寫心得體會可以提高自己的表達能力和寫作水平。寫總結應遵循邏輯思維，合理組織內(nèi)容，使讀者能夠理解和接受。我們來看看下面是小編為大家精選的一些心得體會范文，一起來了解一下吧。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇一

平淡最真，簡單最實，自然最美首先我感謝領導們給我這個機會，讓我能上臺表達我的思想與感情，教育感悟（演講稿）。同時，我又感到深深的不安，因為面對教育大發(fā)展的滾滾潮流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的風景線。

十幾年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的體會到，干好教師這一平凡而充實的職業(yè)真的不是很容易的事。

尤其是我們一教就是幾個班的英語，近三百個學生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學會這些內(nèi)容？確實絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣？更是一個難題。說實話，有時候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來。但是不管他們學會多少，我總是盡最大努力去交給他們好的學習方法和一些好習慣，十幾年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友，還要不失嚴肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗的班主任還要向大家多多學習。

我常常在想，真正考上名牌大學的學生不多。除了知識以外，我還能教給學生什么呢？如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎？他們的情感會很豐富嗎？每當我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學生：都說他們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢？他們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。

我不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一個母親，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的純真與善良。愿意是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！作為一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！

我堅信：一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季如春。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇二

近年來，隨著我國教育的發(fā)展和改革不斷深入，教育的形式和內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了很大變化。電視教育也逐步走進了人們的生活，在這其中，《身邊》欄目成為了廣大觀眾喜愛的節(jié)目，對于提升觀眾的生活質量和道德素養(yǎng)起到了積極的作用，本文將結合自身實踐，探討教育《身邊》心得體會。

第一段：認識《身邊》欄目的意義。

《身邊》欄目是央視優(yōu)秀的電視教育節(jié)目，致力于宣傳和普及優(yōu)秀的文化知識，旨在提升廣大觀眾的人文素養(yǎng)和道德價值觀。觀看《身邊》欄目可以讓我們感受到生活中更多的人文關懷，掌握更多的生活技巧，受到更深層次的情感教育?！渡磉叀窓谀康奶攸c在于讓人們從節(jié)目中汲取人生智慧和人文情懷，塑造廣大觀眾的健康生活態(tài)度和積極人生價值取向?！渡磉叀窓谀拷o予了人們更深層次的教育和人文關懷，是電視教育不容忽視的重要資源。

第二段：《身邊》欄目在教育中的作用。

通過對《身邊》欄目的觀看，我深感這個欄目在教育中的作用非常重要。它不僅突破了傳統(tǒng)教育的形式，強化了多媒體手段的使用，而且它還注重了情感教育和人性化教育。當我們看到一位老夫妻的感人故事或者一位母親的堅強和勇敢，甚至一個社會項目的創(chuàng)新，我們所感受到的不僅僅是信息的傳遞，更多的是與生活密切相關的情感共鳴和心靈叩擊。這種情感教育遠遠不是傳統(tǒng)教育能夠媲美的。

對于我個人來說，觀看《身邊》欄目是一種深刻的生活體驗?！渡磉叀窓谀克榻B的生活知識和生活技巧，讓我在我的生活中變得更加舒適、便捷。同時，它也深化了我自己的人文素養(yǎng)，豐富了我自己的人生閱歷，給我?guī)砹擞鋹偤涂鞓返母杏X。當我看到《身邊》欄目的主題，比如說“孝”，“友誼”，我會更多地思考我的人生是如何在這些方面進行的，會更多地思考如何打造一種積極向上的生活態(tài)度和人生價值觀。它讓我逐步建立了一種文化自覺和人文自覺，也讓我成為了一個更好的人。

第四段：堅持盲目追求追求常識。

雖然《身邊》欄目的影響是積極的，但是一些人仍然持有對于這種電視教育不以為然的態(tài)度。在我所了解的一些例子中，有一些人忽略了這種電視教育的深入思考，對于這種傳下來的價值觀充滿了批評和非議。他們認為，這種電視教育追求視覺效果，追求暫時的新鮮感，無法帶給我們真正的教育和知識的累積。點評這種觀點，其實是沒有存在的必要的，因為《身邊》欄目在歷經(jīng)多年的磨練之后，已成為一種能夠真正傳達教育價值的電視教育。

第五段：展望《身邊》欄目未來的發(fā)展。

《身邊》欄目是央視電視教育的品牌之一，為廣大觀眾帶來了很多優(yōu)秀的文化知識和有意義的生活體驗。未來，隨著教育深入的發(fā)展和改革，我相信《身邊》欄目可以進一步發(fā)揮其優(yōu)勢，緊密結合當下社會的實際，探索更有意義的教育內(nèi)容，推動電視教育向縱深發(fā)展。同時，我也希望觀眾們能夠關注到這種電視教育的價值所在，為其未來的發(fā)展做出貢獻。

總之，教育《身邊》是一種充滿溫情與啟發(fā)的電視教育節(jié)目，它的主旨在于普及知識，豐富生活，提升道德，影響人生。它的深度和廣度正在得到越來越多人的認可，我相信，它也會成為中國優(yōu)秀的電視教育資源之一，推動我國的教育事業(yè)發(fā)展。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇三

