在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)改革內(nèi)參心得體會實用一

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的安排，會議前我們以改革開放史為中心集中學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)成果與大家交流以下幾點。

習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話中指出:我們黨實施改革開放的歷史決策是基于對黨和國家未來命運的深刻把握，基于對社會主義革命和建設(shè)實踐的深刻總結(jié)，基于對時代潮流的深刻洞察，基于對人民群眾的期待和需求。這四個深刻深刻揭示了改革開放的重大歷史背景和歷史方向，再次證明了改革開放是決定現(xiàn)代中國命運的重要選擇，在新時代不忘改革開放的初心，以改革開放再次出發(fā)的精神生動地寫下了改革開放。

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中國共產(chǎn)黨成立以來，經(jīng)過28年的浴血奮斗，完成了新的民主主義革命，建立了中華人民共和國，建立了社會主義的基本制度，實現(xiàn)了中國歷史上最深刻的社會變革。社會主義革命與建設(shè)時期，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，將馬克思列寧主義的基本原理與中國革命的具體實踐相結(jié)合，在社會主義革命和建設(shè)中取得了獨創(chuàng)的理論成果和巨大的成果，為現(xiàn)代中國的發(fā)展進步奠定了基本的政治前提和制度基礎(chǔ)。文化大革命結(jié)束后，國民經(jīng)濟瀕臨崩潰的邊緣，人民的衣食成為問題，國家建設(shè)百業(yè)興起，黨和國家陷入危難。鄧小平先生說:如果現(xiàn)在不實施改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被埋葬。黨的十一屆三中全會勝利舉辦，對文化大革命的十年深入反思和總結(jié)，打破長期左錯誤的嚴(yán)重束縛，批評兩個都是的錯誤方針，果斷結(jié)束階級斗爭為綱，實現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)變，確立了黨在新歷史時代以經(jīng)濟建設(shè)為中心的政治路線，實施了改革開放的歷史決策。40多年來，中國在改革開放中不斷釋放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)社會主義制度自我完善和發(fā)展，使中國進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的快車道。40多年來，中國從國民經(jīng)濟崩潰的國家發(fā)展成為世界第二經(jīng)濟體、第一工業(yè)國、第一貨物貿(mào)易國、第一外匯儲備國。與經(jīng)濟的快速發(fā)展同步，社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)建設(shè)等各項事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

我們學(xué)習(xí)改革開放史，在波瀾壯闊的改革開放歷程中，充分認(rèn)識到改革開放是中國共產(chǎn)黨將馬克思主義的基本原理與中國實際相結(jié)合，回答和應(yīng)對社會主義中國去哪里的難題和挑戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了黨和國家的未來命運，拯救了黨，拯救了新的中國，黨和國家發(fā)揮了前所未有的活力和活力，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富裕到強大的飛躍。

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新中國成立后，我們進入了社會主義革命和建設(shè)時期，政治上建立了基本的社會主義制度，經(jīng)濟上進行了社會主義改造。經(jīng)過艱苦的努力，中國從農(nóng)業(yè)國家變成了第一個規(guī)模的工業(yè)國家。1956年黨的八大指出，社會主義制度在我國基本建立的國內(nèi)主要矛盾不再是勞動者階級和資產(chǎn)階級的矛盾，而是人們對經(jīng)濟文化的快速發(fā)展需求與當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人們需求的情況矛盾的全國人民主要任務(wù)是集中發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐漸滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化需求這些充分說明黨的八大對當(dāng)時我國經(jīng)濟社會的分析是完全正確的，但由于階級斗爭的擴大，黨內(nèi)出現(xiàn)了階級斗爭為綱的口號，忽視了經(jīng)濟建設(shè)，混淆了人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾兩種性質(zhì)的矛盾，引起了十年文革的爆發(fā)。因此，十一屆三中全會反思了社會主義革命和建設(shè)時期的經(jīng)驗教訓(xùn)，要求全黨將以階級斗爭為綱轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心，同時也深刻認(rèn)識到，貧困不是社會主義，社會主義的本質(zhì)是釋放和發(fā)展生產(chǎn)力，消除剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

我們學(xué)習(xí)改革開放史，就是要自覺擺脫歷史虛無主義，充分肯定黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在社會主義革命和建設(shè)時期取得的歷史成就，深刻認(rèn)識到改革開放是對社會主義革命和建設(shè)實踐的持續(xù)總結(jié)，生動具體地回答了什么是社會主義，如何建設(shè)社會主義的重大問題。

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新中國成立后，在美蘇冷戰(zhàn)的背景下，資本主義與社會主義兩個陣營矛盾銳利，同時西方國家也封鎖了新中國，發(fā)生在中國周邊的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭是西方反華勢力封鎖包圍社會主義國家的戰(zhàn)爭。在這個時期，鄧小平同志深刻指出和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，同時在1978年底敏銳地提出，最近我們同志出國看了看。越看越知道自己有多落后要承認(rèn)自己落后，我們很多做法都不對頭，需要改變我們趕上時代，這是改革達(dá)到的目的等一系列重要論述，決定實施對外開放政策。40多年來，我黨堅持改革開放的基本國策，建立了中國特色社會主義市公號老秘帶你寫材料整理編輯場經(jīng)濟體制，加入世貿(mào)組織，積極促進一帶一路建設(shè)，中國成為世界第二經(jīng)濟體，對世界經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率達(dá)到30%以上，成為當(dāng)之無愧的世界經(jīng)濟發(fā)展引擎。

我們學(xué)習(xí)改革開放史是深刻認(rèn)識到改革開放的偉大決策，是黨和人民大追上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定現(xiàn)代中國命運的重要手段，也是實現(xiàn)兩百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要手段。

