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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫一
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? ? ? ?按照《豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預防與控制突發(fā)性傳染性疾病應急預案》的要求,吸取預防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗,結合我校實際情況,以構建預防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本,以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標,認真落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求,提高快速反應和應急處理能力,將防控工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,確保學校穩(wěn)定。
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1、預防為主,常抓不懈
大力宣傳傳染病防控知識,提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛(wèi)生水平,落實防控措施,做好日常檢測,一旦發(fā)現(xiàn)疫情,立即采取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播與蔓延。
2、依法管理,落實責任制
在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領導下,成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組,全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作,制定工作應急預案。將責任分解到部門,落實到人,檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施,對師生進行宣傳教育。根據(jù)疫情預測和變化情況,不定期召開會議,研究協(xié)調(diào)全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發(fā)生時立即報告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委,并及時啟動相應應急預案,落實防控工作措施。
認真落實責任制、嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī),對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作采取層層追究責任制度,防控出現(xiàn)一般失誤,通報批評,出現(xiàn)重大失誤,扣除當月效益獎,年度考核不能評為優(yōu)秀。
3、分級控制、快速反應
根據(jù)疫情發(fā)展情況,將疫情分為三個等級進行預警,實行分級防控。按照區(qū)教委疫情應急響應方案,發(fā)生不同等級疫情,啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。
建立有效的工作機制,保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求,一旦出現(xiàn)疫情,快速反應,及時準確處置。
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1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策,將傳染病防控工作做為學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作計劃,并給予人力、物力的支持,落實傳染病防控的各項工作。
2、成立傳染病防控領導小組,其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關部門的負責人,做到職責明確,責任到人,隨著學校人事變動,領導小組成員及時調(diào)整。領導小組具體成員和職責分工如下:
組長:王瑛琨校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)
副組長:協(xié)助校長負責學校傳染性疾病的防控工作
組員:工會主席何萍(負責全校的教職工的思想政治工作)
(教職工預防監(jiān)測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監(jiān)測。
馬桂雙(學生預防監(jiān)測組負責人)負責全校學生的防控工作的監(jiān)測及宣傳工作。
呂桂紅:負責學校的防控工作的信息上傳下達,發(fā)現(xiàn)疑似疫情及時上報區(qū)防疫中心和區(qū)教委。具體負責全校信息監(jiān)測及防病宣傳工作、消毒工作。。
呂長明:(后勤保障、消毒處置組負責人)負責全校防控工作的物質保障工作。
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1、健全各項傳染病管理制度,及時匯總、分析學校傳染病信息,采取必要的防控措施,做好相關工作記錄。
2、信息報送制度
建立信息報送系統(tǒng),保證日常信息暢通,明確責任部門和責任人,信息報送責任人要備有有效聯(lián)系方式,其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊,分發(fā)上報,保證日常工作信息和疫情發(fā)生時聯(lián)絡暢通,要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖,在醫(yī)務室顯著位置張貼。
學校出現(xiàn)疫情上報流程
⑴在疫情出現(xiàn)的預警階段全校各班均要建立學生聯(lián)絡網(wǎng),凡在假期、雙休日或居家觀察期間,都要按照規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向小組長報告。
⑵各班小組長都要按照規(guī)定時間通過打電話或發(fā)短信向班主任報告。
⑶班主任接到小組長報告后,再重點了解確認新的體溫異常者,核實完畢按規(guī)定時間將本班情況向年級組長報告,特殊情況第一時間直接向校醫(yī)和主管校長報告(確診的、隔離的、危重的)。