無論哪種教學模式，只要讓學生最大限度受益就是高效的，所以我認為能認學生想學，能學，會學，學得會的就是好的教學方法，就是高效。就此我談談我對的幾點想法：

新課程背景下，老師的角色變了，教與學的方式變了，我們對高效課堂關注的重點也要改變。教師應該是：

1、做善于調動學生學習興趣，激發(fā)其潛能的“教練”。

2、做學生心理的支持者。

3、做課堂上的促進者。

新課程要求學生全員、全程和全身心地參與教與學活動，學生的情緒狀態(tài)要關注，老師要激發(fā)學生的學習動機和興趣，學生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學習之中，并能自我調節(jié)和控制學習情緒，對學習能保持較長的注意，要具有好奇心和強烈的求知欲。教師要激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學合作、交流，共同解決問題。另外，課堂上要善于換位思考、轉變老師與學生的角色，這樣做的目的是學生以后在閱讀教材時能夠讀中有思，思中有讀。在課堂上還要鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生產(chǎn)生疑問，進而發(fā)現(xiàn)問題，要給學生質疑的時間和空間，使學生可以隨時質疑，會質疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質疑使學生獲得有益的思維訓練，變“學會”為“會學”，會“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習慣。

教師需要做的是精心設計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學生重復、機械、無效的作業(yè)。教師精心地設計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進學生不斷改進和發(fā)展的作用。

主要措施：加強教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評，組織作業(yè)設計研討，開展優(yōu)秀班級作業(yè)展評、學生家長評教等措施，推進作業(yè)設計的優(yōu)化，使教師形成自主設計高質量作業(yè)并及時批改評價的良好習慣。我們不僅要鼓勵學生成績的進步，更要鼓勵學生良好學習習慣的形成，對學生能積極地發(fā)言、認真地練習，及時完成作業(yè)等都要及時地鼓勵。我們適當?shù)募?，正是為實現(xiàn)全體學生高效學習，實現(xiàn)課堂更大面積高效作準備。

總之，在新課程背景下的課堂教學中，要提高學生在課堂有限時間的學習效率，要提高教學質量，我們就應該多思考、多準備，充分做到用教材、備學生、備教法，提高自身的教學機智，發(fā)揮自身的主導作用，讓學生主動參與到課堂中，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇四

近日，為加強工作作風，我單位對黨員干部組織觀看《正風反腐就在身邊》警示教育片。通過學習，加強黨員干部工作作風建設，同時認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，主動嚴格要求自己，與新的形勢、新任務相適應。以下是我的心得體會：

一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作強化進取意識，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。提高自身拒腐防變意識，管住自己的嘴，管住自己的腿，不該去的娛樂性場所堅決不去。

二、強化宗旨意識和服務意識要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步強化服務意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

三、加強學習提高自身素質只有通過學習政治理論，用理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。自覺加強政治和業(yè)務理論理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。

四、努力樹立新形象要做到平時在工作、生活、學習上嚴格要求自己，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督。

總之，我要以這次廉潔教育為契機，深刻領會和準確把握上級工作部署，把思想和行動進一步統(tǒng)一到完成單位的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為單位和諧、穩(wěn)定而不懈努力。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇五

第一段：榜樣力量的重要性（引入）。

身邊的榜樣對每個人來說都是非常重要的，他們能夠激發(fā)我們的潛能、影響我們的思維方式，甚至改變我們的人生軌跡。無論是家庭中的長輩，還是社會中的杰出人物，他們都能夠給我們帶來積極的影響。通過與身邊的榜樣接觸，我深刻地意識到了榜樣力量的重要性。

第二段：家庭中的榜樣（發(fā)展）。

在我成長的過程中，我的父母始終是我最值得尊重和學習的榜樣。我的父親是一個堅韌不拔的人，他從小鄉(xiāng)村出來打拼，憑著自己的努力和智慧，逐漸在事業(yè)上取得了成功。他的勤勞精神和敢于追求夢想的勇氣一直都鼓舞著我。而我的母親則是一個溫柔善良、勤儉節(jié)約的人，她教會了我做人的道理和待人處事的原則。正是因為家庭中的這些榜樣，我才有了正確的人生觀和價值觀。

第三段：社會中的榜樣（發(fā)展）。

除了家庭中的榜樣外，社會上也有很多值得我學習的榜樣。我曾有幸遇到一位叫楊先生的老師，他是一位敬業(yè)且有責任感的人。無論是在課堂上還是在課外，他總是充滿激情地與學生們交流，用他的言傳身教激勵著我們。他鼓勵我們不斷挑戰(zhàn)自我，勇于追求夢想，并且始終堅持為他人付出，對他人進行幫助。正是因為這位榜樣，我明白了要做一個優(yōu)秀的人，并以此為目標不斷努力。

