體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)一

（1）職業(yè)目標(biāo)評估

如果在畢業(yè)前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。

如果工作一段時間后覺得自己不適合在中學(xué)里當(dāng)老師，那我會選擇新的工作。

如果覺得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的發(fā)展，那我會選擇跳槽。

（2）職業(yè)路徑評估

在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)老師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自己無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。

在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔(dān)任班主任的職務(wù)，那我會向其他老師討教經(jīng)驗，并詢問學(xué)生對自己的意見和看法，努力改善自己的教學(xué)方法。

在工作后期，如果我發(fā)現(xiàn)自己并不適合在這所學(xué)校當(dāng)班主任，那我會考慮提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。

（3）實施策略評估

如果我覺得自己不適合當(dāng)老師，我會選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調(diào)整情緒后繼續(xù)工作。

如果長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他學(xué)校或換份工作。

如果覺得所在學(xué)校沒有發(fā)展前景，我會選擇跳槽。

（4）其他因素評估

如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。

如果家里發(fā)生重大變故，需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職；如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關(guān)后再就職。

如果工作出現(xiàn)重大變化時，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會重新考慮是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。

一般情況下，我會一個月做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進行總結(jié)反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細(xì)分，最后再進行調(diào)整或歸納。每月積極修正和核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。

在特殊情況下，例如換工作或職位調(diào)動時，我會隨時評估并進行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。

1、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預(yù)期中的結(jié)果，但我還是會繼續(xù)向著目標(biāo)努力奮斗。

2、差距：

a、教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與多樣的教學(xué)方法；

b、作為優(yōu)秀教師所具備的能力與素養(yǎng)；

c、心理適應(yīng)能力有差距；

d、人際交往少。

e、沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)二

本次評估為宜昌市華欣汽車維修有限責(zé)任公司股東王春燕、王紅。擬設(shè)立公司投入的實物資產(chǎn)提供價值參考依據(jù)。

列入本次評估范圍的評估對象為宜昌市華欣汽車維修服務(wù)有限責(zé)任公司股東王春燕、王紅，擬設(shè)立公司投入的實物資產(chǎn)。

20xx年7月24日。

遵循獨立、客觀、科學(xué)、專業(yè)性的工作原則，客觀、公正地進行評估。

本次評估對實物采用重置成本法及全體股東確認(rèn)價值。

截止評估基準(zhǔn)日，委托評估的實物價值為35萬元(大寫人民幣叁拾伍萬圓整)。

20xx年7月24日

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)三

委托方(以下簡稱甲方)：

受托方(以下簡稱乙方)：

第一條 甲方委托乙方評估的評估標(biāo)的的名稱、范圍、位置、面積、用途等相關(guān)條件。

一、評估標(biāo)的的名稱： ;

二、評估標(biāo)的的范圍： ;

三、評估標(biāo)的的位置： ;

四、評估標(biāo)的的面積： ;

五、評估標(biāo)的的用途： ;

六、評估標(biāo)的的其他相關(guān)條件： 。

第二條 甲方委托乙方評估評估標(biāo)的目的及評估期限。

一、評估目的：

二、評估期限： 10 天，從 年 月 日至 年 月 日。

委托方(以下簡稱甲方)：

受托方(以下簡稱乙方)：

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)四

根據(jù)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》精神，廳黨組緊扣評估教育內(nèi)容扎實開展了自查評估。經(jīng)綜合評價，自查評估為良好?，F(xiàn)將自查評估情況報告如下：

堅持把主題教育作為檢驗政治覺悟和工作能力的重大政治任務(wù)抓牢抓實，規(guī)定動作不打折，自選動作有特色，著力在專項整治和整改落實上下功夫，以良好的教育成效推動業(yè)務(wù)工作提質(zhì)增效，努力為建設(shè)幸福美好新xxx提供可靠的保障和支撐。

(一)在“真學(xué)”上下功夫，把穩(wěn)思想之舵。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，制定實施方案，研究細(xì)化學(xué)習(xí)教育安排，多形式、分層次、全覆蓋加強學(xué)習(xí)教育。一是班子成員帶頭學(xué)。舉辦為期一周的集中學(xué)習(xí)研討暨讀書班活動，廳班子成員帶頭領(lǐng)學(xué)重點篇目，組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，示范引領(lǐng)全廳黨員干部在讀原文上用心，在悟原理上聚力。廳黨組會議堅持逢會必學(xué)，廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會議開展學(xué)習(xí)研討，先后開展專題學(xué)習(xí)n次，帶頭先學(xué)一步、學(xué)深一層。二是支部組織持續(xù)學(xué)。黨支部和處級以上干部分別制定學(xué)習(xí)計劃，把規(guī)定篇目細(xì)化到每一天。支部堅持每周學(xué)習(xí)日集體學(xué)習(xí)，到幫扶村開展主題黨日活動和黨支部結(jié)對共建，到紅色教育基地接受革命傳統(tǒng)教育，督促黨員干部利用學(xué)習(xí)強國開展自學(xué)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走。目前，各黨支部集體學(xué)習(xí)達(dá)xx多次。三是創(chuàng)新載體生動學(xué)。通過邀請專家專題輔導(dǎo)，觀看革命傳統(tǒng)、先進典型、警示教育片，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強學(xué)習(xí)教育感染力。通過在廳內(nèi)網(wǎng)設(shè)置主題教育專欄，制作宣傳展板和滾動視頻，編發(fā)進展情況簡報，組織年輕干部開展主題演講比賽，營造濃厚氛圍、提升學(xué)習(xí)實效。

