很高，剛開始學的時候，教官要我們把腳抬起來，然后站著不許動，要把腳抬高，單只腳又站不穩(wěn)，一開始總是搖搖晃晃的，后來練多幾遍，漸漸適應了，就站穩(wěn)了。光是練踢腳，就練了一上午，雙腿都快要麻了。不訓不知道，一訓嚇一跳。通過這次軍訓才知道自己的體質有多差，才第一天我們班就有人倒下去，可能那天有些同學沒吃早餐，才在操場上站了一會兒，就體力不支暈倒了，接連幾天幾乎每天都有人不舒服，嚇得我總是擔心自己會不會也倒下去。

幸好，最后我挺過去了。五天的時間，說長不長，說短不短。這次軍訓磨練了我們的意志，加強了同學們之間的合作性，也加固了大家的友誼。

初中時事報道篇八

時事競賽作為一項培養(yǎng)學生綜合素質的重要活動，對于我們初中生來說具有重要意義。在這一過程中，我積累了豐富的知識，提高了自己的思維能力和團隊協(xié)作能力。經(jīng)過一段時間的參加，我深深感受到了時事競賽對于培養(yǎng)學生綜合素質的重要作用，同時也從中獲得了很多收獲和體會。

首先，時事競賽是一個開闊眼界的平臺。通過參加時事競賽，我接觸到了各種各樣的新聞和事件，開拓了自己的知識面。這不僅加深了我對于國內外大事的了解，還讓我更加關注社會動態(tài)和時事熱點。通過研究這些新聞事件，我學會了從多個角度去思考問題，提高了自己的綜合分析能力。在與其他參賽者交流和比拼的過程中，我也從他們的見解中不斷汲取新的知識，拓寬了自己的視野。

其次，時事競賽對于培養(yǎng)學生的團隊合作精神起到了很大的促進作用。在這個比賽中，每個參賽者各自有自己的優(yōu)勢和特長，需要通過合作互補，共同完成比賽任務。在團隊合作中，我們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，增進了相互之間的理解和信任。通過團隊合作，我們能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，共同解決問題，取得更好的成績。這讓我明白了一個人的力量是有限的，而集體的智慧和力量則是無窮的。

再次，時事競賽培養(yǎng)了我的表達能力和應變能力。在比賽中，我們要求不僅要對所學的知識進行充分理解，還要能夠準確、簡潔地表達出來。因此，我學會了如何通過簡潔而精確的語言表達自己的觀點。同時，在比賽的緊張氛圍下，我們需要迅速做出判斷和決策，對各種問題迅速做出應對。這鍛煉了我的應變能力和邏輯思維能力，使我在面對復雜狀況時能夠冷靜思考，并做出正確的選擇。

最后，時事競賽讓我明白了知識的重要性和持續(xù)學習的價值。通過參加時事競賽，我認識到知識是無止境的。只有不斷學習，不斷積累知識，才能跟上時代的步伐，更好地適應社會發(fā)展的需求。時事競賽給我樹立了一個目標，讓我明確了學習知識的重要性，并激發(fā)了我對于知識的渴望。在比賽中學到的知識也激發(fā)了我對其他領域的興趣，使我更加熱愛學習，持續(xù)不斷地提升自己。

總之，參加時事競賽是一次充實而有意義的經(jīng)歷。通過這一活動，我不僅了解到了新聞事件，增長了見識，更重要的是培養(yǎng)了自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對時事的關注，不斷學習，不斷提升自己的能力，成為一個有思想、有見識的人。

初中時事報道篇九

現(xiàn)行公積金政策在執(zhí)行過程中出現(xiàn)不公平，并不代表公積金制度本身不公平。作為一項住房金融制度，公積金的設計初衷正是為了滿足人們的居住需求，其本身就蘊含著公平的考慮。

