學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

2022激發(fā)人才成長活力心得體會實用一

市委、市政府決定召開這次全市人才工作會議，主要是傳達貫徹中央、省、市人才工作會議精神，總結(jié)交流人才工作經(jīng)驗，研究部署當前及今后一個時期我市人才工作的主要任務(wù)，動員全市上下進一步統(tǒng)一思想，提高認識，強化措施，大力開發(fā)人力資源，加快建設(shè)人才強市，為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。剛才，士官同志傳達了省、棗莊市人才工作會議精神;市人力資源和社會保障局、新能鳳凰能源公司和高端人才代表苗付標同志、大學生村官代表王騰同志分別作了很好的典型發(fā)言。希望大家認真學習領(lǐng)會會議精神，切實抓好貫徹落實。下面，我就做好當前和今后一個時期的人才工作，講三點意見。

近年來，全市各級各部門認真貫徹科學發(fā)展觀，把人才工作擺到更加突出的位置，大力實施人才強市戰(zhàn)略，不斷加強人才引進、培養(yǎng)、激勵和服務(wù)工作，人才工作取得了顯著成績。一是人才隊伍規(guī)模不斷擴大。目前，全市各類人才總量達到14.3萬人，人才總量居全省縣級前列，初步形成了一支規(guī)模較大、素質(zhì)較高、門類較齊全的人才隊伍。二是人才隊伍優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)。先后實施了人才培養(yǎng)計劃、引進高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等一批重點人才工程，建立博士后工作站3處、省級院士工作站1處，3名中國工程院院士兼職我市科技顧問，人才隊伍競爭優(yōu)勢進一步增強。三是人才發(fā)展環(huán)境日益改善。相繼制定出臺了一系列有利于人才成長的政策文件，全社會人才意識不斷增強，初步形成了黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門密切配合、社會力量廣泛參與的人才工作格局。四是人才支撐作用明顯增強。全市各類人才在推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，取得了一大批技術(shù)含量高、帶動性強、產(chǎn)業(yè)化前景廣闊的重大科技創(chuàng)新成果，為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、推進科學發(fā)展提供了有力支撐。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，同經(jīng)濟社會發(fā)展的要求相比，同先進地區(qū)相比，我市人才工作和人才隊伍建設(shè)還存在不少問題，經(jīng)濟社會發(fā)展與人才短缺的矛盾仍然十分突出，主要表現(xiàn)在四個方面：一是人才總量不足。20_年，全市人才資源占人力資源總量的比例為13.8%，比全省平均水平低1.2個百分點。二是人才層次不高。高層次人才和重點產(chǎn)業(yè)、重點領(lǐng)域人才十分短缺，尤其是復合型人才、拔尖人才、領(lǐng)軍人才嚴重不足，全市享受國務(wù)院特殊津貼的專家僅有8人，博士僅有4人，省級有突出貢獻的中青年專家僅有1人，省級首席技師僅有2人，省級鄉(xiāng)村之星僅有2人。三是人才結(jié)構(gòu)不夠合理。社科類、基礎(chǔ)學科類人才多，理工類、應用學科類人才少，特別是懂經(jīng)營、會管理、有技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)的實用型人才嚴重不足;黨政機關(guān)和事業(yè)單位人才集中，經(jīng)濟建設(shè)一線人才不足，民營企業(yè)人才稀缺，人才的潛性閑置與顯性短缺并存。四是人才發(fā)展環(huán)境不夠?qū)捤?。一些地方和單位對人才工作認識不夠到位，存在重物質(zhì)投入輕智力投入、重資源開發(fā)輕人才開發(fā)、重項目引進輕人才引進的現(xiàn)象等等。我們一定要清醒認識我市在人才工作上存在的差距，進一步增強做好人才工作的責任感、緊迫感和自覺性，以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維，更加積極主動地做好人才工作。

古人講：“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”。一個國家、一個民族、一個地區(qū)要興旺發(fā)達，關(guān)鍵在人才。近年來，黨和國家對人才工作的重視程度越來越高、推進力度越來越大，中央印發(fā)了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20_-20_年)》，專門召開了全國人才工作會議，提出了人才第一資源、黨管人才原則、人才強國戰(zhàn)略等一系列新論斷、新思想、新舉措。省委、省政府和棗莊市委、市政府也相繼召開了人才工作會議，對加強人才工作作出了全面安排部署。這一系列重大決策部署，充分表明人才資源是科學發(fā)展的第一資源，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位，人才發(fā)展進入了優(yōu)先發(fā)展的新時期。全市各級各部門要把思想認識統(tǒng)一到中央和省市的決策部署上來，用全局和戰(zhàn)略的眼光看待人才工作，深刻認識人才和人才工作的極端重要性。

第一，人才是發(fā)展之要，做好人才工作是推動科學發(fā)展、實現(xiàn)跨越崛起的重要保證。人才是科學發(fā)展的第一資源、第一要素、第一推動力。當前和今后一段時期，是我市轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、推進科學發(fā)展、實現(xiàn)跨越崛起的關(guān)鍵時期。去年底今年初召開的全市經(jīng)濟工作會議、人代會，明確提出了我市今年和“_”時期的發(fā)展目標，就是努力把徐海打造成為科學發(fā)展示范區(qū)，盡快躋身全國縣域經(jīng)濟發(fā)展的第一方陣，建成具有較強輻射力的轉(zhuǎn)型示范城市、新型工業(yè)城市、特色旅游城市、生態(tài)宜居城市、文明幸福城市。實現(xiàn)既定奮斗目標，關(guān)鍵在人才，根本靠人才。當前，我們急需眼界開闊、思維超前的黨政人才，急需敢闖市場、善闖市場的經(jīng)營管理人才，急需既能創(chuàng)新、又能創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，急需技術(shù)熟練、素質(zhì)過硬的實用人才。只有牢牢抓住人才工作不放松，大力實施人才強市戰(zhàn)略，從待遇上、政策上、情感上營造一種良好環(huán)境，才能最大限度地將現(xiàn)有人才的積極性充分調(diào)動起來，把外面的人才吸引進來，使?jié)撛诘娜瞬庞楷F(xiàn)出來，為推動科學發(fā)展、實現(xiàn)跨越崛起提供強有力的人才保證。

