體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲一

本文所涉及的是科學(xué)現(xiàn)象，蒲松齡用精煉生動(dòng)的語(yǔ)言描述了一次“山市”的形成、發(fā)展和消失的經(jīng)過(guò)，極富想象力。本課學(xué)習(xí)主要以誦讀為主，并能根據(jù)描述想象山市美景，了解科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究的習(xí)慣。文言字詞不需要重點(diǎn)掌握，但也得作些了解，以幫助理解文意。

基本教學(xué)思路：

對(duì)誦讀目標(biāo)的處理，我設(shè)計(jì)了七讀(時(shí)間是30分鐘左右，其中理解讀8分鐘，背讀5分鐘，其它各遍讀都在3分鐘左右)：先聽(tīng)?zhēng)煼蹲x，掌握生字新詞，再初讀感知，了解文章大意，然后大聲讀，把課文讀通暢，接著進(jìn)行默讀，理解課文內(nèi)容，然后學(xué)生想象讀，根據(jù)所讀到的文字來(lái)想象山市美景，坐在此基礎(chǔ)上，學(xué)生美讀全文，深化領(lǐng)悟，最后大聲背讀。這些步驟使學(xué)生漸漸地熟悉理解了課文，反反復(fù)復(fù)的誦讀培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文言文的語(yǔ)感。對(duì)第二個(gè)目標(biāo)的處理(用時(shí)10分鐘左右)，我打算是課上稍提激趣，課下自主解疑。

本課教學(xué)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)亮點(diǎn)：一是導(dǎo)入階段，用優(yōu)美的富有感染力的語(yǔ)言，給學(xué)生以熏陶;二是討論反饋階段，通過(guò)做游戲來(lái)掌握字詞，使困難的文言字詞學(xué)習(xí)變得活潑有趣，符合六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn);三是深化領(lǐng)悟階段，在同學(xué)和老師的渲染下，學(xué)生腦海里有了山市美好景觀的畫面，此時(shí)學(xué)生美讀，可能掀起一個(gè)高潮。四是激趣探究階段，學(xué)生七嘴八舌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究來(lái)了解科學(xué)知識(shí)。五是作業(yè)布置階段，給蒲松齡先生寫信說(shuō)明山市的科學(xué)成因，既是對(duì)課文的鞏固和延伸，又是對(duì)探究習(xí)慣的督促檢查。

教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。

教學(xué)難點(diǎn)：山市的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)反復(fù)誦讀理解文意，并能根據(jù)文字想象畫面。

2、了解有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入：

同學(xué)們，感覺(jué)到秋天已經(jīng)來(lái)到了嗎?天空中秋風(fēng)颯颯，秋雨瀟瀟，田野里枯枝顫抖，黃葉飄零，一派秋的莊嚴(yán)。是啊，秋天的滿地落紅，冬日的漫天飛雪，春時(shí)的嫩芽嬌花，夏季的綠樹濃蔭，這些自然現(xiàn)象我們每個(gè)人每年都能看到。可是有一種美麗神奇的自然現(xiàn)象卻好多年都難得一見(jiàn)，多數(shù)人一生都無(wú)緣看到。這種自然現(xiàn)象就是海市蜃樓。幸好清代有一位寫狐寫鬼的文學(xué)家蒲松齡，根據(jù)目擊者的敘述描繪了一次這樣的景觀——山市(山市蜃樓)，彌補(bǔ)了我們不得一見(jiàn)的遺憾。今天，讓我們走進(jìn)《山市》這篇課文，通過(guò)文字描述來(lái)欣賞一下這種奇特的景觀。

板書題目作者，學(xué)生記住有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)。

二、誦讀施標(biāo)：

1、初讀感知階段：

○1師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)讀，標(biāo)劃生字詞，并聽(tīng)出師故意讀錯(cuò)的生字。然后打出電子詞典，指定一學(xué)生領(lǐng)讀生字。

○2學(xué)生自由朗讀2至3遍，力爭(zhēng)讀得聲音飽滿，通暢無(wú)阻。

讀完之后，試著用一句話概括全文內(nèi)容。

2、自主學(xué)習(xí)階段：

老師先學(xué)了這篇課文，覺(jué)得這篇課文的目標(biāo)可以有這兩個(gè)。大家看同意嗎?

打出目標(biāo)：

1、通過(guò)反復(fù)誦讀理解文意，并能根據(jù)文字想象畫面。

2、了解有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

○3師布置自學(xué)任務(wù)，出示自學(xué)指導(dǎo)：

結(jié)合注釋默讀課文，理解詞句意思，思考想象“山市”的初生、發(fā)展、高潮三幅畫面。比一比誰(shuí)理解得快。時(shí)間8分鐘。

3、討論反饋階段：

○4師生、生生之間以做游戲的形式來(lái)檢查詞句理解情況。

游戲：

甲：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。

某詞的意思是什么?

乙：這個(gè)問(wèn)題難不倒我。

……

師與一學(xué)生合作舉例。如：

師：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。

山市高潮時(shí)出現(xiàn)的“危樓”是不是指“快倒的樓”?

生：這個(gè)問(wèn)題難不倒我，“危樓”指的是“高樓”，它還站得好好的。

師：這座高樓是幾間的幾層的?里面的人在干什么?

生：五間的、數(shù)不清幾層的。里面的人有的靠著，有的站著，干什么的都有呢!

