心得體會的撰寫過程，可以激發(fā)我們對知識和經(jīng)驗的深入思考和理解。寫心得體會需要注重語言的精練和簡明扼要，避免啰嗦和冗長。這些心得體會范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻的觀點，值得我們認真閱讀和思考。

學習張鵬程心得體會篇一

作為一名在校學生，我有幸了解到了張鵬程校長的事跡，被他的言行深深感動。張鵬程校長不僅是一位出色的教育家，更是一位令人敬佩的領導者。我在讀到他的事跡后，對他深深地心生敬意，并從中受益匪淺。以下是我對他的事跡的一些心得體會。

首先，張鵬程校長的事跡讓我明白了一個人對于教育的重要性。作為一名教育家，他不僅要關注學生的學業(yè)成績，還要注重培養(yǎng)學生的人格品質。校長在學校的教育方針中強調了教育的全面性，在他的指導下，學校開展了一系列的德育活動，如開展慈善募捐、組織志愿者活動等等。通過這些活動，學生們認識到了社會的需要，明白了自己的責任，懂得了作為公民應有的品質和行為。因此，張鵬程校長的事跡讓我明白了教育的目的不僅在于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識，更在于培養(yǎng)學生的良好品德和公民意識。

其次，在張鵬程校長的事跡中，我看到了他對于教師的重視和鼓勵。張鵬程校長認識到了教師是教育事業(yè)中至關重要的角色，他積極改善教師的待遇，提高教師的素質。他組織了各種專業(yè)培訓和學術交流活動，讓教師們能夠不斷地提升自己的教育教學水平。此外，他還鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，發(fā)揚自己的專業(yè)特長。在他的帶領下，學校的教師團隊逐漸壯大和成熟，為學校的發(fā)展和學生的成長做出了巨大的貢獻。通過這一點，我深深地體會到了一個優(yōu)秀領導者的作用，他能夠正確地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)他人的潛能，使整個團隊朝著一個共同的目標努力。

再次，張鵬程校長的事跡還讓我深受啟發(fā)的是他對學生的關心和引導。他始終將學生的成長和發(fā)展放在第一位，為學生提供了良好的學習環(huán)境和學科發(fā)展平臺。張鵬程校長雖然忙于學校的管理工作，但他總能抽出時間與學生交流，傾聽他們的心聲。他非常重視學生的意見和建議，不斷改進學校的教育教學工作。他還鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。通過這些做法，學生們在學校的成績和發(fā)展上取得了巨大的進步。在張鵬程校長身上，我看到了一位優(yōu)秀領導者的良好品質，他能夠真正地關注和理解下屬的需求，并為他們提供合適的引導和幫助。

最后，張鵬程校長的事跡讓我明白了團隊合作的重要性。作為一名校長，他面臨著許多復雜的問題和挑戰(zhàn)，但他能夠與教師、學生和家長等各方合作，共同解決問題。他善于發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，使他們在團隊中發(fā)揮出最佳的作用。他懂得團隊中每個成員的特長，合理地分配任務，使團隊的工作高效有序地進行。通過這些經(jīng)驗，我認識到團隊合作的力量是巨大的，只有團隊成員相互合作，才能取得更好的成果。在學習和將來的工作中，我會積極與他人合作，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)目標。

總之，讀張鵬程校長事跡讓我對他充滿敬意，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。我深深地感受到他對教育事業(yè)、教師和學生的關心與熱愛，他對團隊合作和創(chuàng)新的重視，使學校在他的帶領下迎來了蓬勃的發(fā)展。我會將這些經(jīng)驗和智慧悉心學習、銘記于心，并在未來的學習和工作中不斷努力，向張鵬程校長學習，成為一名優(yōu)秀的人才。

學習張鵬程心得體會篇二

張鵬程校長是一位教育工作者，他帶領團隊致力于打造一所優(yōu)質的學校，讓學生擁有更好的成長環(huán)境，他的辦學理念是追求卓越教育。在他眼里，教育是一項高尚的事業(yè)，是一份特殊的工作。在實踐中，他意識到傳統(tǒng)教育的局限性，開始不斷探索新的辦學思路，開啟了一條嶄新的道路。

在張鵬程校長看來，教育不僅僅是知識的傳授，更是為學生提供適宜的成長環(huán)境，給予他們?nèi)轿坏呐囵B(yǎng)。因此，他提出了“四有教育”的理念：有思想、有文化、有健康、有人格。通過這樣的理念，他旨在幫助學生實現(xiàn)自我完善和全面發(fā)展，因為只有全面發(fā)展的學生才能在社會中立足。

為了實現(xiàn)“四有教育”的理念，張鵬程校長采取了許多創(chuàng)新舉措。例如，他大力發(fā)展社團活動，培養(yǎng)學生的社交與協(xié)作能力；他引入優(yōu)秀師資和教育資源，給學生提供更好的學習條件；他鼓勵學生自主學習，提高學生的自主意識和探究能力。依靠這些創(chuàng)新舉措，學生的學習成績和素質不斷提高，校園文化更加豐富多彩。

做一個優(yōu)秀校長，不僅需要有良好的辦學理念和創(chuàng)新思路，還需要有責任和擔當。張鵬程校長非常重視學生的健康成長，不僅要求學生勤奮學習，還注意學生的心理健康。為此，他組織學生參加各種形式的心理健康教育，加強學生心理輔導，確保學生身心健康。同時，在教學質量方面，他對教師進行定期培訓，鼓勵教師不斷學習和創(chuàng)新，提高教學能力和教育質量。