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人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄?；仡櫺碌拿裰髦髁x革命、社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨從小就能成長，形成中國特色社會主義的原因是黨始終堅持走大眾路線。改革開放以來，我黨團結(jié)引領(lǐng)全國各族人民，不斷完善我國特色社會主義制度建設(shè)，落實以公有制為主體，多種多樣全部制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，落實以勞動分配為主體，多種多樣分配方式并存的分配制度，充分調(diào)動廣大勞動者和生產(chǎn)經(jīng)營者的積極性，人民群眾也逐漸脫貧攻堅奔向小康，逐步實現(xiàn)共同富裕。黨的十九屆五中全會，審議通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持新的發(fā)展理念，深化改革開放等一系列發(fā)展要求，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)以人為中心的新型城市化，提高公共文化服務(wù)水平，提高人民收入水平，加強就業(yè)優(yōu)先政策等工作，進行全面系統(tǒng)規(guī)劃，開展中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。

我們學(xué)習(xí)改革開放史，深刻認(rèn)識到人民在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要性，堅持把人民大眾放在心中的最高位置，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，切實開展我為大眾實事教育實踐活動，切實解決各族大眾心中最關(guān)心、最強烈

有關(guān)改革內(nèi)參心得體會實用二

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是新課程改革的第五個年頭了，從一無所知到逐步摸索，從反復(fù)思考到大膽實踐，我深深地感受到了新教材及課程標(biāo)準(zhǔn)確實有著她獨特的魅力。我的教育思想和教育觀念也在經(jīng)歷改革的實踐中得到了洗滌和升華，正逐步形成科學(xué)的、符合學(xué)生身心特點的、具有時代特征的教育觀念。

我們學(xué)校在本學(xué)期也開展了多次新課程改革培訓(xùn)，每位教師都結(jié)合自己的工作實際，有所學(xué)，有所獲，有所感，有所悟，并有所改，為我們的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。

新課程首先要求每一位教師進行角色轉(zhuǎn)換，教師不僅是教學(xué)活動的組織者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者。教師要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極主動地真正地參與到學(xué)習(xí)中來，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、雙邊互動的教學(xué)方式，這樣我們的教學(xué)才能使每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂。經(jīng)過培訓(xùn)后，我校的很多教師的工作都在發(fā)生著變化：張華芳老師的趣味課堂、彭秀峰老師的小組合作課堂、張艷老師的生動有趣的語文綜合實踐課堂、向安彪老師的研究式課堂……越來越豐富、有效的教學(xué)手段，越來越快樂的學(xué)習(xí)方式走進了我們的課堂，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度正發(fā)生著前所為有的改變：“我最喜歡我們班的語文課，一堂課下來，大家不僅玩得開心，也學(xué)得輕松!”“英語課真有趣，還學(xué)到了知識?！薄耙郧拔覀儗W(xué)語文最怕的就是作文，現(xiàn)在啊，我們都迫不急待上作文課呢?！?/p>

雖然我們在改革中取得了很多進步，但也存在著一些問題，這些問題仍然成為阻礙每一個學(xué)生全面發(fā)展的拌腳石。

如如何轉(zhuǎn)變教師角色;學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感、態(tài)度感受和健康價值觀的形成;如何創(chuàng)新處理教學(xué)資源;有效教學(xué)手段的更新;觀注學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持繼發(fā)展等等各方面問題急等解決，再加上我校處于吉首市苗族集中的偏遠(yuǎn)地區(qū)更加深了問題解決的難度。但我仍堅信，只要長期的開展教師培訓(xùn)，不斷提升教師們的業(yè)務(wù)水平，我們的教學(xué)工作就會成為一項藝術(shù)創(chuàng)作，而全面發(fā)展的學(xué)生便是這項創(chuàng)作中的藝術(shù)品。

目前，我國正處在新的教育改革，教育改革的核心是課程的改革，課程改革的關(guān)鍵在于教師。新課程向教師提出了教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，學(xué)會學(xué)習(xí)，促成學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為目的。在這樣的背景下，對師生的角色應(yīng)科學(xué)定位，其意義是深遠(yuǎn)的。新課改是一種新理念，新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn)，都是一個新的開始，因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試，在不斷的探索中成長。新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們越來越認(rèn)識到，受教育者能否在未來生活、學(xué)習(xí)、工作中取得成功，不僅取決于他們擁有知識、技能的多少和一般智力水平的高低，而且還取決于他們的興趣、動機、態(tài)度、意志力、自信心等非智力因素的發(fā)展水平，以及分析問題和解決問題能力的高低。

新課程實施多年來，教師和學(xué)生收益匪淺。學(xué)生能積極主動地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，數(shù)學(xué)的意識和實踐能力得到加強，教學(xué)民主化，課堂上師生互動、交流、合作探究和歸納加強了，同時立足基礎(chǔ)，抓好雙基，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進了數(shù)學(xué)質(zhì)量的提高。特別是今天在汕頭東廈中學(xué)聽了來自華師大的一位教授的講解，使我對新課改的理念感觸頗深。教育改革是科學(xué)的，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事，否則要受到規(guī)律的懲罰。數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，在教學(xué)中充分考慮數(shù)學(xué)的學(xué)科特點。高中學(xué)生的心理特點。不同水平、不同興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，對數(shù)學(xué)有較為全面的認(rèn)識，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，為未來發(fā)展進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

在汕頭培訓(xùn)以及在具體的教學(xué)實踐中，我有如下幾點體會：

一、立足基礎(chǔ)，抓好雙基

雙基是學(xué)生發(fā)展的前提，是能力提高的先決條件，就當(dāng)今高考而言，雙基仍然是主要內(nèi)容，在實驗區(qū)試卷中也不例外。所以要加強雙基教學(xué)，尤其要加強數(shù)學(xué)的基本概念、定理、公式、法則等方面的教學(xué)。但在實施雙基時，絕不能機械記憶和簡單重復(fù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)。要側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的理解，使學(xué)生利用雙基解決具體問題，教學(xué)中不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識本身，還要揭示它的本質(zhì)，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展，掌握蘊涵其中的數(shù)學(xué)思想方法。

