寫心得體會可以讓我們對過去的經歷做個總結和歸納，從而獲得更多的經驗和教訓。寫心得體會時，可以結合實際生活中的事例或案例，更好地闡述自己的觀點和見解。這是一些關于心得體會的典型案例，供大家參考和學習。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇一

大學是一個讓人舒展自我、探索世界的地方，因此，校園戀愛也成為了大學生活中的普遍現(xiàn)象。大學里，同學們放下高中時代的緊張和壓力，開始追求屬于他們自己的愛情。然而，在校園戀愛的道路上，大學生們也會經歷許多對愛情的感悟和心得體會。

第二段：溝通和理解是關鍵。

在校園中找到理想的另一半并不容易，更難的是在戀愛中保持良好的溝通和理解。大學生活豐富多樣，課業(yè)壓力、社團活動、社交圈子等各種因素都會影響兩個人之間的相處。因此，溝通和理解成為了校園戀愛的關鍵。通過真誠的對話，對彼此的生活狀況和情感需求有更加深入的了解，并嘗試站在對方的角度思考問題，才能建立起牢固的信任基礎，使愛情能夠持久地生長。

第三段：學會獨立和互相支持。

在大學生活中，獨立是必要的品質之一。而在校園戀愛中，也同樣需要保持獨立的能力。兩個人需要有自己的興趣愛好和社交圈子，不能完全依賴對方而失去自我。相反，校園戀愛還應該成為互相支持的力量。互相鼓勵、互相傳遞正能量，有時候也需要相互扶持，幫助對方渡過人生的難關。這樣的關系能夠讓兩個人一同成長，建立起更加深厚的感情基礎。

第四段：尊重和包容是基礎。

在校園中，每個人都是獨立的個體，都有自己的思想、價值觀和生活方式。因此，在校園戀愛中，尊重和包容也成為了關系穩(wěn)定發(fā)展的基礎。相互尊重對方的想法和決定，不試圖改變對方的個性和行為，而是接受對方的獨特之處，并包容對方的不足之處。只有通過互相尊重和包容，兩個人之間才能建立起平等、健康的關系，從而走向幸福的未來。

第五段：尋找平衡和珍惜幸福時光。

大學生活是短暫而寶貴的，校園戀愛也應該是快樂而美好的。在追求愛情的同時，大學生應該學會尋找平衡，合理安排學業(yè)和感情。不能因為戀愛而忽視了學業(yè)的重要性，也不能完全把自己的生活重心放在戀愛上。同時，也要珍惜與伴侶共度的幸福時光，彼此關心、陪伴并相互扶持。只有用心經營，才能讓校園戀愛成為人生中難忘的美好經歷。

總結：

總而言之，大學生校園戀愛需要充分溝通和理解，學會獨立和互相支持，以尊重和包容為基礎，并在追求愛情的同時尋求平衡，珍惜幸福時光。這些心得體會將幫助大學生們在校園戀愛中開啟一段美好而健康的感情旅程。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇二

近年來，隨著社會的發(fā)展和開放程度的提高，學生間的戀愛現(xiàn)象呈現(xiàn)出日益普遍的趨勢。為了了解學生戀愛的現(xiàn)狀和對學生進行關愛教育工作，我校開展了一項學生戀愛調研活動。通過問卷調查和深入訪談，我對學生戀愛現(xiàn)象有了更深入的了解和心得體會。

首先，學生戀愛現(xiàn)象的普及化是時代發(fā)展的必然結果。在調研中，我們發(fā)現(xiàn)近九成的大學生曾經或正在經歷著戀愛關系。這說明，學生戀愛已經成為現(xiàn)代大學校園生活的一個普遍現(xiàn)象。這背后的原因是學生群體的發(fā)展和社會觀念的轉變。隨著信息的高速發(fā)展和社會交流的增加，年輕人與外界的接觸面日益廣闊，他們對于戀愛的接受度也越來越高。

其次，學生戀愛對于性格發(fā)展和學業(yè)有著積極影響。在調研中，許多學生表示戀愛使他們更加自信，有了更強的動力去面對現(xiàn)實生活的種種艱辛。與此同時，戀愛也促進了他們的人際關系和情感發(fā)展，培養(yǎng)了他們的感恩之心和責任感。此外，戀愛還能幫助學生更好地認識自己，提高自我管理能力，使他們更加成熟和理性。然而，我們也必須認識到戀愛對學業(yè)的潛在影響。一些學生在戀愛過程中無法很好地平衡學業(yè)和戀愛，導致了學習上的壓力和困難。學校和家庭應當給予學生適時的引導和幫助，幫助他們更好地平衡戀愛與學業(yè)的關系。

另外，學生戀愛帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在調研中，有不少學生表達了他們在戀愛中遇到的困惑和困難。其中一些問題包括戀愛觀不同、溝通不暢和異地戀情等。這些問題對于學生的心理健康和戀愛關系的發(fā)展都帶來了一定的壓力。因此，學校應當加強對學生的心理輔導和婚戀知識教育，幫助他們更好地解決問題和處理戀愛關系。同時，學生們也要努力提高自身的溝通能力和解決問題的能力，積極尋求幫助和支持。

最后，家庭和學校要共同參與學生戀愛的管理和引導。在調研中，我們發(fā)現(xiàn)學生們希望學校和家長能夠對他們的戀愛給予必要的關注和支持。學校應當加強學生戀愛的宣傳教育，提高學生的戀愛觀念和情感管理能力，同時加強對學生的心理咨詢和幫助。家長也要關注孩子們的感情變化，給予他們理性的引導和關愛，幫助他們避免戀愛中的一些困惑和問題。

綜上所述，學生戀愛是時代的產物，對于學生的性格發(fā)展和情感成長有著積極的影響。然而，學生戀愛也帶來了一系列的問題和挑戰(zhàn)，需要學校和家庭共同參與進來，給予學生必要的關愛和引導。希望學生們能夠在戀愛中保持理智和成熟，平衡好戀愛與學業(yè)的關系，健康地成長和發(fā)展。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇三

大學生校園戀愛是一種更加特殊的戀愛階段，它不同于高中戀愛的青澀和初戀的陌生，更多的是成熟與理解。大學生校園戀愛不僅具有滿足人的需求、培養(yǎng)社交能力和個人發(fā)展的功能，更是對大學生情感教育的一種補充。它可以讓大學生學會如何從容應對戀愛中的各種問題，讓大學生有機會學習愛的責任和付出，提高個人的情商和智商。

第二段：溝通和理解彼此是關鍵。

在大學校園里，戀愛的最重要的一環(huán)就是溝通和理解彼此。首先，雙方需要積極主動地去交流，將內心的感受、想法和需求進行適當?shù)谋磉_。其次，要學會聆聽對方的心聲，不僅是言語上的傾聽，更是理解對方的情感和需求。最后，要以寬容和尊重的態(tài)度去面對雙方在戀愛過程中的分歧和爭執(zhí)，相互妥協(xié)，尋找共同的解決方案。

第三段：保持獨立自主的個性。

大學生校也要給予對方相應的自由和空間，互相成長和進步。

第四段：合理安排時間和精力。

大學生校園戀愛需要合理安排時間和精力。大學生活是充實而繁忙的，學業(yè)、社團活動和社會實踐等都需要時間和精力的投入。戀愛不能成為大學生活的全部，要做到學業(yè)和戀愛兩不誤。在安排時間時，可以給予戀愛適當?shù)臅r間，但也要給自己足夠的空閑時間來學習和發(fā)展個人興趣愛好。合理安排時間和精力，才能夠讓戀愛更加穩(wěn)定和健康。

第五段：成為彼此的支持與成長的伴侶。

大學生校園戀愛最重要的是要成為彼此的支持與成長的伴侶。在戀愛中，彼此能夠相互鼓勵和支持，共同面對困難和挫折。在成長中，雙方互相幫助和引導，一起成長為更好的自己。大學生校園戀愛不僅僅是兩個人之間的關系，更是兩個人共同成長的過程，通過相互扶持和努力，共同追求夢想和目標。

總結：

大學生校園戀愛是一段美好而特殊的經歷，它給大學生們提供了成長和學習的機會。通過溝通和理解彼此，保持獨立自主的個性，合理安排時間和精力，成為彼此的支持與成長的伴侶，我們能夠從中獲得更多的情感教育和人生經驗。在大學生校園戀愛中，要用愛和責任去對待對方，共同成長，在這個特殊而美好的階段，收獲愛與成長。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇四

愛是一種美好的情感，是人類永恒的主題。在戀愛中，人們可以互相陪伴，共同成長。而對于大學生來說，戀愛更是一種特殊的體驗。他們處于自我認同、情感體驗以及社會認同等方面的轉折期，此時戀愛對他們來說具有特殊的意義。然而，在戀愛的過程中，大學生也面臨著許多責任和挑戰(zhàn)。本文將從大學生戀愛的現(xiàn)狀、戀愛責任的意義、戀愛責任的體現(xiàn)、戀愛責任的付出和戀愛責任的收獲五個方面介紹大學生戀愛的責任心得體會。

隨著社會的發(fā)展，年輕人戀愛的觀念逐漸開放。大學生戀愛也趨于自由、開放，但也存在著一些問題。有些大學生將戀愛當作泡吧、聊天等輕松消遣方式，忽視了戀愛中的責任性。而一旦遇到問題或出現(xiàn)糾紛，這些大學生又無法承擔相應的責任，從而失去了愛情中應有的美好價值。因此，大學生在戀愛中應該有更廣闊的視野，明確戀愛的義務與責任。

戀愛的責任是一種信仰。在戀愛中，當我們?yōu)閷Ψ礁冻龅耐瑫r，也應該清楚感受到對方付出的心意和情感。只有雙方都能夠盡自己的全力，才能讓戀愛中的價值得到更好的體現(xiàn)。在戀愛中，責任感也是建立關系穩(wěn)定的基礎之一。只有兩個人都有責任心，才能夠讓愛情長久地延續(xù)下去。戀愛中的責任還代表著一種柔軟而強大的力量，使得兩個人可以在愛情的堅固基礎上前行。

在戀愛中，責任的體現(xiàn)可從三個方面進行：情感上、行動上和經濟上。情感上，兩個人應該互相信任、理解、關心，遇到問題及時協(xié)商解決。行動上，應該考慮對方的感受，在日常生活中更多地關注對方的生活習慣，對對方負責。經濟上，應該合理分配財務收支，共同承擔家庭開支與投資。通過這些方式，我們能夠在戀愛中更好地發(fā)揮責任的作用，邁向責任與愛情的和諧共存。