據(jù)《中國經(jīng)濟周刊》日前報道，有專家質疑住房公積金違反設立的初衷，建議取消。中國勞動學會副會長蘇海南在接受該刊采訪時表示，住房公積金主要是被高、中收入者所獲得，現(xiàn)行的住房公積金制度會加大收入差距，同時給企業(yè)帶來沉重負擔。蘇海南明確表示，建議取消住房公積金制度。

目前的住房公積金制度確實存在諸多問題。

首先，近年住房公積金繳存結余大幅增長，使用率卻很低，比如北京的住房公積金使用比例僅占繳存職工的1.5%左右。究其原因，主要還是因為有錢人基本上都有房了(不管是商品房還是福利房、單位自建房)，沒房的人一時半會兒買不起，公積金貸款的最高額度也跟不上房價上漲的速度。

初中時事報道篇十

1.樹立時政“大新聞”意識，打造主流新聞所謂時政“大新聞意識”就是除了報道相對正式的時政新聞之外，尋找一些與該時政新聞有關的衍生新聞。這些新聞與人民群眾的生產(chǎn)生活緊密相連，與時政新聞在同時段播出，能夠吸引人民群眾的注意，從而提高新聞的影響力。優(yōu)秀的新聞記者，會從中找出人民群眾比較關心的話題，如公共設施建設、綠化建設、舊城區(qū)改造等。這樣就能把新聞通稿變成老百姓熱議的話題，從而推動時政新聞主流地位的建立。其次，時政“大新聞”的建立還需要依靠記者的采訪。在我國的時政新聞中，記者和新聞機構的官員一對一的訪問很少出現(xiàn)。這就需要從采訪形式上改進時政新聞的報道，創(chuàng)造行政官員與媒體人直接接觸的機會，曾加記者對新聞當事人的采訪。這既能體現(xiàn)媒體的調查報道能力，又能增加時政新聞的人情味，從而獲得受眾的心理認可。

2.采訪報道要轉變思維方式新聞媒體人在采訪時，不能把眼光僅僅停留在領導者身上，而應該把重點放在人民群眾關心的、關注的問題上。記者在報道時應以平民化的視角看待國家的方針政策，做出符合人民群眾需要的高質量新聞。首先，報道時政新聞的思維方式應從單一型轉向復合型和發(fā)散型。新聞記者在采訪報道時，要善于從多層次、多角度、多側面理解新聞事件的發(fā)展，理清新聞事件的前因后果，找出其本質規(guī)律，正確、客觀地報道新聞事件。其次，時政新聞的報道應從靜態(tài)的形勢中找到矛盾的切入點。在報道時，要用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看待各種新聞事件，找出各新聞事件之間的聯(lián)系，從而揭示新聞事件的本質內容，做出更深層次的剖析，使讀者對于新聞的了解更加客觀、全面。最后，抓住新聞報道的要點。就人民群眾而言，他們所關注的問題集中在日常生活的衣、食、住、行等方面。因此，時政新聞的重點方向應是政府出臺了那些惠民政策，政府部門為人民群眾解決了哪些問題、辦了那些實事，領導人和人民群眾有哪些親密接觸等等。

3.時政新聞在內容上要有所創(chuàng)新首先，時政新聞寫的要有故事性。當前，時政新聞寫的太過生硬，可讀性比較差，吸引不了受眾的眼球。時政新聞受自身特性的限制，不能像其他類型的新聞那樣以講故事為主線，但新聞事件總有一個符合百姓需求的切入點，一則好新聞同時也是一個好故事。所以，新聞媒體人應注意新聞事件的“故事性”，深入了解新聞事件的前因后果，挖掘事件的沖突和矛盾，增加新聞的趣味性、可讀性。如《總理為農(nóng)民工追工錢》這篇新聞報道，_通過和村民進行談話對話，了解到農(nóng)民工工資拖欠問題，立即給出解決辦法，幫農(nóng)民工追回了工資。這種故事性的新聞描述，增加了文章的生動性，吸引了受眾的眼球。其次，時政新聞報道要善于抓住細節(jié)描寫。實踐證明，成功的時政新聞，都比較關注細節(jié)描寫。通過對某一細節(jié)進行著重描寫，能夠增加文章的感染力，給受眾留下深刻的印象。如2008年汶川地震廢墟中孩子緊握鉛筆的細節(jié)，第16屆“中國新聞獎”獲獎作品《海拔4161米：總理和我們合影》中“照相”的細節(jié)等，這些都是以細節(jié)描寫而出彩的新聞佳作。最后，時政新聞用語可以口語化。新聞記者在寫稿件時，要避免語言的僵化，不要局限于會議或者領導人的講話內容，可以采用老百姓樂于接受的口語詞匯，盡量少用大話、套話，從而增加文章的活潑性、生動性，弱化與受眾之間的距離感。

