人際關系是我們日常生活中重要的一部分，良好的人際關系能帶來幸福感。怎樣學習和掌握詞語是我們提高語文素養(yǎng)時需要重點解決的問題。接下來是一些優(yōu)秀總結的要素和結構，供大家參考學習。

文科轉理科申請書簡短篇一

尊敬的領導：

我于20年月日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，現(xiàn)將這三個月的工作狀況總結如下：

一、十分注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個團隊中。

二、幫忙采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作帶給便利;并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是用心主動的協(xié)助采購帶新人，將自己明白的和在工作中就應著重注意的問題都教給，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。

三、根據(jù)核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協(xié)廠供應商的期初余額尚需核對外，大部分的應付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。

四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原先的成本會計突然離職，在沒有任何交接的狀況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司狀況，不斷的對工作進行改善，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為庫、公司流動庫、公司原材料庫、庫、庫、庫、庫和生產(chǎn)車間庫，并對成品庫進行了匯總，構成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進行相應的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，但是在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。

五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見帶給參考。

六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。

七、接手運費的登激作。由于開始時未交待明白，所以前段時間一向延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應付報表及運費管理的要求，重新設計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進行相應的調整。

八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己明白的分享給大家。我認為大家的潛力都提高了，我們的公司才會整體的提高。關于我們目前的狀況，我提一點看法，就守于月末結賬的問題，應收、應付、采購、制單、庫務等相關人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結賬，便于賬賬之間進行核對。

要強化月末盤點的概念，盤點就是要進行賬實核對，目的是要到達賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達單據(jù)，所以盤點時必須要處理好未達單據(jù)，不僅僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關的單據(jù)都存在著未達狀況，都要列全，而且要注明單據(jù)的性質(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據(jù)號不易區(qū)分)，單據(jù)的狀況(做廢或改單)此刻這些方面做的還不夠，未達單據(jù)帶給不是很全，有些入庫單未帶給，未達單據(jù)如果不準確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單據(jù)必須要和庫務確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據(jù)，有的是盤點前，有的是盤后的狀況，這樣我們在處理單據(jù)是會出現(xiàn)混亂。

總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠用心、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并用心全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：年月日

文科轉理科申請書簡短篇二

1、漸進性：

理科的學習是由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展的，所以要充分掌握基礎的概念，才能進行運算。

2、邏輯性：

理科學習邏輯性很強，學科知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。

3、技能型：

理科學習既需要理解,也需要動手。許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運算、制圖等來完成。因此，不僅要學習課本上的'理論知識，還要通過實驗、實踐等進行強化訓練。

4、自學性：

理科自學一定要和老師的講課進度基本同步，要根據(jù)課程的教學進度來安排自學。

文科轉理科申請書簡短篇三

大學四年馬上結束了，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。同時，為適應社會發(fā)展的需要，我努力學好專業(yè)知識，比較深入的全面的掌握了單片機，plc編程，電路，工廠供電，電子，電力拖動，自動控制原理等知識。

大學時期的校園生活是豐富多采的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和學生會，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時，我進入了學習部，并進行了一些活動。去看望白血病患者，同時參加編輯學習部雜志的工作，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處理工科畢業(yè)生自我鑒定理工科畢業(yè)生自我鑒定。放假期間，我做過飯店服務員我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題為以后的漫長人生路做好了鋪墊。

文科轉理科申請書簡短篇四

理科個人簡歷模板詳細內容如下，在您證閱讀這篇文章時大學生個人簡歷網(wǎng)為您相關提供一篇理科化工類簡歷模板為寫簡歷參考。在寫求職簡歷的同時要注意格式如技巧這篇理科類簡歷范文為模板，更多信息在大學生個人簡歷網(wǎng)。