二、以學(xué)生為主體，注重能力提高

內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要，以學(xué)生為主體是獲得好的數(shù)學(xué)效果的根本保證，任何脫離學(xué)生的實際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的。目前不少教師還把教學(xué)過程看成是學(xué)生"接受"書本知識的過程。說得具體一點，就是教師把書本內(nèi)容講清楚，或一問一答問清楚，學(xué)生用心記住，能按時完成作業(yè)和應(yīng)付考試，就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。這樣做其實把一種"隱形的"、寶貴的東西，而好奇心、思想方法、探索精神，特別是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。古語說“授人以魚，不如授人以漁”。在教師與學(xué)生之間，教師永遠(yuǎn)是外因，學(xué)生才是內(nèi)因。教師那里的知識再好，如果不能成為學(xué)生的，對學(xué)生來說，都是無用的!特別是當(dāng)前的高考試題，靈活多變，所以更以培養(yǎng)學(xué)生的能力為最終目的，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦全方位參與教學(xué)，把學(xué)生在例題和習(xí)題解題過程中遇到的挫折暴露出來，長期以往，學(xué)生在這些經(jīng)歷中慢慢學(xué)會了思考，變得靈活機智。

三、面向全體學(xué)生，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在應(yīng)試教育面前，我們的數(shù)學(xué)教育工作者不同程度地存在著抓尖子生，忽視“學(xué)困生”的現(xiàn)象，這即不符合素質(zhì)教育的要求，也嚴(yán)重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高，在平時的教學(xué)中，一定要面向全體學(xué)生，重心下移，從最后一名學(xué)生抓起，才能做到“水漲船高”，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是應(yīng)用。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)生產(chǎn)實踐，所以在教學(xué)中聯(lián)系生活背景講解數(shù)學(xué);使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)就在日常生活中。這樣，一方面學(xué)生會主動聯(lián)系身邊的實際問題來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，另一方面也可以利用數(shù)學(xué)解決實際問題，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的.實用性。

四、克服思維定勢，推進開放探究

學(xué)生在做題時，往往會出現(xiàn)套路，不能具體問題具體分析，這是很大程度上的歸納和模仿練習(xí)造成的。特別是綜合復(fù)習(xí)階段，老師習(xí)慣把一些問題分類整理、歸納已介紹解題的一般方法，實際上這樣學(xué)生是歡迎的，因為方法便于接受。效果也比較明顯，但這樣做容易產(chǎn)生思維定勢，再加上經(jīng)常性的模擬練習(xí)，對一些問題的解法形成了一個固定的模式，一旦題型變了，就束手無策。在教學(xué)中要避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，要選遍一些因思維定勢而出錯的題目，以引起學(xué)生的注意，還要在平時的教學(xué)過程中逐步滲透具有開放性和探索性的問題，使學(xué)生都能給出自己對問題的理解、解答。培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和勇于探索的精神。

五、教師要有創(chuàng)新意識

新課程中，增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來組織教學(xué)，因此，教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進的、與新課程相適應(yīng)的教育理念，并要求教師具有創(chuàng)新精神，要能夠推崇創(chuàng)新，追求創(chuàng)新，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨創(chuàng)性?？傊?，教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)，善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式。

六、恰當(dāng)運用利用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

任何可以增強教學(xué)效果的工具、手段、方法等都應(yīng)該努力拿來用，不可忽視信息技術(shù)在增強教學(xué)效果方面的作用，一切有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的工具都應(yīng)該積極采用。應(yīng)重視信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的有機整合，整合的原則是有利于對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識。例如，算法初步作為必修內(nèi)容，教師在教學(xué)中應(yīng)注意它與有關(guān)內(nèi)容的整合。又如，統(tǒng)計中數(shù)據(jù)的處理、方程的近似求解等都體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)內(nèi)容的整合，同時，我們還可以使用科學(xué)計算器、計算機及軟件、互聯(lián)網(wǎng)，以及各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合。

總而言之，通過本次課改培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以人的發(fā)展和社會進步為需求，使每個學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高空間想象、抽象概括、運算求解、推理論證、數(shù)據(jù)處理等基本能力。使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識到數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣。新課程還以學(xué)生為中心，以活動為中心，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作，學(xué)會探究，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。

帶著新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。新課程改革讓我體會到了教學(xué)的生命過程。在經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，我深有感觸，一切要以學(xué)生自學(xué)為主、教師輔導(dǎo)為輔的主動性、小組合作性的課堂才是高效課堂。

一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行。

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。隨著教育教學(xué)改革大潮的掀起，很多教師都在自己的教學(xué)實踐中大膽的嘗試、改革和創(chuàng)新，當(dāng)然我也不例外。我們采用了“走出去，聽進來”的方式來提高自己的能力。所謂“走出去”，就是走出自己的課堂走進別人的課堂，多去聽學(xué)?！袄稀苯處煹恼n，走出校門多去聽的優(yōu)質(zhì)課。從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和方法;“聽進來”就是即要聽取別人的教學(xué)經(jīng)驗，也要多讓別人聽自己的課，聽取別人的評論，正所謂“旁觀者清，當(dāng)局者迷”嘛。

二、開展課改實驗、走進新課改

一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前，英語教學(xué)采取了導(dǎo)學(xué)——獨學(xué)——互學(xué)——評學(xué)四部教學(xué)。教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體做法是：

1、確立一個思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。

學(xué)生的發(fā)展，我們主要面對的是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點。

2、落實兩個重點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵學(xué)生動腦、動手往做。

3、進行三個轉(zhuǎn)變

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;

(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;

(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;

4、采取五種方法

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

(2)教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。

(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。

(5)采用多樣性的評價機制。

三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>

1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重生生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動。

3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系中的主導(dǎo)性作用，教師在課堂上要做到盯、觀、跟，并且講解不能超過15分鐘。

在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、希望、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

經(jīng)過近階段新課程改革培訓(xùn)，聆聽幾位教育專家的講座，學(xué)習(xí)了幾位名師的典型示范案例。我受益匪淺，讓我更加深入的了解到新課程改革的精髓所在，它改變了以往課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。結(jié)合我自己近20年的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膸c體會：