第二，人才是競爭之本，做好人才工作是增強核心競爭力、增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。在科技進步日新月異、區(qū)域競爭日趨激烈的今天，以經(jīng)濟實力和科技實力為基礎(chǔ)的區(qū)域競爭越來越激烈。區(qū)域競爭說到底是人才競爭。人才優(yōu)勢是最需培育、最有潛力、最可依靠的優(yōu)勢，誰擁有了人才競爭優(yōu)勢，誰就贏得了區(qū)域競爭的主動權(quán)，誰就搶占了科學發(fā)展的制高點。人才總是稀缺的，如果不去爭，就會錯失良才、錯失機遇、貽誤發(fā)展。因此，我們只有堅持出實招、重實效，早一步、快半拍，做到人無我有、人有我優(yōu)，才能在人才競爭中搶得主動權(quán)、制勝權(quán)，才能在未來發(fā)展中決戰(zhàn)決勝、搶占先機。

第三，人才是活力之源，做好人才工作是推動徐海新一輪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力源泉。人才是最具活力、最具競爭力的資源，發(fā)展每向前一步，都凝聚著人的勞動和創(chuàng)造，而人才的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，更是我們事業(yè)向前推進的不竭動力。改革開放以來，我市經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展，其中一個重要原因就是我們堅持以人為本，充分激發(fā)各類人才和廣大人民群眾的創(chuàng)造活力，形成一股勢不可擋的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮。今后一個時期，徐海改革發(fā)展任務(wù)更加艱巨繁重，發(fā)展的主體在人，動力源泉在于創(chuàng)新。只有廣大人才創(chuàng)造性的勞動，人才工作的持續(xù)發(fā)展和全面提升，才能讓智慧涌流，激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活力和激情，形成人人競相成才、人才輩出、人盡其才的生動局面。

第四，人才是執(zhí)政之基，做好人才工作是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的重要支撐。隨著黨的歷史方位、執(zhí)政環(huán)境、隊伍狀況深刻變化，提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性面臨一系列新情況新考驗。為此，中央進一步提出“黨管人才”的原則，明確了黨在新時期鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力的一個重要工作著力點。就徐海而言，提高執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進性，最根本的是要不斷培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的黨政人才和其他各方面人才。只有把我們的黨員干部隊伍建設(shè)成為由先進分子組成、集聚大量優(yōu)秀人才的隊伍，使全市各級黨組織成為善于培養(yǎng)和使用人才、廣泛團結(jié)和吸納人才的組織，才能不斷提高黨的建設(shè)科學化水平，擔當起推動徐?？茖W發(fā)展的重任。

各級各部門一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認識加強人才工作的重大意義，切實增強責任感、危機感和緊迫感，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市的決策部署上來，牢固樹立“抓人才就是抓發(fā)展、抓長遠、抓后勁”的理念，把人才工作放到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投入優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新，進一步激發(fā)各類人才服務(wù)發(fā)展、支撐發(fā)展、推動發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供人才保障和智力支持。

根據(jù)國家、省、棗莊市《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20_-20_年)》，市委、市政府制定了《徐海市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20_-20_年)》，提出了建設(shè)人才強市的目標任務(wù)，明確了到20_年全市人才總量達到25.9萬人，人才資源占人力資源總量的比例提高到25%的戰(zhàn)略目標。實現(xiàn)這個戰(zhàn)略目標，重點要抓好以下四個方面的工作。

(一)加強培養(yǎng)培訓，提升“育才”水平。人才與教育是密不可分的，抓人才首先要抓教育，充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)作用。要突出培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，注重培養(yǎng)應用型人才，全面加強各類人才隊伍建設(shè)，積極實施“善國英才”選拔培養(yǎng)工程，努力打造政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟要求、富有生機和活力的人才團隊。要圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)的黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才、農(nóng)村實用人才、社會工作人才六支人才隊伍，進一步優(yōu)化教育的結(jié)構(gòu)和布局，加快高等教育和職業(yè)教育發(fā)展，加大棗莊科技職業(yè)學院、山東化工技師學院等高校應用型學科建設(shè)力度，緊貼煤化工、機械制造、新型建材、食品醫(yī)藥、電子信息、汽車配套等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點培養(yǎng)適應徐海經(jīng)濟社會發(fā)展需要的緊缺實用性人才，力爭經(jīng)過3-5年的努力，使我市每一個重點領(lǐng)域和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，都能夠擁有一個創(chuàng)新人才團隊、一支專門的科技和經(jīng)營管理人才隊伍、一大批高素質(zhì)勞動者，構(gòu)筑起年齡、知識、專業(yè)、能力等梯次配備的產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才體系。要加強與國內(nèi)知名高校的合作，充分借用知名高校的教育資源，共建人才培養(yǎng)培訓基地。要整合各類教育培訓資源，發(fā)展各類專業(yè)化培訓機構(gòu)，發(fā)展壯大人才培訓市場。要繼續(xù)廣泛開展“創(chuàng)學習型城市，建書香徐?！被顒?，加強學習型黨組織建設(shè)，辦好徐海大講堂，選擇與經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的重要課題，邀請知名專家學者來滕進行專題輔導報告，讓黨員干部及時學習掌握最新的理論和專業(yè)知識，促進各級干部隊伍綜合素質(zhì)不斷提高。

(二)堅持人盡其才，提高“用才”效能?？茖W發(fā)展以人為本，人才發(fā)展以用為本。只有用好人才，把人才用到合適的位置上，讓他們充分發(fā)揮作用，才能體現(xiàn)人才價值、發(fā)揮人才效能，才能更好地培養(yǎng)人才、吸引人才。要堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，提高選人用人公信度，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機制。要改革企事業(yè)單位人才選拔任用方式，把優(yōu)秀人才放到關(guān)鍵崗位使用、放到一線經(jīng)受鍛煉，使不同專業(yè)特長、不同職業(yè)崗位、不同成長經(jīng)歷、不同能力水平的人才都能各得其所、各展其才、建功立業(yè)，做到人崗相適、用當其時、才盡其用。要改革人才分配制度，推動知識、技術(shù)、管理、資本等生產(chǎn)要素參與收益分配，鼓勵有條件的企業(yè)對作出突出貢獻的人才實行股權(quán)、期權(quán)激勵制度，真正讓一流的人才得到一流的報酬。要注重遵循人才成長和工作規(guī)律，積極為各類人才提供干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮作用的平臺，讓人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間。