⑷年級組長按規(guī)定時間上報校醫(yī)室,由校醫(yī)核查登記,通報給主管校長、校長后通過電話、教委辦公網(wǎng)傳給區(qū)教委體衛(wèi)中心;如學生傳染病超過5例,同時報給地段保健醫(yī)。
三、建立學校傳染病登記和復課檢診制度
1、校醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情,要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》,并將登記本長期保存。
2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度,即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時,必須由學校所屬地段保健科開具復課證明,交給校醫(yī)或衛(wèi)生老師復檢后,再開具回班復課證明,方可進班復課。校醫(yī)室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔,以備查驗。
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1、堅持學校晨午檢制度,班主任老師應認真檢查班內(nèi)學生的缺勤情況和健康情況,協(xié)助校醫(yī)做好因病缺勤學生的病因追蹤,并將相關信息每日上報給校醫(yī)室。
2、校醫(yī)負責學生因病缺勤統(tǒng)計,每學期上報“因病缺課統(tǒng)計表”。發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人,校醫(yī)應及時上報疫情,配合衛(wèi)生部門進行疫情追蹤調(diào)查并做好記錄和落實各項防控措施。
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1、在傳染病流行季節(jié)總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設施、公共用具進行消毒,特殊時期每日一次。要作好記錄。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,消滅衛(wèi)生死角。
2、醫(yī)務室至少每周進行一次消毒并記錄,特殊時期每日一次。
3、發(fā)現(xiàn)患傳染病病人或疑似病人,應及時對其接觸過的環(huán)境進行徹底消毒。
六、做好學生的免疫接種管理工作
1、學校應按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開展學生免疫接種工作。2、
2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作,掌握在校學生的疫苗接種情況。及時發(fā)放疫苗補種通知單,對學生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。
七、加強宣傳工作
1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和法制教育,提高廣大師生員工的法律意識、公共衛(wèi)生意識和自我保護能力,摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習,勤洗手、勤通風,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過家長會或向家長發(fā)放通知書的形式向家長講解預防傳染病知識,以取得家長的配合和支持。
要保證學生的體育鍛煉時間,增強學生體質。
學校各部門要做到思想認識到位,落實責任到位,檢查范圍到位,從高、從嚴、從細、從實做好預防傳染病的各項工作,要抓緊抓好具體環(huán)節(jié),在保證正常教育教學工作前提下,要做到各項工作具體扎實、系統(tǒng)、快速、到位,同時要保證信息暢通、準確、快速、真實、責任到人,狠抓落實,不留死角。
此應急預案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行。
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫二
年末歲首,一場新冠肺炎疫情在武漢爆發(fā)并迅速蔓延,成為新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。一時武漢乃至整個湖北面臨疫情的嚴峻考驗和來自各方面的壓力。關鍵時刻,在以習近平同志為核心的黨中央堅強有力的領導下,全國上下打響了防控疫情阻擊戰(zhàn),廣泛調(diào)動各方面的力量馳援湖北,迅速筑起了牢固的戰(zhàn)“疫”防線,整個戰(zhàn)局得到巨大的逆轉。
湖北監(jiān)獄系統(tǒng)置身其中,在英勇抗擊的同時,也暴露了一些“短板”。省局為化消極因素為前進動力,部署全面開展反思排查整改活動。按照省局和監(jiān)獄要求,本人從政治意識、思想心態(tài)、履職盡責、紀律作風等方面查找了個人存在的問題,分析了問題的根源。在此基礎上擬訂了改進措施。
一是政治站位不高,大局意識淡化,政治理論學習不夠深入。二是思想麻痹,缺乏應對突發(fā)事件的心理準備,心態(tài)搖擺不定、變化無常。三是沒有很好地發(fā)揮主觀能動性,進取創(chuàng)新意識薄弱。四是不能嚴格遵守紀律,作風有些疲沓。
一是平時不能認真領會落實上級領導部門的指示精神和要求,不能很好地提升自己的理想信念。二是思想情緒易受外界因素干擾、影響,不能正確認知客觀事物和突發(fā)事件。三是有“不求有功,但求無過”的錯誤想法,安于現(xiàn)狀,不思進取。四是放松放寬對自己的要求,得過且過。
一是加強政治理論學習,進一步提高黨性覺悟,堅定理想信念。二是提高思想境界,培養(yǎng)良好的心理素質。三是工作要積極向上,忠于職守,愛崗敬業(yè)。四是嚴格遵守各項紀律和規(guī)章制度,改進工作作風。
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫三
1.人生是一場旅行,走自己的路,過自己的橋,看自己的風景,一切都是最好的安排。已擁有的,就滿足,得不到的,就看開。人生苦短,惟愿笑得開懷。疫情當前,也要活在當下,不虛度生命中任何一段時光。早安
2.庚子開年,先苦后甜。這世上沒有如果,20xx年也不能重啟。人生起起落落,失落、痛苦也是成長的一部分。不管怎么樣,總有起風的清晨,總有絢爛的黃昏,也總有流星的夜晚。用一顆坦然接受的心,去對待,才是對生活最好的感恩。
3.幸福,不是長生不老,不是大魚大肉,不是權傾朝野。幸福是每個人微笑的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃,想被愛的時候有人來愛你。,勤洗手,多通風,少聚集,外出一定要戴口罩,不信謠,不傳謠,抗擊疫情,支援武漢,武漢加油,中國加油!
