我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫一

你們好，歡迎你們來到阿壩旅游，我是你們的導游。

九寨溝五彩池是九寨溝湖泊中的精粹，上半部呈碧藍色，下半部則呈橙紅色，左邊呈天藍色，右邊則呈橄欖綠的了。冬季四周冰天雪地，而這個五彩斑斕的小池子卻不凍冰，甚為奇絕。

五彩池位于九寨溝的則查洼溝南段，長海的北邊，以秀美多彩純凈通透而聞名，是九寨溝最小、最艷麗的池子。在陽光的照耀下，在不同的位置和角度，都呈現(xiàn)出不同的色彩。在中午有陽光的時候，是拍攝的最好時間。

五彩池的水來自高處的長海，池水四季不凍，水中生長著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，還生長有蘆葦、節(jié)節(jié)草、水燈芯等草本植物。這些植物所含葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質的湖水里，就呈現(xiàn)出不同的顏色，使得五彩池上半部呈碧藍色，下半部則呈橙紅色，左邊呈天藍色，右邊則呈橄欖綠色，五彩斑斕。五彩池池水清澈通透，透過水面，能清晰的看到池底巖石的紋路，在陽光的照耀下，閃耀著五彩的光芒。

乘坐景區(qū)環(huán)保觀光車可抵達長海后，下行約一公里即可到達五彩池。五彩池是攝影愛好者的最愛，一定要在有陽光的時候，光影斑駁的樣子才最漂亮。

五彩池是九寨溝湖泊中的精粹，上半部呈碧藍色，下半部則呈橙紅色，左邊呈天藍色，右邊則呈橄欖綠的了。湖里生長著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，還生長著蘆葦、節(jié)節(jié)草、水燈芯等草本植物。這些水生群落所含葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質的湖水里，九寨溝五彩池能呈現(xiàn)不同的顏色。同一湖泊里，有的水域蔚藍，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍……變化無窮，煞是好看!冬季四周冰天雪地，而這個五彩斑斕的小海子卻不凍冰，甚為奇絕。

五彩池深藏于山路下邊的深谷中。五彩池海拔2995米，是九寨溝最小的海子，然而它的色彩絢爛，與五花海不相上下。

五彩池異常清澈，透過池水，可見到池底巖面的石紋，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕。據(jù)說如果情侶能夠順著臺階下到五彩池邊，默默地許個愿，再爬上189級臺階，就一定能夠相愛終生。

九寨溝和黃龍都有醉人的美酒。藏羌人民熱情豪放，這種性格也濃郁地體現(xiàn)在他們的飲食文化中。 當?shù)靥厣惋嬛饕獮榕Ｑ蛉?，但藏族和羌族的做法稍有不同：藏族以熏烤肉為主，輔之以青稞酒，酥油茶，酸奶等飲品;羌族喜食酸辣口味的肉菜和動物內臟。另外當?shù)貪h族人以川菜為主。

五彩池是九寨溝湖泊中的精粹，同一湖泊里，有的水域蔚藍，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍，變化無窮!冬季四周冰天雪地，而這個五彩斑斕的小海子卻不凍冰，甚為奇絕。

相傳五彩池是女神色嫫梳洗的地方，男神達戈每天都從長海為她打水過來，天長日久，達戈的雙腳在山崖上踩出了189級臺階，而色嫫臉上洗下的胭脂也變成了這潭讓人驚艷的五彩池。相愛的人們都相信，如果能夠順著臺階下到五彩池邊，默默地許個心愿，再爬上189級臺階，就一定能夠相愛終生。所以，這里也成了許多情侶們見證愛情的地方。