(二)在“調(diào)研”上下功夫，找準(zhǔn)發(fā)展方向。堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，結(jié)合推動中央、省委決策部署貫徹落實，著眼解決改革發(fā)展實際問題，緊扣貫徹落實中央生態(tài)環(huán)境保護政策，緊扣制約xx發(fā)展的“硬骨頭”，緊扣落實黨建責(zé)任夯實黨建基礎(chǔ)，緊扣解決群眾切身利益問題等，精心確定調(diào)研課題，采取“四不三深入”方式，不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，深入基層一線、深入工作現(xiàn)場、深入職工群眾，扎實開展調(diào)查研究。廳領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭召開調(diào)研成果交流會，圍繞職責(zé)分工和分管領(lǐng)域，結(jié)合深入基層調(diào)研情況，暢所欲言交流調(diào)研成果，針對8個調(diào)研課題中發(fā)現(xiàn)和查擺的廳系統(tǒng)黨的建設(shè)、改革發(fā)展、民生保障、脫貧攻堅等方面存在的xx項突出問題，分析產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)所在，研究提出了解決問題、改進工作的xx條建議與措施。為確保調(diào)研工作取得實效，壓茬推進調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，通過對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題分門別類進行梳理，形成問題臺賬，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(單位)、責(zé)任人和整改時限，“對癥下藥、精準(zhǔn)治療”，著力把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決群眾反映突出的熱點難點問題的有效舉措，轉(zhuǎn)化為應(yīng)對和化解各類風(fēng)險挑戰(zhàn)的有效舉措。

(三)在“找準(zhǔn)”上下功夫，全面檢視問題。主題教育開展以來，我們堅持廣開言路、暢通渠道，通過請進來、走出去，上級點、自己查等多種方式檢視查找存在的問題。一是請進來征求意見建議。邀請xxx等xx部門相關(guān)負(fù)責(zé)人召開座談會，認(rèn)真聽取各方面意見建議。對與會人員提出的加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、保障基本民生投入等xx余條意見建議，進行現(xiàn)場解答，對需要研究解決的納入問題清單限期落實。同時，設(shè)立征求意見箱、梳理信訪及網(wǎng)上留言，多種渠道征求意見建議。二是充分運用巡視反饋和調(diào)研成果檢視問題。對照中央脫貧攻堅專項巡視、扶貧考核、掃黑除惡督導(dǎo)、省委巡視反饋的問題，認(rèn)真梳理需要完善體制機制持續(xù)整改的事項，結(jié)合調(diào)查研究新發(fā)現(xiàn)的問題，分類匯總一并納入問題清單。三是對標(biāo)對表自查問題。按照中央提出的“六個對照”要求，特別是對照黨章黨規(guī)，圍繞“18個是否”，班子成員和處級以上干部不怕出丑、不怕揭短，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，一條一條梳理歸類，納入檢視問題清單，力求把問題找準(zhǔn)找實，為整改落實打好基礎(chǔ)。

(四)在“做實”上下功夫，務(wù)求工作實效。堅持邊查邊改，立行立改，聚焦“為民服務(wù)解難題”目標(biāo)，下大力解決本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點、難點問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。針對群眾關(guān)注的教育熱點問題，一方面全面規(guī)范各類進校園活動，建立清單管理制度，大幅精簡各類進校園活動，另一方面，推出入學(xué)報名更有序、學(xué)后托管更省心等xx項教育服務(wù)舉措;投入xx萬元建設(shè)黨政干部教育陣地，對現(xiàn)有的組工例會、宣傳會議、綜治例會等進行精簡，整合為每月黨群會議;走訪慰問生活困難黨員、離休干部、老黨員和老干部xx人，發(fā)放慰問金xx萬元;積極協(xié)調(diào)解決益民小區(qū)、利民街酒鋼職工保障性住房無法辦理不動產(chǎn)轉(zhuǎn)移登記手續(xù)問題;積極回應(yīng)人民群眾日益增長的美好生活訴求，組織開展送戲下鄉(xiāng)、送書下鄉(xiāng)等“文化進萬家”惠民活動。與此同時，結(jié)合中央基層減負(fù)年要求，下功夫抓好檢視問題和整改落實。各級黨組織通過采取個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)絡(luò)征詢等多種方式，共征求職工群眾意見建議xx條，梳理形成意見建議清單xx條，并全部專題研究制定了整改方案，明確了整改措施，壓實整改主體責(zé)任，集中攻堅、掛圖作戰(zhàn)，逐一抓好整改落實，努力實現(xiàn)補短板、堵漏洞、強基礎(chǔ)、增后勁的目標(biāo)。

主題教育開展以來，廳領(lǐng)導(dǎo)班子著力聚焦根本任務(wù)，牢牢把握“十二字”總要求，緊扣五大目標(biāo)，堅持四個“貫穿始終”，以優(yōu)良作風(fēng)抓好主題教育各項工作落實，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強，政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)水平進一步提升，精神狀態(tài)和工作狀態(tài)進一步轉(zhuǎn)變，主題教育的成效在業(yè)務(wù)工作、黨建工作等方面開始顯現(xiàn)，為圓滿完成全年各項工作任務(wù)提供了強有力的組織保證。但是，經(jīng)過回頭審視，全面評估，還存在一些差距和不足。一是在學(xué)習(xí)的深度和效果上有差距。學(xué)習(xí)不夠深入，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“八個明確”基本內(nèi)容、“十四條堅持”基本方略不能全面深入理解，運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想推動工作、指導(dǎo)實踐的能力不足。二是在為民服務(wù)解難題上有差距。受體制機制的制約，一些群眾期盼解決的老大難問題因為缺乏資金而沒有及時整改到位。比如，一些棚戶區(qū)房屋陳舊、結(jié)構(gòu)簡陋、抗災(zāi)性差，因財力有限，沒有及時改造。三是在全面檢視問題上有差距。檢視問題挖的不深，尤其是在原因剖析上，存在以問題代替原因的現(xiàn)象，沒有完全做到見人見事見思想，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。四是在整改落實上有差距。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，主題教育暫告一段落并不意味結(jié)束，而是預(yù)示著我們處在一個新的起點上，新的問題還會出現(xiàn)，舊的問題也可能會反彈回潮，需要在鞏固深化上持續(xù)用力、久久為功。

