當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題英雄去世心得體會和方法一

文天祥，江西吉安人，南宋民族英雄。

文天祥出身于書香世家，受酷愛讀書的父親的熏陶，從小也博覽群書，尤其喜歡看忠臣烈士的英雄故事。文天祥十分敬佩楊邦乂、胡銓這些前輩英雄，立志要成為他們那樣的人。

二十歲時，文天祥高中狀元，從此走上了坎坷仕途。

當時的南宋正處于風雨飄搖之中，內(nèi)有政治腐敗，外有蒙古人頻繁南下攻宋。文天祥在朝廷中權(quán)位低微，空有一腔報國之心卻始終得不到重用。后被外放到地方，擔任負責斷案的官員，一直沒有參與抗擊外族侵略的機會。

1274年7月，年僅四歲的宋恭帝即位。蒙古人見南宋政權(quán)交替，內(nèi)部動蕩，便派二十萬鐵騎借機進犯南宋。南宋軍隊倉促應(yīng)戰(zhàn)，根本無法抵抗蒙古鐵騎的猛烈攻擊，城池相繼陷落。蒙古鐵騎很快便打過了長江，南宋都城臨安岌岌可危。朝堂內(nèi)外一片混亂，官員紛紛外逃，太皇太后緊急下詔，要求各地進京勤王。

然而，宋軍將領(lǐng)都被蒙古軍隊打怕了，如此大的一個王朝，僅有文天祥和張世杰兩人響應(yīng)。文天祥以一介文人的瘦弱身軀挑起了與蒙古鐵騎斗爭的重擔。他捐獻所有財產(chǎn)，并募集大量軍費，組建了一支三萬人的抗元軍隊，立即開赴臨安。

但南宋政權(quán)已經(jīng)腐朽不堪，丞相陳宜中及大部分官員都主張議和，連太皇太后都準備攜年幼的皇帝投降。

文天祥對南宋政權(quán)徹底失望，他離開臨安，趕往福建南劍州招募士兵繼續(xù)抵抗元兵。之后，文天祥協(xié)同各地抗元義軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)福建、廣東、江西等省，一路收復(fù)了眾多州縣。

1278年冬，元軍開始大舉反攻，義軍節(jié)節(jié)敗退，文天祥戰(zhàn)敗被俘。

元軍將文天祥關(guān)押在戰(zhàn)船上，趕往崖山剿滅南宋將領(lǐng)張世杰。抵達崖山后，元軍將領(lǐng)張弘範威逼文天祥寫信勸張世杰投降。文天祥不由想起了慘死的家人和沿途破敗的村鎮(zhèn)，憤怒地說：“你也曾是宋朝的將領(lǐng)，投靠了蒙古人，為虎作倀，殺戮了多少百姓？你難道不感到羞愧嗎？讓我勸張世杰投降，休想！”張弘範聽完，仍不死心，他再三威脅強迫文天祥就犯。

文天祥不予理睬，他凝望北方，悲壯地吟道：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！睆埡牍犅犕晡奶煜榈脑?，不由被他那慷慨赴死的決心所打動，沒有再為難他，將他押送到元大都，交給元世祖忽必烈處置。

元世祖忽必烈見文天祥忠貞不屈，更想將他招降。他派已投靠元朝的宋恭帝趙

來勸降。面對這位昔日南向而坐的年幼君王，文天祥心中再無往昔的尊敬。他眼中時而憤怒，時而悲憫，百感交集。最后，他朝趙

躬身拜了一拜，便頭也不回地離開了。

忽必烈見文天祥誓不投降，十分生氣，便下令給文天祥戴上沉重的枷鎖，將他關(guān)進暗無天日的牢房，以此消磨文天祥的意志。就這樣，文天祥在獄中一待便是三年。這三年中，他不僅沒有消沉下去，而且不斷寫出大量的詩作來激勵自己。流傳千古的《正氣歌》就是在這一時期寫成的。