一、新課程改革的科學(xué)性。

新課程標(biāo)準(zhǔn)改革了以往課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系;更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗總結(jié)，使之精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，被動掌握“雙基”為主動探究學(xué)習(xí)形成能力，這樣能讓學(xué)生更靈活的應(yīng)用所學(xué)物理知識來解決相應(yīng)的物理問題。

二、新課程改革的必然性。

新課程標(biāo)準(zhǔn)更加強調(diào)學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展，更加注重經(jīng)典與近代的融合，更能體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，更加關(guān)注科學(xué)技術(shù)社會觀念的滲透。它改革了以往教材過于強調(diào)接受性學(xué)習(xí)，死記硬背，讓學(xué)生在題海戰(zhàn)術(shù)中接受“特種兵”式的訓(xùn)練，以往教學(xué)方法，學(xué)生即使也能出點成績，但也只能講是“只懂招式而未得精髓”。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力、交流能力、團結(jié)協(xié)作能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

三、新課程改革的重要性。

新課程改革所倡導(dǎo)的探究式教學(xué)是使學(xué)生通過類似于科學(xué)家們的探究過程，理解科學(xué)探究的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的一種特殊的教學(xué)方法。它要求在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、組織下通過學(xué)生自身參與，經(jīng)過探究活動，由學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)概念、規(guī)律。在這種形式的學(xué)習(xí)過程中，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，更重要的是學(xué)到獲得知識的過程與方法，從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)了解規(guī)律的熱情。常言道“興趣是最好的老師”只要學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了，要叫他們學(xué)不好物理還真難。課堂上學(xué)生們認(rèn)真探究，刻苦鉆研的情形，我似乎看到許許多多新的科學(xué)家正如雨后般的春筍那樣破土而出，我露出欣慰的笑容。

總之“格物萬象、究理天人;奧秘?zé)o處不在、探索無處不在、思維無處不在”。共和國的基礎(chǔ)教育新課程改革關(guān)系到中華民族的崛起和全民族素質(zhì)的提升。身為物理教學(xué)工作者，我將一如既往地把物理新課程改革推向縱深。

有關(guān)改革內(nèi)參心得體會實用三

實施課程改革以來，我積極地投人到課程改革之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，不僅創(chuàng)造性地使用教材，而且積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，改變傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神和學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)把一年來的實驗心得體會總結(jié)如下。

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傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權(quán)威的。教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學(xué)過程忽略了學(xué)生的存在。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。

一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的主體地位，因為教學(xué)的成功，關(guān)鍵在于讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程，獲得成功的體驗。例如，一年級《摸一摸，畫一畫》一課，教師引導(dǎo)學(xué)生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。教師在黑板上畫了兩條彎曲的線條，要求學(xué)生想象感覺到了什么。

有的學(xué)生說感覺像小河，有的說感覺像小路，有的說感覺像山間飄浮的云，還有的說像媽媽做飯飄出的香味，這時教師讓學(xué)生根據(jù)想象去練習(xí)，不少學(xué)生畫出了許多意想不到的有創(chuàng)造性的生動的畫面。這樣為學(xué)生提供了獨立的思考空間，尊重了學(xué)生的個性。

同時教師對那些積極參與抽象造型游戲的學(xué)生以鼓勵和評價。例如：你的想象力真豐富、你的畫法很有創(chuàng)造力等。讓學(xué)生在教師的評價中感受到成功的喜悅和自豪感。同時也讓學(xué)生參與評價，聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生在評價和被評價中樹立自信心。

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為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，在教學(xué)中注意安排一些選擇性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)制作方法。例如，在“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學(xué)生用哪一種方法，而是鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。在整個練習(xí)中學(xué)生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進行練習(xí)，通過練習(xí)調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，增強了學(xué)生的自信心、愉悅感和滿足感。

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“很難想象一個不會與人相處的人在當(dāng)今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學(xué)生如何與人相處，促進了學(xué)生之間情感的交流。

如今的學(xué)生大多是獨生子女，在家中唯我獨尊。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個學(xué)生都認(rèn)識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

如上《花地毯》一課，我把全班分成六個組，每組有一組長，要求全組學(xué)生合作繪制花地毯，然后以小組為單位進行討論、評比，選出好的作品拼貼在一張大紙上，形成一張大的花地毯，最后各小組再把自己組的作品貼在一張更大的紙上，這樣全班學(xué)生作品自然在黑板前形成更大的地毯，組合壯觀，色彩鮮艷，達(dá)到了很強的視覺效果。

全班同學(xué)眼前為之一亮，學(xué)生不由得在一起討論，老師適時小結(jié)。這樣使學(xué)生清晰地感受到了合作的力量和集體的智慧，從而熱情高漲，一節(jié)課在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。

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兒童最“喜”的莫過于玩了，我抓住他們的這一特性，讓他們玩自己親手制作的東西，在玩中增長知識。如教《會轉(zhuǎn)的玩具》一課時，我讓同桌兩人分別站到課桌兩頭吹動剛做好的風(fēng)輪，和前后桌比一比，誰的風(fēng)輪轉(zhuǎn)得快，為什么？學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)，風(fēng)輪越圓，轉(zhuǎn)得越快。于是檢查起自己的風(fēng)輪，看看是否要改進。同時，他們發(fā)現(xiàn)，風(fēng)的大小與吹風(fēng)的位置和風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速也有著極大的關(guān)系。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中善于發(fā)現(xiàn)問題，并能究其根源，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了知識面。

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在新課程“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于小學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。

在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，能很好地促進學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞可以是課前的，也可以是課后的。我更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因為這樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時地對自己的實踐進行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。