下一步，廳黨組將繼續(xù)把主題教育作為一項重大政治任務(wù)，從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度抓實抓好。一是堅持理論武裝不松勁。進一步增強學(xué)習(xí)自學(xué)性和緊迫性，一方面堅持“溫故而知新”，重溫原有所學(xué)，鞏固深化思想認(rèn)識;另一方面跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，強學(xué)強記，常學(xué)常新，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。二是堅持整改落實不松勁。在主題教育期間已經(jīng)解決的，抓好鞏固提高;尚未解決的，按照進度時限緊盯不放，拿出過硬措施持續(xù)整治，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休;需要建立健全制度的，要抓緊制定完善，形成常態(tài)。

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)五

彬村山第一小學(xué)位于彬村山農(nóng)場東部。學(xué)校占地13320平方米，校舍建筑面積2196平方米，運動場面積6660平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，89名學(xué)生，專任教師9人。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。

我校高度重視此次評估工作，首先是成立了以校長為組長，教導(dǎo)為副組長，教研組長為成員的自評小組，全面開展自查工作。二是準(zhǔn)備材料，在掌握指標(biāo)體系、劃清各項指標(biāo)的內(nèi)涵、評估涉及到的方方面面等要求后，按指標(biāo)分類整理，建檔保存。

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策法規(guī)，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，不斷加強內(nèi)部管理，近年來，依照《義務(wù)教育法》，確保了適齡兒童入學(xué)，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，鞏固率達(dá)到100%。

我校學(xué)生人數(shù)較少，經(jīng)費緊張，但學(xué)校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費的使用，改建、補充教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級各類培訓(xùn)。多方籌措資金，優(yōu)化教學(xué)配置，改善辦學(xué)條件。

我校專任教師9人，具備本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷2人。中專學(xué)歷的6人。其中小中級職稱4人，初級職稱5人，小學(xué)在職教師達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。

我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。各校目前環(huán)境優(yōu)美，規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。嚴(yán)格執(zhí)行了國家和海南省制定的新課標(biāo)和課程計劃，在開齊學(xué)科，開足課時的同時，積極開設(shè)地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗，教育教學(xué)成效良好。在校生違法犯罪率為零。

1、教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓(xùn)和實踐解決。要讓教師認(rèn)識到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來進行，要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來展開。

2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合;以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，激勵全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。

3、加強學(xué)校檔案建設(shè)，逐步完善檔案管理。

1、提倡業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。

3、深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。

1、重視網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)為我們教師提供了一個很好的平臺，我們要充分利用教師博客，做到資源共享。

2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計上應(yīng)有全面性。既要傳授知識，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、獨立研究，善問善學(xué)，大膽參與實踐。同時，重視學(xué)生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。

4、在課堂教學(xué)手段上，運用多種教學(xué)方式，提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，教師加以引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學(xué)生去解決，倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。

5、以“激勵性的教學(xué)評價機制”為抓手，在教學(xué)過程中，真誠鼓勵每個學(xué)生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強學(xué)習(xí)的興趣。

1、專業(yè)發(fā)展方面：教師科研能力尚不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育的多項要求。教學(xué)研究活動不夠深刻。教師的教學(xué)研究能力還有待提高。

2、評價體系不完善。品德、藝術(shù)等薄弱學(xué)科還評價不夠科學(xué)。課堂教學(xué)課程評價不具體、不到位。

3、經(jīng)費緊張，學(xué)校的配套設(shè)施有待完善。

總之，這次督導(dǎo)評估工作，必將對規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。為了校園的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展，我們會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改進工作，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，把育人放在第一位，使每位學(xué)生都能發(fā)展，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)：讓每個孩子都學(xué)會終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)六

學(xué)校自成立以來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，全面貫徹落實黨的“xx大”精神和xx屆四中全會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興校，特色揚校，創(chuàng)新舉?！钡霓k學(xué)思路，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強科學(xué)管理，努力構(gòu)建“以德育為核心，興趣為先導(dǎo)，知識為基礎(chǔ)，能力為重點，主動求發(fā)展”的辦學(xué)模式。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路取得了豐碩的成果：,學(xué)校先后被命名為“全國手拉手助殘先進集體”、“全國十五規(guī)劃重點課題實驗學(xué)?！薄ⅰ?縣示范小學(xué)”、“*縣師德師風(fēng)示范?！?、“*縣文明禮儀示范學(xué)校”、“*縣科技活動示范?！?、“*縣文明單位”。學(xué)校的各項工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項工作匯報如下：