4.時政新聞報道要以人為本新時期，新聞受眾不再僅僅是新聞媒介的接受者和服務對象，而是新聞活動的參與者，更是新聞宣傳效果的檢驗者。因此，新聞記者在采訪時，要堅持以人為本的原則，站在普通老百姓的角度上考慮問題，針對老百姓關心的熱點、難點問題進行選題，新聞報道的中心應是普通老百姓關心的利益問題，反映老百姓的心聲。以榮獲第17屆新聞獎的獲獎作品《風雪中，佇立著四位“厚道”的農(nóng)民工》為例，文章記錄了四個連吃飯都困難的農(nóng)民工依然為欠薪老板看守物資的故事。該報道選擇弱勢群體中最具代表性的農(nóng)民工為主角，充分展現(xiàn)了農(nóng)民工的樸實厚道的品質。這篇報道傳達的正是時政新聞為老百姓服務的傳播理念。

二、結語。

我國的時政新聞從報道內容、形式以及報道理念等方面，經(jīng)歷各種的轉變和升華。但我們也應該看到，隨著新聞媒體趨向多元化，時政新聞的改革依然是一項重要的任務。為了更好地推進時政新聞的良好發(fā)展，需要每一位新聞媒體人，在遵循新聞媒體發(fā)展規(guī)律的基礎之上，不斷創(chuàng)新和完善新聞報道的內容和表達方式，拓展新的發(fā)展空間，使新聞媒體更好地滿足人民的需求，實現(xiàn)良性發(fā)展。

初中時事報道篇十一

4月27日19時07分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室成功完成首次推進劑在軌補加試驗，標志天舟一號飛行任務取得圓滿成功。突破和掌握推進劑在軌補加技術，填補了我國航天領域的空白，實現(xiàn)了空間推進領域的一次重大技術跨越，為我國空間站組裝建造和長期運營掃清了能源供給上的障礙，使我國成為世界上第三個獨立掌握這一關鍵技術的國家。中共中央、國務院、中央軍委對天舟一號飛行任務圓滿成功發(fā)布賀電。

中共中央辦公廳印發(fā)《中國記協(xié)深化改革方案》?！斗桨浮窂娬{，中國記協(xié)是黨和政府聯(lián)系新聞界的橋梁和紐帶，是繁榮發(fā)展黨的新聞事業(yè)的重要力量。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，落實新發(fā)展理念，堅定文化自信，堅持文化自覺，以增強政治性、先進性、群眾性為目標，依照走中國特色社會主義群團發(fā)展道路的總要求確定改革路徑，把堅持黨的領導、團結服務廣大新聞工作者、依法依章程開展工作有機統(tǒng)一起來，加強政治引領、突出問題導向、堅持面向基層、強化協(xié)調推進，從根本上解決機關化、行政化等脫離群眾的突出問題，充分發(fā)揮團結引領、聯(lián)絡協(xié)調、服務管理、自律維權的職能作用，真正把中國記協(xié)建設成為具有強大吸引力凝聚力的人民團體，不斷煥發(fā)新的生機與活力，不斷提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。

國家統(tǒng)計局4月27日發(fā)布的工業(yè)企業(yè)財務數(shù)據(jù)顯示，1—3月份，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額同比增長28.3%，保持較快增長。其中，3月份利潤增速雖有所放緩，但總體上仍處于較快增長水平，是向利潤增長常態(tài)的回歸。同時，企業(yè)效益總體狀況繼續(xù)得到改善。

