體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選一

提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。

追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

請(qǐng)人類像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

請(qǐng)勿把垃圾扔入河內(nèi)。

學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。

用我們的雙手，愛(ài)護(hù)地球家園。

讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。

保護(hù)環(huán)境，健康你我他。

節(jié)約一滴水，地球更美麗。

別讓地球上最后一滴成為人類的眼淚。

拯救地球，一起動(dòng)手。

促綠色消費(fèi)，做綠色選民。

社區(qū)優(yōu)美環(huán)境，需要大家共同維護(hù)。

排放廢水少一刻，小魚歡樂(lè)多一刻。

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選二

我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”勢(shì)力在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。

上周五下午第二節(jié)，語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)環(huán)保課。雙休日這兩天里，我上網(wǎng)查了關(guān)于環(huán)保的資料，漸漸地我知道了怎么樣減少碳污染。開(kāi)始了“低碳生活”。

以前我總把房間里的電燈開(kāi)上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。

為了我們的生存環(huán)境能得到改善，低碳生活必須從我做起。

于是，我定制了一些讓低碳生活的習(xí)慣：

1.除了做作業(yè)看書必須開(kāi)燈，其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能不開(kāi)就盡量少開(kāi);

3和手機(jī)或一些需要充電的電子設(shè)備一充滿就拔掉插頭;

3.冰箱里盡量能排放整齊，有什么東西盡可能一、兩次拿完;

4.夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)，開(kāi)的時(shí)間盡量短些，幾個(gè)小時(shí)就關(guān)掉。用風(fēng)扇或扇子扇。

在以后的日子我們一定要重視“碳”排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美好的環(huán)境。

生活，能帶給人智慧的啟迪;生活，能給予人快樂(lè)!

有一些人常常喜歡浪費(fèi)我們身邊寶貴的淡水資源。例如：洗手、洗臉時(shí)，水龍頭開(kāi)得很大、很猛。直到洗完才發(fā)現(xiàn)，有許多水原本很清亮、無(wú)污染，卻被白白地浪費(fèi)掉了。還有許多小孩子，喜歡開(kāi)水龍頭玩水，互相潑來(lái)潑去。還有人，把水龍頭開(kāi)得很大，但自己卻不去用，任憑水“嘩嘩”地流淌，仿佛在平靜地欣賞一道挺美的“袖珍瀑布”。他們不稀罕水，可是，干旱災(zāi)區(qū)的人們需要啊!那邊的人多么想要水、渴望水，哪怕是一滴都行。我，是絕對(duì)不會(huì)做出這種違背大自然母親的事的。

一天晚上，媽媽叫我泡澡，以洗去一天的污垢，當(dāng)我的身體浸入那溫暖、舒適的水中，煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，我把身體洗得干干凈凈，正要把水放掉，忽然，一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)：這么多水，太浪費(fèi)了，要不用來(lái)澆水吧，既環(huán)保又不浪費(fèi)。于是，我穿好衣服，等水冷卻了，便把一缸水用臉盆舀起來(lái)，裝到灑水壺里。

我走到花園里，襯著柔和的微風(fēng)，在美麗的晚霞下，我看到了一朵朵“垂頭喪氣”的月季花，它們的花瓣搖搖欲墜，根也彎曲著，好似一個(gè)奄奄一息的老爺爺，我連忙在它們頭上澆灌水，晶瑩的露珠在它們頭上跳動(dòng)著。

第二天上午，我來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)月季花比昨天有精神多了：花瓣微微下卷，層層疊疊。在艷陽(yáng)的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。它們享受著陽(yáng)光的沐浴，花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉，散發(fā)出濃郁的芳香，招來(lái)了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲，以來(lái)了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫著。一陣微風(fēng)拂過(guò)，月季花在風(fēng)中搖曳，那婆娑倩影，宛如一位妙齡少女在翩翩起舞。我在心里默默的想：昨天用的泡澡的水果真有用，我想的法子真智慧!