學(xué)校管理工作以人為本，堅持“德治、法治、情治”相結(jié)合，拋棄固有模式，提倡人性化管理。既著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德”于一體的新型教師隊伍，又注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。 1、辦學(xué)方向 學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：“用三五年時間，把學(xué)校建成方向明確，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校?！边h(yuǎn)期目標(biāo)：“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實驗性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校?！敝贫恕?五年發(fā)展規(guī)劃》，并分步實施，現(xiàn)已基本完成任務(wù)。嚴(yán)格按照部頒計劃排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。 全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進素質(zhì)教育，按巴川鎮(zhèn)政府招生計劃和原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、管理體制 積極推進學(xué)校人事制度改革，實行教職工全員聘任用制，二級班子競爭上崗制和校長負(fù)責(zé)制，工作落實，措施得力，干部教師隊伍穩(wěn)定。黨支部切實加強思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。年初，支部書記與教育局、教工組簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任書[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站]，落實了責(zé)任。10月，支部組織黨員到小平同志的故居考察學(xué)習(xí)，憶苦思甜，飲水思源。12月，進行了黨組織的換屆選舉，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。工會、教代會制度健全，校務(wù)公開落實，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

3、隊伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工96人，教學(xué)班36個，嚴(yán)格按照上級人事部門下發(fā)的編制，根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)要求，配齊配足了教師。有本科學(xué)歷14人，?？茖W(xué)歷65人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷占82.3%。達(dá)到有關(guān)的學(xué)歷要求。黨員27人，團員25人，平均年齡32歲。有市級骨干教師1人，縣級教師11人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過硬的干部教師隊伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導(dǎo)主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。最大年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷3人，中師學(xué)歷1人。校長*同志系*市優(yōu)秀教育工作者，*縣“十佳校長”,干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓(xùn)，干部培訓(xùn)講課，現(xiàn)正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓(xùn)。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優(yōu)秀教師，樂學(xué)善思，勤于鉆研，每次行政會，除研究工作外，*校長都要對行政人員進行“行政”知識培訓(xùn)，并制定了行政工作紀(jì)律，短短的兩年時間，班子成員已具備獨擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強的改革意識和開拓意識。

2、團結(jié)，務(wù)實，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個人中有3名同志參加了崗位職責(zé)培訓(xùn)。有2人正在參加崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅持了聽課、評課制度。在11月4-5日舉行了行政人員觀摩課活動，課后針對這堂課從設(shè)計理念、設(shè)定目標(biāo)、學(xué)情分析、目標(biāo)達(dá)成度、課堂得與失方面進行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。 堅持了每周一次的行政例會制度，做到了“大事要發(fā)言，小事有主見”，集中地體現(xiàn)了民主治校，民主治教的新模式。學(xué)校還采取自下而上，自內(nèi)而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進了工作方式、方法，提高了工作效率。

①做好教職工思想工作 學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風(fēng)建設(shè)年，又是教育系統(tǒng)行風(fēng)評議第五個年頭，學(xué)校充分利用這兩個契機向教職工廣泛宣傳，積極動員，整改落實。做到了年初有計劃，過程有行動，年終有總結(jié)，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。學(xué)校黨、政、工、團密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用，針對“確保政令暢通，嚴(yán)禁我行我素;維護人民利益，防止脫離群眾;牢固樹立服務(wù)意識;嚴(yán)格工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律;強化師德師風(fēng)建設(shè);堅決制止亂收費行為;堅持超常發(fā)展，反對裹足不前?！睅讉€方面的問題開展了“團結(jié)共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動。堅持單周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)了“xx大”報告和xx屆四中全會精神，《*市教師從教行為六不準(zhǔn)》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了“新時期的教師，我們該做些什么?”，鄧小平同志的講話“關(guān)鍵是我們內(nèi)部要搞好”等經(jīng)驗文章，并開展了學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀，營造了“講團結(jié)、鑄合力、講進取、創(chuàng)佳績”的校園新風(fēng)氣。同時，扎實有效地開展了“樹師德風(fēng)范，展育人風(fēng)采”的主題教育活動，如青年教師“弘揚民族精神，全面建設(shè)小康”的演講比賽，“*師德規(guī)范搶答賽”等，以活動促落實，以活動促提高，涌現(xiàn)了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻(xiàn)為*建功立業(yè)”的優(yōu)秀教師。 一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校根據(jù)實際情況制定了《*一日常規(guī)》、《*教師行為十不準(zhǔn)》，使學(xué)校的管理工作入格到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，奮發(fā)爭先，形成了以良好的人際關(guān)系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。

②、加強學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平。由于我校教師來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了盡快提高教師個人素質(zhì)，打造一批名優(yōu)骨干教師，學(xué)校采取多種方式進行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校選派教師積極參加市縣舉辦的各類培訓(xùn)、講座，由他們回來再向老師傳達(dá)，本年度先后派教師到*、武隆、長壽、實驗一小、師范附小等地聽課，聽報告20余次，花費金額近萬元;二是教師充分利用業(yè)余時間，收看*電視臺教育育頻道和中央電視臺教育科學(xué)頻道播出的有關(guān)新課程的專輯;三是學(xué)校公費為教師訂閱一份業(yè)務(wù)報刊，并要求教師自費訂閱一份及以上的與自已教育教學(xué)有關(guān)的的報刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗文章，提高認(rèn)識，加強自身理論修養(yǎng)，四是間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，五是由教務(wù)處從去年就開始組織教師們學(xué)習(xí)新課程的理論《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》等、觀摩新課堂獲獎教學(xué)實錄，寫了心得體會和教學(xué)論文;組織教師到實驗一小參加縣教科所的新課程培訓(xùn)，收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加強教師的繼續(xù)教育工作，建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強理論和經(jīng)驗學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，加強討論，寫出經(jīng)驗論文，案例，教案，心得體會等，鼓勵并要求大家積極向報刊雜志投稿，每年至少一篇，對那些獲獎的教師，學(xué)校不但給予的獎金，還在年度考核中折算加分，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。教師均能超過繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時，全部取得合格證書，學(xué)校也形成了“磨嘴皮子動筆桿子”的良好氛圍。此外，還堅持了教師基本功訓(xùn)練，去年組織了教師基本功大賽，老師們相互切磋了技藝;今年陳科老師給大家搞了一個硬筆書法小講座，深受大家歡迎。教師的一般教學(xué)基本功也在學(xué)習(xí)交流中不斷提高。