4.等到來年春暖花開冰雪融化,我們就去武漢看櫻花。武漢加油!致敬所有奮斗在一線的工作人員!大家一定問保護好自己!
5.黑暗有多讓人咬牙切齒,光明就會多讓人熱淚盈眶,縱然千均壓頂,看淡流言蜚語,我在家中為武漢的同胞們祈禱,在這個艱難的冬天里我們齊聲高唱,信心就是消毒水,信心就是免疫力,我們的信心就是我們自己的神,全國人民眾志成城……中國加油!武漢加油!
6.親愛的家鄉(xiāng)山清水秀,一場突如其來的疫情打破了傳統(tǒng)的常規(guī),過年出門訪友的事情今年也沒有了,公路上以前的喧鬧變成了現(xiàn)在的冷冷清清,晚上的公園里靜靜的,美好的景色在獨自欣賞暴風雨過后又是一個美麗的風景,武漢加油~!!,疫情面前,我們要保持好心態(tài),重防護、勤消毒,減少出門和聚會,保護好自己和家人,一起共渡難關。同時,向一直奮斗在一線的醫(yī)護人員致敬,你們辛苦了,武漢加油,中國加油!
7.每個人的生命都只有一次,一生一世,不可能再重來,無論喜或悲,都值得珍惜。從恐慌和不安的情緒中解脫出來吧。若晴天艷陽,就靜賞閑云;若雨落敲窗,就且聽風聲;若流年有愛,就心隨花開;若時光逝卻,就珍存過往。黑夜總會過去,黎明一定到來。早安。
8.面對洶洶疫情,一群群醫(yī)療戰(zhàn)士前赴后繼。他們不畏風險,逆向而行,意志堅定卻又心懷溫情。他們牽掛著市民的安康,而他們自己也讓無數(shù)人掛肚牽腸。武漢加油,中國加油,我們一起加油!
9.相遇美好,相知情長。沒有誰的一生,陽光朗月永相隨;沒有誰的一生,歡聲笑語永相伴。趁自己還能享受,去做能讓自己真正開心的事情。只要是你心之所向,都無不可。因為人生,芬芳屬于你,流光屬于你,最美好的年華也屬于你。生命沒有永遠,珍惜才是重點!
10.向所有奮戰(zhàn)防疫一線的醫(yī)務工作者和工作人員致敬!希望所有的朋友能夠平安健康!讓我們齊心協(xié)力,早日贏得這場戰(zhàn)役!武漢加油!中國加油!
11.生病的時候,越能明白健康的可貴;生死臨界點的時候,越能明白生命的意義。健康的活著,就是一種勝利,只要你健康的活著,你不僅贏得了起點,還贏得了終點,最主要的是,你贏得了過程。輸了健康,輸了一切;贏得健康,贏得一生。所以,疫情過后,你要珍惜身體,更加珍惜每一天。如果幸福太難,那么祝你平安!
12.20xx,愿我們的生活上空多一些陽光,少一些陰霾;愿我們的生活之舟,只載歡愉,不載憂愁;愿我們擁有的情誼似一杯醇香的酒,久而彌醇,啜飲沁心。讓我們珍惜時光,珍惜擁有,不驕不躁,恬淡知足。
13.,星光在閃,日歷在翻,雖不常見,祝福依然,帶上祝福,捎去祝愿,盡量宅家,避免感染,遠離病毒,平平安安。早安~!
14.疫情無情人有情,問候無菌帶春風,一句問候心里暖,情誼盡在心中,期待春暖花開,一切終會過去,心有陽光,一路芬芳。愿天下太平,空氣清晰。愿祖國大地一片祥和,百毒不侵。武漢加油!中國加油!一切都會好起來的!