全國經(jīng)濟體制改革工作會議4月26—27日在北京召開，國家發(fā)改委主任何立峰出席會議并提出，20經(jīng)濟體制改革工作要多推有利于增添經(jīng)濟發(fā)展動力的改革，多推有利于促進社會公平正義的改革，多推有利于增強人民群眾獲得感的改革，多推有利于調動廣大干部群眾積極性的改革，突出抓好牽一發(fā)動全身的改革，突出重點、攻克難點，提高改革整體效能。

初中時事報道篇十二

初中時期是一個人形成認知和價值觀的重要時期。時事教育作為一種教育形式，引導學生關注社會問題，了解國際大事，對學生的成長和個人修養(yǎng)起到了重要作用。通過時事教育，學生可以接觸到不同的觀點和思想，開闊眼界，培養(yǎng)邏輯思維和判斷力。作為一個初中生，我深感時事教育的重要性，從中體會到許多教科書無法給予的收獲。

通過時事教育，我了解到了許多國內外的重要事件和政治動態(tài)。世界瞬息萬變，只有了解時事才能真正與世界保持聯(lián)系，了解世界狀況。在班級的時事角，我們會每周討論一個熱門的話題，學生們帶著自己的觀點和意見分享，這樣不僅增加了我們對時事的了解，還提升了我們的辯論和交流能力。通過了解時事，我能夠參與到大家討論的行列中，展現(xiàn)自己的見解，增強了自信心。

第三段：時事教育對制定正確價值觀非常重要。

時事教育不僅僅是了解事件的發(fā)生，對于個人的價值觀和人生觀的形成也具有深遠的影響。通過了解社會問題，我們可以感受到強烈的責任感和擔當精神。例如，當了解到全球變暖問題時，我深深地感受到我應該為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。這種價值觀的培養(yǎng)讓我在成長的道路上堅定自己的信仰，形成正確的人生觀，為社會做出積極的貢獻。

第四段：時事教育對培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)至關重要。

時事教育不僅僅關乎學生的智力發(fā)展，還關乎學生的人文修養(yǎng)和思考能力。時事教育的過程中，我們需要關注不同觀點的呈現(xiàn)，接觸到各種不同的文化和思想。通過學習時事，我們能夠提高自己的思辨能力，培養(yǎng)良好的分析和判斷能力。這些能力在我們之后的學習和工作中都會派上大用場。

第五段：時事教育對學生的未來發(fā)展具有重要影響。

作為時事教育的受益者，我相信它對于學生的未來發(fā)展有著極大的影響。在全球化的時代，與世界保持聯(lián)系和理解國際事務的能力對于個人的職場競爭力至關重要。時事教育的收獲不僅能夠在升學考試中有所幫助，更是對未來職業(yè)發(fā)展的重要因素。學生通過時事教育，能夠從未來就業(yè)和未來世界發(fā)展的角度出發(fā)，更有針對性地規(guī)劃個人發(fā)展道路。

總結：

時事教育作為一種教育形式，給予了我們很多有益的收獲。它引導學生關注社會問題，了解國際大事，增強了我們與世界的聯(lián)系，對我們的認知和價值觀的形成起到了積極的作用。時事教育對學生的智力發(fā)展、人文修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。作為初中生，我將繼續(xù)關注時事，學習不同的觀點，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)，為未來的發(fā)展做好準備。

初中時事報道篇十三

對主流媒體來說,時政新聞代表著黨和政府的權威聲音,是非常重要的新聞產(chǎn)品。時政新聞的質量好壞,在一定程度上代表著黨報的核心競爭力,也就是權威性。

時政新聞具有較強的新聞性,它包含著豐富的信息,對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展起到舉足輕重的作用,事關大多數(shù)群眾的切身利益。在報紙的新聞產(chǎn)品中,時政新聞由內容的重要性和公眾的關聯(lián)性決定了其不僅占據(jù)著重要版面,更代表著權威的聲音,承擔了報紙更多的社會責任。