第四段：我身邊的榜樣（發(fā)展）。

除了家庭和社會中的榜樣外，我身邊還有很多與我共同成長的榜樣。我的朋友小明是一個非常樂觀、努力且有愛心的人。他常常幫助他人，無論是在學習上還是生活中，都能夠給予他人幫助和支持。他的樂觀和積極的態(tài)度一直都是我學習的榜樣，也激發(fā)了我面對困難時堅持不懈的勇氣。此外，我身邊還有一位身患重病的鄰居阿姨，她在病痛中也展現(xiàn)出了巨大的意志力和樂觀向上的精神。她的堅強給了我很多啟示，讓我明白生活中任何困難都能夠戰(zhàn)勝。

通過與身邊不同層面的榜樣接觸，我收獲了很多寶貴的感悟和體會。首先，榜樣是我們?nèi)松飞系闹改厢?，他們?yōu)槲覀兲峁┝苏_的方向，鼓勵我們勇敢追求夢想。其次，榜樣可以激發(fā)我們的潛能和動力，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并不斷完善自我。最后，榜樣告訴我們要做一個有愛心和責任感的人，關愛他人，付出他人，并為社會做出積極的貢獻。正是因為身邊榜樣的存在，我才能夠不斷成長、不斷進步。

總結：

身邊的榜樣對我們每個人都具有重要的影響和意義。無論是家庭中的長輩、社會中的杰出人物還是身邊的朋友，他們都能夠成為我們成長道路上的指導者和激勵者。通過與他們接觸，我們可以獲得很多寶貴的感悟和體會。我們應該珍惜身邊的榜樣，向他們學習，不斷發(fā)掘自己的優(yōu)點和潛力，成為一個有責任感、有愛心、有夢想的人。只有這樣，我們才能夠在人生的道路上不斷前行，成就自己的輝煌。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇六

雖然教齡超過20年，但時代在變，學生在變，老的經(jīng)驗并不一定能適應新的教學環(huán)境，我還在不斷的摸索，僅談一點自己的做法。

大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點，精心設計課堂練習；面對重點班，普通班兩個層次的學生，每節(jié)課都要根據(jù)課本內(nèi)容以及高考考點要求，搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學；精心設計教學環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習，出什么樣的習題。在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學生怎樣去學。知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學生，他們接受起來才更容易，才更愿意去學，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要學生討論交流，還需要提醒學生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。

課堂教學是我們的“主陣地”，向課堂45分鐘要效率，要成績，是永遠不變的真理。課堂教學中學生是學習的主體，教師要圍繞著學生展開教學。在教學過程中，自始至終讓學生唱主角，使學生變被動學習為主動學習，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領路人。在一堂課中，教師盡量少講，讓學生多動手，動腦操作。當教材內(nèi)容較簡單時，我會讓學生自已看書自學，然后引導學生歸納整理，對重點內(nèi)容通過問題設置，強化學生對知識的理解，針對知識的應用，選編好例習題，盡量讓學生板演，暴露出學生易錯的地方，通過師生討論、點評、糾正學生的認知；如果是一些新題型、新方法，我會給學生做好示范，再安排對應的變式訓練讓學生反復練習，同時在學生板演中強調解題規(guī)范，教學中給學生培養(yǎng)一種意識，通過規(guī)范訓練，保證會做的題考試得滿分。數(shù)學教學思想方法是數(shù)學的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學思想方法和解題技巧。每一章節(jié)知識、題型和方法是有限的，教學中要不斷的和學生一起歸納本章節(jié)內(nèi)的題型和思想方法，要讓學生擺脫題海戰(zhàn)術，提高學習的效率。

小事成就大事，細節(jié)決定成敗。數(shù)學學習，作業(yè)是重要的一個環(huán)節(jié)，作業(yè)沒有落實，一切都是空談；我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導學生找到自己的錯點，再反復練習。個別學生我就單獨找他來，讓學生自己說錯誤原因，對他進行當面指導。批閱數(shù)學練習冊，我利用晚上的自習輔導時間，給學生面對面的批閱，這樣更有針對性，更有實效，對作業(yè)中的共性問題，我會在上課時特別強調，并集中講評。

在新課標和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學手段顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代化教學手段的顯著特點：一是能有效地增大每一節(jié)課的容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性；四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結。在課堂教學結束時，教師引導學生總結本堂課的內(nèi)容，學習的重點和難點。同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學中，對于板演量大的內(nèi)容，如文字量較多的應用題，復習課中章節(jié)內(nèi)容的總結、選擇題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成。

總之，在教學中我也還在不斷的摸索，就是做細、做實教學常規(guī)，同時我還需要不斷學習，還需要各位同仁的幫助。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇七

近日《正風反腐就在身邊》電視專題片在央視播出，成為輿論熱議的焦點，反響極大，作為一名紀檢監(jiān)察干部觀看后同樣能感受到“零距離震撼”的效果。這部直擊心靈的反腐大片不僅揭示了正風肅紀反腐給人民群眾帶來的獲得感、幸福感、安全感，更是對今后的紀檢監(jiān)察工作提供了思考的空間。

遠處藍天白云，青藏高原群山起伏，祁連山南麓高山草甸卻被多年濫挖濫采撕開了一條條裂口，形成了多個巨大的天坑。這一幕披露青海木里礦區(qū)非法采煤的問題讓我感觸頗深，而更讓我陷入深思的是落馬官員文國棟坦言：直到2020年8月事發(fā)之后，自己才第一次真正到非法開采現(xiàn)場查看，第一次目睹自己的行為給生態(tài)環(huán)境造成的傷痕。