③、學(xué)歷培訓(xùn)步伐加快。雖然我校具有專科學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的80%以上，但隨著形式的發(fā)展和21世紀(jì)對教師素質(zhì)的要求，教師們充分認(rèn)識到更加豐富的知識帶給我們的好處，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了教育局相關(guān)文件和“第三次全教會”精神，xx大報告讀本，鼓勵和要求中青年教師不要滿足現(xiàn)狀，積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，努力提高自己的文化知識水平。學(xué)校在上班期間參加各類提高培訓(xùn)，一律不計假，對取得高一級學(xué)歷的教師一次性獎勵200元。通過學(xué)習(xí)，老師們知識面寬了，學(xué)習(xí)了許多先進的東西，教學(xué)中更加得心應(yīng)手。現(xiàn)在正在參加高一級學(xué)歷培訓(xùn)的有15人，這將進一步改善我校教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供更加優(yōu)質(zhì)的人力資源。

④、嚴(yán)格管理考核工作。學(xué)校自成立以來就注重對教師個人成績的管理考核，在對教職工的管理中實行了量化評比，認(rèn)真討論制定了《*師德師風(fēng)獎懲意見》、《*班務(wù)工作考核制度》、《*教學(xué)常規(guī)工作考核獎懲意見》、《*年度考核方案及獎懲意見》等，對教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評等情況進行考核評比，加大考核獎懲力度，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個別同志實行一票否決，真正做到了獎懲分明。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性，很好地扼制了不良現(xiàn)象的發(fā)生，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面開展。

⑤、加強語文文字工作建設(shè)。 說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主要陣地。我校成立了語文文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持按照上級的要求，結(jié)合“推普周”，開展了“用好規(guī)范字”的知識競賽，“漢字小醫(yī)生”等豐富多彩的主題活動，語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。今年11月，在我校召開了*縣學(xué)校語言文字工作現(xiàn)場會，學(xué)校在會上作了交流發(fā)言。11月底，學(xué)校又代表縣迎接了市語委對我縣學(xué)校語言文字的評估驗收，并得到檢查組專家的充分肯定。

⑥、積極投入教改和教育科研，認(rèn)真擬定科研課題并加以實施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在12月中旬承擔(dān)了的縣小學(xué)品德與生活、品德與社會教學(xué)觀摩活動中，1位教師上了教研課，受到了縣教科所領(lǐng)導(dǎo)和與會同行的一致好評。目前我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究》課題的實驗學(xué)校，市級課題《中小學(xué)綜合實踐活動實效性研究》、縣級德育課題《隊前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。

1、德育工作 學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長、書記任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育主任親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站]，總結(jié)透徹有力。 1抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會、晨會逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，12月13日-17日組織了師生的《守則》和《規(guī)范》搶答賽，掀起了遵守則，用規(guī)范的新高潮;二是值周教師堅持“日查、周評、期結(jié)”，將常規(guī)檢查落實到位，進行科學(xué)規(guī)范的評定，獎懲公正及時。學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄，公布每周各班“清潔、紀(jì)律、兩操”得分情況，評出三面流動紅旗，掀起了學(xué)、趕、比、爭、超的熱潮。三是雛鷹廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人，以榜樣的力量帶動人，對我校的德育工作起了推波助瀾的作用。四是抓德育細(xì)胞的創(chuàng)建活動，開展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”師生競賽主題活動，做到教師言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。本年度評出了文明班級24個授予了“文明班級”牌。評出了文明老師、文明學(xué)生若干名予以嘉獎。

2、愛國主義主旋律活動。愛國主義教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，奏響愛國主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動，圍繞每月學(xué)校教育主題精心設(shè)計國旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。升旗儀式中，我們堅持開展“爭當(dāng)光榮升旗手”活動，體現(xiàn)作為升旗手的光榮感和神圣感。二是堅持“學(xué)校搭臺子，學(xué)生當(dāng)戲子”的原則，讓學(xué)生做活動的主人，如“敬禮、老師”的朗誦賽、“弘揚民族精神全面建設(shè)小康”的演講賽、“為國慶添彩為*歌唱”的板報賽、“清明祭英烈遺志我繼承”的掃墓活動，“培育民族精神，做了不起的中國人”的主題班會競賽、“奧運精神助我成長”的征文賽等，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視，聽愛國主義故事，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文，辦愛國主義板報等。在自主參與中，感受到祖國的偉大，激發(fā)強烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。

3、法制安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，每學(xué)期十四周學(xué)校定為法制宣傳周，通過廣播對學(xué)生進行法制宣傳，升旗儀式上進行法制宣誓，組織法制知識講座，法制知識競賽，法制園地展覽，增強了學(xué)生自我防范意識和自我保護能力，從而自覺遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、毒品，健康成長。上期我校組織的“法制教育摸擬現(xiàn)場”道德小法庭活動，電視臺現(xiàn)場錄像，并制成專題片在“與法同行”欄目中播出，得到社會各界的充分肯定與好評。學(xué)校還制定了安全職責(zé)制度18個，安全預(yù)案10余個，做到了逢會必講安全，遇事必抓安全。一年內(nèi)校園內(nèi)沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