張鵬程校長在辦學中不斷創(chuàng)新、積極探索新思路，為學校的發(fā)展做出了巨大貢獻。他以身作則，通過自身的辛勤勞作，帶動師生不斷進取，激發(fā)了學生的學習熱情。相信在他的帶領下，學校的未來一定會更加美好。我們對張鵬程校長表示認可和感激，期待他在教育事業(yè)上再創(chuàng)佳績。

學習張鵬程心得體會篇三

張鵬程，一個在學業(yè)上一直取得優(yōu)異成績的學生，備受同學們的稱贊和羨慕。他的學習方法獨辟蹊徑，不同于大多數(shù)人的死記硬背和機械復習，他更注重思考和理解。通過對張鵬程學習方法的探究和實踐，我深感受益匪淺。下面將分別從目標明確、積極主動、批判性思維、合理規(guī)劃和積累經(jīng)驗這五個方面進行論述。

第二段：明確學習目標的重要性。

張鵬程在學習過程中，首先會明確自己的學習目標，例如高考中的理科第一名。只有明確了目標，才能對學習有一個明確的方向。與此同時，他也會將目標分解成一個個小目標，因為這樣能夠提高學習的可行性和進展的逐漸性。通過學習張鵬程，我懂得了只有設定明確的目標，才能不忘初心，堅持不懈，不斷提高自己。

第三段：積極主動，全面發(fā)展。

除了明確學習目標，張鵬程在學習過程中還非常注重積極主動。他善于主動尋找問題，敢于提問。在課堂上，他會仔細聆聽老師講述的內(nèi)容，并積極思考和發(fā)問。在課下，他還會主動參加討論，與同學們進行交流，取長補短。同時，他不只是關注成績，還注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，全面發(fā)展自己。通過這種積極主動的學習方式，張鵬程不僅拓寬了知識面，還培養(yǎng)了良好的思維習慣，為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第四段：培養(yǎng)批判性思維，認真處理問題。

張鵬程在學習中還有一個特點，那就是善于思維，并且能夠運用批判性思維處理問題。在學習過程中，他不是簡單地接受老師的觀點，而是會進行分析和辯證思考，從多個角度全面考慮問題。當遇到困難和挫折時，他也不會輕易放棄，而是會從失敗中尋找經(jīng)驗和教訓。通過培養(yǎng)批判性思維，張鵬程成功地解決了許多問題，也教會了我如何用批判性思維來正確地面對和處理問題。

第五段：合理規(guī)劃學習時間和積累經(jīng)驗。

除了以上幾點，張鵬程還善于合理規(guī)劃自己的學習時間。他清楚地知道哪些時間段適合學習哪些科目，并且制定了詳細的學習計劃。無論是課上還是課下，他都能很好地掌握時間，并且合理安排，不會讓自己處于被動狀態(tài)。同時，他還善于總結經(jīng)驗和教訓，并通過經(jīng)驗的積累不斷提高自己。通過學習張鵬程，我了解到只有合理規(guī)劃時間和積累經(jīng)驗，才能提高學習效率，為自己的學業(yè)進步打下堅實的基礎。

總結部分：通過學習張鵬程的經(jīng)驗，我深感到只有明確學習目標、積極主動、培養(yǎng)批判性思維、合理規(guī)劃和積累經(jīng)驗，才能在學業(yè)上取得出眾的成績。與張鵬程的交流讓我受益良多，我將在今后的學習中，努力踐行這些學習方法，為自己的未來奠定堅實的基礎。

學習張鵬程心得體會篇四

張鵬程校長是一位教育家，他的教育哲學非常獨特，以學生為中心，并注重學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。他認為學校的教育任務不僅僅是傳授知識，更應該幫助學生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力，為他們在未來的職業(yè)生涯中打下堅實的基礎。

張鵬程校長在管理學校方面也有著非常獨到的見解。他認為管理的本質是為了實現(xiàn)和諧共處和高效運營。他注重管理層和員工之間的溝通，鼓勵員工提出建議和意見，讓每個人都感覺到他們的貢獻都是重要的。他也強調團隊合作和互相幫助的重要性。

張鵬程校長的領導能力非常強，他能夠通過親身示范和鼓勵，激發(fā)員工的潛力和動力，并幫助他們不斷提升自己的技能和專業(yè)知識。他經(jīng)常在班級教學中參與指導和輔導，與教師一起探討如何更好地幫助學生，以及如何改進課程和教學方法。

第四段：張鵬程校長的對教育問題的看法。

張鵬程校長對教育問題的看法也符合他的教育哲學。他認為現(xiàn)代教育需要更加重視學生的綜合素質和個性特點，并且提供更加多元化和個性化的教育服務。此外，他還鼓勵學校與社會深入合作，為學生提供更多實踐機會和直接的職業(yè)指導。

張鵬程校長在教育界的成就也是非常突出的。在他的帶領下，學校不斷提高了師生的素質，不斷推進教育改革和教學模式的革新，得到了社會各界的高度評價。他的勵志志向和出色的領導能力也成為了許多年輕教師的榜樣和追求目標。

結論：

作為一位杰出的教育家和領袖，張鵬程校長的一生都在為教育事業(yè)奮斗，他不僅注重學生的自主學習和發(fā)展，而且十分注重教師的人文素養(yǎng)和工作質量，為學校教育事業(yè)做出了卓越的貢獻。他的教育理念和管理經(jīng)驗也是廣大教育工作者的寶貴經(jīng)驗和啟示。