其實(shí)，在生活中我們還能做許多低碳的例子，如：做一名環(huán)保人，走在馬路邊，大街上，看到垃圾及時(shí)撿，別嫌臟;要節(jié)約用電，只要世界上每一個(gè)擁有手機(jī)的人及時(shí)拔下充電插頭，就可以省下幾百座發(fā)電廠;多坐公交車、地鐵，因?yàn)槿绻澜缛嗣穸甲嚨脑?，藍(lán)藍(lán)的天空就要受到危害啦!低碳生活，讓我們得到更多;低碳生活，讓世界更加美好!

對(duì)于低碳生活我們至今還是模糊不清，不知道何為低碳。然而現(xiàn)在顯而易見(jiàn)的就是目前我們所處在的環(huán)境在日益的升溫，可能在不久的將來(lái)溫室氣體水平過(guò)高導(dǎo)致的全球變暖會(huì)對(duì)人類生活產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在此條件下不得不推崇低碳生活。

然而什么樣的生活才能稱的上是低碳生活呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也許大家都很疑惑!其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，它就是指生活作息時(shí)所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”，從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從一點(diǎn)一滴的小事做起。也就是說(shuō)，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。

以后的建筑會(huì)盡量選用環(huán)保材料，選用麥秸稈壓制而成的麥秸板作為最主要的建筑材料，給農(nóng)作物秸稈的再利用增加了一條有效的途徑，此舉將減少森林資源的消耗量。此外，房屋將通過(guò)熱壓和風(fēng)壓兩種自然通風(fēng)的模式，盡可能最大化自然通風(fēng)，從而減少空調(diào)使用的時(shí)間，降低房屋在開(kāi)放過(guò)程中對(duì)于能源的消耗。頂端所鑲嵌的藍(lán)色透明etfe膜氣枕天窗，通過(guò)自然采光照明可降低照明的能耗。

地球只有一個(gè)，然而人類卻不能離開(kāi)地球生活，因此，我們就必須保護(hù)好我們的家園。低碳生活就是解決地球環(huán)境問(wèn)題的最好的一個(gè)方式。然而我們能做的就是從小事做起，從而來(lái)保護(hù)好我們的地球。炎暑即將到來(lái)，我想這時(shí)大家最希望的就是能每天處在一個(gè)狹小的空間里一直開(kāi)著空調(diào)吹著冷風(fēng)，而此時(shí)的你是否有想過(guò)要現(xiàn)在你所排放出來(lái)的碳含量呢?其實(shí)少開(kāi)幾個(gè)小時(shí)的空調(diào)，用電風(fēng)扇或自然風(fēng)來(lái)替代空調(diào)不是更加的美妙嗎?

記得每次出門最頭痛的就是堵車，而每當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候看到旁邊那些小車真是堵的沒(méi)法表達(dá)，而如此多的車排出的二氧化碳?xì)怏w又有多少呢?我想這個(gè)數(shù)字應(yīng)該無(wú)法估量吧!而如果每個(gè)人都能約束著自己少開(kāi)車多乘公交車不就可以減少這些氣體的排放了嗎?這樣不僅可以減少開(kāi)銷而且給我們的自然環(huán)境也帶來(lái)了極大的好處。

其實(shí)低碳生活并不是很難，它是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價(jià)，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。

低碳生活就是要從我做起，從小事做起，那么我們的未來(lái)生活就更加美滿!

你知道現(xiàn)在流行什么嗎?當(dāng)然是低碳!上課時(shí)，我們老師總是給我們宣傳環(huán)保，“綠色生活”也總是在廣播和電視以及報(bào)紙上出現(xiàn)，于是我也想趕一次“潮流”。

從哪兒開(kāi)始我的低碳生活呢?我決定先從坐車開(kāi)始。去遠(yuǎn)的地方我盡量坐公交車。因?yàn)槎嘁惠v自家車就多一份污染，少開(kāi)一輛自家車就多一份環(huán)保，但是公交車并不是不用油，不排放尾氣，所以去遠(yuǎn)的地方我就步行去，這樣就會(huì)比坐公交車還要低碳。