師：它是怎么一步步消失的?

生：先漸低再漸如常樓漸如高舍，又倏忽如拳如豆消失了。

師：“危樓”一詞在哪詩(shī)里還學(xué)過(guò)?

生：李白的《夜宿山寺》“危樓高百尺”。

……

然后學(xué)生之間熱鬧游戲，快樂(lè)掌握。師巡回聽(tīng)聽(tīng)。

○5請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文中幾個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)來(lái)描繪自己想象中的畫面。

一兩名學(xué)生描繪出畫面。

師借機(jī)描繪：

你不經(jīng)意地一抬頭，看到不遠(yuǎn)處，突地出現(xiàn)青塔白樓，樓閣殿堂，街道里巷，并且車水馬龍，人來(lái)人往。然后一陣大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，煙霧彌漫，只剩下那座高樓，燈光點(diǎn)點(diǎn)，人影屑屑，可是只一會(huì)兒，樓漸低，減低，直至如拳如豆消失不見(jiàn)。的確是很神奇啊!

這么美好的景觀，我們得用同樣美的朗讀讀出來(lái)。引入下一階段。

4、深化領(lǐng)悟階段：

下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶斫馕囊獾幕A(chǔ)上美讀課文——投入感情，放飛想象，如醉如癡，物我兩忘。

5、激趣探究階段：

○6激發(fā)學(xué)生探究興趣，師生共同想辦法探索“山市”成因。

師引導(dǎo)：這樣的美景，古人卻給它起了個(gè)瘆人的名字“鬼市”，為什么?

學(xué)生回答。

師點(diǎn)撥引導(dǎo)：古時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)所看到的現(xiàn)象無(wú)法做出解釋。另外，多年的迷信思想的控制，葉使人們相信真有所謂鬼神?？墒乾F(xiàn)在，科學(xué)的巨手早已揭開了這種景觀的神秘面紗。同學(xué)們，我們通過(guò)什么方式可以了到更多海市蜃樓的知識(shí)呢?

學(xué)生七嘴八舌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后明確：可以通過(guò)查字典、上網(wǎng)、《物理》課本、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等資料。

學(xué)生快快行動(dòng)，查字典，看誰(shuí)先查到誰(shuí)讀出來(lái)。

師引導(dǎo)：你明白這種現(xiàn)象是怎么回事了嗎?這個(gè)解釋遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的求知欲。同學(xué)們，要做明白人，就必須自己動(dòng)手，探索研究。

那么，交給大家一個(gè)光榮的任務(wù)：六人一組，課下查閱資料，得到海市蜃樓的有關(guān)知識(shí)。然后整理成文，給蒲松齡寫一封信。

三、作業(yè)布置：

請(qǐng)學(xué)生查閱資料后給蒲松齡寫一封信，解釋“山市”的科學(xué)成因。

板書設(shè)計(jì)：

要求學(xué)生記下板書上的幾讀，用于以后的文言文學(xué)習(xí)。

山市

蒲松齡

初讀：

大聲讀：

默讀：

想象讀：

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲二

《看云識(shí)天氣》

一、學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用條分縷析的方法去觀察研究事物。

二、理解生動(dòng)的比喻對(duì)說(shuō)明事物特征的作用，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說(shuō)明方法。

生動(dòng)的說(shuō)明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

安排一課時(shí)。

一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

二、板書課題、導(dǎo)入新課。

云和天氣有著密切關(guān)系，看云可以辨別，推測(cè)天氣的好壞，這篇說(shuō)明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識(shí)告訴我們的？

三、討論全文結(jié)構(gòu)。

四、著重研究一、二部分層次及語(yǔ)言特色。

（一）講讀第一自然段

1、朗讀首句提問(wèn)什么叫姿態(tài)萬(wàn)千、變化無(wú)常？2、哪些語(yǔ)句分別說(shuō)明姿態(tài)萬(wàn)千變化無(wú)常？

3、朗讀指出修辭手法？

4、這一節(jié)按什么順序?qū)懙模?/p>

（二）分析第二自然段。

1、朗讀并背誦指出概括說(shuō)明作用。

2、往往、常常兩個(gè)副詞起什么作用？

（三）詳細(xì)研究各種云同天氣的關(guān)系。

1、卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣，是什么樣天氣？

2、雨天的招牌呢？三種云的特點(diǎn)、高度、厚度、顏色在怎樣變化？

3、改名換姓、躲藏是什么修辭手法？

4、從積云到積雨云，則是夏天出現(xiàn)的一種特殊情況，它的變化速度和以上有什么不同呢？

5、歸納與第二節(jié)關(guān)系。

（四）討論如何根據(jù)云的光彩，推測(cè)天氣的情況。

1、云上有哪幾種光彩？（暈、華、虹、霞）

2、這些光彩特征怎樣？預(yù)示著什么天氣？

3、引用諺語(yǔ)有什么作用？

五、討論最后一段作用。

1、觀察云的形狀、光彩對(duì)我們有什么意義？

2、如何才能掌握它的變化規(guī)律呢？

3、最后告訴我們局限性作用？

六、總結(jié)課文。

七、布置作業(yè)：

1、說(shuō)出收集的有關(guān)氣象諺語(yǔ)試辨識(shí)天氣。

2、完成練習(xí)二。

板書設(shè)計(jì)：

看云識(shí)天氣

（觀察）（推測(cè)）（天氣的變化）

一、總說(shuō)云的變化同天氣關(guān)系。[總]{現(xiàn)象}

姿態(tài)萬(wàn)千，變幻無(wú)常。（總）

有的像-----有的像-----（比喻、排比）剛才-----一霎時(shí)------（對(duì)比）（分）

云就像天氣的招牌（總）

二、分說(shuō)云的形態(tài)、光彩同天氣變化的關(guān)系。（分類說(shuō)明）[分]