(三)勇于開拓創(chuàng)新，拓寬“引才”渠道。招才引智是改善我市人才結(jié)構(gòu)、提升人才核心競爭力的最快捷、最有效的途徑，也是最經(jīng)濟、最實用的方法。下一步，隨著京滬高速鐵路的投入運營，我市與北京、上海的時空距離大大縮短，接受長三角經(jīng)濟圈、京津冀經(jīng)濟圈的輻射、帶動效應更加明顯。各級各部門要搶抓機遇，解放思想，主動出擊，以海納百川的氣度和力度引才聚才。要堅持以政府為主導、以企業(yè)為主體，有針對性地制定招才引智計劃，到先進發(fā)達地區(qū)舉辦政策推介和引才活動，努力引進一批高層次人才。要堅持“不求所有、但求所用”的理念，以包容的心態(tài)、寬闊的視野，拓寬引人渠道，創(chuàng)新柔性引才引智方式，設(shè)立政府特聘專家特殊崗位，建立重大科研攻關(guān)項目公開招標制度，推進校企共建產(chǎn)學研聯(lián)合體，采取“周末工程師”、博士后流動站和專家公寓等方式，著力引進一批高層次創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才，帶動技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)升級。

(四)完善政策措施，營造“聚才”環(huán)境。對人才而言，發(fā)展環(huán)境的優(yōu)劣非常關(guān)鍵，可以說，環(huán)境就是凝聚力、吸引力和競爭力。要建立健全人才培養(yǎng)、引進、使用、激勵等各項政策，不斷加大投入，創(chuàng)造良好平臺，真正以更加優(yōu)越的綜合環(huán)境優(yōu)勢推動人才發(fā)展、集聚各方英才。一要建立健全人才扶持政策。進一步完善各類人才創(chuàng)業(yè)資助、科研扶持、安家落戶等政策，尤其是對高層次人才來徐海創(chuàng)業(yè)發(fā)展的，要主動關(guān)心、加強扶持，對其創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際困難，要通過“一事一議”等方式妥善予以解決，真正使高層次人才引得進、留得住、干得好。要推進人才專用房政策，有序推進人才專項住房建設(shè)，逐步解決各類人才的住房問題，努力讓在徐海工作和創(chuàng)業(yè)的各類人才安居樂業(yè)。要建立人才項目融資的政策，加快培育和引進創(chuàng)業(yè)風險投資基金投融資平臺，加大民營資本與人才資本的融合，為人才創(chuàng)業(yè)提供完善的金融服務(wù)。要制定出臺激勵鼓勵政策，組織開展“善國英才”的評選活動，每兩年評選有突出貢獻的“善國英才”5-10名，由市政府一次性獎勵10萬元;評選有較大貢獻的“善國英才”20名，一次性獎勵5萬元;評選成績突出的“善國英才”30名，一次性獎勵1萬元，真正讓一流的人才得到一流的榮譽。二要切實加大對人才工作的投入。人才的投入是一種戰(zhàn)略性的投入，是效益最大的投入，在這方面要善于投入，舍得投入。各級財政要隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，逐步加大對人才工作的投入力度。市財政設(shè)立“善國英才”計劃專項基金，重點用于全市“善國英才”的培養(yǎng)、引進、資助、獎勵和人才開發(fā)培訓等。要發(fā)揮政府財政資金四兩撥千斤的作用，引導企業(yè)和社會各個方面加大投入，形成人才資源開發(fā)的多元化投入體系。三要加強人才平臺載體建設(shè)。加快推進科研教學機構(gòu)、科研項目、創(chuàng)新基地建設(shè)，使之成為吸引人才的磁場、培養(yǎng)人才的搖籃、展示人才的舞臺。要加快推進機械工業(yè)生產(chǎn)力促進中心、中小數(shù)控機床行業(yè)技術(shù)中心、國家機床產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、魯南煤化工工程技術(shù)研究院、中俄高新技術(shù)科技示范產(chǎn)業(yè)園等平臺建設(shè)，使之成為吸引凝聚人才、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才的重要載體。要充分發(fā)揮市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和木石高科技化工、西崗苯制品、徐?，F(xiàn)代玻璃等十大特色產(chǎn)業(yè)基地的作用，千方百計吸納市內(nèi)外人才智力資源向重大項目、支柱產(chǎn)業(yè)流動，通過項目聚人才，依靠人才上項目，使各類園區(qū)成為吸納培養(yǎng)高層次人才的重要基地。要加強與中國科學院、中國工程院等國內(nèi)知名研究院所的合作，依托重點企業(yè)、高等院校和科研院所，更多地組建省級工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心，吸引更多的優(yōu)秀人才來我市研究開發(fā)、多出成果。

2022激發(fā)人才成長活力心得體會實用二

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，適應小學教育教學及發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好道德品質(zhì)、現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的，既有較寬厚的小學教育理論和扎實的文化基礎(chǔ)知識，又有較強的實踐能力，能從事小學教育、教學、研究和管理工作的專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格分為專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識與專業(yè)能力三大方面，共計58條培養(yǎng)標準。 專業(yè)素質(zhì)標準

(一)職業(yè)理解與認識

1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。

2.理解小學教育工作的意義，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認同小學教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。

5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。

(二)對小學生的態(tài)度與行為

6.關(guān)愛小學生，重視小學生身心健康，將保護小學生生命安全放在首位。

7.尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權(quán)益，平等對待每一個小學生。不諷刺、挖苦、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生。

8.信任小學生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學生身心發(fā)展的不同需求。

9.積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。

(三)教育教學的態(tài)度與行為

10.樹立育人為本、德育為先的理念，將小學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學生全面發(fā)展。