基本信息。

個人相片。

姓名：

性別：

男

民族：

漢族。

1983年11月2日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

165cm。

體重：

60kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東中山。

畢業(yè)學校：

廉江市塘蓬中學。

學歷：

高中。

專業(yè)名稱：

理科。

畢業(yè)年份：

工作年限：

二年以上。

職稱：

高級職稱。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

銷售管理。

職位名稱：

區(qū)域經(jīng)理;業(yè)務員;。

工作地區(qū)：

湛江市;。

待遇要求：

3000元/月不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

普通話標準。

計算機能力：

教育培訓。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學校。

學歷。

9月-207月。

廉江市塘蓬中學。

高中。

培訓經(jīng)歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

深圳市依力創(chuàng)力實業(yè)有限公司中山辦。

時間范圍：

公司性質：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

電子、微電子技術。

擔任職位：

業(yè)務主管。

工作描述：

主要產(chǎn)品：電容、電阻、二極管、三極管等電子產(chǎn)品。負責開發(fā)客戶，收貨款。

離職原因：

另謀。

所在公司：

中山市小霸王生活電器有限公司。

時間范圍：

203月-2月。

公司性質：

國有企業(yè)。

所屬行業(yè)：

家電業(yè)。

擔任職位：

區(qū)域經(jīng)理。

工作描述：

負責區(qū)域日常運營與管理等全面事務，日常工作管理，客情關系管理，公司整體形象、品牌形象、產(chǎn)品形象的宣傳、策劃。定期召開營銷系統(tǒng)例會及培訓所屬業(yè)務人員，做好相關系統(tǒng)和部門的'橫向聯(lián)系。擬訂工作計劃和目標，率領團隊完成各項任務目標，提高公司產(chǎn)品市場占有率。細分市場，建立、拓展、調整市場網(wǎng)絡。定期對市場文章來源于大學生個人簡環(huán)境、目標、計劃、業(yè)務活動進行核查分析，及時調整營銷策略和計劃，制定預防和糾正措施，確保完成各項營銷任務。

離職原因：

另謀。

其他信息。

自我介紹：

負責區(qū)域日常運營與管理等全面事務，日常工作管理，客情關系管理，公司整體形象、品牌形象、產(chǎn)品形象的宣傳、策劃。定期召開營銷系統(tǒng)例會及培訓所屬業(yè)務人員，做好相關系統(tǒng)和部門的橫向聯(lián)系。擬訂工作計劃和目標，率領團隊完成各項任務目標，提高公司產(chǎn)品市場占有率。細分市場，建立、拓展、調整市場網(wǎng)絡。定期對市場環(huán)境、目標、計劃、業(yè)務活動進行核查分析，及時調整營銷策略和計劃，制定預防和糾正措施，確保完成各項營銷任務。

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

文科轉理科申請書簡短篇五

1、在學習中養(yǎng)成良好的預習習慣。

高中更強調學習主動性和自學能力的提高，課前預習是必要的，預習不是隨便翻翻書，而是要認真閱讀課本。目標明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學習成績。

2、在學習中養(yǎng)成良好的聽課習慣。

我們的學習還離不開老師的傳授和指導，認真聽課是我們學習中少走彎路，順利學好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學習老師講授的知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運用，會經(jīng)常運用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。

3、養(yǎng)成及時的反思、總結、回顧習慣。

一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習時，復習當天的學習內容。

二是做課外題，做題后及時的總結回顧，對同類題歸類，總結出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術，做重復的無用功。

4、學習方法的完善和思維習慣的改良。

“學習有法，但無定法，貴在得法”。要想學會學習，不僅要向別人學習好的學習方法，還要善于總結自己的學習之道。

文科轉理科申請書簡短篇六

尊敬的領導：

20__年，在我校第三次團代會上，經(jīng)過校黨委的考察，任命我為校團委組織宣傳部部長，這意味著黨組織對我的莫大信任，同時也是對我的極大考驗。我深知自己責任的重大，一年來，絲毫不曾懈怠，認真履行職責，始終圍繞學校中心工作和團委工作目標，服務于青年學生成長成才，在各方面嚴格要求自己，努力提升自己?，F(xiàn)將一年來的學習、工作情況總結如下：

一、充分認識崗位職責，當好新角色。

作為一名從事了7年共青團工作的團干部，我深知共青團在學校教育教學事業(yè)中發(fā)揮著重要的育人作用，同時也是大學生思想政治教育的前沿陣地。從一名干事到負責組織宣傳的部長，我感受到了學校對我的信任與肯定。雖然一直都在從事團的工作，對業(yè)務較為熟悉，但對于怎樣做好一名組宣部長，將角色轉變好，我進行了較全面的思考和把握，并將新的崗位定義為：全面服務團的大局，深刻領悟當前形勢，重點做好組織建設，著力發(fā)揮宣傳功能。

學校團的工作開展得如何，關系黨和國家事業(yè)后繼有人，關系共青團工作全局，對全團而言具有特此重要的意義，因此作為一名負責組織宣傳工作的團干部，更要認清目標，將思想引領和成長服務作為開展工作的首要任務，抓好三大工作領域即思想政治教育、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)和綜合素質拓展，按照克難點、收戰(zhàn)線、出精品、辦實事的原則開展各項工作。