1、形態(tài)：經(jīng)驗(yàn)：（高、輕、?。┩?；（先總后分）

（低、厚、密）常常陰。

2、光彩：暈、華、虹、霞

三、概述看云識(shí)天氣的意義和局限性。[總]{本質(zhì)}

語(yǔ)言生動(dòng)用詞準(zhǔn)確條理清楚

通俗形象科學(xué)性強(qiáng)層次分明

（比喻、擬人、排比（一般、可能、漸漸等）

對(duì)比、引用；諺語(yǔ)）幻燈片內(nèi)容:(一)云的形狀與天氣關(guān)系

云類形狀特征天氣

卷云:輕晴

卷積云:高

積云:薄朗

高積云:

卷層云:低陰

高層云:厚

雨層云:雨

積雨云:密雪

（二）、云的光彩同天氣關(guān)系（略）

板書設(shè)計(jì)：

看云識(shí)天氣

（觀察）（推測(cè)）（天氣的變化）

總說(shuō)：看云可以識(shí)天氣。[總分總][現(xiàn)象]

條理清楚高、輕、薄

層次分明形態(tài)（分類）

分說(shuō)：怎樣看云識(shí)天氣。低、密、厚（先總后分）

（分類）光彩：暈、華、虹、霞[本質(zhì)]

總說(shuō)：意義與局限。

用詞準(zhǔn)確往往、常常

科學(xué)嚴(yán)密一般、可能、漸漸等

語(yǔ)言通俗像。.。.。像。.。.。；剛才-----一霎時(shí)------；招牌；改名換姓

生動(dòng)有趣比喻、排比、對(duì)比、擬人；諺語(yǔ)

幻燈片內(nèi)容:

（一）、云的形狀與天氣關(guān)系

（二）、云的光彩同天氣關(guān)系（略）

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲三

供方：

需方：

簽署地：河

簽訂日期：

一、購(gòu)銷數(shù)量：從_______年____月____日到________年____月____日，供方開一套裝置每月為需方供應(yīng)液化氣_____噸，供方開二套裝置每月為需方供應(yīng)液化氣_____噸。

二、結(jié)算價(jià)格：隨市場(chǎng)浮動(dòng)，由供方調(diào)整。需方達(dá)到合同所規(guī)定優(yōu)惠條件后享有相應(yīng)優(yōu)惠，詳見(jiàn)合同附件1.

三、結(jié)算方式：采用_______存入供方賬戶，款到開票裝車。

四、交貨地點(diǎn)：供方裝車暢?五、保證金：為確保需方按合同內(nèi)容履行，由供方按月根據(jù)購(gòu)銷數(shù)量收取需方_______元保證金(不得低于一車貨款價(jià)值)。

六、供貨方式：依據(jù)合同量需方單位汽車均衡自提。

七、計(jì)量方式：執(zhí)行國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(計(jì)量誤差為千分之三點(diǎn)五);計(jì)量誤差范圍內(nèi)以供方出廠計(jì)量為準(zhǔn);超過(guò)計(jì)量誤差范圍時(shí)，供需雙方協(xié)商解決。

八、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：gb11174—1997

九、其它約定事項(xiàng)：

1、詳見(jiàn)合同附件1和液化氣信譽(yù)考核內(nèi)容。

2、遇有供方不可抗力造成停工檢修，購(gòu)銷數(shù)量雙方協(xié)商;因計(jì)劃停工檢修，提前十天書面通知對(duì)方后可暫停送接貨。

3、需方對(duì)質(zhì)量、計(jì)量有異議，應(yīng)在供方裝車場(chǎng)內(nèi)提出，對(duì)離開供方裝車場(chǎng)提出的異議供方不予認(rèn)可。

十、違約責(zé)任：

1、供方發(fā)現(xiàn)需方不正當(dāng)經(jīng)營(yíng)一次，由供方按噸從保證金中扣罰相應(yīng)金額(以20元/噸為準(zhǔn));累計(jì)發(fā)現(xiàn)兩次扣罰當(dāng)月全部保證金;累計(jì)發(fā)現(xiàn)三次解除購(gòu)銷合同，因此造成一切后果由需方自負(fù)。

2、供方原因未完成當(dāng)月合同量的80%，視為違約;反之，由于需方原因未完成當(dāng)月80%的合同量，視為違約，雙方有權(quán)解除合同。

十一、其它事項(xiàng)：當(dāng)遇有國(guó)家行政部門規(guī)定與本合同發(fā)生沖突，本合同終止。

十二、合同未盡事宜另行協(xié)商。

供方：

需方：

委托代理人：委托代理人：

經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：

___年___月___日

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲四

________________(以下簡(jiǎn)稱甲方)

________________(以下簡(jiǎn)稱乙方)

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《氣瓶安全監(jiān)察規(guī)定》等法律法規(guī)，雙方特簽訂本安全協(xié)議。