11.尊重教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學生提供適合的教育。

12.引導小學生體驗學習樂趣，保護小學生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。

13.引導小學生學會學習，養(yǎng)成良好學習習慣。

(四) 個人修養(yǎng)與行為

14.富有愛心、責任心、耐心和細心。

15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

17.勤于學習，不斷進取。

18.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

專業(yè)知識標準

(五)小學生發(fā)展知識

19.了解關(guān)于小學生生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。

20.了解不同年齡及有特殊需要的小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護和促進小學生身

心健康發(fā)展的策略與方法。

21.了解不同年齡小學生學習的特點，掌握小學生良好行為習慣養(yǎng)成的知識。

22.了解幼小和小初銜接階段小學生的心理特點，掌握幫助小學生順利過渡的方法。

23.了解對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法。

24.了解小學生安全防護的知識，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防

與應對方法。

(六)學科知識

25.適應小學綜合性教學的要求，了解多學科知識。

26.掌握所教學科知識體系、基本思想與方法。

27.了解所教學科與社會實踐的聯(lián)系，了解與其他學科的聯(lián)系。

(七)教育教學知識

28.掌握小學教育教學基本理論。

29.掌握小學生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律。

30.掌握不同年齡小學生的認知規(guī)律。

31.掌握所教學科的課程標準和教學知識。

(八)通識性知識

32.具有相應的自然科學和人文社會科學知識。

33.了解中國教育基本情況。

34.具有相應的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。

35.具有適應教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。

專業(yè)能力標準

(九)教育教學設(shè)計

36.合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃。

37.合理利用教學資源，科學編寫教學方案。

38.合理設(shè)計豐富多彩的班隊活動。

(十)組織與實施

39.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學生建立良好的同伴關(guān)系。

40.創(chuàng)設(shè)適宜的教學情境，根據(jù)小學生的反應及時調(diào)整教學活動。

41.調(diào)動小學生學習積極性，結(jié)合小學生已有的知識和經(jīng)驗激發(fā)學習興趣。

42.發(fā)揮小學生主體性，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方式。

43.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運用到教學中。

44.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。

45.妥善應對突發(fā)事件。

46.鑒別小學生行為和思想動向，用科學的方法防止和有效矯正不良行為。

(十一)激勵與評價

47.對小學生日常表現(xiàn)進行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識每一個小學生的點滴進步。

48.靈活使用多元評價方式，給予小學生恰當?shù)脑u價和指導。

49.引導小學生進行積極的自我評價。

50.利用評價結(jié)果不斷改進教育教學工作。

(十二)溝通與合作

51.使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作。

52.善于傾聽，和藹可親，與小學生進行有效溝通。

53.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。

54.與家長進行有效溝通合作，共同促進小學生發(fā)展。

55.協(xié)助小學與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。

(十三)反思與發(fā)展

56.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。

57.針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。

58.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

2022激發(fā)人才成長活力心得體會實用三

為認真貫徹落實縣委組織部關(guān)于全縣201x年人才工作的意見要求，結(jié)合我局實際，制定以下人才工作計劃。

堅持以鄧小平理論和xx大重要精神為指導，以人才服務(wù)中心工作為重點切實加強人才工作，為實施“人才強縣”戰(zhàn)略及全面完成林業(yè)工作任務(wù)提供強有力的智力支撐和人才保障。

牢牢抓住黃藍兩大戰(zhàn)略實施的重大機遇，圍繞轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)以及全縣林業(yè)重點生態(tài)產(chǎn)業(yè)工程建設(shè)，以創(chuàng)新人才管理機制為著力點，推進人才管理制度化、人才配置市場化、人才培養(yǎng)多元化進程，促進全縣林業(yè)事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)步實現(xiàn)人才整體素質(zhì)提升、優(yōu)秀人才輩出、人才環(huán)境優(yōu)化的總體目標，實現(xiàn)各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）抓好學習教育，加強林業(yè)人才隊伍的政治思想建設(shè)。一是加強理論學習。把理論學習作為人才隊伍政治教育的首要任務(wù)，認真學習“三個代表”重要思想、黨的xx屆五中、六中全會精神，進一步提高政治思想素質(zhì)，增強林業(yè)人才隊伍貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力在領(lǐng)會精神實質(zhì)、聯(lián)系工作實際、解決疑難問題、推動業(yè)務(wù)工作上下功夫，在學習的廣度和深度去拓展，在推動學習成果轉(zhuǎn)化上見成效，從而增強政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務(wù)意識，做到理論上明白、方向上正確、政治上堅定；二是貫徹落實科學發(fā)展觀。用科學的發(fā)展觀指導人才隊伍建設(shè)，立足林業(yè)工作實際，從維護人民群眾的根本利益出發(fā)，以科學的態(tài)度來指導創(chuàng)建和諧林業(yè)的實踐理念，以求真務(wù)實的作風來想問題、辦事情，不斷促進林業(yè)事業(yè)的健康發(fā)展；三是切實解決思想問題。認真研究和探索新形勢下人才隊伍思想政治工作的規(guī)律和方法，增強思想政治工作的針對性和有效性。結(jié)合社會主義法治理念教育活動、紀律作風整頓活動，既堅持教育人才、引導人才、鼓舞人才、鞭策人才，又做到尊重人才、理解人才、關(guān)心人才、幫助人才，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，不斷增強思想政治工作的實效性。

（二）以開展三大主題活動為重點，加強林業(yè)人才隊伍的作風建設(shè)。深入開展“素質(zhì)大培訓、技能大練兵、作風大轉(zhuǎn)變”三大主題活動，進一步推進人才隊伍作風紀律的規(guī)范化、制度化建設(shè)，把林業(yè)系統(tǒng)的政風、行風建設(shè)不斷引向深入，確保人才隊伍健康發(fā)展。一是加強機關(guān)人員紀律作風教育，建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型機關(guān)，在群眾中樹立良好的林業(yè)形象；二是以提高誠信度和公信力為重點，加強林業(yè)行業(yè)行風建設(shè)，進一步增強林業(yè)人才隊伍的職業(yè)道德，規(guī)范服務(wù)秩序；三是提高服務(wù)質(zhì)量，堅持以人民群眾滿意為標準，以依法執(zhí)政為準則，進一步端正行業(yè)風氣，樹立公仆意識，增強職業(yè)道德觀念，自覺做到廉潔自律，“嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)”，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

（三）搞好專業(yè)學習培訓，加強林業(yè)人才隊伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。突出理論武裝頭腦，抓好人才隊伍履職所需的各種知識理論學習和業(yè)務(wù)技能培訓。一是抓好知識更新和業(yè)務(wù)知識的培訓。圍繞我縣各項中心工作任務(wù)，進一步掌握新知識、新技能、新本領(lǐng)，切實提高工作水平、履職能力、創(chuàng)新能力和推進工作的能力。二是抓好法律法規(guī)知識培訓。加強《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》等林業(yè)法律法規(guī)的學習，不斷提高依法行政的能力和水平。

（四）加強制度建設(shè)，推動林業(yè)人才隊伍規(guī)范化管理。一是建立健全管理制度。制定細化各項規(guī)章制度，用規(guī)章來管理人才，用制度來規(guī)范人才，用標準來要求人才，用黨性來約束人才，使人才隊伍穩(wěn)步發(fā)展；二是強化目標管理。落實人才隊伍的目標考核管理，做到規(guī)范化、標準化、條理化，為人才隊伍創(chuàng)造在其位、盡其職、窮其智、傾其力的培育環(huán)境，形成人人有目標、人人有責任、人人有要求、人人有工作、人人出成績的良好格局。