當前時政報道中的一個突出問題,就是在強調宣傳政策、指導工作的同時,忽視了按照新聞規(guī)律報道新聞。在報道思路上重“人”不重“事”,群眾關注的有價值的新聞事實,經(jīng)常被淹沒在會議材料和領導講話中。再有就是新聞報道內容比較單一,不注重會議新聞的延伸,不少會議新聞經(jīng)常是一事一報,不注意事件的關聯(lián)度。事實上,不少會議新聞透露出多方面的有用信息,涉及多方面的相關事件,如果記者不能從全局的觀點來看問題,很多有價值的新聞就會被忽略。時政新聞只有不斷地改進和創(chuàng)新,才能滿足讀者日益豐富的閱讀需求。

一、營造時政報道創(chuàng)新的氛圍。

對于多年從事時政報道的記者來說,已經(jīng)形成了一定的報道思維,尤其在節(jié)日報道上。每年與節(jié)日相關的新聞,除了數(shù)字上的變化外,很多內容都差不多。春節(jié)黃金周,市旅游部門提供了相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)。記者拿到這個報表時,感到有些為難,因為無論從人數(shù)還是增幅上都與往年差不多,表面上看不出新意。選取怎樣的報道角度呢?記者通過對旅游業(yè)內人士深入的交談,了解到雖然今年的漲幅不是歷年最高,但是放在國際金融危機的大背景下,11%的漲幅還是可以給旅游業(yè)注入很大的信心的。記者選取這一獨特視角,寫了《兩位數(shù)的增幅提振了旅游業(yè)信心――春節(jié)黃金周近80萬人次暢游金華》錄音報道一文。雖然文章內容沒有太多出彩,但角度為之一新。

現(xiàn)在,雙鴨山人民廣播電臺在時政新聞報道上,可以明顯地感受到變化:講“事”的多了,后續(xù)報道多了,落地新聞多了。在具體操作中,有些做法值得總結:一是在采訪會議時,要反復思考琢磨,開會的目的是什么,要傳遞給公眾什么信息;二是在寫作時,要與讀者換位思考,并在字里行間盡量滿足讀者對這一新聞的信息需求;三是不求一步達到“變臉式”改革,而是從細處小處開始“描眉式”創(chuàng)新,比如在標題、導語等方面做一些小“手術”;四是要形成氛圍,參與時政報道的記者要時刻有創(chuàng)新的意識,每月都要給自己定下創(chuàng)新的指標。

二、時政新聞創(chuàng)新路徑。

在報道角度上,大處著眼,小處落筆,追求大眾視角。時政新聞與百姓生活是密不可分的,教育、住房、醫(yī)療、就業(yè)等社會經(jīng)濟生活各個領域,都有相應的宏觀政策?，F(xiàn)在的時政報道往往較多地注重政策性,但很少聯(lián)系群眾生活,讓讀者讀起來不夠輕松,很難理解,難以產(chǎn)生共鳴。因此,在時政新聞寫作時,要把握大處著眼、小處落筆的原則,從一些小的地方入手,大題小做,以小見大,一個有趣的故事,一段人性的刻畫,一個細節(jié)的關注,都能讓一篇時政報道靈動起來,拉近時政報道與讀者的距離。

在報道內容上,既重“人”,也重“事”,尋找新聞亮點。領導出席和會議內容的重要性并不是完全的正比關系,所以會議報道的重點應該放在事上。從領導講話和會議材料中選取有新聞價值的事件,并將這一事件與群眾的關系聯(lián)系起來,避免出現(xiàn)令人生厭的會議程序報道和空話套話。如何利用有限的篇幅,將領導的工作部署和群眾的關注點有機結合,是會議報道取得成功的關鍵。

