當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題兒童錄制節(jié)目心得體會和方法一

你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)!

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。只有把握現在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質。

大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!

最后祝同學們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

主題兒童錄制節(jié)目心得體會和方法二

各位老師們、同學們

大家下午好:

我想大家都知道每年的”六月一日”就是兒童節(jié)?？墒钦l又知道為什么定在這一天。也就是兒童節(jié)的來歷呢?

事實上，在此以前，許多國家有不同的兒童節(jié)，像英國就規(guī)定每年的7月14日是兒童節(jié)，美國是5月1日，日本的兒童節(jié)更是十分的特殊，分男女兒童節(jié)，男的在5月5日，女的在3月3日。我國在1931年也曾經規(guī)定4月4日為兒童節(jié)。自1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)，世界各國紛紛廢除原來的的兒童節(jié)，統(tǒng)一把6月1日作為兒童節(jié)。為了紀念在第二次世界大戰(zhàn)中失去了生命的無辜的孩子，就規(guī)定少年兒童放假一天。

“六一”兒童節(jié)，是個五彩的美好的日子，你可以大膽的玩，學校里會設計許多的活動，如踩氣球，射飛鏢，貼鼻子，打乒乓球，猜謎語等。等你玩到汗水濕透衣服。父母還會買新衣服，到公園去玩，滿足我們的愿望。

這一天是我們孩子們歡度的日子，是令祖國未來花朵開得更鮮艷的日子。

讓我們在歡度這個節(jié)日的時候，不忘給我們創(chuàng)造條件的爸爸媽媽和老師。

好了，我的演講完畢，謝謝大家。

主題兒童錄制節(jié)目心得體會和方法三

親愛的父母和朋友們，可愛的孩子們：

下午好!今天，我們帶著陽光的心情聚集在這里，慶祝盛大的兒童節(jié)。我謹代表金磊幼兒園全體員工，向所有家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。從開學到現在，我們一直在付出，也在收獲。每一個小小的成就都離不開你的大力支持和幫助。我們在此真誠感謝您!

親愛的父母朋友們，孩子是祖國的未來，是民族的希望，是每一位父母的希望。每個父母都希望自己的孩子將來有所成就，變得優(yōu)秀，成為對社會和國家有用的人才。然而，在教育方面仍然存在一些誤區(qū)。有些家長認為，只要孩子多學習知識，將來就會成為人才。俗話說“百才無用”，再多的知識，也適應不了新的環(huán)境。一位偉人曾說：“創(chuàng)造力和想象力比知識更重要?，F在我們的社會是一個競爭的時代。文憑再高，沒有創(chuàng)新意識，沒有合作意識，沒有溝通能力能給企事業(yè)單位帶來效益，沒有立足之地。文化水平再高，沒有道德修養(yǎng)也只能成為社會的垃圾，國家的罪人。我們的父母和朋友可能已經看過報紙了。富士康集團是一個龐大的企業(yè)。今年，10名員工跳樓自殺。這些自殺的員工是90后唯一的女兒。他們從小到大都沒受過什么苦，抗壓和吃苦能力差，自尊心強。他們無法忍受工廠嚴格的軍事化管理。另外，他們離家很遠，沒有得到應有的照顧，對生活失去信心，感情極端，跳樓自殺。

我給你講另一個故事?！耙幻袊鴮W生以優(yōu)異的成績被英國一所著名大學錄取。因為對家鄉(xiāng)不熟悉，不習慣吃飯生活，很快就生病了。他太累了，不能在餐館工作，幾個月后他的費用就低了。嚴重的原因是他不僅面臨著生活上的困難，還面臨著學習和行為上的困難。學校放假時，他準備退學?；氐郊亦l(xiāng)后，是他年邁的父親在機場迎接他。當他下飛機看到失散多年的父親時，他高興地跑了。他父親滿臉笑容，準備張開雙臂抱著兒子。但就在兒子趕到父親的樓前的那一刻，父親突然后退了一大步，兒子倒在地上空無一人。他對父親的行為深感困惑。這時，父親抱起哭泣的孩子，深情的說：“孩子，這世界上沒有人能做你的靠山。當你是你的支點，你要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，就不能隨時失去叫做自力更生、自信自強的人生支點。一個人。”然后父親遞給兒子一張返程票。這名外國學生沒有踏進家門就登上了返程航班。后來，他獲得了學院最高獎學金，并在著名雜志上發(fā)表了幾篇有影響力的論文。世界首富比爾蓋茨曾經說過：“其實孩子童年時期良好行為習慣和性格的培養(yǎng)遠比知識的灌輸重要?！八裕覀儗⒆拥慕逃粌H僅是教孩子多少知識，多少漢語拼音，多少數學題，更要注重培養(yǎng)孩子的能力，良好的習慣和健全的性格。我們的創(chuàng)造性思維課程