第五段：戀愛責任的付出和收獲。

在戀愛中，責任是雙方共同的責任，但有時卻需要自己主動承擔起更多的責任。因為，責任的付出代表著對對方的認同和忠誠。而在這個過程中，我們會遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，需要付出更多的努力和時間。但只要我們堅持信念，辛勞付出，最終，我們就會收獲更多的幸福和美好。責任感是戀愛的必要品，是一種對彼此的關懷，同時也是一種對自己的成長和完善。

結論：

大學生應意識到戀愛中的責任，并從多個方面入手，真正把責任化為具體的實踐。當我們能夠充分包容和體恤對方，同時也注意自己在戀愛中的責任，發(fā)揮出好的責任意識，就能夠在感情上實現(xiàn)更加穩(wěn)定、長久、幸福的生活。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇五

還記得曾在醫(yī)學院團委當學生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點嚴重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實如果一個人要想成就一番大事業(yè)，就必須學會堅持，認識到責任的重要性。

“調研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調研？怎樣調研？調研有何用？知道我經過多番途徑加入到xx師范大學醫(yī)學院青年志愿服務團，進行xx暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我才真正接觸到調研，而且莫名其妙地成為了調研組長。從此，我踏上了調研之路，開始著手寫調研策劃，找指導老師，熟悉調研的各個環(huán)節(jié)，認真記下老師在調研培訓課上所講的每一個內容，因為我很清楚的知道，作為一個對調研一無所知的新手來說，我需要學習的東西還很多，而且作為調研組長，我不能放過任何一個小的細節(jié)。

調研路上所經歷的種種磨難是我從來沒有設想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的難題就是語言溝通問題。因為那里是侗族自治縣，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調查下一位老人，然而調查中小學生的時候，經常會因為小朋友的年齡太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因為每成功地完成一份問卷，對我們來說都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調研任務。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調研，感動于大家明明知道調研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調研，調研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調研過程的艱難也是我們從來沒有預想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來了，而且堅持的無怨無悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂！

學生戀愛調研心得體會大學總結篇六

我還記得當我還是醫(yī)學院的一名學生干部時，我的部長告訴我，她的人生信條是：“如果你選擇了自己的道路，就應該風雨兼程的走完?！逼鸪?，我覺得這句話太夸張了，有點嚴肅，但漸漸地我明白了這句話的真正含義。我認為如果一個人想要取得優(yōu)異的成績，必須學會堅持，認識到責任的重要性。

“調研”對我來說從來都不是一個新詞。我以前從來不知道調研是什么。如何調研？調研有什么用？直到我加入了青年志愿者服務組的醫(yī)學院并開展社會實踐的暑假下鄉(xiāng)活動，我接觸到的調研在某種程度讓我有了深刻的理解。

從那時起，我在調研的道路上越走越遠，不僅要寫調研計劃，找指導老師幫助，還要熟悉各個環(huán)節(jié)，寫下每個培訓課程內容。因為我很清楚的知道，作為一個初學者，我需要學習的地方還很多，作為團隊的領導，我更不能放棄任何一個小細節(jié)。

調研之路是充滿艱辛的。我沒想到，我有一天也會每天冒著大太陽，頂著被狗咬的風險，挨家挨戶去做調查問卷，有時候一天需要爬幾座山。短短的幾個問卷，在調查的時候卻遇到了各種各樣的困難。然而，我們面臨的最大的問題之一是語言交際問題。因為xx縣，有很多不會說普通話的少數(shù)民族，完全理解不了他們在說什么。所以每次做調查問卷需要長時間向他們解釋，在每個人完成問卷之后聲音都變得沙啞了。

即使這樣，我們也不會放棄，因為每個成功完成一份調查問卷，對我們有很大的鼓舞，讓我們離目標又近了一步。

最后，在我們大家的共同努力下，基本完成了既定的調研任務。這一路上，謝謝大家不怕日曬，不怕狗咬陪我爬山和調研。大家都知道調研之路很漫長，需要積極學習，接受所有的不理解，堅持目標，才能做好每件事情。

這次的暑假調研我也深深地體會到，一個人只要是在做自己熱愛的事情，即使再苦再累，依然能感到幸福！

學生戀愛調研心得體會大學總結篇七

自從大學生戀愛成為社會普遍現(xiàn)象后，大學生們紛紛加入到了這場浪漫的愛情游戲中。然而，戀愛的道路從來都不是一帆風順的，需要我們不斷摸索和學習。在我走過的大學生戀愛的征程中，經歷了許多起起落落，有挫折也有收獲，從中悟出了不少戀愛的心得體會。

首先，戀愛的基礎是真實和尊重。在大學生戀愛中，最重要的是要保持真實的自己。太多的時候，我們會因為迎合對方的口味而不自然地改變自己，這樣的偽裝只會讓彼此疲憊和互相誤解。而且，尊重是戀愛的基礎。彼此在意對方的想法和感受，從而在相處中互相尊重，這樣才能建立起一個真誠和諧的戀愛關系。

其次，戀愛需要坦誠和溝通。在大學生戀愛中，坦誠是關系的紐帶。坦誠不僅是告訴對方自己的想法和感受，還需要真正傾聽對方的心聲。只有通過真誠的對話，才能搭建起溝通的橋梁，解決彼此之間的矛盾和誤解。溝通不僅是在問題出現(xiàn)時解決，更是日常相處中的積極交流。只有通過不斷地溝通，才能使雙方更好地理解、關愛和包容對方，讓戀愛更加穩(wěn)定和健康。

第三，戀愛的過程需要成長與互助。大學時期，我們都還處于成長的階段，戀愛是我們成長的一部分。戀愛過程中，我們不僅要關注自己的個人發(fā)展，還要著眼于共同的成長。要相互幫助、鼓勵和支持對方，共同面對困難和挑戰(zhàn)。一起度過的困難和挫折，不僅是戀愛之路的考驗，更是我們成長和夯實感情的機會。只有互相理解和鼓勵，才能在戀愛中為彼此賦予更多的力量和動力。

第四，戀愛需要適度的自由和空間。在大學生戀愛中，適度的自由和空間是維持良好戀愛關系的重要因素。我們需要保留一些獨處的時間，讓彼此有機會思考和成長。同時，也需要適當?shù)亟o予對方自由，不過分干涉對方的生活和交友。只有適當?shù)淖杂珊涂臻g，才能緩解壓力，讓愛情更加健康和穩(wěn)定。

最后，戀愛需要時間和耐心。大學生時期，我們往往充滿了對未來的美好幻想和期待，希望能夠找到一個愛情長跑的伴侶。然而，真正的愛情并不是短暫的熱情，而是需要經歷時間的洗禮和考驗。在愛情的道路上，我們需要耐心地相互磨合和適應，不斷修復和改善自己與對方之間的關系。只有經過時間的考驗，才能更好地了解和認識對方，共同成長和走向未來。

總之，在大學生戀愛中，我們需要保持真實和尊重，坦誠和溝通，成長與互助，適度的自由和空間，以及時間和耐心。通過不斷的摸索和學習，我深刻地體會到了這些戀愛的心得和體會。希望將來的大學生們能夠充分理解并應用這些心得，走出屬于自己的幸福愛情之路。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇八

快樂的時光總是過的那么快，無聲無息的就從我們身邊溜走！八天的三下鄉(xiāng)，說長不長說短不短，但在這八天我收獲了挺多，苦與樂構成了這美好的三下鄉(xiāng)回憶。

出發(fā)那一天，大家都十分興奮，收拾好東西，坐上車，前往了我們的社會實踐基地。到那以后，我驚訝于我們的住宿環(huán)境，凹凸不平的地板，風輕輕一吹就能使?jié)M地灰塵揚起來，破舊的窗戶，搖搖欲墜的吊扇……有點不敢相信這就是自己要住好幾天的地方，但一想到三下鄉(xiāng)的真正目的是體驗生活，而不是享受生活，我咬咬牙告訴自己，要適應這樣的環(huán)境。

調研的那些天，是我三下鄉(xiāng)的重要組成部分。作為追夢隊調研組的組長，身上的擔子當然不輕，我必須要起好一個帶頭作用?；旧?，我每天都要帶著組員出去，進行調研工作……在調研工作中，絕大部分以調查問卷的形式展開。在問卷工作中，我感觸良多。由于那里的村很分散，我們只能一條條村進行問卷，跨過田間小道，走過山路，鞋子沾滿了黃泥，這一路真的不容易。幸虧有很多小孩子熱情地為我們帶路，在他們的幫助下，我們調研工作得以順利進行。村民大多數(shù)只聽得懂白話，而我的白話是極其不標準，我吃力地跟村民交流著，這期間還鬧出不少笑話來。

最后我做出了一個決定，在這之后我一定要學好白話。讓我體會最深的是，問卷調查工作過程中，真的是“嘗盡”了人間冷暖，有些村民非常熱情地配合我們的工作，而有些村民態(tài)度比較冷淡，讓我有時真的不知所措。最后，訪談工作還真的讓我捏了一把冷汗。校長時間安排比較緊，一直抽不出時間。在最后一晚，晚會結束，才匆匆進行訪談工作。幸虧準備充分，訪談也在我們和諧的笑聲中結束。訪談結束，心里的一塊大石頭也放下來了。前期準備，任務安排，問卷調查，訪談等工作過程中遇到很多問題，有時真的讓我很頭疼，很慌亂，但我從中學會了很多很多，與人交流，接人待物……參與調研工作，我覺得我又長大了許多。

那些天，生活中的點滴記憶猶新。給力的后勤組，餐餐提供美味的伙食，讓我們吃得飽還吃得好，感謝那些天他們?yōu)槲覀兊母冻觥；顫娍蓯鄣男∨笥?，這次三下鄉(xiāng)我們?yōu)楸舜藥砹藲g樂。體貼和藹的校長，給了我們許多驚喜，幫我們解決了許多麻煩……許多許多的人和事讓我感動，感謝有你們，讓我的三下鄉(xiāng)更加美好。

那些天，我們一起度過的三下鄉(xiāng)！時間不會回去，在那八天，我從中收獲了很多，收獲苦，也收獲了歡樂，這八天將是我難忘的日子。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇九

第一段：引言（120字）。

大學是一個充滿活力和激情的階段，眾多大學生開始探索人生的各個方面，包括戀愛。戀愛在大學生活中一直是個備受爭議的話題。有人認為大學是培養(yǎng)人才的重要階段，不應分心于戀愛；而另一些人則覺得戀愛能提供情感支持和成長的機會。我參加了一次大學生戀愛辯論賽，通過辯論的過程，以及和隊友們的交流，我深刻體會到了大學生戀愛對個人發(fā)展的重要性。