據(jù)說湖水色彩的起因，是由于水富含鈣離子，水流緩慢，經(jīng)過長年的沉積，水中漸漸生成不同形狀的沉積物質，通過湖水對太陽光的散射、反射和吸收湖水顯現(xiàn)出不同的顏色。太陽光或自然光是由不同波長的單色光組合而成的復色光，在光譜中，由紅光至紫光，波長逐漸減小。比如，九寨溝的湖水呈現(xiàn)艷麗的藍綠色，說明湖水中短波長的散射遠大于長波長，這就是瑞利散射效應(rayleighscattering)。瑞利散射效應在九寨溝的湖水中之所以尤為突出，主要是因為溝內植被郁閉度高、水循環(huán)條件較暢通以及石灰華對懸移質的固定作用，從而使水中懸浮物、有機物、浮游生物極少，湖水的潔凈度和透明度極高。

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫二

相較而言，我并不喜歡秋天的通俗意象。

但我喜歡秋日的氛圍。

太陽的光總是懶洋洋的，帶著一種午后睡醒的呆，在總是萬里無云的天氣里照耀著眾生萬物，獨一無二卻并不高高在上，不是冬日里有且僅有的唯一暖意，只是閑適時窗檐縫隙間投灑下的淺淡光影，一切都顯得緩慢而慵懶。

無可否認，秋是大方的。不同于春的欣然、夏的熱烈以及冬的堅忍，秋總是剛剛好的，一切都恰如其分。風將金黃的落葉高高拋起，只余下旋然而下的片片燦爛的金。街道上行人繁忙卻有序，噠噠的腳步聲不會打亂秋日的寧靜氣氛，反而添上一種不同于春日的盎然，一切的小插曲只會更加錦上添花，因為秋總是能包容萬物。風將它的氣度帶向各地，于是果實開始成熟，麥田開始豐收，人們開始稱頌上天的美德。

而所有的衰敗恰恰緣于這種大方。春承接了冬，于是它永遠只能是萬物復蘇的美好景象；夏是春的`延續(xù)，于是繼續(xù)著一派生機，有著少年人的熱血，自然而然的熱烈；冬最艱難，于是也最被寄予厚望，所有的對比要強烈要鮮明，一定要破開所有的苦難堅守等來光明。

而只有秋，是被人們允許破敗、允許寂寥以及所有的蕭瑟，于是它便又被套上了“愁”的枷鎖。但我覺得，正是因為它的大方，所以能夠淡然接下了所有的衰敗。

為什么秋一定要是悲傷的呢？

遍地飄零的落葉可以是葉的成熟而不是衰老，時間為它染上耀眼的黃或是熱烈的紅，樹給予枝葉自由，于是它們便向從前告別，乘著風奔去向往的世界各地。

并不是所有的衰敗都要被賦予悲劇色彩，也并不是所有的衰敗都將掩蓋新生。而最珍貴的新生，則恰好是在廢墟之中悄然破土，為所有的枯敗重新帶來盎然生機。

我并不喜歡秋天，又或者準確的來說，我不喜歡被局限的秋天，以及被局限的天地萬物。

此刻窗外有著笑聲、罵聲，操場上的哨聲短促有力，街道上車流不息，所有和諧的、突兀的聲音都被包容在秋里，四季都有，卻唯獨在秋里交融。

或許等下拉開厚重的窗簾，陽光便能肆意地傾灑在我的課桌之上。我望著窗，亦望著窗外的遠山。

我想，我喜歡這樣的秋天。

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫三

我，獨步在這繁華喧鬧的世界，尋找屬于我的色彩——唯美的黑色。

——題記

靜謐的夜晚，伸手可觸的黑色，環(huán)繞著記憶的海洋，它，總是那么的甜蜜、美好。

深冬了，年的氣氛，包裹著這座城。家家戶戶都回蕩著歡聲笑語，馬路上，一片空曠，捕捉不到半個人影?？稍谶@空曠的馬路上，有個小女孩，看她的樣子應該有七八歲吧。她的小臉凍得通紅，眉頭皺成了一團，不停地搓著手，還時不時地哈口氣，怕是太冷了吧?？磁⒁荒樈辜钡臉幼樱瑧窃诘任礆w的親人吧！