有關(guān)改革內(nèi)參心得體會實用四

______公司(以下簡稱企業(yè))與______公司工會(以下簡稱工會)，為了明確和保障社會主義市場經(jīng)濟條件下企業(yè)和職工的合法權(quán)益，維護企業(yè)正常的生產(chǎn)秩序，鞏固和發(fā)展穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，結(jié)合本企業(yè)的實際情況，經(jīng)企業(yè)方代表和職工方代表平等協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、總則

1、______公司(作為企業(yè)方和職工方的利益共同體，以下簡稱公司)在社會主義市場經(jīng)濟體制中，應(yīng)進一步深化改革，貫徹執(zhí)行“強化內(nèi)部管理，適應(yīng)‘兩個轉(zhuǎn)變’，增強企業(yè)素質(zhì)，提高經(jīng)濟效益”的總方針，堅持社會主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展、同步前進。實現(xiàn)“施工產(chǎn)值和經(jīng)濟效益同步增長，企業(yè)能級和職工素質(zhì)雙提高，樹立良好的企業(yè)信譽和形象”的目標(biāo)。

2、公司以提高人的素質(zhì)為根本，以提高經(jīng)濟效益為目標(biāo)。進一步健全和完善經(jīng)營機制，增強職工是企業(yè)主人的責(zé)任感，增強職工在市場競爭中的危機感，進一步提高公司參與市場競爭的能力。

3、公司是雙方利益的共同體。企業(yè)的生存發(fā)展關(guān)系到全體職工的切身利益。因此，全體職工必須以主人翁的精神，與企業(yè)同心同德，積極拓展市場，在各自崗位上承擔(dān)起各自的職責(zé)和義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，提高勞動技能，遵守公司規(guī)章制度，完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

二、勞動報酬

1、公司實行效率優(yōu)先，兼顧公平，考核發(fā)放的工資政策。同時，隨著公司內(nèi)部改革的深化，逐步推進工資制度改革。

2、職工在法定工作時間內(nèi)提供正常勞動后，公司按不低于______元人民幣支付月薪。隨著人民生活水平日益提高，______市最低工資標(biāo)準(zhǔn)將逐年增長，公司確保按不低于______市政府最低工資支付月薪(最低工資的組成，按______市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。

3、為了進一步深化企業(yè)工資制度改革，調(diào)動職工積極性，增強企業(yè)活力，促進生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益，結(jié)合我公司生產(chǎn)經(jīng)營和職工勞動特點，將職工的勞動報酬與其勞動責(zé)任、勞動技能、勞動條件以及勞動實績緊密聯(lián)系起來，使勞動報酬充分反映勞動數(shù)量上和勞動質(zhì)量上的差別，使企業(yè)職工工資同企業(yè)的經(jīng)濟效益緊密結(jié)合起來，根據(jù)企業(yè)的效益好壞上下浮動。具體實施辦法另行制定，并提交公司職代會審議。

4、公司對參加各類技術(shù)比賽獲得______電力建設(shè)系統(tǒng)及以上級別名次的職工給予獎勵。

5、公司對被評為______市、部及以上級別的勞模，包括市、部單項先進工作者(生產(chǎn)者)、“三八紅旗手”等，給予獎勵。

三、勞動時間和休息、休假

1、公司實行每周______小時，每日______小時工作制。

2、根據(jù)國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)的電力企業(yè)可以實行綜合計算工時的規(guī)定，公司制定并執(zhí)行《關(guān)于實行綜合計算工時工作制和不定時工作制暫行辦法》。企業(yè)按施工實際情況需要制定相應(yīng)的工作制，其具體實施辦法須征求工會意見。

3、公司實行帶薪年休假制度。

(1)本企業(yè)工齡滿______年至______年的職工，享受______天休假;

(2)本企業(yè)工齡滿______年至______年的職工，享受______天休假;

(3)本企業(yè)工齡滿______年及以上的職工，享受______天休假。享受探親假的職工，按有關(guān)規(guī)定辦理。

4、公司應(yīng)不斷改善生產(chǎn)和經(jīng)營管理，科學(xué)合理地組織生產(chǎn)，按規(guī)定控制加班。對因工作任務(wù)確需加班的職工，可采用集中休息、輪休調(diào)休、彈性工作時間等方式，節(jié)假日加班按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、公司依法執(zhí)行國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)、探親假等休假制度。

6、公司對職工家庭遷居者，給予一天遷居假。凡涉及動遷的職工，其遷居假按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

7、職工住房因災(zāi)害性天氣致房屋損壞或進水等特殊情況時，可酌情給予半天至一天的臨時休假。

8、盛夏高溫季節(jié)，氣溫在35℃以上，處在高溫下作業(yè)的職工，由企業(yè)安排適當(dāng)調(diào)整作息時間。

四、勞動安全和衛(wèi)生

1、公司嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)勞動安全衛(wèi)生的法律和法規(guī)，采取切實有效的措施，不斷改善職工的勞動防護條件。特別是在防止“高空落物，高空墜跌”和觸電事故方面要有特殊的防護措施，以確保職工的生命安全和身體健康。

2、公司積極推行《全員安全風(fēng)險抵押金實施細(xì)則》及補充管理辦法，以保證安全責(zé)任到人。

3、職工必須參加公司舉辦的勞動安全和衛(wèi)生方面的教育培訓(xùn)，不斷提高自我保護意識。嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，合理使用勞動防護用品。

4、企業(yè)按不少于年產(chǎn)值3‰的資金，作為勞動保護和安全技術(shù)措施的費用。

5、企業(yè)和工會共同努力推行安全設(shè)施的規(guī)范化和勞動保護制度化。在新開工工程(項目)實施前，企業(yè)將勞動條件、安全衛(wèi)生設(shè)施的規(guī)劃，向公司工會報備。在工程(項目)實施過程中，企業(yè)必須落實勞動保護“三同時”，工會如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時提出意見，并督促和配合企業(yè)及時整改。