在感慨之余不禁心中疑問，如果落馬官員文國棟能更早到現(xiàn)場看到碧綠的草原背景上留下污黑傷疤的強烈對比，是否會被大好河山感造而產(chǎn)生一絲憐憫，懸崖勒馬，不再充當不法商人的保護傘；如果能走進牧民家中席地而坐傾聽百姓心聲，是否會對自己的錯誤充滿懺悔，改邪歸正，聽從自己的良知而修復被破壞的生態(tài)環(huán)境。

但這只是心中的假設...

而現(xiàn)實的這一幕卻提醒著我們每一位國家工作人員始終堅持黨的群眾路線的重要性，“從群眾中來，到群眾中去”，這不僅是我們追求的價值觀，更是工作中的領導和決策方式。

只有深入群眾，才能感受到群眾所困惑的問題，只有深入百姓，才能解決百姓所期盼的問題。極不平凡的2020年，因為疫情防控，讓我們深刻感受到深入群眾、深入基層、深入一線、深入現(xiàn)場的偉大力量，這種力量源自于黨民同心、源自于精誠團結、源自于初心使命，黨員干部突擊隊、黨員先鋒崗、各級機關志愿者，共同筑起一道抗擊疫情的堅固防線。一面面黨旗飄揚在第一線，插在人民群眾最需要的地方，印在祖國人民最堅定的心中，正如習近平總書記所講：人民群眾對我們擁護不擁護、支持不支持、滿意不滿意，不僅要看我們是怎么說的，更要看我們是怎么做的。

持之以恒正風肅紀，堅定不移高壓懲腐。監(jiān)督檢查可能因一次直奔基層解決百姓所難；執(zhí)紀審查可能因一次實地走訪變的事實清晰；以案促改可能因一次現(xiàn)場復查推動問題整改。

暫時放下案頭工作，到田間地頭、到企業(yè)廠礦、到百姓身邊做一個傾聽者。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇八

《身邊》是一部以河南省洛陽市豐潤學校為背景的教育紀錄片，記錄了學校的師生平凡而又感人的故事，探究了教育中的一些問題，以及老師們?nèi)绾螏椭鷮W生打破困境，成長為更好的自己。觀看這部紀錄片，讓我深受啟發(fā)和感動，同時也讓我對教育有了更深刻的認識。

第二段：教師角色的重要性。

教師是教育事業(yè)中不可或缺的角色，紀錄片中的老師們?yōu)閷W生們提供了無私的愛和耐心的指導，讓他們在困境中不斷成長。同時，老師還擔負了學生綜合素質教育的責任，把課堂教學與生活實踐結合起來，致力于讓學生更全面地發(fā)展。在這個過程中，教師們要善于啟發(fā)學生思考，引導他們獨立思考和探索，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第三段：著眼于學生的個性化發(fā)展。

紀錄片不僅展現(xiàn)了學生們的成長歷程，也展現(xiàn)了他們的個性和特長。作為老師，他們不僅要注意學生的學習成績，更要關注學生的興趣和特長，為他們提供更多的機會和平臺，讓他們在興趣方向上發(fā)揮得更出色。這種個性化發(fā)展的方法對于學生的未來職業(yè)選擇和發(fā)展方向的決定都具有重要的影響。

第四段：師生情感的培養(yǎng)。

師生之間的情感是教育過程中至關重要的一部分。紀錄片中，許多老師們把學生當做自己的子女一樣教育，與學生建立一個良好的師生關系，這不僅會幫助學生克服心理上的困境，更會讓學生感受到老師的關愛和溫暖。同時，學生們也會對老師產(chǎn)生更多的信任和尊重，從而更愿意聽從老師的教導和引導。

第五段：教育的意義。

教育是一種持久的力量，可以改變個人、改變社會。通過紀錄片中的場景和故事，我們可以看到教育對于學生的成長和未來的幫助，以及它對于社會的作用。教育是一種讓人們曾經(jīng)沒有想到過的東西變得可行的力量，在師生之間傳遞，帶來新生和希望。

結論：

《身邊》讓我們見證了一個富有愛心、善良、理智的教師群體如何肩負起育人的使命，帶領學生成長。教育的道路上充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，就會看到未來的希望和幸福。加強教育的力量，推進教育改革和創(chuàng)新，讓更多的人受益于優(yōu)質的教育，讓我們一起向美好的未來奮進。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇九

這次警示教育活動對自己觸動很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。

一、權力需要監(jiān)督。我們國家干部手中的權力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。我們必須樹立正確的權力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關系，時刻提醒自己手中的權力是人民給的，要把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負責的精神對待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。目前，我國正處于社會轉型和體制大轉軌時期，人們的經(jīng)濟意識、自主意識、競爭意識都大大增強，但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞，價值觀趨向多元化。所以，我們國家工作人員一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的過程中，務必經(jīng)受住權力、金錢、美色的種種誘惑不斷增強監(jiān)督意識，始終做到防微杜漸，警鐘長鳴，更好地為黨和人民掌好權、用好權。

