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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
主題參觀水泥廠工作心得體會及收獲一
我省**市信用社行管辦、山市聯(lián)社一行7人,擬近日赴你省嘉興等地考察學(xué)習(xí)農(nóng)村信用社展開貨幣市場業(yè)務(wù)的先進經(jīng)驗?,F(xiàn)將有關(guān)情況傳真你辦,看接待為謝。
一、考察學(xué)習(xí)內(nèi)容:貨幣市場交易管理辦法;貨幣市場拆借業(yè)務(wù)操縱規(guī)程;交易員崗位職責(zé);了解如何防范交易風(fēng)險,保障資金安全;如何選擇債券,債券結(jié)算業(yè)務(wù)中采用哪一種結(jié)算方式最好;拆進、借出資金如何確定最好利率等。
二、日程安排:考察組于8月19日到杭州(濟南—杭州8626航班,21:05騰飛,預(yù)計22:20到達),擬在杭州參觀一至二天,然后赴嘉興考察學(xué)習(xí),具體行程考察組抵達后再銜接。
三、考察組職員名單:
,男,xx市信用社行管辦副主任
(聯(lián)系電話:13*138418)
,男,xx市信用社行管辦計財科科長
,男,xx市信用社行管辦計財科干部
,女,山市聯(lián)社主任
(聯(lián)系電話:13*39086)
,男,山市聯(lián)社計財科副科長
,女,山市聯(lián)社網(wǎng)上拆借中心交易員
,男,山市聯(lián)社網(wǎng)上拆借中心交易員
主題參觀水泥廠工作心得體會及收獲二
1、認知實習(xí)目的
作為21世紀的現(xiàn)代化時代的大學(xué)生,認知與實習(xí)課程顯得格外的重要。透過環(huán)境工程認知實習(xí)課程,能夠?qū)⒋髮W(xué)課堂中老師的生動的課程講解與施工現(xiàn)場工程師的現(xiàn)場剖析介紹相結(jié)合,更加全面而有深刻地去了解課本中各種廢水處理工藝的特點及其應(yīng)用。從工程師口中和自己的親身觀察中學(xué)習(xí)到必須的工作經(jīng)驗,為日后的環(huán)境工程相關(guān)工作打下必須的基礎(chǔ),積累更多的工作經(jīng)驗,與此同時,透過認知實習(xí)使我們領(lǐng)悟到僅僅透過書本上的知識來處理問題是遠遠不夠的,環(huán)境工程的學(xué)習(xí)探究之路,需要不斷地實踐去探索。
2、認知實習(xí)時間
20__年4月25日
3、認知實習(xí)地點
廣州市大坦沙污水處理廠
4、認知實習(xí)資料
4.1實習(xí)單位及相關(guān)工藝簡介
4.1.1大坦沙污水處理廠簡介
廣州大坦沙污水處理廠位于廣州市西郊大坦沙島,總占地面積為25hm2,是廣州市政府制定的全市污水治理總體規(guī)劃中建成的第一座城市污水處理廠。該廠主要收集廣州市荔灣區(qū)、白云區(qū)石井河流域、越秀區(qū)局部流域、金沙洲及大坦沙的污水,納污面積105平方公里,服務(wù)人口207萬。目前全廠設(shè)計處理污水潛力為55萬噸。
廣州市大坦沙污水處理廠合并處理城市生活污水和糞便污水,由于糞便污水的污染物含量高和水量不穩(wěn)定等特點,對水廠的運行有不利的影響。工程分三期建設(shè)完成,其中糞便污水主要由該廠一、二期承擔(dān),一、二期設(shè)計處理量為33萬t/d,同時處理來自廣州市白沙河無害化處理有限公司的800~1000t/d糞便污水。
廣州大坦沙污水處理廠一期工程是我國建設(shè)較早的一座除磷脫氮的污水處理廠,于1989年11月建成投產(chǎn),建設(shè)規(guī)模為15萬m3/d,污水處理工藝采用除磷脫氮活性污泥法a2/o工藝,污泥處理采用直接濃縮、脫水工藝。二期工程于1996年底建成投產(chǎn),建設(shè)規(guī)模仍為15萬m3/d,污水和污泥處理工藝均同一期工程。優(yōu)化和挖潛改造,使一、二期總處理潛力到達了33萬m3/d。三期工程建設(shè)規(guī)模為22萬m3/d,采用倒置的a2/o工藝,污泥處理近期仍采用直接濃縮、脫水工藝,遠期采用污泥干化+焚燒方案處理方案。主要參觀的是大坦沙三期工程。