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫四
一、目的
防范新型冠狀病毒肺炎傳染源輸入,指導職工做好個人防護,嚴格特定場所的消毒,及時發(fā)現(xiàn)、報告、處置疫情,全力遏制新型冠狀病毒肺炎疫情的擴散和蔓延。
二、適用范圍
適用于指導各生產(chǎn)企業(yè)開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。
三、工作要求
堅持預防為主,實施網(wǎng)格化、地毯式管理,做到“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置”。
四、防控措施
(一)加強組織領導,落實責任
企業(yè)要嚴格落實疫情防控主體責任,建立企業(yè)主要負責人牽頭負責的企業(yè)疫情防控工作領導機構,明確衛(wèi)生專管員,配齊防控物資,按要求落實好各項防控措施。
(二)建立健全防控制度和應急預案
1.完善職工崗前檢查、因病缺勤登記追蹤、通風消毒等制度。要建立員工的發(fā)熱等異常情況記錄制度,指定專人負責與離崗人員聯(lián)系,了解每日健康狀況并登記。
2.要制定針對新型冠狀病毒肺炎應對預案。做好應急隔離和醫(yī)學觀察場所的準備工作。
(三)做好疫情防控物資保障
1.設立專用房間用于臨時隔離和醫(yī)學觀察場所。場所設施要求按《新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案(第三版)》執(zhí)行。
2.做好物資儲備。要求有醫(yī)用口罩、體溫計、快速手消毒液、84消毒液、75%酒精、0.5%過氧乙酸、噴霧器(超低容量)、消毒人員個人防護物品等防控物資的儲備。
(四)開復工前期準備
1.有序組織人員返工
企業(yè)員工應實行分次分批到位,先安排市內(nèi)或非疫情地區(qū)、疫情輕微地區(qū)的員工返工。疫區(qū)員工待疫情結束后再返長。對已返長的員工,及時登記、做好體溫和癥狀監(jiān)測,及時向園區(qū)報告相關信息。
有關員工復工原則具體如下:
一是現(xiàn)仍在湖北的企業(yè)員工,勸導其暫緩返回復工;
二是對新招聘的涉“鄂”員工、已從湖北返長的企業(yè)員工及相關人員,一律采取居家隔離或到指定地點隔離(自抵達__之日算起,隔離留觀時間務必達到14天);
三是對14天內(nèi)有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史或居住史的,一律采取居家隔離或到指定地點隔離(自抵達__之日算起,隔離留觀時間務必達到14天);
四是對出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等癥狀者,應至專業(yè)醫(yī)療機構排除感染后方能復工;
五是對近期接觸過發(fā)熱病人的,一律采取居家隔離或到指定地點隔離(自最后接觸之日算起,隔離留觀時間務必達到14天,或至接觸對象排除新型冠狀病毒感染)。
2.提前做好廠區(qū)、辦公區(qū)、宿舍和餐廳等區(qū)域全面消毒工作。
3.物資儲備到位。每位員工每天配備至少2個醫(yī)用口罩,儲備足夠量的體溫計、消毒物品。
(五)開復工后日常防控工作
1.加強職工健康監(jiān)測。每日指定專人在特定區(qū)域(大門口、車間門口、集體宿舍區(qū)等)設置體溫測量點,每位員工以及來訪人員均須佩戴口罩,進行體溫測量,并做好登記。
2.加強疑似癥狀監(jiān)測,對有疑似癥狀人員應主動報告。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似對象時,應立即做好各項防護措施,就近送至發(fā)熱門診,并向上級主管部門報告,并協(xié)助專業(yè)機構開展相關調(diào)查處置工作。
3.做好人員密集區(qū)環(huán)境消毒。以清潔為主,預防性消毒為輔,受到污染時隨時進行清潔消毒,確保工作環(huán)境清潔衛(wèi)生。停止或減少使用中央空調(diào),做好清洗消毒,保持室內(nèi)空氣流通。每日須對廠區(qū)、車間、門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間、食堂、集體宿舍、進出車輛等進行消毒(具體見附件)。
4.加強健康宣教。要求職工佩戴口罩,開展“手衛(wèi)生”教育,各類場所配備洗手龍頭、洗手液、抹手紙或干手機。倡導職工養(yǎng)成常洗手的好習慣。減少不必要的會議、聚餐等。食堂采用分餐進食,避免人員集中。
(六)發(fā)生疫情后防控工作
企業(yè)發(fā)生疫情后,在各區(qū)縣市防控指揮部的調(diào)度指揮下,按《新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案(第三版)》做好處理。