二、作風需要務實。通過這次警示教育活動，我體會到，差距要從自身找，成績要向別人學。世界觀的改造是一個需要不斷磨練的過程。個人思想境界的提高，也要不斷地學習與自省。對于自己的問題，要看到一點，修正一點，提高一點。黨紀國法，是對每個國家工作人員的要求，執(zhí)行得如何，體現(xiàn)我們對黨和國家的態(tài)度與行動。干實事，就要在行動上有所體現(xiàn)。我覺得，對于黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要積極參加和踐行，還要影響和帶動周圍的同事，知榮恥、樹新風、促和諧，為民、務實、清廉，力求在思想認識上達到新的高度在加強紀律、改進作風、推動工作上取得新的進展，真正做到勤政為民，作風實在。

三是潔身需要自律。從這次警示教育活動中我深深體會到，樹立什么樣的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，如何對待權力、地位、利益，決定著一個人的命運和前途。作為一名稅務干部，我們要時刻銘記自己是人民利益的保護神，而絕不能是特權利益的擁有者；不僅要從思想上、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻牢記修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，堅持不懈地進行思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆稅務人員清正廉潔的本色。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇十

“政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！秉h員干部應該清清白白、干干凈凈，只有我們自己始終保持清正廉潔的本色，以昂揚的精神狀態(tài)帶動百姓，才會獲得人民群眾的信任和支持。在反腐倡廉的過程中，貪污腐敗者始終有著狡猾的方法蒙蔽住眾人的雙眼，這種時候，廉明清白者更應擦亮雙眼尋求其掩飾的漏洞，力求清白真相在人間。雖然偽裝很難識破，但坦蕩清白自在人們心中，這會指引著我們最終識破一切偽裝，嚴守正義，讓一切利用職位之便從中非法獲利者得到應有的懲罰。而我們也必將始終堅守正道，砥礪前行。

身體是否健康需要通過體檢才可以檢測，黨性是否健康也需要來一次全身體檢?！包h性體檢”既可以排查優(yōu)劣，也可以查漏補缺，查出病因對癥下藥，對出現(xiàn)隱患的地方及時預防，對稍有惡化趨勢的“肌能”要快速治療，還“黨性”以健康，還“黨性”以純潔。

診斷書：

精神“缺鈣”。少數(shù)黨員干部理想信念錯亂，認為權力和金錢最為重要，理想和政治皆為虛妄;有的搞“封建迷信”，思想傾頹，凡有“大師”現(xiàn)身，不問“蒼生”卻問“前途”;有的“利”字當頭，利欲熏心，拜金主義、享樂主義蔓延。理想信念的缺失，致使少數(shù)黨員干部精神“缺鈣”，才導致以上一系列“病癥”。

肌體“貧血”。少數(shù)黨員干部忽視理論知識，只重視抓業(yè)務、搞經(jīng)濟，把“兩條腿走路”變成了“金雞獨立”;有的追名逐利，尋找“終南捷徑”，熱衷于潛規(guī)則、走后門;有的黨員意識淡漠，平時“默不作聲”，利益當頭卻“風馳電掣”;有的沉溺于低俗文化，游走于網(wǎng)絡之間，受到不正之風侵蝕，消極怠工。理論知識缺乏，黨員意識淡薄，黨員肌體“貧血”，行動綿軟無力，便會想入非非、本末倒置。

五官“不正”。有的嘴“無德”，隨意接受吃請，到處煽風點火、唯恐天下不亂，“放空炮”“打嘴仗”、不作為;有的眼“失明”，只顧“眼前一陣子”“個人一攤子”，沒有大局觀、不講團結，不看群眾疾苦、不慮百姓所憂;有的耳“失聰”，偏聽偏信，不進忠言，只愛“諂媚”;有的鼻“無聞”，沒有靈敏“嗅覺”，聞不到群眾所盼，聞不到發(fā)展變化，聞不到?jīng)Q策不力、損失巨大;有的喉“失聲”，歪風邪氣面前，莫衷一是，不敢亮劍?！拔骞俚男蜗蟆蓖桥袛嘁粋€人的第一印象，五官“歪曲”，不僅給黨員干部個人造成極大傷害，也給整個黨員干部隊伍抹黑。

四肢“無力”。有的黨員干部囿于辦公室，往往以“忙”為理由不想下基層;有的缺乏群眾工作能力，不敢直面群眾，使得下情不能上達;有的坐在車里“看群眾”，入戶調查“走馬觀花”，不得“深入基層”要領。沉醉于“辦公室”，一些黨員干部“四肢都退化了”，腳不占泥哪算的上“人民公仆”，心中無民何談“為民服務”?！白咂鹇穪磔p飄飄，干起活來慢悠悠”，這是四肢“無力”的結果，長此以往，會讓群眾形成“黨員干部綿軟無力”的思維定勢，不利于和諧干群關系。