4.1.2大坦沙污水處理廠三期工程工藝介紹
1.大坦沙污水處理廠三期工程采用分點進水的倒置a2/o工藝,污水進入具有4m相對標(biāo)高的高位配水井中,由配水井將污水給配給轉(zhuǎn)鼓式細格柵,除去動力學(xué)直徑較大的固體廢物,而后進入360度旋流式沉砂池,除去污水中較多的固體懸浮物,污水進而進入生化反應(yīng)池進行除磷脫氮及脫去toc,流出的污水進入配水井進行化學(xué)處理,使其脫氮除磷效果到達相應(yīng)的規(guī)定,其后污水進入二沉池(周進周出的輻流式沉淀池),流出的處理后的污水運往加氯接觸池進行加氯消毒以到達相關(guān)標(biāo)準后排入珠江。廠內(nèi)生活污水與島內(nèi)污水處理不同在于其是先透過粗格柵攔截后才能與高位配水井的污水相互混合以防止之后的轉(zhuǎn)鼓式細格柵堵塞。生化池處理后的污水產(chǎn)生的臭氣進入除臭裝置進行除臭。
2.采用倒置a2/o工藝的原因:常規(guī)的脫氮除磷工藝呈厭氧(anaerobic)/缺氧(ano_ic)/好氧(o_ic)的布置形式。該布置在理論上基于這樣一種認識,即:聚磷菌有效釋磷水平的充分與否,對于系統(tǒng)的除磷潛力具有極其重要的好處,厭氧區(qū)在前能夠使聚磷微生物優(yōu)先獲得碳源并得以充分釋磷。但是①由于存在內(nèi)循環(huán),常規(guī)工藝系統(tǒng)所排放的剩余污泥中實際上只有一分經(jīng)歷了完整的吸磷、釋磷過程,其余則基本上未經(jīng)厭氧狀態(tài)而直接由缺氧區(qū)進入好氧區(qū),這對除磷是不利的;②由于缺氧區(qū)位于系統(tǒng)中部,反硝化在碳源分配上居于不利地位,因而影響了系統(tǒng)的脫氮效果;③由于厭氧區(qū)居前,回流污泥的硝酸鹽對厭氧區(qū)產(chǎn)生不利影響。三期工程將厭氧池和缺氧池的順序進行倒置,反應(yīng)池分缺氧/厭氧/好氧三段,并對回流污泥的比例進行調(diào)整,較好地解決了傳統(tǒng)a2/o工藝的各項缺點,取得了良好的脫氮除磷的效果。
4.2實習(xí)認知資料與過程
4.2.1格柵
1.位置:格柵通常傾斜設(shè)在其他處理構(gòu)筑物或泵站集水池進口處的渠道中,防止漂浮物阻塞構(gòu)筑物管道、閘門、攪拌機以及水泵等機械設(shè)備。因此,格柵起著進化水質(zhì)和保護設(shè)備的雙重作用。
2.種類:平面格柵(回轉(zhuǎn)式卡齒的粗格柵)、曲面格柵(轉(zhuǎn)鼓式的細格柵)。
3.相應(yīng)的參數(shù)及各自的作用:
回轉(zhuǎn)式卡齒的粗格柵(2臺):處理廠內(nèi)污水的第一步的工具,用以除去較大的懸浮物,防止污水直接進入轉(zhuǎn)鼓式的細格柵造成堵塞,格柵的柵條間距為1cm(見圖2)。
轉(zhuǎn)鼓式的細格柵:(4臺):其柵條間距為5mm,轉(zhuǎn)鼓直徑2m。進水渠寬2m,兩臺格柵間距1m。本廠采用4臺轉(zhuǎn)鼓式格柵,將污水中的大塊污物攔截,防止堵塞后續(xù)單元的機泵或工藝管線。轉(zhuǎn)鼓格柵集細過濾、除渣、輸送、壓榨脫水為一體,設(shè)計精巧,結(jié)構(gòu)緊湊,運轉(zhuǎn)平穩(wěn),噪音低,能耗低,使用壽命長,但設(shè)備費用高。
3.運行:
回轉(zhuǎn)式卡齒的粗格柵:該粗格柵透過卡齒式的形狀將較大的懸浮物攔截并帶起向上轉(zhuǎn)動,當(dāng)其轉(zhuǎn)至背面時,上面的固體懸浮物掉落并透過螺旋輸送機運送以及收集。