做好會議信息的延伸,把會場之外的新聞作為報道重點。具有大量信息的會議報道做起來并不難,但作為經(jīng)常性的政務報道,大多缺乏事件、動態(tài)、細節(jié)、形象,事實的可感性不強,在這種情況下,要把時政新聞寫活,寫生動,就必須到會場外尋找與會議相關的有價值的新聞內容,了解會議召開的背景,把功夫用到“會外”。

初中時事報道篇十四

足不出戶，通過網(wǎng)絡或者電話就能從小飯館叫外賣，這樣很方便，但也有人說存在一定的食品安全隱患。這個矛盾怎么解決?最近，河南省政府法制辦發(fā)布《河南省食品生產(chǎn)加工小作坊小餐飲和食品攤販管理辦法(修訂草案征求意見稿)》，其中第四十五條就明確規(guī)定，禁止食品生產(chǎn)加工小作坊、小餐飲、食品攤販通過網(wǎng)絡、微信、電話等形式外賣食品。(9月27日大河報)。

第二，不少小作坊、小餐飲、食品攤販，在投入生產(chǎn)資料的時候，就是沖著外賣市場去的，如今的一紙禁令，簡直等于直接斷了其生路。姑且不談養(yǎng)家活口的生計問題，這種突然的政策，考量過投資者的成本風險了嗎?小微企業(yè)雖然對財政看似“于事無補”，它串聯(lián)起的社會鏈條，并不比大中企業(yè)的少。就業(yè)崗位、職業(yè)夢想，乃至百年字號的孵化器——都跟這些不起眼的“小”企業(yè)直接相關。第三，眼下，全球經(jīng)濟同此涼熱，雙創(chuàng)的星星之火仍待成為燎原之勢。這個時候，不去傾情關懷乃至適度“放水養(yǎng)魚”、而直接以禁止的姿態(tài)斷了創(chuàng)業(yè)者的念想，于企穩(wěn)的宏觀經(jīng)濟來說，恐怕也是釜底抽薪之舉吧。

初中時事報道篇十五

8月8日，里約奧運最搞笑的一幕在女子100米仰泳半決賽后上演，中國游泳運動員傅園慧在接受采訪時，充分展現(xiàn)了自己的“搞笑才能”。來到記者面前，傅園慧得知自己游出個人最佳成績后，一臉驚訝，眼珠子瞪得圓圓的，并說自己已經(jīng)“使出洪荒之力”。

憑借這段魔性采訪，傅園慧一夜之間粉絲暴漲，而她也憑借鏡頭前的表現(xiàn)，引發(fā)國內外媒體的極大關注，被親切地稱作“洪荒少女”。

此后，但凡傅園慧登場，大家對她賽后接受采訪的期待不亞于對比賽本身的期待。而她也在隨后的采訪中頻現(xiàn)金句。在100米仰泳決賽中，傅園慧落后第二名0、01秒，她的解釋是“可能是我手太短吧！”“今天是用生命在游泳！翻著白眼游到了岸邊。”

在傅園慧接受采訪的視頻紅遍中國大江南北之后，她的“洪荒之力”迅速波及全球，外國媒體贊譽她是里約奧運會“最可愛選手”。

8月14日，里約奧運會田徑男子百米飛人大戰(zhàn)，牙買加“閃電”博爾特以9秒81的成績獲得冠軍。

里約奧運的田徑賽場，上演了最令人感動的一幕：在女子5000米預賽中，美國選手達戈斯蒂諾被新西蘭選手漢布林絆倒受傷，達戈斯蒂諾起身后，并沒有急著跑走，而是轉身將漢布林扶起，兩人互相鼓勵著完成了比賽。

在當天的比賽中，漢布林突然摔倒，隨后連累緊跟其后的達戈斯蒂諾。達戈斯蒂諾迅速起身，反身輕拍漢布林的肩膀將她扶了起來。漢布林起來后也沒有獨自跑開，而是一邊跑一邊為達戈斯蒂諾加油。經(jīng)歷這次意外后，兩人已經(jīng)落后其他對手很遠。但她們都沒有放棄，互相攙扶著完成比賽。