解決了坐車的問(wèn)題，我又想到了省水，我覺(jué)得水可以多方面節(jié)省，比如用洗臉的水洗腳，最后用來(lái)沖馬桶，這樣可以節(jié)約好多不必要的水。我還通過(guò)搜索，我知道了在馬桶里放一些水，大約是一瓶就夠了，這樣既能沖馬桶，又能不浪費(fèi)水。我相信馬桶就不會(huì)成為浪費(fèi)水的“幫兇”了。

省電和省水一樣重要。我覺(jué)得夏天還是還電風(fēng)扇好，雖然沒(méi)有空調(diào)一樣涼爽，但是非常省電。要是把電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)高一點(diǎn)，也會(huì)和空調(diào)一樣涼爽的!如果不是很熱，電風(fēng)扇也可以不用，學(xué)學(xué)鐵扇公主，用芭蕉扇吧!冬天在家最容易取暖的方法就是關(guān)緊門窗，多穿衣服，當(dāng)個(gè)環(huán)保低碳“小狗熊”也不錯(cuò)。

我低碳環(huán)保的辦法還有很多，比如：隨手關(guān)燈，少用紙巾改用手帕，不用的毛巾還可以當(dāng)抹布，不用一次性的紙杯和筷子，紙張一面用完了另一面還可以計(jì)算或打草稿。出去買東西提醒家人用環(huán)保袋，不用白色塑料袋?？梢曰厥盏臇|西不亂扔。除了這些之外，我還和好朋友經(jīng)常一起走進(jìn)公園，拾取行人亂丟的垃圾，向爺爺奶奶，叔叔阿姨宣傳低碳生活，這樣我們的地球才會(huì)多一份綠意。

低碳生活，從我做起。

地球原本是一個(gè)美麗、健康的星球，由于我們?nèi)祟悷o(wú)休止的破壞，現(xiàn)在的地球已經(jīng)虛弱不堪了。人們也逐漸認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，正在彌補(bǔ)自己的過(guò)失，作為地球媽媽的兒女，我們一家決定將低碳生活進(jìn)行到底。

所謂的低碳生活，我的理解就是廢物利用。

記得有一次，我發(fā)現(xiàn)家里有許多的舊報(bào)紙，我剛拿出來(lái)，準(zhǔn)備扔了，爸爸連忙阻止說(shuō)：“千萬(wàn)別扔!”我滿不在乎的說(shuō)：“這舊報(bào)紙，早就過(guò)時(shí)了!留著有什么用?還占地方。”爸爸說(shuō)：“別看這舊報(bào)紙，用處可大了!可以擦玻璃;把它鋪在衣柜的最底層，不僅可以吸潮，而且還可以吸收衣柜中的異味;還記得咱們家裝修房子需要舊報(bào)紙嗎?到處找報(bào)紙還找不到呢!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

因?yàn)槭馨职值搅说挠绊?，我也懂得了低碳環(huán)保的意義。記得還有一次，媽媽用完了面膜紙，讓我?guī)退拥?，我卻把爸爸的皮帶從柜子里拿出來(lái)，邊擦邊對(duì)媽媽說(shuō)：“用過(guò)的面膜紙不要扔，可以用來(lái)擦家具，皮帶或首飾。不但擦得光亮，還可以在上面留有面膜紙的香味，比抹布還好用呢!”媽媽驚訝的說(shuō)：“嘿!你還挺會(huì)廢物利用的嘛!想不到，你成了個(gè)環(huán)保低碳小專家了，知道的比我還多呢!你說(shuō)得對(duì)，以后媽媽就按你說(shuō)的做。”

可別小看這微不足道的細(xì)節(jié)，這里面可包涵著節(jié)能減排的大道理。一張紙、一頁(yè)書，它們的原材料就是成片的森林，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林，保護(hù)了地球的肺葉，同時(shí)也可以減少紙張生產(chǎn)過(guò)程中能源的浪費(fèi)和二氧化碳的排放。

只要你愿意主動(dòng)約束自己，改變自己的生活習(xí)慣，你就一定可以加入低碳一族，低碳一族要做的有以下幾點(diǎn)：每天的淘米水可以用來(lái)澆花或美容、出門購(gòu)物盡量步行、帶自己的環(huán)保袋、養(yǎng)成隨手關(guān)水電的習(xí)慣、不用一次性的物品……低碳可不只這一些，還有的要我們自己去發(fā)現(xiàn)呦!