(七)引用的防控方案如有更新,按照國家公布的最新方案執(zhí)行。
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫五
為了認真貫徹落實上級要求,切實做好新冠肺炎疫情防控工作,確保實現(xiàn)“守護校園一方凈土、保護師生生命安全”兩個目標,特制訂學校新冠肺炎防控工作應急處置預案,望各單位、各部門認真貫徹落實。
組長:
副組長:
成員:由黨辦、校辦、學生工作部、保衛(wèi)處、人事處、教育服務中心主要負責人和各學院黨總支書記組成
為把疫情防控工作落到實處,學校疫情防控應急處置工作領導小組下設辦公室和6個工作組,負責落實領導小組工作部署,全面負責校園應急處置工作。
1.成立領導小組辦公室。辦公室設在教育服務中心,負責領導小組日常工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各工作組工作。
主任:張勇
副主任:尹承國劉小書楊林羅永全滕志華朱志平
2.應急處置工作組(責任單位:教育服務中心、保衛(wèi)處):
(1)快速指揮和協(xié)調(diào)相關單位、部門人員和物資,啟動涉疫區(qū)域隔離封鎖措施;
(2)安排醫(yī)護人員測量體溫并簡要詢問核實相關癥狀;
(3)按照公共衛(wèi)生事件處置要求做好現(xiàn)場管控、環(huán)境消毒等相關工作。
(4)協(xié)助疾控部門開展流行病學調(diào)查、采樣篩查等工作;
(5)加強個人健康衛(wèi)生知識和疫情防控知識的宣傳,指導師生做好正確防護;
(6)及時掌握與疫情相關的師生員工健康狀況,及時與學校領導小組辦公室、上級疾控部門保持密切溝通,并上報相關情況;
(7)安排醫(yī)護人員做好隔離觀察室的工作;
(8)負責落實專車將發(fā)熱學生送往定點醫(yī)院。
3.信息聯(lián)絡組(責任單位:校辦公室、學生工作部、人事處):
(1)及時與上級主管部門聯(lián)系并報告疫情,根據(jù)上級指示做好防控工作;
(2)準確摸清病例的.活動史、人員接觸史和重點人群名單,掌握醫(yī)學觀察人員每日健康情況;
(3)負責信息的收集、上報、處理等工作,確保信息上報渠道暢通;
(4)負責實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程,確保材料準確、真實、完整,按規(guī)定擬稿上報。
4.安全后勤保障組(責任單位:教育服務中心、保衛(wèi)處):
(1)提供應急處置所需要的`設施、設備和物資,確保應急工作需要;
(2)在前期處置過程中,負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等;
(3)嚴格控制外來人員、車輛進入校園,做好在校師生生活保障;
(4)加強校園安全巡查,及時處置校園安全事件;
(5)做好師生生活物資保障工作;
(6)在疾控機構的指導下,做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
5.宣傳和心理疏導組(責任單位:黨委宣傳部、學生工作部、心理健康教育中心):
(1)主動做好相關輿情處置、輿論引導工作,及時向全校師生通報疫情防控工作進展情況;
(2)負責各新聞媒體單位協(xié)調(diào)銜接,做好新聞報道和發(fā)布工作;
(3)根據(jù)情況,有針對性的對學生開展心理支持和危機干預工作;
(4)加強正面宣傳引導,穩(wěn)定家長和師生的情緒,避免過度恐慌,確保校園穩(wěn)定。
6.工作督導組(責任單位:紀檢監(jiān)察室):
為確保疫情防控工作應急處置的順利開展,對疫情防控任務不落實、工作措施不得力的單位和個人進行嚴肅追責問責,為做好疫情防控工作提供堅強的紀律保障。
1.應急發(fā)起。發(fā)現(xiàn)學生和教職員工出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀時,所在單位、部門應立即報告領導小組辦公室;
2.所在單位、部門指定專人指導發(fā)熱者佩戴好口罩并指引至學校指定地點或發(fā)熱者自行前往學校醫(yī)務室;
3.學校醫(yī)護人員測量并記錄體溫,簡要詢問核實相關癥狀。確認發(fā)熱和初步診斷后,校醫(yī)室及時用專車送往海南省第五人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī);
4.若被診斷為疑似或確診為新冠肺炎,所在單位、部門應及時通知其家屬或家長,患者按要求接受治療,并開展全校環(huán)衛(wèi)消殺;
5.若排除新冠肺炎,當事人應按醫(yī)囑接受治療或居家觀察,學生應在學校留觀室觀察,直至痊愈;