4、社會實踐活動。在課外教育實踐中，社會是個大舞臺，讓學(xué)生融入社會這個大舞臺，在社會實踐中開拓視野，鍛煉能力，這也是培養(yǎng)學(xué)生社會禮儀和經(jīng)驗的有效教育方式。因此，本年度學(xué)校積極組織學(xué)生走進社區(qū)，走進共建部隊軍營，走進手拉手學(xué)校，創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生參加社會實踐，從中辨別真、善、美。如與舊市壩小學(xué)“手拉手，向前走”聯(lián)歡活動、“學(xué)雷鋒，見行動”，孩子們走出校門，開展“為社區(qū)爺爺奶奶送歡笑”活動和明月廣場的“護綠活動”等，到共建部隊的參觀團史館活動等。我們在活動前，提出要求;活動中，糾正不當(dāng)言行;活動后，總結(jié)推廣經(jīng)驗。社會實踐使學(xué)生的文明禮儀意識得到考驗，文明行為得以強化。

5、心理咨詢活動。學(xué)校設(shè)置了心理咨詢室，建立“心理咨詢信箱”，開通了心理咨詢電話：，為學(xué)生提供一處談心、傾訴和重新認(rèn)識自我的地方，加強學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生健康成長筑起一道安全長城。

6、綠領(lǐng)巾特色活動。2019年9月，學(xué)校大隊部啟動了綠色預(yù)備團儀式，讓學(xué)前兒童和一年級未入隊新生有了自已的家――綠色預(yù)備團。同時，結(jié)合綠色環(huán)保，在學(xué)校大隊部的帶領(lǐng)下，在小輔導(dǎo)員的幫助下，廣泛開展了“綠色小分隊”護綠行動，“綠色兒歌”朗誦賽，“我為校長伯伯獻(xiàn)一策”等愛綠護綠活動。特別是在“獻(xiàn)愛心，送溫馨”的綠色希望活動中，孩子們?yōu)殚_縣洪災(zāi)捐款1712.5元，為“手拉手”小隊員捐款1574.3元，為全縣特困學(xué)生捐款1012元。同時，孩子們還走進特殊學(xué)校，走進身邊的殘疾兒童，涌現(xiàn)出了許多“紅綠領(lǐng)巾助殘小能人”，“助殘小標(biāo)兵”。

7、建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，各班成了家長委員會，學(xué)校成立了家長教育學(xué)校，召開了全校家長會，畢業(yè)班家長會，學(xué)前班家長會等6次，開展了家長培訓(xùn)2次?！傲弧北碚昧艘慌眉议L，每次大型活動都邀請家長代表參加，每期舉行一次開放日活動。廣泛邀請社會各界、家長深入課堂，深入學(xué)生，了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計。

2、教學(xué)工作。

1、健全組織，規(guī)范管理。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，學(xué)校成立了由校長任組長，教務(wù)主任、辦公室主任、德育主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的課程計劃，嚴(yán)格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開齊課程，上足課時，互不擠占。同時認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、教學(xué)常規(guī)工作 學(xué)校繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局“412”工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進。嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”，加強了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取“隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課”等形式，學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位，同時，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課氛圍較濃，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務(wù)，規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，每次檢查都與教師交換意見，肯定成績、指出不足、提出改進意見，并做出評價，做好記載，納入年度考核，確保了常規(guī)工作的入格到位。本期，組織行政人員對一年級組的“師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作”等方面，采取“聽、看、查、訪、評”的方式，進行了為期一天的視導(dǎo)工作。肯定了成績，提出了改進意見，并在全體教師會上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會上進行了交流。 本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上。

3、積極開展教科研活動。 加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實際，開展了豐富多彩的教學(xué)教研活動。 學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項教研計劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄，切實抓好常規(guī)教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣。本期以“落實課改精神，更新教學(xué)行為”為宗旨，開展了“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉(zhuǎn)變了教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實實開展了教研活動，收到了較好的效果。本年度，學(xué)校將“四課”工程作為教學(xué)教研的重頭戲。即：行政成員的觀摩課、新教師的亮相課、骨干教師的示范課、教研組的研究課。我校新教師來自不同的學(xué)校，每個教師都有自己的特長，[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站]每個教師以前所在的學(xué)校都有其先進的教學(xué)、管理經(jīng)驗。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求每位新教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，拿出自己的“看家絕活兒”，各上一堂高水平的“亮相課”，本期的24堂亮相課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。一年中，我們還積極打造優(yōu)質(zhì)課到手拉手學(xué)校舊市壩小學(xué)、水口小學(xué)送教下鄉(xiāng)。送去優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，分高、中、低段，包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，既錘煉了教師本領(lǐng)，又為其他學(xué)校提供了值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。今年從舊市壩小學(xué)新調(diào)入的康娟老師，參加了學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，經(jīng)過全體教師共同討論的優(yōu)質(zhì)課再次送教到舊市壩小學(xué)，受到該校教師的一致好評。此外我們還積極爭取“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究”，“小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)”，“農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合應(yīng)用研究”等市縣級課題，現(xiàn)全部制定了方案，正在按方案認(rèn)真組織實施。每個教師每年都有一個小課題，加強與知識的融合和學(xué)科整合，人人參與，增強了教師教育科研意識，提高了教育科研水平。

