心得體會是一種對自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)進(jìn)行審視和反饋的方式。在寫心得體會時，可以運用一些修辭手法和修辭方法來增強文章的說服力。接下來是一些關(guān)于心得體會的案例分析，希望能給大家提供一些思路和啟示。

職教生活心得體會和感想篇一

要敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不相信的事情，并追究其中的道理。

不要總為一件不開心的事情耿耿于懷。

不要等到下雨的時候，才想起忘記帶了雨傘；不到萬不得以，也不要在下雨時，向別人借傘。

有什么好的想法，盡可能的用筆記下來。

讀書是學(xué)習(xí)，閱讀自然，了解社會是更重要的學(xué)習(xí)。

做事情盡量要主動，主動就是沒人告訴你，而你在做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

不被別人打敗的唯一法寶就是比別人學(xué)的更快一步。

不懂得寬容不會得到別人的尊重，過分的寬容得到失去自己的自尊。

不要試圖什么都爭第一。

一個人幸運的前提，是他有能力改變自己。

當(dāng)你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醞釀一個更美的擁抱。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

每天多做一點，并堅持下去。

再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

小毛病往往可以導(dǎo)致麻煩。

在任何時候都要堅信：“方法會比困難多一點”。

信念是一種無堅不摧的力量。

所謂永恒的愛，是從花開一直到花落，從紅顏一直愛到白發(fā)。

美麗的心情永遠(yuǎn)比美麗的外表重要一千倍。人生感悟。

謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。

一切都開始于迅速的行動。

世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。

懂得感恩，感謝幫助你的每一個人。

盡可能的開心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

如你贏不了，至少你可以給予你的對手一個微笑。

學(xué)會合作，合作是一種深刻后的美麗，因為一滴水只有融入大海，才能夠激起美麗的浪花。

永遠(yuǎn)記?。骸澳阏f話語氣比你講的話的內(nèi)容要多的多”。

不要忘記：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收獲依然是零，惟有十分的耕耘，你才能夠獲得最后的成功”。

你的成就將永遠(yuǎn)不會比你的自信的高度高出一厘米。

生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯檸檬汁吧。

如果說失敗是成功之母，那么成功就應(yīng)該是成功之祖母。

重復(fù)別人走過的路，是因為忽視了自己的雙腳。

成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

經(jīng)受過嚴(yán)寒的人，才知道太陽的溫暖；飽嘗人生艱辛的人，才懂得生命的可貴。

人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料。感悟人生的句子。

在最悲傷的時候不能失去信念，在最幸福的時候不能忘記挫折。

不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。

生活的美來源于你對生活的熱愛，友情的純真來源于你對朋友真誠的相待。

希望和失望都折磨人，但希望折磨人的時間更長。

適時適度的彎曲，便于卸掉那份多余的沉重，從而求得更好的生存和發(fā)展。

失敗并不可怕，關(guān)鍵是要看這個失敗是不是成功的母親。

人在的時候，總覺得來日方長什么都還有機會，殊不知其實人生就是減法，見一面，少一面。

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

別人可以替你開車，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。

時常想蒙起頭來好好的哭一場，只是當(dāng)淚水到達(dá)眼眶的時候，又倒流了回去。因為，曾經(jīng)的那個你說過，特別喜歡我的笑容。

不是所有的記憶都美好,不是所有的人都值得記憶,歲月的河流太漫長,大部分的人與事都會被無情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

對待生命你不妨大膽冒險一點,因為好歹你要失去它,何必總陷于一片泥土。

人活著總是需要一點精神的，如果沒有精神支撐我們的靈魂，那就和行尸走肉沒有什么區(qū)別。理想、信念、目標(biāo)、追求、情感、責(zé)任……都是這樣一種精神。人生短短幾十年，要讓有限的生命最大限度地燃燒，發(fā)揮出最大的能量。就算不能轟轟烈烈，也不能窩窩囊囊。這樣，才無愧于生命之賜。

我終于相信，每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。

迷失了自己一次，是為了讓自己以后更好的認(rèn)清前方的路。

有些事情，你以為明天還要繼續(xù)做的，有些人，你以為還會再見面的。所以，在你暫時放不下手，或暫時轉(zhuǎn)過身的瞬間，你心中所想的，只是明天又將重聚的希望,有時甚至連這種希望都感覺不到.因為你以為,日子既然這樣一天一天過來,也就不應(yīng)該這樣一天一天過去.昨天.今天.明天,應(yīng)該是沒有什么不同的,但是,就會有那么一次,在你一放手或一轉(zhuǎn)身的瞬間,有些事情就完完全全的改變了.太陽落下去,在它重新升起之前,有些人,就從此和你永別了!

守護(hù)一個人需要太大的勇氣，也許沒有山盟海誓，但只要誠心正意，也可以生死相依。兩人走到最后，往往就是一個靠，你依靠我，我依靠你，走過生命的晴天和雨季。

顏色能滋養(yǎng)心氣，而且效果還較明顯。凡是能使心情愉快的鮮明、活潑的顏色以及具有緩和和鎮(zhèn)靜作用的清新顏色都可采用，這樣，自可使人的視覺在適宜的顏色愉悅下，產(chǎn)生滋養(yǎng)心氣的效果，并使心理困擾在不知不覺中消釋。

人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的終點，自己想有些什么人在身邊！

不要為失去太陽而哭泣，那么你也就會因此而失去月亮。

什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。

職教生活心得體會和感想篇二

近年來，職業(yè)教育逐漸走入了人們的視野。與傳統(tǒng)教育不同，職業(yè)教育更加注重培養(yǎng)人們實際工作中所需的專業(yè)技能。作為一名職業(yè)教育的學(xué)生，我深深體會到了職教生活的獨特魅力。在這里，我不僅學(xué)到了實用技能，還受到了全面發(fā)展的培養(yǎng)，體會到了學(xué)以致用的快樂。在這篇文章中，我將分享關(guān)于職教生活的五個體會。

首先，職教生活注重實踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中，盡管我們學(xué)到了很多理論知識，但缺乏實踐經(jīng)驗。與此不同，職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實踐能力。在職教學(xué)校中，我們會進(jìn)行很多實踐操作，例如，實習(xí)、模擬項目等。通過這些實踐活動，我們能夠更加熟練地掌握所學(xué)的技能，并將其應(yīng)用到實際工作中。這種實踐能力的培養(yǎng)使我們在畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境，并勝任工作。

其次，職教生活促進(jìn)個人發(fā)展。在職教學(xué)校中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，還接受全面的培養(yǎng)。我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要參加各種活動，如社團、實訓(xùn)、輔導(dǎo)等。這些活動使我們能夠擴寬自己的視野，提高人際交往能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。在這個過程中，我們逐漸認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并在老師和同學(xué)的幫助下不斷完善自己。這種個人發(fā)展的培養(yǎng)使我們更加具備競爭力，并為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，職教生活讓我體會到了“學(xué)以致用”的快樂。在傳統(tǒng)教育中，我們學(xué)到的知識與實際生活往往有一定的隔離。而在職教學(xué)校，我們所學(xué)的知識都與實際工作緊密相連。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一項新的技能或知識時，我們可以立即應(yīng)用到實際工作中。這種“學(xué)以致用”的感覺是十分滿足的，它讓我覺得學(xué)習(xí)是有意義的，對我的職業(yè)發(fā)展有直接的幫助。