低碳生活就是這么簡(jiǎn)單。來(lái)吧，讓我們大家攜手共創(chuàng)美麗的家園，讓我們賴以生存的地球越來(lái)越美好。

地球是人類的母親，是我們賴以生活的家園，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著它，傷害著它，我們的生活環(huán)境在不斷地惡化。

人人都知道，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護(hù)著它，也就等于保護(hù)我們自己。

低碳生活很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。我們國(guó)家的資源是有限的，所以我們必須節(jié)約，比如：出門時(shí)記得要關(guān)電視、關(guān)燈，有的人想，反正出去一會(huì)兒會(huì)兒，那就不要關(guān)了，其實(shí)關(guān)一秒也是節(jié)約。

低碳生活是一件非常環(huán)保和文明的事，我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳生活離我們每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中一些低碳小竅門就是針對(duì)節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來(lái)水和處理污水都要耗費(fèi)大量的能源，所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)可口可樂(lè)的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水;洗臉的水可以再?zèng)_馬桶;洗完菜的水可以用來(lái)澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。

其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到，要看你有沒(méi)有這個(gè)心：只要拒絕使用塑料等一次性的物品，減少自己垃圾的產(chǎn)生，按相關(guān)的要求分類存放;不要向水中拋灑污染物，如果人人能這樣做到的話，那我們的生活環(huán)境將會(huì)有很大的改善。

低碳生活就是指在日常生活中，盡量地減少所耗用的能量，尤其是那些不可再生的能源，從而來(lái)減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊。

比如，我們放學(xué)回家，如果家在六層以下，我們就可以選擇爬樓梯，這樣既鍛煉了身體，又能為“低碳生活”作出一份貢獻(xiàn)。雖然乘坐一次電梯所排放的二氧化碳是很少的，但只要我們持之以恒，就能算是為“低碳生活”作出了大貢獻(xiàn)。除了堅(jiān)持爬樓梯，我們還可以在自家的陽(yáng)臺(tái)上種些花草，或是去山上種幾棵樹。這些日常行為并不特別麻煩，但那些關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。

不僅是這些，就連一些“舉手之勞”也能節(jié)省電呢!像超市里的冷柜，它們所耗費(fèi)的電可是占了超市電耗的百分之七十!而敞開(kāi)式的冷柜又比玻璃門冰柜的耗電量高出百分之二十。由此推算，即使是一家中型超市，如果用的全部都是敞開(kāi)式冷柜，那么就相當(dāng)于一年多耗四點(diǎn)八萬(wàn)度電，相當(dāng)于多用十九噸標(biāo)煤，多耗十九萬(wàn)升凈水，也多排放了四十八噸二氧化碳。而上海就有大型或中型超市八百多家，超市便利店也有六千多家。如果大型和中型超市都用玻璃門冰柜來(lái)替換敞開(kāi)式冰柜，顧客在購(gòu)物時(shí)只需“打開(kāi)冰柜取出商品后再把門關(guān)上”這樣的舉手之勞在一年內(nèi)便可節(jié)電四千五百二十一萬(wàn)度，節(jié)省一點(diǎn)八萬(wàn)噸標(biāo)煤，還能減排四點(diǎn)五萬(wàn)噸二氧化碳呢!節(jié)能減排在生活中真是無(wú)處不在。

沒(méi)錯(cuò)，在生活中，如果你在打印時(shí)把每張紙都進(jìn)行雙面打印;在洗盤子或洗碗時(shí)把水龍頭開(kāi)得小一些;在酷熱的夏天或寒冷的冬季，把制冷的溫度提高2度或致熱的溫度下降2度，就可以節(jié)約很多的電。在購(gòu)買家電時(shí)，選擇購(gòu)買有“節(jié)能”標(biāo)志的的;在裝修新房時(shí)，選擇使用太陽(yáng)能熱水器，就是在為“低碳”作貢獻(xiàn)。