第二段：爭議的焦點（240字）。

在辯論賽中，我們團隊負責支持大學生戀愛的立場。我們列出了多個理由來支持我們的論點。首先，大學生身處學習的階段，通過一段戀愛關系可以提供情感支持，減緩學業(yè)和生活帶來的壓力。大學生面臨很多挑戰(zhàn)，雖然自立能力在培養(yǎng)，但為了更好地適應新環(huán)境，擁有一個愛與被愛的伴侶能讓他們更加樂觀積極地面對生活。其次，戀愛能培養(yǎng)大學生的社交能力和人際關系，讓他們更好地融入社會。第三，戀愛能帶來對自己和他人的更深刻的了解，從而促使個人成長和價值觀的塑造。

第三段：辯論的過程（240字）。

在辯論的過程中，我們不僅是爭論著各自的觀點，也是在與對手的交鋒中進一步完善自己的論點。我們的對手主要強調了大學生戀愛可能分散精力，導致學習成績下降。他們還提到了大學生面對未來的不確定性，需要更多時間去規(guī)劃自己的職業(yè)道路。這些都是有理有據(jù)的論點，但我們從實際經驗和統(tǒng)計數(shù)據(jù)中找到了相關調查結果，證明大學生戀愛并不會明顯影響學業(yè)，而且反而提高了他們的情商和適應能力。

第四段：團隊合作與個人成長（240字）。

我深刻感受到了參與辯論賽和與隊友們的合作對個人成長的重要性。辯論賽不僅要求我們掌握大量的資料和論據(jù)，還需要我們有辯論技巧和團隊協(xié)作能力。通過和隊友們的研討和討論，我懂得了如何聽取他人觀點、表達自己的觀點，也學會了在辯論中保持冷靜和深思熟慮。這對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展都將有著積極的影響。

第五段：結論（360字）。

通過辯論賽，我意識到大學生戀愛是一把雙刃劍，它既能帶來積極的影響，也可能帶來一些不利的因素。通過合理的規(guī)劃和自律，大學生完全可以在戀愛和學業(yè)之間找到平衡點。對于個人而言，戀愛是一次人生體驗和成長的機會，通過相互理解和溝通，我們能更好地了解自己和對方，為未來的人生做出更好的規(guī)劃?？傊髮W生戀愛是一種正常且積極的現(xiàn)象，它能夠幫助培養(yǎng)學生的社交能力和情感支持系統(tǒng)，同時讓他們更好地發(fā)展自己并適應社會。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十

愛情，是人類生存進程中很重要的感情，而作為大學生，戀愛是一門很重要的課程，關乎個人成長。在戀愛中，居指導地位的便是戀愛觀。戀愛觀，是人們對戀愛的總的看法和根本觀點，以及對戀愛所持的態(tài)度。

然而當下一個很重要的問題便是，在中學時代，由于社會、學校、家庭的影響和應試教育創(chuàng)造的氛圍，學生或對戀愛視若猛虎，或對戀愛不屑一顧，或內心渴望戀愛卻又無從開始。進入大學以后，戀愛氛圍寬松不少，但由于缺乏戀愛觀教育，導致相當數(shù)目的學生無法樹立正確的戀愛觀來指導自己的戀愛行為。更有甚者，在國內外某些腐朽文化和價值觀的影響下，形成了錯誤的戀愛觀。蔡融指出，大學生戀愛觀中存在著戀愛結果不談婚姻、貞操意識淡化、戀愛目的功利性等問題。

四川某高校輔導員發(fā)現(xiàn)了躲藏在教學樓女廁所里面進行偷窺的學生甲，甲慌張之余用隨身攜帶的匕首將輔導員刺死。據(jù)了解，該學生已是大三，成績優(yōu)秀，準備考研。10月28日晚，中國政法大學教授程春明正在教室做課前準備，要為學生講授《比較法總論》，政治與公共管理學院的學生付成勵手持菜刀沖入教室，將之砍死。案件起因就是付成勵認為其女友和程春明的曖昧關系是導致他和女友分手的原因。

從這兩件悲劇性案例中可以得出，錯誤的戀愛觀對大學生及其周圍人的潛在傷害是不容忽視的。

《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生政治思想教育的意見》規(guī)定了當前大學生政治思想教育的主要內容是：以理想、信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。戀愛觀是價值觀、人生觀的重要組成部分，是大學生德育教育的重要內容，人生觀、價值觀教育是高校大學生思想政治教育的主要內容之一。而近年來，關于大學生戀愛觀的論文也屢次在《思想政治教育研究》中出現(xiàn)，可見大學生的戀愛觀教育已成為重要課題被列為大學生思想政治教育的重要內容之一，國內不少專家學者在此方面做出了大量成果。例如，解鵬和王金奎把大學生戀愛分成四種類型：慰藉型、友情型、志趣型、娛樂型。[3]何潤發(fā)現(xiàn)了電視相親節(jié)目對大學生戀愛觀引導、審美標準和婚姻認知等方面都會產生負面的影響。邵昌玉和胡珍指出，要基于理解和接納的基礎上開展大學生戀愛教育,增強大學生的愛情責任感教育,對大學生的戀愛觀教育要體現(xiàn)性別差異,加強大學生擇偶觀的引導。

由以上可以看出，調查大學生戀愛觀具有現(xiàn)實和理論兩方面的意義。所以，我們選取了“大學生戀愛觀調查”作為我們小組馬克思理論社會實踐調研的題目，以期客觀地反映出當代大學生戀愛觀狀況，并爭取在真實數(shù)據(jù)、嚴謹討論的基礎上，給出如何樹立正確戀愛觀的合理化建議。

本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面，力圖通過該問卷客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。限于各種限制因素，我們選擇在網(wǎng)絡問卷平臺發(fā)放、收集、整理問卷。該問卷總計十五選擇題，除第七道為多選題外其余均為單選題，無計分方式。第一、二、三道題調查了填寫人年級、性別、情感狀況等基本信息，其余題目均與填寫人的戀愛觀有關。我們利用網(wǎng)絡問卷平臺自帶的交叉分析功能，分別以年級、性別、情感狀況為自變量，而以剩余的十二道題的填寫情況作為因變量來進行數(shù)據(jù)分析。

我們通過qq、微信等社交軟件向自己的好友發(fā)送問卷鏈接，故而填寫問卷接受研究的人員主要為組員身邊的朋友，共計301人。按性別分布來看，男生有182人，占%；女生有119人，占%。按年級分布來看，大一年級有186人，占%；大二年級有93人，占%；大三年級有12人，占%；大四年級有五人，占%；研究生有五人，占%。按情感狀況分布來看，“單身，沒有追求”的有182人，占%；“正在追求”的有41人，占%；“正在戀愛”的有63人，占%；“剛失戀”的有15人，占%。在問題“您認為男女生在追求過程中采取的合理策略應該是”中，大一、大二、大三、大四、研究生各年級回答“速戰(zhàn)速決”的學生比例分別為%、%、%、%。

（一）以年級為自變量的討論。

經過一定的數(shù)據(jù)處理，我們發(fā)現(xiàn)以下一些變量明顯受到年級的影響。

1.理想的戀愛時間。

在問題“您認為大學哪個階段更適合談戀愛”之中，回答“大一”的占%,回答“大二”的占%,回答“大三”的占%,回答“大四或研究生”的占%,回答“大學階段不應該談戀愛”的僅占%。

大一年級的問卷填寫者中%的人認為大二最適合談戀愛，高年級（大四、研究生）的問卷填寫者中則有%的人認為大一最適合談戀愛。造成這種現(xiàn)象的原因可能是，大一時候因為基礎課程較多，大多數(shù)學生把精力主要放在學習上，而恰好大二時候課程比較少，又加上大三、大四、研究生就要直接面對考研或者就業(yè)的問題，所以很多學生把大二作為他們經營愛情的最佳階段。而高年級（大四、研究生）為什么大多覺得大一時戀愛的最佳階段呢？在經歷過一些情感波折和就業(yè)市場大潮之后，高年級同學變得很實際（高年級在事業(yè)與愛情當中，選擇事業(yè)的占到%），越來越認識到：年級越高，那種青蔥純真的戀愛就會越來越少。另外，調查顯示，%的高年級同學選擇“打發(fā)寂寞空虛的大學時光”作為自己的戀愛動機之一，高于其他年級。這說明，高年級同學可能會把戀愛看作大一繁忙功課的調和劑。綜上所述，大學生們普遍認為大學應該有一次青蔥單純的戀愛，且大二時戀愛的最佳時機。此時的大學生有時間，有精力，且思想較為單純。

2.合理的戀愛策略。

大學生在戀愛中會會分出兩種人，一種人認為喜歡就追求，一旦察覺到沒有希望或者不合適就放棄，不要耽誤自己強迫他人；另一種人很享受曖昧期，想在在一起之前就能基本了解對方。但是大學生對合理的戀愛策略的選擇的改變提醒我們，或許一直被家長們所倡導的日久生情式的戀愛并不一定是最好的戀愛方式，它使我們的戀愛過于隱晦，使得戀愛雙方都會產生疲勞感。而速戰(zhàn)速決更能贏得對方的心，促成美滿的戀愛。

3.理想的戀愛形式。

在問題“您理想的戀愛形式是什么”中，回答“一見鐘情式的”占19.93%，回答“日久生情式”的占77.08%，回答“任務式(迫于家長的壓力以完成任務)”的占1.66%，回答“影響式(因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛)”占0.66%，回答“促成式(同學朋友的極力撮合)”占0.66%。這說明，在戀愛形式上，大學生具有很強的自主性，這符合當代大學生自我張揚的個性。

值得注意的是，隨著年級的升高，選擇“一見鐘情式”的比例整體呈現(xiàn)下降趨勢。大一、大二、大三、高年級（大四和研究生）選擇“一見鐘情式”的比例分別為21.39%、18.09%、16.67%、36.36%。選擇“日久生情式”的比例居高不下，分別為76.47%、78.72%、75%、54.54%。

這說明，雖然現(xiàn)實生活中能很好調和愛情和生活的同學不在多數(shù)，但絕大多數(shù)同學認為愛情和事業(yè)是可以調和的。因此可以說，大學戀愛中的浪漫化的問題在此也有體現(xiàn)。大學時代正是應該努力提升自己、刻苦奮斗的時候，但仍有3.99%的同學把戀愛置于第一位，這明顯是不智的。