二、發(fā)揮骨干力量，提升全團服務水平。

一年來，我始終堅持共青團要站在懂大局、講大局、顧大局的高度上來做工作的理念，有所專長的工作要做到，沒有專長的工作要加快學習使之成為專長。

1、不斷加強共青團在思想政治教育工作中的作用，努力提高團組織的凝聚力、號召力。

一年來，開展了紀念“一二〃九”運動75周年、紀念“五四”92周年、慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年等一系列主題活動，組織了20__年新團員入團宣誓儀式、學生骨干座談會和長跑活動;組織開展了“愛心在行動”為20__級新生捐贈御寒衣物”全校范圍的活動，共捐得衣物1763件。組織開展了“筑夢民院”主題團日活動，選拔組織優(yōu)秀大學生參加“青年馬克思主義者培訓班”。

2、積極推進加強團學組織建設，不斷增強團學組織的生命力和戰(zhàn)斗力。

組織開展了全校范圍的團員民主評議及“兩優(yōu)一先”評選表彰工作，和學生處聯(lián)合舉辦了大連民族學院第一期班長、團支書培訓班，學員近800人。進一步加大了對基層團學工作的指導力度，積極引導各年級團總支舉辦參與度高、影響力大、符合青年學生成長成才需求的活動，促進團學組織協(xié)調發(fā)展，充分調動基層組織的積極性。

開展了“校園文明月”系列活動、20__年熱舞大賽社團風采展示活動，舉辦了“心有大愛、青春啟程”迎新暨慶中秋文藝晚會，開展了我校20__年十大歌手大賽，開展全?！捌纷x校訓”征文活動，舉辦了我校20__年度社團評比大會，舉辦本年的校長接待日活動。校藝術團先后代表學校參加金州新區(qū)高校文藝匯演、全國大學生藝術展演、大連市高校紅歌會等活動。

4、按照學校人才培養(yǎng)要求，積極開展各類實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力圍繞實踐和創(chuàng)新兩大主題，校團委精心組織我校20__年暑期社會實踐活動。共有4680多名學生、100多名優(yōu)秀指導教師組成870多支實踐小分隊參與其中。建立12處社會實踐基地。精心組織開展了我校第十二屆大學生科技學術節(jié)，在第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中我?？偡治涣羞|寧省第六，共報送30件作品，獲得特等獎2項、一等獎3項、二等獎4項、三等獎18項，195名學生獲得省級表彰。在剛剛結束的第十屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學生課外學術科技作品競賽中我校獲特等獎3項、一等獎7項、二等獎21項、三等獎85項。

三、一年來所獲榮譽。

一年來，我先后被評為大連民族學院先進工作者，大連市優(yōu)秀青年志愿者、大連市優(yōu)秀團干部。

四、廉潔自律，保持良好作風。

在抓黨風廉政建設和個人廉潔自律方面，我嚴格執(zhí)行了有關的制度規(guī)定，無一例不廉潔行為發(fā)生。五、工作中存在的不足理論學習的著眼點不高。自己在理論學習上還重視不夠，而且在運用理論學習成果指導工作、研究解決問題還還顯得點子不夠多，方法不夠活。

文科轉理科申請書簡短篇七

在天文學的下屬學科中只有天文學史算得上是偏文的學科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。

在大學中，天文學主要是學習物理、數(shù)學（英語計算機）等基礎學科和天文學的內容，在少數(shù)開設天文學的大學中一般都定位為理科的基礎學科之一或者物理學的分支學科。

天文學與其他自然科學的一個顯著不同之處在于，天文學的`實驗方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學家努力研究的一個方向。

在古代，天文學還與歷法的制定有不可分割的關系?，F(xiàn)代天文學已經(jīng)發(fā)展成為觀測全電磁波段的科學。

天文學為各類空間探測的成功進行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學也為人類和地球的防災、減災作著自己的貢獻。

文科轉理科申請書簡短篇八

聽一首溫暖的歌，在落日的余暉中翻開一本書。寫寫心情，收藏進樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。

文科生的生活也許是豐富多彩的，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千百年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的.安慰；偶爾會在物理課爬在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的資料。被理科生鄙視，為數(shù)學苦惱，縱使那些題對理科生而言無比簡單。

就是喜歡這樣的生活，放肆的青春。

理科生

簡單而不張揚的青春。從學校到家的簡諧運動。adp不斷結合磷酸轉換成atp，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉干枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學或生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。理科生的快樂很簡單，解出一道歷年高考理綜試題，問明白一個知識點，就好像攀登上一個臺階，距離理想的太陽更近一點或是三五個人聚在一起攻克一道難題，即使爭執(zhí)也是快樂的，因為有共同的追求，舉起手高喊：我們的目標是沒有難題!