第四，職教生活教會了我獨立自主的品質(zhì)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們往往習(xí)慣性地依賴?yán)蠋煹闹噶詈桶才?。而在職教學(xué)校，我們需要獨立完成各項任務(wù)。我們需要主動探索、思考和解決問題。例如，在實踐課程中，我們需要按照實際工作流程進(jìn)行操作，而不是依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。這種獨立自主的品質(zhì)培養(yǎng)了我們的自信心和應(yīng)變能力，為我們將來在職場上取得成功提供了保障。

最后，職教生活讓我明白了努力和付出的重要性。在職業(yè)教育中，學(xué)習(xí)的時間相對較短，任務(wù)相對較多。為了能夠掌握更多的知識和技能，我們需要加倍努力。我們需要付出更多的時間和精力來學(xué)習(xí)和實踐。這種努力和付出的過程雖然辛苦，但當(dāng)我們看到自己進(jìn)步的時候，所有的努力都會變得值得。

總結(jié)起來，職業(yè)教育的生活是充滿挑戰(zhàn)和機遇的。在這里，我們能夠獲得實踐經(jīng)驗、個人發(fā)展、學(xué)以致用的快樂、獨立自主的品質(zhì)以及努力和付出的重要性。我相信這些體會將會成為我職業(yè)生涯的寶貴財富，并為我未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

職教生活心得體會和感想篇三

近日，我國新司法解釋《關(guān)于勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（四）》以及《職業(yè)教育法》正式實施，為推動職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供了法律保障。作為一名職業(yè)教育從業(yè)者，我深深感受到了這一新法帶來的變革，對于職業(yè)教育的發(fā)展前景也充滿了信心。以下為我對這一新法的感想、心得和體會。

第一段：新法為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向。

在新法中，明確規(guī)定了職業(yè)教育與高等教育、終身教育的關(guān)系，明確了職業(yè)教育的地位和價值。這為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，使我們能夠更加明確地準(zhǔn)確地確定職業(yè)教育的目標(biāo)，明確職業(yè)教育的特點和優(yōu)勢。同時，新法還加強了對職業(yè)教育質(zhì)量的監(jiān)督和評估，推行職業(yè)教育質(zhì)量認(rèn)證制度，從根本上提高了職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。

第二段：新法鼓勵職業(yè)教育改革與創(chuàng)新。

新法還鼓勵職業(yè)教育改革與創(chuàng)新，鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作，推動校企合作型職業(yè)教育模式的發(fā)展。這一點對于我國職業(yè)教育來說具有重要的意義。在過去的發(fā)展中，我們的職業(yè)教育一直面臨著與企業(yè)脫節(jié)的問題，學(xué)生畢業(yè)后難以適應(yīng)工作崗位。而新法的出臺將有效地打破了學(xué)校與企業(yè)之間的壁壘，促進(jìn)了校企深度合作，使得我們的職業(yè)教育更加符合就業(yè)市場的需求。

第三段：新法保障了職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。

新法規(guī)定了職業(yè)教育師資的培養(yǎng)和管理，明確了職業(yè)教育師資的要求和管理辦法。這對于職業(yè)教育的發(fā)展具有非常重要的意義。在過去，職業(yè)教育的師資隊伍一直存在著問題，師資的水平和能力無法滿足職業(yè)教育的需求。而新法的實施將有效地改善職業(yè)教育師資的培養(yǎng)和管理，提高師資隊伍的整體素質(zhì)和能力水平。

第四段：新法為職業(yè)教育學(xué)生權(quán)益保護(hù)提供了法律支持。

新法中提出了保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的措施，明確規(guī)定了學(xué)生在職業(yè)教育過程中的權(quán)利和義務(wù)。這為學(xué)生的權(quán)益保護(hù)提供了法律支持，在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，新法還對學(xué)生的就業(yè)權(quán)益明確規(guī)定，保護(hù)了學(xué)生在就業(yè)過程中的權(quán)益，使得職業(yè)教育更加能夠為學(xué)生提供實際就業(yè)的機會和條件。

第五段：新法促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新。

總的來說，新法的出臺為職業(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新提供了堅實的法律基礎(chǔ)。它為我們的職業(yè)教育指明了方向，鼓勵職業(yè)教育改革與創(chuàng)新，保障了職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，提供了學(xué)生權(quán)益保護(hù)的法律支持。我堅信，在新法的引領(lǐng)下，我國的職業(yè)教育將能夠迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)工人和技術(shù)管理人才做出更大的貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會和感想篇四

高職教師是一個特殊的職業(yè)群體，他們既要承擔(dān)傳授知識的任務(wù)，同時也要擔(dān)負(fù)學(xué)生成長成才的責(zé)任。在這個過程中，高職教師會遇到各種各樣的問題與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將會分享我作為高職教師的日常生活心得體會。

第二段：上課與備課。

作為高職教師，上課與備課是最基本的教學(xué)任務(wù)。在上課的時候，我們需要精心準(zhǔn)備講義、PPT等教學(xué)用具，同時還需要注重語言表達(dá)能力和現(xiàn)場處理能力。備課的過程中，則需要深入地了解學(xué)科知識、加強自己的教學(xué)理論素養(yǎng)，并且要不斷地調(diào)整課程內(nèi)容，使其更符合學(xué)生的需求。雖然這個過程比較費時費力，但是當(dāng)我們看到學(xué)生們聽得認(rèn)真專注，理解得透徹深入時，我們就會感到非常自豪與滿足。

第三段：面對困難。

教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和問題。有的學(xué)生不聽講課，有的學(xué)生觀念落后難以接受新知識，有的學(xué)生則面臨各種困難和挑戰(zhàn)。作為高職教師，我們不能放棄這些學(xué)生，而是要找到他們的優(yōu)點、明確問題所在，并且通過耐心的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們克服困難、逐步成長。

第四段：與同事相處。

在高職學(xué)校，教師之間的合作非常重要。除了上課任務(wù)以外，我們還要與同事們合作開展各種各樣的教研活動。這些活動既有學(xué)科研究，也有教學(xué)方法的探討、課程設(shè)計的改進(jìn)等等。在這個過程中，我們可以學(xué)到更多的優(yōu)秀經(jīng)驗和教科研成果，并且還可以拓寬自己的教學(xué)思路，提高自己的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)。

通過以上幾個方面的描述，我們可以看到作為一名高職教師是多么的充實而豐富。在教學(xué)的過程中，我們不僅承擔(dān)了教書育人的任務(wù)，更是擔(dān)負(fù)了引導(dǎo)學(xué)生成長，培養(yǎng)人才的歷史責(zé)任。這份責(zé)任感，讓我們時刻處于高度的工作狀態(tài)，不斷地追求進(jìn)步。同時，在學(xué)生們的認(rèn)可、家長們的親睞、社會的支持下，我們會得到莫大的滿足和成就感，使我們更加堅定地投身于教育事業(yè)中，不斷為學(xué)生們的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

職教生活心得體會和感想篇五

近年來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，職業(yè)教育逐漸引起人們的重視和關(guān)注。為了推動職業(yè)教育的改革和提升，我國于2020年頒布了《職業(yè)教育法》，該法對于深化職業(yè)教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、推進(jìn)教育創(chuàng)新具有重要意義。在實踐中我深深感受到職教新法所帶來的巨大變革，下面我將從不同角度來談?wù)勎业捏w會和感想。

首先，職教新法有助于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，促進(jìn)人們對職業(yè)教育的重視。過去，人們普遍認(rèn)為只有通過高考進(jìn)入大學(xué)才算是有出息的出路，對職業(yè)教育持冷漠態(tài)度。然而，《職業(yè)教育法》明確規(guī)定了職業(yè)教育的地位和意義，將其與普通教育同等對待。法律的發(fā)布，使很多人開始重新認(rèn)識職業(yè)教育的重要性，尤其是那些對于上大學(xué)沒有興趣或者條件的學(xué)生，因為職業(yè)教育能夠提供他們更適合的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。因此，職教新法的頒布為推動職業(yè)教育發(fā)展起到了積極的推動作用。