一、簽訂合同時(shí)，甲方應(yīng)向乙方提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照、燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證、液化石油氣充裝許證、稅務(wù)登證等合法的經(jīng)營(yíng)手續(xù)。

二、甲方應(yīng)保證向乙方供應(yīng)符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的鋼瓶液化氣和符合國(guó)家相關(guān)安全技術(shù)要求的'合格液化氣鋼瓶。

甲方按乙方的計(jì)劃和要求，為乙方提供按市場(chǎng)價(jià)格和保證質(zhì)量的液化石油氣。

三、甲方在灌裝液化石油氣時(shí)有義務(wù)幫乙方檢測(cè)液化石油氣鋼瓶，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)通知乙方。

四、甲方保證乙方利益，每瓶有____元毛利潤(rùn)，即每瓶批發(fā)價(jià)低于本站的零售價(jià)____元。

雙方共同維護(hù)市場(chǎng)價(jià)格，不得抬價(jià)或降價(jià)，損害消費(fèi)者權(quán)益。

五、乙方向甲方支付____元的違約金，協(xié)議簽訂時(shí)一次付清;

享有甲方合法資質(zhì)范圍內(nèi)的經(jīng)營(yíng)權(quán)，且甲方是乙方的唯一供應(yīng)商。

如果乙方隨意根換供應(yīng)商或超出甲方規(guī)定的經(jīng)營(yíng)范圍，則乙方違約，違約金歸甲方所有;

如果甲方無(wú)正當(dāng)理由，停止向乙方供氣，則甲方違約，甲方加倍違約金給乙方。

六、安全責(zé)任：甲方負(fù)責(zé)液化氣質(zhì)量、數(shù)量、充裝方面的安全;

乙方負(fù)責(zé)運(yùn)輸(車輛合法性、交通事故、個(gè)人安全)及向消費(fèi)者正確宣傳用氣常識(shí)等方面安全。

七、甲乙雙方必須遵循以上協(xié)議。

如違反協(xié)議雙方有追究其經(jīng)濟(jì)損失的權(quán)力。

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從雙方簽字之日起生效，甲乙雙方共同遵守。

甲方：_________________________

法定代表人/委托代理人：________

乙方：_________________________

法定代表人/委托代理人：________

日期：_________________________

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲五

為確保選礦廠在發(fā)生破壞性暴雨時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效，有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)國(guó)務(wù)院《發(fā)生破壞地暴雨急條例》結(jié)合我選廠工作實(shí)際，特制的本預(yù)案。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

選廠防暴雨災(zāi)工作在上級(jí)防暴雨減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。選廠防暴雨減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組由廠長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副廠長(zhǎng)和各工段長(zhǎng)為小組成員，選廠調(diào)度為指揮部。

2、主要職責(zé)

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性暴雨及防暴雨減災(zāi)工作的熟悉和了解，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全長(zhǎng)防震抗震知識(shí)的普及與教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大員工的防震抗震的意識(shí)和基本技能。

（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物質(zhì)保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、搶險(xiǎn)設(shè)備等物質(zhì)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

（4）破壞性暴雨發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行減災(zāi)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（5）調(diào)度一切積極因素，迅速恢復(fù)生產(chǎn)秩序，全面保障生產(chǎn)和員工生活的穩(wěn)定。

1、接到上級(jí)暴雨、臨雨預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防雨減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電機(jī)房機(jī)庫(kù)重要設(shè)備，場(chǎng)所的防護(hù)，保證抗震減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加大廣大員工宣傳教育，做好員工思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)選廠產(chǎn)和生活秩序。

6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物質(zhì)準(zhǔn)備。

1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)，警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性暴雨后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即赴本機(jī)指揮所，各搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本單位集結(jié)待命

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織選廠搶險(xiǎn)救災(zāi)

（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離：各工段員工在段長(zhǎng)副段長(zhǎng)的組織進(jìn)入避雨地方。

（2）迅速關(guān)閉、切斷書店（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外），防止暴雨過(guò)后滋生其他災(zāi)害。

（3）迅速開展與搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人元轉(zhuǎn)移并送至附件救護(hù)站搶救。

（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施、重要物品的保護(hù)。

3、積極做好廣大員工的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握選廠受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)公司辦公室。

1、進(jìn)入暴雨緊急狀態(tài)后，選廠指揮部將通過(guò)各種方式發(fā)布各種命令、指示、防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲六

液化氣配送戶購(gòu)銷協(xié)議書

合同編號(hào)：

供方：

需方：

一、購(gòu)銷數(shù)量：

從 年 月 日到 年 月 日，供方向需方提供液化氣約 噸，結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況，以每次確定的供需數(shù)量為準(zhǔn)。

二、結(jié)算價(jià)格：

為了共同拓展市場(chǎng)需求，本著互惠互利原則，供方給予需方按當(dāng)時(shí)供方掛牌價(jià)下浮 元/噸。配送運(yùn)輸費(fèi)用 元/噸。