在以年級為自變量的分析中，我們發(fā)現(xiàn)隨著年級升高，選擇“事業(yè)高于愛情”的比例在上升：大一、大二、大三、高年級選擇“事業(yè)高于愛情”的比例分別為12.83%、14.89%、16.67%、27.27%；選擇“二者可以相輔相成”的比例雖然居高不下，但依舊呈現(xiàn)下降勢：大一、大二、大三、高年級選擇“二者可以相輔相成”的比例分別為85.56%、78.72%、58.33%、54.54%。

可能的原因是，隨著年級增加和接受社會教育的增多，大學生變得越來越實際，越來越向市場靠攏，同樣在“先立業(yè)，在成家”的古老文化氛圍的影響下，大學生的事業(yè)心越來越強，所以低年級同學呈現(xiàn)出來的比高年級同學多得多的浪漫性，也就不奇怪了。同樣，在經歷或者目睹了很多感情的破裂之后，高年級同學也意識到調和好戀愛與事業(yè)的關系并不容易。

5.戀愛尺度極限。

在問題“您可以接受的大學生戀愛尺度極限是”中，選擇“一般身體接觸(牽手，擁抱等)”占10.96%，選擇“接吻”的占28.24%，選擇“親密的肌膚撫摸”的占24.92%，選擇“性愛”的占35.88%。橫向上可以看出，在各個年級的問卷填寫者中，選擇“性愛”的人數(shù)的比例一直是最大的，且在縱向上呈現(xiàn)上升趨勢：大一、大二、大三、大四、研究生選擇“性愛”作為戀愛尺度極限的分別為32.19%、36.17%、58.33%、60.67%、80%。這表明，當代大學生的對于性的認識較為開放。

改革開放三十多年來，中國經濟飛速發(fā)展，隨之而來的是觀念和價值觀的變化。國人，尤其是大學生，對于性的看法的改變便是一個例子：由保守走向開放。然而不能盲目認為，大學生對性的開放性認識便是一件好事，因為這種開放也能反映出大學生戀愛中存在的心愛的好奇心理和游戲人間的心理。一旦大學生在性行為上沒能把控好自己，便會很容易釀成悲劇，對自身和家庭都會造成傷害，這個現(xiàn)象值得警惕。

（二）、兩性戀愛觀的差異。

在把性別作為自變量對數(shù)據(jù)進行處理后，我們發(fā)現(xiàn)，男女戀愛觀之間存在有以下明顯差異。

1.在問題“您(理想)的戀愛形式是什么”中，男生中選擇極具浪漫色彩的“一見鐘情式”的比例為%，而女生則為%。

2.在問題“您認為大學生戀愛的最初動機是什么”中，男生選擇“看到大家都有男(女)朋友，耐不了單身的寂寞”和“彌補內心的空虛，尋求精神寄托”的比例分別為%、%，而女生則分別為%、%。

3.在問題“對大學生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，男生中選擇“尋找志同道合的伴侶”的占%，而女生中選擇該選項的占%。

4.在問題“您若單身，對大學校園情侶有何看法”中，男生中選擇“羨慕”的比例為%，女生中選擇該選項的比例為%。

5.在問題“您認為大學生戀愛中男女合理的消費比例是多少”中，男生選擇“1：1”的比例為%，選擇“2:1”的比例為%。女生選擇“1：1”的比例為%。

6.在問題“您是如何看待當前的事業(yè)(學業(yè))與戀愛的關系的”中，男生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%，女生選擇“事業(yè)高于愛情”的比例為%。

7.在問題“您可以接受的大學生戀愛尺度極限是”中，男生中選擇“性愛”的比例遠遠高于選擇其它選項的比例，為%；女生中選擇“接吻”的比例最多，為%，選擇“性愛”的比例最少，為%。

從以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到這些問題和差異。

1.女生擁有比男生更為理性的戀愛觀?？梢钥闯觯鷥A向于選擇更為理智的選項。在戀愛形式上，男生較女生更多地選擇了極具浪漫性質的“一見鐘情式”，雖然男生女生在整體上都更傾向于擁有具備堅實感情基礎的“日久生情式”，但明顯女生在此有更大的傾向性。在戀愛動機上，女生比男生更為正確：她們更希望找到志同道合的伴侶而不是彌補空虛、打發(fā)無聊的工具。

2.雖說有情飲水飽，但感情無不建立在經濟基礎上。調查結果可以看出現(xiàn)在的大學情侶都偏向于“經濟獨立”，大部分男生還是懂得擔當，女生也較我們父母輩而言更加懂得體諒。

3.男生的事業(yè)心較強，在事業(yè)與愛情之間更多地選擇了事業(yè)，與此相聯(lián)系的是，男生在戀愛中更愿意承擔更大比例的消費。

4.男生在防止沖動造成愛情悲劇中要負擔起更大的責任。很明顯的，相比于女生，男生具有更大的游戲人間心理和對性愛的好奇心理。所以在戀愛過程中，男生有義務保持更大的克制，自重的同時也要尊重對方的想法，切勿因為沖動而偷食禁果，鑄成大錯。

5.男生在戀愛上更加主動并且更愿意付出更多的愛，而女生則更希望得到平等的愛。這提醒我們，作為男生再也不能把自己的女友看作要呵護的對象，而是要讓女生感覺到自己與男友在付出上是平等的，男生與女生要一種互相尊重的方式戀愛。

（三）情感狀況造成的差異。

在把情感狀況作為自變量對數(shù)據(jù)進行處理后，我們著重比較了情感狀況為“正在追求”和“正在戀愛”的填寫著和“剛失戀”的填寫者之間的區(qū)別，并發(fā)現(xiàn)一些差異。

在問題“您認為在大學中哪個階段更適合談戀愛”中，情感狀況為“單身，沒追求”、“正在追求”、“正在戀愛”、“剛失戀”的人選擇“大學階段不應該談戀愛”的比例分別為9.29%、0.00%、4.76%、26.67%。

在問題“對大學生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“這很浪費時間和精力，影響自己奮斗”的比例分別為9.29%、11.63%、6.35%、26.67%。

在問題“您認為失戀會不會影響您的大學生活”中，處于上述四種情感狀況的人選擇“會，完全毀掉了大學生活”的比例分別為1.64%、4.65%、1.59%、13.33%。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，大學生在失戀前和失戀后對于愛情的看法差別較大：對大學戀愛的排斥性明顯上升，戀愛之中的浪漫性因素也急劇減少。同樣，接受調查的剛剛失戀的同學中，認為失戀會毀掉大學生活的人的比例相對于處于其他情感狀況的人來說，也是不小的。

1.自主性。

從數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)大學生傾向于選擇一見鐘情或者日久生情式的的愛情，而這兩種愛情的自主性都很高。大學生們不喜歡為了某個人或者某些人的要求去戀愛，而是為了自己去戀愛，并主動采取行動，敢愛敢恨，而通訊方式的極大豐富也為大學生自主戀愛提供了極大便利。大學生戀愛的自主性，符合大學生充滿活力、個性張揚的特點。

2.戀愛過程浪漫化。

從數(shù)據(jù)中可以看出，選擇一見鐘情式的人數(shù)不在少數(shù)，而認為對網(wǎng)戀持有肯定看法的也占到了填寫問卷總人數(shù)的%，這個比例明顯不低，說明不少大學生戀愛觀中的浪漫色彩不小。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛和結婚是兩碼事。

3.在年級和性別上有明顯差異。

隨著年級升高，大學生接觸社會的機會越來越多，也變得越來越實際，戀愛中的一些不且實際的想法和一切浪漫色彩都在消退。在市場、社會的教育下，面臨著就業(yè)問題的較高年級的學生擁有一份純凈愛情的幾率比較低，但戀愛中的不切實際的東西也在下降。而沒有直面就業(yè)壓力的低年級學生，雖然極有可能擁有純凈的愛情，但愛情中卻摻雜者很多浪漫的、不實際的因素。

在性別上，女生比男生更為理智，表現(xiàn)出較高的情商，且在性觀念上也比男生保守很多。

1.因空虛而愛。

進入了一個全新的環(huán)境里，進入了自己夢寐以求的高等學府，失去奮斗目標和前進動力，新的理想尚未建立，出現(xiàn)了理想真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過且過，于是將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。

2.道德觀念淡化。

長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

3.好奇心較重。

當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

4.浪漫化和理想化。

如前所述，大學生戀愛中存在著浪漫化的問題，同樣當代大學生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗。在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素，但由于當代大學生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實際的現(xiàn)實情況，最終導致不符合實際的戀愛。而這種理想與現(xiàn)實的落差很容易給大學生帶來傷害，會讓他們排斥戀愛、放棄戀愛，甚至會有同學因為沒有處理好戀愛失敗給自己的影響而使自己的大學生活完全毀掉。

1.學校責任。

學校是學生學習生活的一個重要場所，所以在引導大學生樹立正確戀愛觀的任務上，學校負有重大義務。

（1）、開展豐富多彩的校園文化活動。

校園文化的只能就是通過物質環(huán)境和精神氛圍，實現(xiàn)對學生的精神、心靈塑造。要通過校園文化活動，賦予學生先進的文化意識，長期潛移默化的熏陶，使學生不自覺的形成這種文化意識和文化品格，滿足學生思想要求，促進學生健康成長。同樣，通過豐富多彩的校園文化活動，幫助大學生培養(yǎng)適合自己的、健康的興趣愛好，客觀上也能直接地減少學生因為空虛而去戀愛的可能，這也是學校應該積極開展校園文化活動的重要原因之一。

（2）、幫助學生保持健康心理。

大學生心理雖正快速成長，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學校應重視性教育，關注學生心理健康，加強心理咨詢。同時也應該加強宣傳心理咨詢的必要性，減少大學生對心理咨詢的抵觸心理。

(3)、幫助學生樹立大學目標。

目標是人們行動所追求的預期結果，是激發(fā)人的積極性使之產生自覺行為的必要前提。大學生剛進入大學校園，尚未建立新的目標，容易產生迷茫和困惑。學校應引導學生樹立大學目標，制定職業(yè)規(guī)劃，以目標激勵行為。同時，也能防止學生因空虛而愛，最終迷失在愛情的森林里。

2.社會和家庭的責任。

大學生未能在高校擁有一個正確的戀愛觀，與當前的應試教育體制不無關系：學生、家長、老師們被迫圍著高考指揮棒轉，根本無暇顧及學生正確戀愛觀的樹立。因此從大的方面說，社會應盡快完善教育體制，將學生從繁重的作業(yè)中解救出來，以便學生能夠得到足夠的思考和經歷來樹立正確的戀愛觀。從小的方面來說，從學生青春期開始，就要增設一些課程來引導學生樹立正確戀愛觀，同樣也要加大社會宣傳，讓各位家長改變“談愛色變”的心理。