其次，職教新法明確職業(yè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才。在過去，我國的職業(yè)教育主要關(guān)注學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，忽視了實踐能力的培養(yǎng)。而《職業(yè)教育法》從源頭上改變了這種狀況，明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是職業(yè)教育的重要任務(wù)之一。法律的實施，將會使得職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實踐操作和技能培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的實踐機會和實踐環(huán)境。這將極大地促進(jìn)學(xué)生的實際能力和就業(yè)競爭力的提升，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多高素質(zhì)的技能人才。

第三，職教新法明確了職業(yè)教育的教育內(nèi)容和教育方式的創(chuàng)新。根據(jù)新法，職業(yè)教育將加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，通過與企業(yè)合作的方式，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。這也意味著職業(yè)教育將從傳統(tǒng)的被動教育向主動教育的轉(zhuǎn)變。學(xué)生將有更多的機會接觸實際工作環(huán)境，了解最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)要求。同時，學(xué)校也需要與企業(yè)緊密合作，建立實踐基地和專家團隊，為學(xué)生提供更多的實踐機會和學(xué)習(xí)資源。這種教育方式的創(chuàng)新將有助于提高職業(yè)教育的實效性和針對性，更好地滿足學(xué)生和社會的需求。

第四，職教新法對于職業(yè)教育的發(fā)展提供了法律保障和政策支持?！堵殬I(yè)教育法》明確了職業(yè)教育的目標(biāo)、基本原則和管理機制，為職業(yè)教育的改革和發(fā)展提供了法律保障。同時，政府也將加大對職業(yè)教育的投入和支持力度，加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，提高教師的待遇和職業(yè)素養(yǎng)。這些都將有助于提升職業(yè)教育的整體水平和質(zhì)量，推動職業(yè)教育向更加專業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展。

最后，作為一名職業(yè)教育的學(xué)生，我也深感職教新法給我?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)。新法的發(fā)布，使我對于職業(yè)教育有了更明確的認(rèn)知和期待。我將更加注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參與校企合作項目和實習(xí)實訓(xùn)活動，提高自己的實際操作能力。同時，我也會加強對最新行業(yè)動態(tài)和技術(shù)要求的學(xué)習(xí)和了解，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。我相信，通過職教新法的指導(dǎo)和推動，我將能夠在將來的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展和成就。

總之，《職業(yè)教育法》的頒布對于推動職業(yè)教育的改革和提升具有重要意義。它打破了傳統(tǒng)觀念的束縛，引發(fā)了社會對于職業(yè)教育的重視；明確了職業(yè)教育的主要任務(wù)和教育內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；創(chuàng)新了職業(yè)教育的教育方式和合作模式，提高了教育的實效性和針對性；提供了法律保障和政策支持，推動了職業(yè)教育的發(fā)展和進(jìn)步。作為職業(yè)教育的學(xué)生，我將積極利用新法的機遇，不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)水平，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會和感想篇六

作為一名職教老師，我深知教育是一項神圣而偉大的事業(yè)。多年來，我不斷感悟并體會到在職教教學(xué)中的重點和難點，并取得了一些收獲。在這個段落中，我將談?wù)撀毥汤蠋煹闹匾院徒虒W(xué)工作中的挑戰(zhàn)。

第二段：重要性。

職教老師的重要性是不容忽視的。他們不僅僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。職教老師的肩負(fù)的責(zé)任就是為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。高質(zhì)量的職教教育可以讓學(xué)生迅速適應(yīng)社會和工作的需求，在就業(yè)市場上脫穎而出。

第三段：教學(xué)挑戰(zhàn)。

然而，職教老師的工作并不輕松，他們面臨著許多教學(xué)挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)的快速更新和行業(yè)的變化意味著職教教師必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以跟上時代的步伐。此外，職業(yè)教育往往是實踐性較強的，這就需要老師們有豐富的實踐經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。最后，教育是一項需要和學(xué)生進(jìn)行緊密互動的工作，職教老師需要了解每位學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，并為他們提供個性化的指導(dǎo)。

在我多年的職教教學(xué)中，我取得了一些心得體會。首先，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是至關(guān)重要的。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。其次，我意識到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力是成功教學(xué)的關(guān)鍵。通過設(shè)置適當(dāng)?shù)挠螒蚝桶咐治龅然顒樱梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)動力。最后，職教教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。除了傳授理論知識，老師還應(yīng)該為學(xué)生提供實踐機會和實踐指導(dǎo)，讓他們在模擬實踐中學(xué)以致用。

第五段：總結(jié)。

作為一名職教老師，我深切感受到自己身上承載著培養(yǎng)學(xué)生成才的神圣使命。職業(yè)教育的重要性無可置疑，然而教學(xué)工作中也面臨著許多挑戰(zhàn)。通過多年的教學(xué)實踐，我深刻體會到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力以及培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)，作為一名職教老師，我深深體會到教育的神圣使命和職業(yè)教育的重要性。在教學(xué)工作中，雖然面臨著許多挑戰(zhàn)，但通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力以及培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，我不斷提升自己的教學(xué)水平，并堅信自己的努力將為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會和感想篇七

做一名高職教師不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)知識和技能，更需要一份耐心和關(guān)愛。這份工作每天都是新的挑戰(zhàn)，需要我們不斷地更新自己的知識，鍛煉自己的能力，更是需要我們與學(xué)生一起成長、思考和收獲。從大學(xué)畢業(yè)起，我一直在高職教育領(lǐng)域里工作，這里有著我不斷成長的點點滴滴，今天，我想分享一下我的高職教師生活日常心得體會。

第二段：教學(xué)。

做高職教師，我們的首要任務(wù)是傳授專業(yè)知識，提高學(xué)生的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不斷尋找創(chuàng)新的方式和方法，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)的需求。例如，我常常使用實踐案例和互動授課結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得更加深刻、詳盡。在這中間，我們還需要了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，并給予建設(shè)性的反饋意見。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的綜合素質(zhì)。

第三段：日常管理。

除了教學(xué)，高職教師的日常管理工作也十分重要。日常管理的工作包括學(xué)生考勤、學(xué)生管理、課堂管理以及與學(xué)生家長的溝通交流。70后、80后的學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時代的一代，他們需要更具有個性化、多元化的教學(xué)方式，也需要更具有娛樂、互動、趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對于高職教師的管理能力提出了更高要求。對于各種問題，我們需要以平和、耐心的態(tài)度進(jìn)行溝通，只有這樣才能讓學(xué)生家長信任我們，配合我們的管理工作，并愿意與我們共同努力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。

第四段：生活品質(zhì)。

高職教師的工作緊張而充實，經(jīng)常需要超過定時，折騰多幾輪才能完成任務(wù)。盡管如此，工作外的生活質(zhì)量是我們工作中的重要保證。高職教師需要更加注重自己的生活品質(zhì)，調(diào)整自己的心態(tài)和生活習(xí)慣。例如，參加興趣愛好，旅行、運動、看書等，對于我們緩解工作壓力和提高生活質(zhì)量是很有幫助的。