6.配合疾控機構流行病學調(diào)查。對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調(diào)查,確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則,按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(試行第七版)》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫(yī)學觀察工作。
除密切接觸者外,與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員,判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記,并進行健康風險告知,叮囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫(yī),并主動向醫(yī)護人員告知近期活動史,做好體溫檢測,佩戴口罩。校醫(yī)、輔導員、應急小組成員應積極配合疾控機構開展流行病學調(diào)查的人員,并嚴格做好個人防護,確保個人安全。
7.應急預案的終止。當病例已得到隔離治療,密切接觸者觀察14天期滿,后續(xù)無新發(fā)病例,環(huán)境得到有效消毒,經(jīng)疾控部門評估,由學校疫情防控工作領導小組決定終止響應。
8.該預案適用于所有校內(nèi)人員(含:全校師生、學校經(jīng)營公司、教職工家屬、經(jīng)營戶、建筑工地工人等)。如出現(xiàn)新型冠狀病毒感染肺炎病例(含:確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時,學校應立即啟動應急預案。
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫六
今天召開這次疫情防控調(diào)度工作會議,主要任務是找問題,解決問題,對疫情防控工作進行再研究、再部署、再動員,更加進一步深入貫徹落實習近平總書記關于加強疫情防控的重要指示精神和中央、省委、市委部署要求,確保疫情防控阻擊戰(zhàn)成果豐碩。
剛才,逐一聽取了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣派督導組的疫情防控情況匯報,總體上看,重視程度高,行動迅速,措施得力。好的方面不再多講了,我們要直奔問題去,突出問題還不少,主要表現(xiàn)在以下幾點:
一是政治站位不高。
到目前,仍然有部分黨員干部特別是黨員領導干部,尤其是主要負責人,沒有很好地與習近平總書記重要指示對標,與中央和省、市、縣委的部署要求對標,僥幸作怪、麻痹大意、敷衍塞責,總認為沒有多大事,思想認識有嚴重問題,導致沒有把疫情防控作為當前最重要的政治任務來抓,在堅決當好人民群眾生命安全身體健康的守護人上有很大差距。
二是托底排查不細?!?/p>
三是聯(lián)防聯(lián)控不力……
四是物資配備不足……
五是形式主義依然存在……
政治站位要再提高
……
二、全面排查要再細致。
……
聯(lián)防聯(lián)控要再強化
……
應急保障要再準備。
……
應急救治要再配強。
……
宣傳引導要再加大。
……
工作紀律要再嚴格。
……
讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。
……
同志們,疫情就是命令,防控就是責任。要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓,采取一切可以采取的措施,動員一切可以動員的力量,調(diào)動一切可以調(diào)用的資源,群防群治,共同做好疫情防控工作,以實實在在的工作成效取信于民!
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫七
廣大黨員當以堅決的態(tài)度執(zhí)行命令,以勇敢的精神面對危險挑戰(zhàn),以科學的防控護佑群眾健康,爭做基層戰(zhàn)“疫”的急先鋒。
扛起使命,做執(zhí)行命令最堅決的急先鋒。疫情就是命令,防控就是責任。主動參與疫情防控,護佑人民群眾生命安全,是每位黨員義不容辭的光榮使命。打贏全民參與的疫情阻擊戰(zhàn),基層黨員必須做沖鋒陷陣的勇士,堅決執(zhí)行命令,率先奔赴戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)場,找準戰(zhàn)斗崗位,構筑好群防群治、抵御疫情的嚴密防線。不論在職或是退休,不論休假亦或在崗,每位黨員都要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神上來,在做好自我防護同時,主動承擔單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村的聯(lián)防聯(lián)控、疫情監(jiān)測排查、宣傳疏導,迎難而上、絕不退縮,以“最美逆行”礪初心、踐使命、暖民心,讓黨員這一面面鮮紅的旗幟在基層戰(zhàn)“疫”的陣地上獵獵飄揚。