（五）圍繞中心工作鍛煉人才隊伍。貫徹 規(guī)劃、落實科學發(fā)展觀，把“三網(wǎng)”綠化、林權(quán)制度改革、林木病蟲害防治、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各項工作作為培養(yǎng)和鍛煉人才隊伍的主戰(zhàn)場，教育引導廣大林業(yè)干部職工牢固樹立“用心想事、用心謀事、用心干事”的思想，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新和特別能奉獻的林業(yè)干部隊伍。

（六）引導人才合理流動。采取積極有效措施，優(yōu)化現(xiàn)有人才資源配置，穩(wěn)定現(xiàn)有人才，切實避免人才資源的閑置和浪費。不斷完善政策和機制，激發(fā)現(xiàn)有人才隊伍的活力，創(chuàng)造良好的用人環(huán)境。切實做好與其他部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人才交流工作，通過人才交流任職，不斷提高干部職工的綜合工作能力和整體素質(zhì)。

（一）建立健全人才工作組織領(lǐng)導和工作機構(gòu)。堅持黨管人才原則，按照管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的要求，局黨組重點抓好戰(zhàn)略思想研究、總體規(guī)劃制定、重要政策統(tǒng)籌。健全完善人才工作領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，形成上下貫通的人才工作領(lǐng)導體制。調(diào)整充實局人才工作領(lǐng)導小組，明確有關(guān)領(lǐng)導干部和相關(guān)站股室的職責任務(wù)。

（二）建立健全人才工作運行機制。研究制定我局人才工作配套的運行機制，進一步規(guī)范人才工作，建立統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的工作運行機制。建立人才工作聯(lián)席會議制度，定期研究全局人才隊伍建設(shè)狀況，分析情況，解決問題。建立重要工作議事機制，研究審議人才工作規(guī)劃、政策、年度計劃以及其他重大事項。建立人才工作信息收集和反饋機制，實行重大活動申報、重大事項通報等制度。調(diào)動各方面的積極性，合力推進重大人才工程實施、人才重大政策落實等工作。

（三）建立健全人才工作考核機制。認真落實上級關(guān)于人才工作目標責任制考核的要求和規(guī)定，切實做到“一把手”抓“第一資源”。實行人才工作領(lǐng)導小組成員單位定期報告制度，工作完成情況作為單位主要負責同志和分管同志年度考核的重要內(nèi)容。

（一）加快人才培養(yǎng)和引進步伐。建設(shè)一支思想端正、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、愛崗敬業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍，為全市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強大的智力支持和人才保證。把培養(yǎng)的重點放在現(xiàn)有人才的素質(zhì)提高上，放在緊缺專業(yè)崗位和優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)上，培養(yǎng)一批具有一定影響的學科帶頭人。制定規(guī)劃，搭建平臺，有效推進，為此，重點繼續(xù)辦好全市衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓班，按結(jié)構(gòu)比例引進各類緊缺的人才，爭取通過宣傳、制定優(yōu)惠政策，引進一批適應學科發(fā)展需求的高級人才。在市級醫(yī)療衛(wèi)生單位開辦各類學術(shù)講座，聘請專家、學者前來授課、現(xiàn)場指導開展業(yè)務(wù)工作。有計劃的選派專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)療衛(wèi)生單位進修學習，拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)技能。鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新科研成果，大力推廣新技術(shù)、新療法，增強醫(yī)學科技創(chuàng)新能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。繼續(xù)實施“三名”戰(zhàn)略，落實各項激勵保障措施。

（二）繼續(xù)開展好技術(shù)大比武活動。在全市衛(wèi)生系統(tǒng)重點突出“三基三嚴”（基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能、嚴密、嚴肅、嚴謹）的考核。通過技術(shù)大比武活動的開展，鼓勵和引導全體醫(yī)務(wù)工作者學習新知識、鉆研新技術(shù)、掌握新技能，營造良好的學習氛圍。注重總結(jié)好的經(jīng)驗、好的做法，完善獎懲措施，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員學理論、學技術(shù)、學技能，促進醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高。同時，將技術(shù)比武基礎(chǔ)知識考試成績作為年終考核、評選名醫(yī)（名護）的重要條件。

（三）大力開展繼續(xù)醫(yī)學教育。完善以學分制考核為主要內(nèi)容的繼續(xù)醫(yī)學教育管理制度，年內(nèi)參加繼續(xù)醫(yī)學教育公共課程考試人員合格率爭取達到100％。同時，積極拓寬繼續(xù)醫(yī)學教育途徑和渠道，鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學、函授等方式獲得繼續(xù)醫(yī)學教育學分，年終學分達不到要求的，按有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)師、護士注冊方面實行“一票否決”。

（四）繼續(xù)組織開展爭創(chuàng)“學習型單位、學習型科室、學習型個人”活動。激發(fā)醫(yī)務(wù)人員勤奮學習的熱情，大力營造“學習光榮、不學習可恥”的氛圍，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平。年終根據(jù)各單位技術(shù)比武基礎(chǔ)知識考試等情況，評選出“學習型單位”、“學習型科室”、“學習型個人”，進行表彰獎勵。

（五）抓好農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)。一是幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，市級各醫(yī)療機構(gòu)免費為其培訓專業(yè)技術(shù)人員，做好對口支援、衛(wèi)生支農(nóng)工作；二是繼續(xù)搞好鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗知識集中培訓，按時完成規(guī)定的學時，加快知識更新的速度，滿足農(nóng)村群眾的基本醫(yī)療需求。

（六）加強領(lǐng)導，狠抓落實。加強對衛(wèi)生人才工作的領(lǐng)導，大力實施“人才工程”，建立健全規(guī)章制度，保證各項措施落到實處。實行人才培養(yǎng)工作責任追究制，落實獎懲措施，加強調(diào)度與督導，責任到人，一級抓一級，一級對一級負責，嚴格考核，確保我市衛(wèi)生人才工作取得明顯成效。

2022激發(fā)人才成長活力心得體會實用四

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展與變革，高等教育不斷發(fā)展壯大，大學的功能得以擴展和延伸。但不變的是，大學始終圍繞著人才培養(yǎng)這個根本任務(wù)，致力于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。無論提升科研水平、發(fā)展研究生教育，還是拓展社會服務(wù)多么重要，本科教育始終是研究型大學生存和發(fā)展的根基。

在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和高等教育大眾化背景下，我國研究型大學的本科教育應定位于：為高端人才的成長奠定基礎(chǔ)。成人教育和成才教育是本科教育階段的兩個基本任務(wù)，研究型大學需基于高端人才應具有的素質(zhì)和能力，在對學生實施成才教育的同時，更加關(guān)注對學生進行成人的教育。武漢大學將以人才培養(yǎng)為本、本科教育是根作為基本的辦學理念，努力打造世界一流本科教育，深入推動教學內(nèi)涵建設(shè)和本科教育教學改革，以期為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的拔尖創(chuàng)新人才。

