心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題生活中的心里學(xué)心得體會(huì)和方法一

在學(xué)習(xí)、戰(zhàn)爭(zhēng)等方面上,避免會(huì)有一些酸的一個(gè)字。每年暑假,我都會(huì)到體校拿著籃球訓(xùn)練,運(yùn)球、三大步等等的一些技巧。主要的就是運(yùn)球了,這可真費(fèi)氣啊!但是教練卻總是讓我們運(yùn)球,因?yàn)檫@是一個(gè)打籃球的基礎(chǔ),必須把基礎(chǔ)給練好,練熟。所以教練一直讓我們運(yùn)球。

這的味道是酸酸的。

一下學(xué),爸爸媽媽就在家里,干什么呢?他(她)們?cè)诮o我和姐姐做飯,給我們做上一碗碗熱乎乎的飯。早晨、下午、上午必不可少。

這的味道是甜甜的。

現(xiàn)在的生活好乏味啊!現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很苦啊!

唉!每天早晨都要6.30分起床,可一到冬天,我就開(kāi)始每天新的生活了,每天都要躺到床上懶洋洋的拖個(gè)一二十分鐘,唉!起床可真難啊!

這的味道是苦苦的。

爸爸有時(shí)候出去旅游,一星期才能回來(lái),唉!看不見(jiàn)爸爸的滋味可真不好受啊!我過(guò)幾天后,一想到爸爸,我就沒(méi)心學(xué)習(xí),沒(méi)心睡覺(jué),沒(méi)心干活。然后一到夜里,我就會(huì)自己鉆到被子里,泣不成聲。唉。

這的味道是辣辣的。

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?！本妥屇隳切闹械目嗪屠睆哪阈闹邢?展開(kāi)新的面目。讓酸、甜陪著你一起成長(zhǎng)吧!

主題生活中的心里學(xué)心得體會(huì)和方法二

生活就像五味瓶，有酸、甜、苦、辣，一不小心打翻它，就會(huì)特別不好受。但它回會(huì)使我們的生活變得多姿多彩。

記得有一次語(yǔ)文考試，我因閱讀題沒(méi)做好只考了74.5分，當(dāng)時(shí)有一些同學(xué)就過(guò)來(lái)嘲笑我，我心里就像倒了一碗醋一樣，酸酸的。

在寒假的一天，我坐在書(shū)桌前，做著練習(xí)，突然看到樓下有一群小朋友，他們玩得很開(kāi)心，笑聲連連?？粗麄?，我也想出去玩，可是媽媽說(shuō)要先做完練習(xí)才能玩。想到這個(gè)，我心里感到酸酸的。

為了提高語(yǔ)文成績(jī)，我在六年級(jí)寒假努力。媽媽給我買了幾本練習(xí)和一部小i，讓我每天分配好做作業(yè)、做練習(xí)、讀英語(yǔ)和看書(shū)的時(shí)間。我每天都要做一張練習(xí)、讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)、做幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)和看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。我經(jīng)常寫(xiě)練習(xí)寫(xiě)到手酸，背誦背到頭疼。

每天早上，當(dāng)我臥在床上做美夢(mèng)時(shí)，總是有一陣“鬧鐘”——媽媽的喊聲把我從美夢(mèng)中拉出來(lái)，我無(wú)奈，只好滿不情愿地揉著眼睛從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。

一次，媽媽讓我背誦、默寫(xiě)一篇文章，我知道后便鉆進(jìn)房間里做了起來(lái)。我不停地念，不停地背，可是過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，我才背了兩段。我一看情況，便抓緊背。背完后，我開(kāi)始默寫(xiě)，因?yàn)檫@篇文章很長(zhǎng)，所以我默寫(xiě)了很久很久。寫(xiě)完了之后，我手已經(jīng)非常酸了。唉，我也太苦了吧！

寒假，媽媽為了檢測(cè)我這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)成果，讓我做一張?jiān)嚲怼？墒俏乙驗(yàn)榇中拇笠舛鴽](méi)考好。媽媽批改完后批評(píng)我：“你怎么回事？這么多題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，你卻錯(cuò)了，給我到房間里好好反省反省?！甭?tīng)完媽媽的話后，我心里感覺(jué)辣辣的。

“功夫不負(fù)有心人”我在六年級(jí)下冊(cè)的第一單元考試中考了90分，我心里非常興奮、激動(dòng)、高興，差點(diǎn)就一蹦三尺高了。

在成長(zhǎng)的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到酸甜苦辣。但是，正因?yàn)橛兴帷⒖?、辣，才?huì)有甜，有多姿多彩的人生。

主題生活中的心里學(xué)心得體會(huì)和方法三

平凡的生活中，會(huì)孕育出不一樣的偉大，平淡的生活依舊可以誕生出閃光的地方。那淡淡的情感彌漫在空氣之中，你我都知曉它的意義。那一份平淡，是綿綿不絕的愛(ài)。

夕陽(yáng)籠罩著老巷的那一頭是奶奶的身影......