傍晚了，她依舊在那兒，夕陽將她的身影拉得老長老長。

她的臉糾成一團，還略帶不悅，該是沒等到想等的人吧。忽然，女孩笑了起來，順著她的視線望去——一個黑衣女人正走過來，只見她步伐稍亂，卻極其快，是著急了吧。女孩奔了過去，那個身著黑衣的女人張開雙臂，擁住了似兔兒般蹦過來的女孩。兩個人緊緊擁抱，周圍蕩漾著幸福的氣息。這如畫般的美景，不僅人不愿打破，就連刺骨的寒風也繞開了她們。

不覺，五年了。光陰似箭，一去不返。多少人、多少事、多少物，全變了。

盛夏，風中夾雜著淡淡花香，湛藍的天空下，一片安定。

美麗的校園內，傳來陣陣歡聲笑語，今天，所有的學生都來到了學校，等待自己的成績。大半天過去了，學生們也陸陸續(xù)續(xù)的出來了。只是，有人歡喜有人憂。

墻角，一個女孩正在接電話，她就是五年前那個女孩。她早已褪去了稚嫩，多了幾分成熟。

她在接電話，臉上滿是淚珠，她似乎不想讓那邊的人知道她哭了。只是，嗚咽聲出賣了她。電話那邊的人似乎發(fā)現(xiàn)了什么，說：“我馬上回來?！北阒皇Ｏ铝肃洁铰?。

女孩趴在窗邊。一眼望去，迷蒙的雨絲，掩蓋大地。她在尋找，尋找她的母親，那個，總愛穿黑衣的母親……

母親抱著女孩，輕聲說：“孩子，媽媽只要你盡力就好，千萬不能傷了身體，我只希望你開開心心過每一天，這樣我才會開心啊！”女孩恍然大悟，她不只是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，她的母親一直在陪伴她。

那個女孩就是我。熟悉的夜，充斥著熟悉的氣息，我仿佛尋到了那個熟悉的身影，那個給我溫暖、安慰、鼓勵、贊揚的母親。

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫四

一、 教材分析

本課選擇色彩表現(xiàn)為教學內容，讓學生通過學習了解色彩的本質特征。色彩的象征意義和色彩的感情使學生產(chǎn)生的不同情感反應，并運用色彩進行自主表現(xiàn)。按課標的有關要求，教材側重讓學生認識色彩，了解色彩與自我表現(xiàn)的關系，努力培養(yǎng)學生對色彩的藝術感受。在美術活動中進一步學習色彩知識，提高色彩表現(xiàn)力，在造型和色彩表現(xiàn)方面形成自己的感受和看法，能夠通過色彩傳達自己的思想和感情。

二、 教學目標

知識與技能：通過觀察分析講授，讓學生了解掌握色彩的基本常識，讓學生體驗不同的色彩色調給人的感覺。

過程與方法：讓學生體驗大自然的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受，用色彩的情感特征進行大膽表現(xiàn)。 情感、態(tài)度和價值觀：提高學生審美情趣和熱愛生活的情感，讓學生發(fā)揮個性的表現(xiàn)，引導學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，促進學生的個性發(fā)展。

三、 重難點

了解色彩基礎知識，體驗大自然的色彩及色調給人的感受。運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，用色彩的情感特征進行大膽表現(xiàn)。