在政治課上睡覺或正大光明的做理化習題，政治書干凈到?jīng)]有一個課堂記錄，翻開可以聞見油墨的清香。

學理的生活很單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

文科生pk理科生

理科生走過文科班，不屑的撇了一眼，他想真是沒有前途的人們，單細胞思考，缺乏邏輯，在假象的夢幻中生活。

其實無論文科生理科生都有自己選擇的不同生活與人生，在自己的快樂里一步步接近夢想，青春沒有失敗。

福樓拜說：世界上這一半人的快樂，另一半人不懂。也許就是這樣。他們在自己的單軌上一路疾馳，奔向夢想。

文科轉理科申請書簡短篇九

申請書。

的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。下面我們來看看理科轉文科申請書，歡迎閱讀借鑒。

尊敬的學校領導：

我是高二（6）班學生，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學科差異，導致現(xiàn)在學習非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結合自身實際，特申請轉入文科學習，望領導批準為謝。如果此申請能獲得準許，我定將努力學習，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學校領導和老師的耐心教育。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x年x日。

尊敬的校領導、老師：

我是原高一（×）班學生。轉眼間我已在××中學習生活1年了。在高一一年學習中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學習成績并且個人素質也得到了提升。

升入高二后，我們面臨著選擇學科的問題。當初選則學科時，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學習，并且現(xiàn)班中大部分同學都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細考慮后我認為我選擇文科有以下幾個原因：

1.我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。

2.中的文科教學質量過硬。我對中的文科教學有信心。

綜合以上原因及一些其他因素，我認為我更適合在文科班繼續(xù)我的學習。固向老師提出申請，懇請老師準許我由文科班轉向理科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。

申請學生：

20xx年x年x日。

尊敬的學校領導：

x同學系本校高二（6）班的學生，根據(jù)目前其學習中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學習理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學文科。

孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學生努力未到、缺乏練習和特長生訓練影響所致。填報志愿時想當然地選擇了理科！

然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學。此外，孩子喜歡數(shù)學（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學習文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W文科，并對文科各科的學習充滿決心和信心！

至此，我們對自己的后知后覺，以及當初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學校領導和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學校領導能夠多加諒解和支持，在孩子求學之路的關鍵時候幫扶一把。

我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！

申請人：

20xx年x年x日。

文科轉理科申請書簡短篇十

尊敬的公司領導：

我于x年x月x號進入公司法務部，目前擔任法務一職，到今天3個月試用期已滿，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，將自己融入到我們的團隊中，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門的各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步?，F(xiàn)將這三個月的工作情況總結如下：

一、在工作中處處留意，多看，多思考，向周圍的老同事學習，以較快的速度熟悉著涉及公司行業(yè)的法律問題及相關知識，較好的融入到了我們的這個團隊中。具體工作內容有：

(二)處理公司系統(tǒng)的文件審查，處理公司各部門用章及發(fā)文審批;。

(三)準備與訴訟相關的案件材料，處理案件需與負責人溝通了解案件，與領導溝通解決方案。每個案件需多次到法院、仲裁領取、遞交材料，走各案件的蓋章審批流程等參與庭審(開庭、談話、調解)。按時參與庭審，解決爭議，在維護公司利益的基礎上解決糾紛，維護穩(wěn)定。

(四)固定每周五下午部門內部業(yè)務培訓及參與或協(xié)助公司其他部門勞動合同法等相關內容的培訓。

總之，三個月來，我在公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下，能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領導批準轉正。

申請人：

日期：x年x月x日

文科轉理科申請書簡短篇十一

尊敬的老師：

羅玉塵同學系本校高二（6）班的學生，根據(jù)目前其學習中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學習理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學文科。

孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學生努力未到、缺乏練習和特長生訓練影響所致。填報志愿時想當然地選擇了理科！

然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學。此外，孩子喜歡數(shù)學(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學習文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W文科，并對文科各科的學習充滿決心和信心！

至此，我們對自己的后知后覺，以及當初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學校領導和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學校領導能夠多加諒解和支持，在孩子求學之路的關鍵時候幫扶一把。

我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！

家長。