學習張鵬程心得體會篇五

張鵬程校長是一位備受尊重和贊譽的教育家，他的教育心得體會和認識讓眾多教育工作者受益匪淺。在他的長期從教生涯中，他積累了大量的教學經(jīng)驗和成功案例，探索出了一條適合中國現(xiàn)代教育的新路。在我看來，從張鵬程校長的教育心得體會和認識中，筆者也受到了很多啟發(fā)和幫助。

張鵬程校長十分注重學生的發(fā)展和成長，在他看來，教育的根本任務就是為學生提供一個良好的學習環(huán)境和積極的學習氛圍。他認為教育不僅僅是知識的傳授，更是價值觀的培育，每一個學生都應該得到充分的尊重和關懷。在他的領導和指導下，學校注重特長教育和個性化教育，創(chuàng)造了一個注重細節(jié)、以學生成長為目標的學習平臺。

張鵬程校長強調科學、合理和實用的課程設置，他認為理論與實踐并重，讓學生在實踐中理解和掌握各種知識和技能。此外，他強調綜合素質教育，為學生提供多種學習機會和體驗，培養(yǎng)其創(chuàng)造、領導、團隊合作等方面的能力。他注重提高學生應用技能和創(chuàng)新能力，讓學生更好地適應未來社會發(fā)展的需要。

張鵬程校長注重師資隊伍的建設和管理，他認為教師是學校發(fā)展的核心力量。他鼓勵學校開設教師培訓、終身學習等課程，幫助教師成長和提高教育水平。他還注重教師的激勵和報酬管理，鼓勵教師在教學方面創(chuàng)新和突破，提高其獲得感和歸屬感。

第五段：總結。

總的來說，張鵬程校長是一位深諳教育之道的教育家，他注重學生的實際需求和個性化成長，注重科學的課程設置和全面的素質教育，注重師資隊伍的建設和管理。他的教育心得體會和認識為眾多教育工作者提供了一個方向和指引，讓我們更好地認識和探索教育的本質和價值。

學習張鵬程心得體會篇六

河南省作為我國人口最多的省份之一，擁有著豐富的人才資源。然而，長久以來，河南人在社會形象上一直存在著矛盾和偏見。近年來，隨著時代的發(fā)展和河南人的努力，越來越多的河南人開始以自己積極向上的形象走入社會，并取得了令人矚目的成就。其中，年輕的企業(yè)家張鵬程以其出色的創(chuàng)業(yè)能力和積極向上的精神，成為了出彩的河南人的代表。

第二段：張鵬程的創(chuàng)業(yè)故事。

張鵬程出生在河南一個普通的農(nóng)村家庭，從小就對商業(yè)感興趣。大學畢業(yè)后，他決定回到河南創(chuàng)業(yè)，以實踐自己的商業(yè)理想。他首先在豫北投資開了一家小型的超市，創(chuàng)造了不錯的經(jīng)濟效益。之后，他不斷擴大業(yè)務范圍，在多個城市開設了連鎖超市，并成功打造出了自己的品牌。通過堅持不懈的努力和不斷的創(chuàng)新，張鵬程的企業(yè)逐漸發(fā)展成為行業(yè)的領軍者。

第三段：張鵬程的成功經(jīng)驗和心得。

張鵬程的成功不僅僅是依靠運氣，更多地是通過自己的努力和智慧取得的。他堅信，只有不斷學習和提升自己，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。為了提高自己的管理水平，他積極參加各種商業(yè)培訓和學習活動，不斷學習和踐行管理知識。他還善于發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)新，不斷推陳出新，滿足顧客的需求。張鵬程的成功告訴我們，只有不斷學習和進取，才能在競爭中脫穎而出。

第四段：張鵬程的公益事業(yè)。

張鵬程除了在商業(yè)上取得了成功，他還非常注重回報社會。他積極參與各種公益活動，關注弱勢群體的生活，并通過捐款和志愿活動為他們提供幫助。他還積極支持教育事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們提供了學習和成長的機會。張鵬程的公益行為展現(xiàn)出他的社會責任感和人文關懷，也成為其他河南人向他學習和追趕的榜樣。

第五段：結尾總結。

張鵬程的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗讓我們看到了出彩的河南人的無限潛力。他的努力和堅持告訴我們，只要我們勇敢追求夢想，敢于面對挑戰(zhàn)，堅持不懈的努力，任何人都可以在自己的領域取得成功。同時，他的公益行為也提醒我們，在個人成功的同時，應該不忘回報社會，關注他人，傳遞愛與溫暖。張鵬程的故事激勵著我們，讓我們相信，出彩的河南人會越來越多，他們會為我們的社會進步和發(fā)展作出更大的貢獻。

學習張鵬程心得體會篇七

作為一名教育工作者，教書育人是我們的使命，而做一名合格的教師，更需要擁有一顆高尚的師德。張鵬程老師是我心中對師道最具代表性的人，他不僅教學水平高超，更是以身作則，身體力行地踐行著師德。在我與他共事的時光里，我深感到他師德的力量。本文將從引言、教書育人、師生關系、榜樣作用和結語等五個方面，簡要論述張鵬程師德心得體會。

引言——師德的重要性。

師德是教師在教育事業(yè)中應該遵守的道德規(guī)范和職業(yè)標準，是教師素質的體現(xiàn)。一位具備高尚師德的教師，不僅要熱愛教育事業(yè)，更要具備優(yōu)秀的教育素養(yǎng)，注重自身修養(yǎng)。張鵬程老師便是一個典范，他將師德放在工作和生活的首位，成為我們教師隊伍中的楷模。