第五段：砥礪前行。

高職教師的生活需要不斷地砥礪前行。首先是在教育教學(xué)方面，不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的教學(xué)方法、新的工具，提高自己的教育水平，同時注重進(jìn)行師德教育、管理素質(zhì)等方面的提升。其次，生活層面我們需要不斷拓寬自己的視野和圈子，不斷學(xué)習(xí)、交流、成長，這樣才能與學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長。

結(jié)尾：

總而言之，做一名高職教師，需要不斷的積累經(jīng)驗，不斷更新自己的知識、教學(xué)方法和技能。我們需要不斷磨礪自己的心靈和體魄，讓自己更加健康、快樂、充實，才能更好地完成教育任務(wù)和擔(dān)負(fù)我們的職責(zé)。我們需要和學(xué)生一樣，不斷改變自己、適應(yīng)新的環(huán)境、不忘初心，不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，才能走向更加光明的未來。

職教生活心得體會和感想篇八

作為高職教師，他們的生活內(nèi)容和日常工作特殊而豐富。在班級教學(xué)之外，還有成為團隊中的一部分，參與課程規(guī)劃和評估等工作。我們經(jīng)常在校內(nèi)和校外參加會議和研討會，與其他教師一起探討新的課程設(shè)計和科技應(yīng)用等問題。在日常工作中也需要注重溝通和與學(xué)生和家長良好的關(guān)系，保證教學(xué)的有效開展。一般來說，高職教師的工作生活內(nèi)容極其繁瑣多樣，對于他們來說，要做好平衡工作和生活的概念至關(guān)重要。

高職教師的工作生活離不開壓力和挑戰(zhàn)。每屆新生都意味著教學(xué)計劃的重新制定，并且找到新方式來滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。經(jīng)常需要應(yīng)對各種不同的問題和考慮來自不同層面的問題，包括課堂紀(jì)律，課程規(guī)劃，學(xué)生行為問題，家長會議等。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和壓力，高職教師必須具備適應(yīng)能力和高度的耐心，才能保證教學(xué)生涯的成功和有效開展。

作為一名高職教師，平衡工作和生活意識很重要。在工作中，緊張和繁忙的課堂工作和校內(nèi)其他事務(wù)需要處理；同時，有時還要付出額外的時間，進(jìn)行課程計劃和備課工作，接受學(xué)生或其他人的會見，并接受他們的提問和詢問。高職教師需要在這些任務(wù)之外創(chuàng)造屬于自己的時間，以充分利用空閑時間來進(jìn)行自我提升和放松心情的活動。例如，放松精神、閱讀、參加體育系列活動或去度假。同時，高職教師可以學(xué)習(xí)如何有效管理時間，為自己多爭取一些寶貴的時間，更好地平衡工作和生活。

第四段：談?wù)摳呗毥處熢谏钪械摹皩W(xué)術(shù)責(zé)任感”

隨著時代的變化，高職教師作為一名專業(yè)的教育者，常常需要在課堂上展示他們的學(xué)術(shù)責(zé)任感。為了彌補和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，高職教師經(jīng)常需要繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修和參與學(xué)術(shù)交流活動。通過這些方法，教師可以不斷學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，提升教學(xué)能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。同時，高職教師還應(yīng)為自己的學(xué)生設(shè)定一個榜樣，鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多，探索知識深度，提高個人能力和文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)。

作為高職教師，他們應(yīng)該認(rèn)識到并適應(yīng)自己的生活和工作環(huán)境。高職教師應(yīng)該明確他們的職業(yè)目標(biāo)，掌握平衡工作和生活的訣竅，努力保持積極的心態(tài)和樂觀的精神。在過程中，他們還應(yīng)該注重個人的發(fā)展和自我提升，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，注重學(xué)術(shù)責(zé)任感，并為他們的學(xué)生創(chuàng)造更好的教育機會。通過這些步驟，高職教師將成功完成他們的工作，并成為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀教師。

職教生活心得體會和感想篇九

嘹亮的口號在訓(xùn)練場上飛揚，機械學(xué)子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓(xùn)工作正在如火如荼的進(jìn)行。

作為一名軍訓(xùn)教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認(rèn)識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!

享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓(xùn)教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準(zhǔn)確，講解要清晰,紀(jì)律要嚴(yán)明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓(xùn)過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。

享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認(rèn)真地做動作示范，耐心的講解動作要領(lǐng)，一遍一遍的帶隊訓(xùn)練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!

享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當(dāng)中最輕松愉快的時光,《團結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓(xùn)教官的同學(xué)無法體會到的!軍訓(xùn)工作還在進(jìn)行，訓(xùn)練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負(fù)學(xué)院武裝部、分院領(lǐng)導(dǎo)的期望，做好今年的軍訓(xùn)工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!

職教生活心得體會和感想篇十

職業(yè)教育是一項極其重要的教育事業(yè)，而職業(yè)教育的核心和靈魂就是職教老師。作為一名職教老師，多年來我一直在這個崗位上工作，積累了許多感想和體會。在日常的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了職教老師的辛苦與快樂，也對職業(yè)教育的價值有了更深入的理解。

首先，作為一名職教老師，我深刻體會到了自身的責(zé)任重大。職業(yè)教育是培養(yǎng)國家未來的棟梁之才的重要途徑，而職教老師是這條途徑上的引路人和指導(dǎo)者。我意識到我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實際能力和技能的重任，這意味著我不僅要傳授理論知識，還要教會學(xué)生實踐應(yīng)用技能。我需要細(xì)心觀察學(xué)生的優(yōu)點和不足，有針對性地指導(dǎo)和幫助他們，使之成為真正的人才。這份責(zé)任讓我倍感榮幸，也讓我深感責(zé)任重大。

其次，我發(fā)現(xiàn)職教老師不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要具備卓越的教學(xué)能力。相比于普通學(xué)科教師，職教老師需要更加注重實際應(yīng)用層面的教學(xué)，需要培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這要求我們不僅要掌握深厚的理論知識，還要具備豐富的實踐經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撆c實踐有機結(jié)合。在教學(xué)中，我經(jīng)常運用案例教學(xué)、問題導(dǎo)入等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長和進(jìn)步，這給我?guī)砹司薮蟮臐M足感。

同時，職教老師還需要具備良好的創(chuàng)新意識和適應(yīng)變革的能力?，F(xiàn)代社會的變化十分迅猛，職業(yè)技能的需求也在不斷地變化和更新。作為職教老師，我必須時刻緊跟時代的步伐，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動向，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使之與時俱進(jìn)。為此，我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有全面適應(yīng)社會變革，才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才。

最后，作為一名職教老師，我感到最快樂的是看到學(xué)生的成長和發(fā)展。在教學(xué)的過程中，我經(jīng)常遇到各種各樣的學(xué)生，他們有的來自城市，有的來自農(nóng)村，有的家庭困難，有的學(xué)習(xí)能力較差。但是，通過我的努力和指導(dǎo)，他們逐漸變得自信、能干，真正掌握了一項技能和能力。這種成就感是無法言表的，也是我繼續(xù)從事職業(yè)教育的動力來源。

總之，作為一名職教老師，多年來我深刻感受到了自身責(zé)任的重大、教學(xué)能力的重要和創(chuàng)新意識的必要性。同時，看到學(xué)生們的發(fā)展和成長也讓我感到滿足和快樂。我將繼續(xù)行走在職業(yè)教育的道路上，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗。

職教生活心得體會和感想篇十一

近年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，職業(yè)教育的重要性受到了越來越多的關(guān)注。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，中國政府于今年頒布了新的職業(yè)教育法。這個新法的出臺，是對職業(yè)教育改革的重要舉措，也為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