藥方箋：

錘煉“理想信念”。理想信念如黑夜燈塔，給航船指引方向。共產(chǎn)黨員最大的政治本色在于樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”、全心全意為人民服務。“追名逐利、信神問鬼”完全是由于理想信念的缺失。因此，要補足精神之鈣，強化各級黨員干部理想信念教育，“實地+理論”雙重結合，多形式、多角度、常態(tài)化錘煉黨員干部理想信念，凈化政治生態(tài)，營造廉潔從政的良好環(huán)境。

注重“強基賦能”。《公務員職務與職級并行規(guī)定》的出臺打破了基層公務員職級晉升的“天花板”，拓寬了路徑，增強基層干部干事創(chuàng)業(yè)主動性和積極性?！澳苌夏芟隆眲討B(tài)管理公務員職級，將晉升通道建設成為“雙向車道”，優(yōu)勝劣汰的同時，也激勵著廣大干部積極作為。落實規(guī)定要以解決“不作為、亂作為”為目標，讓“實績”為黨員干部說話，為黨員干部行動“強基賦能”，不僅要讓黨員干部動起來，還要注重鍛煉黨員干部“深入基層”的群眾工作能力，拉近和人民群眾的關系，增強群眾認可度。

抓實“減負解綁”。《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》逐漸讓“忙業(yè)務”成為過去式，“忙服務群眾”必將成為工作主業(yè)。深入群眾是我們黨長期堅持的工作方法，也是檢驗和錘煉黨性的重要法寶，各級黨政機關要對黨員干部深入基層的情況進行摸底，把“減負”的時間和精力、“解綁”的黨員干部投入群眾工作，特別是基層黨員干部，要經(jīng)常督促他們深入基層，深入群眾，說群眾話，聽民困、解民憂，以真心、真情和群眾打成一片，架好黨和人民群眾“連心橋”。

堅持“黨性體檢”。建立黨性體檢動態(tài)檔案，隨時了解黨員的思想及行為。一些頑疾無法立即根除，新的“病癥”千變?nèi)f化，必須要長期堅持“黨性體檢”，才能做到防患未然、刮骨療毒。要充分發(fā)揮黨組織“戰(zhàn)斗堡壘”作用，通過“三會一課”“政治生日”“主題黨日”“談心談話”等形式了解黨員干部工作、生活、心理動態(tài)，治療苗頭性“病癥”，鼓勵黨員干部同不良習俗和心理狀態(tài)做“斗爭”。并輔之以“紀檢監(jiān)察”，完善“黨性缺失”懲處制度，用“法紀法規(guī)”約束黨員干部，倒逼黨員干部強身健體，從制度上遏制“病變”。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇十一

20xx年1月21日至24日，央視四集專題片《正風反腐就在身邊》每晚的播出，在中鐵武漢電氣化局集團黃黃、安九高鐵項目建設工地的10多個工點、近千余干部員工中引起反響。項目黨工委書記、各專業(yè)架子隊隊長分別組織觀看。

《正風反腐就在身邊》通過以真人真事、以案說法的方式，講述了近年來我國改革開放、經(jīng)濟建設，而發(fā)生在青海、廣東、云南、福建、甘肅等18個省區(qū)市的真實案例，中高級違紀違法人員講述自己，不加強政治學習、濫用職權、迷失自我、呈亮冰冷的鐵枷考在雙手時，才悔不當初。

該專題片通過真實案例展現(xiàn)了紀檢監(jiān)察機關聚焦“兩個維護”，緊緊圍繞黨中央決策部署貫徹落實全面從嚴治黨要求，強化政治監(jiān)督，鞏固落實中央八項規(guī)定精神成果，著力整治群眾身邊的腐敗和不正之風，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，讓人民群眾在全面從嚴治黨中感受到公平正義，以正風肅紀、反腐凝聚黨心民心。

項目經(jīng)理王林在提要求中講到，《正風反腐就在身邊》專題片，就是以案明紀的過程，就是教育黨員干部警醒、感悟的過程。權力是把雙刃劍，是責任更是擔當，我們今后更要加強政治學習，堅定政治信仰，嚴守政治規(guī)矩，遠離紅線，干干凈凈、當好清正廉潔表率，筑牢拒腐防變的“防火墻”。

4天的《正風反腐就在身邊》專題片觀看完，黨工委書記朱軍，吳先剛分別在視頻學習總結中說：我們黨員干部要，堅定理想信念。思想上的滑坡是最嚴重的病變，個人作風和家風的影響密切相關。要堅決抵制各種腐朽思想和腐敗行為，在杜絕官員特權的同時，加強政治監(jiān)督、守護民生、堅守鐵規(guī)、嚴正家風。全體黨員、干部、員工，要認真學習、深刻領會黨的xx大和中紀委xx屆五次全會精神，大力弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀、從業(yè)觀。確保黃黃、安九高鐵項目建設“工程優(yōu)質、干部優(yōu)秀”的目標實現(xiàn)。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇十二

“身邊人，身邊事”是一種生活態(tài)度，也是一種教育方法。日常生活中，我們總能遇到各種各樣的人和事，這些人和事隨時可能影響我們的思想和行為。因此，我們應該注重從身邊的人身邊的事中學習，從而不斷提升自己的素質和能力。在本文中，我們將探討這種教育方法的好處，并分享一些具體的親身體會。