三、結(jié)算方式：

采用銀行匯票、匯兌存入供方賬戶，款到開票裝車。供方均衡送貨，需方批量劃款(包括貨款和運(yùn)輸費(fèi)用)，每次不少于 噸。

四、配送地點(diǎn)：

供方應(yīng)在收到貨款之日起 日內(nèi)將液化氣送至 。

五、保證金：

為確保需方按合同內(nèi)容履行，由供方收取需方 元保證金(不得低于一車貨款價(jià)值)。

六、供貨方式：

需方依據(jù)商定量，向供方提出書面認(rèn)購(gòu)單，供方根據(jù)與需方商定的每天承接量配送，配送貨到后需方應(yīng)于 小時(shí)內(nèi)接卸完畢，并即時(shí)簽署回執(zhí)單。

七、計(jì)量方式：

執(zhí)行國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(計(jì)量誤差為千分之三點(diǎn)五);計(jì)量誤差范圍內(nèi)以供方出廠計(jì)量為準(zhǔn);超過(guò)計(jì)量誤差范圍時(shí)，供需雙方協(xié)商解決。

八、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)： 。

九、其它約定事項(xiàng)：

遇有不可抗力事件，造成供方停工檢修的，購(gòu)銷數(shù)量由雙方協(xié)商;因計(jì)劃停工檢修的，應(yīng)提前 天書面通知對(duì)方后可暫停送接貨;需方對(duì)質(zhì)量、數(shù)量有異議，應(yīng)于接卸前當(dāng)場(chǎng)提出并即時(shí)通知供方;對(duì)接卸后提出的異議供方不予認(rèn)可。

十、違約責(zé)任：

需方在認(rèn)購(gòu)后拒不接貨的，構(gòu)成違約，由供方按噸從保證金中扣除相應(yīng)優(yōu)惠的金額(以 元/噸為準(zhǔn));供方在能承受的價(jià)位拒不供貨的，構(gòu)成違約，需方有權(quán)終止合同。

十一、爭(zhēng)議解決：

如合同履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，供需雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決;如果協(xié)商不能解決，可通過(guò)以下第 種方式解決(只能選擇一種)：

1、向 仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;

2、向 人民法院提起訴訟。

十二、其它事項(xiàng)：

1、當(dāng)遇有國(guó)家行政部門規(guī)定與本合同發(fā)生沖突，本合同終止。

2、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效，未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決。

3、本合同壹式 份，供需雙方各執(zhí) 份，具有同等效力。

(以下無(wú)正文，為合同簽署頁(yè))

供方： 需方：

法定代表人： (簽章)法定代表人： (簽章)

委托代理人： (簽章)

電話： 委托代理人： (簽章)

電話：

簽約日期： 年 月 日簽約日期： 年 月 日

簽約地點(diǎn)： 簽約地點(diǎn)：

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲七

各位團(tuán)友，大家好，大青山是陰山山脈的中段，東西綿延700余里，南北寬百余里。我們即將前往大青山革命根據(jù)地參觀游覽，緬懷先烈們的豐功偉績(jī)。大青山革命根據(jù)地位于陰山腹地的崇山峻嶺之間，在這里為我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)填上了濃墨重彩的一筆。 大青山根據(jù)地的革命歷史是中共黨史重要而特殊的一筆。它把黨的理想、主張開始較早地傳播在內(nèi)蒙古的中西部地區(qū)，包括今天的包頭市、土右旗、固陽(yáng)縣，包括呼和浩特市的土左旗，武川縣以及烏蘭察布市的卓資縣、四子王旗等地。

大青山革命根據(jù)地的建立和發(fā)展，不僅在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間打擊了日偽軍的囂張氣焰，而且鼓舞了內(nèi)蒙古地區(qū)各民族的抗日豪情。特別重要的一點(diǎn)是，黨的民族政策和黨的民族干部在這里得到了實(shí)踐的歷練和培養(yǎng)。今天各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，和睦相處的大好局面都應(yīng)該與大青山的紅色火種有關(guān)。

走進(jìn)大青山根據(jù)地的中心地帶武川縣，“革命老區(qū)人民歡迎您”的縣門橫標(biāo)雄偉耀眼。老區(qū)人民發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇敢獻(xiàn)身的“老區(qū)”精神，正在進(jìn)行新一次的“綠色革命”——退耕還林還草，封圍轉(zhuǎn)移，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)秀美山川;并大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，建設(shè)中國(guó)的馬鈴薯基地?，F(xiàn)在，我們沿過(guò)去游擊隊(duì)伏擊日寇的山區(qū)公路進(jìn)山，過(guò)去的戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)是寬暢的一等級(jí)柏油公路，兩邊過(guò)去光禿禿的山坡現(xiàn)在已草木繁茂。從20xx年西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，老區(qū)人民以“暫時(shí)犧牲收入，增加、換取長(zhǎng)遠(yuǎn)山川秀美”的奉獻(xiàn)精神進(jìn)行生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變和生態(tài)移民。

他們少養(yǎng)羊、少種地、多種樹、多種草，發(fā)展生態(tài)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)。目前，全縣60%的耕地已退出來(lái)種草、種樹。武川現(xiàn)在是中國(guó)第一大無(wú)公害綠色馬鈴薯基地。今年全縣的馬鈴薯種植面積達(dá)66萬(wàn)畝，產(chǎn)量達(dá)8億公斤?！叭飧咴迸频臒o(wú)公害馬鈴薯暢銷全國(guó)大中型城市的超市、批發(fā)市場(chǎng)。武川還是保健糧種莜麥(裸燕麥)的主要產(chǎn)地之一?！步⒏鶕?jù)地〕1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日本帝國(guó)主義向中國(guó)發(fā)動(dòng)了全面的軍事進(jìn)攻。中共中央于8月下旬在陜北洛川召開了擴(kuò)大會(huì)議，確定在敵后放手發(fā)動(dòng)獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，使游擊戰(zhàn)爭(zhēng)擔(dān)負(fù)起配合正面戰(zhàn)場(chǎng)、開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)、建立敵后抗日根據(jù)地的戰(zhàn)略任務(wù)。 隨后中國(guó)工農(nóng)紅軍改編為八路軍(國(guó)民革命軍第八路軍)，下轄115、120、129三個(gè)師。