首先，職業(yè)教育新法強調(diào)了育人為本的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。傳統(tǒng)意義上的職業(yè)教育往往只關(guān)注學(xué)生的技術(shù)能力，而忽視了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，隨著經(jīng)濟的不斷轉(zhuǎn)型和科技的迅猛發(fā)展，技術(shù)能力已經(jīng)無法滿足社會的需求。因此，新的職業(yè)教育法強調(diào)了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要求教育機構(gòu)注重學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和團隊合作能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。

其次，職業(yè)教育新法重視了產(chǎn)教融合，注重培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)技術(shù)人才。傳統(tǒng)的職業(yè)教育往往只停留在課本知識的傳授上，而忽視了企業(yè)對人才的實際需求。新的職業(yè)教育法要求教育機構(gòu)與企業(yè)合作，開展實踐教學(xué)和校企合作，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的需求，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。這不僅能夠提高學(xué)生的實際能力，還能夠增加學(xué)生的就業(yè)機會。

第三，職業(yè)教育新法鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。在新的經(jīng)濟形勢下，要想立足于職業(yè)道路上，單純的技能已經(jīng)不夠了，學(xué)生必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。因此，新的職業(yè)教育法鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，提供相應(yīng)的政策支持和資源保障，引導(dǎo)他們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己的夢想。

第四，職業(yè)教育新法注重了個性化發(fā)展，為學(xué)生提供多樣化的教育選擇。傳統(tǒng)的職業(yè)教育往往只提供有限的專業(yè)選擇，忽視了學(xué)生個性的多樣性和發(fā)展的差異性。而新的職業(yè)教育法要求教育機構(gòu)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，提供多樣化的教育選擇，充分發(fā)揮學(xué)生的個體優(yōu)勢，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)展自己的職業(yè)道路。

總之，職業(yè)教育新法的出臺，為職業(yè)教育的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。通過強調(diào)育人為本、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和個性化發(fā)展，將為我國職業(yè)教育培養(yǎng)更多高質(zhì)量的技術(shù)人才，促進(jìn)經(jīng)濟社會的發(fā)展。然而，要想真正實現(xiàn)職業(yè)教育的改革，還需要政府、學(xué)校和企業(yè)的共同努力。希望在新的法律的引領(lǐng)下，中國的職業(yè)教育能夠取得更加顯著的成績，為社會和個人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會和感想篇十二

職業(yè)教育（Vocationaleducation）是為了滿足社會對勞動人民職業(yè)素質(zhì)需要而提供的教育形式。作為一名職教生，我在學(xué)習(xí)中不斷摸索，不斷成長。這一段時間的職教生活給我留下了許多深刻的體會和心得。接下來，我將從投身職教的初衷、課程學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和未來規(guī)劃等五個方面，詳細(xì)分享我的職教心得體會。

首先，回顧自己投身職教的初衷。選擇職教之路，是因為我對某一特定的職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。一方面，職教讓我有機會深入了解自己最感興趣的領(lǐng)域，通過理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式掌握相關(guān)技術(shù)和知識；另一方面，職教注重實用性，為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。投身職教的初衷不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了實現(xiàn)自己對某一職業(yè)的理解和熱愛。

其次，課程學(xué)習(xí)是職教生活中的重要一環(huán)。職教的課程設(shè)置緊密結(jié)合行業(yè)需求，涵蓋了專業(yè)課程、實踐課程和綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面。在課程學(xué)習(xí)中，我深感職教的實踐性和針對性。通過實際操作和案例分析等教學(xué)方式，我不僅學(xué)到的知識更加實用，還培養(yǎng)了自己的動手能力和解決問題的能力。此外，課程學(xué)習(xí)對于我來說也是一次開拓視野的機會。與同學(xué)們的討論和互動讓我了解到不同人的觀點和想法，這對于我廣闊思維、提升素質(zhì)有著積極的影響。

第三，在職業(yè)教育實踐中，我體會到實踐經(jīng)驗的重要性。職教生活不僅有課本知識的學(xué)習(xí)，更有豐富的實踐活動。參加實踐意味著真正接觸行業(yè)，深入了解行業(yè)動態(tài)和實際工作環(huán)境。例如，我們學(xué)校有一次參觀實習(xí)活動，我有機會去一個公司進(jìn)行參觀，這對我產(chǎn)生了極大的影響。通過參觀實習(xí)，我不僅了解了該公司的生產(chǎn)過程、工作流程等環(huán)節(jié)，更增強了我的實際操作能力和實際解決問題能力。實踐經(jīng)驗讓我感受到職教真實性和實效性，更讓我明白理論與實踐是相輔相成的。

第四，職教還在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面給予了我許多幫助。除了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校開展了各類文體活動、職業(yè)技能比賽等，讓我們通過參與活動培養(yǎng)團隊合作精神、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。例如，我曾經(jīng)參加一次職業(yè)技能比賽，不僅檢驗了我在該領(lǐng)域的實際水平，也讓我認(rèn)識到自身的不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、提升的欲望。綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實施有助于提升我們的綜合能力和競爭力，對未來的就業(yè)和發(fā)展具有重要的意義。

最后，職業(yè)教育讓我有機會規(guī)劃自己的未來。職教注重實踐和實用性，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己對某一職業(yè)的興趣和適合度，有助于我明確自己的職業(yè)目標(biāo)并制定相應(yīng)的規(guī)劃。在職教生活中，我不斷了解不同的職業(yè)領(lǐng)域，通過實踐和學(xué)習(xí)逐漸確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

總結(jié)來說，職教生活給予了我許多寶貴的體會和心得。通過投身職教、課程學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和未來規(guī)劃，我逐漸明白職業(yè)教育對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。職教的實踐性和針對性使我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。職教也提供了許多實踐機會，通過實際操作和參觀實習(xí)等活動，我培養(yǎng)了實際解決問題的能力和實際操作能力。此外，職教還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在參加各類活動中提升了我們的綜合能力。最后，職教讓我有機會規(guī)劃自己的未來，通過職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并制定了相應(yīng)的規(guī)劃。我相信，在職教的指導(dǎo)下，我的職業(yè)發(fā)展一定會更加明確和有方向。

職教生活心得體會和感想篇十三

參加交流掛職教師，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時也不辜負(fù)上級黨組織給予我的這次鍛煉機會，談?wù)劇?/p>

根據(jù)××教育中心的工作安排，從11月6日至19日到××小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時間里，我深受××小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被××小學(xué)那種團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)娶敬業(yè)奉獻(xiàn)的說感受頗深，受益良多。

××小學(xué)做為南開區(qū)“示范?！?。占地平方米.共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生?？缛搿痢列W(xué)校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語，別具一格的。

黑板報。

讓人耳目一新感到一種互動效應(yīng)一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來××小學(xué)不斷設(shè)計、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻(xiàn)類的標(biāo)語時刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公不要閉塞視聽等所有這些具有哲理的語言使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進(jìn)取的行為投入到教與學(xué)之中?！痢列W(xué)的校園文化,充滿了韻味使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化在不知不覺中感染、陶冶師生.并內(nèi)化成信念、覺悟、習(xí)慣起到了滴水穿石的作用。

學(xué)校以建設(shè)"花園.學(xué)園.樂園"的三園文化為辦學(xué)特色,本著"以愛育愛,先愛后教"的辦學(xué)理念.鑄就了××小學(xué)高尚師德.