而作為家長，在引導學生樹立正確戀愛觀的任務上也肩負著重要的責任。首先，在學生中學階段，家長要改變“談愛色變”的心理，不要回避，要主動與孩子交流，如果孩子發(fā)生早戀，也不必驚慌，注意引導孩子，讓早戀經歷成為幫助孩子樹立正確戀愛觀的一次寶貴經歷。在大學里，家長也要注意與學生溝通，當孩子在戀愛上遇到困惑時，可以結合自身經歷給予指導，促使學生樹立正確戀愛觀。

（1）對愛情有崇高的定位。

戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自內心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。愛情不是人生的全部內容，當代大學生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（2）加強戀愛過程中的道德責任感。

戀愛與道德有著密切的關系。

首先，許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，對自己和他人極不負責。其次，大學生經不住金錢、權貴的誘惑，過分追求物質生活，信奉“金錢主義”、“享樂主義”。戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。相反，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。

（3）正確處理學習和戀愛的關系。

作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。愛情不能影響學業(yè)，相反要促進彼此朝共同的目標努力。

（4）學會識別愛情，注重保護自己。

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意學會識別愛情，保護自己，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。

（5）自律自重。

男生較之于女生，在性的問題上具有更大的好奇心理，同樣也就具有更強的沖動性。所以男生在戀愛中，務必保持更大的自制和自律。同樣，女生也應該自重，愛惜自己。男女之間共同克制，嚴防偷食禁果，釀成悲劇后果。

我們在經過近一個月的大學生戀愛觀調查后，得到了以上結論，在結論中我們已經詳盡的介紹了我們在大學生戀愛觀中發(fā)現(xiàn)的大學生戀愛觀的特征以及大學生戀愛觀中出現(xiàn)的問題，并據(jù)此給出了幫助大學生樹立正確的戀愛觀的幾點建議。為了更清晰的表達我們的成果，在此做一個簡單明了的總結。

我們調查了300余名大學生，他們在各個年級分布均勻，主要集中于低年級，男女比例較為合理，我們認為這是一次合格的社會調查。其結果反映了當代大學生戀愛觀具有自主性、戀愛浪漫化、戀愛觀存在年級分歧等特征同時大學生內心空虛、欠缺嚴肅、過于滿足好奇心化以及過于追求形式等問題也給我們敲響了警鐘。針對擺在我們面前的問題，我們認為可以在以下幾個方面著手解決這些問題。首先我們認為作為大學生我們的大部分時間都在學校里度過，所以學校的教育對我們來說是一種潛移默化的影響，這就提醒我們，學校在樹立學生戀愛觀上是存在一定的義務的，宣傳指導在校園中是必要的。很多大學生是遠離自己的家鄉(xiāng)來到異地求學，家庭已經很難在影響到學生們的生活，但是家長們對孩子的影響是不可磨滅的，可能家長的一句話就能點破一段戀情。所以作為大學生的避風灣，家庭同樣有幫助大學生樹立良好的戀愛觀的義務。最重要的是，大學生作為具有主觀能動性的個體，自身要做好自我監(jiān)督的工作，而社會也應為大學生創(chuàng)造一個良好的戀愛環(huán)境。

總的來說，當代大學生的戀愛觀用傳統(tǒng)的評定標準來說還是很健康的，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時也很擔心這只是剛剛脫離中學的大學生們因種種原因，還未真正的愿意表達出自己內心深處的想法。我們根據(jù)目前的數(shù)據(jù)得到解決辦法針對目前的情況并無法適用于特殊情況，這體現(xiàn)了本次調查的局限性。我們在近一個月的大學生戀愛觀調查中，不僅了解到了當代大學生中在戀愛觀的情況，同時也對自己的戀愛觀情況有新的看法和理解，并且受到了很大的啟發(fā)。

在調查過程中我們意識到我們自己也要樹立正確的戀愛觀，合理的表現(xiàn)自己的內心的空虛，理智的戀愛消費，適度的開放，勇于面對失戀。作為新時代的大學生我們不再生活在拘謹?shù)哪甏?，而大學正式我們戀愛的時期，我們不用去回避這個話題，但也不會過于的游戲戀愛；我們不用在為吃穿發(fā)愁，但也不會為戀愛揮金如土；我們不再因為兩性話題而羞愧難當，但也不會輕率地寬衣解帶；我們不會被失戀摧毀人生，但也不會只覺得風輕云淡。

我們是大學生，我們是未來，我們要做真正懂戀愛的人。

[1]姚本先，方雙虎.學校心理健康教育導論版。

[2]蔡融.當代大學生戀愛觀現(xiàn)狀及戀愛觀教育.社會心理學，第20卷，總第79期。

[3]解鵬，王金奎.當代大學生戀愛觀的分析和引導.廣西教育學院學報，

[5]邵昌玉，胡珍.當代大學生戀愛觀現(xiàn)狀及對策研究.教育與教學研究，

1.您的性別：

a、男。

b、女。

2.您的年級：

a.大一。

b.大二。

c.大三。

d.大四。

e.研究生。

3、您認為在大學中哪個階段更適合談戀愛:。

a大一。

b大二。

c大三。

d大四。

e研究生。

4.您當前的情感狀況是:。

a.單身，沒有追求目標。

b.正在追求。

c.正在戀愛。

d.剛失戀。

5、您（理想）的戀愛形式是什么:。

27。

a、一見鐘情式。

b、日久生情式。

c、任務式（迫于家長的壓力以完成任務）。

d、影響式（因周遭戀愛氛圍太濃厚而去談戀愛）e、促成式（同學朋友的極力撮合）。

a看到大家都有男（女）朋友，耐不了單身的寂寞b彌補內心的空虛，尋求精神寄托。

c對方追求強烈，自己被感動。

d被對方的某些優(yōu)點所吸引。

e滿足好奇心。

7、（多選）對大學生談戀愛的看法中，您更傾向于哪一種。

a.這是正常的身心需要。

b.尋找志同道合的伴侶。

c.打發(fā)寂寞空虛的大學時光。

d.這很浪費時間和精力，影響自己奮斗。

e.隨波逐流。

8、您若單身，對大學校園情侶有何看法：

a.羨慕b.不看好c.淡然。

9、您認為在校期間情侶每天在一起多久合適：

a、1小時左右。

小時左右。

c.一天中大部分時間。

10、您認為大學生戀愛中男女合理的消費比例是多少：

11、您認為男女生在追求過程中采取的合理策略應該是：

a.速戰(zhàn)速決。

b.持久戰(zhàn)。

12、您是如何看待當前的事業(yè)（學業(yè)）與戀愛的關系的：

a.事業(yè)高于戀愛。

b.戀愛至上。

c.二者可以相輔相成。

13、您是怎么看待網(wǎng)戀的：

a.網(wǎng)戀也有真愛。

b.不會有結果。

c.中立。

14、您可以接受的大學生戀愛尺度極限是：

a.一般身體接觸（牽手，擁抱等）。

b.接吻。

c.親密性的肌膚撫摸。

d.性愛。

15、您認為失戀會不會影響您的大學生活：

a、會，完全毀掉了大學生活。

b、不會，無所謂，完全不放在心上。

c、會影響一陣子，但生活仍需前行。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十一

進入新時期，我國高校大學生暑期實踐活動有了較快發(fā)展，也取得了很大成績。下面是有大學生暑期調研。

歡迎參閱。

為了更好的了解社會，認識中國的國情，增長大學生的才干，奉獻社會，鍛煉大學生毅力，湖北醫(yī)藥學院(原鄖陽醫(yī)學院)社會實踐小分隊本著“在實踐中求鍛煉，在鍛煉中求進步“的原則，開展了豐富多彩的暑期社會實踐活動。

xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級社會實踐小分隊的一員參加了關于“兒童意外傷害”的暑期社會實踐調研活動。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷卻能耐人尋味?；顒舆^后，我反復回憶、思索這一路的點點滴滴，這些天的走訪調研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團結，同時也有沉甸甸的收獲。

活動中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無怨言。在走訪調研的時候，我們受到了許多相關部門及城鄉(xiāng)居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對我們學校大力稱贊，讓我們很是感動。同樣，由于對我們活動目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調查，這個我們也可以理解。總的來說，社會各界對我們大學生的活動還是相當重視和支持的我們很是感謝!

對于這次活動，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調查過程中，讓我看到了一群天真可愛而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應健康快樂的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關于兒童意外傷害的統(tǒng)計表，看著那一串串數(shù)據(jù)，我的心不由沉重了起來。兒童意外傷害造成的傷亡人數(shù)在逐年上升，然而，當今的衛(wèi)生部門對此卻沒有任何舉措;另一方面，在農村地區(qū)，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過程只能夠安全意識相對較差，對意外傷害的處理也顯得尤為不足?？偠灾瑑和陌踩珕栴}讓人十分擔憂，預防兒童意外傷害顯得一場緊迫。

這次實踐活動，讓我明白了：“艱辛知人生，實踐長才干”通過參加豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。并在社會實踐的過程中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了團隊合作的樂趣?！扒Ю镏?，始于足下”這次短暫而又充實的實踐活動將對我走向社會起到一個橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要歷程，對自己將來走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會實踐也告訴了我，在新經濟時代大學生應具備新觀念，掌握成熟技術的能力，同時還應具有良好的交際、溝通能力，更要有團隊精神。在學習時也要時刻與外界保持同步發(fā)展，走到與時俱進。珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒。在學習好專業(yè)知識的同時也要努力汲取個領域的知識，努力提高自身綜合素質，進自己最大的能力去造福人類。

一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學也只是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的，愛我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾!