1282年12月，忽必烈召見文天祥，親自勸降。當文天祥來到大殿之上，滿朝文武已在兩邊垂手而立。面對著人人畏怯的元世祖，文天祥昂然不懼，只是躬了躬身，根本不行跪拜之禮。元世祖也不怪責，緩緩對他說：“只要你投靠朕，對朕忠誠，馬上就可以做我大元朝的宰相，榮華富貴唾手可得。”文天祥回答：“我已是大宋的宰相，又怎么可以做元朝的宰相？沒什么好說的，讓我一死就夠了！”元世祖見文天祥居然敢當著滿朝文武的面頂撞自己，十分氣惱，便下令處死文天祥。

1283年1月9日，文天祥被元兵殺死在柴市，終年四十七歲。文天祥一介書生，手無縛雞之力，卻不惜犧牲自己，奮起反抗外族侵略，所表現(xiàn)出的浩然正氣、不屈氣節(jié)深深影響著后人。

主題英雄去世心得體會和方法二

羅盛教，1931年生，湖南省新化縣人。

原名雨成，新化縣松山鄉(xiāng)人。少時在維新、文德小學(xué)讀書，后因家貧輟學(xué)。1945年冬，去乾城縣所里鎮(zhèn)(今吉首)叔父家。翌年春，入省立九師附小就讀。1947年，考入省立九師，畢業(yè)后升入省立十三中學(xué)高中部求學(xué)，并改名羅盛教。

由于家境貧寒，羅盛教11歲時才上小學(xué)，只念了一年半就失學(xué)了。為了有口飯吃，父親將他送去當了道士。14歲那年，他不得不到鎮(zhèn)上叔叔開的雜貨鋪幫工。

1949年，羅盛教的家鄉(xiāng)解放了。這年11月，他參加了中國人民解放軍，成為湘西軍政干部學(xué)校的一名學(xué)員。羅盛教文化程度較低，聽起課來感到吃力，抓不住重點，筆記記不全。為了不掉隊，每次下課后，他都要將別人的筆記借來，和自我的筆記對照，查缺補課，然后用鋼筆工工整整地抄寫一遍。在建校勞動中，需要將倒在河中的一棵樹抬到岸上搭橋用。羅盛教第一個跳進冰冷的河水中。在他的帶動下，全班二三十個同學(xué)都跳進河里，最終將樹拖上了岸，搭起了橋。1950年2月1日，羅盛教加入了中國新民主主義青年團。

1951年4月，羅盛教響應(yīng)黨的號召，參加了中國人民志愿軍，并隨部隊奔赴朝鮮。

任志愿軍第47軍141師偵察隊文書。在朝鮮他曾參加了1951年陣地防御作戰(zhàn)。

在朝鮮的日子里，羅盛教時時感到朝鮮人民的深情厚誼，他和駐地平安南道成川郡石田里的老鄉(xiāng)們結(jié)下了深厚的友誼。他經(jīng)常幫房東大媽擔水、劈柴，鄉(xiāng)親們都夸獎羅盛教是好樣的。

1952年1月2日清晨，羅盛教和戰(zhàn)友宋惠云一齊去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬季節(jié)，河面已被厚厚的冰雪蓋住，幾個兒童正在滑冰，笑聲陣陣。忽然，傳來了呼救聲，有人掉進冰窟窿了!羅盛教抓起自我的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，之后跳進了冰河里。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進水里。又過了一會，羅盛教最終將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。人們急切地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英勇獻身。

全村老百姓都趕到了河邊，沉痛哀悼這位英雄的志愿軍戰(zhàn)士。村民們將羅盛教安葬在村莊邊的佛體洞山。

1952年2月，中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)為羅盛教追記特等功，同時授予“一級模范”、“特等功臣”的稱號。同年4月1日，中國新民主主義青年團中央委員會決定追認羅盛教為“模范青年團員”。1953年6月25日，朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會授予他一級國旗勛章及一級戰(zhàn)士榮譽勛章。

主題英雄去世心得體會和方法三

英雄，他們強大而耀眼，是每個城市、國家乃至世界安全的保障。一開始人們還在懷疑他們，但當他們表現(xiàn)出巨大的力量時，所有的懷疑都破滅了，消失了。人們可能很困惑，可能沒有注意到，也可能不敢去想，但一個殘酷的現(xiàn)實問題擺在面前。他們真的公正嗎?