奶奶焦急地望著巷子的那一頭，臉上的表情漸漸慍熱起來(lái)。“叮呤----”一陣銅鈴聲打破了寂靜。奶奶循聲望去，映入眼簾的，是那一輛飛鴿牌的自行車，“吱呀，吱呀------”爺爺騎著被時(shí)光磨得生銹的自行車向奶奶駛?cè)?，奶奶笑了，那是輕松的笑，她走了過(guò)去，接過(guò)爺爺買回來(lái)的菜，嗔怪了幾句：“怎么搞的，這么晚才回來(lái)?”爺爺笑而不語(yǔ)，變戲法似的從身后拿出幾盆奶奶最愛(ài)的多肉植物，一切皆恍然大悟。奶奶愣住了，繼而幸福地笑了……夕陽(yáng)西下，是老人幸福的背影。

“吱----”老門(mén)打開(kāi)了，奶奶先進(jìn)了屋，開(kāi)了燈，老式燈線板不住地晃動(dòng)，似乎在歡迎主人的到來(lái)。爺爺打開(kāi)被維修過(guò)好多次的電風(fēng)扇，悠哉悠哉地躺在躺椅上，哼起了小調(diào)，喲，奶奶看不下去了，硬是把爺爺從躺椅上拉了起來(lái)，推進(jìn)了廚房，催他做飯，爺爺拗不過(guò)奶奶，便從冰箱里拿出她最愛(ài)的綠豆湯，加熱了起來(lái)。

爺爺把綠豆湯倒入鍋中，打開(kāi)煤氣，小火燉了起來(lái)，記得奶奶之前說(shuō)過(guò)，微波爐里加熱的東西沒(méi)有食物本身的清香，從那此，爺爺再也沒(méi)用過(guò)微波爐。鍋里的綠豆湯“嘟嘟嘟”冒著熱氣，香氣縈繞。爺爺?shù)碾p眼盯著手中的勺子，小心翼翼地來(lái)回繞著鍋中的湯，似乎，他不是在燉湯，而是在做一件傳世的藝術(shù)品，5分鐘過(guò)去了，時(shí)間將綠豆湯熏得剛剛好，嘗一口，口齒含香，怪不得，奶奶總說(shuō)，綠豆是水里的精靈。爺爺慢慢地將湯盛在碗里，放在電風(fēng)扇前降熱，再看一眼奶奶，呵，還在拿著收音機(jī)聽(tīng)花木蘭從軍呢，爺爺一笑，轉(zhuǎn)身又進(jìn)入廚房，開(kāi)始做真正的晚飯，這時(shí)，一個(gè)奶奶村上的好朋友路過(guò)，

“喲，秀珍，還沒(méi)吃呢，老爺子呢?”

“屋里頭做飯呢?！?/p>

“那您可真幸福。”

“哈哈哈，廖贊了?！?/p>

老太太走后，奶奶朝屋里看了一眼，煙炊上，冒起了白云似的霧。

三小時(shí)不到，飯就做好了，爺爺吆喝著奶奶來(lái)吃飯，吃飯前，照常給奶奶喂開(kāi)胃藥，十幾年了，從未改變。飯桌上，五色俱全，奶奶拿起半涼的綠豆湯，微抿一口，笑容頓時(shí)溢滿臉上，皺紋中舒張的全是美好。爺爺不吃，就靜靜地看著奶奶喝完這一碗用幸福發(fā)酵成的綠豆湯，湯已見(jiàn)底，爺爺又盛了一碗烏米飯，烏黑透亮，顆顆分明的烏米飯的頂端再撒上一撮細(xì)細(xì)的白砂糖，剛好適合奶奶的挑剔口味……。