四、 教學準備

色彩豐富的圖片、色相環(huán)教具、多媒體課件

五、 教學過程

（一） 引導階段

放映一組色彩豐富的圖片（背景音樂），激發(fā)學生對色彩的興趣，導入新課：色彩的魅力（板書）

學習目標：1了解色彩基礎知識2體驗感受色彩3嘗試運用色彩來描寫不同的情感（板書）

（讓學生對本課的學習目標一目了然）

（二） 發(fā)展認知階段

色彩常識（ppt）

三原色 紅黃藍三間色 綠橙紫 極色：黑白

對比色 類似色（色相環(huán)教具演示）

色彩的三要素：色相（顏色的相貌） 明度（色的明暗深淺的程度，更亮或更暗的顏色調和提高降低明度） 純度（顏色調和后純度降低）

播放一組圖片，讓學生觀察室類似色還是對比色的圖片（強化學生對色彩知識的掌握）

提問幾名學生有關三原色、三間色、色彩三要素（了解學生對色彩常識的掌握情況）

（三） 認知鞏固階段

體驗感受色彩（ppt）（自主探究合作學習）

色調：暖色調：紅黃橙（進色） 冷色調：藍紫青（退色） 中間色調：綠

讓學生了解色調的冷暖進退。

學生活動1、根據(jù)所學知識，讓學生針對課本12頁中表現(xiàn)活力、壓抑、修養(yǎng)、遙遠、寒冷、溫暖的六福畫，分六個組進行探究討論合作學習，為什么畫面的色彩給人這樣的心理感受？（ppt出示）

教師引導：畫面中有什么顏色、以什么色調為主、什么色調為輔、色調在畫面中所占的比例大小，結合所學色彩常識從這幾個方面分析。

學生分組討論后，每組選出一名同學來講解（其他同學可作補充）

教師總結完善，強化學生的感受。

學生活動2、在春夏秋冬四幅圖中招出互為類似色對比色，互為冷色調暖色調的圖，學生分組討論

教師引導：首先看圖中有什么樣的顏色，根據(jù)所學色彩常識定義

學生回答問題

（四）體驗與實踐

學習了色彩知識與分析感受了不同色色彩效果，同學們是不是也想自己創(chuàng)造一幅表現(xiàn)情感的色彩圖片呢？（激發(fā)學生的創(chuàng)造激情）

出示作業(yè)：根據(jù)色彩常識結合自己對色彩的分析感受，嘗試創(chuàng)作一幅表達思想情感或心理感受的圖片，如：歡快、沉靜、熱烈、神秘等。

學生先討論構思，然后進行創(chuàng)作，教師巡回指導

（五）展示與講評

學生展示，講解自己的作品，談創(chuàng)作思路。自評、互評，教師總結評價 （學生自評互評是一個不斷自我完善與提高的過程，使每一個學生愉快積極而有效地進行學習）

六、 小結

跟學生共同回顧本課所學后作出總結：通過本節(jié)課的學習，我們認識了色彩，了解色彩與表現(xiàn)自我的關系，會用色彩表現(xiàn)自己的主觀感受，能夠通過色彩傳達自己的思想和感情，提高色彩的表現(xiàn)力。

七、 課后拓展

自主創(chuàng)作一幅表達思想情感或心理感受的色彩作品。

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫五

青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。——題記

有人說，青春是一輪初升的旭日，噴縛的是無限的激情;也有說，青春是一道時代的歌，唱響的是不知疲倦的活力;還有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，綻放的是最美的芬芳，而我卻說，青春是一盒彩筆，擁有青春的我們各自拿著不同顏色的畫筆，描繪著屬于自己的藍圖，或紅、且黃、湛藍、或淺或深，或濃或淡、或密或疏，都是不同青春色彩在絢爛，絢爛……

紅

遙想_年前，一二運動爆發(fā)，面對“滿耳大眾的嗟傷。一年年國土的淪喪”的現(xiàn)實，一群意氣風發(fā)的同學少年，在燥熱的紫禁城，高呼：“打倒日本帝國主義!”“停止內戰(zhàn)，一致對外!”盡管他們的肩膀柔弱，盡管他們的臉上另滿稚嫩，

但他們的愛國豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開槍棒捶，流出來的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬萬個劉和珍君又會站出來，走在時代的最前端。

時間會湮死為塵埃，我們對歷史的記憶也會從清晰到模糊，但永遠記起的總是淌在青石街道的紅，一直淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉晴來臨。

黃

遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國。中國龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會擁有另一種不一樣的精彩，是誰曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運會上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫了輝煌，_年過去，仍無法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰說黃種人進不了奧運會前八名，今天，我就要證明我不僅是奧運會前八名，而且還是奧運會冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫上了黃種人的名字。_年世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠記住了這個黃種人，來自中國的劉翔。

藍

青春因藍而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長路上，不斷的熟悉，不斷練習，天空藍的依舊遙遠，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自己的理想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，知道漫長，在物欲橫流的世界里，尋找著自己的價值，在遠方閃爍著的星光，等待我們去點亮。

冷著青春的藍光，總會讓人看到希望，青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。

青春的色彩，要自己去絢爛!