一、高等學校本科教育使命的回歸

在經(jīng)濟和社會發(fā)展日新月異，大學功能不斷拓展的新形勢下，再次強調(diào)大學人才培養(yǎng)的基本職能，既是對大學傳統(tǒng)的堅守和弘揚，也是基于經(jīng)濟社會發(fā)展對大學地位和作用的深刻認識。從世界高等教育的發(fā)展歷程看，人才培養(yǎng)是大學的最初使命，也是大學承擔的根本任務(wù)。

在大學建立研究所、實驗室，鼓勵教師和學生參與到學術(shù)知識的創(chuàng)新過程之中，有利于培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性的學術(shù)人才。在承擔人才培養(yǎng)、科學研究職能的同時，強調(diào)大學應該肩負的服務(wù)社會功能，則拉近了大學與社會的距離，增強了大學培養(yǎng)的人才的社會屬性和社會適應性。盡管大學的職責和功能隨著社會的發(fā)展在不斷地擴展，但大學的根本任務(wù)依然是培養(yǎng)人才。大學是由教師和學生組成的一個學術(shù)共同體。沒有大學生的機構(gòu)，就不能稱其為大學。凡是有大學生要教育培養(yǎng)的地方，都必須把高質(zhì)量的教學工作作為基本的要求。因此，無論大學如何發(fā)展，無論社會對大學有什么期待，只要有學生需要培養(yǎng)，人才培養(yǎng)就是大學的根本任務(wù)。

二、我國研究型大學本科教育的定位

辦學定位是指大學為明確自身在整個高等教育體系和格局的位置，理性把握自身角色和使命，確定服務(wù)面向、發(fā)展目標而進行的一系列前瞻性戰(zhàn)略思考和規(guī)劃活動。一方面，辦學定位體現(xiàn)了大學的基本辦學指導思想和辦學理念，是大學歷史傳統(tǒng)的延續(xù)和傳承;另一方面，辦學定位對大學的辦學行為和未來發(fā)展具有統(tǒng)領(lǐng)作用，它必將引導大學的改革和發(fā)展方向。我國對高校的分類有多種標準。不同類型、不同層次的大學，其本科教育的定位理應不同。

按科研含量和學術(shù)水平來說，大學分研究型大學、教學研究型大學、教學型大學;按學科的綜合性程度來說，大學分單科性院校、多科性院校和綜合性大學;按人才培養(yǎng)的層次來說，大學分?？圃盒?、本科院校、具有碩士或博士授予權(quán)的大學等。按本科人才培養(yǎng)的規(guī)格來說，大學有應用型本科教育和學術(shù)型本科教育之分。而且，同一類型或者同一學校在不同歷史時期，其本科教育的定位也可能不同。改革開放以后，由于國家經(jīng)濟社會發(fā)展急需大批專門人才，因而在相當長的歷史時期，我國不同類型的高等學校本科教育的定位也是培養(yǎng)專門人才。

三、武漢大學本科教育改革基本設(shè)想

在我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和世界高等教育大發(fā)展的背景下，武漢大學將以“人才培養(yǎng)為本、本科教育是根”作為基本的辦學理念，努力打造世界一流本科教育，深入推動教學內(nèi)涵建設(shè)和本科教育教學改革，以期為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的拔尖創(chuàng)新人才。作為一所學科齊全、科研實力雄厚、面向國際的綜合性、研究型大學，武漢大學的本科人才培養(yǎng)目標定位于：致力于培養(yǎng)具有堅定的民族精神、強烈的社會責任感和使命感、開闊的國際視野、人格健全、知識寬厚、能力突出的拔尖創(chuàng)新人才。

課程教學是本科人才培養(yǎng)的主渠道。采用什么樣的課程體系來組織教學，直接影響和決定著高等學校人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。只有經(jīng)過精心設(shè)計，符合知識內(nèi)在邏輯與學生發(fā)展需要，與學校的人才培養(yǎng)目標高度吻合的課程體系，才是較為科學和完善的課程體系。因此，大學究竟應該構(gòu)建什么樣的課程結(jié)構(gòu)，應該開設(shè)哪些課程，課程的教學內(nèi)容如何確定，以及怎么處理前繼課程和后續(xù)課程的關(guān)系，是大學教師要研究的重要課題。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師的師德師風、教學水平和綜合素質(zhì)是促進本科教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。好教師的言傳身教、為人為學，對處于成長期的青年學生來說，發(fā)揮著潛移默化的影響和作用。好的教師能夠帶領(lǐng)學生在求知的道路上不斷進取，激發(fā)學生學習的熱情和動力，指導學生正確選擇專業(yè)、課程，并幫助學生做好自己的人生規(guī)劃。因此，高等學校教育教學改革應以提升教師教育教學素質(zhì)為核心，通過開展一系列教師教學培訓和專業(yè)發(fā)展工作，引導每一位教師成為懂教育的學者，不僅學問做得好，教學水平也很高，既做學問家，又做學問教育家。

大學是一個學術(shù)性組織，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)與傳承創(chuàng)新文化等多項職能。如何認識和落實本科教育的基礎(chǔ)地位，如何引導教師積極投入教學，如何培養(yǎng)學生的社會責任感，如何營造全員育人的良好氛圍，如何發(fā)揮科研對教學的促進作用，如何推進教育與教學的有機結(jié)合，如何促成有效的教育教學管理體制和機制的建立和運行等等，都是高等教育管理者應該思考的重要內(nèi)容。大學應通過一系列規(guī)章制度的建立和完善，不斷創(chuàng)新教育教學管理制度，為深入推進高等教育改革提供政策保障。

2022激發(fā)人才成長活力心得體會實用五

近年來，我縣衛(wèi)生人才工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，堅持以人為本、黨管人才的原則，大力實施“科教興醫(yī)”、“人才強醫(yī)”戰(zhàn)略，以引進高層次衛(wèi)生人才、培養(yǎng)實用型衛(wèi)生人才、管理好衛(wèi)生技術(shù)人才為重點，加強衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，推動衛(wèi)生科技進步，衛(wèi)生科技總體水平不斷提高，促進了全縣衛(wèi)生事業(yè)快速健康發(fā)展。