小學(xué)有校長1人。副校長3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級組長、教研組長和備課組長?！痢列W(xué)校長王敏就是在教學(xué)管理中結(jié)合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，進(jìn)而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索，出臺了一系列有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)××小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。

首先在行政層面有(校長。

崗位職責(zé)。

)、(副校長崗位職責(zé))、(教導(dǎo)主任崗位職責(zé))、(德育處崗位職責(zé))、(后勤處崗位職責(zé))等職責(zé);在教師層面，制訂了(班主任工作職責(zé))、(任科教師工作職責(zé))等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度)，制定量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

在教育教學(xué)活動中，××有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的。

教案。

和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進(jìn)行自我測試，互助評價改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在××總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)××的教師對教材都很熟悉，課程標(biāo)準(zhǔn)理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語言風(fēng)趣幽默，時刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動性都很好。

××小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進(jìn)教師專業(yè)成長的必由之路，××的校本教驗工作有以下特點：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實;二是具有連續(xù)性，通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動，實現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善。

我于20xx年3月底開始在觀音閣街道中營社區(qū)進(jìn)行為期兩年的掛職鍛煉，掛任中營社區(qū)居委會黨支部副書記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個多月了，這段時間來，我深刻的體會到基層工作的艱辛和繁瑣，同時也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將一點體會總結(jié)如下：

第一，端正態(tài)度，不恥下問，是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個難得的機遇，也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部，首先要擺正心態(tài)，端正態(tài)度，虛心向社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員請教，堅持多聽、多看、多學(xué)、多問、多想、多思考。因為作為社區(qū)居委的新成員，對于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉，而社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員常年從事基層工作，在各個方面的工作上都有著豐富的實踐經(jīng)驗，他們才是我平時工作中的良師益友。我在日常工作中應(yīng)勤于向他們請教問題，多從他們工作的方式方法中總結(jié)經(jīng)驗，用于自身的工作學(xué)習(xí)中。

第二，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學(xué)習(xí)、思考和實踐的有機結(jié)合。掛職先是學(xué)習(xí)，后是鍛煉。要始終堅持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層干部學(xué)習(xí)和向群眾學(xué)習(xí)，要堅持寫工作日志，掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營居委，工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了極大變化，為盡快轉(zhuǎn)變角色，除按時參加居委會召開的各項會議外，我堅持深入社區(qū)，了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領(lǐng)下，我用三天的時間將中營居委轄區(qū)大體走完一遍，對其有了初步的了解。中營居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部，西臨前營社區(qū)居委，東臨五里營三村，緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地)，基本無大型企業(yè)也不臨靠主要公路，基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人，355戶，有居民小組9組，居民代表24人。

第三，嚴(yán)于律己，團結(jié)同志，是做好掛職工作的保證。作為掛職干部，代表著黨委、政府的形象，因此在日常的掛職工作中，要遵守居委會規(guī)定的。

規(guī)章制度。

做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請假銷假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關(guān)系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開展好日后的掛職工作。

第四，服務(wù)群眾，鍛煉自我，是掛職鍛煉的最終目標(biāo)。社區(qū)居委工作繁瑣細(xì)微，但是每件都關(guān)系到人民群眾的切身利益，事事處處彰顯著黨和國家的方針政策。所以做好群眾工作，服務(wù)群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此，社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情，而且能使我深入了解民情民意，提高處理實際問題的能力。掛職工作的主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)如何做好群眾工作，如何更好的為群眾服務(wù)，要在繁瑣細(xì)微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務(wù)群眾的方式，在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對艱苦，工作中也會遇到很多困難，但是只要堅持鍛煉，就能磨練意志，錘煉品質(zhì)，不斷增長才干，提高自身能力。

至今掛職鍛煉的時間還很短暫，需要我學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多，我會秉持著虛心善問的心態(tài)，向基層干部學(xué)習(xí)，向基層群眾學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時也不辜負(fù)上級黨組織給予我的這次鍛煉機會。

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學(xué)校長我們。

20xx年昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長培訓(xùn)組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學(xué)校長我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。

一名小學(xué)校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲。

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講"真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法"師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)校應(yīng)該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識;通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學(xué)識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導(dǎo)游：愛唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解"北戴河"名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機會!

職教生活心得體會和感想篇十四

隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，職業(yè)教育越來越受到重視。作為職業(yè)教育生的一員，我深刻體會到了職教生活的獨特魅力和價值。在這片富饒的土地上，每一個職教生都在這里收獲著知識、經(jīng)驗和成長。以下是我個人對職教生活的心得體會。

首先，職教生活使我學(xué)會真正的專業(yè)技能。作為職業(yè)教育生，我們所學(xué)的課程都與職業(yè)技能直接相關(guān)。無論是在實驗室一絲不茍地操作儀器，還是在工作坊中熟練制作某種工藝品，我們都積累了豐富的實踐經(jīng)驗，掌握了實用的技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)著課本上的理論知識，但是在實踐中，我們才真正理解和掌握這些知識。通過不斷的實踐，我們學(xué)到了如何運用所學(xué)知識解決實際問題，這對我們未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展將有著重要的影響。

其次，職教生活教會了我團隊合作的重要性。在職業(yè)教育中，很少有單打獨斗的情況。各種各樣的項目需要我們與他人合作完成。而在這個過程中，我們不僅需要積極地與隊友溝通、協(xié)商，還需要互相幫助、理解和支持。通過與不同背景的人一起工作，我們能夠?qū)W會如何有效地與他人協(xié)作。團隊合作不僅能夠提高效率，還能夠促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。在職教生活中，我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作，我們才能取得更好的成果。

再次，職教生活教會了我堅持和承受壓力。職業(yè)教育生活不僅僅是簡單地學(xué)習(xí)知識和技能，還需要我們面對各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，學(xué)習(xí)的任務(wù)會很繁重，壓力也會很大。但是正是在這些壓力重重的環(huán)境下，我們才能夠鍛煉自己的忍耐力、堅持力和適應(yīng)能力。只有經(jīng)歷了壓力和困難，我們才能夠成長和進(jìn)步。在職業(yè)教育生活中，我學(xué)會了從容面對各種挑戰(zhàn)，不輕言放棄，持續(xù)努力。

此外，職教生活也教會了我如何負(fù)責(zé)任。在職業(yè)教育中，我們需要對自己的學(xué)業(yè)、實習(xí)和項目負(fù)責(zé)。我們需要按時完成作業(yè)、準(zhǔn)備實驗材料，并組織和管理隊伍。這種責(zé)任感的培養(yǎng)不僅對我們個人的成長有益，還對將來的工作和生活中事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。只有具備了責(zé)任感，我們才能夠承擔(dān)起更重要的角色和責(zé)任。

最后，職教生活讓我明白了自己的人生目標(biāo)和方向。通過職業(yè)教育的學(xué)習(xí)和實踐，我不斷地了解自己的興趣、優(yōu)勢和發(fā)展方向。在與老師、同學(xué)和企業(yè)實習(xí)的互動中，我深入理解了自己熱愛的職業(yè)，并有了對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃。職教生活中的各種體驗和經(jīng)歷讓我更加明確了自己的目標(biāo)和夢想，并為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，職業(yè)教育生活是一段充實而有意義的旅程。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了實用的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作、堅持和承擔(dān)責(zé)任的能力。通過職業(yè)教育，我們不僅在知識上得到了提升，也對自己的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。我相信，通過職業(yè)教育的培養(yǎng)，我們將能夠成為社會所需要的優(yōu)秀人才，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

職教生活心得體會和感想篇十五

隨著社會的不斷發(fā)展，職業(yè)教育在我們的教育體系中扮演著越來越重要的角色。職業(yè)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和就業(yè)能力，為社會輸送各類技能型人才。作為職業(yè)教育的主要承擔(dān)者，職教老師在培養(yǎng)學(xué)生中起著重要的作用。下面，我將分享一些對職教工作的感想、心得和體會。