沖鋒在前,做排險解難最勇敢的急先鋒。84歲的鐘南山院士不顧危險,實地了解疫情、研究防控方案、上發(fā)布會、連線媒體直播、解讀最新情況;湖北武漢市金銀潭醫(yī)院黨委副書記、院長張定宇隱瞞漸凍癥病情,顧不上被感染的妻子,堅守在抗疫最前沿;陜西鎮(zhèn)巴縣醫(yī)生張明文寫下“聽從指揮,不計報酬,無論生死,時刻等待”的請戰(zhàn)書……基層戰(zhàn)“疫”雖不像白衣戰(zhàn)士那樣拼搏奮戰(zhàn)在最前線,卻是當前疫情防控的關鍵。外防輸入,內(nèi)防擴散,守住成千上萬個社區(qū)、鄉(xiāng)村這樣的防護網(wǎng),對打贏這場阻擊戰(zhàn)極為重要。對轄區(qū)進出人員的檢測排查,對居家留觀人員的監(jiān)測服務,對公共衛(wèi)生的維護保障,都可能潛在危險隱患。這個時候尤需黨員以足夠的勇氣站出來、頂上去,用“我是黨員,我先來”的錚錚誓言,在急難險重的斗爭中當先鋒、作表率、耀初心。
講求戰(zhàn)術,做科學防控最睿智的急先鋒??茖W防控,是戰(zhàn)勝疫情的重要法寶。奮戰(zhàn)防控一線,把工作落細落實,黨員須當好信息員,堅持實事求是、為民負責的態(tài)度,認真收集、及時上報相關信息,做到不瞞報、不漏報、不誤報,用準確數(shù)據(jù)為決策提供服務;須當好監(jiān)督員,發(fā)揮網(wǎng)格作用,對抗疫過程中發(fā)現(xiàn)的不當言行敢于制止、及時上報,對于不當輿情要敢于揭露,用科學事實擊破“謠言”,傳遞社會正能量;須當好宣傳員,根據(jù)政府信息,對廣大群眾進行科學防控知識與技能的宣傳,引導群眾正確認識疫情,自覺做好防護,打消恐慌心理,堅定必勝信心,主動協(xié)助村鎮(zhèn)、社區(qū)做好轄區(qū)防控,萬眾一心,眾志成城,堅決打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。
抗擊疫情個人心得感想600字范文4
就像烈火可以煅煉真金,一場疫情讓我們看到新時代共產(chǎn)黨人勇于擔當、敢打硬仗、無所畏懼的精神風貌。正所謂最是危難顯忠誠。關鍵時刻,初心無需多言,三個字足矣!
疫情爆發(fā)時“我請戰(zhàn)”。不做旁觀者,爭做真勇士。疫情爆發(fā)的第一時間,全國各地醫(yī)療系統(tǒng)迅速掀起請戰(zhàn)熱潮。各地醫(yī)護人員積極響應,紛紛主動請纓。一時間請戰(zhàn)書成為當時人們心中勇敢和擔當?shù)拇~。有經(jīng)驗豐富的專家,有入行不久的新銳,有舉案齊眉的夫妻,也有父母疼愛的孩子……但是面對疫情,初心與使命賦予他們一個共同的稱呼——逆行者。在人們談“新”色變的時候,他們義無反顧地向武漢集結。隨后第二批、第三批……也迅速投入戰(zhàn)斗。沒有過多語言,只因對祖國深沉的愛戀。堅守初心,使命不忘?;詈袂楦袨闈M腔力量?!拔艺垜?zhàn)”就是向疫情發(fā)起總攻的集結號!
組建隊伍時“我報名”。疫情就是命令,防疫就是責任。面對疫情的蔓延,各地黨組織迅速建立起抗擊新冠的志愿服務隊。號召一經(jīng)發(fā)出,黨員們紛紛響應?!拔覉竺背闪吮藭r的“刷屏必備”。人們來自不同的崗位,但是大家的目標只有一個,就是萬眾一心,嚴防死守,奪取疫情阻擊戰(zhàn)的最終勝利。天下興亡,匹夫有責。在人民群眾生命財產(chǎn)受到威脅的時候,共產(chǎn)黨人絕不會置之不理。積極行動起來,讓隱患無所遁形,滅病毒徹底干凈。也許你我的力量很有限,但是九千余萬個你我,匯聚在一起就是一股力量磅礴的洪流。最終的勝利必將屬于人民,因為“我報名”就是最有利的保證!
情況緊急時“跟我上”。不懼艱險,迎難而上,關鍵時刻必定敢于擔當。戰(zhàn)爭年代里,多少先烈視死如歸,用生命換來共和國成立的曙光。如今,他們的精神得到繼承和弘揚。還是那句熟悉的“跟我上”,還是那樣果敢堅毅的面龐。雖然沒有槍林彈雨,炮火連天,雖然這里卻是沒有硝煙的戰(zhàn)場。一線奮戰(zhàn)的共產(chǎn)黨人正在與時間賽跑,每一秒都是關鍵的一秒,每一分都是重要的一分。沒有猶豫,沒有停頓,緊急時刻你們必定沖在前方。敢于和“敵人”硬碰硬,一次又一次從死神手中搶回患者生的希望。沒有豪言壯語,沒有戰(zhàn)歌鏗鏘。一句“跟我上”,初心和黨性已經(jīng)譜寫出最精彩的華章。
英雄從來都是沉默寡言的,因為只有胸懷信念,篤心實踐,用行動克家國之難,解人民之憂,才是對黨性最為完美的詮釋。大愛無疆,大語簡形。所以,初心無需多言,三個字足矣!