轉(zhuǎn)鼓式的細格柵:污水從柵框前流入,透過格柵過濾,流向水池出口,污水中的漂浮物、懸浮物等被攔在柵面上,格柵運行現(xiàn)設(shè)為自動,每隔5min起動一次,四臺格柵輪流起動,每臺運行0.5min,(格柵運行亦可設(shè)為液位自動,當(dāng)格柵前后液位相差0.1m時,格柵自動啟動)加油泵跟格柵同步起動,每次運行5s。格柵的沖洗水靠回用中水的水壓。被格柵清除的垃圾透過螺旋輸送桿直接輸送到下面的砂斗里,并對砂斗的垃圾進行定期清除。
4.2.2360°比氏旋流沉砂池
1.作用與原理:大坦沙污水處理廠采用的是360度比式旋流式沉砂池來作為污水處理的初沉池,透過控制旋流器產(chǎn)生旋流,且配有相應(yīng)的攪拌槳進行洗沙,它是采用渦流原理,較重的砂粒在靠近池心的一個環(huán)形孔口落入集砂區(qū),而較輕的有機物由于螺旋槳的作用而與砂粒分離,最終引向出水渠,而產(chǎn)生的二次漩渦使水往上面的管道流出,該沉砂池對流進的污水的流進速度具有必須的嚴格要求,速度太大會造成沉砂效果不好,速度太小則會造成水無法產(chǎn)生二次漩渦,無法從上面的管道流出。
2.優(yōu)點:改變自由液面進水渠為傾斜式滿流坡道,提高了進水穩(wěn)流效果,進水的射流作用有利于提高砂粒的離心分離效果;由分選區(qū)下部進水,上部出水,進水渠與出水渠之間由一半月形水平格板分開,利于防止短流和避免沉砂帶入出水;進水渠與出水渠在平面上呈直線布置,平面布置簡潔,水利條件好,水頭損失小;進出水呈360°,增強了除砂效果;砂泵吸砂管下端設(shè)置砂粒流化葉片,防止沉砂板結(jié)。
3.主要參數(shù):池數(shù):4組;每池直徑:5m;水力停留時間:25.8s;有效水深:1.09m。
集砂區(qū):形狀為圓柱狀,直徑為1m,高為2m,集砂區(qū)底部距地面0.38m。
4.設(shè)備:每組池均有一臺立式漿葉分離器、輸砂泵、砂水分離器(螺旋式砂水分離器,型號為lssf–320-ⅱ)。
5.運行:砂水沉于集砂區(qū),利用泵將砂水輸送至砂水分離器,利用離心作用將砂水分離,排砂周期為2h,每次泵運行3min。
主題參觀水泥廠工作心得體會及收獲三
尊敬的廣州聘大信息科技有限公司董事長閣下:
您好!感謝您一直以來對我公司的關(guān)心和支持,使我公司業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。我公司代表廣州辰龍教育科技有限公司誠摯邀請您到廣州加悅大廈進行參觀考察、指導(dǎo)工作。 行程初步安排如下:
20xx年x月x日 廣州加悅大廈參觀考察
20xx年x月x日 返回
請您能在百忙之中安排時間及隨行人員,如有時間沖突請及時通知。
請傳回執(zhí)至:
廣州辰龍教育科技有限公司
20xx年x月x日
主題參觀水泥廠工作心得體會及收獲四
**省信用合作協(xié)會:
我省**市信用社行管辦、**山市聯(lián)社一行7人,擬近日赴你省嘉興等地考察學(xué)習(xí)農(nóng)村信用社開展貨幣市場業(yè)務(wù)的先進經(jīng)驗?,F(xiàn)將有關(guān)情況傳真你辦,望接待為謝。
一、考察學(xué)習(xí)內(nèi)容:貨幣市場交易管理辦法;貨幣市場拆借業(yè)務(wù)操作規(guī)程;交易員崗位職責(zé);了解如何防范交易風(fēng)險,保障資金安全;如何選擇債券,債券結(jié)算業(yè)務(wù)中采用哪種結(jié)算方式最佳;拆入、借出資金如何確定最佳利率等。
二、日程安排:考察組于8月19日到杭州(濟南—杭州8626航班,21:05起飛,預(yù)計22:20到達),擬在杭州參觀一至二天,然后赴嘉興考察學(xué)習(xí),具體行程考察組抵達后再銜接。
三、考察組人員名單:
***,男,樂山市信用社行管辦副主任
(聯(lián)系電話:13***138418)
***,男,樂山市信用社行管辦計財科科長
***,男,樂山市信用社行管辦計財科干部
***,女,峨眉山市聯(lián)社主任
(聯(lián)系電話:13****39086)