如果人們一味的為了自己生活便利，貪圖享受，還不趕快行動(dòng)起來(lái)，“高碳生活”，就會(huì)導(dǎo)致各種不堪設(shè)想的后果。隨著全球氣溫上升，生物形體會(huì)越來(lái)越小，物種會(huì)越來(lái)越少，會(huì)使登革熱，腦炎暴發(fā)，還會(huì)導(dǎo)致藻類泛濫成災(zāi)，影響水質(zhì)。不僅如此，消耗過(guò)多的能量，也意味著消耗掉過(guò)多的資源，而很多的資源，如石油，煤炭是成千上萬(wàn)年的演變才生成的，并不是用之不盡，取之不竭的。如果我們不懂得節(jié)約使用，多開(kāi)發(fā)“風(fēng)能"，"水電”等新能源，我們的后代將沒(méi)有資源可以利用。所以，讓我們從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，“低碳生活”，由我們共同創(chuàng)造!

“媽媽，我們?cè)趺床蛔嚾ツ?”去奶奶家有挺長(zhǎng)一段路，往常媽媽都是開(kāi)車送我過(guò)去的?！盀榱藴p少污染呀，”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)，“現(xiàn)在大家提倡低碳綠色生活，我們也響應(yīng)號(hào)召。再說(shuō)你也該多運(yùn)動(dòng)了?！?/p>

低碳?綠色?媽媽看出了我的疑惑，邊拉著我往前走邊說(shuō)：“低碳生活就是說(shuō)，我們要低能量，低消耗，低開(kāi)支。要減少污染，綠色生活?！?/p>

“低碳綠色生活”這個(gè)詞可真新鮮，回家得跟妹妹說(shuō)說(shuō)。我邊走邊琢磨著。

晚上，爸爸帶我和妹妹到超市購(gòu)物。看到貨架上那一大堆好吃的，吃貨老妹就像是那老鼠掉進(jìn)米缸，迫不及待地挑選了起來(lái)。“妹妹，低碳行動(dòng)?！薄皩?duì)哦?！崩厦萌掏锤類?ài)地把好幾樣?xùn)|西都放回架子上去了。“先生，你要袋子嗎?”“要?！卑职执笫忠粨]，直接要了兩個(gè)?！安灰?，我們不要袋子?！泵妹泌s緊拒絕道。爸爸不解地看著妹妹?！拔覀円G色生活，減少環(huán)境污染。爸爸，請(qǐng)加入我們的‘低碳綠色生活總動(dòng)員’行動(dòng)吧!”我和妹妹把東西抱在胸前，邊走邊跟爸爸釋?！澳憧矗覀儾皇墙o地球節(jié)省兩個(gè)塑料袋了嗎?”

這個(gè)周末一大早，爸爸不知從哪弄來(lái)了一捆小樹苗，正在那擺弄著?！熬G色行動(dòng)開(kāi)始嘍!吃完飯，我們?nèi)ブ矘??！痹顼堖^(guò)后，我們一家人帶著工具，扛著小樹苗，出發(fā)了。

我們把小樹苗種在半山腰的一塊空地上。種好了樹，爸爸帶我們爬到了山頂上。從山上向下俯瞰，好一片翠綠蔥籠的景象!真讓人心曠神怡!“妹妹你看，七一水庫(kù)邊上有好多小樹苗呀!”山腳下的水庫(kù)邊上有一大片小樹苗正向著我們招手呢?！澳沁?，那邊，也新種了一大片?！泵妹门d奮地比劃著。“綠水青山真好看!”媽媽不禁贊嘆道?！斑@綠水青山可都是金山銀山，能不好看嘛!”爸爸笑著說(shuō)。

這次的行動(dòng)已圓滿結(jié)束了，但我們的“低碳綠色生活總動(dòng)員”行動(dòng)將長(zhǎng)期有效對(duì)外開(kāi)放，十分歡迎您的加入!