(一)人才培養(yǎng)機制不斷健全完善。

一是注重加強對人才工作的領(lǐng)導，明確了分管領(lǐng)導和責任科室，落實了責任。完善了衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人才信息庫，提高了管理水平和工作效率。二是大力實施“科教興醫(yī)”、“人才強醫(yī)”戰(zhàn)略，并強化措施，認真抓好落實。對事業(yè)心強、具有一定臨床經(jīng)驗的業(yè)務(wù)骨干進行重點培養(yǎng)，選派到上級知名度高的醫(yī)院進修學習。三是切實抓好“高青縣名醫(yī)、名護”的管理工作。通過加強宣傳，大張旗鼓的表彰學科帶頭人、名醫(yī)、名護，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動的濃厚氛圍。四是認真落實相關(guān)待遇，對市、縣級名醫(yī)、名護優(yōu)先安排參加上級部門組織的學術(shù)交流、學習培訓和考察活動，認真落實工資、福利待遇，對名醫(yī)、名護及副高級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員每年進行一次健康查體。五是為促進“科教興醫(yī)”戰(zhàn)略的實施，不斷推進醫(yī)學科技進步，提高醫(yī)療技術(shù)水平，縣衛(wèi)生局印發(fā)了《科教興醫(yī)獎勵辦法》和《專業(yè)技術(shù)人員就讀碩士研究生獎勵辦法》，并得到了實施。截止目前，全系統(tǒng)已有1名市級“名醫(yī)”； 20名縣級“名醫(yī)”；10名縣級“名護”。

(二)衛(wèi)生科技隊伍素質(zhì)明顯提高。

一是建立了上下貫通的領(lǐng)導工作機制。把人才培養(yǎng)教育列入年度衛(wèi)生工作考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制。二是建立了任務(wù)目標落實機制。對確定的工作目標，分解了任務(wù)、落實了責任、強化了監(jiān)督，保證了人才工作計劃的落實。三是建立了行之有效的激勵制約機制。體現(xiàn)了“一流人才、一流業(yè)績、一流報酬”，使優(yōu)秀人才有地位、有待遇、有作為。近三年來，全系統(tǒng)有80名專業(yè)技術(shù)人員通過自學、函授等方式取得了本科以上學歷，聘請150多名(次)專家學者前來授課、現(xiàn)場指導手術(shù)，開辦各類學術(shù)講座120期，選派120名業(yè)務(wù)骨干到上級醫(yī)院進修學習。同時，獲得市、縣自然科學進步獎92項，發(fā)表醫(yī)學科技論文250余篇，開展新技術(shù)、新項目150余個。圓滿完成了xx醫(yī)學院在職研究生課程進修班高青教學點的學習工作，現(xiàn)有2名學員取得了碩士學位證書，13名學員獲得了結(jié)業(yè)證書，醫(yī)學科技含量明顯提升。每年組織1300余人次參加了山東省繼續(xù)醫(yī)學教育公共課程考試，全縣繼續(xù)醫(yī)學教育覆蓋率達100%。為提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，局黨委積極向縣政府爭取，利用一年左右的時間，舉辦十期全縣衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓班，共投資20萬元。由于縣政府的大力支持，現(xiàn)已舉辦七期，共培訓350人，取得了滿意的效果。

(三)學習氛圍更加濃厚。

積極開展了爭創(chuàng)“學習型單位、學習型科室、學習型個人”和學習一本書《工作中無小事》活動，調(diào)動了全體衛(wèi)生技術(shù)人員學習新知識、鉆研新技術(shù)、掌握新技能的積極性，“學習光榮，不學習可恥”蔚然成風。認真組織開展了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)大比武活動，共有15個專業(yè)類別、1044名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加了該項活動。實施過程中，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一試題，將理論知識和業(yè)務(wù)技能考試成績在全系統(tǒng)內(nèi)部通報，成績優(yōu)勝者給予表彰獎勵。技術(shù)大比武活動的順利開展，激發(fā)了廣大醫(yī)務(wù)人員學技術(shù)、強業(yè)務(wù)的熱情和工作積極性，整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和醫(yī)學科技創(chuàng)新能力得到提高。我縣每位市、縣級名醫(yī)都確定了一項主攻課題，定期為全縣衛(wèi)生技術(shù)人員進行了授課。

(一)加快人才培養(yǎng)和引進步伐。

建設(shè)一支思想端正、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、愛崗敬業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍，為全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強大的智力支持和人才保證。把培養(yǎng)的重點放在現(xiàn)有人才的素質(zhì)提高上，放在緊缺專業(yè)崗位和優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)上，培養(yǎng)一批具有一定影響的學科帶頭人。制定規(guī)劃，搭建平臺，有效推進，為此，重點繼續(xù)辦好全縣衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓班，按結(jié)構(gòu)比例引進各類緊缺的人才，爭取通過宣傳、制定優(yōu)惠政策，引進一批適應學科發(fā)展需求的高級人才。在縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位開辦各類學術(shù)講座，聘請專家、學者前來授課、現(xiàn)場指導開展業(yè)務(wù)工作。有計劃的選派專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)療衛(wèi)生單位進修學習，拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)技能。鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新科研成果，大力推廣新技術(shù)、新療法，增強醫(yī)學科技創(chuàng)新能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。繼續(xù)實施“三名”戰(zhàn)略，開展全縣第三批名醫(yī)評選，落實各項激勵保障措施。

(二)繼續(xù)開展好技術(shù)大比武活動。

在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)重點突出“三基三嚴”(基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能、嚴密、嚴肅、嚴謹)的考核。通過技術(shù)大比武活動的開展，鼓勵和引導全體醫(yī)務(wù)工作者學習新知識、鉆研新技術(shù)、掌握新技能，營造良好的學習氛圍。注重總結(jié)好的經(jīng)驗、好的做法，完善獎懲措施，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員學理論、學技術(shù)、學技能，促進醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高。同時，將技術(shù)比武基礎(chǔ)知識考試成績作為年終考核、評選名醫(yī)(名護)的重要條件。

(三)大力開展繼續(xù)醫(yī)學教育。

完善以學分制考核為主要內(nèi)容的繼續(xù)醫(yī)學教育管理制度，年內(nèi)參加繼續(xù)醫(yī)學教育公共課程考試人員合格率爭取達到100%。同時，積極拓寬繼續(xù)醫(yī)學教育途徑和渠道，鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學、函授等方式獲得繼續(xù)醫(yī)學教育學分，年終學分達不到要求的，按有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)師、護士注冊方面實行“一票否決”。