利用本團五大教育途徑，培養(yǎng)孩子的語言能力、聽力能力、觀察能力、鑒賞能力、操作能力、溝通能力，培養(yǎng)孩子關愛、體恤、感恩的心，是一門綜合性的課程。從日常生活和學習中，讓孩子接觸環(huán)境和情感，體驗、操作和發(fā)展孩子的思維能力，讓孩子勇敢、大膽地展示自己。為了培養(yǎng)孩子良好的行為、學習和生活習慣，使孩子變得獨立、自立、學習興趣活躍、有創(chuàng)造意識，使孩子成為有禮貌、尊老愛幼的完美品格的人，我們專門開設了學前禮儀課程，利用三部通俗易懂的經典，讓孩子以閱讀、記憶、唱歌、做等多種形式融入學科，滲透到生活中。一個小班的家長在他的家庭練習手冊里寫道“昊天懂得通過禮儀教育感謝別人的幫助，懂得來之不易的美食，不亂扔東西”。也有很多家長在家里的聯系手冊上說孩子自學了禮儀課程，在家里變得比較懂事，經常幫家里做力所能及的事情，有時候還會說一些讓父母感動的話。還有太多其他家長說，他們覺得孩子學了禮儀后突然長大了。在5月9日的母親節(jié)活動中，我們公園的一些班級讓孩子們從家里帶毛巾給媽媽洗，讓他們了解媽媽在工作中的艱辛。有的班給媽媽做賀卡，有的班親自給媽媽做小禮物。雖然有些孩子長得不漂亮，但他們自己做是為了表達對母親深深的愛和感激，培養(yǎng)自己關心他人、感激他人的意識。也體現了“讓孩子在被愛中學會愛，在合作中學會分享”的教育理念。所以禮儀課程會讓孩子受益終生，對孩子來說會是真正有價值的資產。教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅地過一輩子。

親愛的父母朋友們。3-6歲是孩子接受教育的最佳時期，這一時期的教育將在孩子的生活中發(fā)揮重要作用。俗話說“三歲看大，七歲看老”。所以，對孩子的教育和培養(yǎng)，要從小做起，從點滴做起，為孩子以后的成長打下堅實的基礎。不管孩子以后會不會成功，首先孩子是一個能適應各種環(huán)境，能獨立生活的人。不管孩子成功與否，孩子都是一個不會傷害他人和社會的人。不管成功與否，孩子都是一個懂得愛和尊重他人，能夠贏得他人尊重的人。各位家長朋友，僅僅靠幼兒園培養(yǎng)孩子良好的習慣和完善的人格是遠遠不夠的。我們也需要你們的大力支持和密切配合，就在家男女同校達成共識，避免孩子在家里和公園里變成同性。讓我們家攜起手來，不斷探索，共同努力。我相信，在北京銀座教育集團知名學前教育品牌的幫助下，在眾多學前教育專家的指導下，我們金磊幼兒園有能力、有信心把孩子培養(yǎng)成自立、自主、自強、創(chuàng)新、溝通的高素質、全面發(fā)展的人才。也請相信我們的孩子是優(yōu)秀的。也衷心希望大家一起努力，創(chuàng)造更多、更生動、更有效的教育方式，促進孩子的學習，讓孩子健康快樂的成長，讓“讓愛更美好”的理念永遠照耀在我們的地方。

親愛的家長和朋友們，在這場演出中，孩子們和老師們將以積極向上、勤奮努力的精神和活潑開朗的個性，飽滿的熱情，優(yōu)美的舞蹈，生動的故事表演和通俗的戲劇，展示我們金磊幼兒園的綜合素質和良好的精神面貌。請用燦爛的笑容和熱烈的掌聲向您的孩子表示節(jié)日的祝賀。我相信我們的孩子是最好的。讓我們用暴雨般的掌聲為孩子們加油。來吧，孩子們!

最后，祝父母身體健康，家庭幸福，祝孩子節(jié)日快樂，每天健康快樂成長。

主題兒童錄制節(jié)目心得體會和方法四

一、指導思想

堅持以人為本，落實科學發(fā)展教育觀，把關愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。

二、主要目標

通過對留守孩子問題的調查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作：

1、開學初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關情況。

2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會。落實“留守兒童”的教育和管理責任。

3、學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。

4、設置“親情電話”，利用學校設置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。

5、強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生。

6、班級每月召開一次“留守兒童”會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。

7、建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。

8、加強班主任工作。班主任經常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現不好、學習成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。

9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學校本著“關愛班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

四、具體工作安排

三月份：

1、建立健全留守兒童檔案;

2、各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風”活動;

3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。

四月份：

1、結合清明節(jié)，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育;

2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信;

3、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動。

五月份：

1、召開“留守兒童”監(jiān)護人會;

2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動;

3、對留守兒童加強防溺水等安全知識教育

六月份：

1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動;

2、評選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進工作者并表彰;

3、留守兒童資料歸檔。