6、公司按國家規(guī)定對女職工實行“四期”保護。

7、公司對職工每兩年進行一次健康檢查;對接觸有害物質(zhì)的職工和從事高溫作業(yè)的職工，每年進行一次健康檢查;對女職工每兩年進行一次婦科專項檢查。體檢后對不適應(yīng)原崗位工作的職工應(yīng)進行調(diào)整。

8、企業(yè)向職工提供符合國家規(guī)定的勞動防護用品。特別是安全帽、安全帶、安全網(wǎng)、絕緣鞋、電焊手套等，應(yīng)由公司統(tǒng)一組織采購，由質(zhì)檢、安監(jiān)部門負(fù)責(zé)驗收。

9、企業(yè)按國家規(guī)定，向?qū)嶋H從事有毒有害作業(yè)的職工發(fā)放營養(yǎng)補貼費。

10、夏、冬兩季，企業(yè)要采取有效的防暑降溫和防寒防凍措施。高溫飲料費按規(guī)定發(fā)放。

11、當(dāng)企業(yè)發(fā)生工傷事故或其它危及職工安全的重大事故時，工會應(yīng)參與事故的調(diào)查，并提出處理意見和建議。

12、為切實加強飲食衛(wèi)生和生活衛(wèi)生的管理，工會配合企業(yè)不定期對職工食堂、浴室、宿舍、保健站的工作進行檢查。

五、保險福利

1、企業(yè)按國家規(guī)定，為職工辦理基本養(yǎng)老保險、企業(yè)補充養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險基金等各項社會保險，并按時交納保險費。職工按規(guī)定有享受上述各項保險的權(quán)利。

2、企業(yè)和工會根據(jù)國家政策的調(diào)整和實際承受能力，逐步健全其它補充保險制度。

3、企業(yè)在本合同期內(nèi)每年確保不少于______萬元用于解困和改善職工住房。如政府另有貨幣分房政策出臺，按政策作相應(yīng)調(diào)整。

4、企業(yè)按國家規(guī)定提取職工福利基金。福利基金?？顚Ｓ?，使用情況向公司職代會匯報。

5、企業(yè)在本合同期內(nèi)每年從福利基金中提供不少于______萬元的資金，用于組織開展對實際從事有職業(yè)危害的職工定期脫產(chǎn)休養(yǎng)和組織先進職工休養(yǎng)，以調(diào)動職工積極性。

6、為豐富職工業(yè)余文體生活，企業(yè)在經(jīng)濟效益提高的前提下為所屬各施工點和公司本部，提供一定的文化場所和設(shè)施。

六、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)

1、根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度，凡在本公司就業(yè)的人員必須與公司依法訂立《勞動合同》。與公司建立勞動關(guān)系的職工，享有《中華人民共和國勞動法》規(guī)定的權(quán)利，履行應(yīng)盡的義務(wù)，并且適用本集體合同的所有條款。

2、企業(yè)為適應(yīng)經(jīng)營機制轉(zhuǎn)換，可以根據(jù)公司發(fā)展的實際情況進行勞動用工制度的改革，對企業(yè)中的富余人員可以作轉(zhuǎn)崗、待崗等分流處理。工會應(yīng)積極配合做好思想工作。

3、公司富余人員的轉(zhuǎn)崗、待崗等分流辦法及實施細(xì)則按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、職工對勞動報酬、勞動條件、保險福利等與企業(yè)發(fā)生爭議時，可在______天內(nèi)向勞動爭議仲裁機關(guān)申請仲裁，也可在企業(yè)內(nèi)按下列程序提出申訴：

(1)申訴職工可以在事發(fā)______日內(nèi)以書面形式向直接領(lǐng)導(dǎo)(工地或部門負(fù)責(zé)人)提出，該工地或部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

(2)申訴職工對直接領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)不滿意，可以向有關(guān)職能部室以書面形式提出申訴，由該部室負(fù)責(zé)人或委托代理人在接到此申訴后的______個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

(3)申訴職工對職能部室的答復(fù)仍不滿意，可以直接向公司經(jīng)理提出書面申訴，公司經(jīng)理或委托代理人應(yīng)在接到此申訴后的______個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

(4)如自愿接受在企業(yè)內(nèi)作勞動爭議調(diào)解的職工對上述答復(fù)仍不滿意，可以將書面申訴提交公司工會或公司勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解。由工會或勞動爭議調(diào)解委員會與企業(yè)協(xié)商解決。內(nèi)部調(diào)解一般應(yīng)在______天內(nèi)結(jié)束。申訴職工對調(diào)解結(jié)果仍不滿意者，可以按有關(guān)規(guī)定向公司所在地勞動仲裁委員會提請仲裁。

七、附則

1、本合同適用于與公司建立勞動關(guān)系的職工。

2、本合同有效期自______年______月______日至______年______月______日止。在合同有效期內(nèi)，對雙方具有約束力。

3、本合同在履行過程中如發(fā)生爭議，或發(fā)生違約，雙方應(yīng)及時進行協(xié)商。協(xié)商不成可以請上級有關(guān)部門調(diào)解或按法定程序申訴仲裁。

4、本合同未盡事宜，按國家規(guī)定執(zhí)行，對改革中公司發(fā)生的一些新問題由雙方協(xié)商解決。

5、公司全員已實行的《勞動合同》中有些條款如與本合同相抵觸的，根據(jù)我國《集體合同規(guī)定》，應(yīng)以本合同為準(zhǔn)。

6、本合同經(jīng)公司第七屆職工代表大會第五次會議審議通過后，由雙方首席代表簽字，并按有關(guān)規(guī)定報送______市勞動局審查后生效。

7、本合同終止前______天內(nèi)，雙方應(yīng)進行新一輪集體協(xié)商，并依法簽訂新的集體合同。

8、本合同一式五份。雙方各執(zhí)一份，報______市勞動和社會保障局三份，上級工會一份，歸檔一份。

企業(yè)方首席代表：__________________

職工方首席代表：__________________

簽訂日期：______年______月______日

有關(guān)改革內(nèi)參心得體會實用五

19122020年農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革工作總結(jié)情況匯報經(jīng)驗做法成效亮點去年，x市x村395名村民每人從村集體領(lǐng)取了1萬余元分紅，比往年提高了30多倍。這一切都?xì)w功于該村完成了農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，村民成為股東，多了一份財產(chǎn)性收入。