4、素質(zhì)教育。學(xué)校按部頒計劃排齊了課程，上足了課時，設(shè)立了專職的音、體、美、自然、英語、計算機教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。教室門口張貼了課程表，教務(wù)處隨時抽查，杜絕早課乙用的現(xiàn)象，保證了按課表上課。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強實踐活動教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進步。每周

三、四學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要，每天花一個小時免費培養(yǎng)特長生，包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、籃球、足球、英語、計算機、機器人、演講等十多個興趣小組，通過培訓(xùn)，學(xué)生的動手能力，實踐能力，創(chuàng)新能力得到了很大的提高。兩年以來，學(xué)生藝術(shù)團，鼓號隊異軍突起，為學(xué)校爭得了不少榮譽。機器人比賽近十次獲得市級獎，宋翠同學(xué)曾兩次代表我縣參加市組織的演講比賽獲得了二等獎的好成績。 控制學(xué)生在?；顒涌偭亢桶匆?guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動總量在一小時以上。切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，隨機抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過“

一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，

三、四年級不超過30分鐘，

五、六年級不超過60分鐘”的要求。同時，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查，每學(xué)期學(xué)校只安排一次統(tǒng)一的期末考試。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會都十分滿意。 我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級視導(dǎo)，期末進行素質(zhì)教育測試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處。

5、學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績統(tǒng)計及分析均做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時，查閱方便。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無學(xué)生流失。

6、教學(xué)設(shè)備及圖書管理。電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時維修、補充。學(xué)校在每個辦公室安置了計算機，鼓勵教師多學(xué)多用，幫助自已的教學(xué)的工作。每個教師每學(xué)期必須在電教室上課兩次。每班都建立了圖書角，大部分學(xué)生自已購買或訂閱了報刊雜志，豐富了學(xué)生的課外文化生活，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識面，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用。

7、體衛(wèi)工作。學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實兩個《條例》，保證了體育課、活動課、健康課的課時和師資，堅持每天做眼操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時及以上的體育鍛煉時間。這學(xué)期，學(xué)校實行了課間操改革，讓全校師生更加全面、合理地鍛煉了身體。根據(jù)上級統(tǒng)一布置，學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進行體檢和服預(yù)防藥的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生，不定期對學(xué)生超市、伙食團進行衛(wèi)生檢查，派遣工作人員參加衛(wèi)生防疫培訓(xùn)，確保師生食品衛(wèi)生安全，還增設(shè)了醫(yī)務(wù)室，并安排專人進行管理。今年秋期，成功舉辦了“*第四屆冬季田徑運動會”，掀起了全校師生冬季運動的熱潮。每天下午組織了籃球運動隊訓(xùn)練，這一年中，學(xué)校還組織了三-六年級的男女籃球比賽，乒乓球比賽，一-三年級的運球接力比賽等。學(xué)生體能的合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率均在85%以上。學(xué)校教工籃球隊先后同水口小學(xué)、舊市壩小學(xué)、舊縣小學(xué)、蒲呂中學(xué)、*縣政協(xié)等單位進行了籃球友誼賽。 8教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校雖然成立時間短，但通過師生的共同努力，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升已逐漸被家長所接受。今年春期1-5年級期末考試，一次性及格率97%以上。畢業(yè)班工作也受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常采取召開教師會、學(xué)生會、家長會等形式加強了教師、學(xué)生、家長、學(xué)校的四方溝通，通過聽隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2019年春期，在縣組織的畢業(yè)考試中，我校取得了片區(qū)第四的好成績。

3、成教工作 加強了成教隊伍建設(shè)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)分管并作兼職干部，配合教工組開展各類成人教育培訓(xùn)，全面完成了各項指標(biāo)和教育任務(wù)，進一步鞏固了教育成果。

4、幼兒教育 認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校幼教工作“”規(guī)劃，學(xué)前班一年鞏固率為100%，按照三級園的標(biāo)準(zhǔn)配備了各類設(shè)備設(shè)施，保證了幼兒的活動需要。認(rèn)真執(zhí)行了《幼兒管理意見》，加強了保育教育工作，每學(xué)年有計劃、總結(jié)，堅持了辦園審批制度和教師持證上崗制度。加大了幼兒教師的培訓(xùn)，指導(dǎo)，每學(xué)期開展家長開放日活動，指導(dǎo)推進幼兒教育工作。

1、勤工儉學(xué)

1、組織健全，由會計*銀紅同志分管此項工作，并認(rèn)真履行實施，把該項工作拿入議事日程。

2、建立了小賣部和食堂經(jīng)營管理制度，落實了目標(biāo)管理責(zé)任制，建立了勤工儉學(xué)賬目，收支有據(jù)，賬據(jù)清楚。嚴(yán)格執(zhí)行了財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定收費，每期期末均向教師匯報收支情況。