***,男,峨眉山市聯(lián)社計財科副科長
***,女,峨眉山市聯(lián)社網(wǎng)上拆借中心交易員
***,男,峨眉山市聯(lián)社網(wǎng)上拆借中心交易員
主題參觀水泥廠工作心得體會及收獲五
一、實習(xí)目的
透過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進一步了解環(huán)境保護工作的實際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并透過撰寫實習(xí)報告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的潛力。認知實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課,它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。透過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進一步了解環(huán)境保護工作的實際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并透過撰寫實習(xí)報告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的潛力。
二、實習(xí)時間
20__年7月3日
三、實習(xí)地點
___污水處理廠
四、實習(xí)資料
___污水處理廠位于武漢市洪山區(qū)關(guān)山二路7號。處理來自關(guān)山和中南民族大學(xué)等的生活污水,每一天的處理量約15萬噸。處理后到達二級或三級水質(zhì)標(biāo)準,處理后的水排放到南湖。此污水處理廠運用的是a/a/o工藝。
關(guān)鍵字:格柵、水泵、沉淀池、生物處理池、污泥濃縮池、污泥脫水機房
正文:
進水→格柵→沉淀池→(缺氧池→厭氧池→好氧池)→二沉池→接觸消毒池→排水
1.格柵
污水處理工程中格柵間內(nèi)安裝的主要設(shè)備是格柵機,它用來攔截、清除污水中的漂浮物。格柵機分粗格柵和細格柵兩類,形式也多種多樣。但其工作原理都是透過柵條攔截污水中的漂浮物,當(dāng)柵條上攔截的漂浮物過多以至影響到格柵過水時,啟動機械裝置清除柵條上的漂浮物,就這樣循環(huán)往復(fù)。
該污水廠的粗格柵:格柵間距25mm,采用皮帶輸送機;細格柵:格柵間距5mm,采用螺旋輸送機。
2.水泵
設(shè)置水泵的目的主要是為了提高污水的高度,使后面的每個流程部分自高到低構(gòu)成一個水位差,從而更流暢的運作。
該污水廠共有六臺功率為160kw的水泵,三臺使用中,三臺備用,提升高度17.8米
3.沉淀池
沉淀池透過重力沉淀的原理,去除污水中的泥等懸浮物。它有幅流式、平流式、周進周出、周進中出等多種形式。根據(jù)它在污水處理工藝中的位置不同,還可把沉淀池分為初次沉淀池和二次沉淀池。沉淀池中一般裝有刮泥車,它以十分慢的速度連續(xù)運行。生產(chǎn)管理人員需要了解的是它什么時候要排泥,每次排泥持續(xù)多長時間。
該污水廠沉淀池中的渦流量很大,我們在上面聽到了很大的水流聲。粗砂透過水流的螺旋運動而沉淀下來,之后污水被進一步送到初沉池中,池面上的刮渣裝置將浮渣緩緩地刮到渣槽中送走,污水則透過初沉池外圍的三角堰流出。
4.生物處理池
生物處理池是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物,為污水的生物處理帶給場所和條件。