在大家的努力下，市場調研的作業(yè)算是告一段落了，

調查報告。

和

策劃書。

也已經出來了?？傮w感覺還表示不錯的，畢竟里面有大家的心血和汗水。一開始，我們只熟悉概念，但不會實際操作，不會講理論運用于實踐中，我們想過也苦惱過。后來，有著悉心教導的老師后，在他清晰地指引下，帶領我們一起學習，一起思考，一起演示，漸漸地深入市場調查的各方方面面?？梢哉f。老師的教學思路是非常清晰的，一開始是讓我們擁有足夠的市場調查的理論時，再引導我們去進行實踐市場調查，其教學方法也是非?？茖W的，是現(xiàn)代教育應當提倡的，畢竟是曾經嘗試葡萄，才知道葡萄的甜。

多少次的集中討論才換成一個方案的結果，還有多少的集中思考才曉知知識的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨作業(yè)太多太多，但每一個老師還不是像父母般始終對我們好。這次的市場調研活動，我認識到了調查在學術研究中的重要性。能否掌握第一手的詳實的資料，是關乎分析研究成功與否的重要因素。最直接的收獲就是關于調查報告和調查策劃書的撰寫，這些東西都得靠自己在下面翻書看，或者查閱別人的優(yōu)秀案例。取人之長，補己之短。關于策劃書的版塊、內容是要有一定的概括性和指導性的，因為它是我們工作的藍本。

其實很東西都是在潛移默化的狀態(tài)下收獲的。而且更大的所得不是書本知識，有很多東西比這些更重要。比如團隊的合作，集體意識等等。還有一項我必須得提出來講，就是與人交際的能力。一直以來這一項就是我的薄弱面，在一次活動中而且以組長角色自居當然還得發(fā)揮一定的效果作用啊。每次開會，自己得知道這次會議的重點和要解決的問題，自己要帶頭拋磚來引成員的玉。會場氣氛很重要，如果大家都沉默不語那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發(fā)言，最好每人都講講自己的想法。畢竟這是要集體思維來完成的事情，再說我們小組各個俊采星馳，才華橫溢。

不過讓我很高興，每次會議大家都很熱情，討論商榷，遇到一些方向性的問題大家舉手表決，以少數(shù)服從多數(shù)的原則?；蛟S說每個人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養(yǎng)，那么永遠只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時就能凸現(xiàn)的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊涂了。都說故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性的我們失敗了，只是一時的摔倒，爬起來就是一個高度!難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅韌的性情接受各種挑戰(zhàn)，在一定的高度錘煉中，看得更遠，我們何樂不為呢!

還記得曾在醫(yī)學院團委當學生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點嚴重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實如果一個人要想成就一番大事業(yè)，就必須學會堅持，認識到責任的重要性。

“調研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調研?怎樣調研?調研有何用?知道我經過多番途徑加入到師范大學醫(yī)學院青年志愿服務團，進行20xx暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我才真正接觸到調研，而且莫名其妙地成為了調研組長。從此，我踏上了調研之路，開始著手寫調研策劃，找指導老師，熟悉調研的各個環(huán)節(jié)，認真記下老師在調研培訓課上所講的每一個內容，因為我很清楚的知道，作為一個對調研一無所知的新手來說，我需要學習的東西還很多，而且作為調研組長，我不能放過任何一個小的細節(jié)。

調研路上所經歷的種種磨難是我從來沒有設想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的難題就是語言溝通問題。因為那里是侗族自治縣，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調查下一位老人，然而調查中小學生的時候，經常會因為小朋友的年齡太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因為每成功地完成一份問卷，對我們來說都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標更近了一步。

終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調研任務。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調研，感動于大家明明知道調研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調研，調研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調研過程的艱難也是我們從來沒有預想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來了，而且堅持的無怨無悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂!

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十二

首先我們小組通過一個星期的時間精心設計了一份名為《關于降低法定結婚年齡》的調查問卷。然后我們考慮到復印調查問卷等等諸多費用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調查的形式，把調查問卷發(fā)布到問卷調查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調查的范圍擴展到全國各地，一舉多得。

調查時間為期一周，一周后我們一起收集調查問卷，然后進行數(shù)據(jù)匯總，再對問卷進行分析，最后得出調查結，還對調查結果提出了幾條可行性較強的建議。

調查的過程中我們也體會到了做調查的不容易。調查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會兒，選題不好，調查的時候可能就會不知道從哪里入手，給調查增加了難度。調查問卷的內容的設計也是馬虎不得，這個可是花費了我們不少精力啊。調查問卷的內容會直接影響到調查結果，要是問卷設計的不好，得到的調查結果可能會不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調查的初衷了，所以科學合理的設計一份點差問卷不容易啊。調查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實可行。對調查結果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結合實際情況，綜合調查結果，提出的方案還要切實可行，操作性強，針對性強，這樣才有利于問題的解決。

在這次調查中，我們學會了怎么去設計一份科學合理的調查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強小組成員間的溝通，遇到困難時向小組需求幫助等等。我覺得這次調查任務的順利完成離不開我們的團結協(xié)作，我們每個人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調查才能順利完成。

這次調查，也讓我們我們積極的關注兩會、關注民生，關注社會的發(fā)展，對社會現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，我們還針對調查結果提出了一些解決方案，算是為社會貢獻我們的一份綿薄之力吧。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十三

今年暑假，溫州大學甌江學院“閩南行”創(chuàng)業(yè)調研實踐隊開始了為期7天的暑期社會實踐活動，本次活動以大學生創(chuàng)業(yè)為主題，通過各種渠道深入了解市民對大學生創(chuàng)業(yè)的看法和政府采取的創(chuàng)業(yè)政策。實踐隊選擇留在溫州當?shù)剡M行實地調研以了解溫州的當?shù)厥忻駥Υ髮W生創(chuàng)業(yè)的觀點與政府對其的相關政策。

實踐隊首先進行了晨跑，并進行了創(chuàng)業(yè)項目的討論。通過晨跑，隊員們了解到晨跑有利于身體健康，而一個健康的體魄是創(chuàng)業(yè)所必須的；而通過了創(chuàng)業(yè)項目的討論，隊員們懂得了一個正確的策劃對創(chuàng)業(yè)的重要性。

隊員們早起晨跑

隊員們分成兩組展開激烈討論，充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，最后做出了兩份調查問卷，為此創(chuàng)業(yè)調研奠下了良好的基礎。在活動開展的過程中，大家對待調查問卷設計的態(tài)度十分誠懇，不急不躁，小心謹慎，充分展現(xiàn)了“閩南行”創(chuàng)業(yè)調研暑期社會實踐隊的良好精神風貌。

隊員們在第三天來到溫州市區(qū)五馬街道開展了關于大學生創(chuàng)業(yè)情況和大學生創(chuàng)業(yè)成功率的問卷調查活動。此次調查，是實踐隊和市民的之間的一次互動，實踐隊將會積極吸取市民的意見和建議，總結出更多創(chuàng)業(yè)意見，更好為大學生創(chuàng)業(yè)服務。

為從創(chuàng)業(yè)成功的人身上吸取更多教訓，實踐隊到茶山鎮(zhèn)上去采訪畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)成功的學姐、學長了，此次采訪，實踐隊隊員們不僅接觸到了創(chuàng)業(yè)成功的大學生，而且在他們身上還學到了一些知識，懂得了創(chuàng)業(yè)不可一蹴而就，要積累經驗，經過許多努力與經驗的積累，最后創(chuàng)業(yè)才能成功的道理。

為了在現(xiàn)實中學到更多，隊員們到了國智9號創(chuàng)意街區(qū)進行了參觀，經過一下午在國智9號的參觀了解，隊員們對創(chuàng)業(yè)又有了新的想法與心得，并且明白了有些事情不能只是表面看看，還要深入了解，并且去嘗試，才能知道可不可行。

在此次創(chuàng)業(yè)調研暑期社會實踐中，隊員們深切地了解了創(chuàng)業(yè)的困難，也加深了對大學生創(chuàng)業(yè)的了解，明白了正確的策劃、從身邊做起、從小事做起對成業(yè)的創(chuàng)業(yè)性。我們應從實踐中總結經驗，為大學生創(chuàng)業(yè)貢獻出自己的一份力量。

隨著暑期實踐動員大會的開始，我們小組的暑期實踐活動也正式開始了。

從7月17日到7月19日，我們小組完成了從見面會到問卷落實的一切準備。7月20日12：30，從長途大巴踏上xx這一片土地上時，我從沒想過四天原來并不短暫。

四天，我們走遍了xx的大街小巷，終究沒吃上夢寐以求的清遠雞。第一次與同學以自由行的形式在外，早已料到，這一次我肯定能收獲很多。從住宿到飲食，我看到了精明是出行的必需品。而若要獲得這必需品，在日常生活中，一定要處處留心。若非經過這次出行，我不會知道原來10人份的粥可以用十幾塊就能吃到；若非經過這次出行，我不會知道房租可以半價再打折，一砍再砍；若非經過這次出行，我不會知道貨比三家的必要性。然而除了精明以外，懂得隨遇而安也是必要的。向來人在他鄉(xiāng)，在衣食住行上遇到些困難是必然的。如果動不動就“這地方咋樣那地方又咋樣”地抱怨，那恐怕最后苦了的是自己。懂得將就一下，心放寬一些，一切都會好辦很多。還記得有一句話是說，當你不能改變環(huán)境的時候，就只能改變自己去適應環(huán)境。而在短暫的四天，我們不可能讓xx改變多少去適應我們，只能是我們改變自己去適應它。所以四天，我們收起了平常對生活各方面的挑剔，欣然接受我們還不甚習慣的一切。經過這四天，我才發(fā)現(xiàn)原來我們平常的生活質量其實還不差，也再一次領悟了“知足常樂”這個詞。

四天，從教育局到農村家庭，我們收集關于農村教育的資料。收集數(shù)據(jù)的過程中，在同伴、受訪對象以及一些擦肩而過的人身上，我看到了正確的為人處事方法以及素質涵養(yǎng)的重要性。從教育局的以禮相待、村辦事處的熱情招待到部分村民的踴躍配合，再到部分村民的不屑一顧，這里面處處反映著各個人的處事方式。從他們身上，我知道了，對于陌生人，適當?shù)奶岱朗切枰?，但是當你了解過相關材料以后，你應該相信你所看到的，降低心里筑起的那堵高高的墻。而作為陌生人，我們應該首先出示證明材料，再以誠懇的態(tài)度給別人詳細地介紹自己此行的目的，同時也要注意展現(xiàn)一個大學生應該具備的素質，以你的行動去證明你是一個沒有威脅并且想要幫助他們改善目前狀況的人。通過幾天的調查，我們從眾多受訪者身上認識到了目前農村的教育與狀況。盡管這些年來農村教育狀況已經逐步改善，但不足的地方實在太多了，跟城市的差距還是很明顯。教育影響人的一生，能否受到好的教育至關重要。在當?shù)刈稣{查的時候，很多受訪者對我們的調查的實質作用起懷疑，覺得這一切都只是一種形式，走走過場而已。不管怎樣，希望我們這次的調查能夠幫上農村教育改革一點忙，起到一點作用。