第二段：身邊人的啟示。

我們身邊的人有很多值得我們學習的地方。一位身邊的好老師可以教會我們知識和技能，一位身邊的優(yōu)秀同事可以啟示我們做事的方法和態(tài)度。而我們生命中最重要的人——家人，則是最好的榜樣和支持者。我的媽媽就是我身邊人中最重要的一位，她懂得如何平衡生活和工作，如何細心照顧家人，如何快樂地生活。我從她身上學到了很多東西，這些東西也成為了我生活和工作中的優(yōu)秀品質和能力。

第三段：身邊事的啟迪。

我們身邊的事也可以給我們帶來很多啟示。無論是一次旅行，還是一場演講，亦或是一次意外，每一件事都可以成為我們學習的機會。特別是在工作中，我們往往需要快速解決各種各樣的問題，這時候身邊的事情就變得尤為重要。例如，我曾經(jīng)參加一個緊急會議，由于我事先沒有準備好，我在會上表現(xiàn)得非常不好。這次失敗的經(jīng)驗讓我認識到準備工作的重要性，以后我努力做任何事情都會提前做好充分準備，避免類似情況再次發(fā)生。

如何在日常生活和工作中利用身邊人身邊事進行學習？首先，我們需要保持好奇，關注身邊的人和事。其次，我們要勇于分享自己的經(jīng)驗和學習成果，與他人交流和得到反饋。最后，我們要總結經(jīng)驗，總結成功和失敗的原因，不斷提升自己的能力和素質。例如，我在工作中遇到問題時，會向身邊的優(yōu)秀同事請教，并總結問題的解決方法，以便以后更好地處理類似的情況。

第五段：結論。

“身邊人身邊事教育”是一種非常有效的學習方法。通過關注身邊人身邊事，我們可以汲取豐富的經(jīng)驗和靈感，從而不斷提升自己的能力和素質。在日常生活和工作中，我們應該運用這種方法，探索更多成長的機會，不斷拓展我們的視野和思路。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇十三

《身邊》是一部關于教育的紀錄片，該片講述了不同地區(qū)、不同社會群體的教育現(xiàn)狀及其帶來的影響。在觀看這部紀錄片的過程中，我收獲很多，對教育也有了更深刻的認識。

第二段：教育的多元化。

《身邊》中呈現(xiàn)的不同地區(qū)、不同群體的教育方式，展現(xiàn)了教育的多元化。紀錄片中采訪了在西部貧困地區(qū)的學生、城市中的殘障兒童、少數(shù)民族孩子等，讓我們清晰地看到了他們在學習和成長中所面臨的各種困難。多元化的教育方式可以更好地滿足不同群體的需求，讓每個孩子都能得到適當?shù)慕逃完P注，有利于實現(xiàn)教育公平。

第三段：重視家庭教育。

《身邊》中的一個例子就是來自西北某縣的“愛書會”，該組織致力于改善該地貧困地區(qū)學童的閱讀狀況，提倡家庭閱讀，幫助孩子們建立正確的價值觀念。這一例子體現(xiàn)了家庭教育的重要性。在教育中，家庭氛圍對孩子的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。倡導家長與孩子共讀、共同探討問題、以身作則等方式，可以更好地促進孩子的健康成長。

第四段：教育的挑戰(zhàn)。

《身邊》中，還展現(xiàn)了教育面臨的一些挑戰(zhàn)。例如，城市私立培訓機構的泛濫、學生壓力過大、教師的自身素質和教學方法的問題等。這些問題需要引起教育部門、家長和社會各界的關注，共同努力解決。教育只有在持續(xù)地改進和創(chuàng)新中才能健康發(fā)展，為社會和國家的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。

第五段：結論。

通過觀看《身邊》紀錄片，我對教育有了更深刻的認識。教育多元化、倡導家庭教育、解決教育挑戰(zhàn)，這些對于我們構建良好的教育格局來說是必要的。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，教育的改革與創(chuàng)新離不開每個參與者的努力，需要我們齊心協(xié)力，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇十四

第一段：引言（150字）。

榜樣是指我們身邊那些引領潮流、成就卓越的人物。我們常常會被身邊的榜樣所感染和激勵，他們的言行舉止、為人處世等方面都給我們樹立了良好的榜樣。通過觀察、學習和思考，我們能夠從身邊榜樣中汲取智慧和力量，培養(yǎng)自己的品質和能力，展現(xiàn)自己的價值。

第二段：榜樣的力量（250字）。

身邊的榜樣可以給我們帶來積極的影響。他們的成功和成就是我們前進的動力，他們的人格魅力是我們學習的范本。比如，我身邊的一位老師，他精通各類科目，學識淵博，耐心、細致地教我們知識，深受學生們的喜愛。每次看到他那種嚴謹而專注的態(tài)度，我都深感自己應該更加努力，克服自己的懶惰與拖延。榜樣的力量不僅能激發(fā)我們的潛能，而且可以塑造我們的性格，激發(fā)我們的責任感和使命感。