最終兩人以倒數(shù)一、二名的成績回到終點，但在奧運精神面前，她們的成績已經(jīng)顯得不那么重要了。

初中時事報道篇十六

時事教育作為一種新的教育形式，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質和社會責任感。在初中時期，我們也開始接觸和學習時事教育。通過參與時事教育，我深刻認識到時事教育對于我們的成長和發(fā)展的重要性，同時也對時事教育的方式方法有了更深入的了解。下面我將就自己的時事教育心得體會進行敘述和思考。

首先，時事教育使我對社會問題有了更深入的了解。通過課堂上對時事熱點問題的講解和討論，我逐漸對社會問題有了更多的認識。以前，我對很多事情只是模糊地聽說過，對細節(jié)和背后的原因并不了解。而現(xiàn)在，通過時事教育，我能夠了解到更多社會現(xiàn)象背后的原因和內涵，對社會問題有了更加深入和全面的認識。

其次，時事教育培養(yǎng)了我對熱點事件的關注和思考能力。以前，我對很多熱點事件都是聽過就忘，在了解過程中也沒有進行深入的思考。而通過時事教育的學習，我不僅能夠主動關注熱點事件的發(fā)展，還能夠思考問題的背后原因和解決方法。時事教育讓我們從被動的聽眾轉變?yōu)橹鲃拥挠^察者和思考者，培養(yǎng)了我們對社會問題的敏感性和批判性思考的能力。

第三，時事教育提高了我綜合素養(yǎng)和批判思維能力。通過時事教育，我不僅學習了豐富的知識，還培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)。我們需要從多個角度去了解一個問題，需要分析問題的各個因素，并從中找出最合理的解決方案。這種批判思維的能力不僅對我們的學習有幫助，也對以后的生活和工作有著積極的影響。

第四，時事教育鍛煉了我們的表達和溝通能力。在時事教育中，我們經(jīng)常需要參與討論和辯論，需要發(fā)表自己的觀點和看法。這就要求我們提高自己的表達和溝通能力，學會清晰地表達自己的意見，并能夠與他人進行有效的交流和辯論。通過參與時事教育，我發(fā)現(xiàn)自己在表達和溝通方面有了一定的提高，不再害怕發(fā)表自己的觀點，也能夠更好地和他人進行交流和辯論。

最后，時事教育培養(yǎng)了我對國家和社會的責任感。通過深入了解社會問題和國家發(fā)展，我認識到作為一個公民，我有責任為社會的進步和民族的繁榮貢獻一份力量。時事教育教會了我們如何思考社會問題，如何找出問題的解決方案，并引導我們將這些思考和行動付諸實踐。通過時事教育的學習，我意識到作為一個公民，應該積極參與社會事務，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

綜上所述，時事教育對于初中生的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過時事教育，我們不僅能夠對社會問題有更深入的了解，還能培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和批判思維能力，提高表達和溝通能力，并培養(yǎng)對社會的責任感。在未來的學習和生活中，我們會繼續(xù)努力將時事教育的經(jīng)驗和能力應用于實踐，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

初中時事報道篇十七

陜西省平利縣斷臂女楊佩腳縫十字繡-----平利斷臂女孩楊佩的“追夢人生”

平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村女孩楊佩，8歲那年，不幸被高壓電奪去雙臂，為追尋自強之夢，歷經(jīng)苦難與磨礪，終于擊潰命運的“魔咒”而化繭成蝶——在5月3日第五期《中國夢想秀》節(jié)目中，以雙腳創(chuàng)造的刺繡神話和陽光、自信、率真的如花笑靨征服了夢想觀察團，被周立波稱為“東方維納斯”。

節(jié)目播出后，生活在社會最低層的楊佩走進了大眾的視野，被社會各界廣泛關注。5月10日，筆者專程采訪了這位從上海歸來的“追夢女孩”，循著她不凡的人生軌跡，我們看到了那份亙古不變的執(zhí)著，那份淚中帶笑的歡樂，那份至純至美的夢想，還有那份歷久彌深的人間真情!