教書育人——將責任融入工作。

張鵬程老師認真對待教育工作，用心靈去教育孩子。在課堂上，他并不只是流于表面的傳授知識，而是鼓勵學生思考、培養(yǎng)學生的興趣和探索精神。他注重教學過程的培養(yǎng)和發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。他用自己的言行激發(fā)學生的求知欲望，激發(fā)學生學習的熱情，讓學生在愉悅的環(huán)境中接受教育。

師生關系——以愛心建立連接。

張鵬程老師相信，良好的師生關系是教育成功的基石。他不僅對學生以和愛心，尊重學生的個體差異，理解學生的需求，還善于與學生建立真誠的友誼，讓學生感受到師生之間的親近和信任。他注重與學生的溝通，善于傾聽他們的聲音。在他的引導下，學生們能夠暢所欲言，心無旁騖地專注于學習。

榜樣作用——言傳身教。

張鵬程老師不僅是一名教師，更是一位引導學生做人做事的良師。他以自己的言行詮釋了什么是真正的師道。他禮貌待人、誠實守信，始終嚴于律己，寬于待人。他勤奮務實、精益求精的態(tài)度更是為學生們樹立了一個榜樣。正是因為他的師德表率，他的努力學習和優(yōu)秀成績成為了學生們學習的動力，他的言傳身教也使學生們潛移默化地受益。

結語——師道永遠是前行的方向。

以張鵬程老師為代表的師道楷模，讓我在教育事業(yè)中深深感受到自己的不足與努力方向。教師的職責是重大的，我們不能只滿足于傳授知識，更需要時刻牢記自己是引導學生的靈魂。師道的追求是一筆巨大的財富，只有不斷努力提升自己的師德修養(yǎng)，才能更好地讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。我要向張鵬程老師學習，以身作則，做一位合格的教育工作者。

總結起來，張鵬程老師的師德實踐引導著我們這一代教育工作者。他以自己的言行詮釋著什么是真正的師德，他的工作和事跡對我們的影響是深遠的。師德是教育工作者的底線和追求，我們應該高度重視師德建設，認真學習和貫徹師德標準，并在實踐中不斷完善自己，讓我們的教育事業(yè)早日呈蓬勃發(fā)展之勢。

學習張鵬程心得體會篇八

第一段：引言（大約200字）。

師德是教師最為重要的品質之一，它涉及到教師在教育教學活動中應具備的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。而張鵬程，作為一位優(yōu)秀的教育工作者，在多年的教育實踐中不僅展現(xiàn)出了良好的教學水平，更體現(xiàn)了他對師德的高度關注。本文將從專業(yè)知識的拓展、對學生的關懷、與同事的良好合作等方面，來探討張鵬程師德的心得體會。

第二段：專業(yè)知識的拓展（大約200字）。

作為一名教育工作者，只有不斷提升自己的專業(yè)知識，才能更好地進行教學工作。張鵬程始終堅持學習的態(tài)度，通過參加教育相關的培訓、研修活動，拓寬自己的知識面。他充分利用學習資源，積極參加學術交流，不斷更新自己的教育理念和教學方法。通過不斷的學習更新，張鵬程不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為學生提供了更加優(yōu)質的教學服務。

第三段：對學生的關懷（大約200字）。

作為教育工作者，要積極關心和關懷學生的成長和發(fā)展。張鵬程深知這一點，他始終把學生的需求和利益放在首位。他善于與學生溝通，關注學生的學習狀態(tài)和思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活上的問題。張鵬程還經(jīng)常組織各種形式的活動，與學生進行互動交流，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。他的關懷讓學生感受到了溫暖和尊重，也激發(fā)了學生的學習動力。

第四段：與同事的良好合作（大約200字）。

教育工作是一個團隊合作的過程，教師之間的良好合作對于教育教學質量的提高至關重要。張鵬程深知這一點，他積極與同事交流、合作，共同研究教學方法和方案，互相幫助解決教學中的難題。他始終保持謙虛和開放的態(tài)度，虛心向同事請教和學習。張鵬程的合作精神和團隊意識促進了學校教師隊伍的融洽氛圍，也為學校的教育教學工作帶來了積極的影響。

第五段：結語（大約200字）。

張鵬程作為一位教育工作者，體現(xiàn)出了優(yōu)秀的師德品質。通過不斷的學習和自我提升，他保持了自己的專業(yè)素養(yǎng)的提高。對學生的關懷和關注讓他獲得了學生的尊重和信任。與同事的良好合作則在教育教學中發(fā)揮了積極的作用。張鵬程的經(jīng)驗告訴我們，作為一名教育工作者，只有通過不斷地學習和實踐，注重與學生和同事的良好交流與合作，才能在教育事業(yè)中取得更好的成果。這也是每一位教師應該追求的目標和方向。

（注：以上所給的字數(shù)僅供參考，可根據(jù)需要進行相應調整。）。

學習張鵬程心得體會篇九

河南是一個有著悠久歷史和深厚文化底蘊的省份，許多出色的人物都在這片土地上崛起。其中，張鵬程是一個備受矚目的年輕人。他不僅在學業(yè)上成績出色，還在多個比賽中取得了卓越的成績。如此出彩的表現(xiàn)引起了人們的關注，讓我們一起來了解張鵬程的心得體會。

張鵬程在學習上的取得優(yōu)異成績離不開他頑強的毅力和堅持不懈的努力。他從小就樹立了正確的學習態(tài)度，明確了自己的學習目標。他總是能夠合理安排時間，嚴格執(zhí)行學習計劃，并且善于思考和總結。他認為學習是一種積累和提高的過程，所以他時常與同學們一起討論問題，積極參加各類學術競賽。通過這些努力，張鵬程不僅在學業(yè)上取得了好成績，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。