人人都明白，我們僅有一個(gè)地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。而應(yīng)對(duì)今日地球的現(xiàn)狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。自從我在電視里了解到二氧化碳的危害，我便意識(shí)到低碳生活的重要性。經(jīng)過(guò)看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們的生活中盡量少排放二氧化碳。因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)導(dǎo)致全球變暖，冰川融化，所以我們?nèi)粘Ｉ钪幸獪p少二氧化碳的排放。具體到我們的生活中，就是要節(jié)儉能源?？墒菍?duì)于低碳生活，人們?cè)庥鲋愃频膶擂危好靼妆Ｗo(hù)環(huán)境的重要，也明白保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，可是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。

專家指出，盡管人們不能避免，但卻能夠減少碳排放。在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。同時(shí)，養(yǎng)成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。其實(shí)，加入到低碳一族當(dāng)中并非難事，如果我告訴你，回收23。5萬(wàn)噸廢鐵，能夠建造36個(gè)埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁，能夠生產(chǎn)74架空中客車飛機(jī);回收120萬(wàn)噸玻璃，能夠建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請(qǐng)你想一想，就因?yàn)槟銘杏诜謷荒汶S手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬?或許有人認(rèn)為，即使自我“低碳”了，也擋不住工礦企業(yè)的違規(guī)排放?！暗吞忌睢睅?lái)的其實(shí)是一種新的生活質(zhì)量觀。

需要理清的是，過(guò)“低碳生活”，并不是意味著就不能開(kāi)車、住大房子了。事實(shí)上，每一個(gè)普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0。1克;5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克;夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每一天能夠減少排放175克二氧化碳;一棵樹，一年可吸收18。3千克二氧化碳??。這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)儉每一張紙、每一度電，都是普通人能夠做到的。總之，在我們的日常生活中有很多的方法能夠減少二氧化碳的排放，只要我們都重視起來(lái)，我們的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。地球僅有一個(gè)。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，人類不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規(guī)模移民。為了人類自我的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球!

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選三

市規(guī)劃系統(tǒng)全體干部職工：

蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，是我們共同追求的“宜居夢(mèng)”。當(dāng)城市里穿行的汽車越來(lái)越多，道路顯得越來(lái)越擁堵時(shí);當(dāng)路上花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，出行不再便捷時(shí);當(dāng)停車位難以滿足所有干部職工需求時(shí);當(dāng)我們呼吸的空氣越來(lái)越差，藍(lán)天白云難以再現(xiàn)時(shí);我們是否能身體力行，為交通的暢通、為綠色的環(huán)境、為局機(jī)關(guān)大廈停車?yán)щy的緩解，做一些力所能及的事情。

環(huán)保低碳、綠色出行是文明城市的標(biāo)志之一。作為學(xué)習(xí)、工作、生活在一員，我們是城市的主人;建立和諧文明、生態(tài)環(huán)保的城市空間，需要我們規(guī)劃人的共同參與和努力。為此，我們向全市規(guī)劃系統(tǒng)的干部職工發(fā)出如下倡議：

一、爭(zhēng)做綠色出行的先行者

我們倡議城市的規(guī)劃者、測(cè)繪者們，以身作則、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣;錯(cuò)峰出行，少開(kāi)車、多走路、不添堵，為大家樹立好榜樣。

倡議在日常出行時(shí)，多選用公共交通。選乘軌道交通、選乘公交汽車;近距離的出行，選用公共自行車或步行。

倡議有私家車的家庭少開(kāi)一天車，讓我們的家園多一路暢通、多一些綠色與文明、多一份健康與幸福。

二、爭(zhēng)做綠色出行的倡導(dǎo)者

通過(guò)參與“綠色出行從我做起”倡議活動(dòng)，提升全體干部職工們的環(huán)保意識(shí)，積極向身邊的親朋好友宣傳“綠色出行、文明出行”的意義，主動(dòng)承擔(dān)起綠色宣傳的責(zé)任和義務(wù)。人人爭(zhēng)做綠色出行的宣傳者、推廣者、倡導(dǎo)者。

親愛(ài)的規(guī)劃人，環(huán)保是一種時(shí)尚，與人方便，與己方便，您的正確選擇將為文明帶來(lái)不一樣的精彩!讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起綠色出行，為創(chuàng)建綠色低碳的文明甬城給力、加油!

x市規(guī)劃局

x年5月27日

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選四

創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)總結(jié)收獲如下：

中心小學(xué)創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人，教職工人，校園面積平方米，建筑面積平方米，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達(dá)以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學(xué)?！薄⑹屑?jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念等節(jié)日中進(jìn)行種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。

（二）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。

我校通過(guò)以生活為中心，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選五

花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)

請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

草兒綠花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會(huì)更加美麗

小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

手上留情花自香，腳下留意草如茵。

拯救地球，一起動(dòng)手。

保護(hù)環(huán)境，從我做起。

追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。

喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境!