我姓趙，黑客。我初中開始學(xué)數(shù)字，高中進入編程，大學(xué)入侵一家大型銀行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。不像大多數(shù)人，我個人反對英雄職業(yè)。說我對這個職業(yè)的反對其實來自于一個夢想，是很可笑的。醒來之后，腦子里只有一個問題。他們的大腦比普通人聰明得多，他們的四肢是成型的，他們甚至有特殊的能力。如果他們不再為人類服務(wù)，而是人類的敵人，我們該怎么辦?

輸入控制完畢!我開始了第一次實際犯罪，讓一家銀行的支付機連續(xù)吐槽。我做之前有準備，英雄不會發(fā)現(xiàn)的。我打開電視，準備看我的成績。啪的一聲，遙控器掉到了地上。這個時候我盯著電視。本市銀行取款機事件已經(jīng)圓滿解決。我們已經(jīng)抓獲了在.寫下這一惡劣故事的d市罪犯李某某，請放心。

怎么可能?我做的很清楚。他是誰?他為什么被捕?這個時候腦子里全是問題。想了很久，我又打開電腦。

嘭嘭，b市一家餐廳發(fā)生爆炸。我坐在電視機前看。現(xiàn)在，在一個緊急新聞發(fā)布會上，餐館爆炸的罪犯被一個化名為“速度人”的英雄解決了。該死，我所有的壞事，大大小小，都被不同的人指責了。先出去買點吃的。我走出屋子，剛走了幾步，眼前一黑

你好，小偷先生。我睜開眼睛，看到了一個超級英雄。我什么都沒偷，放開我!我對他喊道。哦?計算機專業(yè)。他看著我的臉，突然笑了起來：你好難找!之前的爆款和銀行吐槽都是你干的。那為什么，我沒被抓?是因為你小子太狡猾，太不安分，因為已經(jīng)有人頂罪了，我就不追究了。你得假裝自己是小偷。畢竟大家都希望故事完美。你應(yīng)該為了英雄的名譽而犧牲它。

經(jīng)過英雄們的努力，這個城市的市民抓住了罪犯趙。

主題英雄去世心得體會和方法四

夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人說：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠流長。

當朝升日落，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬？當滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問誰主浮沉？而當草長鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā)，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺，也是我們對英雄的感覺，雖沉萌于心，卻心懷感動。

每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結(jié)，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結(jié)源于對宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實體屹立。

悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史來說，是一種點綴，一種原生力；對中華民族來說，更是一種進步的資本。

盤古開天，女媧造人，神農(nóng)嘗草，倉頡造字，古帝鳳閣……——創(chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。

老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語，萬代師表；孫子兵法，不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的歷史源頭。

太公垂釣，數(shù)載平九州；臥龍八卦，一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表，他們是有形實體和無窮智力的結(jié)合體。

秦始皇，辟疆土；漢高祖，唱《大風》；唐太宗，匡太平……——創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！中華一統(tǒng)，歷史潮流；仁政愛民，永葆社稷！

武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少云赤血，烈火金剛……——贊美二詞不足已評價你們，你們是中華民族的脊梁?。?/p>

昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報國；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自由……——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓須眉？

屈子求索，憂國憂民；太白遺風，萬象胸襟；子美詩史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……詩歌的國度有這樣的一群才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動地。5000年文明江山，分外妖嬈！

少數(shù)民族中亦英杰輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會忘記他們。

而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達，埋骨青山，無須馬革裹尸還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個千個呢？他們既是一個個生動的個體，又是一個強大的整體。他們心里流淌著炎黃的血，為民族大業(yè)而生，而滅，如此輪回，凝聚成一個中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時空的畫面，而是感染著一個時代乃至萬世萬代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他們的出現(xiàn)，往往在歷史長河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會被掃除，如果是黑暗，就會被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動著歷史潮流滾滾向前。

這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！