其中120師開辟了晉西北抗日根據(jù)地。1938年5月14日，毛澤東給在晉西北的八路軍總指揮朱德、副總指揮彭德懷，八路軍120師師長(zhǎng)賀龍、政委關(guān)向應(yīng)發(fā)出電報(bào)：在平綏鐵路以北沿大青山脈建立游擊根據(jù)地甚關(guān)重要，請(qǐng)你們迅即考慮此事。 于是賀龍同志認(rèn)真地調(diào)查了大青山區(qū)的情況。當(dāng)時(shí)曾有人說(shuō)“山西是八路軍的根據(jù)地，呂梁山、太行山如人之雙臂，緊攬中原，而陰山如人之頸背”，真是一語(yǔ)中的。根據(jù)黨中央、毛主席的戰(zhàn)略決策和部署，八路軍120師于1938年6月下旬組建了大青山支隊(duì)，這支部隊(duì)由精銳358旅的715團(tuán)和師直屬的一個(gè)騎兵連組成。由李井泉任支隊(duì)司令兼政委，姚喆(zhé)任參謀長(zhǎng)，彭德大任政治部主任。支隊(duì)多數(shù)指戰(zhàn)員經(jīng)歷過(guò)紅軍長(zhǎng)征鍛煉，共產(chǎn)黨員約占三分之一，是一支具有較高政治和軍事素質(zhì)的部隊(duì)，可以說(shuō)是大浪淘沙、千錘百煉的鋼鐵之師。因?yàn)橹ш?duì)長(zhǎng)姓李，所以這支部隊(duì)又稱李支隊(duì)。1938年8月，八路軍大青山支隊(duì)和有關(guān)抗日組織工作人員約2300多人，從山西五寨出發(fā)，突破敵人重重封鎖和堵截，經(jīng)過(guò)兩次北上，于9月1日越過(guò)平綏鐵路，勝利挺進(jìn)大青山，在面鋪窯子與在那里堅(jiān)持武裝抗日的蒙漢抗日游擊隊(duì)勝利會(huì)師。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨在此建立了抗日根據(jù)地，把紅色革命的種子播撒在大青山南北。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)各族人民掀起了偉大的全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在歸綏一帶堅(jiān)持地下斗爭(zhēng)的楊植霖、劉洪雄、高鳳英等蒙漢共產(chǎn)黨員，毅然組織起一支“蒙漢抗日游擊隊(duì)”，抗擊日本侵略者的進(jìn)攻，鼓舞了綏遠(yuǎn)敵占區(qū)蒙漢各族人民的抗日信心。

八路軍挺進(jìn)大青山后，在敵強(qiáng)我弱，環(huán)境極端困難的情況下，迅即開展了靈活多變、機(jī)智勇敢的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。在蒙漢各族人民的支持下，僅用3個(gè)多月的時(shí)間，就開辟了綏中、綏西和綏南三塊游擊區(qū)組成的大青山抗日游擊根據(jù)地。與此同時(shí)，綏遠(yuǎn)地區(qū)匪盜猖獗，象日寇一樣蹂躪百姓，李井泉作出“剿滅土匪、為民除害”的決定，對(duì)惡貫滿盈的土匪采取主動(dòng)出擊，解救了被掠來(lái)的婦女?dāng)?shù)百人。老百姓對(duì)此感恩不盡，有的人家甚至供起“八路軍神位”。1938年12月，八路軍大青山支隊(duì)主力部隊(duì)轉(zhuǎn)向冀中，只留下一個(gè)營(yíng)在大青山堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

根據(jù)大青山地區(qū)的地理環(huán)境和對(duì)敵斗爭(zhēng)的需要，大青山支隊(duì)逐步由步兵改進(jìn)裝備而成為騎兵，建成了八路軍第一支鐵的騎兵部隊(duì)。在敵強(qiáng)我弱、環(huán)境艱苦的情況下，多次粉碎了日軍的大“掃蕩”和國(guó)民黨頑固派制造的“摩擦”。到1940年2月，部隊(duì)共與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗120余次，擊斃日偽軍1500多人，俘虜500余人，兵力逐步擴(kuò)大到了三個(gè)團(tuán)，創(chuàng)造了開展敵后騎兵游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的豐富經(jīng)驗(yàn)。 1940年，李井泉同志回延安匯報(bào)工作，姚喆擔(dān)任代支隊(duì)司令，開始領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地黨政軍全面工作。姚喆以英勇善戰(zhàn)著稱，人稱“姚一刀”。 1945年，黨中央為加強(qiáng)大青山地區(qū)的抗日力量，派奎璧、白成銘、鄭天翔、楊植霖等大批蒙漢干部北上。7月，派烏蘭夫回到綏遠(yuǎn)，成立了中共綏蒙區(qū)委員會(huì)。大青山抗日根據(jù)地的建立，保衛(wèi)了陜甘寧邊區(qū)的北門戶，擴(kuò)展了晉察冀抗日根據(jù)地的外翼，為保衛(wèi)晉西北根據(jù)地，為爭(zhēng)取中華民族獨(dú)立、自由、解放做出了特殊的貢獻(xiàn)。同時(shí)，游擊隊(duì)發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)馗髯迦罕?，傳播革命理想，培養(yǎng)和鍛煉了一大批少數(shù)民族干部和黨的優(yōu)秀民族工作干部。