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫六

五彩池是九寨溝湖泊中的精粹，上半部呈碧藍色，下半部則呈橙紅色，左邊呈天藍色，右邊則呈橄欖綠的了。湖里生長著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，還生長著蘆葦、節(jié)節(jié)草、水燈芯等草本植物。這些水生群落所含葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質的湖水里，能呈現(xiàn)不同的顏色。同一湖泊里，有的水域蔚藍，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍……變化無窮，煞是好看!冬季四周冰天雪地，而這個五彩斑斕的小海子卻不凍冰，甚為奇絕。

神奇之處：1.數(shù)量多;2.形狀各異;3.多姿多彩。

顏色各異的原因：

1.池內石筍折光;

2.陽光映射;

3.周圍景物映襯。

五彩池就如一塊巨大的藍寶石一樣藏在密林之中，是九寨溝最小、最艷麗的池子。從長海下行1公里即為五彩池。這段山路海拔3000米，五彩池就深藏于公路下邊的深谷中。 五彩池以秀美多彩，純潔透明聞名于天下，面積5645平方米。海拔2995米，寒冬地凍三尺，而池水依然清波蕩漾，四季雨旱交替，而池水似無增減。

原來這池水是由位于高處的長海經(jīng)地下補給，地下四季常溫不凍，補給水量全年大體穩(wěn)定之故。深6.6米，池底礫石棱角，巖面紋理分明，池水蔚藍寶綠，明澈透亮。

五彩池是九寨溝湖泊中的精粹，池里生長著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，同時還生長蘆葦、節(jié)節(jié)草、水燈芯等草本植物。這些水生群落所含葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質的湖水里，能呈現(xiàn)不同的顏色。

同一湖泊里，有的水域蔚藍，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍……變化無窮，煞是好看!在日頭當頂，山風吹拂或以石擊水時，還能濺開一圈圈金紅、金黃和雪青的漣漪，分外妖艷。 五彩池雖在九寨溝眾海中最小巧玲瓏，然而它的色彩卻是最為斑斕，與五花海不相上下。五彩池異常清澈，透過池水，可見到池底巖面的石紋，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕。

湖水色彩的起因，由于水是富含鈣離子，水流緩慢，所以經(jīng)過長年的沉積，水中漸漸生成不同形狀的沉積。 湖水對太陽光的散射、反射和吸收。太陽光或自然光是由不同波長的單色光組合而成的復色光，在光譜中，由紅光至紫光，波長逐漸減小。九寨溝的湖水呈現(xiàn)艷麗的藍綠色，說明湖水中短波長的散射遠大于長波長，這就是瑞利散射(rayleighscattering)效應。

瑞利散射效應在九寨溝的湖水中之所以尤為突出，主要是因溝內植被郁閉度高、水循環(huán)條件較暢通以及石灰華對懸移質的固定作用，從而使水中懸浮物、有機物、浮游生物極少，湖水的潔凈度和透明度極高。

湖水中常見的ca2+、mg2+，hco3-等離子也有增強短波光散射的作用。同時由于湖水透明度高，湖底的灰白色鈣華、黃綠色藻類對透射光的選擇性吸收和反射，也增加了湖水色彩的層次和變化。另外，九寨溝的湖泊處于地形起伏很大的深切峽谷中，不同地段同一時間、同一地段不同時間，太陽光的入射角及入射量、湖水表面對光的反射狀況和湖水的透明度都有很大的變化，因此也造成了湖水色彩的更加變幻多姿。