在本次參觀的a/a/o處理工藝中,把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區(qū)。由于每個區(qū)的工藝條件不同,生長的微生物種類也不完全一樣,使每個區(qū)的處理功能不一樣,透過這些不同的功能組合,到達除磷脫氮的處理目的。雖然厭氧、缺氧區(qū)能夠去除一部分bod、cod,但好氧區(qū)的去除潛力更為突出。好氧區(qū)好氧菌群數(shù)量的多少與其處理效果有著直接的關(guān)系。好氧菌數(shù)量偏少,對有機污染物的降解作用進行得不充分,處理效果當(dāng)然不會好;數(shù)量偏大時,好氧區(qū)中的需氧量也會隨之增大,造成能源的浪費。了解好氧菌群在好氧區(qū)的數(shù)量并使之維持在一個適宜的范圍內(nèi),對生產(chǎn)管理者而言是一個重要的問題?;钚晕勰嗍且环N絮狀污泥,其主要組成部分就是微生物——好氧菌。所以污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。在好氧區(qū)設(shè)置污泥濃度計是十分必要的。它不僅僅使管理者能直觀地了解好氧菌的生長狀況,也為回流污泥量的確定帶給了依據(jù)。需要在好氧區(qū)設(shè)置的另一個重要儀表是溶解氧。從好氧區(qū)進行的一個重要反應(yīng)—硝化反應(yīng)的方程式看:nh4++2o2→no3-+2h++h2o+能量,好氧區(qū)有無足夠的氧,與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要,同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關(guān)鍵因素。透過在好氧區(qū)設(shè)置溶解氧儀,生產(chǎn)管理者或計算機控制系統(tǒng)可據(jù)此調(diào)節(jié)
供氧量使之持續(xù)在一個合理范圍內(nèi)。理論上,厭氧區(qū)溶解氧值應(yīng)持續(xù)為零,缺氧區(qū)溶解氧應(yīng)≤0.2mg/l,好氧區(qū)則在0.2至0.5mg/l之間。在生物處理池的進水和出水處設(shè)置bod、cod、nh等儀表,可直接觀察其處理效果。
5.污泥濃縮池
作用:透過污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。
設(shè)備:橋式濃縮機2臺
工藝參數(shù):進水含水率7%,出水含水率:92%,污泥固體負荷85.20kg/.d
6.污泥脫水機房
作用:用離心式脫水機使固液分開,使污泥進一步減容,便于污泥的最終處理。
設(shè)備:離心機2臺,螺旋輸送機2臺,絮凝劑自動配置系統(tǒng)1套
工藝參數(shù):進泥量:200t/天,進泥含水率:92%,出泥含水率:80%
7.其它部分儀表
進水處需要測量的參數(shù)一般有:ss、do、ph、水溫、流量等。檢測儀表的安裝部位在格柵與沉砂池之間。出水處需要測量的參數(shù)一般有:ss、do、余氯等。
五、實習(xí)體會:
透過這次參觀學(xué)習(xí),我們對污水處理過程有了進一步的認識,有利于把課本知識與實踐相結(jié)合,為以后從事環(huán)保工作打下良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基本前提,而人類的生產(chǎn)生活活動對環(huán)境造成的影響是無所不在也是舉足輕重的,所以身為一個地球人,我們就應(yīng)盡自己所能來保護我們賴以生存的環(huán)境,保護環(huán)境也就是保護人類自己,要做一名合格的環(huán)保工作者更要認識到環(huán)境的重要性,要意識到自己肩上的職責(zé)是多么重大,我們有必要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識并掌握好所學(xué)的專業(yè)知識,并透過不斷的實踐來磨練自己,使得所學(xué)到的專業(yè)知識能夠融會貫通,懂得學(xué)以致用,讓自己真正成為一名合格的環(huán)境工作者!
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