從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫數(shù)學訓練講座心得體會如何寫一

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這節(jié)課的設計處處讓學生感受到生活數(shù)學的魅力。

首先，教師把課的內容滲透于課前，讓學生調查去年個人和家庭收到的賀卡數(shù)量，收集賀卡和環(huán)境保護相關資料；其次，課中組織學生觀看錄像，通過小組合作、討論交流、統(tǒng)計探索等方式，讓學生估算出去年全校所有家庭共收到的賀卡數(shù)量，再進一步計算出這些賀卡要消耗多少資源；最后，讓學生用喜歡的方法發(fā)出倡議，去號召更多的同學參與到減卡救樹的行動中來，所有這些活動讓學生感受到數(shù)學來源于生活，運用于生活，讓學生深刻認識到寄賀卡的行為對大自然造成的破壞，使學生更加懂得了人類只有與自然和諧相處，才能真正感受大自然的美麗，感悟到生命的真諦。

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以學生為主體，就要尊重學生的個性差異，在學習過程中讓學生有自主選擇的權力。

從學習的內容看，學生學習與自身有關的或與同學有聯(lián)系的內容他們會更感興趣，學起來會更投入。在估算時，教師十分尊重學生的意見，13811，即可以看成14011，也可以看成14010，體現(xiàn)了算法多樣化的思想；根據(jù)估算的結果，教師再出示一組數(shù)據(jù)，讓學生小組合作選擇其中一種或兩種自己感興趣的內容，計算出全校所有學生家庭去年共收到的賀卡數(shù)量相當于消耗多少資源。這樣，學生自我選擇的愿望得到滿足，學習的積極性更加高漲。。

從學習的方法看，選擇恰當?shù)膶W習方法也是學生所需要的。本節(jié)課，當數(shù)字較大時，允許學生選擇估算或用計算器計算；在解決問題的過程中，學生可以獨立思考，當遇到困難時，也可以與伙伴進行合作學習，共同解決問題，提高合作意識和依靠集體智慧解決問題的能力。

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這節(jié)課的整個教學過程就是學生親歷探究、自主實踐的過程。課中，教師只是適當點撥、引導，而讓學生通過小組協(xié)作、全班合作，不停地對自己的調查進行統(tǒng)計、計算、分析、討論，學生暢所欲言，這樣不僅綜合運用了簡單的數(shù)據(jù)整理求平均數(shù)多位數(shù)乘法估算等數(shù)學知識，而且通過一組組驚人的數(shù)據(jù)，激發(fā)了學生的環(huán)保意識，使每個學生都深刻體會到環(huán)保的意義和重要性。。

描寫數(shù)學訓練講座心得體會如何寫二

本學期內容多，導致本次復習時間較短，只有兩個周的復習時間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測，實現(xiàn)預定的教學目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末復習作以下安排：

一、復習目標

落實知識點，提高學習效率，在復習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

1.通過單元區(qū)塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣;

2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

二、復習方式

1.總體思想：先分單元專題復習，再綜合練習;

2.單元專題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺;

3.綜合練習：教師及時認真批改，存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。

三、方法和措施:

第一階段：知識梳理形成知識網絡:

期末復習從27號開始,根據(jù)歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復習講學稿中，前面三章花3天的時間復習結束,最后兩章雖然是剛學的內容準備加強復習.主要把復習的重點放在第11章、第14章、第15章。

12月27日復習第十一章全等三角形

12月28日復習第十二章軸對稱

1月4日復習第十三章實數(shù)

1月.5日復習第十四章一次函數(shù)

1月8日復習第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

1月9日復習第十五章整式的乘除與因式分解

實際操作：一節(jié)課復習，一節(jié)課檢測。一課時講解。

第二階段：綜合訓練(模擬練習)

這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調研試卷、其他縣市調研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。(本階段從10~16號，約5天左右)

四.在復習階段要處理好兩個方面的關系

(1)課內與課外，講與練的關系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學生，注意突出基礎知識和基本能力，引導學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理于消化所學的知識、方法，要留有思考的余地，讓學生練習中提高對知識和方法的領會和掌握。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。

(2)階段復習與總體提高的關系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學科間的滲透、知識的應用性和時代性，有利于減輕學生復習的壓力，也有利于學生的理解和掌握。通過過程中量的積累達到質的轉變的突破，以提高總體成績。

總之，在數(shù)學期末復習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學生取得較好的成績。

初二數(shù)學復習計劃(二)