手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。

當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。

注意了，每個(gè)人都看見(jiàn)你在這里的一舉一動(dòng)。(走廊)

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。(圖書館)

小草青青，腳下留情。

小草正睡覺(jué)，請(qǐng)你勿打擾。

編織愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。

學(xué)校是我家，人人都愛(ài)它。

花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

走一走，看一看，花紅柳綠美無(wú)限。

花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉。

你來(lái)繞一繞，我來(lái)笑一笑。

問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)!

創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

美化生活，凈化心靈。

建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

綠色校園，綠色生活。

綠色是我們的家園。

它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

給我一片綠，還你一片蔭。

輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

如果沒(méi)有樹木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光。

愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊

多一份綠色，多一份健康。

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

環(huán)境好，生活就好。

小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞。

少一個(gè)腳印，多一份芳香

花草樹木都是寶，沒(méi)它我就不行了。

人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無(wú)限地回報(bào)人類。

青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。

保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。

請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

除了足跡，什么都不能遺留;除了回憶，什么都不要拎走。

勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

只要給予一些愛(ài)，就能給你帶來(lái)郁郁蔥蔥的綠蔭。

別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。

保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地!

小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜。

花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。

讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。

要想校園凈又美，健康文明記心里。

環(huán)境你不愛(ài)，美景不常在。

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選六

綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。

對(duì)于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被。可如今植被破壞嚴(yán)重，其導(dǎo)致的荒漠化、泥石流對(duì)人類的危害時(shí)有發(fā)生。正如最近發(fā)生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視，難道非要災(zāi)害降臨到我們頭上時(shí)，才開(kāi)始反思?如今中國(guó)的狀況就很令人擔(dān)憂。盡管政府已做了很多工作，但破壞植被的行為仍在進(jìn)行。此時(shí)讓我想起了《大話西游》里的唐僧，當(dāng)孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決斗時(shí)，唐僧趕忙就叫孫悟空別亂扔它，以免砸到花花草草……你看，在那情景危急就要發(fā)生一場(chǎng)格斗時(shí)，唐僧仍不忘徒弟要保護(hù)好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎?

個(gè)人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個(gè)人所應(yīng)擁有的活力。擁有活力的人通常能夠做到別人做不到的事。這種活力最終將引領(lǐng)他走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當(dāng)他應(yīng)對(duì)曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時(shí)，沒(méi)有所以而低沉，相反從他賽前那簡(jiǎn)便的臉上看出，那時(shí)的劉翔充滿了活力與斗志。當(dāng)然，劉翔最終成功了……

個(gè)人需要“綠色”，國(guó)家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國(guó)家的生命力。如果國(guó)家沒(méi)有這種“綠色”，那將是可悲的?；仡欀袊?guó)近現(xiàn)代史，那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國(guó)主義的壓迫和剝削。很長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)似乎都沒(méi)有展現(xiàn)出自我所應(yīng)擁有的“綠色”。于是中國(guó)便得到了“東亞病夫”這塊招牌?？梢?jiàn)這種“綠色”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要。

自然界的光彩需要綠色來(lái)點(diǎn)綴，國(guó)家的生存與發(fā)展需要“綠色”來(lái)推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。

我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕，而要為奧運(yùn)供給一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境。

我們不應(yīng)再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現(xiàn)一個(gè)充滿生命力的“綠色”中國(guó)。

讓我們共同努力，讓綠色融入生活。

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選七

尊敬的老師，各位同學(xué)：

你們好!