第三段：競賽經(jīng)歷的心得體會。

張鵬程參加了多個學術競賽，并在其中表現(xiàn)出色。從他的競賽經(jīng)歷中我們可以看到他的勇于挑戰(zhàn)和不畏艱難的品質。每次參加比賽，無論勝負，他都會及時總結經(jīng)驗教訓，分析失敗的原因，并從中找到提高的方法。比如在一次數(shù)學競賽中，他遇到了一個高難度的題目，他思考了很久，也討論了很多次，最終找到了解題的突破口。這次經(jīng)歷讓他明白了在困難面前，耐心和堅持的重要性。他相信只要努力，付出的努力終將會有回報。

在與張鵬程的交流中，我們深深感受到他對自己成長的重視和對未來的執(zhí)著。他告訴我們，只有不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，才能在以后的人生道路上立足，并為社會做出更多的貢獻。他認為人最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能創(chuàng)造全新的人生。因此，他積極參加各種活動，豐富自己的社會經(jīng)驗和交際能力。并且他時常反思自己的行為和思考，不斷反省和改進。這種積極的態(tài)度和對自身的要求讓張鵬程得以不斷成長，并且贏得了他人的贊賞和尊重。

第五段：對他人的影響和激勵。

張鵬程的出彩經(jīng)歷不僅是他個人的成就，也給他周圍的人帶來了很多影響和激勵。他以自身的優(yōu)秀表現(xiàn)成為大家學習的榜樣，啟發(fā)了很多人對學習的熱愛和追求。許多同學紛紛向他請教學習的方法和經(jīng)驗，希望能夠從他身上獲得啟示和幫助。在他的影響下，他的朋友們也都變得更加努力和堅持。張鵬程說，他希望自己能通過自己的努力和實際行動，影響更多的人，讓他們也能夠實現(xiàn)自己的人生目標。

總結：張鵬程通過自己的努力和執(zhí)著追求在學業(yè)和競賽中取得了優(yōu)異成績，他的成功經(jīng)驗和成長經(jīng)歷給我們上了一堂生動的人生課。他用自己的行動告訴我們，只要我們腳踏實地，持之以恒，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。出彩的河南人，張鵬程的故事將激勵更多的人去追求夢想，書寫屬于自己的華章。

學習張鵬程心得體會篇十

張鵬程是我大學期間的同學，也是我學習的榜樣。他以優(yōu)秀的成績和積極的學習態(tài)度在我們學校備受贊賞。張鵬程有著很高的自制力和勤奮的性格，他的學習方法對于我來說具有很大的啟發(fā)意義和借鑒價值。下面我將結合自己的學習經(jīng)驗，分享張鵬程的學習心得體會。

第二段：總結張鵬程的學習方法和態(tài)度。

張鵬程對于學習的態(tài)度非常認真，他總是能夠做到時間的合理安排和有效利用。每天早上，他會制定一個具體的學習計劃，并盡量按照計劃執(zhí)行。而且他對自己的學習目標有著清晰明確的規(guī)劃，他知道自己想要達到什么樣的成績和能力水平。此外，張鵬程也很注重學習方法的選擇和使用。他會在學習中采用各種有效的方法，如讀書筆記、思維導圖、朗讀等，以提高學習效果。他還善于總結和歸納，用自己的語言表達學習內(nèi)容，鞏固知識。

第三段：學習方法的實踐與收益。

受到張鵬程的影響，我也開始嘗試他所使用的學習方法。首先，我學習了他對時間的合理利用。我不再浪費時間，而是合理安排每天的學習計劃，嚴格按照計劃行事。其次，我開始采用思維導圖來幫助記憶和梳理知識點。思維導圖的使用讓我更加清晰地理解相關概念和關系，并且提高了我的記憶力。此外，我還加入了小組學習的活動，通過與同學們的討論和交流，我能夠更深入地理解問題，并且從不同的視角思考。這些方法的實踐使得我的學習效果明顯提升，我取得了更好的成績。

第四段：學習過程中的挑戰(zhàn)和解決方法。

在學習過程中，遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。最大的困難是自我管理的能力不足，有時候很難堅持執(zhí)行學習計劃。為了克服這個問題，我開始給自己設定明確的學習目標，并將其分解為具體的任務。每次完成一個任務，我會給自己一定的獎勵，以激勵自己更好地執(zhí)行學習計劃。此外，我也開始注重培養(yǎng)自己的自律能力，通過參加一些時間管理的培訓和課程，逐漸提升自己的自我管理能力。

第五段：結論與展望。

通過學習張鵬程的學習心得體會，我深刻地認識到學習方法對于提高學習效果的重要性。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸找到了適合自己的學習方法。同時，我也認識到學習是一個長期的過程，需要堅持和努力。未來，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷探索和嘗試更有效的學習方法，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。相信通過不斷努力，我也能夠像張鵬程一樣取得優(yōu)異的成績和豐碩的學習成果。

學習張鵬程心得體會篇十一

近年來，師德建設逐漸受到人們的廣泛關注，要求教育工作者在教育教學過程中嚴守師德，為學生成長成才盡責任。張鵬程作為一名中學教師，在長時間的教育教學實踐中，深刻認識到師德的重要性，積極探索如何提高自身師德水平，以下將介紹張鵬程在教育工作中的心得體會。

第一段：明確師德的重要性。

師德是教師必須遵守的倫理規(guī)范，涵蓋了教師素養(yǎng)、教育觀念、職業(yè)道德等多個方面。教師作為學生的楷模和引路人，具有不可替代的作用。張鵬程通過思考自己的工作實踐，深刻認識到師德在教育中的重要性。師德直接關系到學生的健康成長，也是構建和諧教育環(huán)境的基石。