飯后，一對(duì)老人坐在老巷邊，靜靜地聽(tīng)著京劇 。

尋常日子，尋常的是生活方式，不尋常的是爺爺奶奶綿延不絕的愛(ài)。

主題生活中的心里學(xué)心得體會(huì)和方法四

在我認(rèn)識(shí)的教師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的教師，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械慕處熅哂形宜J(rèn)識(shí)的教師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。

我心目中的教師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，并且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。

我心目中的教師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。

我心目中的教師是一個(gè)有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

我心目中的教師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課簡(jiǎn)便一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。

我心目中的教師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。

我心目中的教師是一個(gè)熱心、善良的教師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫忙學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。

我心目中的教師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一齊玩耍；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一齊努力；在我們歡樂(lè)時(shí)，與我們一齊高興；在我們悲痛時(shí)，則是盡力勸解。

我心目中的教師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽(tīng)到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。

當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的教師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。

這就是我心目中的教師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的教師。

主題生活中的心里學(xué)心得體會(huì)和方法五

人們都說(shuō)：每一叢枝繁葉茂的綠植后面，總有一個(gè)每天堅(jiān)持為它們澆水、施肥的養(yǎng)護(hù)者。但，我并不這樣認(rèn)為!

那是去年夏天，舞蹈班老師送我?guī)琢１『煞N子。我小心翼翼地連忙接住，高興的手舞足蹈。一到家，我就趕緊叫媽媽幫忙，可她卻對(duì)我的熱情愛(ài)答不理，急促地催我趕緊寫(xiě)作業(yè)!面對(duì)這樣沒(méi)有情趣的媽媽，看來(lái)只能本小姐親自出馬了。

快馬加鞭寫(xiě)完作業(yè)，我就拿著鏟子、種子，飛一般地向門(mén)外的花池走去?？傻交ǔ剡呉豢?，原來(lái)可以種好多花草植物的花池里，現(xiàn)在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如銅鈴一般。好不容易找到了一個(gè)合適的位置，我便迫不及待地開(kāi)始鏟土挖坑，挖了大概有幾厘米深，好像有什么東西，呀!這是什么呀?一個(gè)白白嫩嫩的大蘿卜跳入我的眼簾。沒(méi)辦法，我只好另外又挖了一個(gè)坑，這才把薄荷種子倒進(jìn)去，再鏟土一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上，填平，接下來(lái)就是靜候佳音了。

因?yàn)樽约簺](méi)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)竟然忘了給種子澆水。后來(lái)，也就慢慢的忘了種子還沒(méi)澆水這件事兒，更別說(shuō)那我親手種下的種子了，它們?cè)谖医⊥拇竽X里也被一并忘記了。

大概過(guò)了幾周，下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，花池里的蔬菜似乎還沒(méi)品嘗雨水的甜潤(rùn)，雨就小氣地停了。

雨后的一天，我在花池邊逮螞蟻，發(fā)現(xiàn)花池里多出來(lái)幾株小嫩芽，嫩綠的小葉子，像是在和我招手。我心里十分疑惑，就去問(wèn)媽媽。她輕輕地敲著我的小腦袋說(shuō)：“當(dāng)然是薄荷了，你這個(gè)健忘的小傻瓜呀，瞧你這記性!”

我不禁驚嘆起來(lái)，這株小薄荷幾周都沒(méi)澆水，只是在那天下雨時(shí)喝了幾口雨水，竟然能長(zhǎng)得這樣茁壯、可愛(ài)，我不由對(duì)它們肅然起敬。

接下來(lái)的日子，我小心地呵護(hù)著這些薄荷苗，眼看著它們由小嫩芽長(zhǎng)出茂密的枝干和綠葉，心里是說(shuō)不出的激動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，我和媽媽將長(zhǎng)大的薄荷葉子摘下來(lái)，曬干，用來(lái)沖水喝，從未有過(guò)的清涼在我心里蕩漾，使我收獲了一絲成功的喜悅。

在生活中，也有許多像小薄荷一樣的人，他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，面對(duì)挫折和困難，他們沒(méi)有放棄努力，而是不斷地奮斗著，拼搏著，以自己頑強(qiáng)的生命力迎接著一次又一次的考驗(yàn)，終于使自己變得強(qiáng)大、勇敢。

這些薄荷，將會(huì)在我心里越長(zhǎng)越強(qiáng)壯，陪伴我成長(zhǎng)，激勵(lì)我不斷前行