在這個(gè)全新的時(shí)代，環(huán)保已然成為了我們生活的主題，不管我們的處境是怎樣的，我們都要銘記環(huán)保，更是要把這種理念放進(jìn)我們的生活之中，讓其成為一種習(xí)慣，而非一種警示作用。所以同學(xué)們，在此我想倡議大家，今后在我們的生活之中，堅(jiān)守低碳環(huán)保，綠色出行，每個(gè)人都走出了小小的一步，社會(huì)就會(huì)走出一大步，而我們的生活也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，走向一個(gè)更好的時(shí)代。

還記得以前我的一名初中老師總是喜歡騎自行車出行，有個(gè)同學(xué)問(wèn)他“老師你每天騎車不累嗎?為什么不開(kāi)車呢?”老師淡淡的說(shuō)了一句，“騎自行車鍛煉身體又環(huán)保，是一件很有意思的事情!”是啊!在我們的生活中，總是有一些讓我們雙倍收獲的事情，但是我們卻常常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以也沒(méi)有實(shí)行?；蛟S正是因?yàn)槲覀儧](méi)有這樣的觀念，所以我們才會(huì)遺失這樣的美好吧。所以只有我們將環(huán)保放進(jìn)心中，我們今后才能找到一個(gè)更加準(zhǔn)確的方向，不被其他事情牽著鼻子走，讓我們忘記了最初的心愿。所以我提議大家，要謹(jǐn)記環(huán)保，維護(hù)綠色，讓我們的生活越來(lái)越健康，也讓我們彼此成為這個(gè)社會(huì)更美好的存在。

在寫出這份倡議書之前我總有這樣的一個(gè)問(wèn)題，我在想為什么環(huán)保說(shuō)了很久，大家卻還是沒(méi)有重視起來(lái)呢?我沉思了很久，發(fā)現(xiàn)是我們對(duì)當(dāng)前環(huán)境并沒(méi)有一個(gè)很明確的概念。地球的資源是很有限的，我們?nèi)祟惖纳钜苍絹?lái)越現(xiàn)代化，工業(yè)時(shí)代的快速發(fā)展，給這個(gè)地球帶來(lái)了太大的困擾，而此時(shí)此刻的我們正沉浸在美好的現(xiàn)代生活之中，燈紅酒綠讓我們喪失了對(duì)外界最正確的判斷，所以我們才會(huì)將環(huán)保拋之腦后，當(dāng)一有人提醒時(shí)，我們才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)現(xiàn)在的情況并不樂(lè)觀。而這種后知后覺(jué)往往是比較遺憾的，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們失去太多美好的事情。

只有從現(xiàn)在就把環(huán)保意識(shí)樹立起來(lái)，今后我們就能夠珍惜更多的機(jī)會(huì)，讓我們的生活變得越來(lái)越精彩，而我們也能夠好好的保護(hù)好地球媽媽，讓它能夠輕松一些，將我們照顧的更好。讓這個(gè)世界也有更好的未來(lái)，讓將來(lái)也多一些光明和美麗。

此致

敬禮!

倡議人：__

20__年x月x日

對(duì)于綠色節(jié)能保障發(fā)展心得體會(huì)精選八

按照《關(guān)于全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排的通知》文件要求，我校開(kāi)展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳主題

節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。

二、宣傳內(nèi)容

節(jié)約宣傳周和低碳日活動(dòng)期間，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、氣候變化、節(jié)能低碳、生態(tài)文明等為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與低碳創(chuàng)意的思考和創(chuàng)作，牢固樹立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和行為習(xí)慣，營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校召開(kāi)了專項(xiàng)工作會(huì)議，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案，切實(shí)做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效性地開(kāi)展本次活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展好生態(tài)文明教育，并注意樹立在活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將環(huán)境教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓實(shí)抓好。

2、組織廣大師生開(kāi)展各種低碳宣傳及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓每一名 師生都參與到活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。

3、節(jié)能宣傳周期間，我校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、電子屏、國(guó)旗下倡議等途徑將《中小學(xué)“低碳生活”行動(dòng)規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生，并抓好落實(shí)，將師生環(huán)境意識(shí)融入到低碳行動(dòng)之中。

4、我校根據(jù)宣傳主題有針對(duì)性地開(kāi)展校園文化活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展講座、征文、小發(fā)明等活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節(jié)能低碳的校園文化。宣傳周期間，學(xué)校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開(kāi)展了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的主題班會(huì)。