最新疫情之下愛心人士心得體會如何寫八
在剛剛過去的x月xx日,xx市xx局黨委向全系統(tǒng) xxxx名黨員發(fā)出了倡議一一全系統(tǒng)黨員干部要在疫情防控 阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮先鋒模范作用。我在微信朋友圈轉發(fā)了這條 倡議,被我的老師看到了,他留言問我——唉,如果需要, 帶頭赴武漢當志愿者?
我馬上被這個問題問懵了!是啊,轉發(fā)一條朋友圈容易, 當個吃瓜群眾搖旗吶喊也不難,可如果讓我?guī)ь^去武漢當 志愿者,我會毫無顧慮前往嗎?當時,我不知道武漢到底處 在怎樣的水深火熱之中,也不知道病毒到底有多么可怕, 過去可能會被感染,可能會死!而家里有孩子需要看護,有 老人需要照顧。那一刻,我明顯感受到了我的怯懦,我知 道像我這樣思前顧后,前怕虎后怕狼的人,注定成不了這 個時代的英雄。
所以,在今年3月1。日,當xxxx在視察武漢 抗疫一線醫(yī)務人員時說——"你們是光明的使者、希望的 使者,是最美天使,是真正的英雄”的時候,我重新審視 了 "英雄〃二字的沉甸甸的含義。如鐘南山,如李蘭娟, 如一批批馳援武漢的醫(yī)護工作者,當疫情來襲、前路未明, 當危機到來、兇險未知,正是這些人義無反顧、挺身而出、 干里逆行,只因為黨和國家人民有需要。他們是一群為民 拼命,時刻準備為國舍命的人,是中華民族在歷史長河中 之所以屹立不倒的精神脊梁。
或許,許多同志跟我一樣,我們終其2都成不了英 雄。但是,我們不能讓英雄的背影太過孤單,作為黨員干 部,我們必須跟著英雄去戰(zhàn)斗,成不了英雄,也必須要成 為英雄身后的一個戰(zhàn)士。因為今天的中國不能只靠英雄的 脊梁,更需要千干萬萬的戰(zhàn)士來鑄就強大中國的血肉之軀。 而在我們的身邊,其實也并不缺乏這樣的戰(zhàn)士。
這兩位是張林單霞霞,是xx人公認的英雄,他們 是xx中醫(yī)院的普通醫(yī)護人員,責任當前,他們義無反顧, 馳援武漢。凱旋歸來,他們說:’"談不上什么英雄,那些 犧牲在一線的醫(yī)護人員,才真的應該被我們銘記?!ㄋ麄儯?是上場殺敵的英勇斗士。
這位是xx小學退休黨員教師xx , xx社區(qū)有不少在武 漢做生意的返鄉(xiāng)人員,聯(lián)防聯(lián)控期間,他主動報名配合社 區(qū)排查湖北返瑞人員,為進出村民測量體溫,做好詳細登 記,連續(xù)十多天的值守不曾有一句怨言。他說:〃疫情當 前,需要人人出力"。他,是戰(zhàn)斗中不可或缺的勤務兵。
還有這位xx街道xx村的村民夏榮田:疫情來臨,他 第一時間給全村捐款15萬元,專門用于村防疫工作;他擔心 村民們在家的〃吃飯問題(吃計)",給全村人捐贈了 550箱 方便面和1萬多斤大米;他體恤站崗人員的艱辛,每天深夜 堅持給他們送上熱氣騰騰的八寶粥……他的種種〃義舉〃帶 著涓涓愛意,匯聚成了汨汩暖流。他,也是這場空前戰(zhàn)斗 中必不可少的后援力量。
同志們,不要總認為〃宅在家是最好的貢獻,不^堆 就是最好的抗疫",這句話是針對普通老百姓,針對的是被 我們守護的人。作為黨員干部,我們必須要跟著英雄去戰(zhàn) 斗?!鶅|神州盡舜堯",只有每個黨員干部跟緊英雄的步 伐,在每一場戰(zhàn)斗中勇敢邁前一步,才能使我泱泱中華邁 出果斷而又堅決的步伐,才會實現(xiàn)全面小康的歷史性跨越。
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