據(jù)悉，x完成了農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革后，村集體拿到了村建公寓3年的租金855萬元，一次性向村民發(fā)放了400萬元紅包。

2018年，x市農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革全面鋪開，目前已全面完成清產(chǎn)核資，完成成員資格界定、資產(chǎn)量化5218個村（組），完成選舉建立“三會”5216個村（組），完成集體經(jīng)濟組織登記賦碼5215個村（組），占比均為99.7%，在非整市推進市中排名全省第一，今年9月底前將基本完成這項改革。

一、摸清家底，共分同享本村有多少畝地？使用情況怎樣？收益有多少？……這對很多村民來說是筆“糊涂賬”，村民更不可能從中受益。而厘清這些，也成為農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革中清產(chǎn)核資工作的內(nèi)容，主要包括了清查核定各村集體資產(chǎn)，厘清資產(chǎn)歸屬、權(quán)屬關(guān)系以便有效利用，增加農(nóng)民財產(chǎn)性收入，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟。

農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革啟動后，x村成立了5人清產(chǎn)核資領(lǐng)導(dǎo)小組，另外，8個生產(chǎn)小組分別由相關(guān)村民推選出4人參與清產(chǎn)核資。他們按照清查、登記、核實、公示、確認(rèn)、建立臺賬等規(guī)定步驟完成了清產(chǎn)核資工作，最終，該村確定集體資產(chǎn)增加640萬元。由于程序公正，過程透明，對這一核資結(jié)果，全村沒有一個人有異議。

摸清村集體家底，是農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的基礎(chǔ)。2013年初，x以試點形式啟動農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，成立農(nóng)村集體資產(chǎn)清產(chǎn)核資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)5個專項小組，各小組明確職責(zé)。另外，印發(fā)相關(guān)指導(dǎo)文件，全面核查村集體森林等資源性資產(chǎn)、村辦企業(yè)等經(jīng)營性資產(chǎn)和用于公共服務(wù)的非經(jīng)營性資產(chǎn)。

截至今年4月底，全市應(yīng)實行農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的5233個村（組），均已完成清產(chǎn)核資工作。通過對全市5233個村（組）開展清查，共有農(nóng)用土地、建設(shè)用地、未利用地等集體土地1771.82萬畝；

清查核實資產(chǎn)總額171.33億元，比原來賬面數(shù)額增加48.76%，其中經(jīng)營性資產(chǎn)總額35.7億元，增加78.23%；

非經(jīng)營性資產(chǎn)135.63億元，增加42.56%。

二、確權(quán)到人，長久不變2018年底，x社區(qū)全面完成人口清查和清產(chǎn)核資，并通過“基本股+勞動股+計生股”等方式，為2485名村民配置股份。x拿到股權(quán)證后滿臉笑容，“股份還能傳給兒孫，不管人到了哪兒，按股分紅永不變！”“確權(quán)到人、發(fā)證到戶，戶內(nèi)共享、社內(nèi)流轉(zhuǎn)，長久不變、靜態(tài)管理?！眡市農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)于市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)村合作經(jīng)濟經(jīng)營管理站。為了確保公平、公正，x采取“一統(tǒng)、二分、三確認(rèn)”模式界定村集體經(jīng)濟組織成員。其中，“一統(tǒng)”是對與本集體經(jīng)濟組織有密切關(guān)系的戶籍人口和非戶籍人口進行全面統(tǒng)計；

“二分”就是對戶籍人口、非戶籍人口按照戶籍、生產(chǎn)生活關(guān)系、人員身份等予以詳細(xì)分類；

“三確認(rèn)”就是歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，按照“有法依法、無法依規(guī)、無規(guī)依民”原則確認(rèn)成員。

“資金變股金，資產(chǎn)變股權(quán)，農(nóng)民變股東?！眻猿稚矸荽_認(rèn)與股權(quán)量化、建章立制與設(shè)置機構(gòu)、建立集體經(jīng)濟組織與壯大集體經(jīng)濟3個同步推進，全市相關(guān)村（組）集體資產(chǎn)從共同共有變?yōu)榘捶莨灿校?/p>

村民通過農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員身份界定，其集體收益分配權(quán)和對集體經(jīng)濟活動的民主管理權(quán)利得到進一步落實。

三、登記賦碼，“三農(nóng)”受益近年來，農(nóng)村集體經(jīng)濟組織不斷發(fā)展壯大，但由于不能注冊登記、沒有法人資格等原因，在一定程度上束縛了農(nóng)村集體經(jīng)濟組織進一步發(fā)展。如何壯大村集體經(jīng)濟，將“蛋糕”做得更大，讓村民收入更多，是此次改革的最終目標(biāo)。

x村拿到“農(nóng)村集體經(jīng)濟組織登記證”，有了統(tǒng)一社會信用代碼后，成為法人，對外出租集體機器、廠房，年增收50余萬元；

x村，去年7月獲得了資質(zhì)，10月就將村里大部分土地流轉(zhuǎn)給一家公司發(fā)展種植養(yǎng)殖，一畝地給村民800元地租，村民在公司打工一個月還能掙3000元；

x合作社利用閑置資金，收購了1棟商務(wù)樓，資金變資產(chǎn)，年增收500多萬元。

x市把分類推進搞好農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，作為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民富裕、農(nóng)村繁榮的重要抓手，總結(jié)出成立組織、制定方案、清產(chǎn)核資、資產(chǎn)量化、成員界定、股權(quán)配置、制訂章程、設(shè)置機構(gòu)、完善制度、登記賦碼等“十步工作法”，編發(fā)《農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革文件匯編》《農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革政策知識120問》《農(nóng)村干部培訓(xùn)教材》4.3萬冊，舉辦相關(guān)培訓(xùn)班425期，并對各縣（市、區(qū)）的改革工作建立定期報告、專項督查制度。