第二段：樹立正確的教育觀念。

教育觀念是教師師德建設的核心。張鵬程通過不斷學習，堅持以學生為中心的教育理念，牢記教育的初心是培養(yǎng)學生的能力和品質，而不僅僅是追求分數(shù)上的成績。他深呼吸了解到教育的目標應是全面發(fā)展學生，關注學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。張鵬程認識到只有正確的教育觀念才能夠引導學生朝著正確的方向成長。

第三段：注重職業(yè)道德的建設。

職業(yè)道德是教師師德的重要組成部分。張鵬程在工作中一直嚴格要求自己，從不抄襲他人的教案，從不隨意批改學生的作業(yè)。他堅持做到公正公平，真實評價學生的學習情況，并與學生之間建立起信任的關系。同時，張鵬程深知自身作為教師的地位和作用，從不利用職權謀取私利，始終維護自己的專業(yè)形象和職業(yè)用心。

第四段：積極參與教育實踐活動。

作為一名優(yōu)秀的教師，張鵬程積極參與各種教育實踐活動，不斷提升自己的教育教學水平。他主動申請擔任班主任，與家長、學生建立良好的互動關系，關注學生的思想發(fā)展和身心健康。同時，他還參加各種教育研討會和專業(yè)培訓，不斷更新自己的教學理念和教學方法。這種積極參與的精神不僅提高了張鵬程的師德水平，還促進了學生的全面發(fā)展。

第五段：深化師德修養(yǎng)的必要性。

在不斷的實踐中，張鵬程體會到師德修養(yǎng)的重要性。師德的提升是一個系統(tǒng)工程，要求教師在日常的工作生活中保持高尚的品德、恪盡職守、尊重學生，在教學中遵守教育法律法規(guī)，保護學生的合法權益。師德的修養(yǎng)需要長期堅持和不斷學習，只有通過不斷的努力，才能更好地完成教育工作。

總之，張鵬程深刻認識到師德在教育中的重要性，并通過堅持正確的教育觀念、注重職業(yè)道德的建設、積極參與教育實踐活動等方式，不斷提高自身的師德水平。他的經(jīng)驗可以為其他教育工作者提供借鑒，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。只有通過教師們的共同努力，才能夠構建和諧的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

學習張鵬程心得體會篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

最好的教育是陪伴。

黃梅縣第八小學周鳳英。

火遍網(wǎng)絡的“雞腿女孩”和“留蝦女孩”想要把好吃的帶回家給家人嘗嘗，想要把不常吃的食物留在最后吃。從而把張鵬程校長帶進人們眼簾。

河南周口鄉(xiāng)村小學80后白發(fā)校長張鵬程用實際行動讓孩子們感受到愛,學會去愛!八零后不到40歲卻已是滿頭的白發(fā)了，為什么呢？因為他每天超負荷的工作：他一個人教三門課，他每天凌晨三點起床到街上親自給孩子們買菜、做飯。他一件衣服竟然穿十年，卻拿出十幾萬積蓄修校舍，還用工資給孩子們補貼餐費。當問他為什么這么難還要堅持時，他哽咽地說：“農(nóng)村的孩子，總要有人來陪伴他們！”這句話深深地刺痛了我們的心靈，這一句話更讓我們淚目！在當前的農(nóng)村多數(shù)家長為了養(yǎng)家糊口，遠奔他鄉(xiāng)打工掙錢?？珊⒆觽儏s成了留守兒童，可是對于二郎廟小學的孩子們來說，他們是幸運的，因為他們遇到了一個好校長。幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生來治愈童年！堅守付出的張校長師德高尚且勇于擔當，山村的孩子有了希望。

張校長希望農(nóng)村學校里的留守兒童也能在愛的氛圍中健康長大。所以他用盡全力陪伴呵護孩子們，彌補他們?nèi)毕膼郏鄢稣邜鄯?，福往者福來，在這所有愛的學校里，孩子們也學會了去愛，他們會一下課就親熱地圍住校長爺爺，有好吃的水果先給校長爺爺吃，甚至會舍不得吃好吃的雞腿想要包起來帶回家給媽媽！他把愛和青春獻給了教育，留給了孩子！這樣的校長了不起！

大膽實踐不斷創(chuàng)新激發(fā)學生的學習熱情和生活激情為自己的教育夢想譜寫絢麗的篇章。

事跡。

心得。

體會。

篇目二。

做一名優(yōu)秀的人民教師。

黃梅縣第八小學陶小珍。

努力做一名合格的老師結合我的工作我要做到以下五點。

一、每天早到晚歸，確保。

學生。

安全。因為我今年帶一年級，一年級的。

小學生。

剛剛入學，許多行為規(guī)范和安全意識都沒有。所以我每天早早的來到學校。下午，直到最后一個學生離校我們才回家，只要學生們來到學校，就沒有離開過我們的視線范圍之內(nèi)。開學近兩個月了，在我和張老師的共同努力下，孩子們都已經(jīng)有了基本的安全意識——不傷害別人，危險的地方不去，危險的事情不做，確保自身的安全。

二、把學生當自己的孩子。剛上小學的小朋友都是一些比較小的孩子，他們學到的東西比較少，知道的也比較少，在教導的時候我們應該把他們視如己出，用心對待，給他們更多的堅持、更多的幫助，指導他們學習。學習不是一件簡單的事情，需要我們慢慢努力做好，不斷提升他們的能力，不斷讓他們學會更多的東西，他們犯錯的時候給他們包容，讓他們失落的時候給他們安慰，用心認真的去指導他們，給他們指引一條光明大道。老師是啟蒙者，是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來光明希望，讓他們走上自己的人生路途。同時也讓各位家長能夠少操心，能夠放心地把他們的孩子交給我們來照顧。對待這些孩子不管是調皮還是老實，都應該做好自己的本分工作，保證自己能夠給孩子們足夠的力量與時間。