首先，作為職教老師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識。隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，技能的更新速度越來越快，我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷研究最新的技術(shù)和知識。只有掌握了最新的專業(yè)知識，我們才能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為學(xué)生提供最好的教育和培訓(xùn)。

其次，職教老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。與傳統(tǒng)的理論教育不同，職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實踐操作技能。因此，我們要利用各種資源和機會，為學(xué)生提供更多的實踐機會。例如，我們可以組織實踐活動、實習(xí)和實訓(xùn)，讓學(xué)生親身體驗和操作，從而提高他們的實踐能力和就業(yè)競爭力。

此外，職教老師還應(yīng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。除了專業(yè)技能的培養(yǎng)，我們也要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等。這些素質(zhì)在學(xué)生今后的工作和生活中同樣重要。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生參加各類實踐活動和社團組織，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

同時，職教老師要注重與社會的聯(lián)系與合作。職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才，因此，我們要與企業(yè)、行業(yè)等社會機構(gòu)建立緊密的聯(lián)系與合作。通過與企業(yè)合作，我們可以了解社會的最新需求和潮流，并結(jié)合實際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

最后，作為職教老師，我們要注重對學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更要關(guān)心他們的成長和發(fā)展。我們要傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的困惑和需求，及時給予幫助和指導(dǎo)。只有真正關(guān)心學(xué)生，了解他們的需求，我們才能夠更好地開展教育工作，幫助他們發(fā)展自己，實現(xiàn)自己的人生價值。

總之，職教老師作為職業(yè)教育的主要承擔(dān)者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和就業(yè)能力的重要任務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和更新知識、注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與社會的聯(lián)系與合作以及關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，我們可以更好地完成職業(yè)教育的使命，為社會輸送更多優(yōu)秀的技能型人才。相信在我們的共同努力下，職業(yè)教育將做出更大的貢獻(xiàn)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步奉獻(xiàn)力量。

職教生活心得體會和感想篇十六

近年來，我國強調(diào)生活作風(fēng)整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會現(xiàn)象，倡導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經(jīng)歷這一整頓過程中，我深深感受到了它所帶來的巨大力量和積極影響。在此，我將結(jié)合自身的感受與體會，對生活作風(fēng)整頓給我們帶來的啟示進(jìn)行分析和探討。

首先，生活作風(fēng)整頓讓我們認(rèn)識到個人行為對社會的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對他人和社會的影響。例如，一些人在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對待工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會帶來了不必要的負(fù)擔(dān)。通過生活作風(fēng)整頓，我們被強烈敦促反思并改變自己的行為。我個人深刻體會到，個人行為的任性與不負(fù)責(zé)任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會整體的秩序和發(fā)展。只有每個個體都能從自身做起，才能讓整個社會生活更加和諧和美好。

其次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會作為一個大家庭，需要每個成員之間相互尊重和關(guān)心。然而，現(xiàn)實社會中卻普遍存在著利益攸關(guān)、人際關(guān)系稀薄、背離公心等問題。在生活作風(fēng)整頓的推動下，我意識到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動。正如習(xí)近平總書記所說：“社會主義是公平正義的社會，鼓勵社會成員之間的互助，體現(xiàn)在大家爭著幫助別人，自覺幫助別人。”只有我們能夠真正的關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，維護(hù)社會的公平正義，才能真正構(gòu)筑和諧的社會家園。

再次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要以誠信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會。誠信是人際交往中最為基礎(chǔ)和重要的品質(zhì)，而社會作風(fēng)的整頓正是在呼喚人們回歸誠信之道。過去，一些人為了個人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現(xiàn)象屢見不鮮。在生活作風(fēng)整頓的過程中，我們被明確要求樹立起誠實守信的意識，不僅要在誠信下，更要以誠信為行動準(zhǔn)則。準(zhǔn)確來說，重視誠信是人與人之間相互信賴的基礎(chǔ)，更是推動我們社會建設(shè)的根本所在。我相信只要我們大家能以誠信為自己做人、處事的準(zhǔn)則，我們的社會就能更加充滿陽光與溫暖。

最后，生活作風(fēng)整頓教會我們要做一個知足常樂的人。當(dāng)前，社會風(fēng)氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無止境，不斷追求物質(zhì)上的享受和虛榮的滿足。但是，通過生活作風(fēng)整頓，我們被要求追求內(nèi)心的滿足和對他人的關(guān)愛。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)以一顆知足的心，就能夠感受到這個世界的美好與幸福。只有學(xué)會知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。

總結(jié)起來，生活作風(fēng)整頓是一個很好的社會改造項目，它不僅提醒我們認(rèn)識到個人行為對社會的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會，最后，它教會我們做一個知足常樂的人。通過這次整頓，我深刻認(rèn)識到生活作風(fēng)對一個社會的影響有多深遠(yuǎn)，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會轉(zhuǎn)化為自己的行動和生活方式中。只有每個人都能夠從身邊做起，才能真正實現(xiàn)社會的和諧與進(jìn)步。

職教生活心得體會和感想篇十七

近年來，生活作風(fēng)整頓在我國各地取得了顯著的成效。作為一名普通公民，我也深切感受到了這一整頓帶來的變化。經(jīng)歷了一段時間的觀察和思考，我不禁產(chǎn)生了一些感想和心得體會。以下，我將簡要分述我對生活作風(fēng)整頓的認(rèn)識和心得，以饗讀者。

首先，生活作風(fēng)整頓的最大改變在于人們的思想觀念得到了極大的轉(zhuǎn)變。以前，一些人抱持著“得過且過”的態(tài)度，在生活中漫無目的地渾渾噩噩。如今，生活作風(fēng)整頓倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、高效務(wù)實的精神，使得廣大人民群眾的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛認(rèn)識到，要想過上優(yōu)質(zhì)的生活，必須要有正確的思維和態(tài)度。這對于一個國家的發(fā)展來說，無疑有著極其重要的意義。

其次，生活作風(fēng)整頓的成功之處在于積極引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀。過去，消費主義泛濫的社會，導(dǎo)致人們對于物質(zhì)享受的追求過于盲目，忽視了個人品德和家庭倫理的培育。隨著生活作風(fēng)整頓的推進(jìn)，人們開始重新審視自己的價值觀念，認(rèn)識到追求物欲不能帶來真正的幸福。取而代之的是，人們逐漸將重心放在了精神層面的追求上，注重培養(yǎng)自己的道德、品德和責(zé)任感。這是對一個健康社會的發(fā)展來說，無疑是一個積極的標(biāo)志。

再次，生活作風(fēng)整頓使得人們的工作態(tài)度和效率得到極大地提升。以前，一些人工作懶散、敷衍了事，對于工作不負(fù)責(zé)任，這種態(tài)度不僅浪費了他們自己的時間和精力，也影響了整個社會的發(fā)展進(jìn)程。通過生活作風(fēng)整頓，一場“向困境開火”的戰(zhàn)斗打響了。各行各業(yè)的工作者開始重視工作，努力追求高效率、高質(zhì)量的成果。人們充滿斗志，展現(xiàn)出了追求夢想和奮斗精神的動力。這種積極的工作態(tài)度和高效率也使得整個社會朝著美好的方向前進(jìn)。