新中國(guó)成立后，一大批干部獻(xiàn)身黨的民族區(qū)域自治和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，為中華民族的統(tǒng)一和復(fù)興打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 隨著大青山抗日游擊根據(jù)地的創(chuàng)建與鞏固，綏遠(yuǎn)敵占區(qū)黨的組織和政權(quán)建設(shè)也得到了很大發(fā)展，為大青山抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利，提供了組織保證和政權(quán)基礎(chǔ)。 大青山抗日游擊根據(jù)地的建立和發(fā)展，牽制和粉碎了日本侵略軍南下、西進(jìn)，以形成對(duì)陜甘寧邊區(qū)包圍的計(jì)劃，點(diǎn)燃了大青山地區(qū)蒙漢各族人民抗日斗爭(zhēng)的烽火;同時(shí)為打通國(guó)際紅色交通線創(chuàng)造了條件，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上占有重要地位。〔烽火遍燃〕 在領(lǐng)導(dǎo)大青山抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，黨還繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)了內(nèi)蒙古其他地區(qū)的抗日武裝斗爭(zhēng)。黨領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)蒙古地區(qū)的抗日武裝，就其規(guī)模來(lái)說(shuō)并不算大，力量也不算強(qiáng)，但它在牽制和阻擊日本侵略軍方面起到了重要作用;尤其是對(duì)組織蒙漢各族人民團(tuán)結(jié)抗日，堅(jiān)定人民群眾的抗日信心，起到了極其重要的作用。 位于武川縣境內(nèi)大青山深處的得勝溝，曾是當(dāng)年八路軍大青山支隊(duì)司令部駐地，被人們親切地稱作“小延安”、“老根據(jù)地”。這里的父老鄉(xiāng)親曾與八路軍相依為命，并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙的洗禮，為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻(xiàn)。 據(jù)了解，在地理環(huán)境上，得勝溝群山緊抱，流水環(huán)圍;溝深谷險(xiǎn)，峰回路轉(zhuǎn)，是難得的天然屏障。西南端的“鉆天溝”林木參天，是當(dāng)年李井泉政委和無(wú)線電的隱蔽處，通過(guò)這紅色電波可直接與延安的黨中央取得聯(lián)系，布署戰(zhàn)略，執(zhí)行指揮。而東西兩頭能與紅色據(jù)點(diǎn)井兒溝和八區(qū)政府相通。

這里是大青山的心腹地帶，是易守難攻的理想戰(zhàn)略要地。 1964年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府決定把得勝溝列為全區(qū)重要革命文物紀(jì)念地。先后修復(fù)了大青山支隊(duì)司令部駐地、八路軍講堂、警衛(wèi)連、衛(wèi)生隊(duì)、炊事班伙房、后勤部等舊址，李井泉司令員故居、姚喆的窯洞、電臺(tái)、“郝區(qū)(武歸縣某區(qū)郝秀山為區(qū)長(zhǎng))政府”等革命歷史遺址、遺跡，還有八路軍辦公、作戰(zhàn)使用過(guò)的珍貴歷史文物。并樹大理石碑銘文紀(jì)念，新建了“革命斗爭(zhēng)陳列室”，收藏著當(dāng)年斗爭(zhēng)的遺物及照片史料等。 在這里可供人們觀仰遺跡實(shí)物，再現(xiàn)當(dāng)年老一輩革命者在大青山區(qū)浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗歷程。整個(gè)景區(qū)可謂集歷史、人文、自然景觀于一體，融教育、觀光、休閑、游樂(lè)于共享。隨著全縣珍貴的革命歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用的不斷加深，建設(shè)的步伐也逐步加快。自1998年開發(fā)建設(shè)以來(lái)，得勝溝、李齊溝兩地的革命遺址、遺跡修復(fù)重建，恢復(fù)了原貌：距得勝溝司令部十公里的蘑菇窯村建成了呼和浩特市愛(ài)國(guó)主義革命教育基地。讓大家在工作、學(xué)習(xí)、休閑之余，來(lái)這里憑吊先烈、回顧歷史、展望未來(lái)，接受愛(ài)國(guó)主義教育。20xx年初，大青山抗日根據(jù)地被國(guó)家旅游局確定為“100個(gè)全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)”之一。〔結(jié)束語(yǔ)〕“憶往昔崢嶸歲月我們躊躇滿志，展未來(lái)光輝前景我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)”，大青山抗日根據(jù)地在向人們昭示歷史，同時(shí)也在鞭策著人們，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，保衛(wèi)和建設(shè)好我們來(lái)之不易的家園，通過(guò)全民族的不斷努力，讓中華民族屹立于世界民族之林。相信朋友們這次大青山抗日根據(jù)地之游，一定受益匪淺吧。