五彩池水底有許多石筍，石筍上有一些石粉。就像高低不同的反光鏡，顯出美麗的顏色。

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫七

生命是張沒有價值的白紙，綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，分紅賜我以期望，灰白賜我以悲哀……

——題記

人生的色彩從一張白紙啟航，乘著夢想的風帆我們一路前行，漸漸地我們學會開始在人世的大海中用我們心中七彩的筆，描繪自我的人生色彩。從此生命在那里得到發(fā)展，夢想在那里得到升華。

生命無法用價值衡量，我們卻能夠讓自我的生命不斷地發(fā)展。它是一張白紙，是一張需要我們充分利用的白紙。白色象征圣潔，但也未免太過單調，于是我們開始了為生命著色。

為生命著色，讓我們揚起風帆一齊出發(fā)。生命是我們獨一無二的資本，夢想是我們欣賞的眼睛，知識是我們的靈感，勇敢使我們的創(chuàng)造力，堅強是我們的畫筆，進取是我們的雙手，樂觀是我們萬能的橡皮擦，白色是我們的底色，崇尚是我們的七彩盒……

為生命著色，讓我們拿起堅強的畫筆，勇敢的創(chuàng)造，在我們人生的底稿上盡情的發(fā)揮，盡情的展示，將我們所崇拜的，將我們所信仰的，大膽的描繪出來。讓我們?yōu)樯披惖纳?，著燦爛的色，著明亮的色……

七彩人生靠自我創(chuàng)造，讓生命之花悄然綻放，期望它綻放的色彩是最獨一無二的，是最吸引人的。因為有我們，生命是屬于我們的，生命之花的色彩因由我們自我掌控，創(chuàng)造一副屬于我們的生命之畫。

為生命著色，著永不褪去的顏色，因為生命是無價的生命的色彩也理當是永久的。每一個人都應當為自我的生命努力，為生命的色彩努力，把握好手中的畫筆，創(chuàng)造一個多彩的人生吧！

為生命著色，相信自我的本事，你必須會創(chuàng)造一個炫麗的色彩人生的！

關于色彩結業(yè)心得體會如何寫八

我很榮幸能參加學校舉行的黨課學習,課程雖然短暫,卻豐富多彩,讓人受益匪淺.教授們的精彩講解深深地吸引著我,引領我去感受黨的風采.學長及其他黨員的獨到見解和積極的想法帶動著我向黨組織靠攏.以下是我上完課后的一些心得體會.

一、加深了對黨的性質、宗旨和指導思想的了解.

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同也是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民根本利益.黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會.中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南.

二、系統(tǒng)地學習了黨的發(fā)展的歷程.

還記得李明教授以幽默地方式給我們講解的黨的發(fā)展歷程,從共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標志馬克思主義的誕生到俄國十月革命取得勝利,建立第一個社會主義社會,在到中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國實際情況相結合,創(chuàng)造出毛澤東思想,以及它的發(fā)展和完善,還有隨著社會的發(fā)展,黨的知道思想的演變和完善等.李明教授的幽默掩蓋了理論學習的煩躁.我們聽的同時還不時發(fā)出笑聲.通過對黨的歷程的了解,我看到了黨的先進性和優(yōu)越性,堅定在黨的領導下的人民生活水平將不斷提高,社會將不斷繁榮.我相信中國共產(chǎn)黨,因為它是以先進的理論思想武裝自己,以全心全意為人民服務為行動準則.這樣的黨才是人民需要的政黨.

三、端正了入黨動機.

這是入黨時首先要考慮的,為什么選擇入黨決定了你入黨后將怎么做.只有正確的入黨動機才能符合黨的要求.首先:要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念.我們要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和堅定中國特色社會主義信念.在任何情況下都能做到毫不動搖.其次:要有全心全意為人民服務的思想.全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,也是每個黨員的行動準則.最后:要有在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒作用的覺悟.黨員較之于普通群眾,應該高標準嚴要求.時時事事處處按照黨員標準規(guī)范自己言行,站在群眾前帶領群眾積極工作,發(fā)揮先鋒模范作用.