三、鼓勵孩子們好好學習。學習不是一蹴而就，是需要漫長的堅持的，小學是知識學習的起步階段，我們要做的就是讓學生對學習感興趣，愿學習，肯學習，知道去努力學習知識，愿意做好自己的學習任務。孩子們在學習的時候遇到困難、遇到挫折的時候，不能只給壓力，更多的是給孩子們希望，讓他們重新煥發(fā)對學習的熱情，能夠把學習的熱情帶動起來，不在如同以前那樣不知學習為何物；學生厭學時應該用學習的樂趣打動他，讓他們接受學習，并把學習當做一場游戲，把自己的任務做好，不會再犯任何的錯誤，保證完成每天的任務。

四、把每天的工作準備好。我們都說不打無準備的仗，在我們教學的時候也是一樣，想要把課程教的好，不但要把課程的內(nèi)容教導好，還要提前準備好工作，把課程優(yōu)化變得有趣，能夠讓孩子們在學習中融入學習，能夠在學習中得到學習的快樂，知道學習的樂趣，愿意去學習，去努力，把枯燥的學習變成一項美麗的活動，讓學生們樂在其中。

五、教與練并重。光學不練假把式，交了學生知識就要趁熱打鐵，趁他們還對知識點有印象就要有作業(yè)來加深記憶，讓他們能夠靈活運用知識點，知道努力學好知識，把學到的知識融會貫通；讓學生在最短的時間掌握所有的知識重點，這也對非常有效的辦法，這需要我們的努力，需要我們每天都要給學生布置合適的作業(yè)，而不能為了省事就隨意地布置作業(yè)，要保證學生的需要，有效率才行。

教書育人不是一件輕松的差事，是需要我們努力付出，需要我們?nèi)ケM職盡責完成的，這樣我們就是一名合格的老師，一名受家長歡迎的老師！

心得。

體會篇目三。

黃梅縣第八小學吳立華。

在二郎廟小學，不僅有孝心滿滿的“雞腿姑娘”，還有“留蝦女孩”張笑笑，而之所以這些孩子如此溫暖、善良、有愛，與張鵬程校長的教育密不可分。我想，張校長就正是那個把大蝦、牛肉和雞腿留給孩子們的人——他本人為了建設好這所學校，幾乎把自己十幾年的工資都搭了進去；十幾年的操勞，讓他年紀輕輕便白了頭；在他最苦最難的時候，也沒有退縮過。他之所以如此堅持，一是因為他愛這些孩子們，二是因為他對母校的深厚感情。他把自己的一切都給了學校，默默耕耘著，燃燒著自己，“點亮”別人。在網(wǎng)上走紅肯定不是他的初衷，即便走紅后的他也還是老樣子，在記者做采訪的時候他侃侃而談，笑言自己有“六個身份”，而正是這六個身份顯現(xiàn)了這位80后校長的大愛與無私，而這正是教育踐行者最真實的寫照。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。

在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些張鵬程校長的先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做到以下三點：

一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。作為教學一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上，把小事做好，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學生們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖，及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。

二、擁有一顆真誠的愛心。我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如:孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

三、與時俱進，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學到老的，時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高。所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法。

心得體會。

篇目四。

用行動詮釋師者大愛。

黃梅縣第八小學鄭娟。

近日，河南周口一鄉(xiāng)村小學學生要把學校發(fā)的雞腿帶回家給媽媽的視頻，感動了很多網(wǎng)友，一旁的校長得知學生要把雞腿帶回家給媽媽后連忙對孩子說：“你吃吧！我再給你拿個雞腿。”聽到校長的安慰，女孩紅了眼眶。這就是80后的“白發(fā)校長”張鵬程。

2018年9月，張鵬程來到河南省二郎廟小學當校長，為了學校的建設，他自掏家里的建房錢，四處籌款，只為給孩子建造一個溫馨的學習家園。幾年來，以校為家，每天超負荷的工作：他一個人教三門課，每天凌晨三點起床到街上親自給孩子們買菜、做飯。他一件衣服穿了十年，卻拿出十幾萬積蓄修校舍，還用工資給孩子們補貼餐費。

張鵬程不僅是校長，也是孩子們的燈塔。學校學生基本是留守或者單親兒童，大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，隔代教育，老人家難以給予孩子支持和陪伴。在這些孩子的背后，張鵬程舍小家，填補了孩子們心靈的空缺。采訪中張校長說：“農(nóng)村的孩子，總要有人來陪他們！”

張校長對小學母校的深厚情懷和對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著堅守，讓人感動。

他究竟是怎樣一個人？

支撐他堅守下來的力量到底是什么？

蘇格拉底曾說過：”世界上最快樂的事情，莫過于為自己的理想而奮斗，而成為一名人民教師就是我的職業(yè)理想?！币苍S在這里我們可以找到答案。

作為一名教育工作者，我們需要有“愛”,要有如同張校長一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷?；厥资嗄甑慕逃?，使我深切感受到要做好教育工作，要當好一名教師，除了有豐富的知識，還得有一顆愛心，愛崗敬業(yè)的心、愛護孩子慈母般的心。真正的愛心能激發(fā)學生的興趣，能使學生愛學。所以，教師要用真摯的愛心去關心學生。