(四)繼續(xù)組織開展爭創(chuàng)“學習型單位、學習型科室、學習型個人”活動。

激發(fā)醫(yī)務(wù)人員勤奮學習的熱情，大力營造“學習光榮、不學習可恥”的氛圍，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平。年終根據(jù)各單位技術(shù)比武基礎(chǔ)知識考試等情況，評選出“學習型單位”、“學習型科室”、“學習型個人”，進行表彰獎勵。

(五)抓好農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)。

一是幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，縣級各醫(yī)療機構(gòu)免費為其培訓專業(yè)技術(shù)人員，做好對口支援、衛(wèi)生支農(nóng)工作；二是繼續(xù)搞好鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗知識集中培訓，按時完成規(guī)定的學時，加快知識更新的速度，滿足農(nóng)村群眾的基本醫(yī)療需求。

(六)加強領(lǐng)導，狠抓落實。

加強對衛(wèi)生人才工作的領(lǐng)導，大力實施“人才工程”，建立健全規(guī)章制度，保證各項措施落到實處。實行人才培養(yǎng)工作責任追究制，落實獎懲措施，加強調(diào)度與督導，責任到人，一級抓一級，一級對一級負責，嚴格考核，確保我縣衛(wèi)生人才工作取得明顯成效。

2022激發(fā)人才成長活力心得體會實用六

xx縣文廣新局根據(jù)中共江西省委組織部、省文化廳、省財政廳、省人社廳和省扶貧辦《關(guān)于印發(fā)《“三區(qū)”人才支持計劃文化工作者專項實施方案》的通知》文件精神，緊緊把握“文化惠民、文化強縣”的主題，進取推進“三區(qū)人才”支持計劃工作?，F(xiàn)將基本情景匯報如下：

一是加強領(lǐng)導。我局充分認識到“三區(qū)人才”支持計劃對“三區(qū)”文化發(fā)展、構(gòu)建公共文化服務(wù)體系工作的重要性，為確?！叭齾^(qū)人才”支持計劃工作的順利推進，我局根據(jù)省下發(fā)的相關(guān)通知精神，研究制發(fā)了關(guān)于《“三區(qū)人才”支持計劃文化工作者專項實施方案》，明確了我局“三區(qū)”人才支持計劃的目標任務(wù)、工作原則、基本要求、保障措施等。每年我局就“三區(qū)人才”支持計劃工作都要召開專題會議，成立了“三區(qū)人才”工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，具體負責“三區(qū)人才”支持計劃工作，為“三區(qū)人才”支持計劃工作供給組織保障。

二是精心選拔人員。依據(jù)講政治、守紀律、顧大局、品德好、能吃苦、有特長的條件，從縣文化館、圖書館、文物辦、文化市場綜合執(zhí)法大隊、劇團等單位選派了19名業(yè)務(wù)骨干作為幫扶人才。

三是加強對選派人員的管理。要求每個下派單位制定幫扶計劃，并將每個人落實到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個單位或一個具體項目，明確幫扶項目和幫扶任務(wù)。四是建立健全考核制度?？h局采取不定期電話抽查的方式，進行督促檢查，并要求選派人員報送工作進展情景、幫扶工作圖片、資料等。五是合理使用資金。我們根據(jù)選派人員所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情景，報銷差旅費用及伙食費，保證資金使用規(guī)范，做到支出有據(jù)。

為使幫扶援助工作落到實處，下派人員深入幫扶一線就服務(wù)工作開展調(diào)查研究，對工作中存在的問題進行分析，研究制定工作計劃。例如：縣圖書館針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站及村共享工程服務(wù)點和圖書室管理的薄弱環(huán)節(jié)，下派技術(shù)骨干，進取開展共享工程服務(wù)和古跡(地方文獻)普查登記、圖書分類、編目、排架等業(yè)務(wù)培訓。

縣文化館針對xx市鄉(xiāng)省級第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄《蓮花茶燈舞》傳承問題，派出非遺專家學者深入到xx市鄉(xiāng)調(diào)研、采風，搜集具有代表性的舞蹈表演形式，將已經(jīng)搜集的素材加以篩選、整理，構(gòu)成圖像資料，將已經(jīng)整理好的圖像資料、音響制品進行推廣，激發(fā)當?shù)厝罕姲l(fā)展傳承舞蹈的進取性和熱情。縣劇團根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村反應的實際情景，幫扶扶貧掛點村灣源村組建腰鼓隊，幫扶長埠村組建農(nóng)民樂隊。這些幫扶一方面有力地促進了當?shù)匚幕ぷ?，另一方面也提高基層文化工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

經(jīng)過選派人員和志愿者們不斷的創(chuàng)新舉措、狠抓落實，打造了具有蓮花特色的地方文化品牌。一是經(jīng)過楹聯(lián)協(xié)會志愿者的活動，去年，xx縣被評為“中國楹聯(lián)文化縣”，三板橋鄉(xiāng)被評為“中國楹聯(lián)文化鄉(xiāng)”。二是經(jīng)過作家協(xié)會志愿者活動，挖掘、整理出版了《蓮花祠堂文化》。三是美術(shù)協(xié)會志愿者創(chuàng)作了中國畫《親切關(guān)懷》參加了全省紀念長征勝利80周年美術(shù)作品展。四是《木板雕刻》、《界市城隍廟會》已入選省申報第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。五是小舞劇《蓮花一支槍》代表xx市參加了20xx年全省優(yōu)秀舞蹈作品展演。六是采茶戲《并蒂蓮花》入選江西省20xx年度文藝創(chuàng)作與繁榮工程跟蹤孵化項目。六是整合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化資源，我局承辦了近24年未舉辦過的蓮花人自我的春節(jié)聯(lián)歡晚會。

雖然20xx的“三區(qū)”人才支持計劃實施取得了較大的成效，但仍存在著必須的不足之處，主要體此刻以下幾個方面：幫扶工作開展情景參差不齊，喜憂參半;文化志愿者開展基層文化工作創(chuàng)新性不足，難以充分發(fā)揮自身特長;因資金不足，向社會上招聘自愿者也無人參加;因資金使用的局限性，工作很難進一步發(fā)揮。針對這些問題，我們提議：一是文化部、文化廳能制定相關(guān)扶持大綱、供給相關(guān)培訓用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導目標。二是增強幫扶的針對性。因地制宜，每年實實在在地幫忙幫扶對象完成一兩個項目，力求見實效，有實績。三是期望幫扶要有連續(xù)性，上屆未完成的項目，下屆應主動繼續(xù)完成，確保幫扶效果。四是“三區(qū)”人才支持計劃資金使用應根據(jù)工作實際，靈活使用。