最后，生活作風(fēng)整頓對于加強社會風(fēng)氣建設(shè)起到了不可忽視的作用。以前，人們對于一些不文明行為很容忍，很少有人敢于站出來維護(hù)社會公德。隨著生活作風(fēng)整頓的推進(jìn)，人們紛紛加強自己的道德修養(yǎng)，關(guān)注社會風(fēng)氣的建設(shè)。無論在公共場所還是私人領(lǐng)域，人們普遍做到文明有禮，不打亂公共秩序。這種良好的社會風(fēng)氣已經(jīng)逐漸滲入了人們的生活中，將生活作風(fēng)整頓這種積極的影響帶給每一個對社會穩(wěn)定和諧有所期待的人。

綜上所述，生活作風(fēng)整頓作為一項有力的舉措，以其滲透性和突破性改變了人們的思想觀念和行為習(xí)慣。在這個變革的過程中，我深感生活作風(fēng)整頓的深遠(yuǎn)意義和成果。今后，我將以更加積極的態(tài)度投入到生活作風(fēng)整頓中，努力推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。相信通過生活作風(fēng)整頓，我們的社會將會更加文明、富強、有序。

職教生活心得體會和感想篇十八

及感想（1）。

快樂而有好處的暑假生活結(jié)束了，我班同學(xué)帶著一個假期收獲，又回到了自己的教室，現(xiàn)將我班同學(xué)暑假生活作如下總結(jié)。

1.生活小事，踐行禮貌。

禮貌無處不在，生活中的點點小事，折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實踐者、傳播者。假期中，同學(xué)們都能做到禮貌出行，在公交車上主動給有需要的人讓座。

2.假期計劃早制定，指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)。有一大批作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生：黃曉涵，文一舟，馮康俊，陳明珠，邱語瞳，黃天祺，陶志誠，付嘉軒，鄒雯慧，李心雨，黃梓航，易芷璇，朱嘉穎，鄧少軒。

3.“科普”盛暑假，有不少同學(xué)在暑假畫了科技幻想畫。如付嘉軒，楊佳妮，鄧少軒，黃雨嘉，李心雨，文一舟，邱恩妮，易芷璇，黃曉涵，李瑞琦，他們的幻想畫畫的十分好。

4.堅持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)特長。

假期是隊員們不斷學(xué)習(xí)，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學(xué)都能按時完成作業(yè)，許多隊員更是利用這個假期進(jìn)行了超多的閱讀，增長自己的知識。黃曉涵，黃雨嘉，周晨曦，黃天祺，馮康俊等同學(xué)，他們深知“書中自有黃金屋”，認(rèn)真閱讀，還寫了很多。

讀書筆記。

和

讀后感。

受到文學(xué)經(jīng)典的熏陶！還有很多隊員在學(xué)習(xí)之余參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一項新本領(lǐng)。黃康怡劉溪琳同學(xué)暑假學(xué)習(xí)舞蹈張嘯鋒同學(xué)在爸爸幫忙下學(xué)會了游泳快樂地感受著身體在水中的滑動……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學(xué)期中更加的自信、向上、陽光！

5.外出旅游，增長見聞。祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活，很多同學(xué)都走出家門，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長。陳明珠同學(xué)、黃梓航同學(xué)參加了夏令營活動，一路游玩讓他們領(lǐng)略了不同的風(fēng)土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收獲無窮。總結(jié)暑假生活，同學(xué)們收獲快樂。迎接新的學(xué)期，我們滿懷希。讓我們迎著金秋，快樂地進(jìn)入新學(xué)期。

送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來?；仡櫿麄€暑假，隊員們都過得充實而有好處，現(xiàn)將隊員們假期生活作如下總結(jié)：

1、主動學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)大多數(shù)隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學(xué)在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓(xùn)中，隊員們都踴躍參加，不斷進(jìn)步，提高了自身素質(zhì)。301班的王之鶴和601班的樓宇同學(xué)假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!

2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進(jìn)步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人。

勵志。

故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險類書籍更有隊員能進(jìn)行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅僅讓隊員們拓展了知識面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達(dá)理解潛力。全校共閱讀了1679本書，其中王楠同學(xué)假期里看了57本書，掌聲送給他!

3、參與學(xué)習(xí)各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務(wù)活，并能學(xué)習(xí)一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務(wù)小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門，用心參加社區(qū)公益活動，有673位同學(xué)參加了社區(qū)活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學(xué)社區(qū)實踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。

4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進(jìn)行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學(xué)習(xí)游泳，有的跑步大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。

5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。個性是外地學(xué)生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的秀麗風(fēng)光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學(xué)很多，(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學(xué)分享。

總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學(xué)期已經(jīng)來臨，期望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。

暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲的是《本草綱目》，因為它讓我明白了生活中許多食品和物品的藥用價值。此刻，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個暑假學(xué)會了基本的解方程的方法，還學(xué)會了不少數(shù)學(xué)公式；學(xué)會了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經(jīng)常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

我這個暑假還學(xué)會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每一天都在吃過晚飯后去比賽和練習(xí)。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病-不懂禮貌，今后，我必須要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。

我這個暑假過得十分有好處，因為我學(xué)到了許多知識：學(xué)會了到了高年紀(jì)級才學(xué)的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多搞笑的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識；學(xué)會了騎自行車、滑滑板車，參加了有好處的體育活動，還從和小伙伴玩耍的。

職教生活心得體會和感想篇十九

我告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活。

——題記。

在我記憶的最深處，最難忘的告別是小學(xué)的畢業(yè)典禮。

記得，那是風(fēng)和日麗的一天。散學(xué)典禮上，不少同學(xué)合影留念，為了不忘記六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為了不因為今昔一別，此生不見。

我也與同學(xué)們也合影留念，想用鏡頭留下最燦爛的笑容。班級座位上沒有一個學(xué)生。突然，音樂響起，那離別，那憂傷，讓大家突然都變得沉默了。

我站在優(yōu)秀畢業(yè)生那一列，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，六年小學(xué)生活像電影一樣在我眼前一一閃現(xiàn)。在隊伍的前方，是手捧鮮花，微笑地看著我們的老師，他們要給我們頒獎，要贊許我們曾經(jīng)走過的成長。

楊校長拿著話筒，輕輕說道：

我還記得，六年前的你們，圍著學(xué)校轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，欣喜地轉(zhuǎn)不夠;。

我還記得，五年前的你們，捧著書本讀書的樣子很帥氣;。

我還記得，四年前的你們，像只鳥兒在我身邊吵個不停;。

我還記得，三年前的你們，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升;。

我還記得，二年前的你們，臉上不再稚嫩，有些憂慮;。

我還記得，一年前的你們，逐漸成熟，成為少男少女;。

我現(xiàn)在看著你們，要離我而去……幾多不舍，幾多牽掛，幾多憂慮。所有的孩子都從眼中涌出淚水，我的心似乎被什么堵住了，想說什么，嘴巴卻張不開口，任淚水向下肆意流淌。生離總比死別強，可惜，生離也那么揪心。老師，忘不了，你用溫暖的大手把我接進(jìn)校園;忘不了，你的淳淳教導(dǎo)讓我終身受用。那個畢業(yè)典禮是用淚水構(gòu)成的，是感動串聯(lián)的。

我們回到了教室，班主任老師笑著夸我們長大了，要去追夢了，要離開她們了。我懂，大家都懂。其實微笑著的你，看一個個長大的我們飛離你的身邊，那一刻才最不舍的。

這段經(jīng)歷讓我明白，告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活，大膽向前走，努力拼搏，永不放棄!

輔導(dǎo)老師：吳建軍。

作者|七(17)張愷悅。

公眾號：許昌市第二中學(xué)春風(fēng)文學(xué)社。