提示；無法忘記，每到晚上，分組磨練牌技、學習新知的刻苦場面；無法忘記……在這短暫的四天，無法忘記的東西實在太多。四天的相處到處充滿著關懷、體貼、感動和歡樂，這讓我們10認識的人逐漸熟悉，慢慢地成為了朋友。這是這一次實踐活動最大的收獲。從大家身上，我學到了很多。一個團隊的合作與互助，一個隊員的積極與服從，都是我們順利完成這次實踐的必要因素。有了大家，就算四天里面三天沒能吃到中午飯，心里還是滿滿的；就算調查的時候遭到諸多拒絕，斗志還是高漲的；就算前方的路是黑暗的崎嶇的，我們都從未懼怕。四天因為這一切而難忘。

四天并不長，但收獲的經驗和感情卻不是這四天能夠承載的。收獲滿滿的，四天的旅程仿佛已是一個多月，這一切讓我不能相信這僅僅是四天。付出的僅僅是四天，收獲的卻是終生受用。我很慶幸參與了這一次實踐活動，認識了這一群朋友，一起度過了這短暫而漫長的四天。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十四

大學是一個多彩而充實的時期，許多大學生在這個階段遇到了他們的第一次戀愛。戀愛是人們生活中常見的感情表達方式，也是大學生活中不可避免的一部分。在我獨自走過四年大學生活的時光后，我體會到了許多關于大學生戀愛的心得和體會。在這里，我分享一下我對大學生戀愛的觀點和建議。

首先，大學生戀愛最重要的是要選擇合適的伴侶。大學是一個自由的環(huán)境，每個人都有自己的喜好和目標。在選擇伴侶時，我們應該考慮到對方是否與自己有共同的價值觀和興趣愛好。同時，我們還需要看看對方是否有一定的成熟度和責任心，是否能夠與自己共同面對未來的挑戰(zhàn)。只有選擇了一個合適的伴侶，我們才能在戀愛中獲得愉快和成長。

其次，大學生戀愛需要保持獨立和自我。大學是培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的地方，我們應該學會獨自面對各種挑戰(zhàn)。在戀愛中，我們不應該完全依賴對方，而應該保持自己的獨立性和自主性。同時，我們還需要保持對自己的關注和照顧，不要為了遷就對方而犧牲自己的個人發(fā)展。只有保持獨立和自我，我們才能健康地經營一段戀愛關系。

第三，大學生戀愛需要溝通和理解。大學生戀愛的雙方通常面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，比如學業(yè)壓力、時間安排等。在面對這些問題時，我們應該學會溝通和理解。只有通過有效的溝通，我們才能了解對方的需求和問題，并及時解決。同時，我們還需要學會理解對方的想法和感受，尊重彼此的選擇和決定。只有通過溝通和理解，我們才能建立健康和長久的戀愛關系。

第四，在大學生戀愛中，我們應該學會相互支持和鼓勵。大學生活充滿了各種挑戰(zhàn)和壓力，我們需要有人陪伴和支持我們度過難關。在戀愛中，我們應該相互支持和鼓勵對方，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，我們還需要給予對方足夠的信任和尊重，相信對方的能力和決定。只有通過相互支持和鼓勵，我們才能共同成長和進步。

最后，大學生戀愛中最重要的是要保持忠誠和堅持。大學生時期是一個我們在追求夢想的過程中最容易受到誘惑和干擾的時期。在戀愛中，我們應該保持忠誠和堅持，不輕易被外界的誘惑所動搖。同時，我們還需要對對方保持忠誠和信任，不背叛彼此的感情和承諾。只有保持忠誠和堅持，我們才能建立一個穩(wěn)定和美好的戀愛關系。

總而言之，大學生戀愛是一段美好而又充實的經歷。在戀愛中，我們應該選擇合適的伴侶，并保持獨立和自我。我們需要學會溝通和理解，相互支持和鼓勵。同時，我們還需要保持忠誠和堅持，為我們的戀愛關系注入穩(wěn)定和美好。只有通過這些經驗和體會，我們才能在大學生活中獲得真正的幸福和滿足。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十五

進入大學后，擺脫了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

1.研究方法。內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2.研究對象。本次調查選取佛山科學技術學院數(shù)學系的學生，進行普遍調查。本次調查。

發(fā)放問卷128份，回收128份，有效率為100%。

3.調查時間為20xx年5月。

4.調查問卷摘要。

基本情況:：

1.你的性別:男()女()。

2.你的年級:大一()大二()大三()大四()主要內容：

1.你現(xiàn)在有男(女)朋友嗎?有()沒有()。

2.對于現(xiàn)在或者未來的戀人,你最看重的是哪一點才能()人品()相貌()家世()性格()感覺()其他()。

3.你覺得大學里的愛情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

4.你對大學生異地戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

5.你對大學生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

6.你對大學生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

7.你會如何面對失戀的問題悲痛欲絕()一笑而過()再找一個()。

8.遇見喜歡的人,你會怎么做主動追求()靜觀其變()單相思()。

9.你覺得戀愛占用多少大學生活的時間是合適的30%70%()。

10.你對大學生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應當受到譴責()。

11.關于戀愛,你目前的情況是戀愛中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

12.你期待的愛情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細水長流()其他()。

13.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無隱私()經常見面,互留隱私()偶爾見面,保留空間()。

14.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無所謂()。

15.你會如何處理戀愛中的消費問題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

17.對于現(xiàn)在或者未來的戀人,你最看重的是哪一點才能()人品()相貌()家世()性格()感覺()其他()。

18.你覺得大學里的愛情最終能走到一起嗎能()不能()不確定()。

19.你對大學生異地戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

20.你對大學生姐弟戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

21.你對大學生網(wǎng)戀的看法是贊同()不贊同()無所謂()。

22.你會如何面對失戀的問題悲痛欲絕()一笑而過()再找一個()。

23.遇見喜歡的人,你會怎么做主動追求()靜觀其變()單相思()。

24.你覺得戀愛占用多少大學生活的時間是合適的30%70%()。

25.你對大學生未婚同居現(xiàn)象的看法是雙方愿意既可()應當受到譴責()。

26.關于戀愛,你目前的情況是戀愛中()暗戀中()追求中()尋找中()未考慮()已分手()。

27.你期待的愛情是什么樣的浪漫純情()轟轟烈烈()細水長流()其他()。

28.如果你有戀人,你希望的相處方式是朝夕相處,互無隱私()經常見面,互留隱私()偶爾見面,保留空間()。

29.你如何看待校園中的情侶親密行為不贊成()贊成()無所謂()。

30.你會如何處理戀愛中的消費問題aa制()男方支付()由家境富裕的一方支付()。

31.你認為一般大學生的戀愛動機是什么受大環(huán)境影響()遇見了喜歡的人()內心寂寞空虛()證明自身魅力()出于經濟目的()尋覓結婚對象()----本問卷到此為止,感謝你參與此次調查!

愛情，是人類永恒不變的話題。“窈窕淑女，君子好逑”是人們對愛情的期待與憧憬;“兩情若是久長時，有豈在朝朝暮暮”是人們對愛情的一種態(tài)度;“執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對愛情的承諾。而如今在大學的校園中，愛情的種子也正在萌芽。都說戀愛是當今大學生的一堂必修課，在當今的高校戀愛已成為一種很正常的.現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會形成不同的戀愛觀，從而導致他們對待愛情的態(tài)度、處理戀愛關系的方法也各不相同。積極健康的戀愛觀在一定程度上會對學業(yè)與生活有促進的作用，消極錯誤的戀愛觀反而會給你的生活帶來巨大的消極影響。每一段戀情都應該是純潔的，自由的，是不能用物質去衡量的。每一段戀情都代表著一種尊重，一份責任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀愛觀在現(xiàn)實生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些大學生出現(xiàn)了錯誤消極的戀愛觀，如過分地看重對方的物質基礎、戀愛至上甚至失去理智、對待愛情的態(tài)度不認真等等。這種戀愛關系容易導致雙方戀愛關系的破裂，也會影響正常的學習生活，甚至會釀成悲劇。出于這一現(xiàn)狀，我們對佛大學生的戀愛觀進行了調查，通過問卷調查的方式進一步了解本校大學生的戀愛觀特點，分析形成的原因和造成的影響，陣對問卷分析的結果提出解決問題的方式，從而引導大學生樹立積極、健康的戀愛觀，有助于他們正確處理戀愛與學業(yè)、戀愛與事業(yè)、戀愛與生活的關系。大學生戀愛是社會發(fā)展的一種必然趨勢，關注并正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。愛情是人類永恒不變的主題，大學生在剛剛踏入大學校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。在大學生中進行戀愛觀調查能夠為大學生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。

1.對于大一學生來說，已經漸漸適應和習慣了大學的授課方式，并逐漸擁有了自己的學習計劃，和人生目標。但是對于老師來說，還要繼續(xù)改進自己的教學方法，以更好地適應同學們的接受需求。同時，還要適時加強對學生們價值取向和人生目標制定的正確引導。

2.目前大一學生中還存在著人際交往上的困難，需要調整好自己的心態(tài)，處理好關系，應該增強自我的吸引力，贏得大家的肯定，同時，還要多多參加社團活動，鍛煉自己的膽識，拓展自己的能力。

3.學校也要在硬件和軟件上努力加強自身建設，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在飲食上，學校要特別注重各民族的飲食習慣，努力為學生創(chuàng)造一個良好的就餐環(huán)境，這樣學生們才會保持良好的精神狀態(tài)，投入到無限的學習中去。

4.為建設和諧校園，學校應該多傾聽學生的意見和建議，為學生多多提供一些投遞意見和建議的專欄，只有這樣才能更好地反映學生的心聲，相信經過全校師生的共同努力，佛大的明天一定會更美好。

大一學生接受調查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數(shù)學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

大二學生接受調查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

1.在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3.在戀愛時間份額問題上，60%的女生認為占大學生活時間的35%就夠了，男生則普遍認為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何對待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20%，同時50%的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5.在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6.在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

大三學生接受調查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

調查也顯示，大三學生比較現(xiàn)實，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活;關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65%以下，比男生更注重學業(yè);有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情;一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經濟背景也很重視。

總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實，但現(xiàn)實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

大四學生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。大四的學生在問卷調查表中表現(xiàn)了一下幾個特點：

1.只有25%的人認為戀人是原來所理想的人，75%的人認為不是。

2.對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有7人。

3.對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。

4.對于戀愛與學習，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要。

5.對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

6.對同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對態(tài)度。

從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現(xiàn)實。也許是經歷的事情多了，看法也就更加務實。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實的實際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網(wǎng)戀。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產生美。對于戀愛的花費，也許aa制是最好的消費方式，畢竟大部分大學生還沒有實際穩(wěn)定的經濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。

1.在我們已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

5.在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6.在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

7，在問及您認為戀愛和學業(yè)之間有何關系這個問題時有51.7%選擇b愛情是一種動力，可以促進學習，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進學習，而只有2.4%的選擇a學習與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學習，從這個答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛的。

在大學里，適當?shù)膼矍檫€是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對愛情.