該市將組織開展完善統(tǒng)分結(jié)合雙層經(jīng)營體制“十縣百村”試點，探索開展承包地托管、宅基地盤活、機動地規(guī)模流轉(zhuǎn)等。同時，圍繞資源開發(fā)利用、統(tǒng)一提供服務(wù)、物業(yè)管理、混合經(jīng)營、異地置業(yè)等多種方式，積極探索農(nóng)村集體經(jīng)濟新的實現(xiàn)形式和運行機制，不斷提高村集體經(jīng)濟收入，進一步增加農(nóng)民財產(chǎn)性收入。

有關(guān)改革內(nèi)參心得體會實用六

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育方案的要求，今天我們舉辦學(xué)習(xí)“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期”歷史專題研討會，目的就是要深刻領(lǐng)會這段歷史所蘊涵的偉大意義，深刻領(lǐng)會改革開放的偉大成就，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大功績，感悟其歷史的巨大影響力和推動力，進一步凝聚共識，激發(fā)力量，為“十四五”開好局、起好步夯實堅定的思想基礎(chǔ)。下面，本人結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談?wù)勅齻€方面的體會。

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1978年12月18日，中共中央十一屆三中全會在北京召開，開啟了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，開創(chuàng)了中國特色社會主義的偉大事業(yè)。這是一次撥亂反正的會議，是一次扭轉(zhuǎn)乾坤的會議，是一次劃時代的會議，它是歷史的轉(zhuǎn)折點，它是“中國夢”的“覺醒鐘”，它是“復(fù)興號”的“航標(biāo)燈”。這次會議沖破“左”的錯誤的嚴(yán)重束縛，徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱”，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線；作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。從此，改革開放的宏偉大幕在中華大地上徐徐拉開。

改革開放，是一次偉大的決策，是一個偉大的覺醒。實踐證明，40多年改革開放，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要法寶，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，是黨和人民彌足珍貴的精神財富，在中華民族偉大復(fù)興的歷程當(dāng)中寫下了彪炳史冊的偉大功績。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶領(lǐng)全黨全國各族人民沿著改革開放之路，接力奮斗，創(chuàng)造了一個又一個偉大的奇跡，實現(xiàn)了一個又一個偉大的飛躍，將“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)提升到了一個新的起點、新的高度。

在開啟“十四五”新征程上，我們要高舉改革開放的偉大旗幟，用新發(fā)展理念科學(xué)引領(lǐng)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。隨著“十三五”圓滿收官、“十四五”全面開啟，全面建成小康社會面臨的突出問題、瓶頸問題、短板問題日益凸顯，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，持續(xù)釋放發(fā)展新動能、不斷開辟發(fā)展新空間尤為重要。要總結(jié)好改革開放的歷史經(jīng)驗，發(fā)揮好黨的創(chuàng)新理論，與時俱進，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，在新發(fā)展理念的指導(dǎo)下，朝著第二個百年奮斗目標(biāo)奮勇前進。

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習(xí)近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍！”?？倳浻谩八膫€偉大”高度概括了改革開放的重大歷史意義。的確，經(jīng)歷實踐的檢驗，這“四個偉大”歷久彌珍、歷久彌新！以十一屆三中全會為起點，中國人民進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。貫徹黨的十一屆三中全會，彰顯了中國共產(chǎn)黨順應(yīng)時代潮流和人民愿望、勇敢開辟中國特色社會主義道路的堅定決心和信心。

在新發(fā)展階段，我們要高擎改革開放的偉大火炬，堅定“四個自信”，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)各項事業(yè)的發(fā)展。新發(fā)展階段是社會主義初級階段之一，也是新起點上的一個階段。當(dāng)前和今后一個時期，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)前所未有，但機遇大于挑戰(zhàn)。面對新階段的新挑戰(zhàn)，我們要踐行“兩個維護”，站穩(wěn)政治立場，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機，堅定跟黨走的信心，提升政治判斷力，增強政治領(lǐng)悟力，提高政治執(zhí)行力，自覺做政治上的“明白人”“老實人”、“忠誠人”。在學(xué)習(xí)中把牢政治方向，在實踐中錘煉政治品格，在奮斗中堅定政治自信，以實際行動踐行對黨忠誠。

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改革開放40年，締造了實事求是的偉大真理，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，鑄就了改革開放的偉大精神，豐富了民族精神內(nèi)涵。改革開放精神成為當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神偉力。學(xué)習(xí)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期歷史，就是要弘揚改革開放精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話指示精神和黨中央、省委、市委的決策部署上來，在構(gòu)建新發(fā)展格局中，勇于開拓、革故鼎新、迎難而上、砥礪前行。

改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期是一部當(dāng)代史，我們都是親歷者、參與者和見證者。隨著改革開放步伐不斷加快，改革開放史的意義將不斷彰顯。我們要從歷史中汲取智慧和力量，增強信心和勇氣，強化擔(dān)當(dāng)和作為，堅持以人民為中心的思想理念，將實際行動落實到“我為群眾辦實事”當(dāng)中。以人民利益為重、以人民期盼為念，始終把人民的利益放在首位，始終站穩(wěn)群眾立場，將群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，著力解決群眾“急難愁盼”問題，真正將工作做到群眾心坎上。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來”。偉大的改革開放精神，是我們奮力前行的精神動力，也是我們開啟新征程的精神滋養(yǎng)。弘揚改革開放的偉大精神，就是要在新時代爭當(dāng)開路先鋒，敢闖敢試，逢山開路，遇水架橋；就是要在新時代發(fā)揮示范引領(lǐng)、攻堅克難的作用，闖關(guān)奪隘，劈波斬浪。我們要發(fā)揚光大改革開放精神，堅持改革開放精神指引，不忘初心、不辱使命、不負(fù)重托，奮進新征程，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。