身邊榜樣的行動不僅對我有影響，也給我?guī)砹烁形颉１热?，我曾?jīng)遇到過一位廚師榜樣。他是一位技藝高強的主廚，工作非常努力且認真。他堅守在熱火朝天的廚房，為每一位客人親自設計菜品，每一個步驟都把控到位。從他身上，我明白到要成就一件事情，需要的是持續(xù)的努力和精益求精的態(tài)度。他的堅持與執(zhí)著給我留下深刻的印象，讓我明白到成功需要不間斷的堅持和努力。

第四段：榜樣的啟發(fā)與幫助（300字）。

身邊的榜樣不僅能給我們帶來感悟，更能給予我們幫助和啟發(fā)。比如，我身邊的一位朋友是一名優(yōu)秀的音樂家，他的音樂才華廣受贊譽。每當我碰到學習音樂上的難題時，他總能耐心給予我指導和啟示。通過他的幫助，我能夠更好地理解音樂，提高自己的演奏水平。榜樣教會我們?nèi)绾螌W習和成長，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的經(jīng)驗和智慧，讓我們能夠更有自信地面對困難和挑戰(zhàn)。

第五段：建立自己的榜樣形象（200字）。

身邊的榜樣是我們成長道路上重要的支持和導航者，但我們也應該努力成為他人的榜樣。我們可以通過學習和實踐，培養(yǎng)正確的價值觀和行為準則，樹立起積極向上的形象。我們要勇于擔當起社會責任，幫助身邊的人，以行動影響他人。通過成為榜樣，我們可以給予他人力量和鼓舞，同時也讓自己更加自信和充實。每個人都有成為榜樣的潛力，只要我們不斷努力，堅持追求卓越，就能成為身邊人敬仰和追隨的榜樣。

總結（100字）。

身邊榜樣的力量無處不在，他們的行動和品質激勵著我們不斷前行。通過感悟和學習身邊榜樣，我們能夠從他們身上收獲智慧和力量。在成長的過程中，我們也應該成為他人的榜樣，通過自己的努力去影響和幫助他人。榜樣不僅給予我們力量和信心，也讓我們感受到自己的價值和使命。讓我們在榜樣的引領下，為成為更好的自己而努力奮斗。

身邊事教育身邊人心得體會及感悟篇十五

為法治化建設奉獻一磚一瓦。

俗話說：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄?！遍_展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，落實好“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，既要靠各級黨組織和黨員干部的思想自覺和行為主動的“內(nèi)在動力”去驅動，也離不開督導組、指導組嚴督實導的“外在壓力”去推動。而只督不導，“督”就會缺少方向感;只導不督，“導”就缺了力量感。因此，做好督促指導工作，關鍵就在于把“嚴、實”二字貫穿始終，以“嚴、實”作風推動工作開展。

督導要力求于“嚴”。也就是說，主題教育進一步，督導工作就要嚴一層。各級指導組要堅持嚴字當頭，在標準上、措施上、紀律上把好“嚴字關”，做到抓住關鍵不撒手、突出重點不放松。要敢于“唱黑臉”“當包公”，堅守工作底線，對思想認識不上去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過。尤其是開展主題教育達不到中央要求的，該補課的要及時補課，該回爐的必須立刻回爐，嚴防主題教育打折扣、搞變通。同時，更要在督促重點對象上下大力氣、狠功夫，緊緊抓住一把手，緊緊抓住縣處級以上領導干部這個關鍵，督促他們以身作則，真正把自己擺進去，把初心和使命擺進去，層層傳導壓力，以“關鍵少數(shù)”引領“絕大多數(shù)”主動參與、積極促進主題教育向縱深開展。

指導要力求于“實”。毛澤東同志說，領導要抓三條，第一條是調查，第二條是指導，第三條是檢查?？梢娭笇屈h領導工作的重要方法之一，任何一項工作都不能只安排就了之，而是要認真指導下級落實，并及時糾正工作中存在的問題。黨中央安排主題教育指導組的意義也在于此。而如何做好主題教育的指導工作，“嚴”是標準，“實”是基調，離開了“實”字，開展工作就是空談。開展主題教育具體到某個地方或單位，既有共性，也有個性，絕不能搞“一刀切”。這就需要我們各級指導組要實事求是做好調研指導，督促指導基層單位在做好“規(guī)定動作”的基礎上，結合本地、本部門實際，積極探索實施好“自選動作”，避免出現(xiàn)“大鍋飯”“一鍋煮”的問題發(fā)生。同時，也要敞開大門抓督導、搞指導，深入群眾聽民聲、集民意，切實對照目標任務，發(fā)現(xiàn)基層存在的問題，共商共議提出解決辦法，用指導促進工作開展，用指導推動主題教育取實效。

當然，打鐵還需自身硬。做到嚴督實導，各級指導組就要敢于擔當、敢于負責，從嚴要求、從實舉措，以無私無畏、光明磊落的優(yōu)良作風做好督促指導工作，這樣才能不辱使命、不負重托，有效防止主題教育“虛、空、偏”的問題，推動主題教育踏石留印、抓鐵有痕!