3、全年完成了年度產(chǎn)值指標(biāo)計劃和年度利潤指標(biāo)計劃，召開了總結(jié)會，并有書面總結(jié)材料，凡未過“三關(guān)”的資料，學(xué)校一律不允許擅自訂購或營銷。 后勤工作： 1后勤工作堅持了為教學(xué)和師生服務(wù)的指導(dǎo)思想，保證了教學(xué)工作的需要。 2校產(chǎn)校地管理制度健全，做到了及時檢查維修，及時排除危房危點，全年無師生安全事故發(fā)生。 3重視加強校園文化建設(shè)。學(xué)校按照“教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性”原則，精心進行校園文化建設(shè)同時，注意校園環(huán)境的布置。今年，學(xué)校自籌資金40余萬元，完善了課件制作室、打印室、多媒體電教室、生活廚房、學(xué)生超市、行政辦公用房等設(shè)備設(shè)施，建立了少先隊活動室、黨支部活動室。規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓(xùn)，室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》，《*學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學(xué)、修行、藝精”的教風(fēng)、“為教育無私奉獻(xiàn)，為*建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“*教師一日常規(guī)”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、名人畫像、宣傳標(biāo)語，在讀書小廣場內(nèi)增設(shè)了三座名人塑像，培植了花草，綠化美化了校園，使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境，又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機與活力。 4財務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，建賬齊全，收支合理，核算規(guī)范，交表及時。認(rèn)真執(zhí)行收費規(guī)定，在11月接受物價、審計、財政等部門的檢查中，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費，亂攤派現(xiàn)象，做到了合法、準(zhǔn)確、無差錯。

1、遵守會議制度和紀(jì)律。凡上級召開的各種會議，參會人員都能準(zhǔn)時按要求參加，全年無誤會情況。

2、準(zhǔn)時、及時上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料。

3、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。

一年來，學(xué)校全體教職工負(fù)重自強，無私奉獻(xiàn)，克服了發(fā)展中的重重困難，取得了驕人的成績。在今年的第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我校創(chuàng)編的舞蹈《呼喚》和校園歌曲mtv獲兩個一等獎，李中華老師的書法、油畫，國畫獲三個一等獎，舞蹈節(jié)目還代表縣參加了中國*第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，與大、中學(xué)生同比高低，獲得了二等獎的好成績，這也是*縣在藝術(shù)節(jié)上有史以來取得的最好成績。年底我們接受了縣文明示范單位，市文明禮儀示范學(xué)校，縣安全文明小區(qū)，園林式單位的檢查驗收，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。三年中，學(xué)校集體獲國家級獎2項次，市級獎1項次，縣級獎25項次，教師個人獲國家級12人次，獎市級獎41人次，縣級獎155人次，學(xué)生個人獲國家級獎57人次，市級獎28人次，縣級獎128人次，學(xué)校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識而努力。

題

1、教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校成立時間短，還沒有一批具有自身特色，有一定知名度的教師。

3、學(xué)校購買了大量的實驗器材和教學(xué)圖書，但沒有建立完善的實驗室、圖書室。

4、校園環(huán)境整治有待進一步加強。

5、宣傳力度不夠，學(xué)校在群眾中的地位還沒有完全樹立起來。 總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

主題評估的多方配合心得體會總結(jié)七

近期在幼兒園的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，使我受益良多，也讓我對保教常規(guī)管理有了新的感悟?！对u估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍五個方面提出了15項關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點，它強調(diào)的是堅持兒童立場，聚焦教育過程，師幼互動及科學(xué)評估。

1、關(guān)注過程，學(xué)會給予支持

教師要基于兒童視角支持兒童，我們應(yīng)給予孩子更有效、更適合的影響，學(xué)會關(guān)注孩子整個學(xué)習(xí)的過程，因為過程往往比結(jié)果更重要，我們要聚焦教育的過程，提高教育的質(zhì)量，孩子的成長是動態(tài)化的，當(dāng)然教師的成長也不例外，作為保教處也不必過多的注重結(jié)果，這樣會使教師工作中心發(fā)生偏移，從而影響教育質(zhì)量及孩子的健康成長。

2、學(xué)會觀察，支持孩子的成長

指南中寫到“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動中的行為表現(xiàn)并做必要記錄，通過一段時間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)勢和長處，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展”，這些要點是引導(dǎo)我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的工作，持續(xù)化的觀察和個性化的指導(dǎo)。不能只存在某時、某地、或某一刻，尤其嚴(yán)禁對幼兒或教師貼標(biāo)簽。教師要會與孩子一起游戲，一起活動，一起探討問題、拓展問題，提出開放性的問題，在實踐中不斷地通過觀察兒童、思考觀察到的現(xiàn)象，對應(yīng)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀并回應(yīng)兒童的需要、制定下一步的教育方案。作為保教處也要學(xué)會觀察、支持老師的發(fā)展，這種能力正是提高教育質(zhì)量的重要實踐過程。

3、尊重個體差異，科學(xué)評價

科學(xué)的評價能夠與后期的教育更好的結(jié)合，而精準(zhǔn)的評價能幫助開發(fā)適宜兒童的課程，提供有支持的環(huán)境、材料、活動。要明白日常忙忙碌碌的意義所在，而科學(xué)精準(zhǔn)的評價，才能幫助我們在日常工作中真正去尊重兒童的個體差異、理解兒童、懂得兒童、按照兒童的學(xué)習(xí)速度和能力進行有的放矢的實踐。我們要為幼兒營造積極的氛圍，在幼兒活動過程中支持幼兒的探索，尊重幼兒的個性發(fā)展?！队變簣@保育教育質(zhì)量評估指南》不僅僅是評估的指標(biāo)，同時也引領(lǐng)著我們幼兒老師對兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律有更深刻的認(rèn)識。

《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是幼兒教育發(fā)展改革的指揮棒，體現(xiàn)了對全面提升幼兒園保教質(zhì)量的方向引領(lǐng)。我將持續(xù)通過多種形式深入學(xué)習(xí)《評估指南》，進一步理解和貫徹《評估指南》中的文件精神和指導(dǎo)理念，堅持“兒童為本，過程導(dǎo)向，持續(xù)改進”，切實轉(zhuǎn)變教師教育理念和行為，提升教師教育實踐能力，科學(xué)實施保育教育，全面提高我園保育教育水平。

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