初中時事報道篇十八

20**年9月1日，安鋪中學全體師生員工匯聚于學校操場，舉行了隆重的開學典禮活動。

朝陽升騰，歌聲激昂。

棋手們莊重肅穆地肩扛彩旗，邁出整齊有力的步伐，隨著國旗飄揚，校旗招展，開學典禮正式開始。

校長賴鑫同志代表學校黨政為新學期典禮致辭，他總結了上學年的成績，高度贊揚了全體師生團結一心、努力拼搏的精神，號召大家在新的學期緊緊抓住學校發(fā)展的契機，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，不斷進取，勇于向困難挑戰(zhàn)，共同為安鋪中學輝煌的明天而奮斗。

最后，賴鑫校長對上學年工作中取得優(yōu)異成績的教師頒發(fā)了“學校優(yōu)秀教師”榮譽證書，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，爭取在新學期取得更大的進步!

會議圓滿結束后，從師生們閃亮的眼眸和飽滿的斗志中，我們仿佛看到了安鋪中學“迎風起帆，展翅翱翔”的美好藍圖。

初中時事報道篇十九

時事競賽是一項能夠提高學生綜合素質的活動，通過參與這樣的比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在初中時期，我參加了數(shù)次時事競賽，在這個過程中，我提高了自己的知識水平，鍛煉了思維能力，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。下面是我在參加時事競賽中的一些體會和感悟。

首先，參加時事競賽給我?guī)砹藦V泛的知識和信息。在平時的生活和學習中，我們往往只關注自己的小圈子，而對于更廣泛的社會和世界發(fā)展卻不太了解。而在時事競賽中，我們需要對各類新聞、歷史事件、國際事務等進行關注和了解，這使我在各個方面增加了許多新知識，拓寬了視野。這些知識不僅幫助我在比賽中取得好成績，更重要的是，它們給了我更深層次的思考，讓我更加明白自己在這個世界上的位置和責任。

其次，時事競賽是一個讓我鍛煉思維能力的寶貴機會。在這個比賽中，不僅需要我們記住大量的信息，還要能夠對這些信息進行分析和歸納。在答題環(huán)節(jié)，我們需要在有限的時間內迅速做出判斷，找出問題的關鍵，做出正確的選擇。這要求我們具備良好的邏輯思維和分析能力。通過參加時事競賽，我的思維能力得到了鍛煉和提高，我能夠更加快速、準確地做出決策和判斷。

再次，時事競賽培養(yǎng)了我良好的團隊合作精神。在團隊中，每個隊員都扮演著不同的角色，各自擔當著不同的責任。只有相互協(xié)作，才能在比賽中取得好成績。通過與隊友的交流和配合，我們能更好地發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢，互幫互助，在困難時候共同克服。這不僅加強了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的團結協(xié)作精神。團隊合作的經(jīng)驗在我今后的學習和工作中將會發(fā)揮重要作用，讓我更好地融入集體和團隊，共同面對各種挑戰(zhàn)。

最后，時事競賽讓我學會了正確對待競爭和失敗。比賽是一個展現(xiàn)個人實力和能力的機會，但也意味著有勝利者和失敗者。在參加時事競賽的過程中，我明白了失敗是成功的催化劑。每次失敗都是一次寶貴的學習機會，它讓我更加深刻地認識到自己的不足，并激勵我更加努力、堅持。同時，比賽中的競爭也使我保持了積極向上的態(tài)度，勇于面對競爭的挑戰(zhàn)。我學會了尊重對手，與他們互相學習，共同進步。

綜上所述，時事競賽是一個讓我們鍛煉能力、拓展思維的寶貴機會。通過參加這項比賽，我獲得了豐富的知識和信息，鍛煉了思維能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，并學會了正確對待競爭和失敗。這些經(jīng)驗和體會將在我今后的學習和生活中不斷指導我前行，讓我更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。