端正入黨動機并不是一時的問題,而是一生的問題.我們必須始終明確自己為的是什么,這樣才能在物質的誘惑下不迷失最初的方向.

四、加強黨性修養(yǎng).

黨的性質是區(qū)別于其他政黨的重要特征.黨性決定了一個黨是什么樣的黨.中國共產(chǎn)黨最大的本質特征是它的階級性.做為入黨積極分子,我們應該加強黨性修養(yǎng).因此我們必須做到:一、堅持正確的政治;二、堅持崇高的理想信念;三、堅持馬克思主義指導;四、牢固樹立黨的宗旨;五、培養(yǎng)良好作風;六、嚴格遵守黨的紀律;七、培養(yǎng)高尚道德情操.共產(chǎn)黨員必須全面把握黨性修養(yǎng)內容,提高自己的綜合修養(yǎng)水平.加強政治修養(yǎng),堅定共產(chǎn)主義和特色社會主義信念;加強思維理論修養(yǎng),提高自己用馬克思主義理論觀察事物、分析事物、解決實際問題的能力;加強道德修養(yǎng),樹立大公無私的崇高境界;加強文化修養(yǎng),提高自己為黨和人民的事業(yè)做貢獻的能力;加強作風修養(yǎng),樹立良好的形象;加強組織紀律修養(yǎng),爭做遵紀守法模范.保證黨的事業(yè)不斷取得新勝利.

而做為入黨積極分子,我們應該怎么做去爭取早日入黨呢?

一、加強學習.

列寧說過:只有用全人類的知識武裝自己,才能成為一個真正的共產(chǎn)主義者.我們應加強學習,這包括對專業(yè)知識的學習,也包括對黨的理論文件的學習.專業(yè)知識是我們大學生活的必需品,是我們今后服務社會的基礎,只有學好專業(yè)知識,才能實現(xiàn)個人價值,為社會貢獻自己一份力.此外,我們還需學習馬列主義.學習的黨章和時事政治.只有通過不斷學習,才能真正意義上的了解黨及其理論.

二.加強自我改造.

自我改造是自己不斷通過批評和自我批評去發(fā)現(xiàn)和改變自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點.經(jīng)過進一步的學習和比較,發(fā)現(xiàn)自己身上存在很多的缺點,比如說人際關系不好,做事學習不主動,為班級做得不夠.這雖然和自己的性格有關,但既然是不足,我們就應該去克服去改變.我會以身邊的優(yōu)秀同學為榜樣,學習他的優(yōu)點,趕邊自己的不足,然后加強自己的自律能力,即在沒有人的情況下能嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習慣.

三.加強實踐.

理論的東西就算學得很透徹,但不用于實踐,也都知識紙上談兵,不能發(fā)揮起作用.理論只有用于實踐,才能知其正確與否,只有運用于實踐,才能從本質上懂得其中的真諦.黨的理論是先進的,為人民服務也不是一句空話,是通過無數(shù)黨員用實踐去譜寫的.我們應該加強自己實踐能力,做到"平時看得出,關鍵時站得出".在實踐中加強自己的黨性修養(yǎng),是入黨積極分子的必然選擇.

四、培養(yǎng)高尚情操,樹立遠大目標.

黨員應該有理想有抱負有追求,這樣才能體現(xiàn)其先進性,才能發(fā)揮其先鋒模范作用.我們應該積極學習黨的先進理論,學習黨的指導思想,將其運用到自己身上,指導自己樹立正確的三觀.加強自己的道德素質修養(yǎng),加深自己的思想內涵.

以上是我在黨課中學到的和領悟到的,我知道這并不成熟,帶有明顯的個人感情色彩,希望黨組織在今后的日子中能對我加強要求,我愿意接受黨組織的教導和考驗.