描寫根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫心得體會(huì)及收獲八

1、內(nèi)容：

二次根式的加減，利用二次根式化簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想解應(yīng)用題，含有二次根式的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘、相除；多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘、相除；乘法公式的應(yīng)用。

2、本節(jié)在教材中的地位與作用：

二次根式是在學(xué)完了八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例正函數(shù)》、第十八章《勾股定理及其應(yīng)用》等內(nèi)容的`基礎(chǔ)之上繼續(xù)學(xué)習(xí)的，它也是今后學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)

1、教學(xué)目標(biāo)：

（1） 知識(shí)與技能：

1、含有二次根式的式子進(jìn)行乘除運(yùn)算和含有二次根式的多項(xiàng)式乘法公式的應(yīng)用。

2、復(fù)習(xí)整式運(yùn)算知識(shí)并將該知識(shí)運(yùn)用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等運(yùn)算。

理解和掌握二次根式加減的方法。

3、運(yùn)用二次根式、化簡(jiǎn)解應(yīng)用題。

4、通過(guò)復(fù)習(xí)，將二次根式化成被開方數(shù)相同的最簡(jiǎn)二次根式，進(jìn)行合并后解應(yīng)用題。

（2） 數(shù)學(xué)思考：

先提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，在分析問(wèn)題中，滲透對(duì)二次根式進(jìn)行加減的方法的理解。再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用它來(lái)指導(dǎo)根式的計(jì)算和化簡(jiǎn)

（3）解決問(wèn)題：先提出問(wèn)題，讓學(xué)生探討、分析問(wèn)題，師生共同歸納，得出概念。再對(duì)概念的內(nèi)涵進(jìn)行分析，得出幾個(gè)重要結(jié)論，并運(yùn)用這些重要結(jié)論進(jìn)行二次根式的計(jì)算和化簡(jiǎn)。

（3） 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生：利用規(guī)定準(zhǔn)確計(jì)算和化簡(jiǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，經(jīng)過(guò)探索二次根式的重要結(jié)論，二次根式的乘除規(guī)定，發(fā)展學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：二次根式化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)根式。二次根式的乘除、乘方等運(yùn)算規(guī)律；

難點(diǎn)關(guān)鍵：會(huì)判定是否是最簡(jiǎn)二次根式，講清如何解答應(yīng)用題既是本節(jié)課的重點(diǎn)，又是本節(jié)課的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。由整式運(yùn)算知識(shí)遷移到含二次根式的運(yùn)算

為了突破難點(diǎn)，教學(xué)中我注意：

1、潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生從具體到一般的推理能力，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生利用二次根式的規(guī)定和重要結(jié)論進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算的能力，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神。

二 次根式是在學(xué)完了八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例正函數(shù)》、第十八章《勾股定理及其應(yīng)用》等內(nèi)容的基礎(chǔ)之上繼續(xù)學(xué)習(xí)的，它也是今后學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)

（一） 教法分析

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著，從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略。教學(xué)方法是學(xué)生分組討論，合作探究、問(wèn)題教學(xué)法，盡量做到問(wèn)題讓學(xué)生提，答案讓學(xué)生想，過(guò)程讓學(xué)生寫，讓學(xué)生自己歸納總結(jié)。讓一個(gè)個(gè)有階梯的問(wèn)題充滿課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)啟發(fā)學(xué)生的思維，這種教學(xué)方法符合以下教育規(guī)律：

1、遵循由淺入深，由特殊到一般再到特殊，體現(xiàn)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，教師不斷啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，由易到難，化繁為簡(jiǎn)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律。

（二） 學(xué)法分析

使得學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，注意生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己探求知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。學(xué)會(huì)尋找、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，逐步掌握主動(dòng)獲取知識(shí)的本領(lǐng)。

（三） 教學(xué)手段

采用多媒體教學(xué)，通過(guò)直觀演示圖象，更好地教會(huì)學(xué)生“二次根式的加減的研究方法，同時(shí)通過(guò)多媒體輔助手段展示教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大課堂容量，提高教學(xué)效率。

本課共分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）、復(fù)習(xí)引入新課:

利用＂同類二次根式的＂引入，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)情景，旨在引出新課題。既達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，又引出了新課。

（二）、探索新知：

本環(huán)節(jié)通過(guò)１個(gè)引題，２個(gè)例題的活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出中心對(duì)稱的基本性質(zhì)，并會(huì)用二次根式的加減法則解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的有理有據(jù)的作圖能力。

（三）、鞏固練習(xí)：

在此環(huán)節(jié)中，利用課后的練習(xí)和選取的課外習(xí)題來(lái)鞏固二次根式的加減，來(lái)達(dá)到突出重點(diǎn)的目的。

（四）、總結(jié)反思:

在此環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生談收獲和體會(huì)。使學(xué)生對(duì)本節(jié)課有一個(gè)全面的回顧與思考，從中抓住本節(jié)課的主旨與重點(diǎn)，即充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

（五）、布置作業(yè)：

拓展升華:在此部分中分為必做題：教科書上的題。選做題：（思考題）來(lái)自練習(xí)冊(cè)。必做題面向全體學(xué)生，鞏固重點(diǎn)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。選做題使不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。這樣做既達(dá)到了面向全體學(xué)生，又做到了因材施教的目的。