我們現(xiàn)在的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。針對這些問題總結幾點建議：

建議一：學?？蓪υ谛４髮W生進行戀愛心理的健康教育。

某種程度上講，戀愛觀是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的戀愛觀，只有加強教育和管理，才能幫助大學生正確看待愛情，樹立正確的戀愛觀，并引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，將來成為建設社會主義偉大事業(yè)的接班人。

建議二：從大學生自身做起，正確看待愛情并處理好愛情與學習的關系，當代大學生要。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十六

一個不喜歡讀書的民族，這個民族的未來是沒有希望的。隨著我們國家的經濟的快速發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來。從上個世紀末到現(xiàn)在為止，隨著網(wǎng)絡時代的到來，大眾文化取代精英文化已經成為了現(xiàn)在市場的主流方向，閱讀對象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫面的一切傳統(tǒng)。閱讀與民并沒有涵蓋的東西，似乎我們現(xiàn)在已經進入到了淺閱讀的時代。作為今后國家建設中堅力量的當代大學生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學生的閱讀情況，就某所學校的學生進行了調研，發(fā)現(xiàn)了某些問題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。

現(xiàn)在搜索式閱讀標題式閱讀，跳躍式閱讀，網(wǎng)絡閱讀和手機閱讀已經成為了當今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財經勵志類圖書等語言行文學也越來越多。當今的種種現(xiàn)象已經表明了現(xiàn)在已經進入到一個淺閱讀的時代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會產生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡單輕松，娛樂性為追求的閱讀形式，在內容方面已無力似的消遣娛樂或者是感官的刺激為主，充滿了游戲進程和荒誕不經的色彩。在方法上面則是以動漫圖像影像為主，文字為輔。

相對于以前的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語言拼盤式的內容。以知道代替知識這樣的快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經成為了大學生當下閱讀新趨勢。現(xiàn)在閱讀的認知度是比較高的，從調研結果來看，一半以上的學生認為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學生只占了很少的一部分。但是我們也發(fā)現(xiàn)很多人的閱讀時間比較少，每天閱讀三小時的僅僅只有5%左右，1~3小時的達到一半以上。

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學生戀愛調研心得體會大學總結篇十七

為了更好地了解大學生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學更好的了解戀愛的本質，我們特地設計了這份問卷調查。

大一，大二，大三年級在校大學生。

1.討論，選定課題(20xx年10月份)。

2.設計問卷并發(fā)放(20xx年11月份)。

3.統(tǒng)計問卷并撰寫報告(20xx年12月份)。

主要調查了各年級大學生的戀愛現(xiàn)狀，戀愛態(tài)度，戀愛對象的選擇及戀愛對自身的影響，戀愛與生活學習之間的關系的看法。

1.小組討論，討論選取哪個課題，理由和可行性，并選定此題。

2.通過書籍，網(wǎng)絡，雜志查閱課題資料。

3.發(fā)現(xiàn)，提出，討論存在的問題，并設計調查問卷。

4.發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計。

5.篩選有效問卷，并統(tǒng)計結果，組員討論。

6.細化，編寫報告。

本次問卷調查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%?；颈ＷC各年級都有人參加了此次調查，所以結果有一定的參考性。

目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學的必修課，如果你在大學里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生積極投身于戀愛的大潮中去，但也有少數(shù)大學生認為這種說法是不對的，認為大學里仍然應該以學業(yè)為重。

調查中發(fā)現(xiàn)，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對于大學生戀愛現(xiàn)狀，可以用“三化”來概括。

1.普及化，大眾化。在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現(xiàn)象了。在校。

園里看到大學生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風"，不管怎么說，都不為過。因為，大學生談戀愛是毋庸置疑的。

2.低齡化。大學生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級學生，是所謂"學業(yè)、愛。

入大學不久，就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計，五年之前一年紀學生戀愛人數(shù)只有5%ǘ現(xiàn)在已達15%左右。所以大學生戀愛呈現(xiàn)出低齡化趨勢。

3.公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對男生抑或是女生來說，大學生戀。

愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區(qū)。過去，大學生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處于"地下活動"狀態(tài)，常常鮮為人知。在本次調查中，97%的大學生表示并不反對大學生戀愛。較過去，當代大學生已經有了更為開放的戀愛觀念。

在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問題，統(tǒng)計結果如下：“相貌好”僅占16.5%，“人品好”占34.1%，“能力好”占6.6%，“和自己志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據(jù)調查結果顯示，大學生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。但就目前而看，大學生基本擁有正確的戀愛觀。

在“你想在大學里談戀愛或您在大學里談戀愛最初先機是什么?”這一問題中，有些大學生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”占4.4%，“彌補內心空虛，尋找精神寄托”占15.4%，“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出，在戀愛動機上，有些大學生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足。也有一些同學是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。

上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境。內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。

還有一些同學則發(fā)表了他們的看法，有的認為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認為戀愛能產生內驅力，，還有的認為反正遲早都要談到，大學里的同學更談的來一些。這說明我校有些大學生在戀愛動機方面是不太健康的。經過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是因為不少人考入大學后失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占50.5%。

調查表明，有36.3%的同學認為大學戀愛是正?，F(xiàn)象，29.7%的同學認為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學支持大學生談戀愛，36.3%認為大學生談戀愛完全是正?，F(xiàn)象。10.9%的同學的回答是對此類問題沒有想過。

“如果你有男/女朋友，你們的戀愛未來式什么”，對于這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，選擇“未來有太多變數(shù)”的有27.5%，14.3%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，管不了以后。也有3.3%的同學沒有考慮過這個問題。

據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生并不相信大學里存在不求回報的純潔的愛情，也有些人對這個問題表示不清楚，存在很大的懷疑?？赡苷驗槿绱耍瑢е麓髮W生戀愛隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。大學里談戀愛到底會不會有結果呢?調查結果表明，有4.3%的同學都認為在大學里不能成功。認為最后能發(fā)展成為結婚對象的占了27.5%，也有的同學認為成功率很小。38.5%認為成功率為一半。

對于戀愛與學業(yè)的關系，所謂仁者見仁，智者見智，大家看法眾多。調查表明，48.4%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的。27.4%的同學認為學習生活更有動力，此類同學大多數(shù)對愛情有著很大的向往。當然，也有14.3%的人認為談戀愛分散精力，影響學習。其中5.5%的同學認為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4%的同學認為影響了正常的同學交往。

“就業(yè)時你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會”，調查結果表明，在對待工作與愛情上，25.3%的同學認為“以工作為重，終止愛情”。31.9%的人認為會“以愛情為重，犧牲工作”，說明有很大一部分人不能理智的對待愛情。26.4%的人認為是不知道該怎么辦的，此外還有16.4%的同學認為不會發(fā)生這種情況的，即使發(fā)生了也會有更好的辦法來解決以到達愛情和事業(yè)兼顧的。對于事業(yè)與愛情該如何選擇這個問題顯示了大學生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這個問題極易導致戀愛失敗，因此，處理好學業(yè)和戀愛的關系十分重要。

學生戀愛調研心得體會大學總結篇十八

第一段：引言（字數(shù)：150字）。

學生時代是一個充滿青春活力的階段，愛情也是年輕人最渴望經歷的一種感覺。近日，我進行了一項關于學生戀愛的調研，通過問卷調查和訪談的方式，深入了解了大學生的戀愛態(tài)度和經歷。在這個絢麗多彩的愛情世界中，我也不禁感嘆青春的美好。

第二段：學生戀愛態(tài)度的轉變（字數(shù)：250字）。

在過去，大多數(shù)人認為談戀愛是對學業(yè)的干擾，往往會勸說學生專心學習，把精力放在提高成績上。然而，調查顯示，現(xiàn)在大部分學生對戀愛的態(tài)度已經發(fā)生了變化。他們認為戀愛有助于個人成長和情感經歷的獲得。他們希望通過戀愛來了解自己，培養(yǎng)獨立和自我管理的能力。這種轉變反映了年輕人對于戀愛的認知和價值觀的調整。

第三段：學生戀愛的挑戰(zhàn)與機遇（字數(shù)：300字）。

調研中，我發(fā)現(xiàn)學生戀愛所面臨的困境和挑戰(zhàn)。首先，學業(yè)壓力是學生戀愛的第一大阻礙。學生要面對大量的學習任務和考試壓力，很難在戀愛中找到平衡。此外，父母和社會對大學生的戀愛普遍持謹慎和反對的態(tài)度，這也給他們帶來了困擾和糾結。然而，在挑戰(zhàn)背后，學生戀愛也有著無限的機遇。戀愛可以幫助學生認識自己的優(yōu)點和不足，學會處理情感問題和發(fā)展人際交往能力。這些都是學生提前準備適應將來的婚姻家庭生活的重要經歷。

第四段：愛情教育的重要性（字數(shù)：250字）。

了解學生戀愛的態(tài)度和挑戰(zhàn)后，我們應該加強對學生的愛情教育。學生需要真實的了解戀愛的意義和影響，學會正確處理戀愛與學業(yè)的關系。學校和家庭都應該扮演起關鍵的角色，提供正確的指導和支持。學?？砷_展戀愛心理輔導課程，幫助學生更好地理解愛情與成長的關系。家庭則應為學生提供溫暖的人際環(huán)境和心理支持，通過與孩子的溝通和互動，引導他們正確對待愛情。只有通過愛情教育的普及，讓學生戀愛帶來的機遇多于挑戰(zhàn)，他們才能更好地發(fā)展自己。

第五段：結論（字數(shù)：250字）。

學生戀愛是年輕人時代的一個重要組成部分。隨著時代的變遷，學生對戀愛的態(tài)度也產生了巨大的轉變。戀愛困境和挑戰(zhàn)雖然存在，但隨之而來的是更多的發(fā)展和機遇。因此，我們應該重視學生戀愛的心理與教育需求，為他們提供正確的引導和支持。只有這樣，學生可以正確地認識和處理戀愛，從中汲取人生經驗和領悟，為將來的成長打下堅實的基礎。畢竟，戀愛不僅是愛情的綻放，更是成長的萌芽。