老師對學生的愛并不如江河般洶涌澎湃，而是如涓涓細流，綿綿細雨，滋潤萬物，靜默無聲。老師的愛，就是伏案深夜的精心備課，就是作業(yè)后的認真評語，就是“恨鐵不成鋼”的嚴厲批評，就是學習生活中的點點滴滴構成了老師對學生的愛。

作為一名青年教師，我對學生的教育只能一邊摸索一邊進行。但我清楚的知道，作為教師的責任心是我不斷前行的基石。就是責任心讓我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，讓我認真批改每一次作業(yè)，并讓我仔細留心每個學生的狀態(tài)。作為老師，我不僅僅會在意學生在學習上的狀態(tài)，他們在生活中的情況也會留心觀察。多和學生交流溝通是了解學生情況的最佳途徑。通過交流，我可以了解他們的快樂和困惑，然后耐心的傾聽和用心的思考，解學生之惑，促進他們進步。給予學生愛的教育，成為學生前進道路上的明燈，他們生活上的伙伴，他們學業(yè)上的指引，這就是一名教師的職責所在，也是教師的意義所在。

社會上總有那么些人，他們愿意無私奉獻，也愿意扛起肩上的責任，如同一束光一樣，在匆匆時光中溫暖著他人。讓我們做一名溫暖的教育人，用自己有愛的行動詮釋著我們對教育事業(yè)的熱愛！

爭做一名發(fā)光的教師。

黃梅縣第八小學梅永利。

做一名發(fā)光的教師首先必需有強烈的責任感。一個民族一個國家的。

振興。

靠的就是。

教育。

一個家庭的希望寄托在孩子的身上而教師就是身負這種責任這份擔當這份使命感的人！張鵬程是80后本該是中青年卻變成了“白發(fā)校長”那根根白發(fā)是家訪走過的路是學?；ò徇^的磚是凌晨四點買過的菜是對孩子赤誠的愛也是張?？冈诩缟铣恋榈榈呢熑?。作為一名人民教師心系學生成就家庭的夢想讓孩子更健康地成長這就是教者的責任。

做一名發(fā)光的教師需努力讓每個孩子都能出彩。有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。教師應因材施教，因人而異，因地制宜，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓不優(yōu)秀的靠近優(yōu)秀，讓孩子們找到自己正確的位置，樹立切合實際的目標。據(jù)了解張校長讓成績好的孩子教基礎差點的孩子學習，讓會做雜務的孩子帶頭勞動，這就是發(fā)揮每個孩子的潛力和優(yōu)勢。愛孩子要面向全體，愛中意“王子、公主”，更愛所謂的“丑小鴨”，讓每個孩子都有表現(xiàn)出彩的機會。

做一名發(fā)光的教師需有像大海一樣的包容心。曾見過這么一句話“教師就是給天使縫補翅膀的……”學生不全都是優(yōu)秀的，也有在學習中遇到困難，成績不理想的。除了成績，品行也會有差異。作為老師，有一顆包容的心，就顯得尤為重要。如果責備他們，對這些學生只能是雪上加霜，讓學生失去信心和動力。如果能包容學生的差異，就會有耐心去幫助他們，讓學生感到溫暖而樹立信心，迎頭趕上。除此外，教師還要學會包容社會，家長等對教育，教師一些不公平的看法和做法，默默無聞做好自己本職工作。

做一名發(fā)光的教師需有一顆堅持不懈的恒心。張校長幾十年如一，為學校一草一木，為孩子們的吃穿住行，不分工作日和周日，離家只有不到100米的距離卻幾乎不回家。這與當年的大禹治水—三過家門而不入有何區(qū)別？這是何等的情懷，何等的恒心！不忘教師初心，牢記教育使命，不辜負每一天的生命！

抱起來交流牽著手教育”努力爭做一名發(fā)光的教師吧！

心有信仰，行有力量。

黃梅縣第八小學李曉蘭。

在這個社會上，每個人都有每個人的活法，就如張鵬程校長，雖然他的物質生活十分匱乏，但他卻有著非常富有的精神家園。他每天以自己的方式做著自己喜歡的事情，哪怕有些做法一時不為人理解，但他依然樂行其事，不改初衷。

也許他本就是個不喜歡做表面文章的人，他與學生之間進行的是靈魂的交流，他總是做著一些能走進孩子心靈世界的事。他的做法，正如杜甫詩中所寫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！彼褪峭ㄟ^這種無聲無息的小事，春風化雨般去感化學生的心靈，在孩子的心中產(chǎn)生心靈相通，精神相依，情感相投的效果。我想，也許他對自己的人生有所要求，那就是為了要遇見更好的自己。

他的做法讓我對人生有了自己的看法。人生如一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠的青翠欲滴;如果花葉都不漂亮，也許枝干會長得遒勁有力，錯落有致。無論人生以哪種姿態(tài)呈現(xiàn)，我想，只要心有信仰，都會努力成為世間一抹獨有的風景，也許不甚靚麗，但只要點綴了這個世界就好。

張校長對孩子、對教育的無私無悔的奉獻，源于他對教育的熱忱，對生命的尊重，對夢想的執(zhí)著。正是因為他心有信仰，所以才會行有力量。每個人，對幸福都有自己的理解，我想在張校長的心中，他對幸福的界定也許就是:幸福就是孩子的笑臉。我作為一名教師，我也認為孩子的笑臉就是我莫大的幸福，我將把它作為人生的座右銘，時刻牢記心中，在教育路上、孩子的心中，努力播撒愛、希望的種子，讓如花的幸福，在孩子希望的時候如期而至，適時綻放。